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描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】

小编: 刘同学

大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】

描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】一

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。在天空中,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。

描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】二

同学们,你们爱秋吗?或许有的人喜欢春天的万物复苏,也有的人喜欢夏天的阳光明媚。秋天,虽没有春的生机勃勃,也没有夏的绿意盎然。难道秋天真的这样无色无味吗?不,它的魅力在与春夏不同的地方。

秋的魅力,在于它是一个丰收的季节。在秋天,高粱笑红了脸,玉米乐弯了腰。黄灿灿的小麦聚在一起,像一片金色的海洋;红通通的.苹果聚在一起,像一个个闪闪发光的小红灯笼挂在树上;紫莹莹的葡萄聚在一起,像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。水果、粮食熟了,农民伯伯笑了。像这种喜气洋洋的收获景象,春天有吗?夏天有吗?

秋的魅力,在于它是一个黄绿相间的季节。秋天,金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶飞舞一样。秋天的树叶有一点绿,大部分已经泛黄了,不是单纯的黄,也不是单纯的绿,这就是秋天树叶美的地方。美丽的树叶挂在树上,唯独松树依然穿着绿色的衣服。秋天,不是单纯的黄,也不是单纯的绿。像这种黄绿相间的缤纷世界,春天有吗?夏天有吗?

秋的魅力,在于它是一个凉爽的季节。秋天,空气清新,沁人心脾。天空上万里无云,金黄色的太阳温暖地照耀着大地,阳光不冷也不热,舒服极了。秋风温和,吹拂着我们,使我们更有精神,迎接新学期的到来,更努力的学习,更幸福地成长!这清新,春天有吗?夏天有吗?

秋天是个与众不同的季节,秋天是个缤纷美丽的季节。我爱金色的秋天!

描写学校春夏秋冬的作文【精选3篇】三

我们班的春夏秋冬小学作文

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的我们班的春夏秋冬小学作文,希望能够帮助到大家。

说起我们班的春夏秋冬,你们还以为是四个季节,不是,其实是四位老师。

春天是我们的语文老师——王老师。为什么说王老师像春天呢?因为有句话叫做“春雨贵如油”,那么王老师的话贵如油,因为我每次心情不好不想学习或者考试考不好的时候,王老师都会开导我不要灰心,要从失败中积累经验,在与老师的交流谈心中我逐渐摸索着前进的道路。王老师上课特别爱笑,笑起来像春天的花朵一样鲜艳,所以像春天。

夏天,我们的英语老师——李老师,她中等身高,不胖也不瘦,还有李老师说话的语调很柔美,她上课的时候是很搞笑的,因为李老师有很多让你意想不到的游戏,以游戏的方式才可能让你记的更牢固。

秋天是硕果累累的季节,是天高气爽的季节,他是我们的地理老师——隋老师,隋老师讲课很幽默,他常常用他亲身经历的'事情,给我们编成一个个的小故事,所以同学们都特别爱上他的课。

冬天,我们的数学老师——郭老师,他也是我们的班主任。他对待我们的数学一丝不苟,在我们的生活上对我们更是严厉,郭老师虽然教数学,但是他也教我们怎样做人,有时候因为讲一道数学题可以延伸到许多做人的道理。

这就是我们班的春夏秋冬,一个不一样的春夏秋冬,一个我爱的春夏秋冬。