书本的记忆满分作文，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。”许多，许多名人都说过书本对我们有很大的益处，那么就让它走进我们的心灵吧。下面是小编收集整理的书本的记忆满分作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书本的记忆满分作文1
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”为什么世代圣贤总是在追求着它，就是因为它记录了知识和历史。现在，它在诉说千百年的故事……
亘古时期，我们的祖先为了记事，就用结绳来表达。后来，甲骨文的出现推动了文化的发展，但只能刻在骨头上，就算是竹筒的出现还没能解决问题。聪明的古人代表之一——蔡伦改进升华了造纸术，使书写“丝般顺滑”，跟着，书本就诞生了。
书本从诞生起就在讲故事，它不但是人类的老师，还是人类的学生。孔夫子教会了它《论语》，于是它就用此来教人，后来又有人教会了它《九章算术》、《几何》，于是它就告诉后人什么叫数学，后来，又有人教它写小说，写诗集……其中所包蕴的知识，并非金钱所能比拟的。圣贤们用它来教人，它靠圣贤们得到知识，圣贤们用书本传承，书本用纸书写传奇。没人就没它，没它就没人。
跨过百千历史，来到了现代，书本依然是老当益壮。现代的年轻小伙为它注入新鲜的色瓷。语文课本里，李白在吟诗；《九章》、《几何》变成后来的数学课本；生物课本里依旧可见达芬奇在解剖；地理课本内的板块在移动；世界用英语沟通，试卷里用英语回答，繁杂的中文在跳舞。后来，又有人发明了电子书，看似新潮的电子书在影响着人们的阅读习惯，但并未能撼动纸质书的地位。萝卜青菜各有所爱吗？电子书只是为书香中添一些机械的味道，并没有谁好谁坏的结果，也没有把高尔基说的“阶梯”变成“电梯”的效果。
翻开书本，进入它的记忆深处，领略知识的风采。
书本的记忆满分作文2
记忆犹如一本画册，所有的喜怒哀乐都在那画册上，里面的东西弥足珍贵，寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的记忆，那是一本精致的书，淡雅的封面上印着两个大字——诗词。
这书，带给我满怀敬仰。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是曹操广博的胸襟，也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈，最多也只是一代枭雄，而我要说他就是一代英雄，不仅因为他消灭了割据势力，统一了中国的北方，更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智；发布求贤令，广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战，更是满腹经纶，不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔？如果说曹操的梦想还是怀有私心，那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻，犹未雪，臣子恨何时灭？”这份身为人臣的责任，这份心系天下的使命，犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼，他毫无惧色；面对国土，他鞠躬尽瘁，死而后已。他是英雄！他的梦想感人肺腑，更令我心怀敬意。
这书，带给我四季芬芳。
“随风潜入夜，润物细无声。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“采菊东篱下，悠然见南山。”这是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬，诗里的四季，带给我一路芬芳。
这书，带给我满纸忧伤。
“举头望明月，低头思故乡。”“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下，断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉头，却上心头”。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己，天涯若比邻。”这情深似海的友谊，虽让我动容，却也有种离别的忧伤。
这本书里，积淀的是文化，折射的是历史，展现的是自然。这本书，许是慰藉，许是敬仰，许是震撼，许是忧伤，道不尽，说不完。
拨动记忆的书页，全是诗词积淀的芳香，我愿沉醉在这条文化的长河，继续泛舟荡漾。
书本的记忆满分作文3
今天课上，老师拿出两本书，请了班里的一位大力士，跟我们一起做了一次实验。
老师让大力士先把书本，一页一页夹好，然后问我们：“你们认为这两本书可以拉开吗?”我很困惑：“这还不简单哪！老师的葫芦里卖了什么药呀?”其他同学可能跟我有同样的想法，都大声地喊着：“可以，可以！”在我们自信满满地说“可以”的时候，大力士开始“拔”书了，他双手拿着两本书的两边，瞪大了眼睛开始了。他先是自以为拉得开的，于是没有很用力，但一看怎么拉不开的时候，开始发力了；他的脸慢慢变红，眼睛瞪得更大了，似乎希望自己的目光可以把书本给盯开来似的`；他还时不时换一个角度拉，可无济于事。在大家都有一些奇怪的同时，老师让我们自己试试看，于是，我们怀着好奇的心情开始了。
我和同桌把书把一页一页地夹好，一人拿书的一边，开始了一场“拔河比赛”，可一向不怀疑自己力气的我竟然连一本书都斗不过，我有一些伤感。过了一会儿，我们的老师让我们停下来，请了四个男子汉上台。四个男子汉咬牙切齿的，涨红了脸，皱起了眉头，使出了九牛二虎之力，书本也纹丝不动，让几个男子汉哭笑不得。
最后，老师让一个同学上台，只谁知那个同学却轻轻地就把书本拉开了，我好惊讶呀！后来，老师告诉了我们书本难推开的原因——因为书里的空气被压出来了，所以每页纸之间的摩擦力使两本书就像牙齿一样紧咬在一起，多大的力气也拉不开。
我觉得这个实验真的很有意思，它也告诉我们，什么事情不能只看外表，要亲身体验才能知道其中的奥秘。
书本的记忆满分作文4
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……而我生活在书本之中，遨游在书的海洋，学会知识，学会做人。
我的爱好是看书，记得从幼儿园开始，就开始看书了。那时候我的小房间里放着各种童话故事书，一回家就拿出一本书看起来，妈妈叫我吃饭了，我还依依不舍地离开房间，一吃完饭又跑回房间看书，那时候一天能看完一本呢。在每个双休日，我都会拉着妈妈的手，一起去图书馆看书，不管下多大雨刮多大风，我都要去，简直就是遨游在书的海洋之中。
上了一年级，我认的字已经远远比别人认识的多，就因为这样，我被老师选上当班长。上四年级时，我被老师选去参加语文比赛，拿了个二等奖回来，老师鼓励我说：“加油，下次你一定会拿一等奖的！”自从老师说了这句话，我就更加努力了。六年级期末考，我考了90分，告诉了家人，父亲说：“女儿，你虽然没考到95分，但是你已经努力了，以后要看多点课外书，等你上初中就轻松一点了。”我开心极了，因为我每看完一本书就学会了知识，让我更聪明。
六年级毕业了，就迎来最重要的日子：9月1日，我跨入初中大门。现在，已经是第六周了，在这段时间，我又读了许多书，有四本是老师推荐的，有两本是同学推荐的。尤其语文课上学习了《散步》，让我懂得尊老爱幼的优良传统；学习了《秋天的怀念》让我懂得亲情、感恩的道理。我从书中学会了很多做人的道理。
我将一如既往上好课，以书为友，学会更多知识，懂得更多道理，做个社会有用的人。
书本的记忆满分作文5
喜欢一个人独自坐在树下翻开油墨飘香的书本，让思绪随风起舞；喜欢一个人在寒冷的黑夜中，品味古风雅韵，让诗词照亮黑暗；喜欢一个人在如画的春天里捧着俏丽的文字，让心灵与书本相拥……——题记
书，一个神圣而又神秘的字眼，当你轻轻地触碰它；当你慢慢地走近它；当你悄悄地打开它，飘香的书页，开阔的视野，迷人的故事吸引着你，充斥着你，仿佛要将你灵魂中的庸俗、无知、自私、丑恶全部抹杀。这就是书本，一个你永远也无法读完的字眼。
儿时的我，喜欢读故事，书中的人物总能引起我的情丝，荆轲的悲壮令人神伤，司马光的聪慧使人钦佩，诸葛亮的妙计令人折服，曹操的奸诈令人愤懑，岳飞的精忠使人感动，苏武的坚贞令人深思……陶醉在如此美妙的世界里，我无法自拔，我从来没有想过那一本薄薄的书里竟然藏着如此丰富的故事。
再大一些的我，喜欢读诗词，书中的一词一句总能引起我的思考，辛弃疾的“了却君王天下事，嬴得生前身后名”道出了满腔的爱国，陶渊明的“衣沾不足惜，但使愿无违”道出了精神的高洁，李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”道出了内心的愁苦，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”道出了一世的壮烈，李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”道出了高度的自信……沉醉于古风雅韵的诗词中，我醉了……
现在的我，早已能出口成章，下笔成章了，但我还是喜欢读书，因为我知道唯有读书才能真正使我获得心灵的养分，“腹有诗书气自华”读书早已成为我生命的一部分，我的生命早已与书本紧紧相拥。
拥抱书本吧，因为唯有书本才能为你带来心灵的快乐；拥抱书本吧，因为唯有书本才能使你获得心灵的涵养；拥抱书本吧，因为唯有书本才能与你紧紧相拥，什么也无法分开。有书相伴的日子里，乌云也是丰富多彩的，没有书的日子，即使在白天也如同黑夜。拥抱书本吧！
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