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初一记叙文【通用9篇】

小编: 郭同学

大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,话题作文应该怎么写?下面是小编为大家整理的初一记叙文【通用9篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一记叙文【通用9篇】

初一记叙文【通用9篇】一

绝对零度,理想气体分子静止不动的温度。

绝对零度意味着安于现状,不思进取。对于人生这一条向上的道路,身为行者的我们不要绝对零度,登临才是唯一的。

登临是一种追求,登临是一种超越,登临是一种高度,登临更是一种境界……生活,不是一成不变的,因为不甘平庸,因为渴望超越,所以选择登临。反言之,因为登临,我们有了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的壮志;因为登临,我们有了“一览众山小”的豪情;因为登临,我们有了一切“百代之过客”的宪辱不惊的淡泊。

然而,登临需要一颗向上的心,也需要一个高远的目标。正所谓,如果你想要遨翔天高,那你选择与老鹰同行,不要与雏鸟混在一起;如果你想要驰骋草原便不要整天和羚羊在一起,要与狼虎一起奔跑。所以说,有一颗向上的心,一个高远的目标,我们才会不断登临。

当然,有了目标,却不辅以正确的方法,一切便都是徒劳。人人都知道“打蛇打七寸,擒贼先擒王”这句话吧?试想一下,若那个打蛇的人没将重点放在蛇的七寸,反而捉尾巴,那么,结果可想而知,这个人不但打不死蛇,反而还可能被蛇杀死;若那擒贼的人捉的人是一个无足轻重的士兵,那么谁又会为了他而放弃整个军队呢?由此可知,有了高远的目标,要采用正确的方法来实现,不能将其束之高阁,更不能囫囵吞刺,要将大的目标分为一小个一小个的,一个一个地去实现,一步一步的登临,才会到达最后的登临之巅。

最后,登临还需要有不怕失败的勇气。人生就像运动赛场,有输必有赢,我们应该相信每一次成功都来源于失败,每一次失败也亦是一种成功。面临失败,我们要挺起胸膛,鼓起勇气,勇敢的登临。若非如此,越王勾践又怎会“三千越甲可吞吴”成为春秋的最后一位霸主?大发明爱迪生最终又怎会发明灯泡?

数九寒冬,作为高三学子的我,必将用知识充实自己,不怕失败,一步一步登临,再大的阻碍也将挡不住我登临高考之上的脚步。

舍弃绝对零度,建立高远目标,迈开登临的步伐!

初一记叙文【通用9篇】二

星期天,是我的“加油日”,也是我最最喜欢的一天,不仅是因为在那天我可以学到许多课外的知识,更是因为在这天,我能够体会到父母的关爱。

自从上一次数学考试让我这个好学生的名誉毁于一旦后,我发现父母好像变了,虽然平时对我的和气始终如一,但是我常常听见在小声议论我的学习,并不时发出叹息声。

我也不知为什么,最近几次考试总是不在状态,父母为了挽救我,终于采取了行动,买了一大堆资料,决心每个星期都“补补”,时间就定在星期天。

我失落极了,但又无可奈何,向到每个星期天我都必须把自己关在书房,埋头苦干,心中就很不情愿。谁知到了星期天,打开房门一看:爸爸早就在房间里乐呵呵地等我了!

随即,她就拿了一个凳子坐在我旁边,和我一起研究,有时候大家都解不出问题时,就会请出幕后高手——我的妈妈一起探讨,学习的过程中,经常会传来阵阵笑声,我一下子就把从前那种不情愿抛到九霄云外。

自从有了“加油日”,父母的`生活习惯完全变了:从前爸爸整天在电脑前玩得不亦乐乎,而现在总是看见他和那一道道难题在较劲;而妈妈也放弃了她的休息时间,时不时地给我讲解我不明白的问题。我的成绩在一家人的共同努力下,蒸蒸日上,终于再次戴上了“好学生”的“桂冠”。

父母常对我说:“学习如逆水行舟,不进则退。”所以,我的“加油日”到现在还没终止,这自然少不了一份热爱的坚持,但我似乎还看到了父母对我满满的爱。

如果他们不关心我,怎么会天天为我直线下降的成绩饿哀叹呢?如果他们不关心我,怎么会亲自出手帮我补习呢?如果他们不关心我,怎么会毅然放弃休息娱乐的时间,奋斗在数学的题海之中呢?

我最爱我家的星期天,因为在那天,我不仅可以学到许多课外的知识,还能深刻地体会到父母对我满满的关爱!

初一记叙文【通用9篇】三

记叙文素材

小时的懵懂常常促使着我们伤害一些弱小生物。随着年龄的变化,我们渐渐变得有爱心了。在玉树大地震时,同学们慷慨解囊,纷纷献出自己的一片爱心,给灾区人名献去一份温暖。只要人人动献出一点爱心,世界将变成美好的人间。(寻子昂)

成活的快乐

学校生活这个话题, 有人说快乐,有人说无语,有人说无奈。同升湖的学生大多数都是来自外乡的。有句歌词说“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,同学们刚入同升湖,人生地不熟,心里怀着“独在异乡为易客”的心情生活的。老师为了调节一些同学们的心情,经常带着同学们出去玩,让大家明白来到这里,老师就是我们的父母,同学就是兄弟,生活照样可以快乐.(胡湘义)

磨炼坚强的意志

有的人觉得,痛苦之可怕,犹如狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟。

有的人因受挫折一撅不振,因心灵懦弱而志气消沉。面对人生的痛苦,我们应当选择直面人生,在挫折中磨砺坚强的意志,在挫折中酝酿成功的彩虹。

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”伟大的浪漫诗人李白,在遭遇挫折后,并没有妥协,低头,相反笑对痛苦。游尽名山大川,终于成就了傲骨铮铮的伟大诗人。

从来都没有想出来的美丽,只有拼出来的辉煌。生活中我们需要挫折来磨练我们的人生,在挫折中找出成功的芬芳

前事不忘,后事之师。古人给我们留下了太多的榜样。在这激烈的竞争中,挫折无处不在。若因一时的挫折而志气消沉,那么必定成为生活的弱者。

成功的花儿,人们只羡慕它现在的艳丽,可当初的嫩芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。是啊,人的一生总是会有这样那样的不乐意,但只要我们跨越挫折,等待我们将是的是那日出。(施文)

班干部的建设

每一名班干部都是经过老师,同学认可而筛选出来的,班干部们尽职尽责地做好自己分类的工作,班长全面管理着班上的琐事,学习委员不厌其烦地给同学们讲解各种难题,纪律委员尽心尽力地维持班上纪律,劳动委员每天为同学们营造一个干净,舒适的学习环境,课代表们尽职尽责的督促同学们做好作业。有时,班干部们聚集一堂,让整个得到全面的发展。

这就是我们班的班干部团体,一个有责任感的团体,每个班干部都是班上的“得力助手”。(唐倩如)

常规的培养

来到同升湖快一年了,虽然呆在这了的时间不是很长,但是我在这了懂得了日常行为的规范和培养。

首先,最重要的是学会如何做人。“做人”仅仅两个字,但是两个字中蕴含了许多的道理,而他却要在日常中去实践,才能慢慢领悟其中的道理。当你对人承诺时,就该做到,不能言而无信。但别人遇到困难或挫折时,我们应该及时给予帮助,伸出援助之手。也许,那一天当自己受到挫折或困难时,你曾经帮助过的人,他与会伸出那只温暖的双手。

其次,我们要努力读书。现在,正值青春年华,就更应努力学习了。周总理曾经说过:“为中华之崛起而读书。”是啊,读书不仅为自己读,而更多的是为了祖国的振兴。

在学习的过程中,我们会遇到各种困难。或许是苦,也许是酸,不管怎样,我们都应以一颗平和之心去对待,并要学会独立去解决其中困难。

这,就是日常行为规范最基本,也是最重要的两条。只要学会了这两点,对你以后都有很大帮助。

明日的太阳依旧要冉冉升起,但我们需经历风雨,只有在这风雨中,我们才能独立,摆脱依赖茁壮成长。(吴睿)

团结的力量

我们是一个班级,一个团体,我们需要团结,因为团结是我们的力量。团结就像我们手上的宝剑,我们只要有一个人不团结,那不稳那把剑,使之从手上滑落,是我们失去力量面对敌人的侵入,我们毫不抵抗能力,只能任侵略者蹂躏我们的领土。所以我们必须重新拿起手上的剑,重新站起来反抗。(王兴)

活动的激情

在操场上,随处可见的是同学奔跑的身影,欢乐的笑脸。阳光照射在每一个同学的脸上,像一朵朵绽开的花,他们激情洋溢着,操场与篮球就成了同学们欢乐的圣地。“加油,加油”你听,又是哪里开始比赛了,一声声激情的呐喊中使我们仿佛看见了同学争相夺球的身影。

我们在活动中释放激情,释放着活力,释放着青春,每天享受着活动带给我们的快乐,给我们的少年时光,增添几分精彩,活动中的激情给我们每天疲倦的身躯带来几分光彩,我们享受着这其中的快乐,去享受活动带给你的友谊,快乐与激情。(杜阳)

能力的提高

能力是人生成功的重要支撑点,能力的高低也是人们成功与否的成就,如能力呢?在学习方面要刻苦学习,努力奋斗,天天向上。在体育方面要加强锻炼,坚持不懈。在生活方面要意志坚强。

能力的提高需要各个方面要坚持不懈,努力奋斗,意志坚强,总有一天能力会提得很高,让你百事成功。(廖斯远)

感动友情

友情要比玫瑰美,因为他疯狂;友情要比彩虹美,因为它温暖;友情要比露珠美,因为他单纯。或许我们只是宇宙中一粒小小的灰尘,能在同升湖相遇,能组成一个小家庭,小集体,是我们的缘分,也是我们的幸运,我们要在一起共度我们那年少的青春。让我们的友情在同升湖释放,让我们的激情在同升湖点燃,让我们的梦想在同升湖升起。

大家只能在一起短短三年,或者更少,希望多年后的我们能够像现在一样聚集在一起,一起享受着我们现在的点点滴滴。我会好好铭记我们这一份珍贵的友情,有你们陪伴在我身边,我的每一个日子都晴空万里,灿烂如花。我的心,是你们的栖息地,如果受到伤害,我会怀抱着最纯净的情感去感受。

初一记叙文【通用9篇】四

飞速骑过那个转弯的时候,我看到了父亲。

我知道,父亲在等我,就在那个黑洞洞的路口。记不清多少次了,打从我上高中起,在我下晚自习的时候。每次回来,他都会准时地出现在那片黑暗中,哪怕像今晚这样风雪的冬夜。尽管我从不怕黑,尽管我多次劝他没必要这么做,父亲啥也不说,可高大的身影依然准时无误地出现,于是,便带来一片光明,就像有一缕春风拂过,我的心中立时充满了温暖,久久地感动……他还在原地没动,风雪中看不清他的眼睛,可他那魁梧的身影屹立在那里,像一座山,给人以厚实坚定不移的安全感。这,很熟悉,熟悉得忘记了怎样用语言来表达。他一身永远是黑色的外衣,在雪花里模糊了轮廓,那一抹浓黑色向我走来,顶着迎面飘飞的雪花,默默地穿过黑暗的街道,走过来,无声地走到了我前面。不远处的灯亮了,他已为我打开楼道的门,橙色的灯光一下子刺穿黑暗,在夜色中撕开一块空白,然后轻柔地铺在那里,我在大楼的阴影里,却已经感到无限温馨,灯光,白雪,映得父亲轮廓清晰,走近时,我看得很清楚。他在发抖。我的心泛起一股酸涩二‘怎不穿件大衣呢?”我尽力使语气听起来很平静。“回来时太晚了,怕接不到你。”父亲的声音有点沙哑,这次,我还真切地看到了他的眼睛,红红的血丝,清清楚楚地泄露出满身的疲惫。

我时常想,也许,父亲真想在我回来的时候,听我一声亲切的问候吧?可我总让他一次次失望。他从未跟我提起。其实,我本应该问候的,不是我吝惜那一声问候,我已经多次下决心打算这么做的。每次经过他身边时,心里面总在由衷地说:“爸爸,您辛苦了,谢谢您!”

可我真的说不出口,总觉得那样太假,太难为情。

仔细想时,我又笑自己的单纯和幼稚,世间的许多事情是无需表白的,更何况至亲至爱的父女之情呢?

我无言地跟着父亲走上楼梯,楼道里只有沉重的脚步声,然后,一道明亮的光再次向我冲过来。轻轻地洒在我身上—父亲已经为我打开了家门,又是一阵温暖包围着我。

父亲关上门,什么也没有说;我的心久久难以平静……

初一记叙文【通用9篇】五

小编导语:记叙文怎么写?记叙文可以将自己身边发生的事情记录下来,然后和大家分享,接下来就来看看别人的记叙文吧。

游泳的快乐

学校老师说,预防溺水,不要游泳,但是爸爸说,预防溺水最好的办法是学会游泳。

现在,还是初夏的雨季,天还不热。我们骑车去兜风,路过池塘,那池塘很大,一边是山林,一边是田野,一边是村庄,风景很好。那是我们去年游泳的老地方,爸爸说,我们去游泳吧。

爸爸下了水,试探着水的深浅,结果发现,那里一大片水域水只能浸到我的腰部,趟着水,泛起的浊水像搅动着的咖啡。可是我到了水里面就感觉很兴奋,因为游泳代表好玩。

我首先练拨水,五指并拢做鸭掌状,将水向身后划动。后来,我们用手掌击水,爸爸的如来神掌很厉害,猛烈的水花劈头盖脸向我激射,我不得不把头转过去,用屁股对着他。

后来,我找了一个偏僻的地方解手。于是,爸爸就向池塘很远的地方游去,远远的只能看到一个头在浮动。

回来,爸爸教我憋气倒浮,可一开始我总是想笑,一笑就会沉下去,鼻子就会呛水,但是后来,我学会了一点,感觉自己真的浮起来了。

可是,天渐渐黑了,天上出现了星星,岸上,有人牵着牛儿回家,像黑色的剪影,天空中蝙蝠在乱飞,还听到了青蛙呱呱的叫声。

上了岸,我冷得身子直发抖,赶紧穿了衣服,骑车回家。

玩水记

星期一晚上,班长龙哥来我们小区游泳池和我一起玩耍。

我和龙哥好久不见,兴奋地喊着,又兴奋地跳下了水。我拿来了一个球,对龙哥说:“我们来打水球吧?”“好!”龙哥爽快地答应。我用力把球向龙哥扔去,球掉在龙哥的身后,龙哥左看右看:“球呢?”我说:“在你身后!”龙哥说:“看我的旋转球!”他拿着球转啊转啊,可是手一滑,球扔到了偏左的地方。龙哥很快把球捡回来,说:“看来第一招不行,要用我的第二招高远球!”说着,就把球向我抛来。我赶紧退后几步,球打在了泳池的柱子上反弹了回来,差点打到我的头,我赶紧避开了,哈哈大笑。接着,我们又玩起打水仗。龙哥先给了我一个“小瀑布”,可是“小瀑布”太近了,没打中我。我给龙哥来了个“长远小瀑布”,龙哥立刻闪开,也没被打中。我们在水中扑来扑去,玩得很开心。

快乐的时光总是那么短暂,转眼就到了回,泳池要关闭了,我们也该回家了。我们依依不舍地说了“再见”,约好明天晚上再来玩。今天玩得好开心啊,我期待快乐的明天快点到来!

沙滩踢球记

今天,我和爸爸妈妈去海边玩。在游泳的时候,我看见一个小男孩在沙滩上踢球。我便跑过去,说:“我可以跟你一起玩吗?”他爸爸说:“行啊,那就你们俩一起踢吧。”

我便去守门。首先,他给了我一个高射球,我还没来得及蹦起来,那个球就从网上跃过去。旁边有几个人带着狗躺在沙滩上休息,球差点儿砸到他们。这会儿,该他守门了。我给他来了一个低射球。球从他腿边钻了过去,进到网里。他又把球扔给我。我一脚把球踢过他的头顶差点儿砸到他,他举手狠狠一打,把球砸到我脚趾上,疼得我哇哇大叫。这回该我守门,他踢球了。他后退很远,猛地一踢,我跳起来要接,可是球踢得太高了,从我手指尖上擦过,进到了网里。我又把球抛开很远。他盯紧我的球,趁球没有落地时,猛地一脚,球飞过来。当时我只听重重地一声“砰”,球撞在了杆子上。他坐了一个屁墩儿。我狠狠地一脚,球砸在他的肚子上,差点儿把他打倒在地。

不知不觉已经玩了一个小时,该回酒店了。我便和他道别。美好的时光总是那么快地过去。我回到酒店里,洗了个澡,就安然入睡了。

第一次炒菜

今天放学回家时,老师布置了一个特殊的作业——自己炒一道菜。我高兴极了,把这件事告诉了爸爸。经过和爸爸讨论,我决定做最易学的“西红柿炒鸡蛋”。

做这道菜首先是打鸡蛋。看到爸爸轻轻一磕,蛋清和蛋黄就乖乖地溜进了碗里,我不禁也想试试。我照着爸爸的样子磕鸡蛋,没想到由于用力太大,把蛋壳也弄进了碗里。我只好把蛋壳从碗里取出来,心里有点泄气,没想到磕鸡蛋也会出错呀!

鸡蛋搅好了,该炒鸡蛋了。不过,爸爸说这时还不能倒油,因为锅上一般都有水珠,立刻倒油的话油会溅飞到身上,很危险的。所以倒油前得先热热锅。锅热好后,我把油倒进锅里,一小会儿后把鸡蛋液也倒进去。然后用力翻炒,一分钟后鸡蛋就炒好了。

下一步就是炒西红柿了。我把切好的西红柿倒进锅里,再倒入点水。看到这儿,你或许会问:“为什么要倒入水呢?”哈哈,这你就不知道了吧!倒水,是为了让西红柿变成浓浓的西红柿汁。西红柿汁做好后,我把炒好的鸡蛋倒进锅里,让鸡蛋充分吸入西红柿汁,这样做出来的西红柿炒鸡蛋吃起来才不腻呢!

大功告成,我的菜终于炒好了!我尝了尝,香,真香呀!我高兴极了,因为,我也学会炒菜啦!

游戏“对着干”

今天作文课上,刘老师带我们玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫“对着干”。

首先,刘老师邀请一部分同学上到台前,刘老师出其不意地喊道:“举起左手!”同学们都举起右手,只有我乖乖地举起了左手,这时台下的同学哈哈大笑,我看了看身边的同学,马上反应过来,于是,放下左手举起了右手。刘老师又喊道:“蹲下”,这时我们都站得直直的,只有一个同学不见了身影,台下和台上的同学都大笑起来,有的同学笑得直拍桌子,有的同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道:“安静!同学们可以回到自己的座位了!”同学都纷纷往自己的座位走去,突然听到刘老师得意地说:“你们上当了!”同学们这才恍然大悟,又回到台前,可是又听到刘老师说道:“这回可以回去了。”可是台上的同学们都一动不动,这回刘老师忍不住笑了,说:“游戏真的结束了,请同学们回到座位上。”同学这才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然挂在每一个同学的脸上。

今天的游戏真有趣呀,同学们都没有玩够,我回到家里一定再和妈妈玩一次。

放烟花

大年初一的晚上,我和我的堂姐、表妹和婶婶还有姑爹一起放烟花。

开始放烟花了,姑爹拿出了一个“小向阳”放在空地上,点燃了引线之后,迅速地跑了回来。“砰砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了,放眼望去,天空被烟花占据了,五彩缤纷的,像春天的花儿一样艳丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么光彩夺目!我们一边观看,一边高声喝彩,就连胆小如鼠的表妹也被着这美丽的烟花征服了。

这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花:烟花棒。婶婶点燃了它,它立刻闪烁出迷离的光点,就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了,终于克服胆小的毛病,在大家的鼓励下,我勇敢地握住它,来回在空中挥舞,在一旁激动的婶婶马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间,并不停地夸我,太棒了!太漂亮了,就像花仙子一样!

堂姐看到我这么投入,也在旁边呆不住,闹来闹去的也要亲自来放烟花,于是姑爹也给她点燃了一根烟花棒。她一抓到烟花棒,立刻兴奋起来,随舞动的烟花手舞足蹈的,高兴得哈哈大笑起来,看她那见牙不见眼样子,我们都被逗乐了!你若见了这场景,肯定也会忍俊不禁的!

已经非常晚了,我们都依依不舍的去睡觉了。

游西湖

今天我和外公外婆去游了西湖。西湖边人来人往,绿树成荫。湖面上,各种各样的船只驶来驶去,有自划船,手划船,电动船等。走上断桥,这里简直是游人的天下了。有的在合影,有的在看风景,最多的是在欣赏美丽的荷花。按我的话来说:断桥是杭州最吸引人的地方。

走过断桥,就是白堤。白堤上有一座码头,是自开船的码头。外婆交好租金,我们穿好救生衣,上了2号船。我们先开足马力朝西边一大片荷花驶去。我看到一片很美丽的荷花,有的荷花还是一个花骨朵,含苞欲放;有的荷花半开半合,像一个害羞的小姑娘;还有的荷花已经完全开放,在微风中翩翩起舞。有一位工人叔叔在摘莲蓬,外婆问:“莲蓬卖吗?”工人叔叔说:“卖的。”我使劲把船往他们的船边靠,可是,一圈没靠上,第二圈也没靠上,就在我心里干着急的时候,工人叔叔眼疾手快,用浆柄勾住了我们的船帮,我们买了三个莲蓬,这三个莲蓬是工人叔叔精心挑选过的,味道特别好。我们又朝北边的一大片荷花驶去,由于我打弯的时候用力过猛,方向舵突然失灵了,船儿只会原地打转转了,我们只好打求救电话,等待救援人员把我们拖回码头。

今天虽然最后有点扫兴,但我还是玩的很高兴,我还学到了很有用的救生常识。

初一记叙文【通用9篇】六

记叙文:心美

妈妈曾经问我,为什么喜欢拍照?我答不上来。于是妈妈替我分析说:“因为你是一个心中有美,诗情画意的女孩。”我回味着妈妈的话,想起了小时候每每看到美丽的景物,就想,如果能永远留住这份美丽该多好啊!

当我咿呀学语时,我就神气地戴上一顶西瓜帽,挂着我心仪的照相机,模仿着摄影师的样子,给妈妈拍照;当我蹒跚学步时,我就拎着相机追着小兔子跑,还一边喊着:“别跑,别跑!”这都成了我童年最美好的回忆。

伴随着时光的悄然流逝,我也上了小学,那个儿时心仪的相机也已经被时代的变迁所淘汰,还记得那时候我还伤心了好一阵子,哭着闹着想再要一个,却是徒劳,妈妈说现在学习是最主要的.,无奈之下,我只好拿着妈妈的手机四处照相,东一张西一张,有时候甚至连我自己都不知道都不知道照的是什么,但是,我还是仍然享受着其中的乐趣。

现在,长大了,已经不知不就踏进了那个埋葬青春的地方——中学,我已不再是那个天真,幼稚的小孩子了,我也拥有了属于自己的相机,可以随时的照相了,但是,我再也不会四处乱照了,而是会照一些美的事物,好为青春留个念想。

“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。”我不愿像诗人那样错过美好的事物。

细雨后的清晨,空气格外清新。我走在公园的长道上,两旁的树木,花朵,还残留着清晨的露珠。我走到一株迎春花前,那嫩黄的花瓣上,还镶着晶莹剔透的水珠。那娇柔的样子,尤其惹人怜爱,我端起手中的相机,对着那迎春花,摁下了快门,每每看到这动人的相片,我便感觉我仿佛置身于春日的清新美好环境中,令我心旷神怡。

初一记叙文【通用9篇】七

【题目】

以“温暖”为话题,或以之为题写一篇记叙文。

【构思引导】

1.想象。不管是话题还是命题,面对这个题目,首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么,你要搜寻一下,在我们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场景,美妙的片断呢?

2.选材。这种感到“温暖”的情景,是与父母在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断,还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。或者你没有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的?总之是被人关怀的,给人感染的材料。

3.变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一下也可。

4.定题。如果是“话题”,最好不用话题作题目写,结合你的素材看,可以选一些题《暖暖的红风铃》(以线索为题),《温暖六月》(时间),《温暖5?12》《温暖中国》,《他们离温暖有多远》(思考型)等。

5、不落俗。温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文,首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作,仿中有创,情感真挚;《别样的幸福》则用细腻的笔触,写出了离异家庭里子女的独特感受。

初一记叙文【通用9篇】八

1、全球变暖与城市“热岛”

全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱,现在农业发达的地区将退化成草原;高纬度地区则会因变暖而增加降水,温带作物将可以在此安家。但就全球来看,气候变暖对世界经济的负面影响是主要的,得到好处的仅是局部某些地区。

城市的气温比近郊要高得多,犹如一座温暖的岛屿。我国最大的城市“热岛”北京,比郊区温度高出9、6度,上海与郊区的最大温差也达6、8度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料,释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场,代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小,热容量高,大量吸收太阳能。

2、世界水资源严重不足

随着世界人口的急剧增长,用水量不断增加,加上水污染日益严重,使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足,已有20%的人口难以得到清洁水,50%的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张,近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题,甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大,有些地区也受到缺水的威胁。非洲的一些国家连年干旱,缺水直接威胁着人们的生存。有人预计,水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。

3、环境问题的全球性

环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题,目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题,影响的范围往往会大大超过该地区。例如,酸雨随着大气的运动,能影响到很远的地区;国际性河流上游被污染,将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重,废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如,亚马孙河流域热带雨林的破坏,会对全球的气候产生影响;大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏,更是威胁着全人类。

初一记叙文【通用9篇】九

文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。

(一)记叙文的开头

"良好的开端是成功的一半",一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。这里,向大家介绍几种记叙文常见的开头方法:

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:"一九四五年八月二十八

日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。"

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:"我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。"《白杨礼赞》一文开头就说:"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。"这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头,能立刻抓住文章的中心。

(3)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:"山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。"渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。

《多收了三五斗》描写的是社会环境:"万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低,齐着船舷的菜叶和垃圾 被白腻的泡沫包围着,一漾一漾的,填没了这只船和那只船的空隙。"这段描写给人留下的印象是船多、米多,暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭 遇与失望形成了鲜明的对比,揭示了主题。

(4)引人入胜的悬念法。

就是从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节做为文章的开头,然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。

(5)有关名言、警句、诗歌的引用法

名言开路,就是开头先引用名言、格言或警句,用以揭示文章的主题,然后再以所引用的名言、格言、警句为中心,组织材料,展开记叙。

例如,《琐忆》一文的开头是:鲁迅先生有两句诗:"横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。"这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。……

这里引用的诗句,就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情,但所有的事情又能以小见大,体现诗句中的精神。

(6)表达写作目的的动机交代法

巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面,表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机,奠定了文章悲痛与激动 的感情基调:"朋友,你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不 能忘却的事情。"交代了写作目的的开头,多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。

(7)首段设问法首段设问,就是在开头提出一个问题, 然后再针对问题,逐步展开记叙。例如,《谁是最可爱的人》开头三段构成一个层次,用来提出"谁是最可爱的人"这个问题,从而引出下文的记叙。运用这种技 法,要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题,否则,下文的记叙就无所依托了。

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。

(二)记叙文的结尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考 与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目 的。下面介绍几种常用的结尾方法。

(1)自然结束法在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的 结尾谓之"自然结束法"。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究"自然"并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺 着文思发展的自然趋势结束全局。

(2)画龙点睛法

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的 语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称"卒章显志法"。如《枣核》结尾写道:"改了国籍,不 等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。"《记一辆纺车》结尾写道:"跟困难作斗争,其乐无穷。--记一辆纺车。"

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段"我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话驿路梨花处处开。"

(3)抒情议论法

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的, 所以采取这种方式结尾比较自由,好的"抒情议论"式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情 议论式的结尾。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:"我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成 了路。"这段议论含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华。

(4)首尾呼应法

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首 尾呼应,浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了"在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。"结尾写道:"四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏 着,没有舍得穿它一次。"前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾,也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出的"谁是我们最可爱的人呢?"这个 问题,而且抒发了强烈的感情,增添了文章的感染力。

(5)委婉含蓄,点化主题。有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题, 但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者,而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如,杨朔的《荔枝蜜》就是如此:这黑夜,我做了奇 怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的"梦",就是一个有象征意义的形象。常言道:日有所思,夜有所梦。人们可以通过某人的"所梦",推断他的"所 思"。因此,读者从这个梦里,可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种"对人无所求,给人的却是极好的东西"、"渺小""却又多么高尚"的品质,并且愿意身 体力行,向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过,它不由作者直截了当地说出来的,而是经过作者的"点化",读者领悟到的。

(6)以人物描写或景物描写结尾。如《花市》结尾写:"她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。"作者用"一枝挺秀淡雅的兰花"比喻姑娘美好的心灵。

(三)要注意层次段落之间的衔接,注意过渡和照应。

段落,又称为自然段,是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则,是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性,是说一个段落中只能表达一 个意思或表达一个矛盾,或表达矛盾的一个方面,或表达过程的一个阶段,而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性,是说一个意思一定要在 一个段落中讲清楚、讲完全,而不能把一个意思拆开放在几个段落中。

层次,又称为结构段或部分,是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有:并列式、递进式、连贯式、总分式。

所谓过渡,就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起,使它们形成一个整体,从而共同为表现主题服务。一般地说,在记叙文写作过程中, 遇到需要转换内容时,往往要使用过渡成分。请看魏巍写的《谁是最可爱的人》中的一个例子:我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际 主义的深厚感情。写作当中,有时要用某些词、句、段贯通文意,起桥梁作用,这就叫"过渡"。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间,如《谁是最可爱的 人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落,使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候,如《一件小 事》的第二自然段从顺叙转入倒叙,衔接自然紧密。文章中,在变换描写角度时,也需要过渡,如《孔乙己》一文,记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次,分 别写断腿前后的孔乙己,这两层之间有这样的过渡句:"孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。"这句话承上启下,使上下文连贯起来。

为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做"照应"。

常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。这三种方法,在《小桔灯》一文中都有范例。

1、首尾照应:开头写道"这是十几年以前的事了。""在一个春节前一天的下午......"结尾呼应:"但是从那时候起,每逢春节……十二年过去了……"

2、文题照应:全文中,多处照应了题目。如第5段的买桔子,第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作。

3、前后照应:如第2段对房间陈设的描写,提到竹凳及墙上的电话;第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作;第2段提到朋友有事出去,第11段则交代朋友 已经回来了;第9段写小姑娘的话"我爸爸一定会回来的",第12段则呼应"那小姑娘的爸爸一定早回来了"。从《小桔灯》行文的处处照应,没有丝毫疏漏,可 见作家冰心的写作技巧,正因为如此,文章才做到细针密线、结构严谨,来龙去脉清晰鲜明。

上面所讲的只是记叙文结构的基本形式,根据不同文章的具体内容,结构形式也要随之变化,不能千篇一律,不能生搬硬套。