读后感是一种文学形式，可以让我们更好地消化和吸收书中的知识，增强自己的阅读体验。8.读后感的结构要合理有序，从整体到局部进行论述，保持文章的连贯性和条理性。以下是一些读者分享的读后感，大家可以从中找到共鸣或启发。
门口的鲜花读后感篇一
这是一场疯狂的资本游戏，游戏中的形形色色都可以在现在的产业界、金融界等行业中得到印证。门口的野蛮人?他们不是什么好人，至少对于一个想搞实业的ceo来说，对于一个忠诚于企业，并且想在企业中有所发展、长期依托下去的普通员工来说。在华尔街，那些野蛮人是不怀好意的收购者，他们并没有考虑到企业的未来，企业员工的稳定，他们的想法就是想通过收购大捞一把，然后急冲冲地离开，留下一个破败的企业、烂摊子。
罗斯•约翰逊是这场收购的主角，他是将公司这艘大船推向站场的船长;尽管雷诺兹-纳贝斯克公司在这场收购中损失惨重，尽管公司中的员工在诅咒罗斯这个推手，但罗斯最终不算太差的结局和他一厢情愿的自以为豪的心态让我觉得：他已经逃脱了惩罚。将近40岁的时候，这个即将成为里根时代商业楷模的人物，还是默默无闻。一家猎头公司成为了约翰逊生命的拐点，凭借这次机会，他摇身一变，成为了标牌公司的总裁，接着鲸吞了纳贝斯克公司，最后借着雷诺兹公司的变革，一举成为了雷诺兹-纳贝斯克公司的首要人物，疯狂的游戏就要开始了。
这是一场失控的资本游戏，游戏结束了，我发现没有一家是赢家。有的人输掉了公司，有的人得到了公司却背上了债务，最可怜的是那些普通的企业员工们，他们失去了他们曾经忠诚工作的公司，他们中的很多人失去了工作，失去了生活的基本保障。只有那些可恶的高管们，却还无耻地享受着高额的退休金和补贴。
对于企业来说，金融手段固然是发财的捷径，但并非长久之计、长远之谋。资产与资本并不对等，管理资产如走楼梯，管理资本如坐电梯，经济是身体，如果想身体好，还是应该多走楼梯，少坐电梯。资本的残酷性可见一斑，而要保证企业的平稳发展，首先要做好资产的管理，少玩资本的游戏。
游戏结束了，对于结果，我还是很不痛快!
门口的鲜花读后感篇二
杠杆收购，仅是一种金融工具，本来是帮助企业成长壮大的“神器”，因为某些理念的区别，变成释放贪婪的“邪物”。工具本身没有正邪之分，关键是使用的人。
管理层也好，董事会也罢，关注的是公司的壮大与发展，以给股东越来越多的回报为目标;投行、基金、咨询、银行等本应是“联盟”的一员，做好支持工作。但仅仅想着自己的手续费，咨询费，利息，名声等，一念之差，就成了兵临城下的“部落”，急不可待得想入城瓜分钱粮。而管理层心中也有恶魔，这就合成了真正的“魔兽世界”
门口的鲜花读后感篇三
知识能力目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。
3.认识5个生字。
人文教育目标：
懂得珍惜亲情，母爱。
教学准备：
教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、导入、揭题。
今天，我们学习课文《一束鲜花》（板书课题），这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事。
二、初读、感知。
1、自由读课文，读通语句，读准字音。
2、学生之间对读，大体了解课文内容。（把课文读正确、流利。知道课文里写了什么人，大概了解故事情节。）。
3、提出字音、字词问题，讨论解决。
再读，感悟、交流。
1、引导：读了课文，你有什么感受？（让学生找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想。）。
2、朗读、议读。（学生主动朗读自己想读的段落、语句。）。
（1）我与母亲的对话部分。
读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。
（2）我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。
反复度，读出真情实感。
重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花？（引导学生再读小男孩在墓前的`那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况。让学生体会到促使“我”醒悟的原因。）。
3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说真实感受。（集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿。）。
四、布置作业。
写篇日记――为母亲做的一件有意义的事。
教后小结：
新课程的改革要求课堂发生实质性的变化：教师的教学行为方式，教师由主讲变为合作者、引导者、导演和听众，学生的学习方式也要由单一变为多元，讨论、探究、合作、讨论等丰富的学习方式进入了课堂，但是，是否师生行为方式转变了，课堂就是理想的课堂了呢？我想：并非如此。关键是要看这种学习的效果如何。好多老师追求时尚，让学生小组讨论，结果成了一种形式，原因是：问题并没有讨论的价值，不讨论，学生也可以解决，为讨论而讨论大可不必。学生呢！随即说笑，不是真正意义上的讨论。为此，我想，首先，问题要有讨论的价值，要针对理解的难点展开讨论，让学生在相互观点的碰撞中，澄清认识，本节课抓住“是什么原因使我改变了主意，要亲自为母亲送花？”学生在讨论中理解了课文，自身也受到了教育，增强了对母亲的敬爱之情。
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门口的鲜花读后感篇四
雷诺兹－纳贝斯克集团的收购案，在董事会的贪婪利诱下，两支竞标团队多次抬高竞价，最后kkr以109美元／股的价格宣告胜出，比最初预估的75美元／股高了一大截。这场250亿美元的收购案结束后，除了股东们一夜暴富，获利者寥寥无几。雷诺兹－纳贝斯克从此背上了沉重的债务，不论是雷诺兹的烟草还是纳贝斯克的食品，都发展受挫，最终被分拆。kkr拿着它犹如一块烫手山芋，赚不了钱又卖不出去，7年之后终于熬不住拿它与另一家公司股份交换，宣告退出。心得：在金融业，当所有人都盲目冲进他们所不了解的领域时，那个市场的泡沫只会越吹越大，最终破裂，参考次贷危机。但这个行业的人儿脑子都特灵光，尤其擅长花样迭出，他们随时准备失败又随时准备东山再起。比如kkr，瞅着杠杆收购江河日下、恶评如潮了，就开始给自己取了另一个称号——私募股权投资。
门口的鲜花读后感篇五
一本纪录片式的巨著，记录了1988年kkr公司收购雷诺兹-纳贝斯克集团(rjrnabisco)的来龙去脉，这场价值250亿美元的杠杆收购被称为“史上最强悍的资本收购”，其规模之大直到十七年后才被刷新，这场大收购将几乎所有华尔街的知名金融大鳄系数卷入其中，它标志着美国80年代企业并购浪潮的最高潮，也最大程度的揭露出商业和金融世界的血腥和贪婪。
1、80年代末美国为什么会出现企业并购浪潮?
(1)股市低迷，华尔街被迫转型。1987年美国股市崩盘，股票交易量骤减，美国大公司没有动力发行新股，华尔街只能转向只赚不赔的并购业务。并购是华尔街的法宝，因为不论是成功还是失败，华尔街都能赚到手续费，包括咨询费、业务剥离费和借贷费用。整个80年代，这些费用都促使华尔街快速发展起来。
(2)蓝筹股出现估值洼地，为企业并购提供了好机遇。
(3)垃圾债券盛行，为杠杆收购提供了大量资金支持。最终使得华尔街停下并购脚步的也正是之后垃圾债券市场的震荡(垃圾债券违约)。
2、何为杠杆收购?何为”野蛮人“?
(1)杠杆收购(lbo)：收购方在金融机构帮助下，以借债方式(银行贷款、发行债券)收购公司股票从而取得公司控制权，随后通过削减财务预算、出售部分业务等方式偿还债务。
(2)根据收购方不同，可以分为管理层杠杆收购、外部方杠杆收购，若外部方并未得到公司内部认可而强行收购，则可归为恶意收购，收购方即被称作”野蛮人“。
(3)lbo好处：金融机构将获得巨额的贷款利息、手续费(债券发行费、咨询费、管理费等)以及品牌声誉;债务使企业变得更加精简和节俭;主导lbo的管理层将变得极其富有;股价拉升有利于股东短期利益的迅速增长。
(4)lbo坏处：高筑的债台会使得公司被迫削减研发费用和其他方面的预算，从而削弱公司竞争力，rjr-rabisco后来的衰落正是印证;管理层、公司员工的职位不保。
3、这场收购的博弈关键因素有哪些?
(1)资金：德崇证券作为“垃圾债券之王“为kkr提供了充足的资金弹药;。
(4)公关：约翰逊对媒体的口若悬河使其站在舆论的风口浪尖，一定程度上影响了董事会的最终站队。
4、这场收购的评价?
一方面，这场收购具有自上而下的偶然性。在这场通过垃圾债券完成的巨额杠杆收购中，我们可以窥见时代大环境对金融界及实业界的影响，”喧嚣的80年代“是”赌场社会“，投资银行家们既充当庄家，同时又是炼金士，他们编造荒诞的方案，引诱公司管理层上钩。如果不是股市低迷造成蓝筹股被低估，如果不是华尔街制造出垃圾债券这一杠杆收购的资金引擎，那么这场规模空前的大收购或许根本不会发生。
另一方面，这场收购具有自下而上的必然性。在这场犹如野兽追捕、分食猎物的激战中，人类对于名利亘古不变的贪婪本性暴露无疑，管理层、董事会、投行、商业银行等各方无不进行着精密的利益算计，资本的本质就是逐利，这便是这场收购的微观基础，它决定了收购发生的必然性，即使没有约翰逊这个带有喜剧色彩的悲情ceo“开门揖盗”，但我相信也一定会有其他的“理性人”发现市场的错误从而演绎另一版本的“门口的野蛮人”。
门口的鲜花读后感篇六
在今天的城市中，鲜花已成为城市生活中不可或缺的一部分。不管秋冬还是春夏，都能在市区角落里看到美丽的花鸟市场，或是街头巷尾的花店。作为城市中的一名普通市民，经常会在门口的鲜花摊上看看花，或是给家里带回一些新鲜的鲜花。这些鲜花不仅给家里带来了美丽，更给自己的心灵带来了美好的感受。在日常生活中，我深深地体会到门口的鲜花给我带来的快乐。
第二段：鲜花的美丽和价值。
鲜花的美丽是无可比拟的，如同一种天然艺术品一样。它们有着各自不同的花语，代表不同的含义。比如玫瑰代表着爱和感激，康乃馨代表着优雅和温柔，百合代表着纯洁和高贵。鲜花在代表文化和习俗中也有着很高的价值，比如在春节的时候，我们会摆上贺年花来祝福新年的到来，这是我们文化传承的一部分。此外，鲜花还可以净化空气，并给室内带来清新的氛围。
我住在市区中心，门口就有一家花店。每次经过这里，我都不会忘记留意花店外面的鲜花。花店的面积很小，有寥寥几个花架子，但是每一棵鲜花都独具魅力，并灵动地散发出花香。在春夏时节，花店的门口布满了各种鲜花，颜色斑斓、芬芳馥郁，常常吸引路人的目光。特别是在情人节和母亲节前，花店会特别装饰一番，将多种鲜花摆成各种心形和圆形，显得格外美丽。
第四段：门口鲜花带给我的感受。
每次看到门口花店的鲜花时，我总是心情舒畅。他们不仅让我快乐起来，还能让我感受到生活中美好和希望的存在。花店门口的鲜花，给我带来了强烈的视觉冲击和感官愉悦。每种花都有不同的颜色、形态和香味，犹如一首首美妙的乐曲，在我的心中悠扬荡漾。它们也让我感觉到友好和温暖，花店的老板像是我的朋友，每次看见我经过时总是友善的微笑。
第五段：总结。
门口的鲜花虽然短暂却弥足珍贵。它们虽然只是一种生命中短暂的存在，但是带给我们的感受却彰显了它们的价值。它们不仅象征着爱情、情感、忠诚和纪念，还为我们的生活增添了色彩和情趣。每次经过花店，我也许会买上一束花带回家，但更重要的是，门口的鲜花带给我的内心愉悦和让我感受到的美好是无价的。无论何时，我们都需要欣赏身边的美丽，让生活变得更丰富多彩。
门口的鲜花读后感篇七
本书详细的叙述了80年代末华尔街最大的一起杠杆收购案-kkr收购雷诺兹-纳贝斯克集团。作者直白的揭露了收购各方在金钱与声望的驱使下如何完成并购，以及野蛮收购以后雷诺兹-纳贝斯克集团的逐步拆分与没落。
触摸华尔街的经济脉搏不是任何一个对国际形势、对经济起起落落都热衷的人们所能做到的，更不要说普通民众。
在《门口的野蛮人》这一完完全全地影像化并真实化的文本中找到相应的位置。从而也使任何一个普通的阅读者都能够通过这样一次简单之简单的阅读而轻易获得那些曾经距离我们十分遥远的事实。本书不论从视觉冲击还是从思想认知，扣人心弦的故事也让读者见识到高层社会交际、博弈、谈判、智慧的种种，并从中得到很多过去的工作和学习所不曾涉猎的知识。
门口的鲜花读后感篇八
触摸世界金融中心——华尔街的经济脉搏不是任何一个对国际形势、对经济起起落落都热衷的人们所能做到的，更不要说普通民众。那么今天绝对是个例外，因为触须世界里，那些停搁于表象世界的，关于对经济对博弈的种种听闻与揣摩都能在《门口的野蛮人》这一完完全全地影像化并真实化的文本中找到相应的位置。从而也使任何一个普通的阅读者都能够通过这样一次简单之简单的阅读而轻易获得那些曾经距离我们十分遥远的事实。
20世纪80年代美国经历了一次规模空前的的企业并购狂潮，或者说是由专营投机的金融大亨们自导自演的骇人听闻的疯狂游戏，而游戏的最终结果是他们或者各得其所，或者一败涂地，或者……只是当浪涛与浮华烟消云散之后，当参与者的成败荣辱都将被尘世遗忘之后，还有谁会记得那场风风雨雨曾经怎样影响了华尔街的整个金融经济运行轨迹，如何制约了每一个企业的正常运营与发展，又怎样极其严重地威胁到任何一个以薪酬谋求一日三餐养家糊口的普通劳动者。
那是一次可怕又可悲的杠杆博弈游戏。任何一个卷入其中的人与集团都无法全身而退。而这本《门口的野蛮人》恰恰就是把1988年kkr公司收购雷诺兹-纳贝斯克集团——这一80年代最大资本并购案例的细枝末节，以及这一游戏的法则与游戏中大小玩家的手段、伎俩等种种淋漓尽致地再现的文本。其中不乏缜密的商业伦理、公司理财以及投资银行学等方面的理论与知识，还揭露了这场博弈中交战各方不仅仅是为了争夺一家大公司，更多的是为了争得既得利益甚至是整个华尔街的统治地位。
这是一次极有意义的阅读。不论从视觉冲击还是从思想认知。扣人心弦的故事演进过程中，也让读者见识到高层社会交际、博弈、谈判、智慧、技艺的种种，并从中得到很多过去的工作和学习所不曾涉猎的知识。这本身已经完全超出了今天大众阅读者对文本的期待。
在本书的最后，后当记者再一次采访到挑起那场美国历史上最著名的商业事件的主角约翰逊时，他一厢情愿的侃侃而谈：“那些股东们呐，他们依然喜欢我。这场收购的结果对于他们来说简直太棒了。”他无心之失的辩解甚至从来不反躬自省的轻慢举止实在令我愤慨。而只有曾任雷诺兹-纳贝斯克集团首席执行官的史蒂夫戈德斯通说出了所有的事实：“自从那场收购结束后，这家公司给每个在它身上倾注了心血的人带来的只有痛苦。”
于是，我笃信了“对于那些不怀好意的收购者，华尔街通常称之为门口的野蛮人”的说法。
合上书，似乎还有一种惊秫在心——蛇已经死了，它的尾巴还在动。
门口的鲜花读后感篇九
“走真正诚信的生活道路，必定能找到自己问心无愧的归宿。”这是高尔基曾经说过的一句话，虽然只有几个字，却让我受益无穷。
最近，我读到了一篇文章《手捧鲜花的孩子》，也讲了一个有关诚信的故事。有一个国王，想找一个诚实的孩子做他的继承人，于是他把炒过的种子发给所有的孩子，到最后，别的孩子都带来了一盆盆美丽的鲜花，只有一个孩子带来了一个没有花的花盆。国王对他说：“你虽然没有给我带来鲜花，却给我带来了诚信的花朵。”
看完故事后，我对小男孩油然而生敬意。“火心要空，人心要实”，小男孩以他的务实之心赢得了国王的信任，成为了王位继承人。我掩卷沉思：在互联网飞速发展的今天，在物质生活逐渐提高的今天，“诚实”似乎正在离我们远去！
先从小事开始讲起。要打针了，爸爸妈妈经常对我们说打针不疼，可是却扎得我们哇哇大哭。如果我们的爸爸妈妈能够和我们实话实说：打针虽然痛，却能医好我们的病。不是更好吗？要乘公交车了，妈妈硬要我蹲下一点，逃过一票，不然的话，妈妈一定会说我是傻子。
上课了，老师要我们谈自己的理想，有的同学说自己想当医生，有的说自己想当科学家，但如果有人说自己想当工人，那么别的同学一定会向他投去好奇的目光。其实也没什么，那位同学只是说出了自己的真实想法罢了。上。
作文。
课时，一写到人物就写他助人为乐、拾金不昧；一写到风景就写祖国的大好河山，并要为祖国的未来出一份力；一写到事情就写从这件事情中明白了什么深刻的道理……这些文章都是无病呻吟，都是为赋新词强说愁，都没有写出自己的真情实感，全都是虚情假意。可是，奇怪的是这些作文却往往能得高分。
广告里经常放方便面的广告：香喷喷的牛肉，脆生生的蔬菜，鲜美的浓汤……大家都去买了，回家拆开来一看，不过就是一块面。
人就像一张白纸，是家长、老师、社会给这张白纸涂上了色彩。让我们用诚实守信为人生增光添彩吧！
门口的鲜花读后感篇十
我家的门口常年都摆放着各式各样的鲜花，从春天的满山红遍地黄到秋天的紫荆花和槐树花。不同季节，不同颜色的花卉，不但能够美化环境，还能给人带来愉悦的心情。与鲜花相处一年，我有着深刻的体会和感悟。
第二段：鲜花变换着四季，值得欣赏。
每到季节交替，门口的鲜花都会随着季节的更替而更新换代。春天，满山红遍地黄、郁金香、海棠花、玉兰花等各种缤纷的花卉争相绽放，让人眼花缭乱。夏天，向日葵、牵牛花、夏季海棠等就会成为主角，阳光下闪耀着湛蓝和鲜黄的颜色。秋天，深紫色的紫菀花、黄色的金菊花和粉色的万寿菊花充满着场景，让人感叹大自然的变幻无常。冬季，们会摆放着寒冬绿篱、雪松、红花绿叶等植物，给人带来一种寒冬中的温暖和希望。
每当疲劳和压力来袭时，走到门口看到鲜花，先闻其香，视其色，可让人心情放松，情绪宁静，疲惫的身体和心灵瞬间得到了解放。尤其是在这个繁忙的时代，这种精神上的宁静维护着我们的生命，教育着我们豁达大度。
第四段：鲜花呈现出美好的生命力。
门口摆放的鲜花，不仅在颜色和香味上给人以视觉和感官的感受，还可以从花的生命周期来阐述人们的观点与感悟。它反映了人自各个方面的生命力。在不同的季节里，生长着的鲜花，为我们呈现出一幅壮丽的草木生长历程。它们可以从无到有，跌宕起伏，生命不息，让人不断感叹生命的泉源，它着眼于我们，由此可见人类自身的重要性。
第五段：结语。
生活那么美好，就像门口的鲜花一样，风雨中坚守不懈、四季更替，给我们带来欢乐与美好。孩提时代更好的教育就是无形的学习。在一年级班上，我通过与鲜花相处一年，它教会了我珍惜时间，及时把握，更感受到了生命潮流的丰富人生价值。希望我们在是不断的与鲜花为伴，在不断的学习与成长中，汲取生命的力量，为家庭和社会做出更好的贡献。
门口的鲜花读后感篇十一
门口的鲜花是我们生活中常见的一种装饰，无论是家门口还是办公室门口，精致的鲜花总能让人心情愉悦，感受到生活的美好。而我则对门口的鲜花有着独特的体会和体悟，下面就让我们来分享一下我的感悟吧。
第二段：身边的鲜花。
我身边的很多人都非常热衷于养花种草，因此在我的生活中也经常能够看到各种各样的花卉植物。我也从他们身上学到了很多关于养花和赏花的技巧和心得。我热爱把鲜花摆放在门口，让门口也变得温馨而有生气。
第三段：鲜花的美妙之处。
鲜花虽然只是短暂的存在，但它们独特的美妙之处却常常让我们感受到生命的力量和美好。鲜花有很多种颜色，有红色的玫瑰、紫色的花海棠，还有各种各样的花瓣形状。每一朵花都各有特色，让人目不暇接。鲜花的香味也是很诱人的，走过门口时，那股淡淡的清香总能让人心情愉悦。鲜花的美，让家和工作环境都变得更加温馨和舒适。
第四段：鲜花的照料技巧。
鲜花在门口的鲜艳是需要一些照料技巧的，我经过长时间的学习和实践，总结出了一些经验。首先是要根据花卉不同的品种和季节来进行日常的浇水施肥和修剪。另外搭配花盆和花器的材质、颜色和形状也是十分重要的。最后是摆放位置的问题，我们应该选取一个光线好、通风良好、温度适宜的位置，这样花卉才能茁壮成长。
第五段：结语。
门口的鲜花，不仅仅是装饰品，更是我们人生中绽放的美好。我想说的是，不要错过任何一朵花开的时刻，要保持对生活的热爱和感悟。让我们珍惜花开的瞬间，让门口的鲜花给我们带来无限的欢喜和感动。
门口的鲜花读后感篇十二
教学要求：
教学重难点：
教学准备：课件。
第一课时教学要求:。
教学重点:识记生字,分角色朗读课文。
教学过程：
师:同学们看到图上画了什么这是一条什么样的小路呢?板书:开满鲜花的小路。是呀,这真是一条开满鲜花的小路(板书课题),一起读。
今天,我就要带大家走上这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路的来历还有着一个有趣的故事,让我们一起来欣赏吧！
(1)你们想读一读这个故事吗?(2)那就请同学们借助拼音大声读课文,别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音,读通句子。
(2)开火车读一个组一个词,进行检查过关。
(2)小组交流、全班交流识记字形的方法（主要利用加一加、减一减、换一换、联系生活实际的方法引导识字,并出示词卡加强记忆。）。
(3)邮、递、裹、粒、懊、啊、猬、籽都可以运用熟字加偏旁识记。(4)堆、礼可以利用熟字换偏旁识记。
(5)破、漏、局可以联系生活实际形象识记。
同桌互相读生字,画笑脸鼓励。
(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说“这是谁在我家门前种的花?多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问“这是谁在我家门前种的花?真美啊!(3)松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
(1)见过开满鲜花的小路吗?是什么样子的?(绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂美丽,形容色彩华丽,绚丽无比。)(2)课文中还有哪个词也是说明鲜花颜色多的?(五颜六色)小路上有五颜六色的花,你猜一猜有什么颜色的?这么美的小路、这么美的鲜花,谁能美美地读一读?(读完请学生评价)(3)分角色朗读7—11自然段。
思考:这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?试试看吧!
第二课时。
教学目标：
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
门口的鲜花读后感篇十三
真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满爱护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。
送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，爱因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个性、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不良后果。
非常敬佩那位送花给学生的老师，敬佩他宽大的胸怀，试想一下，如果是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。
门口的鲜花读后感篇十四
走进家门，你会发现的就是一盆盆多姿多彩的鲜花，它们散发着迷人的香气。门口的鲜花，恐怕是每个家庭都有的一道靓丽的风景线。经过多年与鲜花的相处，我对门口的鲜花，有着许多深入的认识与领悟，今天，我想和大家分享一下我的心得和感受。
第二段：阐述门口鲜花的重要性。
门口的鲜花，不仅是一种美化景观的手段，同时，还具有着多方面的益处。首先，它们可以在一定程度上净化空气。鲜花的叶片可以吸收和分解空气中的有害物质，释放出滋润人体的氧气。其次，门口的鲜花还具有美学验收功能。它们不仅为家庭增添了色彩和气息，也可以让外来客人感受到主人的生活品位和修养。因此，门口的鲜花对于家庭来说，不仅是一种装饰品，更是一项必不可少的生活元素。
第三段：门口鲜花的选购和摆放。
选择门口的鲜花，需要根据其色彩和形态来进行。一般来说，我们可以选择那些色泽鲜艳、形态多样的鲜花，如月季、牡丹、矮牵牛等等。需要注意的是，鲜花的数量不要过多，否则会显得过于拥挤。在摆放鲜花时，可以使用花瓶或花盆，让其与门口的装饰相匹配，也可以根据自己的喜好进行定制。需要预留一定的空隙，让鲜花与整个门厅的空间形成间隔，并且避免遮挡门的视线。一个好的门口花组合，可以为家庭增加不少的温馨和生机。
第四段：维护门口鲜花的注意事项。
门口的鲜花需要定期进行浇水、修剪和施肥，才能保持其生命力和美丽。根据不同类型的鲜花，需要有相应的方法来进行养护。特别要注意的是，当天气寒冷或过于炎热时，需要将它们移至适宜的环境下，以避免花卉因缺乏氧气或者过热过冷而枯萎。另外，家中有花粉过敏或者哮喘等疾病的人士，需谨慎饰植，考虑选购那些花粉少或无花粉的花卉，还需遵循相应的维护规则进行管理。
第五段：结尾，总结文章重点和感受。
门口的鲜花，是家庭生活中的一部分，同时也是室内装饰的重要组成部分。它们为我们的家庭增添了生机与活力，改善了空气质量，体现了室内环境的品质和良好的生活态度。我们要珍惜每一束门前的鲜花，用爱心和细心去呵护它们，让它们更美丽地绽放于我们的生活里。
门口的鲜花读后感篇十五
真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满一爱一护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。
送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，一爱一因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热一爱一。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个一性一、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不一良后果。
壳常敬佩那位送花给学生的老师，敬佩他宽大的胸怀，试想一下，如果是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。
门口的鲜花读后感篇十六
玖了【一束鲜花】这篇课文后，我被周总理这种严于律己，一尘不染的一精一神所感动。我觉得伟大的周总理对这一束鲜花这些小事都那么认真、重视。这一种高尚品德真值得我们学习。
当我读到周总理严肃认真指出：“公家的东西，不能随便要，随便拿，你一定要把它还给饭店！”是，我觉得周总理对公家的东西看得那么认真，作为一个国家的总理都那么认真，为全国的老百姓做出了光辉的榜样。而现在有一些贪一官污吏，贪一污国家的.钱财：几十万、几百万、几千万、几亿……这些人和周总理相比，简直是一个在天，一个在地。还有一些人把公家的钱财占为己有，我觉得他们不配当领导。
玖了【一束鲜花】这篇课文，我觉得领一导一人应该像周总理一样，不贪公家的钱财，贪一污现象才会彻底根治。我们从小要树立严于律己，一尘不染的品德，做一个优秀的小公民。
门口的鲜花读后感篇十七
孩提时的记忆像一朵鲜花，一年级时的我就有着一朵特别的鲜花，那就是常年盛开在家门口的小小花园。每天早上，当我推开门，青翠欲滴的植株和鲜艳的花朵便呈现在我眼前。今天，我想分享一下我和门口鲜花相处的心得体会。
第二段：赏花的快乐。
我喜欢花，尤其是妈妈给我做花仙子的时候，总是会取一些颜色鲜艳的花朵做头饰。经常在花园里晃悠，看到小蜜蜂嗡嗡飞过花丛，看到蝴蝶轻盈舞动在花间，看到路边的行人停下脚步和我一起欣赏花儿们的美丽。每次看到门口的鲜花，我的心情都会变得特别愉快，像是在看艺术品一样享受这个美好的景象。
第三段：培养爱心。
同学们来我家玩的时候，我会带他们到我的小花园里玩耍，教他们如何仔细地打理花朵，给它们浇水，修剪杂草，除去枯叶。这样，我也能帮妈妈分担一些家务，同时，感受到了爱心和责任感，巩固了我人与自然的紧密联系。
第四段：感受春夏秋冬。
门口鲜花虽小，却是我的四季之友。春天，百花争艳，让我体会到春风拂面的温暖。夏季，阳光炙烤着小花园，但花儿们却不因烈日而凋谢，静静地等待着夜晚的降临。秋季，一片片叶子慢慢变黄，离开树枝，在空中慢慢飘荡。冬季，白雪覆盖着花丛，让一切变得安静。
第五段：感悟成长。
门口的鲜花，像是我的想象和梦想的代言人，它们无所谓地开放、枯萎，提醒着我：凡事皆有成长过程。通过与门口鲜花的相处，我明白了：成长的过程中，我们要学会忍耐、耐心和坚强，在面对挫折的时候，要顽强地与命运对阵，重拾坚定的信仰，抵达成功的彼岸。
结论。
对我来说，门口的鲜花，就像一个魔法师般，它能让我想到许多事情。从中我得到了许多的启示，不断地成长。生活中多了许多感悟，那些都是来自于我和门口鲜花的相处。希望每个人都能愉快地生活，发现这个世界美好的一面。
门口的鲜花读后感篇十八
一年级的我，总是喜欢在学校门口的花坛前转悠，因为那里总是摆放着各式各样的鲜花。每一次经过那里，我的内心都会涌起无尽的感慨，这些鲜花给我的感受是独一无二的，下面就来分享一下我在花坛前看鲜花的体验和感悟吧。
第一段：鲜花的美丽。
每当我走在学校门前的时候，都会被粉色玫瑰的美丽吸引，它们像一个个脆弱的宝石一样点缀在花坛里，让我无法移开视线。每一次走过，我都忍不住靠近它们，欣赏它们的细节和色彩，它们在柔和的阳光下显得格外美丽。鲜花散发出来的清香，让我的心情格外愉悦。在鲜花的中间静静的欣赏，连呼吸都成为一种享受。
第二段：鲜花的生命力。
学校旁边的花坛里不仅有美丽的花，还有很多奇特的植物。它们或许并不好看，但是它们都在茁壮成长，挺拔的身姿和青翠的色彩都展现了它们的生命力。这些花和植物的生长，让我产生了对“生命”的新认识。不同的花和植物，虽然生命力大小不同，但都有了自己的“天赋”，它们通过不懈的努力、生长、开花、结果，展现了一个全新的世界。
第三段：鲜花的意义。
学校门前的花坛很有意义，它既能让人音乐，又可以让人领略到生命的意义。当我们经过花坛，看到鲜花带给我们的美好和让人心情愉悦的时候，我们不禁对生活和世界产生了新的认识。这些花，无论它们来自何方、是怎样的品种，都展示着不同的美，“多样性”这个词在这里得以体现。同时，花和植物也给了我们一种“无私”的生命意义，让我们想到应该如何用自己的微薄之力回报社会。
第四段：鲜花的教育意义。
在学校的花坛前，不仅是香味和鲜花给了我启示，也启示了我很多关于生态环保、自然景观、人与自然、眼光和思维方式等多方面的问题。这些问题似乎很细微，但在生活中却真正关乎着我们的质量和幸福。在花坛中，我在思考“小事中的大道理”，同时在不知不觉中成长成熟。
第五段：结语。
通过观看门口的鲜花，我不仅认识到了现实世界的多样性和生命的奇妙，同时也学会了更好的欣赏生活中的点滴，在这些点滴中学会了成长。每一个孩子都应该有机会在这些社会景观中学习生命的意义，这样才能迎接未来的挑战，让自己成长得更加充实、积极、成熟。保护和发展社会的自然景观，也应该得到应有的重视。
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