在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过。是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编整理的阅读的有关反对邪教的内容【通用5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关反对邪教的内容【通用5篇】一
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑娘，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜啊！
附夏夜多美教案：
学习目标
1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
3、体会助人为乐的精神美。
4、保护环境、爱护昆虫。
教学时间
2课时。
课前准备
课件、头饰、生字卡片。
教学流程
第一课时
一、激起导入，引出课题
师：小朋友，你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。
二、读课文了解课文内容。
（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。画出生字新词，可以找朋友帮助解决。
（2）用“＿”画出你觉得最动人的句子。
（3）师：下面，我们来听课文录音，看谁最先听懂课文中的故事。简单扼要地讲给大家听好吗？
【这一环节的目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。】
三、转换角色，细读课文。
（1）师：课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。（教师给予学生适当的鼓励。）
（2）想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美。
（3）评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段。师：你们读老师来想像，好吗？老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。
（教师可以参与到学生当中去，先齐读，再请有信心读好的学生读，教师指导。）
四、分角色朗读，体会夏夜美。
出示字幕动画课件，师生分角色朗读。教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白。
【这一环节的设计充分调动了学生的主动性，让全班学生都参与教学活动，这充分考虑了一年级学生的特点：好动、喜欢小动物等，学生对分角色朗读非常有兴趣。】
五、歌谣识字，好记好认。
1、师：我们分角色朗读得真不错，有几个生字朋友不知你们刚才认识了没有？
2、教师加上动作描述。
出示第二段：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
学生根据字意做动作，闭上眼睛做睁开的动作。趴在桌子上，想像小蚂蚁掉进池塘的样子。
3、教师加上动作描述。
出示第四段：“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
学生根据字意加动作，学生找到腰的位置和老师一起前后左右动一动。伸出手做爬的动作。区分“趴、爬”。
4、教师根据字意讲解。
出示“时”字。师：大家认识吗？时间的“时”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，同学们要珍惜时间，珍惜每一天。（根据学生的情况可以详细说明。）
5、教师出示带拼音“我会认的字”：“莲”、“哭”、“根”。认字，组词，请学生根据课文说一句话。
6、教师加上动作描述：“睡莲姑姑弯弯腰，让小蚂蚁爬了上来。小蚂蚁如何做的？”’
出示第9段落：小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您睡莲姑姑。”师生达成共识。
7、歌谣：感激，感谢要有心，诚心才感人。感谢有言行，“谢谢”最好听。
【这一环节的设计，目的在于把重点字、词通过表演加以理解，把抽象的文字还原成活生生的情景。】
六、师生共同表演，走进童话故事。
师：说一说当你接受别人帮助的时候，你怎么做的？（学生各抒己见；）教师给予表扬。下面我们再合作一次，我要看你们的.表现如何。
出示头饰：老师来扮演睡莲姑姑好吗？谁愿意扮演小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫。（几名学生分别担任角色。）其他同学你喜欢哪个角色就分别为“他们”鼓劲。
【学生对这一环节的设计很感兴趣，态度积极；满怀热情，进一步了解了课文内容。】
七、小结。
师：今天，老师和同学们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现？对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽，你们说是吗？
第二课时
一、谈话导入。
师：一个夏大的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他？
二、出示头饰，板书。
出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？（学生表演睡莲姑姑说的话。）
出示小蜻蜓。师：他如何帮助小蚂蚁的？（学生表演小蜻蜓送小蚂蚁回家。）
出示萤火虫。帅：他做了什么呢？（学生表演萤火虫飞来“点起小灯笼”。）
【这一环节的设计，目的是让学生对上一节课的内容有所回顾，加深对课文内容的印象，也起到上下文衔接的重要作用。】
三、出示字幕，质疑解疑。
教师表演引读：小蚂蚁爬上“飞机”……
学生表演补充：萤火虫在前面点起了（亮晶晶的）小灯笼。
师：“飞机”是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜓比喻真的飞机，所以加上“”号。
教师表演引读：蜻蜓飞呀飞，飞过……
学生表演补充：飞过（青青的）假山，飞过（绿绿的）草坪，飞到一座花台
前，小蚂蚁到家了。
师：小蚂蚁高兴吗？为什么？到家了，大家都帮助他，睡莲姑姑、小错
蜒，还有萤火虫。帮助小蚂蚁回家，他们也很高兴。看到他们互相帮助你高兴吗？
再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。
教师表演引读：星星看见了……
学生表演补充：（高兴地）眨着眼睛。
师：星星看见了为何高兴地眨着眼睛呢？用自己的话说一说。
师生共同表演：啊，（多美的）夏夜呀！
师：夏夜哪儿美，课文中怎么说的？只是讲了夏夜景色美吗？在夏夜景色美的烘托下，还体现了哪儿美？体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。
【这一环节训练学生的口语表达能力，体现小动物们的高贵品质，学生从中受到良好的教育。】
四、了解学生掌握课文的情况。
1、出示习题，填上恰当的词语。
多美的（）高兴地（）
绿绿的（）青青的（）
亮晶晶的（）弯弯的（）
静悄悄的（）呜呜的（）
师：我们来看一看课文中怎么说的。
2、出示习题，你会连线吗？
3、指导“我会写的字”。
教师板书讲解：她，女字旁，女同学用“她”来代替最合适，还有谁适合？
妈妈、阿姨、姥姥、女老师等。为了区分男、女，男同学用哪个“她。他”？都有谁合适用“他”呢？爸爸、叔叔、爷爷等。
师：请用“送”、“过”组一个你最想组的词语，说一句你最想说的话。
师：请你说一句话，要求是句子中带有“时”、“让”这两个字，看谁说得通顺、流利。最后学生在书上书写生字。
五、运用新词语，我说夏夜美。
师：刚才同学们词语搭配得很恰当，句子说得很通顺、流利。你能用课文中的词语描述一下我们身边的夏夜美景吗？看谁描述得最美。
教师出示图片：星空、花园、池塘、街道。学生也可以不受约束，自由表达。
（教师可以根据学生的具体情况提示、补充，使学生从中受到启示，让语言更加完善。）
六、总结。
师：大家描述的夏夜真美呀！让我们期待夏夜的到来吧！让我们身边经常有助人为乐的好人好事，让月亮笑起来，让星星高兴地眨着眼睛，这样夜色会更美。
有关反对邪教的内容【通用5篇】二
丑小鸭是怎样变成白天鹅的呢。看看下面的读书笔记吧，也许对你有帮助哦。
一
我今天读了《安徒生童话》里的《丑小鸭》，主要内容是：夏天乡间的景色美极了!鸭妈妈正在孵鸭蛋，其中有一只蛋特别大，像是火鸡蛋，可是鸭妈妈并没有嫌弃他，继续孵着他。
他从蛋壳里爬出来，长得又大又丑，大家的嫌弃他。可是鸭妈妈却没有嫌弃他，等到太阳出来的时候，她带着孩子们去小河游泳。看着那只又大又丑的灰色小东西跟着大家在水里游来游去，鸭妈妈说：“瞧，他的两只脚划得多灵巧，他的身子浮得多直，他的确是我的小宝宝。好看极了!”于是鸭妈妈准备带着孩子们去看看世界。
在鸭场里，丑小鸭既挨鸡叼又遭鸭啄，既受欺侮又被嘲笑;在大沼泽地里，他听到子弹在芦苇丛中呼啸着飞过，连猎狗都不愿抓他;在贫困农民的小房子里，小猫和小鸡瞧不起他;在严酷的冬天里，他所经受的苦难惨不忍睹……当美丽的春天再次来临时，他在清澈的河水中看到了自己的身影：他已不再是那只蠢笨的`、深灰色的、丑得叫人恶心的丑小鸭，而是一只美丽的天鹅了。所有人都夸他是最漂亮的鸟之中最最漂亮的一只。
每个人在遇到挫折的时候，不要灰心;在得意的时候，也不能骄傲。
二
《丑小鸭》一文的主要内容是说一只天鹅出生后，外形长的很丑，毛发是灰色的，长的既不象天鹅，也不像小鸡，而是象一只丑小鸭。在它的成长过程中先是受到小鸭和小鸡的排挤，被佣人责骂。小天鹅承受不住，便逃出了鸭圈，流落到外面。冬天，丑小鸭被冻僵了，小朋友发现了它，觉得很可怜就带回了家里。因不被小朋友喜爱，还受到家禽的欺负，小天鹅再次逃走。经过几个月的流浪后，小天鹅来到一个湖上，发现了自己的倒影，原来已经由一只“丑小鸭”变成了一只漂亮的“小天鹅”。
从这个故事里，我体会到，无论在什么时候，都应面对现实，不能逃避现实，无论别人怎么说，都要相信自己。同时小天鹅受到了别人的责骂和排挤，很痛苦，因此，我们在学校里应该好好团结，互相帮助，不能嘲笑别人，不能因为别人的缺点就笑话别人，更不能欺负同学，应多给同学带来快乐和祝福。
三
《丑小鸭》相信每个读过它的人会对其主要内容概要有自己不同的概括，今天查字典语文网小编就跟大家整理了丑小鸭主要内容，不足的地方欢迎批评指正!
丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅!
每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗，《丑小鸭》就是告诉了孩子们这样一个故事。
四
故事的主要内容是有一只小鸭子生下来就与其他的鸭宝宝不同：别的鸭子身上的羽毛是金黄色的，而它(丑小鸭)身上的羽毛却是灰灰的为此它感到很难受：别的鸭宝宝那么好看，我却长得很丑呢?同时，其他的小鸭也都讥讽它，它很伤心，就离开了家，几经波折后，丑小鸭变成了白天鹅。
这个故事告诉我们一个哲理：一个人并不是从一出生就有怎么样的突出表现，但只要你不断的努力，不断地进取，就会取得比别人高的成就!
是啊!一个人无论你有多么高贵的出身，多么华丽的外表，多么豪华的住宅，那都是父母给的，并不是你的创造。真正的创造是要靠自己的不屑努力而获得的。说你有很好的家境，但是成绩不好，这没用，而相反有些人的家境贫寒，但是靠着自己的努力，取得了很好的荣誉，那么这样的人便是真正的创造者。比如，我们班的班长张倩倩，她是一个刻苦好学，责任心强的小女孩，对待同学也十分友好。她的家境并不算太好，每次穿的衣服也总是重复的。但她对学习的热爱没有腿去，反而增大了，这就是我们的好榜样。
有位数学家说的好：“一份辛苦一份收获”。只要你努力过了，就一定会有好的成就。
另外，我明白了一个道理：人的外观不重要，重要的是要有一颗纯洁的心，就像丑小鸭那样，虽然长得不漂亮，但是却很善良。比如：有些人长得十分美丽，但是心地却很恶毒，反而，有些人丑是丑了点，但有一颗博大的心。
同学们，只要你曾经努力，相信就会成功的!
有关反对邪教的内容【通用5篇】三
Miss Gao
你是我4年中最好的一位老师。在二年级到五年级这三年中，你不知道帮过我多少，我真是感激不尽。
我是你的好学生，你教会了我那讨厌的单词，使我变得很喜欢。只要是您的课，您都是那么活泼开朗，
总是那么引人入胜！妈妈说：“高老师上课真有趣，英语你一定会学的很好！”
高老师您引导我踏上了英语的第一个台阶，让我走进了英语的世界！
！您就像一支粉笔，无声的奉献着！
高老师，您教我有三年多了，以前的教师节里，我没有给您送过一次好礼物，而今天又是教师节，
我想对您说：
谢谢您！
愿欢乐年华永远伴随您！
祝您节日愉快!
高老师，您是我们的好老师，您的英语简直比外国人还好。
当我第一次见到您时，您是这么亲切。
今天是教师节，祝您：节日快乐 英语越教越好
Miss gao,
我最喜欢您上的课，您不仅让我们学到很多知识，而且又能感到轻轻松松！
我忠心祝愿您永远这么年轻、漂亮。
有关反对邪教的内容【通用5篇】四
人生的起点是医院，终点则是火葬厂。城市里的火葬厂一般和殡仪馆建在一起，本市的一个殡仪馆本来是建在城乡结合部的市郊区，但是随着城市的发展，城市规模越来越大，时至今日原来的殡仪馆竟然是在很靠近市区的地方了。
既然靠近市区，自然周边就有学校、民居和商铺，于是出于中国人的传统观念：死人的地总是不祥的，但是又避不开，所以殡仪馆周围所有的建筑上都在正对殡仪馆的那一面装上了一面避邪镜，说的明白点，就是在墙上贴上一块大大的圆形镜子反射对面的污秽之气。
这天，因为实验的关系，要去殡仪馆旁边的一处工厂。因为是秋老虎天气，就顺便把辟魔伞带上遮阳用。来到殡仪馆这里的时候正是烈阳当空，正好中午十二点，按理说这种时候阳气正盛，一般人都会晒的不行，那种“人”自然是不会出来瞎逛。但是，我看到殡仪馆一队送葬的人身后跟了几个“人”。
这本无足怪，送葬队伍奏哀乐，散冥钱，有些还请人念往生咒，这些都是容易吸引一些对人无害的游魂野鬼过来捡些香烛冥钱，借法咒消除一点怨念以便超生。然而，这样大中午的拼了命出来捡冥钱就有些怪异了，这些“人”捡了冥钱和香烛元宝之后就跑进了旁边一所房子里躲了起来
难道这所房子的主人在养鬼帮他聚集财气？我心中突然冒出了这个想法，因为以前听说过有五鬼运财术里面有一种拾阴财的套路，就是养几个“人”帮忙去捡别人丢掉的冥钱、香烛、元宝等物，这些东西代表了各家的财运，捡了这些东西回来以后放在自己家里专门给“他们”住的阴宅里，而这种阴宅一般设在阳宅的财帛宫里。
这样每有一家人做丧事，就捡一些回来，一点一点地将各家财运积累起来，在其他各家财运没有明显改变的情况下大幅提升自己家的财运，算是比较温和的偏门道术。但是，这种方法只是听说过，到底怎么施展才能让“他们”大白天就可以出来拾阴财就不得而知了。
我正凝神观察这栋房子的时候，一个声音从我背后传了过来；“你也看见了？”
我转身看了看，是一个年纪与我相仿的男子，长得眉清目秀，眉心处一点红砂，一身名牌时尚休闲服，身上斜挎着一个阿迪达斯的包，左手腕上一串琥珀似的血色珠链很是显眼。那珠链，不对，竟然有佛光从里面溢出来，莫非是舍利子？
见我呆呆地盯着他的手链看，少年笑着说到：“看来你也认得这珠链，传说从前有一位大德高僧圆寂后留下了九颗血色舍利子，舍利子被做成了一串佛珠，每颗佛珠上面都雕刻了一部佛经，就是这九子舍利珠链。”
“啊，这么珍贵的东西！”
“呵呵，可惜这东西是阿弥佗佛寺的护寺之物，由每一代主持方丈之间代代相传，作为主持信物。”
“那你是怎么得来的？”
“唉，我是从第二十八代主持方丈那里继承来的。”
“什，什么，你的意思该不是说你是那个寺院的第二十九代主持方丈吧？！”
“善哉，正是在下。”
我这一脑袋的黑线啊，完全把哪几个白天跑出的“人”的事情给望到脑后了。“你看那房子顶端的避邪镜。”
“怎么了，就是块普通的玻璃啊。”
“镜子是普通镜子，但镜面是凹进去的，后面定然有道黄符来吸收周围的阴气，有了此物这镜子就不是用来避邪而是用来吸收和反射阴气的了，就像一个太阳灶一样，所以这栋房子对面的一块地面上阴气特别重，就算是正午阳气最盛之时，鬼魂也能出入自如。”
“这样啊，因果循环，随他去吧。”
“这可不行，用这等偏门法术求财是罪过，我要进去劝导一下。”
“但你这样去说，别人不……”
话还没说完，少年就去敲那家的门了，结果自然是被那家人骂了出来。
少年失望地摇着头走了过来，说到：“唉，他们不听劝告啊，这样下去会损福寿的，虽有一时之财，但日后必有灾耗去这些阴财。”
“我说，你就是不想他们这样去发阴财罢了，去避邪镜打碎，把符咒毁掉不就可以了。”
“但这样只能救他们一时，他们一定会再弄符咒和镜子回来的。”
“你的舍利子是佛门圣物，应该可以驱鬼吧，那些倒霉鬼可不是自愿帮人拾阴财的，他们也是受了法术的束缚才这样做的，去把拾阴财的鬼魂给放掉不就好了”
“可，可是我只是能看的懂这些东西，并不会驱鬼的法术。”
此时的我又是一头黑线，“算了，我来帮你忙吧。”
我拿出符来贴在辟魔伞的八根伞骨上，然后转动伞柄。伞柄带着符纸转动，将周围的阴气全部吹散，只听见“铛”的一声，避邪镜从房顶上掉了下来，镜子背后贴着的黄符也烧成了灰烬。然后，我将伞尖对着这家财帛宫所在的位置，继续转动辟魔伞吹散屋里的阴宅，阴宅不存缚也就没有了，鬼魂会自动离开。
“好了，完成了。”
“太谢谢了。”
“没见过你这样的和尚。”
“我也没见过你这样的道士。”
“好了，走了，我还有事情。”
“喂，能留一下手机吗，以后方便找你。”
“不用了，有缘会再见的。”
有朋自远方来不亦乐乎，但如果这个朋友不能保护自己，那还是不要和我在一起的好。
有关反对邪教的内容【通用5篇】五
曾经有幸在网上得遇我非常喜欢的文章。作者是一位女性，文字安宁简静，流淌着感伤的意蕴，又不失对生活的热爱。我对那些美好的文字爱不释手，一遍遍地品读欣赏，甚至去模仿字里行间的诗意。只是我拙劣的笔始终不能完成那样美丽的作品，于是我更加倾慕着她，以及她笔下旖旎妖娆的文字和情感。
这天，拜发达的互联网科技所赐，我看到了她的微博，她分享了许多照片，有旅行见闻，也有自己的照片。我好奇地打开她的照片，却发现与自己想象中的样貌相去甚远。单从外表来说，美是谈不上的，五官轮廓虽清晰却不优美，矮小微胖的身材也丝毫与窈窕无关，就连化妆的品味也让人不敢恭维。
在片刻的失落之后，我却想明白了。我想起钱钟书说，你吃了个鸡蛋，觉得喜欢，又何必去见那下蛋的母鸡呢？我喜欢的那位作者也不过是一个写字的女子，无论样貌如何，她编织的文字世界是美丽的，这就已经足够。
生活中我们都太容易以貌取人，所以才会有一些畅销书作者被贴上美女作家的标签，细细品读她们的文字，却不见得都像外表一样美丽。或许我们迷信了“腹有诗书气自华”，又将气质与外表的美等同，却不知道身材和长相由上天注定的地方太多。
那些拥有美好内心的人，未必都有美丽的外表，但这又有什么关系呢？
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/33217.html】
