许多人都有过写作文的经历，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我穿越了作文【通用4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我穿越了作文【通用4篇】一
“哐当！”“乒铃乓啷！”从教室里传来一阵阵巨响，紧接着传来同学们热烈的欢呼声：“哦！我们胜利啦！”原本宁静的夏日午后，变得异常热闹起来，我们教室里正在进行着一场激烈的“穿越火线”。别误会，这可不是网络游戏，而是一种我们自创的游戏，游戏规则如下：
在两张课桌之间贴上一层厚厚的透明胶带，形成“红外线”，再隔一段距离放一张板凳，板凳上倒置着一个瓷盆，形成“瓷盆堡垒”。我们要通过这些关卡，并且不能触碰，算成功过关。
我对这种游戏很感兴趣，所以排到了第一位。游戏马上开始了，我发现“红外线”的高度几乎到了我的腰部，如果要跨过去，我没有把握，所以我选择从底下爬过去。想好战略我就立刻小心翼翼地趴在地上，手脚并用慢慢向前挪，越过“红外线”后来到“瓷盆堡垒”，我轻松地跨过“堡垒”。顺利过关！
由于我们这次睁着眼睛，所以十分简单。第二局的时候老师用红布蒙住我们的眼睛，大大提高了难度。庄彦自告奋勇地、充满信心地第一个尝试。谁知他预判得不准，以致在第二关的时候脚踢到了凳子，上面的瓷盆摔了下来，伴随着“哐当”声，他“壮烈牺牲”了，我们都笑得前俯后仰。可他并不甘心，竟然趴了下来，匍匐着向前爬行，我们先是大惊失色，接而又笑得直跺脚！
最后一局最为叫绝。老师先蒙住我们的眼睛，我们按照惯例小心地前行着，殊不知老师转身就把障碍都去掉了。前面的邱欢欢同学以为这次的障碍更多，迟迟不肯下脚；庄彦呢，还是选择爬完了全程。当我们一个个“通关”，摘下眼罩后才发现自己的行为跟表演一出哑剧一样！个个埋头发笑，然后捂着嘴，边笑边看着后面的同学继续“表演”。
在大家的哄堂大笑声中，这节活动课也进入了尾声，“穿越火线”给大家带来了无限的乐趣，让人意犹未尽。
我穿越了作文【通用4篇】二
人生就像一场竞逐赛，而超越总在那险而峻的弯道处发生。
——题记
激情的弯道上，赛车手们你争我夺，并驾齐驱，不分上下，但经过一个弯道之后，总会有冲在前面的一辆车。
湍急的河流上，千帆竞发，掌舵者双手挥舞不停，不分前后。但经过一个弯道后，总会有遥遥领先的一只。
激烈的运动场上，运动员们个个身如闪电，难分前后，但经过一个弯道后，同样会有跑在最前的一位……
赛场上的.竞争是如此惨烈，人生的竞争又何尝不是如此呢？“物竞天择，适者生存。”身居这样一个社会，如果无法超越他人，便只能被社会淘汰，而超越他们的最好地方恰恰是那险峻的弯道。
弯道是人生的转折，超越他人的机遇，提升自我的起点。古代大文豪苏东坡曾经说过：“木不经霜露无以成其材，人不涉险无以达明智。”
是啊，弯道不正是一个险难处吗？超越过后，便能提升自己，战胜别人，取得成功。
纵观历史，许多功成名就的英雄豪杰正式在弯道中取得取得超越，从而一举闻名。永载史册的唐太宗，正式看透了兄弟们的虚伪奸诈，利用玄武门这个弯道用自己手中的剑逆转了乾坤，一举夺得王位，从而开创了“贞观之治”使唐王朝进入了鼎盛。
因为弯道，才有属于机遇。国民革命时期中国，形势一片混乱，在这个风雨飘摇的动荡时期，新生的共产党火苗刚起，却被国民政党一次次围剿，在多次围剿中，共产党一次次躲过了劫波，但在第五次反围剿中，由于决策失误差点被国民证党消灭，就是在这个弯道处，年轻的毛泽东抓住机遇，召开遵义会议，显现非凡才华，最终力挽狂澜救党于危亡之中，自己也由此挑起大梁。
毛泽东在弯道处展示自我，最终将革命的星火燃遍大江南北。
人生是航船的过程，弯道是这个过程的险滩，作为新时代的少年，处在竞争对手日益严峻的我们，应该有像子路那样统领“千乘之国”的自信，像庄子那样“抟扶摇直上九万里”的勇气，只有这样，方可在人生的弯道中逆流而上，超越他人，超越自己，划出人生中最美丽的弧线。
我穿越了作文【通用4篇】三
2033年，那一天，我发明了穿越时空机，我想去的第一个地方就是：女娲补天的的那个时候，“啊！”一阵洪水向我冲来，哎幸亏我被女娲娘娘救了，女娲是用五彩石补天的，她怕天空还会破一个洞，就砍下了一只大海龟的四肢顶着天，啊！那五彩斑斓的五彩石多耀眼呀！我向女娲要了一块五彩石回去留作纪念。穿越时空机用了一种强烈的风把我送回了家。
我回到了家，又让穿越时空机，送我去天堂去看看，这回穿越时空机可不是用强烈的风送我去的，而是用一种柔和的风把我送到半路，我在后半路走着，一边走一边看时空隧道，时空隧道很漂亮，是蔚蓝色和紫色组成的，我忽然走着走着，就到了天堂，我又听见了一个轻盈地惨叫声，哦，原来是一位比我年龄小一点的小女孩摔倒了，我把她扶了起来，她跟我还谈了谈她家人的事，而且她还送给我一个小香包，那个香包是茉莉花味的，在很远的地方也能闻到它的香味。
我穿越了作文【通用4篇】四
“硬币怎么不见了？”教室里传来一阵阵疑问声，哦，原来是老师在变魔术呀！
上课了，老师拿出两片透明的塑料片和一片黑色的塑料片，黑色的`塑料片上有一个比硬币大一些的洞，老师把硬币放进黑色的塑料片里，然后用橡皮圈把三片塑料片夹在一起，在四周再捆上橡皮圈，只见老师又拿出金黄色的纱布，说：“这样就安全了，硬币不会掉出来了。”这时，老师让我们当中选一位幸运观众，把纱布打几个结，最后选了张笑，张笑笨手笨脚的，连个结都打了半天，还是打不好，我们都讥笑她，还说她笨。老师叫张笑站到一边，让董峥楠来打结，董峥楠顺利成章地连续打了好几个结，老师再念念有词地说：“硬币，请你回到主人身边吧！……”
老师话音刚落，从口袋里变出了一枚硬币，我们大叫一声，“啊”心中充满了好奇，有人认为是张笑做的，可是张笑也不知道硬币怎么能飞到老师那儿呢？问董峥楠，她也是这种表情。
我们忙问这是为什么？可老师怎么也不肯说答案，请问你们，知道这是什么答案呢？
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