无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的四年级作文字 我的四年级作文篇一
她还有许多层。第一层全是椅子；第二层是给肚子饿的人提供食物的地方，那里有一些镜子，可不要小看这些镜子，没有这些镜子就没有东西吃了。我们可以在镜子上写下自己想要吃的东西的名称，比如我想吃‘炸鸡’，就在镜子上写上‘炸鸡’，然后镜子上会有‘是’和‘否’两个字，点‘是’这个字后，马上就有香喷喷的炸鸡出现在你面前。如果菜名出错，就点‘否’，可以重新输入。那里的椅子是透明的，只要你端了食物就可以看见。
第三层有一些桌子，是给一些忘了写作业的小朋友提供的，如果没有带文具也不要担心，只要对桌子说你要什么文具，就会出现什么文具；如果有什么题目不会，也不要担心，只要按一下桌子左边的开关，就会出现名师头像，问他什么问题，都可以得到详细的答案。
第四层放晕车药，心脏病药等一些应急药品。
第五层全是一些小朋友的玩具。
如果遇见交通堵塞，汽车会飞起来，也可以根据乘客的喜好变换车内的风景。这个车的防盗性能更是惊人，只要有偷车贼靠近，就会变成机器人把贼赶走；如果有人用一些硬物仍车子，车子会出现一层保护膜，保证车不会被破坏。
这就是我梦想中的汽车。
我的四年级作文字 我的四年级作文篇二
我有一位鸟师父，它的名字叫知恩图报。是它让我的生活丰富多彩，是它让我学会了独立
那是在一个炎热的夏天，我上山放牛，在山上闲着没事做，便到处玩耍，无意中看到了一只被小伙伴遗弃的，被剪掉了半截翅膀的小鸟。它没有飞翔的能力，靠着它纤细的腿，在那里乱叫，好像在向我求救，我到它的面前说：我们两个同命相连呀！我虽然没有受到疼痛，但我的心受到了伤害，我没有快乐。我怀着同情的心将它捧回乐家。
刚开始，它总狼吞虎咽地吃东西。我想，它一定是饿坏了，但是，过了几天，精神好多了。它刚开时，也许对我还不熟悉，经常躲着我，后来，我有信心与它和睦相处，果然，渐渐地，它和我亲近了。经常爬到我的肩膀上，跟我贴贴脸或啄啄我的头；我吃饭时，它侧着头，睁大眼睛看我那一张一合的嘴，我便把嚼碎的食物弄到舌尖上，它吃得那么香，我笑得那么甜。
慢慢地，它的伤好了。
有一天，因为爸爸妈妈有急事，一大清早就出了家门，而且一天之内回不来，我起床后，爸爸打电话来说叫我今天到爷爷家去吃饭，可是，我不想去爷爷家，因为太难走了，最重要的是我走了，谁来照顾知恩图报于是，决定不走了，我以前在家从没做过饭，这是第一次，我这一次做的饭虽然不好吃，但我非常高兴，因为我感受到了独立的滋味，知道了妈妈的苦。
我有一位鸟师父，是它让我开心了起来，是它让我懂得了独立，懂得了怎样与人相处，让我知道了：一个人没有做不到，只怕不做到。
我喜爱我的鸟师父。
我的四年级作文字 我的四年级作文篇三
二十年后的我，已经不是现在的淘气包，而是祖国的栋梁之才。那时我是一名鼎鼎有名的工具建造师。
一天早晨，看到墙上一张张奖状，不仅让我想起了我的母校——陇西小学，也让我想起了相处六年的老师和同学们。他们还好吗？我拿起我的得意之作—立体无线电话，这种电话不仅可以让人物立体的展现出来，还可以显现出来他的健康情况。而且只要说出一个人的姓名就可以和这个人说话。
我怀着激动的心情说：“刘一斐”。只听滴的一声，一个人的背影出现在我的面前。他就是我当年的同学刘一斐。好家伙，当年的同桌已经成了全国有名的设计师了！我对她说：“刘一斐，今天下午我们去给贾老师祝寿吧！”她说：“好啊，我们不见不散。记得叫别的同学哦！”挂了刘一斐的电话我又接通贾老师的电话。
当贾老师出现在电话中时，我欢喜若狂。“贾老师，你好吗？”我说，“还好看到你我很高兴，咳咳。”贾老师说。我从健康表看过去，贾老师病了，于是说：贾老师，我一会儿去给你祝寿，顺便给你检查一下身体。”
看病该找谁呢？我想起了xxx，他现在已经是一位著名的医生和药剂大师了。拨通xxx的电话，我问他：“你有没有返老还童的药？”“有哇！”他回答说，“可惜只有一份。”“没关系，你赶紧拿过来！”我说，三分钟后，xxx坐着飞艇来了。他拿出了那份药，我把它放在了“成分分析机”上。先分析出成分，然后复制出了七十五份，用一个我最新研究出的精灵球装了进去。精灵球是我的得意之作，可以轻松装进任何东西。
然后，我和xxx乘坐飞艇把贾老师接到了酒店，同学们也陆陆续续到了。宴会上，刘一斐送给老师意见最新款的变温衣服，xxx送给老师一套自己新出版的书。
我则是拿出了药给老师服了下去。不一会儿，奇迹发生了贾老师的头发变黑了、皱纹消失了，也不咳嗽了，当年的贾老师又回来了。同学们沸腾了，纷纷向我要这神奇的药剂，于是我拿出了提前准备好的药，每人一份，几分钟后，我们又变成了以前朝夕相处的同学了，这时，不知是谁放了七十五朵烟花，代表了我们同学和老师。
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