教案是教师为了实施教学活动而书写的一种规范性文件。要编写一份较为完美的教案，首先需要对教学目标和要求进行明确和准确的把握。以下是我为大家整理的教案范例，希望能够给大家提供一些参考和借鉴，让我们一起来看看吧。这些教案包括教学目标、教学重点、教学内容、教学方法和教学评价等详细内容，可供教师们在备课过程中参考使用。
春天真好教案篇一
记叙文材料的安排中，材料与中心关系密切，能体现中心的材料要详写。《第一次真好》主要抓住两个第一次：第一次看到结实累累的釉子树和第一次看见十姊妹孵出小鸟来写。这两个第一次内容简单却写的各有特点，详尽精致。教师在课堂教学中重点强调详写和体现中心的关系，学生能很好的理解接受。文中另外的六个第一次都是用一句话加以略写，这既是对前面两个第一次的内容的补充，也使文章内容更加的充实丰满，能更好的体现中心。教学中学生都对这几个略写的第一次印象特别深。因为平时在学生的作文中，往往就是胡子眉毛一把抓，学生记叙的事件常常就是详尽有余而精练不够，所以这几个略写的事件指导对学生启发很大。
总觉得一篇课文的情感先入住学生头脑，等待时间去消化体会，反反复复，以时间和空间来让学生在生活中启示，成为自己的东西。我想，在教学中老师也未尝不是一种体验和提高。
春天真好教案篇二
春天开的花都已经开放了，牡丹花、牵牛花、栀子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一个白色的彩虹，花蕊像一个被拉长了的小流星锤一样，显得十分霸气。
我们家养了几盆月季花，它的生命力十分顽强。有一次，我发现有一群红蜘蛛把月季花的地盘占领了，他们把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出杀虫剂喷了几下，我以为月季花会和蜘蛛一起死掉呢。结果，它并没有死，而且又直起了身子，站了起来。
冬眠的动物有许多：熊、青蛙、蚂蚁……最常见的就是蚂蚁了。春天，蚂蚁们也都出来了，有黄色的蚂蚁、黑色的蚂蚁、红色的蚂蚁、白色的蚂蚁……我们院子里最常见的是黑蚂蚁，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分缓慢，和红蚂蚁比起来，它的大小还没一只红色的蚂蚁的一半大呢。对红蚂蚁来说，它就是乌龟，红蚂蚁是兔子。
春天让万物复苏，让小草更绿，让花朵更鲜艳，让小朋友们脱下厚外套，出来玩耍。
春天真好教案篇三
上午一出门，就有几束淡淡的阳光照在我身上，可是依旧那么冷。
跟好朋友约好了，要一起出去玩，心里很开心。
在公园门口，我见到了他们两个，果真是天气太冷，她们也都穿着大衣裹得紧紧的。她们没看到我，我便决心要吓一吓她们，于是我便从背后走去，听见他们说：“你看那个小孩多可爱，她穿的鞋好可爱，我好喜欢呢~”
“有那么可爱吗？”我突然从他们背后发出一个阴森的声音，吓了他们一大跳。嬉闹过后，我们进了公园。
一进门，便看到了几棵柳树，她们褪去了那冬天时一成不变的模样，长出了新的嫩芽。草丛里的小草也想快些长大，街边的叶丛的小叶子是一朵朵花骨朵的样子，像一朵十分美丽，含苞待放的绿玫瑰。迎春花在我们北方还未开，但我们还能欣赏到这么美丽的绿玫瑰，用它来迎接春天，也是件蛮有诗意的事情呢。
虽然阳光没有让我们的身体温暖起来，但却让我们的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌发的绿芽，绽放的花朵，都让我觉得——春天，真好。
春天真好教案篇四
1．激励学生主动表达的愿望。
2．能把自己观察到的春天及感受与同学交流。态度大方，有礼貌。
3．能认真倾听同学的发言，学会欣赏。
让学生把春天的特点和自己在春天里的故事与大家交流，进一步感受春天的美丽，表达对春天无比热爱的情感。
观察法，自主、合作法。
教师：教学挂图、《春天在哪里》歌曲磁带。
学生：春天的景象图或春游时留下的照片、绘画。
师生开展一次春游活动。
回忆课文，引入话题。
1．诵读本单元课文，交流读后感受。
2．猜猜本次大家说的话题是什么，明确话题要求。
观察图画，小组讨论。
1．观察图画，联系实际，自我练说：春天真好，好在哪里？
2．小组讨论：春天真的好吗？鼓励学生联系生活，充分发表自己的意见，准备集体交流。
联系实际，集体交流。
1．学生个体与全班交流。注意倾听每个学生自己独特的体验和感受。交流时可以配上图片、照片或其他实物。
2．评一评：哪些同学表达清楚，态度大方，能说明春天真好？
3．教师根据学生自主活动的情况，进行小结。（春天的景美，春天还给我们带来了快乐，春天可以干其他季节不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分组活动，鼓励交流。
1．分组准备，选择自己喜欢的方式，赞美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事）。
2．小组交流，抽生上台当众交流，比比哪组孩子的交流让你满意，为什么？教师组织，强调语言表达规范，声音洪亮，大方自然。
3．评议活动，教师要鼓励交流活动中积极参与、会欣赏、会表达的同学。
春天真好教案篇五
教学目标：
1、感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
1、图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾观察过春天的景色。
3、课件。
教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1、教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2、出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3、根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？（幼儿回答。）师：我们一起来学一学。
4、分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
活动反思：
歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的'旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主要特征：并学习用自然地声音演唱歌曲。
一、活动前自制歌曲图谱。
小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够，为了更好地让幼儿熟悉歌曲内容，我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱，直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词，这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱，通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来；演唱时，幼儿一下就理解并记住了歌词，激发了幼儿地学习情绪，自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了，有兴趣来参与。
二、活动中唱唱跳跳。
活动中为了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼儿好动的特点，在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作，幼儿唱一句歌词，要求摆一个动作。在游戏的氛围中，幼儿的参与活动的积极性较高，大部分幼儿能认真倾听歌曲内容并愿意讲述自己所听到的歌曲内容，能看着图片演唱歌曲内容。在动作创编的时候，女孩子都表现得很积极，创编的动作也较好看。男孩子则比较被动，以后要多多鼓励，男孩子也来积极地创编动作，选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。
春天真好教案篇六
春天是个美丽的季节。对于春天，我喜欢她的美丽，更喜欢她给我带来的那种感觉。春天美妙的感觉，真好！
春天来了，桃红柳绿，草长莺飞。人们脱去厚重的棉服，换上了轻便的衣服，那种没有厚棉服压迫的感觉，真好！
早上，被一阵阵悦耳的鸟鸣声和一束束灿烂的阳光叫醒。推开窗户向窗外的世界望去，那是一幕多么不可思议的情景啊！不远处，一条清澈的小溪缓缓流淌，一缕缕金黄的阳光洒在那川流不息的溪水上，波光粼粼，仿佛是一条丝绸制成的带子。小溪的左侧是一片绿草地，小草就是春天的象征，一棵棵鹅黄色的小家伙刚刚从泥土中冒出来，正努力地向上生长着。小溪的右侧是一排垂柳，一阵温暖的春风柔和地吹来，柳枝随风飘扬，时而有翠绿的柳叶飘入水中，那叶子便随着溪水向下漂去。看到这让人愉悦的一幕，我感觉世界是那么的和谐、那么的美好。这种感觉，真好！
傍晚，夕阳西下，阳光不再是金黄色，而是火红的，照得周围的云霞都变成了红色。这时，草地别有一番韵味，小草不再是鹅黄色，而是一种和谐的梅红色，一群群，一片片似鲜花一般。这时，除了那忽飞忽落，不停歌唱的小鸟外没有一点动静。春天傍晚宁静的感觉真好！
“一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这是朱自清笔下的春天，春天是四季中最美好的季节。
我喜欢春天到来时这种美好的感觉，真好！
春天真好教案篇七
莎啦啦，莎啦啦……”绵绵的春雨落在大地上，发出春蚕咀嚼桑叶般的声响。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机。
高大的梧桐树抽出了新枝，嫩绿的小树苗吐出了新芽，柳树脱去灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的枝条在春风中飘飘袅袅、亭亭玉立，犹如羞涩的少女婆娑起舞。小草就像一群活泼可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片的，好像给大地铺上了绿地毯。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，火红的杜鹃花就像燃烧的火苗；粉红的桃花犹如美丽的朝霞；洁白的梨花好似月下的瑞雪，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出，艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解冻，和煦的阳光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串水泡。
蔚蓝的天空中，一朵朵轻盈如纱的白云，一会儿像撒娇的小狗，一会儿又像翻滚的浪花，与小朋友们五颜六色的风筝互相追逐玩耍。
鸟儿在枝头蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它们用清脆、悦耳的歌声，赞美着明媚的春天。
春天真好教案篇八
严寒的冬爷爷走了，万物复苏的春姑娘又来了。今年虽然有可恶的新型冠状病毒来捣乱，但是丝毫没有影响到春姑娘施展它的魔法。气温回升，植物生机盎然，给予了大地一片祥和的景象。
由于今年疫情非常严重，为了不给国家和白衣天使增添麻烦，我只好佩戴口罩在小区内活动，但是这也影响不了我欣赏春姑娘施展魔法的好心情。
自从春姑娘来了，小区池塘里的水就解冻了。原本1厘米多厚的冰融化成了水，随着太阳照射威力的增加，池塘的水也变得暖和起来了，引来了附近的蜻蜓和蝴蝶在水上嬉戏，在水面上点起一圈圈涟漪。如果你定睛一看，就会发现有三五成群的蚂蚁正在水面上游泳呢！这时还会有柔和的春风从水面上吹过，让原本静的水面变得波光粼粼，好看极了。
小区里的笋芽好像听到了池塘融化的号召，也要准备发芽。正在这是，沙沙沙，沙沙沙，春姑娘在绿色的灌木丛中弹奏着乐曲，低声地为准备发芽的笋芽加油打气。没过几天，才刚露出头的笋芽就有半米多高了。旁边的树木看见了也不甘示弱，随着体内的绿色素增加，树枝开始变绿发芽，没几天就长出了翠绿色的纸条。向北飞回来的小鸟见了，连忙在树枝上建巢搭窝，好像给春姑娘的魔法增添了装饰品。
嗡嗡翁，嗡嗡嗡，这是谁发出的声音呀？奥，原来是辛勤的小蜜蜂在鲜花上采蜜。啊！这画面真美呀，绿色的叶子再配上粉色的花瓣以及黄色的花蕊真是绚丽多彩，以至于让我看得都有点入迷了。
春天真好啊！池塘解冻、万物复苏、白鸟争鸣、鲜花盛开......，真是“阳春布得泽，万物生光辉”，好像自己置身于仙境一般，让人流连忘返。
春天真好教案篇九
我喜欢春天。春天太棒了！
春天，我可以坐在嫩草上，放风筝。你看，它在天空中展开翅膀，自由飞翔。
春天，我也可以去公园看风景。柳树发芽，桃花盛开，远远望去，不就是一轮火红的日出吗？燕子在柳树间穿梭，黄鹂用清脆的声音唱着动人的歌.
春天真好教案篇十
春天，万物都萌发了生机，它给人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市，进入乡间。放眼望去，我们被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，粉的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻摇曳，宛如碧波荡漾。在阳光的照耀下，那醉人的绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽。一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇摆着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面。看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节。真好，春天。我们也在人生的春天吗，奋斗吧，同学们！
春天真好教案篇十一
春姑娘迈着轻轻的脚步向人们走来了，万物复苏了，世界犹如一幅美丽的画卷，是它唤醒了大地。
在郊外柳枝抽出了新的芽，在春风中快活着、欢乐着。绿绿的、嫩嫩的小草使劲的向外钻，探头探脑地向四周张望，好像在向伙伴们问好。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花飘来飘去，好像在对人们说春天来了。小燕子从南方赶来了，它们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的，好像在歌颂春天的美好。春风来了，风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头，路边的花儿竞相开放。有紫的、黄的、粉的、红的……五彩缤粉，争奇斗艳。引来一群群蝴蝶和蜜蜂，到处一片生机勃勃的景象。小朋友都脱掉厚厚的棉袄，换上轻薄的衣服，冲出家门去室外寻找美丽的春天。
春天的景象美不胜收！春天的景象真美好！
春天真好教案篇十二
星期日，我约了几个小伙伴去踏青。
春天的郊外，颜色并不多彩，大都沉浸在青绿色中，最绚丽的还要数桃花的淡粉色了。桃花很美，虽然它们不是太高，有的树枝甚至垂到地上了。远远望去，颜色更是美丽：下面的为深粉色，中段为淡粉色，最上面为白色，就像雪花似的，好漂亮！
我们走出矿区，走向田野。在路上，我们看见小草发芽了，露出嫩嫩的小脑袋。小树变绿了，柔嫩的枝条随风摇摆，好像在给我们招手问好。草坪上，小花点点星星的开放了，在微风中快乐的舞蹈。田野里，小麦变绿了，像一块绿色的大地毯铺在地上。油菜花开了，远远望去，像铺了一地金子。小河解冻了，河水哗哗的流着，唱着欢快的歌，蹦着跳着奔向远方。游玩的老人和孩子们都脱掉了厚厚的棉衣，换上了单衣裳。孩子们在田野里追着、闹着，不时传来一阵阵笑声。空中的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！!”我们欣赏着春天的美景，随着夕阳西下，恋恋不舍的回了家。
春天真好教案篇十三
春姑娘挎着满载生机的篮子，轻盈地来到人间，你看，云缓慢地挪着轻柔的步子，太阳微笑着望着大地上人们忙碌的身影，调皮的风儿在空中挥着手：“小伙伴们，春天来了！春天来了！”
春姑娘纤细的手指抚摸过河面，河水便笑了，漾起了一层层涟漪。河水一边欢快地跑着，一边唱着动听的歌儿，穿过了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。农民伯伯笑眯眯地望着这一片田野，仿佛眼中是一派丰收的景象。周围的大山披上碧绿的大衣，矗立在天地之间，他慈祥地望着伙伴们，好像在说：“孩子们，好久不见啊！”
瞧，清澈的湖边，梅花鹿照着镜子，她一会眨眨眼睛，一会抖抖耳朵，自我欣赏道：“真是美极了！”连路过的金龟子也调皮地停在梅花鹿耳边，好像在和她说着悄悄话呢。突然，一阵叽叽喳喳的讨论声打断了梅花鹿的自我陶醉。她循声望去，原来是河里的鲤鱼们正相约着跳龙门。“这么矮的龙门，我一定能轻而易举跳过去。”一条红色的鲤鱼骄傲地挺着胸脯自信地说道。周围的鲤鱼们都期待地看着他，只见他向后游了一段距离，转头向龙门冲过去，纵身一跃，便一头栽进了水里，只溅起了几朵小小的水花。同伴们愣了一会，都哈哈大笑起来。
春姑娘挥了挥衣袖，远处的森林也一派生机盎然。大树昂首挺胸，像一排排士兵在接受检阅。含苞欲放的花蕾，像是一个个小精灵，在树枝上随风雀跃着。地上的小草们羞涩地探出小脑袋，他们嫩生生的，就像一个个刚睡醒的小娃娃，好奇地张望着外面新鲜的世界。小草看到周围高大挺拔的大树和姹紫嫣红的花朵，叹了一口气，羡慕地说：“我没有大树那么挺拔，也不像花儿那么娇艳欲滴，我真是平凡无奇啊！”他刚说完，就小声地哽咽起来。大树和花儿都来安慰他，花儿轻轻地拍了拍小草的脑袋说：“野火烧不尽，春风吹又生。你看，连古代的诗人都被你顽强的生命力征服了呢！”大树也点点头：“对呀，我虽然高大，但每当风大的时候难免会折枝，你虽然矮小，却能随风摆动，保全自己。所以呀，每个人都有自己的长处，千万不要妄自菲薄呀。”小草听了，害羞地点了点头，也破涕为笑了。
春，捎来了大地的蓬勃，点燃了动物们的热情，唤醒了森林的活力！春天，真好！
春天真好教案篇十四
冬天悄悄地离去，春天迎面而来。世界都被春天护在衣裙下，万物复苏了，雪化了，树枝的枝干钻出了一个个绿芽，慢慢地绽放，开出了美丽的花骨朵。到处五彩缤纷，就像大地初开的味道与景色。
花园里，花朵们还在熟睡。一被春天的衣袖佛去，个个都开放了。有的是朵花似乎花蕊里的精灵醒了，柔了眼睛，望一望花朵，飞向高高地蓝天，有的是个花骨朵，花瓣合拢着，鼓鼓的，被包住的精灵似乎很想望一望久日不见的蓝天。它努力地冲出花苞，一次次冲破，使它欲望更加强烈。到最后，一花巨服在它欲望之下。
树林里，树枝头上停留了许多小生命。它们都是精灵，它们很爱玩。打头的精灵一下就蹦到了枝头，尾随的精灵一个个你追我赶的，嘴角浮现甜美的笑容。我提心吊胆，生怕这些小家伙们会捣毁这美而充满生机的春天，夭折春天苦心。
城市里，太阳为它送来温暖而金灿灿的阳光，被乌云笼罩多日的深圳，终于有太阳的给力。人们都在忙碌着，并不表示大家只管自己的活。他们一遇春天，为它送来了招呼。大人们见到自己的同事，伸手与同事握手，聊聊奇事，学生们见到自己的同学，开始与他们相拥，再聊聊自己的事情，春天里，城市有了新的一面。
泉水里，也藏有些精灵。它们的到来给单调的小河装饰了许多“美”。它们为小泉带来音符，它们为小泉带来清澈，它们为了小泉带来欢腾。它们使小泉变得完美。
啊！春天呀！你是多么地好，为我们带来复苏，为我们带来美丽，为我们带来了春天存在的真谛。
春天真好教案篇十五
有春天真好。春天的阳光没有夏日的炎热，没有秋天的懒散。它总是那么的妩媚。
我爱春天，因为它使水变得更清了，使天变得更蓝了，使山变得更青了。而我，最喜欢在春天干的事就是爬山了。
今天的.阳光又是那么的甜蜜，不会很热，是爬山的最好天气。于是我一家人去爬老虎山。
经过冬天的考验，老虎山已经变得更美了。昂着头的江山虎阔视前方，指引着人们不断地创新，不断地努力。哈哈，我一定会征服你的。
一开始，山并不怎么陡，只是蜿蜿蜒蜒，好像总也走不完似的。路的两旁是松树，每一颗树在雪的洗礼之后都更加结实了。松针绿得仿佛裴翠似的，密密地斜织着。尽管如此，阳光仍然找缝儿似的，钻到松针遮不到的阴影里，给我们眼前一亮。今年的大雪实在太厚了，一些小树苗被压得喘不过气来。个个垂头丧气的倒下来。倒是那些小花小草吃了这么好的“肥料”，一溜烟地已经长得老高了。
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