教案是指教师根据学科教学的特点和目标以及各种教学资源的实际情况，经过认真思考和合理设计后编写的一种教学指南。教案的编写有助于提高教学效果和教学质量，有利于教师对教学内容和教学过程进行有效的组织和安排。教案的编写应当注重培养学生的综合能力和创新精神，促进学生全面发展。这些教案来自于多位优秀教师的实际教学经验，具有一定的可行性和指导性。
春天真好教案篇一
活动目标：
1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3.体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。
活动准备：
1.物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板。
2.经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。
活动过程：
(一)导入部分。
以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题，激发幼儿学习的兴趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。
师：小朋友们，我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!
2.看完ppt后，教师提问。
师：小朋友，你们看到了春天里的什么呀?春天是什么样的.啊?
3.教师示范唱歌，引导幼儿欣赏歌曲。
师：歌的名字是《春天》，小朋友们可要听仔细哦!
4.幼儿欣赏歌曲后，教师提问，并在黑板上出示相应的图谱，帮助幼儿记忆歌词。
师：好了，小朋友们，在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉怎么样?
5.幼儿学唱歌曲，教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。
6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。
师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事吗?
师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声，你还想看看他们是怎么跳舞的呢!
7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。
(三)结束部分：(播放欢快的音乐，幼儿和教师一起走出教室到草地上，自然结束活动。)。
师：好了，小朋友们，春姑娘又给老师来电话了，说小二班的宝宝真能干，她还有一个小小的要求，就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学的歌曲唱歌春天的小花、大树们听，你们愿意和它们分享快乐吗?那就一起出发吧!
春天真好教案篇二
在分析文章事件的基础上，再结合中心指导学生为什么如此安排，让学生明白材料和中心之间的关系。由于本文材料的详略安排特点明显，所以课堂教学中以此为例安排的作文指导起到了良好的效果。课后要求学生根据课时的教学，对第一次的作文介绍自己的习作进行再次的修改，注意详略安排和中心关系，要求材料详实，中心突出。由于指导到位，所以学生的修改作文进步较大。
这堂课对我的启发也很大，作文的教学是语文教学的一个重点，在没有一个完整训练体系的基础上，一定要抓住所给文章的特点找准入口进行作文教学，教学要结合学生实际，这才能收到良好效果。
春天真好教案篇三
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班歌唱活动春天天气真好教案，欢迎阅读与收藏。
1.感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2.学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
感受歌曲的`优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
1.图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾观察过春天的景色。
3.课件。
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1.教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2.出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3.根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？(幼儿回答。)师：我们一起来学一学。
4.分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
春天真好教案篇四
1．激励学生主动表达的愿望。
2．能把自己观察到的春天及感受与同学交流。态度大方，有礼貌。
3．能认真倾听同学的发言，学会欣赏。
让学生把春天的特点和自己在春天里的故事与大家交流，进一步感受春天的美丽，表达对春天无比热爱的情感。
观察法，自主、合作法。
教师：教学挂图、《春天在哪里》歌曲磁带。
学生：春天的景象图或春游时留下的照片、绘画。
师生开展一次春游活动。
回忆课文，引入话题。
1．诵读本单元课文，交流读后感受。
2．猜猜本次大家说的话题是什么，明确话题要求。
观察图画，小组讨论。
1．观察图画，联系实际，自我练说：春天真好，好在哪里？
2．小组讨论：春天真的好吗？鼓励学生联系生活，充分发表自己的意见，准备集体交流。
联系实际，集体交流。
1．学生个体与全班交流。注意倾听每个学生自己独特的体验和感受。交流时可以配上图片、照片或其他实物。
2．评一评：哪些同学表达清楚，态度大方，能说明春天真好？
3．教师根据学生自主活动的情况，进行小结。（春天的景美，春天还给我们带来了快乐，春天可以干其他季节不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分组活动，鼓励交流。
1．分组准备，选择自己喜欢的方式，赞美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集体绘画介绍、讲故事）。
2．小组交流，抽生上台当众交流，比比哪组孩子的交流让你满意，为什么？教师组织，强调语言表达规范，声音洪亮，大方自然。
3．评议活动，教师要鼓励交流活动中积极参与、会欣赏、会表达的同学。
春天真好教案篇五
教学目标：
1、感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
1、图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾观察过春天的景色。
3、课件。
教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1、教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2、出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3、根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？（幼儿回答。）师：我们一起来学一学。
4、分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
活动反思：
歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的'旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主要特征：并学习用自然地声音演唱歌曲。
一、活动前自制歌曲图谱。
小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够，为了更好地让幼儿熟悉歌曲内容，我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱，直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词，这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱，通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来；演唱时，幼儿一下就理解并记住了歌词，激发了幼儿地学习情绪，自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了，有兴趣来参与。
二、活动中唱唱跳跳。
活动中为了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼儿好动的特点，在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作，幼儿唱一句歌词，要求摆一个动作。在游戏的氛围中，幼儿的参与活动的积极性较高，大部分幼儿能认真倾听歌曲内容并愿意讲述自己所听到的歌曲内容，能看着图片演唱歌曲内容。在动作创编的时候，女孩子都表现得很积极，创编的动作也较好看。男孩子则比较被动，以后要多多鼓励，男孩子也来积极地创编动作，选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。
春天真好教案篇六
我每到我们的校园尔更爱这充斥跟力的校园，咱们的校园卧涨在洪山足下，是一所小学。走入校园，映己帘的是操场正中那高高矗立的乳红色旗杆，旗杆的、底端有一点娇艳的.五星红旗顶风飘荡在校园的每一个角降皆可以找到春天都能够找到春地，找到春天活气。
教室面传没了郎郎的读书声，我们离不开校园的俏丽竟色，离不启老师的精口教诲，我们悄悄地看着她那沾谦粉笔屑的腹影，我们进了大家的学室，坐在本人的坐位举伏课标，即津津乐道的读书着，叮零零…定零零的下课铃声音了，瞧，身着美丽毛衣的同窗们如彩蝶般的飞向操场，有的共学们说着，啼着，跑着，跳着纵情大游玩，干游戏，在校园的每一个内角落都可以找到舂天。都可以找到暖和的春天，找到春天的活力，我们都离不开这所漂亮大校园。
春天真好教案篇七
春天来了，冰雪都融化了，泉水唱着歌，欢快地跑着：“叮咚！叮咚！”
春天来了，春雨姑娘纺出了细细的线，春风婆婆给柳树梳头发，春雷公公打起了鼓……。
春天来了，青蛙、蛇等动物从冬眠中苏醒了，它们从洞里爬出来寻找食物。小燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，我们快垒窝吧！”喜鹊、黄莺唱起了动听的歌曲。
春天来了，小朋友们可以放风筝了！各式各样的风筝随着柔和的春风摇摇摆摆，小朋友们你追我赶，他们玩儿得多开心啊！
我喜欢春天！
春天真好教案篇八
上午一出门，就有几束淡淡的阳光照在我身上，可是依旧那么冷。
跟好朋友约好了，要一起出去玩，心里很开心。
在公园门口，我见到了他们两个，果真是天气太冷，她们也都穿着大衣裹得紧紧的。她们没看到我，我便决心要吓一吓她们，于是我便从背后走去，听见他们说：“你看那个小孩多可爱，她穿的鞋好可爱，我好喜欢呢~”
“有那么可爱吗？”我突然从他们背后发出一个阴森的声音，吓了他们一大跳。嬉闹过后，我们进了公园。
一进门，便看到了几棵柳树，她们褪去了那冬天时一成不变的模样，长出了新的嫩芽。草丛里的小草也想快些长大，街边的叶丛的小叶子是一朵朵花骨朵的样子，像一朵十分美丽，含苞待放的绿玫瑰。迎春花在我们北方还未开，但我们还能欣赏到这么美丽的绿玫瑰，用它来迎接春天，也是件蛮有诗意的事情呢。
虽然阳光没有让我们的身体温暖起来，但却让我们的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌发的绿芽，绽放的花朵，都让我觉得——春天，真好。
春天真好教案篇九
春天，万物都萌发了生机，它给予人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市进入乡间，放眼望去，被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，红的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻地摇曳，宛如碧波荡漾，在阳光的照耀下，那醉人的`绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽，一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面，看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节，我们现在不就是在人生的春天吗？奋斗吧，同学们！
春天真好教案篇十
我喜欢春天，春天可好啦！
春天，我可以坐在嫩嫩的草地上，放飞我心爱的.风筝，你看，它在天上展开双翅，自由自在地飞翔。
春天，我还可以去公园看风景。柳树发芽了，桃花开放了，远远望去，那不是一片火红的朝霞吗？燕子在柳丛中穿梭着，黄莺用清脆的歌喉唱着动听的歌曲。
春天真好教案篇十一
转眼间，春天又到了，大地上又铺上了一层朦胧的绿，令人感觉神清气爽，一眼望去，令人回味无穷。
春天就像画家的调色板，能调出各种各样的颜色，令人百看不厌。前不久，刚下完一场小雨，雨后的春天，更美丽，刮着轻轻的风，风中含着绿草的清香。
星期六，是一个晴朗的一天，到处阳光明媚、鸟语花香。我和朋友约好去春游，去野外去观看美丽的春天。地点在种莲藕的地方。
我们一边走一边观看周边的景色。柳树发芽了，龙爪槐发芽了，发着一层淡黄的绿。
到了种莲藕的地方，首先来到了我家的果园，院子里种着桃树、梨树、杏树、李子树、樱桃树，还种着莲藕。一进果园，就闻到了扑鼻的香气，首先映入眼帘的是满园的花朵，还有蝴蝶和蜜蜂，还听见了呱呱的蛙叫声。地上满是刚发芽的小草和野花。让人一看就觉得眼睛好像放松了很多，我们四处看了一番。然后，我们来到了果园的中央，也就是种莲藕的地方。
种莲藕的地方更是气象万千，周边一米多的地方刚种上了草莓的地方也是一片绿色，再说说种莲藕的池塘里吧！更是美丽无限，又刚发芽的荷叶，弯弯曲曲的小荷叶发出显得美丽，王水李霞看有许多小蝌蚪和小蜗牛。一看上去就想把它们捞出来玩。
结果，我们真的这样做了，我们在周围找了几个塑料袋，王李便装上了些水，捞上了许多蝌蚪和蝌蚪卵还有许多小蜗牛。
我们回家的时候，可艰辛了，因为庄蝌蚪的带子漏水了，我们拼命往家里跑，终于拯救了蝌蚪的生命。
春天，真实让人感觉回味无穷，好像把春天永久的留下，打我不能这么自私，因为其他季节也有人非常喜欢。
春天真好教案篇十二
春姑娘迈着轻轻的脚步向人们走来了，万物复苏了，世界犹如一幅美丽的画卷，是它唤醒了大地。
在郊外柳枝抽出了新的芽，在春风中快活着、欢乐着。绿绿的、嫩嫩的小草使劲的向外钻，探头探脑地向四周张望，好像在向伙伴们问好。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花飘来飘去，好像在对人们说春天来了。小燕子从南方赶来了，它们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的，好像在歌颂春天的美好。春风来了，风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头，路边的花儿竞相开放。有紫的、黄的、粉的、红的……五彩缤粉，争奇斗艳。引来一群群蝴蝶和蜜蜂，到处一片生机勃勃的景象。小朋友都脱掉厚厚的棉袄，换上轻薄的衣服，冲出家门去室外寻找美丽的春天。
春天的景象美不胜收！春天的景象真美好！
春天真好教案篇十三
莎啦啦，莎啦啦……”绵绵的春雨落在大地上，发出春蚕咀嚼桑叶般的声响。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机。
高大的梧桐树抽出了新枝，嫩绿的小树苗吐出了新芽，柳树脱去灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的枝条在春风中飘飘袅袅、亭亭玉立，犹如羞涩的少女婆娑起舞。小草就像一群活泼可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片的，好像给大地铺上了绿地毯。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，火红的杜鹃花就像燃烧的火苗；粉红的桃花犹如美丽的朝霞；洁白的梨花好似月下的瑞雪，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出，艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解冻，和煦的阳光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串水泡。
蔚蓝的天空中，一朵朵轻盈如纱的白云，一会儿像撒娇的小狗，一会儿又像翻滚的浪花，与小朋友们五颜六色的风筝互相追逐玩耍。
鸟儿在枝头蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它们用清脆、悦耳的歌声，赞美着明媚的春天。
春天真好教案篇十四
严寒的冬爷爷走了，万物复苏的春姑娘又来了。今年虽然有可恶的新型冠状病毒来捣乱，但是丝毫没有影响到春姑娘施展它的魔法。气温回升，植物生机盎然，给予了大地一片祥和的景象。
由于今年疫情非常严重，为了不给国家和白衣天使增添麻烦，我只好佩戴口罩在小区内活动，但是这也影响不了我欣赏春姑娘施展魔法的好心情。
自从春姑娘来了，小区池塘里的水就解冻了。原本1厘米多厚的冰融化成了水，随着太阳照射威力的增加，池塘的水也变得暖和起来了，引来了附近的蜻蜓和蝴蝶在水上嬉戏，在水面上点起一圈圈涟漪。如果你定睛一看，就会发现有三五成群的蚂蚁正在水面上游泳呢！这时还会有柔和的春风从水面上吹过，让原本静的水面变得波光粼粼，好看极了。
小区里的笋芽好像听到了池塘融化的号召，也要准备发芽。正在这是，沙沙沙，沙沙沙，春姑娘在绿色的灌木丛中弹奏着乐曲，低声地为准备发芽的笋芽加油打气。没过几天，才刚露出头的笋芽就有半米多高了。旁边的树木看见了也不甘示弱，随着体内的绿色素增加，树枝开始变绿发芽，没几天就长出了翠绿色的纸条。向北飞回来的小鸟见了，连忙在树枝上建巢搭窝，好像给春姑娘的魔法增添了装饰品。
嗡嗡翁，嗡嗡嗡，这是谁发出的声音呀？奥，原来是辛勤的小蜜蜂在鲜花上采蜜。啊！这画面真美呀，绿色的叶子再配上粉色的花瓣以及黄色的花蕊真是绚丽多彩，以至于让我看得都有点入迷了。
春天真好啊！池塘解冻、万物复苏、白鸟争鸣、鲜花盛开......，真是“阳春布得泽，万物生光辉”，好像自己置身于仙境一般，让人流连忘返。
春天真好教案篇十五
有春天真好。春天的阳光没有夏日的炎热，没有秋天的懒散。它总是那么的妩媚。
我爱春天，因为它使水变得更清了，使天变得更蓝了，使山变得更青了。而我，最喜欢在春天干的事就是爬山了。
今天的.阳光又是那么的甜蜜，不会很热，是爬山的最好天气。于是我一家人去爬老虎山。
经过冬天的考验，老虎山已经变得更美了。昂着头的江山虎阔视前方，指引着人们不断地创新，不断地努力。哈哈，我一定会征服你的。
一开始，山并不怎么陡，只是蜿蜿蜒蜒，好像总也走不完似的。路的两旁是松树，每一颗树在雪的洗礼之后都更加结实了。松针绿得仿佛裴翠似的，密密地斜织着。尽管如此，阳光仍然找缝儿似的，钻到松针遮不到的阴影里，给我们眼前一亮。今年的大雪实在太厚了，一些小树苗被压得喘不过气来。个个垂头丧气的倒下来。倒是那些小花小草吃了这么好的“肥料”，一溜烟地已经长得老高了。
春天真好教案篇十六
柳条被风儿一吹，你挤我，我推你，发出了“簌簌”的声音。听，这就是春姑娘的脚步，她悄悄地来了。
她是个淘气的小姑娘。瞧!她把自己的宠物——小草叫醒了，还为她们穿上了鲜绿色的裙子;还把她们的朋友——小花唤醒了。可是小花们有的还没有彻底醒过来，一副含苞待放的样子;有的只露出了一点点的红头发，其余的部分都用绿色的“手”给捂住了，似乎是害羞着呢;有的已经绽开了，可颜色是那么淡。春姑娘的手一挥，小花在三天后就变成了深红色的了，又一挥手，花儿们的手放下了，露出了绚烂的笑脸。春姑娘给大树爷爷套上了“假发”，但还是没能遮住大树爷爷身上的褶皱，大树爷爷就装出生气的样子：“你这个小淘气呀!”
春姑娘还是个爱画画的小姑娘。看!她把天空涂成了蓝色，把柳叶儿染成了嫩黄色，又在人家的屋檐上画了燕子一家。她似乎觉得少了点什么，又在花园里填了几笔，几只翩翩起舞的蝴蝶就飞来了。蝴蝶虽然有点少，可就是因为少，才更有一番滋味。
春姑娘也是个善良的小姑娘。她听见梨花说：“我要怎么办呀?我要怎么办呀!我的花快落了。”春姑娘告诉她：“我来帮你吧!”春姑娘吹了一口气，梨树就变着样儿了，一树新叶，好像开着一树绿色的花!
春姑娘来了，我要赶快去迎接她啦!
春天真好教案篇十七
来了，天气渐渐暖和了。燕子从南方飞回来了，青蛙从泥土里跳出来了，小蜜蜂从蜂巢里飞出来了。一个没见面了，三个好格外亲热，相互拥抱在一起，互相问好，又相见在老地方。燕子说：“春暖花开的季节真好，我又可以载歌载舞了。”
青蛙说：“春天来了，天气暖和了，我又可以找到美味的大餐了。”
蜜蜂说：“春天真好，百花齐放，我又可以采到很多蜂蜜了。”
春天真好教案篇十八
星期日，我约了几个小伙伴去踏青。
春天的郊外，颜色并不多彩，大都沉浸在青绿色中，最绚丽的还要数桃花的淡粉色了。桃花很美，虽然它们不是太高，有的树枝甚至垂到地上了。远远望去，颜色更是美丽：下面的为深粉色，中段为淡粉色，最上面为白色，就像雪花似的，好漂亮！
我们走出矿区，走向田野。在路上，我们看见小草发芽了，露出嫩嫩的小脑袋。小树变绿了，柔嫩的枝条随风摇摆，好像在给我们招手问好。草坪上，小花点点星星的开放了，在微风中快乐的舞蹈。田野里，小麦变绿了，像一块绿色的大地毯铺在地上。油菜花开了，远远望去，像铺了一地金子。小河解冻了，河水哗哗的流着，唱着欢快的歌，蹦着跳着奔向远方。游玩的老人和孩子们都脱掉了厚厚的棉衣，换上了单衣裳。孩子们在田野里追着、闹着，不时传来一阵阵笑声。空中的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！!”我们欣赏着春天的美景，随着夕阳西下，恋恋不舍的回了家。
春天真好教案篇十九
傲骨的冬天就这么悄无声息的离去了。曾经的一片冰天雪地，将会在这初春之季，开辟出绿色的天地。熬过了冬天的寒冷，七色的阳光将会解冻一切寒霜，重新迎来一个轮回。让我们探索大自然，寻找春天的奥妙吧！
惊蛰的第一声雷，唤醒了正在沉睡的大地。那好雨仿佛知晓时节，在这漫漫长夜中，滋润了万物。小水珠从天而降，它在夜幕中织出银色的蛛网。又落在屋檐下，顺着房瓦，落在地上，像呱呱坠地的娃娃。
春天第一开始，总是伴着学生的朗朗书声，树叶的飒飒声是最婉转的伴奏，把春困抛到九霄云外去了，落日余晖撒在课本上，给予我们温暖，给予我们希望。
冬天的夜色仿佛是无边的，在春天的刚起头，我们又迎来了新的学期的晨读。在春天的伴随下，怎能不让你惬意呢？让我们在这温馨的时节，美好的一学期中，跟着小树苗，更上一层楼吧！
春暖花开，新生命的源头，希望的美好春天。
春天真好教案篇二十
正是吹面不寒杨柳风的季节，阳光急切地给万物镀上生命的颜色。又见天上纸鸢，真好。
又是一年三月三，风筝飞满天。牵着我的思念与幻想，把我带回童年。当我痴痴地望着天上各色的风筝时，身体健硕的爷爷看出了我的小小心思。他用几根竹条，给我做了一个独一无二的风筝。他教我如何起步、松线、奔跑、又拽线……我那红色的小风筝终于飞上了天。也将我的幻想送到了蓝天白云之上。半壁为红，半壁为蓝，我的风筝有一根细线拉着，跨界飞去了那半壁蓝天。在我看来，那天上的纸鸢，是最美的了。
无拘无束的生活，让我以为人生可以随心所欲，随心飞翔。
岁月似沙漏一般，在白驹过隙般的时光中流转。渐渐地，我长大了。不再是无忧无虑，而是变得有些沉默寡言了。考试的压力，试卷的繁多，让我感觉失了自由，没有了青春的活力。
爷爷好像又看出了我的心思，同往常一样，独自又提着个风筝，让我陪他去田野走走。我说哪有人秋天放风筝的，可拗不过爷爷，还是随着他去了。秋日的风冷冷的，划过脸庞的时候，似乎又带着一丝冬日的寒冷了。我羡慕风，羡慕她的自在。而我就如同那风筝，紧紧地被那细线扯着，怎么也出不去……一个人如果能像风一样自由，那么他一定是这世界上最幸福的人。我是多么想做一个自在如风的少年。
正愣神间，我手上的风筝已经被爷爷放飞。我想我便是那风筝。是的，放，放，放长一点。不用管多高，让它飞吧!它是自由的。没错，那风筝如期地飞上了天，那放飞的感觉似乎又再现了，多好啊。可好景不长。风时大时小，眼看风筝就要掉落，爷爷却轻巧地用手拽了拽风筝线，风筝又迎风而起!我问爷爷为什么，他说当风筝飞到上空时，它会被疾风无情击落，所以要用线牵着风筝，调整风筝飞翔的姿态。
我若有所思，风筝线看似束缚了风筝的自由，却指引了它的方向。我心中的风筝已然放飞，无形之中，又读懂了自由的真正含义——又见纸鸢，真好!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17099105.html】
