读后感是对书中情感表达和思想内容的感知和理解，并通过书写表达出来的一种方式。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？下面是小编整理的一些优秀读后感范文，希望对大家的写作能有所启发和提升。
春是春天的春的读后感篇一
《触摸春天》是四年级下学期的一篇内涵深刻、文笔优美的文章，讲述了小女孩安静虽然是个盲童，但她用心灵感受春天。她看不见外面的世界，但她凭着灵性用双手去触摸春天，用心灵去体验生活的美好，用双手去触摸她的希望。像安静一样，不向命运低头，热爱生命的人还有很多。
作者让我们感悟到，无论健康的与否、身份的高低，每一个人都有生活的权利，只要不懈追求都能创造出一个五彩缤纷的世界。
贝多芬是个音乐家，他一生共写了32首奏鸣曲，9部交响曲，被世人称为“乐圣”。
他的一生非常坎坷。尤其在他50岁时，他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人震惊的是，病魔没有打倒音乐家的意志，也就在这段时期，他创作出了他生平最伟大的作品——《命运》交响曲。
一位作家说过：“生命对于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，这一切全由你自己决定。”是啊!热爱生命，不向命运低头的人才会永远拥有春天。你看，一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽;飞蛾被打中了不断地挣扎，终于又飞了起来……因为它们都有求生的欲望，因为它们都有对生命的向往。
大自然不可能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天，但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，只要你有顽强的精神，不屈的`意志，美好的春天会永远属于你!
春是春天的春的读后感篇二
星期四，老师给我们上了《触摸春天》这篇课文，我感触很深。
课文的主人公是一个小女孩，她叫安静，但这个小女孩却是一个盲童。身为一个残疾人，安静并没有向命运低头，她乐观的面对生活。安静用自己的.灵性捕捉到了蝴蝶，当蝴蝶在她手指间扑腾时，我想她一定会感到一股生命的力量在她手指间跃动。
在第六自然段里，作者写出了安静对生命的珍惜和对飞翔的向往。安静虽然看不见，但她一定可以想象得出蝴蝶飞翔的样子是很优美的。
我读了这篇文章深深地体会到我们每个人都要珍惜生命，热爱生命，经过努力就可以创造出一个属于自己的缤纷世界，拥有生活的权利。
我决定要想安静那样不屈向上，勇敢地面对生活中的困难。比如考试时碰到难题，我要仔细地去想一想如何解决难题。在不开心的时候，我也要向安静一样面对，不要灰心丧气。在成绩不理想时，我要去找一找原因，经过努力，下次争取取得好成绩。我相信安静能做到的事，我也一定能做到。
春天一眨眼就过去了，我们无法留住它。但我相信经过我的努力，一定留住我生命中的春天，留住我美好的童年时光。
春是春天的春的读后感篇三
今天，我们学习了《触摸春天》，这篇课文讲的是一个盲女孩安静走在她整天流连的公园，用她那美好的内心世界去感受春天，感受那蓝天白云，感受那美丽的沾有露珠的月季花……就在这时，她的双手悄然合拢，竟然捉住了蝴蝶，这真是个奇迹，一个双目失明的女孩居然捉住在花丛中穿梭的灵巧的蝴蝶。我读这个故事时深受感动，小女孩安静是个盲童，但是她没有在生活中自暴自气，而是微笑得面对生活，热爱生活，热爱生命。
说了小女孩安静的故事，有使我想起张海迪和霍金大师。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。而霍金大师在1962年在牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学功读研究生，却在体检中被诊断患有远动神经元疾病。
全国现有各类残疾人总数约6000万人，其中听力言语残疾20xx万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，视力残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其他残疾782万，对他们来说有一个健全的生体是多么遥远的望啊!所以我们应该珍惜我们的美好生活，要对生活充满乐趣。总之我读了《触摸春天》这篇课文让我受益匪浅。
春是春天的春的读后感篇四
今天，我们学了17课《触摸春天》一文，我被文中的主人公安静深深的感动了。
本文主要讲在春暖花开的美景中，一个双目失明的小女孩安静穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢的伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了，小女孩仰起头来张望。
这篇文章的作者吴玉楼并不是一位大作家，而是湖北省一位普通的中学生。他写了自己的所见所感，内容简简单单，平平常常，却揭示了一个深刻的道理：只要我们拥有一颗热爱生活的心，拥有一双善于发现美的眼睛，你就会收获感动，收获纯真。
读完这篇文章，我脑海中时时浮现出安静的身影，做为一个盲人，安静是不幸的，五彩缤纷的世界在她眼前是一片漆黑，但她又是幸运的，因为她拥有美好灿烂的内心世界。安静告诉我一个道理：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的五彩缤纷的世界。
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春是春天的春的读后感篇五
有人说，春天是可爱的；有人说，春天是静默的；还有人说，春天是艳丽的。虽然我认为，每位作者的作品都可能是脍炙人口、独一无二的，但真正把春的灵魂写进作品里的，恐怕只有周凡恺了吧。
简单来说，周凡恺的.《春天的声音》把整个春天的节拍都写了出来，有写鸟儿的，有写雪儿的，有写风儿的，还有写树儿的。我反复阅读过后，感觉他已经把春天的可爱之处，真正地刻在了心里。
他写到：“故乡春天的脚步，不是嗅到的，也不是看到的，而是听到的。”是啊！春天，不能够嗅到，不能够看到，当然，不仔细听，也是不能够听到的。作者既然能够写出如此绝妙的句子，这说明他用心地去聆听了春天的脚步。
啊！多么美妙的文章，多么漂亮的句子。仔细品味，仿佛耳畔已经响起了春姑娘的脚步声。还未读完，就已经被如此迷人的句子所陶醉。
“万紫千红总是春”，伙伴们，让我们跟随着作者周凡恺的脚步，一起踏上春季的旅程。
春是春天的春的读后感篇六
今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。
我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
春是春天的春的读后感篇七
今天，我们学习了《触摸春天》，这篇课文讲的是一个盲女孩安静走在她整天流连的公园，用她那美好的内心世界去感受春天，感受那蓝天白云，感受那美丽的沾有露珠的月季花……就在这时，她的双手悄然合拢，竟然捉住了蝴蝶，这真是个奇迹，一个双目失明的女孩居然捉住在花丛中穿梭的灵巧的蝴蝶。我读这个故事时深受感动，小女孩安静是个盲童，但是她没有在生活中自暴自气，而是微笑得面对生活，热爱生活，热爱生命。
说了小女孩安静的故事，有使我想起张海迪和霍金大师。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。而霍金大师在1962年在牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学功读研究生，却在体检中被诊断患有远动神经元疾病。
全国现有各类残疾人总数约6000万人，其中听力言语残疾20xx万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，视力残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其他残疾782万，对他们来说有一个健全的生体是多么遥远的望啊!所以我们应该珍惜我们的美好生活，要对生活充满乐趣。总之我读了《触摸春天》这篇课文让我受益匪浅。
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩，心地善良。在触摸春天的过程中，意外的捕捉到一只花蝴蝶。今天小编在这给大家整理了一些触摸春天的读后感，我们一起来看看吧!
春是春天的春的读后感篇八
我读了《触摸春天》这篇文章，安静的乐观、坚强深深震撼了我，感动了我！
安静这个小女孩，是在一个城市里长大的，原来是可以用眼睛去观察春天的安静因为眼睛失明了，失去了感受春天的机会。但是，她没有沮丧，用她那颗纯真的心灵去感受春天的美好。
安静这种乐观、坚强、自信的精神，触动了我幼小的心灵。最让我感到神奇的是：身为盲童的她竟然用手拢住了一只彩色的活生生的蝴蝶，这时身为眼睛明亮的我都不可能完成的事啊！太神奇了!
看到安静，我不禁想起了杏林子，她12岁时患了罕见的类风湿关节炎，每天都与病魔作顽强的斗争。小学毕业后便因病缀学，可数十年来坚持自修，身残志不残的她，凭着坚强的毅力，笔耕不缀，著有剧本、散文、小说、传记等。共达一百多万字，荣获了许多荣誉。杏林子一生乐观开朗，淡泊名利，富有爱心，致力于推动残障福利工作。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。”
身为盲童的安静和患有类风湿性关节炎的杏林子都能如此身残志不残，更何况身体健全的我们呢?再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。同学们，加油！去追求自己的梦想，放飞梦想，和我一样在家里快快乐乐玩耍，在学校里认认真真学习，勇敢向前冲，将我们的生活点缀得更加精彩吧！
春是春天的春的读后感篇九
读了“她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”这一句，我知道了安静经常来这里淋浴春光，已经熟悉了这里的道路。
我还读了“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的'灵性抓住了。”这一句，我知道了安静虽然看不见了，但她的心是光明的，从中，我可以看出安静热爱生命，热爱生活中的每一天，她不会自暴自弃，而是快快乐乐地度过每一天。因为她知道谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我们拥有健康的体魄，应该争取时间好好学习。和安静比起来，我们非常幸福，因为我们有一双明亮的眼睛，而安静却没有。我们可以看见美丽的春天，而安静却看不见。
我们要以安静为榜样，热爱生活，珍惜生命。
春是春天的春的读后感篇十
维也纳的春天可真美啊！在春天的这几个月里，每个月都有不同的景象。
三月的维也纳一片空蒙，从河口吹来凉滋滋的风。这时，只能感觉到一点点春天的气息，但这时的维也纳却非常迷人，富有诗意，还很浪漫。四月的春天是富有生机、神秘的，因为刚开始只能看见低于小草的花。但突然有一天，那些花会铺满草坪。五月的维也纳，春意正浓，到处是美丽的鲜花，连一朵鲜红的玫瑰都会趁我们睡觉的时候伸进屋来。这时的维也纳是安静的，是辉煌的。
多姿多彩的维也纳的春天，每个月里都是那么美，那么吸引人，让人陶醉其中。三月的春天是迷人的，是富有诗意的，还是浪漫的；四月的春天是充满生机的，是神秘的，也是让人明白生命是什么；五月的春天是安静的.，是辉煌的。
三月加上四月再加上五月就等于一个美丽的春天，几个景象都有它独有的风格，独有的味道。
读懂了这篇文章，就等于读懂了维也纳那美丽的、吸引人的春天。
春是春天的春的读后感篇十一
我在这个假期读了《触摸春天》。文中的安静虽然双目失明，但她以自己的独特的方式触摸到了春天。
安静双目失明，但却在花香的引导下，神奇地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶，这是多么奇妙啊，让人感到不可思议!“当蝴蝶在安静手指间扑闪翅膀的一瞬间，她一定明白了什么是飞翔，什么是自由，什么是生命的希望。”这真是大自然给安静的一份独一无二的礼物。
安静虽然看不见，却被春天吸引，她的心灵窗户并没有关闭。安静是在用心来感受这个世界。在她的内心深处，是一片明媚动人的景色。
安静在自己的世界里找到了自已的快乐。可我们呢?有的因为自己的不完美而抱怨;有的扩大着别人的优点，缩小着自己的长处;有的因为自己的种种不足，而过早结束了生命……我们是正常人，我们可以用眼睛看大千世界的美好，而安静却什么也看不见，可她却能够用自己的心去感受。也许，我们这些有着明亮双眼的人，才更要用心去感受生活，体会生命的美好。
让我们像安静一样用心去感受春天，用心去感受生活的美好，用心去感受生命的美好吧!
春是春天的春的读后感篇十二
《触摸春天》讲数的是一个名叫安静的小女孩在春天时，来到公园捕捉春天的事情，表达了作者对生命无限热爱，字里行间流露着作者那份真挚的情感。
这篇文章让我明白了：每个人，每条生命都有着自己生存的权利，都有享受春天的权利；只要我们热爱生活，热爱世界，就一定可以创造出属于自己的一个世界，编织一个属于自己的多彩斑斓的王国，编织一个属于自己的最美好的梦。
在这篇文章中，这一段话让我感触最多：此刻安静的心上，一定划过了一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，诉说着飞翔的概念。从这一段中，我仿佛透过文字，看见了小女孩安静伸着手，放飞了一只彩色的蝴蝶，这只彩色的蝴蝶在阳光下翩翩起舞，而安静的脸上露出了幸福的微笑。我想，那是满足的微笑，那是在体会到自己生命意义之后最美的笑容！
这篇《触摸春天》使我受益匪浅！
春是春天的春的读后感篇十三
今天，我们学了课文《触摸春天》，我也被主人公安静感动了，也懂得了一个道理。
这篇课文写了小女孩安静感受春天，她虽然是个双目失明的人，但不像别人那样从不出门，她仍然那么乐观，用心去感受春天的美丽。身体上的不足并不能影响安静，因为她有一颗好奇的心。
每一个人都有权利把握春天，只有用心去感受生命的`美好，才能创造出一个真正属于自己的缤纷的春天。这样，安静双目失明又算得了什么呢？她有权利和正常人一样，感受春天。
是啊！只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界！
春是春天的春的读后感篇十四
我读了《触摸春天》觉的那个安静很可怜，他看不见小狗狗怎么爬，看不见花儿怎么开，看不见阳光照射大地。
安静的眼里全是黑暗，但，在她的心里，地球上的一切却都变成了五彩缤纷的了。
她用触觉去感受蝴蝶飞行的方向、路线、飞过的弧线。安静从不会把自己当做是一个盲人，她用心灵去感受春天。
我们应当向安静学习。谁都可以创造自己喜欢的世界，谁都有自己生活的天地。我们的生命都是重要的。
每一个人都生活在地球上，一个人代表一朵云，有一朵云飘走了，看不出什么，可一个、二个、三个、四个……云一个个飘走，会出现很大的漏洞。
所以，我们每一个人都是有用的，世界失去一个人，都会少一份精彩的。这课真是让我深受感悟！！
春是春天的春的读后感篇十五
今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，文中的主人公安静给我流下了深刻的印象，因为安静非常的乐观、勇敢。安静是个盲童，什么也看不见，但是她有灵性，因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶，我非常的敬佩她。
春是春天的春的读后感篇十六
《触摸春天》这篇文章讲的是邻居的盲童细细感受春天的故事。盲童能细细地感受春天，是因为她在用心去感受春天。是的，用心去感受生活中的一切。
正如文章中的一句话：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。所以，每个人都有掌握自己生活的权利，无论是对是错，但是一定要把它把握好，合理地运用它，才会有一个完美的升华。
每个人都有属于自己的缤纷世界，用眼睛观察，用鼻子去闻，用手触碰，用心灵感受，用脑袋去想，总会感受到属于自己的缤纷世界，在黑暗中终将会遇见光明，每一个人都会有自己的命运，即使是失去了什么也未曾改变自己的梦。
比如贝多芬，他不仅在自己的人生高峰失去了听觉，但这有关系吗？他一样创造了许多伟大的乐曲。
每个人都能用心感受生活的一切，自己的缤纷世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命运能改变一个人处境，但是，它未必能改变你对梦想的坚持。
春是春天的春的读后感篇十七
安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的.曲线。
看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的生命。所以我们要乐爱生活乐爱生命。
春是春天的春的读后感篇十八
一个盲女孩，对生活却充满了阳光，做出了一件又一件令人难以置信的事情，这些都是因为她对生活的热爱，对生命的热爱！
对于盲童来说，失去永久的光明是痛苦的！他们再也不能眺望着一望无际的大海，看着春天新生的嫩芽，也不能在绿茵茵的草地上踢动着欢乐的足球……这些种种不能做的事情，可能会让他们痛不欲生，但是这位盲女孩安静，却可以天天乐观向上。这不得不说是一个奇迹！
在我们的生活中，也有类似于这样的事情：在某个学校里，有一个同学不幸得了白血病，全班同学都在为他担忧，全校都在为他捐款。虽然他患上了白血病，但他的生活并没有从此灰暗，还是像以往那样五彩缤纷，充满了阳光，鲜花！他也仍坚持着，仍坚信着自己能获救。
生命只有这么一次，要么选择浪费它，要么珍惜它。我们应该珍惜生命，热爱生命，无论遇到了怎样的生活障碍，也不能放弃自己原本的彩色世界。我们必定不喜欢灰暗的人生，但要使人生闪亮，靠的不是你对命运之神的祈祷，而是你能否扼住命运之神的咽喉。贝多芬的双耳失去了听力，这对音乐家来说简直是晴天霹雳啊！但他并没有从此放弃生活,还坚定地说了这样一句话：“我要扼住命运之神的咽喉！”
生命只有一次机会，我们要像安静那样，贝多芬那样懂得珍惜它，爱护它，千万不要黑白地看待世界！世界——它是五彩缤纷的！
春是春天的春的读后感篇十九
今天，我们学了一篇课文，名叫《触摸春天》，这篇课文给了我极大的感悟。这篇文章讲述了一个盲童女孩安静在一个清香袅袅的早晨，在花丛中触摸春天，她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花，那朵月季花上正停着一只花蝴蝶，安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，最后又把那只蝴蝶放飞了。安静虽然是一个盲童，但是她仍然对未来美好的生活充满了向往。
通过读这篇文章，我认识到了盲女孩安静对生活的热爱，也恰恰是因为他对生活的热爱，让她能够拥有神奇的灵性。我还知道著名作家杏林子的故事：杏林子，她12岁就患上了“类风湿性关节炎”致使他腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废，残而不废的她，凭着坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有四十多本著名的散文。小说。传记。剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。
知道了他们的这些故事，使我的心灵受到了极大的震撼，想到我以前的事情我就觉得惭愧。以前，我看见了一些身体上有残疾的人们，总是会在他们的`面前嘲笑她们，讽刺他们。而今，他们面对生活的勇气和执着却让我自愧不如。
比起安静，我们幸福多了，我们有健全的身体，强健的体魄。我们应该学会享受眼前的幸福生活，勇敢面对生活，让自己的生命更加光彩有力！！！
春是春天的春的读后感篇二十
《触摸春天》读后感“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”当我读完这篇文章时，这段话在我耳边久久的回荡。
安静心灵的窗户并没有关闭，她在用全部身心感受整个世界，在她内心深处，同样是明媚动人的景色。安静用自己独特的方式感受春天，触摸春天的气息。尽管她什么也看不见，但她追随着蝴蝶飞舞的轨迹，在她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好，她是多么热爱生活，热爱生命啊！我们都是生活的主人，不论你是不是残疾人，都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都可以把握春的权利，只要用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
篇二：
邻居家的小孩——安静，是个盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看见安静走在路上，竟没有一点儿磕磕绊绊的感觉，而且，走得很顺畅。
终于，她在一株月季花前停了下来。
她的视觉和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方，安静用心来感受和理解这个世界。
安静在花的引导下，伸出手，伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。安静的手在合拢，竟拢住了蝴蝶，蝴蝶在安静的手中扑腾，安静的脸上充满了前所示有的惊讶。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界，安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉了我们这个道理。
篇三：
篇四：
我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西，也就是：安静虽然是个盲童，但她热爱生活，热爱春天，我被深深的感动了。
篇五：
今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。
我读了这篇文章后觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一丝阳光，不能看见身边的亲朋好友，不能看见大自然的美丽景色，不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢的去面对。她这种精神是多么的难能可贵呀！要是我失明了，我一定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
篇六：
《触摸春天》这篇作文让我懂得了：谁都有把握春天、热爱春天的权利，只要用心去感受生命的美好，谁都可以创造一个从属于自己的缤纷世界。
本篇课文的主人公是一位特殊的小女孩。因为她是一位盲童，它能够用自己独特的方式去触摸春天，感受春天，令人印象深刻。
全文共有三大部分。第一部分是第一到第二自然段，是说介绍主人公。第二部分是第三到第五自然段，是说“我”目睹安静捉蝴蝶的全过程。第三部分是第六到第七自然段，是说安静告诉了“我”一个道理。
在这篇课文中我最喜欢的句子是：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。尽管安静什么要我看不见，但追随这蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
在这里，我祝安静的眼睛早日康复。
篇七：
触摸春天讲的是一个盲童，捉住了一只蝴蝶并放飞蝴蝶的情景。
这篇课文使我知道不管是残疾人还是正常人，都可以享受这美丽的春天，只要用心去感受春天的美好，就一定可以把握住自己的春天。因为，春天代表着开始。人们常常说：“一个好的开始就是成功的一半。所以我们要把握住美丽的春天。
这使我想到海伦.凯勒。海伦.凯勒出生在美国南部，19个月大时，因为一场大病，海伦失去了视力和听力。而他并没有放弃。她开始向创作这方向发展。海伦并在一家杂志上连载自传《我的生活》。不久，《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛，一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五下多种文字，传遍了世界的每个角落。
触摸春天使我明白：谁都有把握春天的权力，只要用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天！
篇八：
触摸春天读后感通过阅读这篇课文我知道了只要热爱大自然就会创造一个个奇迹。作者他悟到了人生真谛，谁都有把握春天的权利，只要用心去感受春天的美好才能创造出一个属于自己的春天。我也明白了每个人都有拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活热爱生命就能创造一个属于自己的春天，编织出属于自己五彩斑斓的世界。这本来不是一个盲童所能做到的，还不如说是蝴蝶被盲女的灵性所捕捉，我仿佛看见了她多姿多彩的世界，安静的眼睛虽然失明，但她心灵的眼睛并为关闭，她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界，在她内心世界里也有一幅明媚动人的景像。
一位盲童都可以这样坚强我们就更应该热爱生命，热爱大自然了，所以我们也要像安静那样用手触摸春天，用心感受生命的美好！
篇九：
我的语文书上有篇课文叫《触摸春天》，大家听了后会不会感到很奇怪呀？为什么不叫《看见春天》呢？原来课文里讲了一个叫做安静的盲女孩，她住的小区是一个有花有草的美丽的花园。
那天，安静正在花园里散步，她凭着自己的嗅觉在一朵月季花上轻轻地抓住了一只蝴蝶。安静真厉害呀！她居然做到了一件正常人都难以做到的事情。安静轻轻地触摸着蝴蝶，过了许久，她张开了手指，放走了蝴蝶。从这里我们可以看出，安静是一个热爱生命、热爱生活、热爱大自然的小女孩，她和自然融为了一体。
可是今天的人类却在排放大量的废水和有毒的气体。废水排到河里，把鱼和虾都给毒死了；有毒的气体排到空中，把花草树木都给熏死了。要是我们还这样贪婪的向大自然掠夺和索取的话，人类就无法在地球上生活了。所以，我们要向安静学习，热爱生命、热爱生活、热爱大自然。
篇十：
今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。春天是美丽的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！
在我们身边，经常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手……身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟踏生命，给亲人带来了巨大的痛苦……这些人既可怜又可恨！
世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书——《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星……他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和煦的春风里。
我曾经读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给安静。我想她肯定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去书的海洋，阅读许多她喜欢的书籍，在知识的天空尽情的翱翔；她可能会到小溪边散步，看见鱼儿在水里自由自在的游来游去，一定会发出欢乐的笑声……虽然三天会很快过去，但是对安静来说却是终生难忘！
让我们多多帮助那些需要帮助的人吧！让他们心里充满爱的阳光，用爱和坚强谱写一曲最为华丽的生命的篇章。
春是春天的春的读后感篇二十一
谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界。学习了课文《触摸春天》，让我受益匪浅。
文章的作者是吴玉楼，主要讲了这么一个故事：在一个早晨，他在小径上做操，看见盲童安静在花丛中流连。在花香的引导下，她极其准确地拢住一只蝴蝶。这连普通人都很难做到的事情，她却做到了，真是令人惊讶！蝴蝶在她手中扑腾，安静显然没有料到。许久，她张开手指，放飞了蝴蝶。
学了《触摸春天》后，我深受启发。没有人的一生会是一帆风顺的。明天会发生什么，我们谁都无法预料。我们能做的，就是用一颗坚强的、勇敢的、乐观的心去迎接它、面对它。如果一个人放弃了自己，那就等于放弃了全世界，这样的一生注定没有任何意义。
上完这节课，我不由自主得想起了自己。我之前体育不是特别好，很多运动项目我进行一会儿就想放弃。我经常问自己，为什么不能再坚持一下？要是我再坚持一会儿，也许我的体育成绩就能从良好变成优秀。今后我一定会坚持运动，让自己的身体素质变得棒棒的。
伟大的物理学家霍金智商超群，一生丰功伟绩。不幸的是他21岁那年，患上了肌萎缩性侧索硬化症，全身能活动的只有三根手指和两只眼睛，人们都认为他活不了两年，但他依靠能走动且能把心里话说出来的机器又活了55年。他曾说：“我的身体虽然动不了，但我的思维是活跃的。”在这段时间中，他的巨著《时间简史》和《果壳中的宇宙》相继发表，并三次来到中国作科普报告。2018年3月14日，霍金逝世，引发全球哀悼。霍金即使遭遇病魔的折磨，但他从来没有放弃，并最终赢得了全世界的赞誉。
人生就是这样，总是充满了无尽的挫折。英国一位首相曾说：“遇到危险时，如果机智地面对，就等于化解了一半的危机。”只要我们勇敢起来、顽强起来，不放弃、不抛弃，再大的困难都能解决。
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