在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的雪在融化作文，希望能够帮助到大家。
雪在融化作文1
天，下着鹅毛般的大雪，等车的人们焦急地站在这小小县镇的街道旁边，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。
终于，从街道的那一头爬来了一条“大白虫”，它咆哮着，喘息着，艰难地朝人群这边驶过来。立刻，人群躁动了：有人提起原本放在地上的行李包，有人把紧缩在袖筒里的手伸出来搓着、活动着，有的拍打掉沾满全身的雪花，有的v理好被寒风吹乱的田巾，大家都朝“大白虫”盯着，一场“乘车争夺战”就要开始了，人人都在作准备。
这辆身披“白袍”的大客车在人群面前刚停下来，人们立即不顾一切地向车门拥去。顿时，长的手、短的手、大的手、小的手、白哲的手、冻紫的手，都一齐朝车门伸去，一齐朝车窗伸去。老人的喘息声，小孩子的哭喊声，中年人的叹息声，小伙子的臭骂声，此起彼伏，乱成一片。谁也不肯相让，谁都希望自己能有个舒适的位置。正挤闹得不可开交，人群中突然发出“不要挤，让老人和小孩先上!”的喊声。这声音有些沙哑，但却十分响亮，十分有震摄力，只见一个身着军装的中年人，右手抱着一个小女孩，侧着身子站在车门前。他弯腰把小女孩放在车上，然后又俯身扶上一位老大爷，劝说着人们排好队。当我登上车从他身边经过时，突然发觉他左边的袖筒里竟空然无物。我不禁注意观察起这支袖筒来。只见他在人群的挤动下微微晃动，不时被挤得扁扁的。我的眼变模糊了：这只手，或许是为了保护人民的生命财产而失去，或许在自卫反击的战斗中失去，或许……人群也似乎在突然间有了什么默契似的，儿十双眼睛都呆望着那只空袖管，自然而然地让出了一条路。空袖管用健在的另一只手把登不上车的小孩抱上车，又扶上了头发斑白的老人。车外安静了，车内安静了，人们秩序井然地全都上了车。我在座位上坐着，看着积在车窗上的雪一点一滴地融化，忽然，我觉得胸前暖融融的，仿佛春风在心中荡漾，不知怎的，我想起儿句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更关丽……”
车窗外，雪在融化。
这世界多美啊!
雪在融化作文2
寒冬的夜晚，沉睡中的大地静悄悄的，雪花仙子带领成千上万的雪花姑娘来大地上玩耍。她们从空中洋洋洒洒地飘落下来，跳着整齐优美的舞蹈。雪花漫天，小树醉了，大地醉了，夜空也醉了……
第二天清晨，小孩子欢喜的声音打破了宁静：“快看，下雪了！”
窗户被打开了，门被撞开了，孩子们从屋里飞了出来，惊喜和欢笑写在他们的脸上。调皮的男孩子“扑通”一下，趴进了雪地里，亲吻雪花。雪花姑娘们被孩子们的热情举动惊呆了，议论纷纷：“他们喜欢我们！”“这里的人们真好玩！”“我想和这里的小朋友做朋友。”……
有一片小雪花刚刚从睡梦中醒来，看着身边快乐奔跑、欢笑的小孩子，以为自己还在梦中呢。她揉揉眼睛，一眼就喜欢上了眼前正在认真堆雪人的小男孩，他的脸蛋红扑扑的，小眼睛亮亮的，灵动极了，嘴里呼出的白气模糊了他的脸。小男孩那认真的神情，就像在进行一项大工程似的。雪人的眼睛和嘴巴已经做好了，他扭过头喊道：“妈妈，我的红萝卜呢，我要用它做雪人的鼻子。”妈妈笑吟吟地递过一根干干净净的红萝卜，把它安上，漂亮的雪人完成了！
小雪花看着自己的新摸样，满意极了！小男孩望着自己的作品，一下子抱住了雪人：“妈妈，我要和雪人做朋友，她是我最好的朋友！”小雪花的内心里盛满了感动，这样的欢喜比梦里的还要美妙。
小男孩要上学去了，走的时候还给小雪人围上了围巾，戴上了帽子，打扮得可漂亮了。他红红的小嘴里嘟嘟囔囔：“可不能让我的好朋友冻着了。”
雪地里安静了下来，小雪花多么想念红脸蛋的小男孩呀。
一天又一天，小男孩每天都来跟小雪人说说话，在小雪人身边做游戏。
一天，小男孩难过地问妈妈：“小雪人怎么瘦了呢？”妈妈望着脸小了一圈的小雪人，温柔地说：“傻孩子，雪花终究是会融化的，你要珍惜和她在一起的日子。”小男孩红着眼眶用力点了点头。
小雪花听了，也不舍地望着小男孩，难过地流下了眼泪，别的雪花姑娘着急地喊道：“小雪花，别哭，一哭你就要消失了。”小雪花揉揉眼睛，她是多么不愿融化呀。
夜里，小雪花做了一个梦，梦见自己变成了会动的雪人，走进小男孩的房间，亲吻了小男孩的红脸蛋……
不愿融化的小雪花，爱着冬天和她的朋友，就像小星星们一样，爱着眼下的美丽时光和《新作文》这个朋友，多么不舍得告别啊。但告别也意味着开始，别担心，明年，小雪花还会来到这个充满爱和童心的世界。同样，《新作文》也仍然会陪伴你们，陪伴更多的小朋友。让我们在更棒的作文里相约更加美好的明年吧……
雪在融化作文3
雪融化后是什么呢？
她一直呆在病房里，从没有出去过。她的双腿因为生病的原因不能行走，只能日复一日地坐在病床上。虽然这间病房只有她一个人住，她唯一的亲人她的妈妈为了她的医药费奔波也很少来看望她。但是她一点也不寂寞，她可以从沿床的窗户观察窗外的一切。从窗外人们的欢声笑语中感受到生的喜悦。
她看着窗外的春夏秋冬，看着窗外人们快乐地行走奔跑，十分羡慕。她多希望自己也能自由自在地行走奔跑，和别人玩耍嬉戏啊！可是她的身体状况不允许。但是，她相信自己一定可以站起来，像窗外的人一样生活。
她是这样坚信地微笑着去生活，对生活充满期待。
但事与愿违，厄运再次降临。在这年冬天，她领取了病危通知书。她知道这代表她的时间不多了。但她坦然接受了。她还安慰着痛苦不已的妈妈。告诉妈妈她会在天堂守望祝福她。
她对妈妈说她还有一个心愿没有实现，她想看一次北方的雪。她是从书上认识雪的，她看了书上对雪的描写，便非常向往那圣洁的雪，希望自己能在离开之前看一次北国的雪。但是她生活在南方，这里的冬天从来没有下过雪。
当医生护士知道后极力反对，他们说这无疑会加快死亡的速度。但妈妈明白她对雪的憧憬向往，坚持陪同她去了北方。在去的路上，她虽然晕倒了好几次，当人们都以为她醒不来的时候，她却凭借坚强的毅力支持了下来。
终于，她见到了人生当中的第一次雪。雪铺垫了一个纯白世界，那么的美丽优雅。她像走近了童话世界，被雪精灵围绕着。她坐在轮椅上，抬头仰望这雪花飞舞的景象。雪花轻柔地落在她的脸上，手里，心中。
她问妈妈，雪融化后是什么？妈妈回答，是水。她摇摇头。让妈妈向前走十步后站在那里。妈妈虽然不明白却任然照着做了。
她满足似的微笑着，缓缓站了起来，几乎立刻又坐了下去。妈妈正要跑过来问她有没有受伤，她却摇摇头让妈妈站在原地。她试了几次，完成了几乎不可能完成的动作，站立。妈妈虽然不知道她要做什么，却任然流下了眼泪。要知道，她双腿站立要忍受常人所不能忍受的痛苦。
她缓缓走了起来，动作摇摇摆摆，似乎马上就会倒下。她微笑着说：”我一直想像正常人一样在地上自由自在地奔跑嬉戏，现在，我做到了。我很感谢妈妈，医生护士和窗外的一切景象，这些都是我活下去的动力。我很高兴来到这个世界，认识了这一切。但是我就要离开了，我希望今后没有我的生活，妈妈也要勇敢地生活下去。因为，雪融化后就是春天喔！幸福一定会在不幸和降临。”
她摇摇欲坠地走向妈妈，拥抱着妈妈，用微弱之极的声音说：”妈妈，一定要连同我那份生命的幸福幸福生活下去喔！”
她安详地躺在妈妈的怀里，沉睡在这个童话世界里。
雪在融化作文4
冬，好冷，天天忍受着寒风的冷冽，寒风钻入心堂的如刀割般的寒。是她，是她的爱融化了我心中的冰雪......
“呼、呼”轻轻在手心呵一口气，白色的气体随风飘致，指尖触碰在金属脸盆上，第一反应般的缩了回去——冷，水流缓缓地从指尖滑过，由冷到暖，由缓到湍，心中像被释放了一般，暖意直往上涌。
窗外，下着鹅毛大雪，飘飘扬扬，给世界披上了一件白色的盛装，再看看脖子上系着淡红的围巾，这是母亲赠的，霎时心中想绽开了一朵花一样兴奋，呵一口气在窗上，再用手抹掉，看清了窗外的世界，推开记忆深处的窗户，如同放映录像般回忆母亲为我做的一切......
记得......
冬日的阳光不如夏天的阳光那般张狂、那般横冲直撞，她只是悄悄地、像猫一样、一点一点爬上周围的城市，给城市披上了一件盛装。但是，冬的风，就如恶魔般张狂，肆无忌惮地缠着人们、冷冽的风如刀割般刺在人们的肌肤上，脸已涨得通红，火辣辣的。但母亲依旧日夜接送我，毫无顾虑那寒冷的风。
“叮铃铃”放学了，如释放般的鸟儿，冲出教室，我背着沉重的书包，慢悠悠地走出教室，掏出书包里的手机，屏幕上多了几条短信，打开看，是母亲的问候。走近母亲身边，望，风霜打在母亲憔悴的眼角上刻上了鱼尾纹，心中一闪念母亲是因我才会此样。
车子开动了，寒冷打着拍一阵阵钻入骨子，虽然阳光依旧调皮的碎碎的洒在地面，我贴紧母亲的后背，霎时温暖，虽母亲的后背不如父亲的结实，母亲的力气不如父亲的强壮，但依旧如同父亲般温暖.......
母爱如避风港湾，任风风雨雨拍打，母爱如冬日阳光，融化我心中的冰雪......
树叶打着圈儿，在面前转悠，卷起一片淋落的枯黄树叶，载着母爱融化了冰雪。
雪在融化作文5
曾经有人问过：雪融化了是什么？亦有人回答到：是春！
现在正是初冬时节，我们这里还不感觉到什么。可在北方也许早已是白雪纷飞、天地一色了吧？也许在这满眼萧条时淡春，似乎已不大适宜了。可是，此时此刻，春，再次浮现在我的脑海里。春，她一直给我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不娇，多了一丝超然，少了一份庸俗，是那般的温婉伶俐。那秋水般的温柔，那暖风般的豪爽，那天空般的宽广与细腻。难道不是吗？
它没有夏的热烈，却比夏凉爽；也没有秋的硕果，却多了一分承担；更没有冬的寒冷，却可以让人们在寒冬之中，多一丝盼望、联想。在悠悠天地间她优雅、纯洁。如同一天繁星，闪烁着永恒的神秘之光
停笔凝视窗外，红日西坠，玉兔东升，使我不由得想到了泰戈尔的《美》中所写的那样；夕阳坠入地平线，西天燃烧着鲜红的'光扑面而来的是数不清的奇迹。此刻，无垠的暮空的繁星间飞驰着火焰的风景。
而我虽然没有那优美流畅的文笔，更没有他那如天马行空般的文思涌动。那般诗意的句子我无法去描绘。我不是画家，无法为她在画纸上笔走龙蛇，我也不是舞蹈家，无法为她在舞台上侵尽芳华，我更不是作曲家，无法为她用灵魂去创作那一首首激昂婉转的曲调。但我不愿因此而显得贫乏所以我愿用我手中的笔，为春写下一篇篇诉尽我心房的篇章，让心在春风中陶醉，让灵魂在春雨中升华，即使不绚丽却也是如此的美好，不是吗？
春天，一个生机勃勃的季节，一个新的清晨，沐浴着新的阳光，还有新的起跑线。回首仰望冬的终点，是如此的让人无法遗忘。然而那些开心与伤感，也终成记忆中的过眼云烟。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我们将要开始全新的旅程。
一线黑云飞过蓝天，停留在对面的树梢上，那是春的使者！象征着和平与幸福。树梢沙沙地响，一切的一切显得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想离开。
大自然是公平的，它给予了每个季节不同的礼物，正像我们的生活与命运，如果一条路走不通、或是不快乐，为何不换一条路试试呢！也许它反而会有你想不到事发生呢？
雪融化了，春也就不远了！
雪在融化作文6
课上，老师问：“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写“水”，老师判对，乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“X”。
这个故事向人们提出这样一个问题：在改革的年代，应 该怎样进行思维。雪融化之后出现水，这是人人皆知的老答案，许多人都和甲同学一样习惯于这样回答，这一回答虽然正确，但太一般化，毫无新意可言。而乙同学的回答，却令 人耳目一新，眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画：水消雪 融，大地解冻，小草破土而出，迎春悄悄地绽开了花朵，小 鸟在枝头欢快地歌唱
……为什么乙同学的答案能使人眼前浮 现出充满生机的春景呢?因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老 调的，他把思维向更广阔的层次拓展，终于寻覓到完全崭新 的意境。所以，要搞改革，就应当有刻意求新的创造性思维 方式，就要敢于“异想天开”!
如果人们像甲同学和那位老师一样，因循守旧，社会就不会发展，人类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新 的发明家、改革家，人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。
英国诗人布莱克说过：“打破常规的道路，通向智慧之宫。” 一个人若要有所发现，有所创造，就要打破常规的道路， 敢于求新求异，探索真谛。美国莱特兄弟如果没有凌空翱翔 的异想，就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利 马可尼如果没有远距离传真的异想，就不可能发明现代化的 无线电报。秦国改革家商鞅如果没有变法的异想，秦国就不 可能迅速成为七个诸侯国中实力最强的国家，进而消灭六国， 统一中国。所以说，正是这种标新立异才推动了人类的进步、 社会的发展。
目前，我国正深入进行体制改革。改革，是破旧创新、无 现成的道路可走.无定型的模式可依，靠的是勇于创新。设 立经济特区，倡导一国两制，搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针，都是国外所没有的。这样的发明和创造， 只有既能实事求是，又能打破常规，有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针，于国有利，人民欢迎。而解放初，我国按照苏联的模式来治国.依样画葫芦，照搬照抄，由于国 情不同，而吃了大亏。这说明，创造性的思维多么重要!同 时也说明，标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我 们不能受到一点挫折便悲观失望，应该总结经验教训，不断 探索，不断创新，不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃，每一 个人都面临着改变陈旧的思维方式，更新观念的严峻考验。让 我们勇于创新，多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”， 少一点“雪融化后是水”的旧框框，为四化建设多贡献一份 力量!
雪在融化作文7
已是深冬了，天空阴森森的，也许快要下雪了吧！我爱雪，更爱那经过大自然雕琢过的雪花，晶莹透亮的，闪烁这动人的光彩。也许没的真正面目总是短暂的，雪花常常吝啬地不让你看清它，就消失得无影无踪，只留下一片让人浮想联翩的印记。但在我心中的雪花却是永不泯灭的。
我不由地停住了脚步，感觉这里好像缺少了什么。是的，是缺少了什么，缺少了一位曾经在这里指挥交通的和蔼的警察叔叔，熟悉的身影被另一个陌生的所取代?我不禁想起他的模样，他的神态，还有他所做的令我永生难忘的事情。
一个雪花绵绵的下午，我被那烦闷的气氛压得喘不过气来。于是，决定到街道逛逛。
雪越下越大，整个街道，车水马龙，急促的喇叭声震耳欲聋。忽然，我的注意力被斑马线上的一位老太太所吸引。
在十字路口旁边有一道醒目的斑马线，一个年过七旬的老太太，徘徊地走在斑马线上?一不小心，老太太摔倒了。
交通警察叔叔箭一般的冲 向老 太太，那双强有力地手将老太太扶了起来，为老太太撑起了“晴朗的天空”。豆大的雪花，飘在他的警服，显得格外的美丽。他慢慢地 扶着老 太太过了斑马线，老太太连声说谢谢，而交通警察叔叔却始终微笑着。一直看着老太太在人海中消失了。
之后，他重新回到他的岗位上。
曾经，在那儿，还发生了……;
一个二十多岁的姑娘，在穿过斑马线时，一辆疾驶的小轿车将姑娘撞倒在地。鲜红的血从姑娘的腿上流出来。交通警察叔叔将姑娘抱起，眼看着这么阻塞的街道，他顾不得这么多，背起她跑去了医院。在急诊室的门口，一个焦急的身影若隐若现。
回想到这里，我连忙跑向那站台，询问交通警察叔叔的情况?噩耗让我心碎如麻。他在一次值班时，被一辆卡车撞了，当场毙命。
天空，飘飘下起了雪。透过那晶莹的雪花，我好像看见了一位交通警察站在十字路口的站台上，他的手仿佛是一支神奇的指挥棒，让街道畅通了许多。
雪花的美是短暂的，它像流星一闪而逝。但我心中的雪花却是永不融化。
雪在融化作文8
再一次踏上故土，已是十年之后。
那日，下着漫天飞舞的大雪，思绪随着这白色的精灵不断的飘飞。“为何？”她在问我，“为何又踏上这片土地？”
“广州的冬日鲜少有雪，”我答道，“我回来看你。”她笑了起来，笑得妩媚万分，却又如此的冰清玉洁，令我着迷的身姿不停地摇晃。她不带任何的头饰，不穿绚烂的霓裳羽衣，一袭白衣素素便能舞出万般滋味。“这等美妙舞姿，实不是这人世中所有。”我曾经这样评价过她，母亲坐在摇椅上闭着眼睛道：“痴儿，此非人世之物，天上其实也是不容她入人世的。”“哦？何来此说？”我好奇的转过身，背对着窗外。“不论是天上之物还是我们这等红尘世俗中人，都有各自的颜色。而雪，她并非本是白色，而是她忘记了自己的颜色，所以任何句子都形容不了她。痴儿啊，你可明白？”
这时，姨妈抱着三周岁的弟弟过来了。“我来抱他吧。”我对姨妈说，弟弟露出小虎牙咯咯地笑着“姐姐，我要堆雪人！”我笑了笑，打开了窗户，窗台上积着一层厚厚的白雪。弟弟肉嘟嘟的小手捧起一堆雪，摆弄了半天，却不知怎么堆起来，眼巴巴的看我。
我忍俊不禁的笑起来，笑够了，清清嗓子“先搓一团大的雪球，再搓一团小的雪球，把它们叠起来”弟弟照着我的方法做，搓出了两团不明形状的东西，再认真叠起来。“嗯，干得不错啊。来，把这俩葡萄放到最上面的雪球上。”弟弟把小葡萄放到上面后，我随手捡起两根门前柳树掉落的枝条插在两侧当手臂，就大功告成了。我欣赏了一下弟弟的杰作，说：“堆完了，自个儿拿着去玩罢。”弟弟高兴得手舞足蹈，小心翼翼地捧起雪人就颠颠地玩儿去了，雪人两侧的柳枝随颠簸而舞动着。
弟弟走了，我回屋去看书写字，却不想弟弟没过一会就哭着来找我。“怎么啦？”我问。“呜呜，姐姐，雪人它……它不见了，呜呜”“不见了？是化掉了吧！”我释然，“你怎么它了？”我假装震惊的问。“我觉着它全身好冰，好冷，就把它在手心中捂暖和了……结果只剩下小葡萄和那树枝了，我不是故意的。”我顿时明白了，无奈笑道“它的温度和我们不一样，这样不是不见了，是体温使它化掉了，不是你的错。明白了吗？”弟弟好像有所悟似的点了点头，摸一把眼泪去看电视去了。
被这样一闹，我也没心思去看文章了，走到窗边看着外头的雪景突然觉着：她之所以会融化，是否是这天上之物落入凡间却不愿触碰这污浊的世界，一旦触到，便自行消融。想着，我刚想去触碰她的手收了回来，不愿她变成一滩清水，什么都不给我留下。
雪在融化作文9
我想知道
风在哪一个方向吹
当柳丝在风中抽出嫩绿
当嬉笑声在风中飘过小溪
当红叶在风中轻舞飞扬
当雪花在风中视向大地
…
没错，清风“袭来”，雪花飘飘，天气受不住“冷”的惩罚，它召唤了春姑娘，春姑娘来了，象征着邪恶的雪也融化了，在这四季中“雪”已经被战败。雪融化了，正如春天悄悄的来了，她的步伐是那样轻柔自在…
“雪”与“春”可谓是死对头，不能在“江湖上”并肩行走。在我们人类身上也一样，自己的优点与缺点总是迷惑我们，让我们迷失方向，分不清错与对。有的人能分辨，有的人不能，所以我们必须以自己的“春”(优点)去攻克“雪”(缺点)，这样“雪融化了”就是“春”喽。
正如，杂交水稻之父—袁隆平，如果当初他对水稻治患置之不理的话，哪有今天我们的，所谓的“年年大丰收”。正因为袁隆平当时一种深深的思索，激发了他，是他一步一步走向辉煌历程。
杂交水稻的出现，是世界一大奇迹。有人甚至说杂交水稻是中国继指南针、纸张、印刷术“四大发明”之后，对人类的第五大贡献。人们称之为第五大贡献，可见袁隆平付出了多大的努力。
袁隆平的一再努力，表明了他的智慧与能力，也体现了中国在此辉煌，再次成为世界的首要闪亮点。
雪融化了是春天，中国人战胜了困难就变的辉煌。
永远记住一句话“雪融化了是春天”，信念坚定一定可以战胜一切障碍！
雪在融化作文10
人无完人，事无巨细。在网络中看到一个人朗诵之后，有人给予肯定的赞美，也有人留下不同意见的批评……这时，我想起了一个故事：
一位小学老师在课堂上问：“雪融化了是什么？”一个小学生近乎异想天开地回答：“雪化了是春天！”那位老师告诉他错了，并把标准答案写在黑板上，叫同学们用心记住，答案是“水”。这个故事后面的评论是：教育的最终目的在于发挥各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能够做到人尽其才，并在社会上赢得他应有的地位。特别喜欢结尾处的一句：雪融化了是水，但是，雪融化了也可以是春天……
雪融化了是水:要么生成虹霓，要么滋润大地，那是自然的流淌。
雪融化了是冰：凝固了展开的笑容，封冻了初放的梅花，那是‘倒春寒’。
雪融化了是春天：可以聆听小鸟欢唱的声音，可以看到万物复苏的景象。一切在意料之中，一切又在想象之外。
在我们的身边不是缺少美，往往是缺少对美的发现，即使是行云流水的作文，即使是真情实感的表达。记得有人这样说过：文章有三美：意美以感心、音美以感耳、形美以感目。而朗读就是展现文章美的一种再创作，要感受文章意、音、形的三美，通过诵读这种形式更深入的诠释文章的内涵。于是，有了美声美读，有了配乐朗诵，我们也愿意在聆听中感受文章里描绘出的秀美河山、风花雪夜以及情感中流露出的悲欢离合、恩怨情愁……
网络为朗诵爱好者搭建了一个个真诚交流的语音平台。在这里，除了一些专业人士偶尔来网海冲浪，绝大多数的人上网学习朗诵仅仅是出于爱好，在这样的前提下，不是每个人都能把文章演绎得尽善尽美，所以，不必在乎哪一个人读得不合乎章法。这样，即丰富了自己的业余生活，还能和朋友一同分享自己的兴趣爱好，这样的事儿，何乐而不为呢！
“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特”，对于一件事物的表述，也可以运用不同的方法。一首“梁祝”通过不同乐手的演奏，表现出来的音乐氛围亦有所不同，同一篇文章也会给不同心境的人带来别样的感悟以及不同角度的启迪。朗诵也是一样，豪放也好，婉约也罢，也许诵读的水平不够专业，甚至普通话的发音不够标准。然而，只要展现出来的是一种美好的感觉，它就是合理的。
朗诵是一门语言艺术，也是一门缺憾的艺术，能够将遗憾降低到最低状态，是每一位朗诵爱好者为之奋斗的目标。有时候，一句鼓励性的赞美，就会亮丽一片天空，一次细微的点拨，就会让初学者收获一份美好。前路漫漫，我们需要温暖的关怀，雪融化了，我们期待美好的春天……
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