在日常的学习、工作、生活中,特别是其中的话题作文。一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是小编精心整理的突破难题作文【通用5篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
突破难题作文【通用5篇】一
刚五点钟,我就被妈妈的金嗓子叫起来了。妈妈让我和姐姐一起包饺子,妈妈从厨房里拿出饺子皮和肉馅,我们就开始包了,妈妈和姐姐包得又白又胖,我却包的又黑又瘦。这时,爸爸看见了笑着说:“你妈妈和姐姐包的.是“白天鹅”,你包的是“丑小鸭”。”我假装生气的说:“我包的才好看呢!一个个多苗条。”妈妈说:“别生气,来我教你吧。”妈妈一边对我讲怎么包饺子,一边拿着手里的饺子皮比划,不一会儿,我就学会了,也包了几个又白又胖的“白天鹅”。爸爸又拿了两枚一角钱的硬币让妈妈包到饺子里。饺子包完了,“下饺子了”,爸爸说到。看着一只只“白天鹅”在游泳,别提我心里有多高兴了。饺子煮好了,妈妈一碗碗盛出来端到餐桌上,说:“看谁今年有福气,吃到钱饺子。”我随便端了一碗就吃起来了。“哎呦!什么东西叮着我的牙了?”我吐出一看,“呀!我吃到钱饺子了!”我高兴地一蹦三尺高。爸爸说:“你别闹了,你知道春节是怎么来的吗?我给你们讲讲吧。”
传说,春节原来叫“年”。是一个非常凶猛的野兽,每到除夕就会出来吓人,一位白胡子的老爷爷知道了“年”有三怕:怕声,怕光,怕红颜色。到了下一个除夕的时候,白胡子老爷爷穿上了一件红袍子,太阳也正好出来了,“年”又出现了,老人哈哈大笑起来,“年”吓得直往回跑。于是,人们有了过年的名称。
这个春节不仅让我吃到了自己包的饺子,还让我懂得了一些小小的知识。这真是一个令我难忘的春节啊!
突破难题作文【通用5篇】二
重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。 一、讲究方法,注重实用 良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能。老师讲课要注重方法的实用性,使学生尽快有效地理解,掌握所学的知识。如:类比法是物理教学中常用的方法,可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。不少学生对用比值定义的物理量常常理解不正确(如场强、电容、电阻),其原因是只注意了数学形式,忽视了物理意义。怎么办呢?我想绝大部分学生对初中物理中的匀速直线运动的“速度”是比较清楚的,它是用比值定义的,我们就以此为例,进行类比,以加深其理解。 物理学具有较强的规律性、逻辑性。有些公式学生容易混淆,造成记忆错误,如气体的三个实验定律,死记太伤脑筋,可以借助规律记忆法,让学生学会用“理想气体状态方程”推出三个实验定律的方法,学会了推导的方法就摆脱了烦锁的记忆。电磁学中不少学生左、右手定则分不清,记不牢,我便想出个“诣字法”,比如用“佑发拉底河”这河流名中的“佑”通右,“发”通“发电”即为右手发电,这样左、右手很有趣地分清了,学生记的还深刻。 二、抓关键,抓本质 不少学生学习往往事倍功半,究其原因主要是对重、难点的理解没有抓住关键和本质。电磁学中,产生感应电流的条件是:闭合回路、磁通量发生变化。 “磁通量变化”既是关键,又是本质,记住它并不难,但在运用时如何呢?例如,对“有闭合回路在磁场中运动,回路中有无感应电流产生?”这样的问题,有的认为“有边切割了磁力线”就有电流产生。有的认为有“磁通量”就有电流产生。 然而这两种看法都是错误的,其原因是没有抓住本质。又如,变压器的电流与匝数成反比,这关系大多数学生记的牢、但在做有三组以上线圈的计算时,他们仍套用公式结果得出许多矛盾的结论,这就是对N1:N2=I1:I2公式成立的前提条件输入功率等于输出功率这个关键的问题重视不够造成的。通常对概念要抓关键的“字”,对规律、定理等抓“条件、结论”,这些是攻克重、难点的突破口。 三、认识要全面,分析要细致 对学生来说,由于总结、归纳能力差,对知识点认识不全、分析不细是影响学习的另一重要因素,这就需要老师平时注意培养这方面的能力。比如关于“电阻”的问题,尽管比较简单,但归纳起来内容也很丰富:1、用电阻定律来计算电阻;2、用“伏安特性曲线”来表示电阻;3、串、并联电路中任一电阻的变化对电路的总电阻、电流、路端电压的影响;4、闭合回路内某一可变电阻值为多大时它消耗的功率最大等等,这些有关电阻的问题都只有通过练习、总结才能熟练掌握。对重、难点的理解,不能局限在书本上,要把书吃透,把书中的话拓开,把抽象的东西用练习具体化,在练习过程中加深理解,又在具体的练习中通过总结、归纳升华,从而做到对重难知识点的全面认识和细致分析。
突破难题作文【通用5篇】三
篇一:一道难题_
下午放学回来,我要做一道难题。
这道难题就是:在生活中我有没有遇到过什么困难?我是怎么解决的?
我想啊……想啊,还是想不到,我就一直问妈妈,妈妈却说这是我的作业,要自己完成。请大家也帮帮我想想这道题怎么做吧!
篇二:数学难题_
今天,数学老师布置了一道难题,说留作家庭作业,我在扫地时,想着这道题,后来,因为不会,我去找数学老师了,老师说先不要求面积,先求出这个圆的半径,剩下的就好做了,老师就给我提示了这么多,还说用方程好做。
回去后,我想,我一定能做出来。一定能,一定能,一定能……我在心里想着。
篇三:难题_
放学了,回到家我走到书桌前写老师布置的作业,前面的题我做的非常顺利,忽然有一道题把我难住了,我左手托腮,右手握着笔,紧皱眉头,怎么也想不出来。于是我想了想老师在课堂上讲的例题,我终于会做这道题了,我心里有种说不出的高兴。
这篇文章告诉我们遇到难题要去思考思考,不能以为着光靠妈妈。
篇四:一道难题_
今天,妈妈给我出了一道难题,题目是这样的:有六棵树每行栽三棵,能栽几行?
这道题可把我难住了,我左思右想可就是说不出答案,妈妈让我用小石子摆一摆,我便拿了六个小石子,左摆右摆,最终答案总算被我找到了,妈妈夸我是个爱动脑筋的孩子。
小朋友们,你们知道答案吗?
篇五:奶奶的难题_
一天,奶奶把一盘蒜末儿拌鸡蛋端到我面前,说:“吃吧,你最喜欢吃的。”我尝了一口,说:“奶奶,这味不太对呀,您用的什么作料?”奶奶说:“我放了一点儿酱油。”我说:“不是酱油,是醋,酸酸的,您尝尝。”奶奶尝了尝,摇了摇头,说:“唉,老了,不中用了。”
酱油瓶和醋瓶上都有字,但是奶奶不认识。让她闻闻味吧,她鼻子又不行。唉!这可怎么办呢?
突破难题作文【通用5篇】四
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们幸福和欢乐;童年是纯真的、难忘的岁月,每天都有许许多多有趣的事,好像天上的星星一样繁多、五彩缤纷,但在我心中,有一颗星星永远是最明亮、最迷人的。
记得我7岁时,有一次家中要包饺子,可是皮不够了,妈妈问我敢不敢去买一些饺子皮回来,我大声回答:“敢”,妈妈说:“这可是你第一次上街买东西,注意安全,记住要做的事情……”“哎呀,知道了,快把钱给我,我要出门了”,我听得不耐烦,便打开门,一手接过妈妈递过来的钱,也听不清妈妈在唠叨着什么,大踏步地往前走,但我没想到,等待我的是一次难忘的经历。
我来到了商贸市场,这儿的摊位可多了,有卖水果的、卖鲜花的、卖玩具的、卖玉器的……琳琅满目,数都数不过来,以前,都是跟着大人后面转,没有好好看一看,今天,我可得好好饱一饱眼福了,我慢慢地走着,早把此行的目的忘在了脑后,突然,我闻到了一股蛋香奶香弥漫混合的香味,口水从喉咙中涌出来,我顺着香味找去,原来是我最喜欢吃的“蛋挞”,你看,哪一排排蛋挞,它的外壳是金黄色的,像个小巧的摇篮,里面鸡蛋嫩黄色的,软软的,看上去像布丁一样,但比布丁更软更嫩,仿佛一不小心会捏破似的,让人垂涎三尺,我赶忙掏出钱来,买了几个,啊,咬一口蛋挞的边缘,浓香四溢又酥又脆,甜而不腻滑而不涩……经过我的一番“高端”消费,我口袋里的钱也所剩无几了,我吃得直打饱嗝,像一个大老板气势煊扬地走回家,迈进家门,妈妈问我:“儿了,怎么去了这么久,担心死我了,快把饺子皮给我”,我这时才如梦初醒,我买的饺子皮呢?看着妈妈吃惊的眼神,张大着嘴,我恨不得地下有个洞钻进去……
这件事虽然很小,但印象却很深,啊,童年的故事真是有趣,让人回味无穷。
突破难题作文【通用5篇】五
难题
世间的难题各式多样,人们所认为的难题却不同。有人说:“难题莫过于世界的未解之谜了。”有人说:“世间并无难题。”我却要说:“母女间的关系才是难题。”
小时候,我总是依偎在母亲怀里,诉说着一天的所见所闻,总是肆无忌惮地在母亲旁打闹、嬉戏。那时的母女,是融洽的,是和谐的,不带一点儿破坏的关系。
读小学了,不知不觉间竟与母亲产生看分歧,我也不再依偎着母亲,不再肆无忌惮,倒是安静了许多,打闹的也不再是母亲与我,而是我与同学。我也不再缠着母亲,让她给我讲故事的时光仿佛已成了回忆。那时的母女,是稍生分的,是不再依赖的,稍有破坏但能修补的关系。
临近小考了,小时候那柔声细气的话语已成了严厉的“吼声”,那曾经的讲故事的闲暇时光,也早已交给学习的忠实伙伴——补习班。我与母亲也不再有过多的交谈,常常是母亲说母亲的,我做我的。话语中也含有了火药味。那时的母女,是有分歧的,是沉默的,有了破坏并且能修补一点的关系。
我上中学了,中学是紧张的,少有空闲的时间也全都被征用,学习的忠实伙伴夺走了我的时间,我与母亲间的话语也仅仅停留在学习上了,再也没有了小时候的嬉戏,仿佛那段时光已成过往,灰飞烟灭了。那曾经开怀大笑的我,也不再开怀大笑,脸上只挂上了苦脸笑。话语间早已含上了药火,只等母亲一触即发。这时的母女,是充满火药的,是苦恼的,满是窟窿的关系。
小时候的美好时光早已过去,如今这满是窟窿的关系已是不堪入目,我们仍尽力弥补着,但却找不着方法,只能让它无限破坏下去,这个找不到方法的问题,已成为了我与母亲间的难题,只是不知道,何时才能解决这个难题呢?
我想:这样的难题中应该也包含着母女之间深深的爱,也许正是随着年龄的增长,学习压力的增加,母女之间表达爱的方式发生了变化吧!虽然现在我还没有找到合适的方式,但我一定会努力的!
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