在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过。是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编为大家收集的什么带给我快乐作文【通用7篇】，希望对大家有所帮助。
什么带给我快乐作文【通用7篇】一
树给我带了快乐
不久前我又一次考试，考得非常差，那整天我都想丢了魂似的，剩下的课也没有听，一直在想：该怎么和爸爸妈妈说呢？
树给我带了快乐
终于，熬到放学时间了，我慢悠悠地回到家，家里还是像往常一样，刚刚进门爸爸妈妈就向我要今天的考试试卷，我的心里担心极了！慢慢地打开书包，爸爸妈妈在旁边等不急了一直在催我，我把试卷慢慢地拿了出来，妈妈一伸手就把试卷从我手中夺过，她看了试卷，发现成绩非常的差，便开口就骂，我心里很难受，哭着跑了出去。
我跑了很久，跑到一棵大树下，就坐了下来，在树下轻声哭泣，突然一阵清香在我的身旁围绕，原来是大树的香味，大树的叶子飘出的清香让我感觉没有了烦恼，也让我感觉到舒服！微风吹过，树叶发出“莎莎莎”声，似乎在鼓励着我，让我感到温暖无比。
我伸手摸了摸大树，虽然大树的树皮并不光滑，但是我却感觉大树如玻璃一样光滑。突然间，我似乎也变成了大树，我的脚变成树根，我的手变成枝干，而我的头发就变成了一片片绿油油的叶子，我和其它的大树生活在一起，我们每天一起听着小鸟那动听的歌曲……
这是一声小鸟地叫声把我给惊醒，原来是小鸟要来筑巢呀！每只小鸟的嘴里都叼着一根小树枝，往树上，我抬头往上看，小鸟们把小树枝堆放在树上，过了一会儿鸟巢就筑好了，小鸟们或许是因为自己的家筑好了，高兴得在树上唱歌，听着它们那动听的歌曲，让我感到快乐。
我的心不再感到伤心，取而代之的是快乐。
什么带给我快乐作文【通用7篇】二
快乐是一只温柔的猫，
懒洋洋的潜伏在心底，
不在意四季轮回，
不计较得失成败，
只要，
我们真诚的温柔以待，
它就会乘乘的贴切在胸口。
快乐是一片浮云，
喜欢自由自在的流浪，
没有任何的意识派别，
不计较钱财与回报，
它喜欢简单的人与事，
喜欢微笑与单纯，
只要，
我们收起虚伪的面膜，
它就会绽放出情人般最美的笑靥。
快乐是什么?它从何而来，又流向何处，谁也说不清楚。
快乐只是一种感觉，存在于我们的心底，触觉了，它便如含羞草般瞬间苏醒过来。若我们终日麻木的活着，它就若如沉睡的沙漠，继续沉默千年。
每个人都想拥有快乐，每个人都想开心的活着，每个人都想快活的生活。然而，它不以人的意志为转移，也不因人种或性别而区分，它没有快慢和厚薄，也没有体积和形态。如果说，非得以一种事物来形容它的模样，那么，我想浮云是最合适的表述了。
快乐似浮云，浮沉在每个人的天空。
开心的时候我们昴首向上，快乐似浮云般在我们胸膛里快活的游逛，愈是开心，它游得愈欢畅，感觉会愈发强烈。难过时，麻木不醒时，低沉着的头颅看不见天空里洵丽的彩霞，再美的风景我们也会视而不见。
快乐是无处不在的，它似浮云悬挂在每个人的胸膛。它不是人云亦云的产物，它不是与生俱来的，也不是后天生养的，它不是笼中鸟，它不是仙人掌。它是一种瞬间萌生的物种，似情人的微笑时刻撩动着我们多情的情怀，却又可想不可触及。
快乐是简单的，愈是单纯愈快乐，所以我们说快乐的童年，没有人说快乐的成年。
快乐是强求不来的，它不因金钱而增加，也不因年轮而疏远。它来自淡泊的心境，它来自无欲时的无挂牵，想得愈多愈烦杂，欲求得愈多愈衰减。
快乐不是他人能给予的，也不是能从他人身上可以夺取的，真正的快乐来自于心灵的满足，来自于与一切外界无干扰的宁静。所以，我们要学着自我调解，自己安慰自己多情易受伤易焦灼的灵魂。
快乐似溪水流过寂静的山谷，不在意途经些什么，活泼泼的穿行在一切流经的旅途，随波逐流，顺势而过，流过一切的阻挡却又不成障碍。快乐又似倒影在溪水上的白云，附影在水面上，顺水而流，流经一切也许不可抵达却又必经的所在。
明月松间照，清泉石上流。
幽人独来往，复歌青苔上。
快乐是自由自在的，它容不得半点拘束，也经不起一丝摧残，它是温室里的娇惯的鲜花，经不起现实的风雨。快乐是空中飞翔的小鸟，永远向往着蓝天，它需要博大的胸怀，它需要广阔的天空，它害怕现实，害怕现实里捕猎者的无情冷眸。
快乐是什么，一路前行一路摸索，似黑夜里的行者向往着光明，我在人生的路上涉水而歌。快乐似远方山头的灯光，隐约又朦胧，一路前行一路修正着前进的方向，恍惚中似乎有一种触觉被萌悟。
快乐是一种感觉，谁也说不真切，或许，此中有真意，欲辩已忘言。
什么带给我快乐作文【通用7篇】三
常有人问我，什么是教师？我总是报之以沉默，什么是教师？我自己都说不上来呢！说是“传道受业解惑”，似乎并没有理想中那么伟大；说是“教书匠”呢，有总有一番妄自菲薄自嘲。想要不卑不亢地诠释自己，还真不简单。
看着好多教师同仁，总是抱怨着学生难教，说着自己满腹的牢骚，有时我真的好想说一句，“我这辈子做了什么孽！来做了教师啊！”
但是，抱怨完了，赌完了气，还是要捡起书本，继续拿起粉笔，在黑板上写下一个个白色的印记。日复一日，我渐渐地佩服起那些，有着数十年教龄的老师起来，是什么支撑着他们做着这样的工作啊！
已经记不起是哪个夏日的午后了，我给学生讲解反问句的要点。我热得汗衫浸透，孩子们却一副似懂非懂的样子。看着他们茫然的样子，我心中不禁升起了无明业火，对他们说：“你们怎么还没听懂？”这时，一个坐在前排的小女孩怯生生地说：“老师，我们反问句从没学过啊！”我的所有表情都凝固了，我的思绪在回忆中检索着，原来，我教过好多批学生了，教过好多次反问句了，这几年下来，这个反问句我都教得厌了、烦了。但是对于孩子们，这个知识，还是新的，我对他们的塑造才刚刚开始，却在想着结束了。
课后，我思考着，心真累啊！我是那么像一个流水线上的工人，重复地操作着相同的动作，把学生当做一个个产品，用同一个标准去打造他们，磨去他们的棱角，销蚀他们的性格，让他们变成我预设的模样。这是多么可笑的事啊！
突然，我想起那句被无数教师嗤之以鼻的话来，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没错，这句话没错。我们为什么总要用同一个标准来衡量孩子，我们总是试图让鱼儿去学会跑步，让马儿去爬树，让虫子去捉老鼠。孩子的特长，孩子的天真，孩子的微笑，都在习题中，在呵斥下，在繁琐的学习里，一点点地消亡。我所谓的辛苦，并没有换来孩子的快乐。我自以为辛勤教书如同给了孩子一口蜜糖，他却视之入砒霜。他拒绝，我强迫，他一直拒绝，我一直强迫，他言辞拒绝，我拼命强迫，最终，我和孩子，都好累。
我想，我可以开始一番新的历程了，我应该把蜜糖变回蜜糖原来的样子，多一些趣味，多一些关怀，多一些理解，告诉孩子，我其实并没有那么可怕。
如果再有人问我，你们教书的是干什么的啊？我会说，我只是一个和学生一起享受快乐的人，我希望他们每天都绽放如诗如画的微笑。
什么带给我快乐作文【通用7篇】四
运动，在一般人的眼中就是单纯的一种消耗体力的活动，最多再加上一点技巧，像什么足球、篮球、乒乓球等球类活动，就是一些十分需要平时积累技巧的运动。当然了，对于这些需要技巧的运动，那些不是特别了解这项运动的人，不善于玩这项运动，它们就会像一些野生的动物一样，会变得完全不听你的话，久而久之，那些人自然会觉得它枯燥无味,不再喜欢这项运动，将它搁置在一边，不再搭理它。但是总有一些人，他们就像熟悉动物习性的牧人，在他们的眼中，这些运动就像是温顺的家养动物。
我自然不像那些厌倦运动的人，我本身十分喜欢运动，虽然不是什么专业的运动员，但是对某些运动，比如乒乓球、网球之类的。而我喜欢运动，原因其一就是因为有这么一句话：生命在于运动。只有多运动了，身体健康了，才能做更多的事。而原因其二，就是因为我与一项运动的结识。
那是在我很小的时候，在我与运动还没有什么关系的时候，我在电视上看见别的人打乒乓球。那样子，别提多酷了！从那一刻起，我就下定决心，一定要学会这项运动。可是，我没有时间去外面找老师去学，这可怎么办呢？我只好自己一边练习，一边想办法。
这时候，我认识了一个同在一个小区的朋友。有一天，我向他提起了我的梦想，可是没想到的是，他竟然会乒乓球。这使我欣喜若狂，更让我感到惊喜的是，他竟然肯教我。就这样，每当我有无法理解的地方时，他总是耐心的教我。是他，让我喜欢上了这项运动，并且从今以后，我学会了更多的运动项目，这些运动是我比原来更快乐、更开朗！我爱运动！
什么带给我快乐作文【通用7篇】五
什么是快乐
这一次，大队进行“什么是快乐”的调查问卷，我毫不犹豫的写上了“考满分最快乐”老师说我填的不好。但我觉得：快乐的标准就是考高分。可是后来发生的一件事使我改变了对快乐的看法。
这一次，区里要来观摩我们年级【走进美的世界】主题会。同学们都积极准备。可是在开会的前几天，女主持人王懿婷生病了，同学们都很着急，谁来顶替他呢？“张萱蕾，你来主持吧！”老师说。没想到，老师们一致选中了我。我想：老师，您还嫌我事不多呀，光是期末，就够人受的了，何况我又那么忙，哪有时间聊这个啊！”老师好像看透了我的心思，说：“你是大队委，不能光自己学习好，也要为集体出点力，你说是么？”听了老师的话，我点头接收了任务。晚上，我抓紧时间写作业、复习，便立刻拿出三张大解说词，开始背了起来。我使除了“绝招”先概括，再理解，最后边朗读边背。十分钟、三十分钟、一个小时······我居然背下了两篇解说词！这时，我的眼皮就开始“打架”了。我赶忙用水擦了擦脸接着背。不知是什么原因，我的情绪忽然上来了，脑袋就像打字机一样，把解说词字字句句的背了下来。
第二天晚上，我学习电视上主持人的样子有感情的背诵。于是，我打开录音机，背一遍，录一遍，再听一遍。“美就在我们的眼前······”仿佛我看到了一幅幅美好的画面。啊！我终于找到了感觉。
大会开始了我充满自信的走到台上，和杨凯华一起主持大会。同学们漫游在美的天堂中，畅谈着对美的感受。大会圆满成功。
会后，我被同学们评为“全优学生”在同学们的掌声中，在老师满意的目光中，在父母的鼓励中，我开心的笑了。此时，我终于明白了：为集体付出劳动，为集体争光，才是最快乐的。
什么是快乐
翻开发黄的相薄，记忆犹如洪水一般灌进我的大脑，望着相片上那个笑得比阳光还灿烂的我，幸福地抱者心爱的洋娃娃，脸上有一种满足感。
那一年我才七岁，什么也不懂。总觉得能吃到自己想吃的东西，拿到自己梦寐以求的玩具，就能体会到幸福。那天，我目不转睛地盯者那一个穿着迷彩服的洋娃娃，我望着妈妈，眼中充满了天真与无邪。妈妈给我买了它，我笑了……
八岁时，我喜欢上了天空。他时而蓝得清澈，时而蓝得混浊。从此，抬头仰望天空和白鸽是我每天的“必修课”，我经常望着它出神……那时的我觉得幸福就是长仰一望无际的天空……
九岁时，我渐渐地感觉到了学习带给我的压力。每天放学回家，我都会把书包一甩，躺在椅子上，放松自己的情绪。我每次都觉得这10分钟的休息时间太短暂，那时，我喜欢把自己放松下来，脑子一片空白……
十岁时，我喜欢爸爸妈妈陪着我度过假日，让我的假日不孤单。那个时候，爸爸妈妈在我的心里就是支撑着我的栋梁，我不能想象爸爸妈妈不在的日子。可爸爸妈妈几乎每天都在为我们忙碌。我开始喜欢上了这难得的时间，我喜欢在父母的陪伴下快乐地度过每一天……
什么是快乐
现在，我十一岁了。我渐渐开始发觉，人间最真实的东西——友谊、关爱。每当我有困难的时候，友谊和关爱就像一双温暖的大手，把握从忧郁和困惑中拉了出来。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴着他的星星，也会孤零零地，寂寞，而且会给它一种单调的感觉。或许友谊和关爱只是人生棋盘中的一颗小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最错误的棋，最后全盘皆输。
它们也许在我们的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的东西。我终于明白人生的真谛，幸福就是拥有友谊和关爱
什么是快乐
我读完了《小青石》这篇文章后思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么才是真正有意义的生活呢？
《小青石》向我们讲述一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活的故事。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为发簪，在人们头上闪闪发光；有的成为钮扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成混凝土的一部分，被铺在道路上成为让人们行走的铺路石。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义生活。
《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地，各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家......可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年甚至几十年，反复地讲解着一些很简单的知识：从a、b、c、d......1＋1＝2......但无论是大科学家还是大文学家，不都要从这些极简单的知识学起吗？他们为人民做出的巨大贡献，都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。
什么是快乐
老师像园丁，在他们辛勤汗水的浇灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为对国家有用的人材。可是当这些人材为人民做出贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从他们头上踏过去攀登新的高峰。老师像小青石啊！他们身上闪耀着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义生活！
愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁！
什么带给我快乐作文【通用7篇】六
还小一点的时候，我有东西可舍不得和别人分享了，我想那是我心爱的东西为什么要给别人呢，我不喜欢。后来妈妈经常和我说，东西与别人分享这样自己也会快乐的。我不相信妈妈说的话，有一次我和同学出去玩把带的桔子分给大家吃了，过了一会我就多了好多零食，有糖果，有水果，还有巧克力，哇！真象妈妈说的那样，分享会让我有意外的收获！现在我可愿意和朋友分享啦！
什么带给我快乐作文【通用7篇】七
“快乐是什么？”有人会回答：“快乐，就是当一个亿万富翁，住豪宅，吃大餐，穿名牌，有专车接送，有保镖保护。让自己的生活变得悠闲自在！”“快乐真的是这样吗”
当我帮父母分担家务活，父母夸我长大了时，我感受到了快乐！
当我取得好成绩，被老师评为“三好学生”时，我感受到了快乐！
当我捡起被别人乱丢的垃圾，把垃圾放入垃圾桶，清洁工们夸奖我时，我感受到了快乐！
当我在公交车上给老人让座，周围的人夸奖我时，我感受到了快乐！
当我教会同学一道难题，同学对我说“谢谢！”时，我感受到了快乐！
当我为一位低年级的同学佩戴上鲜艳的红领巾，那位同学对我说“谢谢！”时，我感受到了快乐！
哦！我明白了！快乐是帮助他人，回报他人，与他人分享！而不是只顾一己之私。我喜欢用帮助，回报，分享的渠道来获得快乐！
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