范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中故事篇一
光阴荏苒，时光如白驹过隙，转眼间我已经是一名即将毕业的高中生了。在这三年的高中生活中，我有幸参与了一次关于红色故事的讲述。这次讲述让我深受启发，让我对红色革命历史有了更深的认识与体会。
二
红色故事的讲述是一个将历史融入现实生活中的活动，通过听取老一辈革命者和亲历者的亲身经历，我们能够更加真切地感受到革命的艰辛与伟大。我记得讲述活动中，一位老革命战士生动地向我们讲述了他参与解放战争的经历，其中包括他和战友们在艰苦的环境中如何坚持和牺牲，令人动容。通过这次讲述，我明白了红色革命的来之不易，也更加尊敬那些为了国家解放而作出牺牲的革命先烈们。
三
红色故事的讲述对我们这些年轻人来说，不仅是一次历史知识的传递，更是一次精神的洗礼。讲述中，才华出众的青年演员们通过表演，将革命英雄的形象栩栩如生地展现在我们眼前。他们的表演极具感染力，让我感触颇深。他们展现出的革命英雄的坚定意志和崭新精神，让我深受鼓舞。这些青年演员的演出也让我明白，红色革命的火种需要我们这一代年轻人来传承与守护，我们要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
四
红色故事的讲述还让我意识到，当代青年要树立正确的人生观和价值观。在当今社会，物欲横流，诱惑无处不在，很多年轻人为了追求个人利益和享乐，放弃了自己的理想和信仰。看着那些革命先烈为了国家和民族的利益而不顾一切的牺牲，我深感惭愧。红色故事的讲述告诉我们，我们这一代年轻人要有远大的理想和信念，要为了实现理想奋斗一生，要为国家和民族的利益贡献自己的力量。
五
红色故事的讲述对我们高中生的成长和发展起到了积极的影响。我们在参与讲述活动中深受教育和熏陶，让我们对红色革命的历史有了更深入的了解，也让我们树立起了正确的人生观和价值观。通过聆听革命故事，我们更加珍惜今天的生活，更加坚定了要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。红色故事的讲述是一次非常有意义的活动，无论是对我个人，还是对整个班级乃至学校来说，都是一次深化爱国主义教育、传承红色基因的活动。我希望这样的活动能够继续举办，让更多的年轻人能够从中受到启发，发扬红色精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
高中故事篇二
抓周，这个词，想必大家都听说过，就是放一些东西在桌子上，让一周岁的小孩在桌子上抓，抓到什么东西就有可能预示以后的生活和前途：如果抓到一个烟斗，预示者他以后就可能是一个*烟鬼；如果抓到一盒彩笔，以后就可能是一个画家；如果抓到钱，以后就可能成为一个富翁。。抓周是一种民间习俗，代表了大人们对小孩未来的无限憧憬与希望。
在我的相册里，就有一张纪录我抓周时那一刻的精彩瞬间的照片。看到自己当时傻乎乎的神情，还真是觉得有些可笑呢！
看！照片上那个身穿吊带裤，头上有几撮毛，脸白白胖胖的小家伙就是我啦！现在，在妈妈的描述下，我脑海里残余的一点记忆加上我根据妈妈的描述所想像出来的情境，一幅记忆的画面展开了：咦？怎么这么多人盯着我看？奇怪。当时的我不知所措，在屋子里来回走动。
妈妈引导我，说：来，昊昊，到桌子这儿来，这里有好东西。我顺着妈妈手指的方向，一步步蹒跚地走到桌子前，扫视了两下桌子，哇！这么多好东西！有红鸡蛋，啤酒，红印章，牛奶，彩笔，传呼机。但我不知道该拿些什么（我还小，不知道他们要我干什么），我不知道当时我是怎么想的，两只小手抄起一罐啤酒和一个烟斗，嘴里嘟囔着什么，把烟斗和啤酒摔在地上，然后拿起红印章高高举着，嘿嘿笑了起来。众人先是一楞，随即哈哈大笑。我可没见过这场面，着实吓了一大跳，印章一丢，坐在地上嚎啕大哭起来。妈妈赶忙抱起我安抚着说：别哭，不用怕，我才止住了眼泪。
今天，回忆起那张老照片的场景还有我的举动，依旧是不由得捂着肚子大笑。
但是，抓周只是一种形式主义，要想有好前途，还得靠我们自己去努力奋斗！
高中故事篇三
甲午年，百年国耻，中华民族的苦难日子仍历历在目。1949年，新中国诞生，但为了保卫和平，维护国家主权，中国的革命事业面临又一场阻力重重的大战争。1950年，中国中央人民政府决定派出志愿军前往朝鲜半岛，打击入侵朝鲜的美军，保卫近郊沪京两地。这场战争对于保护国家的和平与完整无疑具有重大的历史意义。读到志愿军的故事，让我们有了更真切的感悟，也让我们深刻地感受到了英雄爱国的精神气质。
第一段：志愿军的勇气与担当
战争是一场残酷、无情的磨难，志愿军的每一位战士都表现出了极其顽强的作战精神和顽强的毅力，显现出了中华民族勇猛、坚毅、果敢的战士品质。 那场战争中，志愿军设置了一系列的障碍，以尽可能多地减少美军的攻击力。战士们冲锋陷阵，在救援落后时，已迅速派出救援队，及时给下属补给，调度可湿食物，疲劳时必能快速疗养；一旦有哨位侦查到了入侵非军事区域的美军即迅速报告，遇到比较困难的事情，也总会想方设法地帮助解决。志愿军的每一个战士都表现出了顽强的意志，坚毅的信仰，他们毅然决然地走向战场，为了维护祖国的利益和尊严而不屈不挠。
第二段：志愿军的爱国主义情怀
志愿军的战士们来自五湖四海，为了维护那个时代的民族荣誉和国家利益，他们义无反顾地投身到战斗中去。为了完成使命，他们排除万难，百折不挠，最终付出了自己的全部力量和积极性。志愿军战士将自己的命运和祖国的命运融为一体，将自己的快乐和幸福作为祖国的快乐与幸福，他们把个人的荣誉尔兴盛看作是对祖国的最高贡献，不畏敌人的屠杀和虐待，体现了中国人民的爱国主义情怀。
第三段：志愿军的红色文化
在志愿军战士的心灵世界里，红旗飘扬，红军传统和红色精神高高飘扬。志愿军的战士们被这种红色文化的感染深受感悟。毛泽东主席在给志愿军领导干部的信中说，“志愿军是新生的红军”。这不仅仅是对志愿军的肯定，更是对红军战斗精神的肯定。红军战斗精神是代表了中国人民顽强不屈的意志，这种精神在志愿军中表现的淋漓尽致。志愿军战士们发扬正义、秉持真理、保卫正义，他们时刻发扬红色文化，争做红色文化的传播者和践行者。
第四段：志愿军的成就和意义
志愿军的战斗在我国历史上具有非常重要的地位。他们的奉献和牺牲成为了中华民族不朽的历史。他们奋不顾身地保卫了中国的安全，和平已近，这使得中国政府能够独立、平等地同世界各国交往，而中国的和平与安全也得到了极大的保障。 志愿军的牺牲的不仅仅是自己的青春和生命，也是爱国精神和中华民族的尊严。他们的英勇无比，他们的壮志凌云，他们将这种精神代代相传，传承下去。
第五段：对志愿军精神的反思与启示
中国的革命历史可以说是错综复杂而又光荣神圣，尤其是对于新时代的中国人而言，要以更加慎重的态度去摸索和学习中国革命的历程和精神，要经常进行反思，认识到前人的辛劳和付出，同时要铭记先辈，传承红色基因，继承和弘扬革命精神。要像志愿军那样，始终坚持以人民为中心、为了人民安全、幸福奋斗、科学的发展观，把中国革命的伟大历史和精神传承下去，传承和发扬英雄爱国的精神，努力实现中国梦。
高中故事篇四
时光匆匆的流过；时光如陀螺飞转，岁月似流水无情。
20xx年8月16日
我出生了，而你早已两岁了，是的，你比我大两岁；应该是缘分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒着读，怪不得我俩是最要好的姐妹呢！我记得小时候，我俩一见面就互掐，一碰面就斗嘴，那些日子是那么地快乐而单纯啊！随着日子的流逝，我们一天天长大，关系一天比一天好，又有着共同的梦想，给彼此不断地加油。( )
直到今天，我都还深深地记得我们的点点滴滴，对我影响最深刻的那件事应该发生在去年夏天。
我放暑假，来到外婆家，那天你恰巧也在那里，在院子里，我们这些晚辈们一起玩耍，一起拍照；其实我是一个不大喜欢拍照的女孩子，但不知为什么跟你在一起时，我都喜欢拍照呢！应该是想留下我们最美好的时光吧！还记得我们一起追的那些电视剧吗？呵呵。。。每次都津津有味得看着那些剧，一播放广告就不约而同地开始吐糟那些广告做的太假，太没意思了。还记得那天，我们看完那些电视剧，我俩和弟弟妹妹一起在一间卧室里准备睡觉，应该是太热，太闷了吧，我们四个人到了深夜都还没有睡觉，我们想消遣时间，你建议听一会儿歌，但听了一会儿就觉得没劲儿了；弟弟妹妹们想听我俩唱歌，就在这时我俩不约而同的说了一句”臣妾做不到啊！“然后引来了一阵又一阵的笑声……这也是我们喜欢的电视剧之一的经典台词，然后我们便开始说起那些电视剧的台词，把弟弟妹妹们逗得前俯后仰，玩到三更半夜被父母狠狠地训了一顿后，我们才乖乖地睡觉。
20xx年5月2日
高中故事篇五
志愿军是中华民族战争史上最辉煌的一页，为中国人民谱写了无数壮丽的篇章。作为初中历史课程的一部分，我们都曾听过许多有关志愿军的故事，但是，这些故事所蕴含的精神却是深远的。今天，我想借此机会与大家分享我的心得体会，思考如何在今天这个纷繁复杂的社会中去实践志愿军的精神。
第二段：英雄的事迹
志愿军的伟大战争，是一段令人热血沸腾的历史。战争中的英雄事迹可谓数不胜数，如“铁骑铺首阳山，马蹄声碎入寒烟”，“风吹草低见牛羊，蒙军群起而攻之”，还有战友们的充满激情的口号：“不怕刮风下雪夜，只怕困心难到家”，这些都展现出志愿军勇毅坚决的雄心壮志。这些英雄事迹与口号激励着我，让我更加热爱国家，并且感觉自己需要走出校门，去为国家的繁荣发展做出自己的一份贡献。
第三段：精神的力量
志愿军所体现的不仅是实力，还有一种无与伦比的精神力量。志愿军官兵始终保持着对人民、对国家、对战争胜利的无限忠诚。他们扛起了保卫祖国、统一祖国的伟大使命，在弱小与强大之间，他们选择了战士的道路，不惧牺牲、不怕生死，用无尽忠诚与爱国热情去完成任务。这份无限忠诚，是我们今天需要学习的，展现出我们中国人的家国情怀和崇高理想，让我们忠于自己的国家与社会，培育出勇气、担当与责任感。
第四段：传承的意义
节约、创新、团结、艰苦奋斗、自力更生、勤俭持家、马列主义、生命至上、崇高忠诚等一系列宝贵精神虽然过去的时代已经翻过篇了，但这些精神却是不会过时的。它们具有现实的教育意义，如果今天我们能够继承和发扬志愿军的精神，把这些精神转化为行动，那么，我们的社会将变得更加美好。尤其是在当今世界充满变数和挑战的情况下，更需要这样的精神去引领我们开创未来，让我们更好地走向现代化，建设社会主义现代化强国。
第五段：结束语
志愿军的每一个士兵，都是坚强的战士，都是令人感动和敬佩的英雄。他们为祖国献出了生命，为亿万人民带来了荣誉。这份精神已经永远刻在了我们中华民族的历史和记忆中，铭刻在了我们的心灵深处。今天，我们仍需要用志愿精神去激励自己，勇敢做出选择，去创新、去奋斗，为国家的强大做出贡献，为人民的幸福谱写新的篇章。
高中故事篇六
今年寒假我一直在爸爸妈妈的公司度过的，除了写作业，就是帮叔叔阿姨的忙，我觉得我长大了，是一个有用的人。
今天早上和往常一样我和爸爸妈妈到单位上班，路上爸爸和我说了一件事，昨天晚上爷爷在高速上开车，走了应急通道被警察掉扣了驾照。爷爷很生气，很多人都走应急通道，警察只罚了他一个人，他觉得不公平，让爸爸帮他解决。爸爸问我：“爷爷是哪里错了？”我说：“应急通道是给救护车等应急使用的，如果开车人占用了应急通道，那出了事故就不能及时处理了。”爸爸听了表扬了我，可是我却高兴不起来，因为我想起前几天在到外婆家拜年的路上，爸爸也走了应急通道。
正月初二下午我们从如皋开车到宝应的外婆家拜年，高速上的车不出意料很多，我们下午2点出发一直到晚上18：30才接近宝应，天色黑了，在离宝应出口2公里的地方，我们遇上了堵车，爸爸向右一打方向上了应急通道，走了没多远还是被迫听了下来。原来前方一辆轿车撞上护栏引起了火灾，警察正在施救。大约一个半小时后高速才通车。
我连忙把初二这件事和爸爸说，爷爷和爸爸都犯了同样的错误，一个受到了惩罚，另一个侥幸没有受到惩罚，但是没有受到惩罚的错误是不是就没有错？爸爸很诚恳地向我承认错误，他说爸爸那天虽然因为特殊情况犯了错，也没有被交警抓住，但是确实是做错了，答应回家给我写一份检讨，并且以后不再犯同样的错误。
爸爸，我为你骄傲！
高中故事篇七
历史是一门充满故事的学科，而故事是史学教学中不可或缺的一环。最近，我与同学们一起参加了一次高中历史故事讲座，讲座内容丰富、生动，令我们深受启发和感动。在这次讲座中，我深刻体会到了历史故事传承和教育的重要性。
第二段：讲座简介
这次历史故事讲座分为多个部分，从古到今、中外史事无所不包。首先，讲座开篇讲述了古希腊传奇人物赫拉克勒斯的故事，引发了我对古希腊文化与哲学的探究与思考；其次，讲座有关于中华文化的讲解，特别是讲到了三国时期蜀汉丞相诸葛亮的故事，让我们深刻认识到了诸葛亮在史书中的地位和重要性；最后，讲座结束前，老师还让我们分享了一些西方的历史故事，例如罗马帝国的兴衰和发达。这部分内容让我更加认识到西方历史的魅力，并能与中国历史进行比较和对照。
第三段：收获与启示
这次讲座让我获益良多。通过听历史故事的方式，我不仅知道了更多的历史事件和人物，还掌握了更为深刻的历史知识和思想。同时，许多历史故事也让我想到了自己的生活，例如赫拉克勒斯无畏无惧、诸葛亮智谋过人等等，经常启示我如何勇敢面对生活和学业中的挑战，为自己创造无限的可能性。
第四段：历史故事的重要性
在这次历史故事讲座中，我收获颇多，深深认识到动人的故事中蕴含着丰富的历史知识和文化内涵，更明白了历史故事传承和教育的必要性。故事是一种易于记忆，又能够通过情节引人入胜的方式传播知识和文化的方式，而历史故事不仅能够使学生更好地理解历史，还能够引起他们的兴趣，激发他们对知识的渴望。因此，历史故事是我们历史教育中必不可少的部分。
第五段：结语
通过这次历史故事讲座，我深入了解了许多历史事件和人物，知道了许多历史文化。历史故事让我明白了勇气、智慧以及人性，又让我深刻领悟到了历史教育的重要性。希望在以后的历史学习中，我能够把历史故事的精华融入自己的学习过程中，更好地发掘和领悟历史的意义和魅力，在历史的长河中不断学习和探索。
高中故事篇八
黑夜笼罩着安静的街道许久，而我就独自在街道尽头的一栋楼的五楼上，皆因爷爷奶奶看大戏去了，留我一人看家。
“怕鬼的就不成熟了，婷婷可是天下无敌的”。我手里紧握一根粗木棍仔细检查锁牢的门窗，连蚊子也不能进一只。
越想越不寒而粟，冷汗浸湿了捧着的书，哆嗦着要怯场——晕！
“奶茶，救命呀！”一个无力的恐怖声音从门外袭来。
“啊！”惊叫三声，不会是曹操一说就到吧！举起棍子，作出欲将自己击晕自己的姿势，据说打晕自己就不会见鬼了。
“奶茶，我是小米，我知道你在家。”
“哪个？别骗我哦！”
“奶茶，我是你的同班姐妹楼下4号的小米啊！”虚惊一场，把心提高把胆吊起，去开门。
“嘻！班级智者小米！我的好姐妹你脸色不太好呐，怎么了？”见了面青唇白的小米，我再次失魂。
“我肚子痛，好象是盲肠炎了，家里头没人我就上来找你，”节骨眼上，小米找我，“快陪我上病院去。”她的情况很可怜。
小米的脸色比先前更难看了，她一定比鬼上身还痛苦。此时，像某东西注入了我的身体，我给医院打了个电话便扶着小米小心翼翼地走出房门。
我像妈妈照顾生病的我一样照顾着小米，扶着小米一步一步地走下那黑暗的楼道，还时不时提醒她该往哪走。
原来小米什么都不怕，独怕没妈妈的日子。
高中故事篇九
本文主题为“高中历史故事讲座心得体会”，我作为一名高中生，在听取多次历史故事讲座之后，对其深有感触。历史故事讲座的重要性在于帮助我们更好地理解和把握历史知识，深入了解历史人物和事件，同时也提升了我们的人文素养和历史文化意识。在接下来的文章中，我将分享我在历史故事讲座中的心得体会。
第二段：历史故事讲座的价值
历史故事讲座不仅仅是一堆大段文本的讲述，更是对历史知识的解读和领悟。作为一名学生，我们可能尚未形成自己的对历史知识的深入理解，而讲座就为我们提供了一个独特的角度和视角，帮助我们更好地理解历史和历史人物。历史故事的讲述中常常围绕历史名人的生平经历、国家政治、战争历史等来进行叙述，这些故事不仅仅只是独立的事件，更是历史发展中的里程碑。通过讲座，我们可以对历史事件有更深入全面的了解，这对我们的历史学习和知识应用大有裨益。
第三段：历史故事讲座的典型性
历史故事讲座不时地提及一些典型人物和经历，例如《毛泽东传》、《宋史》等，这些经典作品不仅仅只能帮我们了解历史背景和事件，更重要的是能够锻炼我们的文化素养和人文修养。《毛泽东传》对于解读毛泽东思想起到至关重要的作用，而《宋史》更是为我们展现了一幅宋朝社会、政治、军事等领域的多层面图片，帮助我们更好地理解中国古代历史。这方面，历史故事讲座也可以说是我们历史学习的重要支持者之一。
第四段：历史故事讲座对于我们的历史研究的帮助
历史故事讲座对于高中生的历史研究起到至关重要的作用。我们可以通过讲座收获大量的历史知识和文化资料，为我们后续进行历史研究提供丰富的素材。在历史研究过程中，我们可以遇到许多带有争议性的历史事件和历史人物，如果我们没有深入地了解历史事实和背景，就会陷入主观臆断和错误认知的困境中。而历史故事讲座中的详实叙述和解读，可以帮助我们摆脱困惑、解开谜团，使得我们能够深入理解历史事件和人物，掌握历史规律与逻辑。
第五段：结语
总之，历史故事讲座对于我有着深远的影响，使得我对历史故事充满了浓厚的兴趣。历史故事讲座可以说是历史学习的重要载体和学习工具，通过讲座我们不仅仅只是收获了对历史知识的掌握，更是提升了我们的文化素养和文化意识，让我们在后续的历史学习和知识应用中拥有更好的“储备”。
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