无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
校园趣事周记字篇一
今天从小饭桌出来的比较早，才一点零三分，我想早点到学校，多写会作业。于是，我飞奔起来，越过一棵棵刚发芽的大树，穿过来往的行人、学生，跳过大坑，抄近道快速前进。突然，一声“张子晨，别跑!注意安全!”吓了我一跳，我回头一看，是周老师。即使在校外周老师也会关心我们的安全，我马上意识到了自己刚才危险的行为，如果不是负责任的周老师及时制止，说不定我会摔个大跟头。
我开始慢慢地走，可周老师又说：“脚步踩地踏实点!”我照做，周老师继续关心地说：“脚步再大一点!”“抬起腿来!”“挺直腰!”这些都是妈妈平时提醒我的话，周老师像对待自己的儿子一样不断纠正我的走路姿势，我心中默默地为周老师对我的关心与呵护感动着，腰板挺得更直了。
最后，当我做到了一个非常正确的走路姿势时，周老师才满意地点点头。
周老师就是这样一位无微不至地关心我们每一位同学的老师，我边走边想：现在的周老师像无私的太阳，温暖着我的心，上课时周老师就像严厉的老虎，严格地要求我们，教授我们知识，我们犯错误时，周老师就像老鹰，严厉地批评我们。在周老师的严格教导下，我们班的成绩直线上升。但我现在觉得周老师最像母亲，一直在关心、呵护着我，在各方面引导我朝正确的方向发展。
回家我跟妈妈演示了事情的经过，乐得妈妈哈哈大笑。
校园趣事周记字篇二
在我们身边，总会发生一些新鲜有趣的事，它们像一颗颗闪烁的星星，镶嵌在我们的记忆里。而在我的身边就有这么一件事……。
“叮铃铃”下课的铃声响起，终于上完体育课了，同学们个个都筋疲力尽。我正准备上楼回教室时，忽然看见一群同学在楼梯口旁边叽叽喳喳兴奋地叫着：“呀!好多猫呀!”;“1、2、3、4，有四只呢!”;“它们从哪里来的呢?”。
啊!有猫吗?我很好奇凑过去一看，呀!真的有几只猫咪。其中有一只大猫，雪白的毛色上带着点点棕色，消瘦的脸上带着疲惫。它立了起来，瞪着铜铃般的大眼睛，竖着尖尖的耳朵，好像在保持着高度的警惕，几只小猫怯怯地躲在后面。这只大猫应该是猫妈妈，怕我们伤害它的孩子，看着它凶猛的样子我不寒而立，好恐怖呀!
回到教室里，大家都议论纷纷，有的说它们好可爱，有的说它们好可伶，还有的说它们好好玩，可我总还是觉得那个场景很吓人的。
下午放学我忍不住去看那些猫咪，大猫好像很累眯着眼休息，小猫可怜的表情让我情不自禁地同情起它们来。它们的主人是谁?为什么那么狠心扔下小猫一家?猫妈妈能不能让自己和孩子吃饱呢?哎!真是可怜的猫咪一家呀!还好有好心人放了一只塑料碗，我想应该有喂东西给它们吃。忽然，几个男生跑来踢倒了小猫的碗，我很生气又很无奈，只能将小猫的碗扶好，同时小心地看了猫妈妈一眼。这时它“喵呜”轻轻地叫了一声，好像在说“谢谢”!，我开心地笑了，对它的害怕一扫而光，忽然觉得这只猫咪真通人性。
这件事真有意思，它像一颗发着特殊光芒的星星让我印象深刻，我永远不会忘记这只有趣的猫妈妈的。
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