最新写小学生踢足球(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-06-06 16:45:32
最新写小学生踢足球(四篇)
时间:2023-06-06 16:45:32     小编:文友

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写小学生踢足球篇一

十一月二日 天气晴 星期一

当!当!下课了!全班的心情都雀跃不已,终于可以去踢足球啦!到了操场上,足球最强的李宜谦说:“我们来分队吧!”我来到了他们这一队,我们都很兴奋,比赛即将开始了!队长开了球,球一飞过来,我马上用脚接住,那个感觉真是不可思议啊!不过别高兴得太早,球居然被抢走了,我气愤地踏踏脚,马上用十万火急的速度跑了过去,幸好前面有许多的.队友帮忙守着,大家分工合作的精神,让我们这一队频频得分。

快乐的时光,很快就过去了,我从来没想过,踢足球竟然是这么快乐的事,如果还有机会的话,一定还要再踢一次足球,今天真是充实的一天呀!

写小学生踢足球篇二

在一个阳光明媚的下午,随着体育课的上课铃声响起,同学们犹如一只只欢快的小鸟,飞向操场,玩起了足球。

我们开始分队了,我是甲队队长,罗加豪则是乙队长,我们各自选好人,就开始了激烈的足球比赛。

我们队发球,开局攻势凌厉,不给对方半点喘气的机会。这时,我右前锋“小非非”带球长驱直入,一下子就带到了对方的禁区。到了对方的禁区他才发现,自己已经被重重包围,过了这个过那个,过了那个过这个,我真怀疑当时他是饼干中的“夹心”,被紧紧挤压着。看到此情景我非常着急,这时,“古董”跑上来接应,才解决了我的燃眉之急。我们又组织队伍进攻,“耗子”跑上来传球给我,对方守门员怎么也没有想到,我会使出这一招。我接到传球后直接一脚抽射打门,球以最刁钻的角度进入了球框。1:0!

罗加豪他们队发球了,罗加豪一脸愤怒的样子,似乎在为刚刚的那一球感到可惜,所以刚开始他一个人攻势凌厉,长驱直入到我方禁区。完了,现在跑回去晚了,我的心顿时凉了一半。让我万万没想到的是罗加豪一脚打门,要一雪前耻,“肉球球”使出了他的绝招——“无敌铁头功”。罗加豪打的球被他那圆溜溜的脑袋一下子顶了出去,罗加豪见这球没打进,又使尽全身力气补射了一脚,那球像出膛的炮弹一样,在天空中划出一道弧线向球框扑去,“肉球球”又使出了他的“无敌肚皮功”,把罗加豪踢的球给“反弹”回来了。罗加豪一副懊恼的表情,又想要打门,可是现在他已经来不及了,我们队员全部回防,把罗加豪的球两下三下就抢掉了,罗加豪想要全力挽回,可还是无能为力。

快乐的时光总是过得那么快,随着下课的铃声响起,我们依依不舍地离开了操场。足球比赛真好玩,我下次还要玩!

写小学生踢足球篇三

今天我和同学们约好去操场踢球。下午回家我以最快的速度写了作业吃饱饭,和妈妈一起去操场。

我飞快地跑去操场,我以为我是第一名呢!没想到,到了操场我看见我们班的徐昊和朱赛舟已经早早的在那里等着了。我问他们“你们的妈妈呢?”朱赛舟说:“我妈妈回家拿球去了。”我们三个先打了一会儿羽毛球,不一会儿同学们就陆陆续续地赶来了。

杨家琪把已经统计好的踢球的名单拿出来,在来的人后面画上对勾,来了有20多个同学呢。然后我们男生组和女生组开始踢球了。

我趁男生不注意的时候把球抢过来,迅速传给了孙雅萱,可是被徐昊发现了,他飞快地跑过来把球抢走了……大家都争先恐后地追着足球。

我们在操场上尽情的奔跑着,大声的欢呼着。这场球虽然没有分出胜负,但是我们玩的开心极了。

我非常喜欢每个星期五的晚上,因为能和同学们在操场上开心的玩耍!

写小学生踢足球篇四

本站:《踢足球》中小作者写了在学校看到的一场足球赛,显示出小作者有一定的写作功底和语言运用能力。

周一放学后,二(2)班和二(1)班在操场上举行足球比赛。两个班各派出了五名精英队员参加这次比赛。

那么场边呢?场边好多小朋友在加油助威,一群小朋友呐喊着:“加油!二(2)班!”另一群小朋友摇着拉拉球跳着啦啦操给场上的健儿们加油,场面别提多热闹了。

只听“哔——”一声哨响划过操场上空,比赛开始了,球权在二班十号队员王申鹏脚上,他带着球在球场上快速地奔跑,结果被二(1)班的三十六号和二十四号队员盯住了;这时候我追了上去大声喊到:“快把球传给我!”他快速地把球传给了我,我带着球往对方球门飞一样地冲了过去,突然我被偷袭了,二(1)班的专业选手四号从后面把我脚上的球抢走了。场上的气氛更加激烈了,这时候二(2)班的十二号队员张信澧冲到了对方四号队员眼前,抢走了球,用飞的速度把球带到了二(1)班球门边上,飞起一脚,球擦过守门员的头,进了二(1)班的球门。

“球进了!”大伙儿们叫起来,操场上顿时爆发出一片欢呼声。最后二(2)班以一比零赢得了这场比赛。

优爸点评:这篇文章层次清晰,语言流畅,内容详略得当,显示出小作者有一定的写作功底和语言运用能力,对于才小学二年级的小作者来说,难能可贵。在短短的篇幅中,小作者成功地展现了围追堵截的激烈场面,和斗智斗勇的智慧交锋,以及赛场的热烈氛围。临门这一脚,写得精彩又曲折,是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷袭”“擦过”这几个词生动突出了场上的热烈氛围,相当出彩。优爸期待看到小作者更好的作品!

小作者:康砾文

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3083033.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档