科学是人类认知世界的工具和方法。如何写一篇较为完美的总结是我们需要思考和探索的重要问题。这是一篇优秀的总结范文，可以为我们提供一些建议和启发。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇一
躲在黑暗的角落里哭泣。
我要给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛，
让他再也不用，
看不见精彩的世界。
我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，
让小朋友们再也不会，
学不到丰富的知识。
我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。
让妈妈再也不用，
为家务活操心了。
我要把美好的河山尽情描绘。
我要把春天装扮得更加秀美。
我要把人间的一切不平劈碎。
我要让勤劳的穷人们都陶醉。
我要把华夏江山描绘的更加秀丽。
我要把所有世间不平之事斩断。
我要让所有的人生活的更加美好。
又画了一些大大的雨滴，再加了点闪电。哗！的一声天空下起了倾盆大雨，我拯救了农田！我开心的笑了。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇二
山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级一班杨柳青。
我会画一棵棵小树，
种在沙漠里，使沙尘暴不再猖獗。
我会画如山的金钱，
送给灾区的人，
让他们的生活过得无忧无虑。
指导教师：孙文霖。
投稿:20xx-1-1521:11:55。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇三
我有许多愿望要实现。
我会给自己画好吃的色香味俱全的美食；会画出一个个新奇的玩具；会画出一件件美丽的新衣裳；会给卖火柴的小女孩画出她的奶奶画一栋豪华的房子房子里有精美的家用电器让她和奶奶在这里快乐地生活下去和奶奶边烤火边吃美食。
我会给云南、贵州等贫穷的地方画一所漂亮的学校。学校里有一名名健康的保安有一栋栋高大的教学楼有一座饭堂有一个书香四溢的图书馆有一个无边无际的操场操场上有许许多多健身器材还有一辆辆校车以后孩子们再也不用到山洞里上学。
我会给非洲的儿童画许多的粮食画一所所医疗设备俱全的医院让非洲儿童不再长得像皮包骨我会给他们画一个个保护罩不再让他们受到任何伤害。
我会给盲人画一双明亮的眼睛让他们看到五彩缤纷的世界。我会给缺胳膊少腿的儿童画一双健康的腿和胳膊让他们不再看着别人做游戏而是自己和小朋友一起做游戏。
我会把沙漠变成森林森林里面有快活的小动物。我会把快要灭绝的动物画得更多一些让它们在这片森林里繁衍下去。
我会在汽车上安装一个尾气过滤器，汽车再也不会排出有毒的尾气，再也不会污染环境。
我会给地震灾区的地方画一栋栋坚固的房子地震灾区的人再也不会有生命危险。
该多好哇！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇四
假如我有一支马良的神笔，我想给灾区儿童画一间洁白的教室和文具、书、笔，能让他们有书读，有课上。
假如我有一支马良的神笔，我会画一堆金、银子，分发给灾区人民，让他们去集市上买点他们需要的东西，不在饥饿。
四年级:李善之。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇五
我会画很多很多的理想让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想让理想的种子播种在每个人的心田让每个有属于自己理想的人都为自己的理想努力奋斗让自己的理想成为现实。那么世界上的所有人就都不会认不清自己的面目不晓得自己是为了什么而生存了。
我会画一片蓝蓝的天空不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想但是人们都不做实际的行动不把污染程度减轻、减轻、再减轻就是因为这样天空始终没有变得像以前那样蓝。但是只要我有拥有一支马良的神笔长久以来的梦想就会由我来实现。
我要到还弥漫着硝烟的地方把战争的硝烟用橡皮擦掉再用马良的神笔画上一双双相互握着的手让世界充满和平的空气不再有硝烟的出现。
我要画成千上万甚至千万个健康的灵魂让健康的灵魂注入每个人的身躯“健康”还特别要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯是他们得到健康的身体向恶劣环境挑战。
我会在沙漠上画一片绿洲画一个可以饮用的水塘里面有喝不尽的清水让在沙漠没水喝的人在那里喝水并可以在“绿洲”的树林里歇息。
我会……。
我想拥有一支马良的神笔。，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇六
假如我有一支马良的神笔，我要给没有学校的小孩画一座美丽的校园。让他们学到很多知识，不会在没有书读的时候爬到高高的山上砍柴。
假如我有一支马良的神笔，我要给光秃秃的沙漠画一片绿洲，让沙漠充满生机，不会让小动物无家可归。
假如我有一支马良的神笔，我要给贫穷的人们画许多他们想要的东西，让他们拥有一切，不会再为赚钱而辛苦劳作。
假如我有一支马良的神笔，我要给失明的人们画一双明亮的眼睛，让他们看见美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇七
我要画一个美好的世界。
话童年【2】。
童年是什么?我问岁月。
岁月说，童年是风雪中顽强不屈的松树爷爷摇落的一地雪花晶莹。
是趴在被窝里睡觉的小猪那条拧着劲的小尾巴。
是小狼天真无邪的眼睛，遥望着星星月亮时射出的好奇和向往。
是太阳晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斓的朝霞。
是斜阳里仰望着奶奶口中那首细细抚摸的歌谣。
是不知忧愁，哭闹在妈妈怀里那细细长长的鼾声。
是爷爷那霜雪的胡须，在阳光中梳理出来的那一声声鼓励的话语。
是躲在绿荫荫的枝叶间，任小伙伴东寻西找的欢愉和神秘。
是飘荡在空中的那些调皮的`雾气娃娃，和圆润剔透的露珠轻轻滑落。
童年在哪儿?我问岁月。
爸爸说，他的脚步在哪儿它就在哪儿，童年永远跟着爸爸跑。
妈妈说，游乐园在哪儿它就在哪儿，童年是它永远的回头客。
奶奶说，电视在哪儿它就在哪儿，童年是动画片里的一片天。
爷爷说，他的砍刀在哪儿它就在哪儿，童年胆小却爱动手动脚。
萤火虫说，它的灯笼在哪儿它就在哪儿，童年是追赶萤火的调皮鬼。
新年说，鞭炮在哪儿它就在哪儿，童年喜欢拍手跳着脚的笑。
大地说，高山在哪儿它就在哪儿，童年可是个登山的妄想家呢。
无叶之柳【3】。
一阵凉风吹过，让人感觉到秋的脚步。
大山、田野染上了金黄，这便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么欢快，只是这时的溪水显得异常清澈，水草依然是那么苍翠。
堤岸的柳树在秋风中少了几分婀娜之气，开始落叶。
一片、两片、三五片……凋零的柳叶飘飘悠悠，飘落中也不忘尽展自己动感的美姿，荡下来落在小溪里摇曳着漂向远方。
秋日的清晨伴着一丝寒意，显得格外宁静。
柳树已经完全脱掉了金黄的外衣，留下丝丝柳条在风中摇摆。
晨练的人们、匆匆的过客不再向它投来赞赏的目光，也不再看着它吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句了，它静静地伫立着，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此静止了。
冬天的脚步临近了，柳树在寒风中挺立着它那苍劲的枝干，柳条在寒风中有力地飘摆着。
雪花纷纷扬扬地飘落，一夜之间，大地粉妆玉砌，仿佛进入了童话般的世界，晶莹的雪花挂满了柳条，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在阳光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在这儿留个影吧。
”它的周围顿时热闹起来了，人们的赞叹声，孩子的欢笑声响成一片。
人们向它投来了羡慕的目光。
无叶之柳为人们奉献了别具情趣的另一种美。
无叶之柳并不意味着生命的冻结，它迎接寒霜，战胜严寒，它的根在地下不断地生长、汲取，积蓄营养，孕育生命。
我知道，来年春天，它还会以蓬勃得生机向人们展示生命的力量，为人们献上一道更为亮丽的风景。
无叶之柳，你美的刚毅，你美的深沉!
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇八
沙发上的我吃着零食，动画片里播放着猫和老鼠。妈妈忙碌的身影来来回回的，擦桌子，刷碗，扫地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神笔画了一个“智能家务助手”。小型机器人向我请示发动，我把妈妈扶到沙发上坐下休息，我们看着灵巧的机器人重复着繁琐的工作。妈妈抚摸着我的头发会心一笑，我们开心的拥抱。
突然间我想到了什么似得，飞奔到邻居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。妈妈说，这是他小的时候不幸摔倒留下的后遗症，每当他爸妈跟我们说到霖霖时，总会抹着眼泪诉苦。这个时候我已经按了门铃进了霖霖房间，神笔在手我摇手一画，一只胳膊出现在画面中。我让霖霖试着动一动，他竟然可以摆动，摇晃，哈哈哈我们两个开心的'跳起了舞蹈。
夜晚来临了，我和妈妈出门散步，美丽的夜晚灯火通明，可”妈妈，桥下那些人在做什么？“”心心，他们因为没有钱吃饭睡觉所以居无定所，只能睡在桥下“我知道了，我拿出了神笔自信的起笔，勾勒出一座美丽的大房子。”大家快进来，夜里地下凉，你们以后就住在这里吧“他们陆续走了进来，一个个对我投来感激的目光，我微笑着。
“心心，怎么了，快起来宝贝……”啊？我惊醒了。原来这是一个梦，可如果这个美梦能真的实现该有多好。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇九
我会画许多食物。
让非洲灾区的民众很快就有饭吃，
使他们不再在饥饿线上挣扎。
我会画许多宽敞明亮的教室，
让贫困地区的孩子都能读上书。
我会画出一个太阳，
让田野的庄稼茁壮生长。
我会画一艘宇宙飞船，
载着地球人在太空飞翔。
我会把祖国画的更加美丽、富强，
为祖国做出更大贡献！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十
我会给树上的小鸟画上谷粒鸟妈妈就不用到很远的地方寻找食物小鸟就不会受饿。
我会给残疾的小朋友画上一条健康的腿让他们早日康复让他们的妈妈不再担心。
我会给寒冷的冬天画一个火红的太阳让人们在冬天感受到温暖。
我会给小树画上厚厚的棉袄（稻草）让小树在寒冷的冬天享受到温暖。
我会给没有家的小鱼画上一个池塘让小鱼在池塘里快活地成长。
我会给发生旱灾的地方画上一片海洋让那儿的人们喝上甜甜的水。
我会给发生水灾的地方画上房子和小树给他们一个美好的家园。
我会给受伤的小鸟画上一对翅膀让它展翅高飞。
我会让爷爷、奶奶永远不老让爷爷、奶奶真的永远不老！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十一
我喜欢《神笔马良》这个故事，但我更喜欢马良的神笔。，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。
假如我有一支马良神笔，我要为自己画一个笔记本电脑，用来查资料，只要是我学习中出现的问题，电脑都可以帮助我。
假如我有一支马良神笔，我要给爸爸、妈妈每人画一台叫宾利的车，宾利车可是世界一流，让爸爸妈妈享受享受，让爸爸妈妈开着宾利车外出兜风。
假如我有一支马良神笔，我会为那些买不起房子的人画一个房子，这样他们就有地方住了。
假如我有一支马良神笔，我会为灾区的人民画一些吃的，画一所学校，这样那些小朋友们都会学到知识。
假如我有一支马良神笔，我会画一个机器人，把那些病人从死神手里夺回来，再给他们吃长生不老药。
假如我有一支马良神笔，我会画一些清洁机器人，让他们把新密也变的鸟语花香，这样就不会有病菌浸入人们的身体。
假如我有一支马良神笔，我会画一个大坝，让洪水不在泛滥，因为一次洪水让许多人们全都死了。
为了要有一支马良的神笔，现在的我就要好好学习、天天向上，长大发明出来，再来实现自己的愿望吧！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十二
我要给自己画一堆的糖果尽情享受；我要给自己一双会飞的翅膀到处遨游；我要给自己一支神奇的笔替我做所有的作业........可是一个小女孩却深深触动了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸妈妈去菜场买菜，我偶然发现马路边的一家五金店门口，有一个小女孩正聚精会神地趴在小木凳上做功课，熙熙攘攘的人群并没有使她分心。过了几天，我去五金杂货店买灯泡，又看到了她，不知不觉的和她交谈了起来，我知道了，她叫吴雨，父亲是一位农民工，给别人做小工，母亲开了这个小五金店。我好奇地问她：“为什么大冬天的在马路边做作业？不冷吗？”她笑了笑，吸吸冻僵的鼻子，说：“当然冷了！可是我家住在小区地下室里，太小也太黑了，只有一盏小灯，在店门口，可以借着店里的光亮，地方也大！”说完她嘿嘿地笑了，她还告诉我：她觉得这样已经很幸福了，比她在老家农村好，能和父母在一起，能有学上！冬日的阳光下，她黝黑的脸上露出了灿烂的笑容！
以后每天放学我都会路过五金杂货店看看她，北风呼啸的寒冬，吴雨总是在路边趴在小木凳上专心致志地写作业，黝黑的脸上和手上都生了冻疮，她时不时搓搓脸和手，跺跺已经冻僵的脚，灯光照着她清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵冻得通红......看着这一切，我不禁想起了自己的生活：在学校有明亮，宽敞的教室；在家里有空调取暖，有属于自己的书桌，明亮的台灯，满橱漂亮的衣服......而她的学习生活有种种困难，却依然不屈不饶，微笑着面对！
夜晚，我梦见我有一支马良的神笔，我再也不要糖果，翅膀和会做作业的笔，我要给吴雨画一个温暖的家，一张宽敞的书桌，一盏明亮的台灯，一些漂亮的衣服......我要用马良的神笔，给所有留守儿童画上亲人，让他们和父母永远团聚在一起！我要用马良的神笔，给所有的农民工孩子画上灿烂的笑容，奔跑着去梦想的学校！如果我有一支马良的神笔，我要给他们一盏照亮他们心灵的台灯！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十三
我要在庄稼上描描画画；我要在高层建筑上添上美丽的装饰品；我也要在画出许多花儿献给大自然让大自然变得五彩缤纷。
我要在画出许多高大的树给大自然让大自然有更多的清新空气；我要给空溜溜的稻田里画上许许多多的谷物让村民不再挨饿我会给在灾区许多没钱读书的孩子的家里画上许许多多的钱；给那儿贫困的学校画上美丽的建筑物好好地装饰一番。我要在无人的孤岛上画上一栋栋美丽的楼房让人们住进出；我还要在孤岛上画上鸟儿蝴蝶酒店…使孤岛变得沸腾起来。
我在给火车上画上安全指导这种指导。会使火车不再发生意外；我还要在飞机上画上鹰眼机器让飞机员能发现更远的路。
我要给无人看管的地方画上智慧机器人；我要给大森林里画上看管的机器人这样如果有猎人想打猎必须通过机器人的验证才能进森林。
我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用，为家务活操心了。
假如我有一只马良的笔，我要把美好的河山尽情描绘假如我有一副百灵鸟的歌喉我要把春天装扮得更加秀美，假如我有一双李逵的开山大斧我要把人间的一切不平劈碎假如我有一坛刘伶的美酒，我要让勤劳的穷人们都陶醉，假如我有一枝马良的神笔，我要把华夏江山描绘的更加秀丽。假如我有一把子龙的宝剑，我要把所有世间不平之事斩断。假如我有一双鲁斑的巧手，我要让所有的人生活的更加美好。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十四
如要给天上的太阳画上五彩的云朵；让太阳公公不再孤单。
我要给灾区的小朋友画上幼儿园、学校让它们能在优美的环境中学习。
我要为人们画上对翅膀无论到哪里都飞着去不用坐烦人的车辆不再带来空气污染和交通危险。
假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的.房子，个他们过上快乐幸福的生活。
我要给地球画上花草树木江河湖海。让沙漠变成绿洲。
我要给世界画上美丽的鲜花和可爱的白鸽让世界充满和平与欢乐。
……。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十五
我会画许多食物。
让非洲灾区的民众很快就有饭吃，
使他们不再在饥饿线上挣扎。
我会画许多宽敞明亮的教室，
让贫困地区的孩子都能读上书。
我会画出一个太阳，
让田野的庄稼茁壮生长。
我会画一艘宇宙飞船，
载着地球人在太空飞翔。
我会把祖国画的更加美丽、富强，
为祖国做出更大贡献！
……。
我要画许多木牌，
在上面写着请保护好环境，
让人类不再破坏大自然。
我要画许许多多的砖头房子，
让穷人和乞丐，
有一个温暖的家。
我要画成千上万个食物，
让穷人和乞丐，
不再熬饿。
我要画许多善良的心，
把它们放到坏人和小偷的心里，
让人们不再惊心地过日子。
……。
我要画一所学校给山区的小朋友让他们沐浴在知识的海洋里。
我要画一家超级医院为被病痛折磨的人们减轻痛苦。
我要用它去温暖每一颗受伤的心灵让这个世界不再有悲伤不再有痛苦让每个人都生活得幸福。
……。
我会在严寒的冬天。
画一个红红的太阳。
这样人们。
就不会感到寒冷，
而不用穿着厚厚的棉衣，
呆在家里。
看着外边光秃秃的山。
和苦干的树枝，
而是在草地上。
自由自在地玩耍。
画一座大房子，
这样爸爸妈妈。
就不用那么辛苦，
每天早出晚归。
累得腰酸背痛。
而是在温暖的家里。
高兴地陪我。
读书和做游戏。
我要给贫困山区的孩子们画一座美丽的校园，
每天都高高兴兴地走进校园学习。
我要给贫困山区的孩子们画一间间明亮的教室。
教室里再画点儿许多崭新的桌椅和许多丰富的书籍。
让他们的成绩越来越优秀，
生活变得越来越丰富多彩。
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十六
冬天到了我要给大街上的乞丐画上保暖的羽绒服让他们不再受冷。再画些美食不让他们饥饿。
我要给山区的小朋友画许多书让他们不再担心上学看书的问题再给他们画上大大的学校还有优秀的老师让他们再也不用担心受良好教育的问题。
我一定要给残疾的人们画上一些身体修复器让他们残缺的身体得到完美的修复和我们正常人一样健康。
我要画许多树木和花草来绿化我们的土地让我们的祖国变成一个环保的绿色国家让我们每天吸到新鲜的空气！
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十七
假如我有一支马良的神笔，我要给吃不饱的民众画许多好吃的东西，让他们再也不会吃不饱，饿着肚子垂头丧气。
假如我有一支马良的神笔，我要给缺水的地区画一条长长的大河，让他们永远有水喝，再也不会为水发愁。
北京西城区玉桃园小学二年级付睿安。
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假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十八
文章来源aoue.om。
让它们采花酿蜜。
我要给可爱的小鸟一片树林，
让它们能够安居乐业。
我要给盲人画一双明亮的眼睛，
让盲人能看清美好的世界。
我要给灾区的人们画许许多多的房屋，
让灾区的人们不在风餐露宿、饱受风寒。。。。
我要画一个美好的世界。
文章来源aoue.om
假如我有一支马良的神笔小学生想象篇十九
今天，我和爸爸一起阅读了《神笔马良》的故事，爸爸问我：甜甜，假如有一天你真的拥有了一支马良的神笔后，你想用它来做什么？听了爸爸的话，我陷入了沉思。
我要给妹妹画一位全能的大夫还她一个健康的身体那样她就不用躺在医院的病床上妈妈以后再也不用去医院了从此以后妈妈就可以在家照顾我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戏了。
我要画一辆无人驾驶的校车让校车载着我和同学们去城南学校上学不再让整天劳累的家长们接送我们这样他们就可以少些劳累。
我要给所有接小朋友放学的接送点周围画好多棵茂密的大树这样家长和孩子们在炎热的夏季就可以走在树荫下听着鸟儿和树叶的歌唱声回家。画上一把把智能自动伞在下雨和下雪时家长们接小朋友时不会受到风吹雨打再也不会感冒。
我要给那些在街上乞讨的残疾人画一个温暖的家再给他们画上非常疼爱他们的爸爸、妈妈让他们再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只马良的神笔，我要给世界上所有的穷人画许多的金钱，希望他们用那些金钱买房子和火炉，使他们在寒冷的冬天里感到温暖，露出灿烂的笑脸，像春天的朵朵花儿开放。
我要给天空中匆忙赶往南方的大雁画一个火红的太阳他们就可以留在咱们北方过冬再也不用往遥远的南方飞去了。
……。
我的愿望太多太多了，我要用马良的神笔做很多有意义的事情。
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