小学借物喻人范文(16篇)

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小学借物喻人范文(16篇)
时间:2023-11-27 10:53:09     小编:碧墨

总结不仅是对自己的一种梳理,也是对他人的一种分享。如何建立良好的团队合作精神,在集体中充分发挥自己的作用?这些总结范文囊括了各种不同情境下的总结,适合不同人群的需求。

小学借物喻人篇一

我不由得停住了脚步。我从来未见过开的这样优美的荷花,只见一片粉白色的荷花在我面前出现,淡绿的莲子,张开的荷花,和碧绿的荷叶,展现在我眼前。它们像一支优秀的舞团,加上正午的阳光照在河面,就像在为他们喝彩,也好像与阳光互相挑逗。

这里就算再美,也没有人赏花,这虽然是一个小池子,但是,也有这样,美丽的景面啊。隐隐约约阳光照在了我脸上,让我回想起以前家门口,也有一个小池子,那里开满着荷花,是多么的靓丽啊!可是因为开发体育馆,只好把小池埋了,我曾遗憾地想:这里再也看不见荷花了。

花和人都会遇到各种不幸。但是生命的生命的长河是无止境的。

在这桃花池边,我掉下了眼泪。

小学借物喻人篇二

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。本文内?容摘自中国教育文摘春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。

暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草最后开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

小学借物喻人篇三

她,“海拔”不高,“直径”也不长。刚到肩膀的头发,马尾辫羊角辫半披肩丸子头,变着样的扎。自认为“有气场有气质(其实就是野蛮)”,被我嘲笑了一番。她就是苏伊岚,既是我的no.1好姐妹,也是我的同桌。

可这么个臭美的小女生,怎么会是那软塌塌的虫呢别急!听我慢慢道来!

我的同桌是一条懒虫,“晚睡晚起”就是她的专属代名词。在一个星期六,九点多的时候,我打电话给她,约她下午来我家玩,她打了个哈欠,有气无力的说:“好吧!没事了吧!我继续去睡觉了!拜拜!”让我哭笑不得,九点多了,还睡呀唉!真是一条大懒虫!

我的同桌是一条书虫,而且还是条小说虫,校园小说侦探小说武侠小说言情小说只要是小说,她就看。自己家里看还不够,还要向图书馆借,向同学借,向朋友借,向段老师借好像怎么看都不够。我刚买回来的书,没看完就被她抢去了!唉!真是一条“蛀书虫”!

我的同桌是一条网虫,一天不上网就浑身不舒服,她妈妈禁她的电脑就哇哇大叫,发挥小强精神再掰回来,口口声声说为了学习不玩电脑,结果呢天天上淘宝淘东西,上qq的聊天,上新浪“织围脖”,上优酷看视频这还不过分,她边上网还边给我打电话,弄得我的心痒痒的,算好我意志力强大,没被贪欲小人把本分小人给打倒了。唉!真是一条超级大网虫!

我的同桌还是什么虫,说上三天三夜都说不完。这么一个有个性的人,让我的生活五彩缤纷。

小学借物喻人篇四

绿色点亮在苍茫地山间原野,仿佛一位位忠诚地卫士,坚守着自己防沙固土地重任,痴情于自己地固守,以倔强地姿势,与恶劣地环境做着抗争。而激情燃烧地青春,却将自己翻成一片绿波,像生命在放歌。这就是你——我爱地白杨树!

随着起伏地层层峰峦,你迭起了一则则历经沧桑地故事。曾被乱砍乱伐地厄运,使你无数次面对狂风而哭泣。许多地情节,你不愿向我们讲述,只是在恶劣地环境中顽强地再次吐绿,将绿色地青春无私地献给世界。默默地把山野点缀着,绰约地风姿再次闪烁迷人地绿光。这就是你浩荡地气度,碧苍地静美——我心中地白杨树!

无情地岁月在你年轻地躯体上刻划着成长地痕迹,而你全然不顾命地舒展着自己地枝枝节节,在苍白地日子里,无言独立,成一片恒古地风景,默默地奉献着。这难道不是我们老师地代身吗?他们在讲台上,不辞艰辛地耕耘着,奉献着,将青春留在了我们成长地历程中,无怨无悔!——我崇敬地白杨树!

白杨树,你是普通地,也是伟大地:你是平凡地,也是高尚地,我将随着你生命地轨迹,向前走去。

小学借物喻人篇五

荷花,喜爱它那高贵而美丽的风采。小编整理了小学借物喻人。

作文。

荷花,欢迎欣赏与借鉴。

“快起来了,我们到了!”我被一阵叫喊声惊醒,睡眼惺忪地走下车,我觉得眼前一亮,立刻被这迷人的景色吸引住了——一片碧绿的荷叶上开着一朵朵亭亭玉立的荷花,花瓣粉粉的,好似小姑娘那害羞的脸庞。荷叶上布满水珠,在太阳光的照射下,闪闪发光,好似一颗颗晶莹透亮的珍珠,小学二年级作文《作文-荷花》。我们沿着弯弯曲曲的小路行走,突然,我看见一只红蜻蜓立在荷叶上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。

那儿的湖水可干净了,一点点的绿漂浮在水面上,把湖水打扮得更加漂亮了。有时,水里那可爱的小鱼会一下子跳起来,好像要看湖水姑娘那漂亮的脸。在湖面上有好几朵荷花,有红的、白的、淡黄的……有时还会有一两朵粉红色的荷花在湖中心,看上去好想湖水姑娘脸红了。荷叶漂在湖面上,好像也要给湖水姑娘打扮了。

我们走过弯弯曲曲的小路,走上一个?望台。极目远眺,满眼的荷花荷叶尽收眼底,此刻才真正的感受到“接天荷叶无穷碧,映日荷花别别样红”

看完风景,和荷花照相是少不了的。我们选了一处地方,照起相来……。

傍晚,我们才依依不舍地离开了。

“出淤泥而不染,濯青莲而不妖;中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉,荷花作文。”猜猜这是哪位花仙子?对了,她就是冰清玉洁的荷花。

在唐家水库的荷塘,有数不清的白荷花。白天,远观荷花的样子,像亭亭玉立的少女,又像白玉雕成的一叶小舟,行驶于叶海之上。风一吹,叶海荡漾起波纹,荷花也跟着缓缓摇曳。真不愧是“碧波仙子、风露佳人”。近观荷花,它的茎粗,花瓣大,白中透粉,金黄的蕊,嫩绿的心,一朵朵是那样的水灵灵。有时花田中飞过几只蜻蜓,更为一池的荷花增添了几分灵气。下午,荷花是“犹抱琵琶半遮面”,像一个个害羞的小姑娘。

只是,荷花的美丽不足以吸引我:“不摇香已乱,无风花自飞”的蔷薇比它美;“借水开花自一奇,水沉为骨玉为肌”的水仙比它美;“一似美人春睡起,绛唇翠袖舞东风”的美人蕉比它妩媚;“虽无艳态惊群目,幸有清香压九秋”的茉莉比它芬芳,作文大全《荷花作文》。但它们却不抵荷花的精神——虽然从潮湿的泥土中生根,但它们却还是那么高傲。黑土丝毫不能掩盖它们美丽的身姿。

荷花不像我们想象中那么娇嫩。它有另一个名字——活化石。大约一亿五千年前,地球被海洋与沼泽覆盖,只有少数种子能存活。而荷花坚强地与沼泽作斗争,最终取得胜利。

我爱荷花,爱它的生命力顽强,爱它的亭亭玉立,也爱它淡淡的诗意韵味。

我喜欢秋天桂花飘香,冬天腊梅点点照雪开,春天满园桃红柳绿,但我更喜欢夏天满湖荷花婷婷玉立。

夏天的荷花啊!你给人们留下了美好的回忆,你那绿波翻滚的荷叶就像漂亮小女孩撑着千万把绿色的小雨伞,雨滴露珠在你怀抱中像珍珠般的滚动,那含苞欲放的荷花像文房四宝中的白色笔毛,伸在绿色的荷叶中,有那已开白色的、红色的、和水红色的荷花,还有黄丝、绿籽掺合在满塘荷叶中,并且发出一阵阵芳香,使人心旷神怡,流连忘返。

荷花呀!你满身都是宝。你看!那莲子是美味可口的营养品,花和叶都是中药,能治病救人;水中的莲藕可以磨粉,又是餐桌上的美味佳肴。你为人们立下了汗马功劳,但你生活要求不高,能在污泥中生长,却一尘不染,洁白无霞。

荷花呀!怪不得人们赞扬你的美丽。因为你把美丽留给人间,把芳香留给大地,把自身献给人们净化环境。大家学习你出淤泥而不染,清清白白做一个专门利人,毫不利己高尚品德的人。你默默无闻的一生给人们留下了实实在在无私的奉献。

荷花呀!你真是春夏秋冬万花丛中的佼佼者。

小学借物喻人篇六

蜡烛,是每个人都见过,可是它有个品质。

科学家也是其中的一员,但他们默默奉献是为了让世界更发达,我长大也想当个科学家,牺牲自己的生命去为别人的生活着想,为了让国家不落后,顽强的拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家,就是因为他我们才有了电灯,如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话,晚上将是多么恐怖,什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人,是因为他/她们我们才有了电视,电灯,电脑……,都是因为他/她们我们的科技才会发达。

默默奉献,谁都知道,我们也要有默默奉献的品质。

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小学借物喻人篇七

了,已忘怀度过了多少个除夕夜,如今,又快到了一年新开头。

人们都说,日新月新我常新,还不如大过年新,今天整个城市仿佛都是新的,就好像个个刚从仙界回来,身上的那种超凡脱俗一时半会还驱逐不掉。

当然,这是无数人心中的想法,而现在的我们正努力的向着这个方向前进。树边的嫩芽悄然冒出,和煦的阳光如风一般滋润着大地,花儿更是百芳竟艳。我和父亲悄悄的来到了花市,不惊动天上散步的云儿,穿过了喜气洋洋的氛围,穿过了熙熙嚷嚷的人群,终于与大自然的孩子见了面。

看,这些水仙多漂亮啊,快瞧,那边的大吉发出多么的浓郁的生气,还有,还有一大些我认不得的花……我就像一个没见过世面的孩子东窜窜西闻闻,感受着春姑娘独有的.韵味。

父亲带着我轻轻的走向了花圃深处,这时,一阵淡雅清幽的芳香像蝴蝶一般飞来。我们寻香而去,“呀这是什么花呀?真像一只蝴蝶”我不禁感叹道。

“这是兰花。”父亲带着笑意望着这些“小蝴蝶”。就仿佛财迷见到了金——两眼发光。“这就是我们要找的花!”

我疑惑的问:”随便买一些就好了,这些兰花可贵了。”

“但这是物有所值啊,你不知道梅兰竹菊中的兰就排第二位吗?”

“但那只是很久以前的封建迷信。”

我一直想不明白父亲所说兰花的蕴意,回家后便把那盆兰花放在了家中的大厅里。便没有再理会。只是那些来我家拜访的客人都说这盆栽漂亮极了。倒是没人夸过他的幽香。

小学借物喻人篇八

曾看见一排排青松挺拔屹立于山间,曾看见一列列士兵毅然驻守于边疆。他们不颓唐,也不失本色,只是在我们的身边默默地付出。

严冬,一个密封的白色空间,一眼望去,一片翠绿,十分显眼,仿佛给这片静寂的大地增添了几分生机。细细一看,带几片雪花的绒帽,冻得发青的面颊,和那坚定的眼神。“我们会时刻保卫着您——亲爱的祖国!”他们说着这句话,即使是在凛冽寒风的考验之下。

秋天,落叶在空中飞舞着,缓缓落下,在地上积成了一层黄色的地毯。“嘎吱”、“嘎吱”,他们迈着整齐的步子,在一望无际的山岭旁列队齐走。挺拔的青松,你不曾给过我们金黄的果实,不曾给予我们芬芳的花朵,但你却在那场水灾中挺身而出,握紧我们的双手,告诉我们:“加油!不要放弃!我们会与你共同克服难关。”水灾过后,你们帮助我们重建家园,我们老老小小都将希望寄于你们——敬爱的'战士们。

你们不管遇到怎样的困难,都不曾放弃,而是会团结起来,去面对或许困难时是一座耸立的山岭,而你们则一步步,攀着陡峭的山峰向上爬去,一步步,拥有更大的目标。最终,扎根于悬崖边上,慢慢地,你将成为一棵参天大树。

面对困难,你们将毅力留于心中;获得成功,你们告诉自己,应该更加努力。

我爱青松,更爱它那“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的精神。

小学借物喻人篇九

在那漆黑一片的黑板上,有着许多雪白的身影,那是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小,但是我们少不了它,生活也少不了它。

粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中,慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什么也不图,它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊!

它们的生命有长又有短,因为它们觉得自己的生命并不重要,最重要的是它们会为他人着想,会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错,但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始,就让我们甩开那些思想,重头开始,对粉笔又重新的思想,从此赞美它吧!

粉笔的好处只有一点,但是可贵的是它的精神:好好工作,就算只在一个黑暗潮湿的小角落,我要为它人奉献自我,发扬我的精神。粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念,粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起,从大家做起吧!

小学借物喻人篇十

清香荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种,多姿多彩,荷为人而生,文因荷而贵,人荷相映,演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。

清香荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”清香荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

清香荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱清香荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花,我想到了于谦。

于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。

太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”

其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,清香荷花都不得不成为我的心爱。

小学借物喻人篇十一

一提花,我便想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这一句诗来。每当正值夏日,就是赏荷的大好时节。

记得去年夏天,我们一家人去了溪源庵的最深处赏荷。一到了荷花池,就能很快地闻到荷花那沁人心脾的香味,荷叶一片挨着一片,就好似一个个碧绿的大圆盘,白色的荷花就在这碧绿的大圆盘上盛开。可是,荷花池中的污泥却脏得发黑。

“妈妈,为什么池中的水那么那么脏,而荷花却一点儿也不脏?”然后弟弟疑惑极了。

“下雨时被雨水冲走了呗!”我得意地为弟弟解答。

“可它为什么在这么不好的环境中,却生长得如此美丽呢?”弟弟还不满足于一个这么简单的答案。

“凡是花,都很漂亮!”我争辩到。

“不!荷花是出淤泥而不染,濯清莲而不妖。荷花都是长在池塘中央,只供别人欣赏,却不受周围环境的一点沾污。它们身上淡淡的粉色,实在令人着迷,不张扬,也不太晃眼,却不失它本身的美丽。朴实无华又使人赏心悦目。”妈妈应声回答。

荷花就好比那一些本身活在恶劣的环境中,却活出自己,活出色彩的人们一样,不失本有的尊严,却十分亭亭玉立。

夏日的荷花永远是最美的,我爱荷花,更爱它丰富的内涵与它那高洁的品质。

小学借物喻人篇十二

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。本文内?容摘自中国教育文摘春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。

暴风雨来了,这对于许多植物都就是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草最后开始枯萎了。这时小草还就是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不就是还会“春风吹又生”吗?看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

小学借物喻人篇十三

我爱婀娜多姿的柳树,也爱冰清玉洁的水仙花,出污泥而不染的荷花,不怕寒冷的腊梅……但我更爱那四季常青、自强不息的竹子。

春回大地,绵绵的春雨下个不停,鹅黄色的新笋从土壤里钻了出来,不管它身上压的东西有多大,有多重,它都会默默地承担着。过了一个月后,新笋又换上了一套墨绿色的外衣。接下来的日子,它由墨绿色逐渐变成了嫩绿的新竹。

转眼到了盛夏,早晨,当明亮的曙光照射在竹林时,竹子显得格外秀丽,阵阵薄雾笼罩在竹林上,像是一个劲地眨着亮丽的眼睛。中午,阳光透过竹叶,照在大地上,从远处看,像碎银一样铺在地上。

严寒的冬季,寒风劲吹,雪花飞舞。大地上的植物大多被风雪肆虐摧残,而竹子却是那样坦然、安详,毫不动摇,深绿的叶子被风吹得沙沙响,好像在说:“我是不会怕你们的,想把我压垮,门都没有!”这使我想起了许多赞美竹子的诗句。如,“千磨万击还坚韧,任你东西南北风。”

啊!我爱你,竹子!你是那么执着,那么勇敢,那么坚强!

小学借物喻人篇十四

前几天,我住在外公外婆家,正在做作业的时候,突然,听见“呯”的'一声,停电了。屋子里一片漆黑,我急忙把外公的手机拿出来照亮,寻找蜡烛。咱们一直从客厅找到卧室都没找到,心里正焦急万分。突然,外婆说:“快来看啊!这是不是蜡烛?”咱们急忙赶到厨房一个不显眼的角落里,用手机照了下去,一看:啊!一个蓝色的破袋子里正装着几根蜡烛。

我不解地说“蜡烛怎么会在这里呀?平常不是都放在客厅的茶几上吗?”

原来,咱们每天都各自做事情,渐渐忽略了它。

咱们点燃一些蜡烛,屋子里顿时被照亮,蜡烛那纤细的身体上跳动着明亮的火光,它仿佛在对我说:“别担心,主人,有我在,你就放心写作业吧!”

时间一点点过去,夜也越来越深,咱们深深的庆幸有蜡烛的陪伴,看着蜡浊那洁白的身驱变得越来越矮,身体两侧裹满了晶莹的蜡油,仿佛是忍受了长久的剧痛而流下的眼泪。外公情不自禁地说:“瞧!蜡烛那么小,常常不引人注意,可它不埋怨,尽到自己的责任,为咱们付出了多大的贡献啊!咱们也要学习蜡烛这种默默奉献的精神啊!”

是啊!蜡烛不顾自身为咱们服务,宁愿忍受疼痛,默默流泪,献出自己短暂的生命而为他人奉献的精神真值得咱们学习。

小学借物喻人篇十五

我家有很多仙人掌,我十分喜欢仙人掌。

仙人掌,就是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩,我爱仙人掌。

小学借物喻人篇十六

在我们的校园里,有一片竹林。

它们笔直地站在那里,像阅兵广场上的军人抬头挺胸。

冬天,我们在教室里上课,外面刮着大风,下着大雪,我冷的直打哆嗦。下课铃打响了,我跑到走廊,往外看,只见那片竹林里的竹子叶上覆盖着大雪,大风吹着它们,但它们依然坚强的站着,一场竹与风雪的战争打响了。寒风加大力度冲在竹子身上,竹子也不甘示弱,它们顶着风,拼尽全力挺立着。

雪更大起来了,一片又一片寒冷的刺骨的雪花压在它们身上,我们穿大羽绒服,而它们什么衣服都没有,我们戴着厚帽子,它们也没有帽子,但它们比我们坚定千万倍。它们靠的是一种不畏严寒、不向困难低头的一种坚定地精神。

它们和困难斗争着,永远不会屈服,它们是多么坚强。

遇到困难不要退缩,要敢于面对,只要敢于面对困难,一定会得到最好的结果。

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