梦想是生活的动力，它给予我们追求的目标和方向。总结不仅要指出问题，还要提出具体的改进计划和行动方案。以下是一些时尚搭配的技巧和建议，希望能够给你的穿衣风格增添一些灵感。
我就要争一口气小学篇一
晚上吃完饭，我抬头看了看墙上的钟。已经八点半了，“走进科学”就要开始了！我匆匆打开电视，幸好刚刚开始。我坐在沙发上，翘着二郎腿看得津津有味。
正在这时，爸爸从泰安回来了。爸爸很快吃完了饺子。当他看到电视开着时，他拿起遥控器，切换到电视频道。他看了《红色追击令》。我很不服气，改成了《走进科学》，辩解道：“看《走进科学》的长知识，为什么这几天知道这么多知识，都是因为《走进科学》”。爸爸不甘示弱的喊道：“今天《红色追击令》是最精彩的一集，不要看怎么做！”就这样，一场电视“战斗”拉开了序幕。当我父亲对我说一句话时，他脸红了。
最后我妈给了我一个主意：石头，剪刀，布，三局两胜。我和父亲都同意。第一局我赢了，第二局我爸赢了，关键的第三局我爸赢了。结果我让爸爸看电视。《红色追击令》当爸爸得意洋洋地转到影视频道的时候已经结束了。父亲没注意的时候，我立刻按下了《走进科学》，我就考完理科了。
唉，今天怎么这么倒霉！
我就要争一口气小学篇二
弱肉强食，优胜劣汰；成者为王，败者为寇。这些现在生活的生存法则，无不体现了“争”的重要。
生意场上，求职场上，学习上……现在生活中无不存着“争”。就拿我来说吧！我的“争”让我感受到了人生的价值。
又是一次运动会，每次的运动会对我来说都只扮演了一个旁观者的角色，但这次不知为什么，“我”――一个身材矮小，瘦不禁风的“小个子”意外地站在了男子4×200的赛场上。
被迫无奈，我像一个“笑话”似的放在了2号跑道内，望向周围――一个个全高大强壮，我仿佛仰望泰山。尽管我毫无信心，也没有资本去赢得胜利，但我决定还是要“争”一下。
恍惚之间，预备声已经叫起，大家也都头微微扬起，弓步向前，如一支支拉满的箭，一旦离弦如呼啸而过的疾飞一样。一声枪响，果然不出我所料，其他的对手由于身体上的优势立刻超越了我。一圈过后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩开的距离，但也容不得我放松了，我盯着前方的对手，如一只苍鹰死死盯住猎物一样，咬紧牙关，奋起直追，心中充满了力量，三圈之后，虽我还是位居最后，但与前面的对手并不太远。由于之前的猛追，我早已没了力气，望向近在身前的对手，也只能望尘莫及，力不从心，现在的我只想放弃，因为我感觉我是否能够跑到终点也是问题。我提着如注了铅一般的双腿，一步一步的移动，此时，仅剩下半圈。我望向本班的同学，此时我看到的并没有嘲笑，也没有埋怨，只有阵阵的加油声在耳边回荡；我重新望向那段不可越过的障碍，一种来自人性深处的“野性”――我要赢！的感觉由然而生，我迈开步子，沉重的呼吸，耳边已什么都听不见，双腿仿佛也无了知觉，我越来越快，越来越快，在距终点的地方，超越了他，他，还有他……我“争”得了第一！对！争来的！
弱小的我，瘦弱的我，用“争”的“野性”争来了一份荣誉。
你也许弱小，也许上天对你不公，但记住！一切都是可以“争”来的。
我就要争一口气小学篇三
我爸爸是个老顽童，我们俩都喜欢看电视。我通常每天都去上学，我爸爸也去上班。每个星期天，做完作业后，我都想看我等了很久的儿童节目，但是我爸爸只想看他最喜欢的《梨园春》。
所以每个周末，我家都会有一场父子电视大战。我的电视机和录像机相连，电视节目先通过录像机传到电视机。我提前把录像机的遥控器藏起来了。晚上七点，我打开电视看儿童节目。父亲急着看新闻联播，我却找不到遥控器。我假装不知道，但看了我的漫画。爸爸找不到遥控器，直接去按录像机上的频道键。电视上的“漫画”立刻变成了“新闻联播”。我立刻拿出遥控器，按下9，“新闻联播”立刻变成了“漫画”。就是这样。爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9。我们像玩两个就能玩那个游戏一样切换，电视机不知道听谁的，所以没人能看到。于是我干脆站在电视机旁边，直接按下了频道控制键，父亲手里的电视遥控器突然失去了功能。
在这场独特的“电视大战”中，我不仅赢了，还明白了一个道理：遇到困难不要惊慌，多想想办法。
我就要争一口气小学篇四
人生因好胜心而精彩。
――题记。
至今记得中考体育的那一天，那一次长跑，我体验了“争”的快乐！
红色的塑胶跑道上人声鼎沸，热血沸腾，心怦怦直跳。湿润沉重的空气压得有些喘不过气。
第一圈，我好似一只活蹦乱跳的兔子，飞快地跑过起跑线，光荣地做了第一名。
第二圈，第三圈……。
只剩下50米了，我依旧保持着第一名的成绩，我的血液仿佛沸腾起来，直冲入大脑。我暗想：既然我已经距终点不远，那我定要做第一名。
忽然，我的思路被一阵急促的脚步声和沉重的喘气声打断。糟了，有人追来了！我刚想回头，她便与我并列了。紧接着，不痛不痒地撞了下我的肩膀。随即又踩着这脚步声急速向前跃去。
似乎有些不甘心呢……。
我的心又重新燃烧起来，看着她渐渐减慢速度，听着耳边此起彼伏的加油声，我心想：我决不能放弃！前三圈我能做到，这50米冲刺我也能做到！我要赢！我一定要赢！
她似乎跑不动了，想要走完这最后几米。我的机会来了！我平稳呼吸，向着前言的'她奔去。风钻到喉咙里，是那么疼痛，可我却只感受到了临近成功的那份喜悦和骄傲。
双腿忽而又不那么笨重了，步伐也轻快起来，耳边呼啸而过的风拂过脸庞的汗珠，我瞥见了那张飘扬的鲜红的国旗。
听到久久不息的欢呼和她哀伤的叹息，我知道：我成功了！我做到了对自己的承诺！
青春就像那抹燃烧的红，正因为有了付出与收获，有了成功与失败而愈发美丽。若不有好胜心，便失去了激情。
在这最美的年华里，我用竞争与拼搏，去拥抱最美的自己。
我就要争一口气小学篇五
我的爸爸是个老顽童，我们两个都喜欢看电视。平时我要天天上学，爸爸也要上班，每到星期天我做完作业后就想看我等待已久的少儿节目，可我的爸爸偏偏要看他最喜欢的《梨园春》。
于是每到周末我家就会上演一出父子争电视大战，我家的电视机是和录像机连在一起的，电视节目是先通过录像机再传给电视机的。我提前把录像机遥控器藏起来，晚上七点钟到了，我打开电视看少儿节目，爸爸急着看新闻联播，就是找不到遥控器，我也装着不知道只管看我的.动画片。爸爸找不到遥控器就直接去按录像机上的频道键。电视机上的“动画片”立刻变成了“新闻联播”。我立即拿出遥控器按下了9，“新闻联播”立刻变成了“动画片”。就这样爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9……。我们像玩二人游戏一样换来换去，电视机也不知道是该听谁的无法适从，结果谁也看不成。于是我干脆站在电视机旁直接去按电视机上的频道控制键，爸爸手中的电视遥控器一下失去了作用。
在这一场别开生面的“争电视”大战中，我不但取得了胜利，而且还明白了一个道理：遇到困难不要慌，要多动脑筋多想办法。
我就要争一口气小学篇六
近日电灯泡忽亮，想要找个坐骑上学，一个一个坐骑在脑海忽闪。私车包干——父母没时间；打的——装有钱；坐公交——挤烦了；用脚——太低碳；蹬脚踏车？综上所示为最合适宜者也！就这么干，蹬着车去。
吾时六年始学这厮。最早是爷爷买给我的第一辆车，原由因时隔五年而不晓，但至少那是我的初遇单车，起初就图个好玩，所以后轮一直安着平衡轮看，后来听说我这是小儿科，我就想搞个“大儿科”，所以平衡轮一拆，似学非学的学着。结果不学不知道，一学吓得我直至近日都没喘过气来。原来这玩意会倒翻！于是索性混吧，一开始我就滑着走，准确说是滑着骑，是截然与走路不同的，人家是站着，我是坐着，并不省多大力，滑上一会跟中考体育下来没啥两样！
本学期距开学还有十五个钟头，动身去买了第二辆车。一路上处女航还算可以，但已觉得生疏了。不知我的“初遇”是否投胎在这个“新人”身上了？这两久，又找回了当时的“辉煌”。
我就要争一口气小学篇七
期末考试后，我好像看电视放松一下，但是我爸抢了我的遥控器。
放学后，我打开电视，拨了35个儿童屏幕看动画片。这时，漫画刚刚开始。于是我抬起头。过了几分钟，我听见我爸在走廊里喊：“来，儿子！给爸爸开门。”我起身给他开门。不知道他是不是一开门就对我说：“拨到25运动屏！”他说：“今晚我要看球！”我说：“看个鬼球！”我又针锋相对了。“爸爸，你总是看亚洲杯；世界杯；换个频道找原因，能给我看看吗？”但是爸爸不听我的，就换台了。真是气死我了也！“老虎不发威，你就当我是病猫，”我说。“你最后怎么开口的？”爸爸喊，我就喊：“妈妈，爸爸欺负我了！”妈妈说：“你看看快40岁的人，还和一个孩子争论电视的结局？”爸爸不得不把遥控器给我。我像父亲一样吐舌头。
累了，让他先看看！
嘿~。
我就要争一口气小学篇八
有一次，我和姐姐在家里的沙发上正津津有味地看着动画片时，爸爸突然走过来说“小不点，让个位！”我指指旁边说“这有位。”爸爸却一**挤了下来，“把遥控器给我，让我掌控一下。”爸爸自以为是地说。我不开心，反驳说：“你的房间里也有电视，干嘛还来这里看。”爸爸小心翼翼地把嘴靠我耳边：“房里还有妈妈呢！”我差点就不记得妈妈永远管着爸爸。于是我就想：不如快点逃吧。好，行动！我拿起遥控器就跑，围着客厅、饭厅四处乱窜，爸爸跟在我后面拼命追，眼见就要追上了，忽然姐姐说：“快，快把遥控器抛给我！”我听了马上把遥控器甩了出去。嘿，命中！遥控器落到了姐姐手中，“快跑！”我大叫，姐姐接了遥控器直奔妈妈房间去，这下爸爸拿我们没办法，我幸灾乐祸，朝爸爸吐舌瞪眼做鬼脸，爸爸见了就像被老师罚了的小学生，垂头丧气地朝着电视机走去，呆呆地看着动画片。
这时，妈妈从房间出来，对着我们说：“我跟爸爸争电视看是一种情趣，你们跟爸爸争电视看可是一种不尊重的行为哟。”可是这时爸爸反而说话了：“我跟她们两个抢电视看也是一种情趣，我乐意抢不过她们。”妈妈听了直做“吐血”的表情，丢下一句：“狗咬吕洞宾，不识好人心。”就悻悻地进房间去了。此时，我和姐姐反而还不好意思跟爸爸争电视看了，乖乖地把遥控器递给了爸爸，爸爸毫不客气地把遥控器拿在手里，得意地说：“哈哈，你们两个上当了，我才没有那个情趣呢！我这么做是为了你们两个把把遥控器给我的。”妈妈从房间里伸出头对我俩说：“活该，黑吃黑。”我和姐姐就反过来追着爸爸跑，笑声充满了整个房间。谁说不是一种家庭情趣呢！
一场小小的冲突，却充满了家庭生活的乐趣。有机会，再给你们讲讲我的家中趣事！
我就要争一口气小学篇九
窗内，几十个人坐在教室内埋头做试卷，监考老师在讲台下来回走动，空气中似乎弥漫着紧张的气息，四下静谧只有考生们的笔尖与试卷摩擦出的“沙沙”声，考生们时而在试卷上填写答案，时而思考那道题的答案。
我咬着笔尖，思索着这个作文题该怎么写，脑海中开始幻想着每一个画面与作文题是否相关，可每一次都是想到最后自己莫名其妙走题了，虽然想来想去都想不出来，但我还是皱着眉头去想与文题匹配的过往经历或是在书中所见的每一幅画面，最后思绪停留在了脑海的.某一处角落：
思索之至，我便提笔在白花花一片与窗外雪景相似的试卷上，写文。笔尖与试卷摩擦勾勒出一道又一道的画线，最终形成文字，仿佛具有魔力般，一个又一个的文字最终汇成了一篇励志的故事。我审视着文章，不敢有一丝松懈，生怕出现错误，额头渐渐冒出冷汗，眉头微皱，我完全陷入了剧情，无法自拔。
突然，前面的同学被抓到抄袭，正在与监考老师解释自己并没有抄袭，我看了他们一眼，喝了口汽水，冰镇的汽水使我原本燥热的身体迅速冷却下来，眼睛由于一直盯着试卷所以有些酸酸的，留了几滴眼泪下来，我原本有些混乱的思维此刻也冷静了下来，便继续审稿。“革命尚未成功，同志仍需努力”平时的努力只是为了考生们在考场上更加得意更加轻松。
讲台上响起了一阵铃声，我的思绪也随之远去：
晚上我写完作业后，在其他人睡梦的时候。我拿出笔记本开始在意林上查找着一些作文题磨练自己的写作能力，不管多晚，我都要写。睡神不止一次催我入睡，周公也不止一次邀我讨论事情，频繁地闭眼欲睡，都不曾睡去。只因为几个星期前我决定作文要拿一次全班第一。台灯下，笔的影子在墙上舞动，我的眼中满是坚定，曾有无数次想过放弃，可后来一想我都已经付出了那么多个夜晚了如果此时放弃，那不就前功尽弃了么。想到此处便一咬牙，撑了过去。
考试过后，老师眼中闪出少有的赞赏。我知道我成功了，逆袭成为了全班的作文第一，又一次完美的展现了自己。当试卷拿到手的那一刻我只感觉自己这么久以来的付出并没有让我失望，心情简直比吃了蜜还要甜。
考场里面的轻松得意来源于平时的勤奋，刻苦的训练。
我就要争一口气小学篇十
今天执教了选读教材《不懂就要问》，课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”当学生问道孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”我们教师就要鼓励学生敢于提出问题。只有敢于提出问题，才能想办法解决问题。
反思自己的教学，我们教师有时候，由于工作方法的不到位，或者有时候工作繁忙的时候，会无意间损伤学生提问的积极性。比如有一次，刚刚布置完作业，就有一个学生举手问：“老师，写哪一课啊？”老师会说“不是刚讲完啊”这样学生下次就不敢再提问题了。所以，我们教师要注意保护学生的一颗爱问问题的心。
古代大思想家孟子曾说：“尽信书，则不如无书”。这种说法很有道理。鼓励学生有意识地对所学课文大胆质疑，这是教学中的一个重要环节。经常性的质疑问难能点燃学生的智慧火花，它能使学生变“被动学习”为“主动学习”，变被动接受为主动探求。因此在教学过程中应该鼓励学生大胆质疑问难。
本节课上,为了鼓励孩子积极思考、踊跃发言,教学伊始,我和他们亲切谈话:“同学们,你们觉得我们在生活中应该养成哪些好习惯?”孩子们小手如林,个个举手争先恐后回答:“主动捡起地上的纸屑是好习惯。”“主动帮助有困难的同学是好习惯。”“早睡早起,早晚刷牙是好习惯。”“每天坚持早锻炼是好习惯。”“不懂的问题主动问别人是好习惯”……
“是呀,不懂就问也是一个好习惯。今天,我们就来学习孙中山小时候在私塾读书的一个故事。”我发现,孩子们的学习积极性都被激发出来了。课堂上,我们通过抓住“壮着胆子”等词理解孙中山的质疑精神;抓住“吓呆”“鸦雀无声”等词理解同学们面对孙中山对先生的提问的惊讶、害怕心理;抓住“拿着戒尺”“厉声”体会先生的严厉;并通过朗读体会孙中山乐、敢于提问的学习态度,也从中懂得了学习要有“不懂就问”的良好习惯。
不懂就要问的理解。
不懂就要问答案。
我就要争一口气小学篇十一
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
我就要争一口气小学篇十二
二年级上学期一眨就过去了，二年级下学期即将到来。
要开学了，我的'心情很激动。不知同学有没有长高、长胖；还有没有变瘦；学习有没有“百尺竿头，更进一步”，这些问题对我来说还只是个谜儿。只要到了下个星期开学时就可以证明这些密密麻麻的问题。
快开学了，我不知道同学们的性格怎么样。是活泼开朗，招人喜爱；还是盛季气凌人，令人讨厌。反正，这是个谜儿。
快开学了，我不知道老师会对我们怎么样。我希望是对我们很好，笑口常开，让我们特别喜欢；不希望是凶巴巴的，谁也不敢见她一眼。
快开学了，一切都是个谜儿。我想：等开学之后，我一定要破解这个谜！
我就要争一口气小学篇十三
快开学了!我们小学生的任务也就要开始工作了，我们迫不及待地等待着这一天的到来，也有的同学恋恋不舍得离开这个愉快的夏天。
妈妈很快就从场上爬了起来，一想到让我写作业，就在一边一边的嘱咐我。
我现在想想一下开学的样子，就觉得可怕，但是我一直盼望着校园的装扮，我想让校园装饰成什么样子的校园就是什么样子的。我想把校园的春天装扮成满处都是鲜花野草、羊肠小道，教师的读书声阵阵洪亮。
夏天，我要把校园的每一个教室都要安装两个空调，让同学们都凉凉快快的度过这个快乐的夏天;秋天，我希望满街旁都种着水果，下课让同学们去摘果;冬天，我希望每个教师都暖哄哄的，下课让同学们去打雪仗。
我最希望的就是我的成绩快速提升，超过他人。
我就要争一口气小学篇十四
1、往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。
2、昨日的你最勤奋，今日的你最自信，我坚信，明天的你最成功!
3、昨日你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
4、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
5、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
6、进入大学的时候曾充满幻想，可到了毕业这一刻我们面临的确实现实社会的种.种拦路虎。
7、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
8、羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!
9、希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
10、我们能够丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
11、高山上的人总比平原上的人先看到日出。您高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里!
12、天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时的祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!
13、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最爱护最难忘的朋友。
14、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
15、等待雨，是伞一生的宿命;短信滴滴，不牵挂你，心痒痒的;风里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你脸上涂鸦笑意。酷暑来临，暴雨无情，好好保重自己。
16、留不住的时光把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。
17、海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
18、无论时光如何改变，让真诚永远;无论世事如何变迁，让善良永远;无论眼前还是天边，让美好永远;无论距离是近是远，让朋友永远!
19、在风雨中，走在泥泞的路上，我会想起探索者的路，想起您曾在冷嘲热讽的风风雨雨和满地世俗的泥泞中迈动坚定的脚步。于是，我赞美：风雨的路，泥泞的路-勇敢者的路。
20、谢谢你这些日子以来，一直引导我们往对的方向走，让我们从中获得并有所成长。离开台湾之际，请将所有关于_专案不好的地方全部留下，请带着我们最深的感谢及无限的祝福，前往下一站。让你与我们的曾经成为美好的回忆!
我就要争一口气小学篇十五
知了的鸣叫声已不在耳旁，天气也渐渐变得凉爽，我知道——马上开学了。于是我拿出清单，找出作业一项一项的核对着，再一项一项的上传到手机之中。
在这最后的阶段，我也按照老师的要求全力冲刺着，早上六点，我睁开双眼，穿好衣服，吃完早饭之后，便走向了厨房。我拿来了七下与八上的英语书，便开始大声的朗读起来。
我开始拼命补写自己未写完的作业着——名著，每看三个章节，就会写一个阶段。时间一分一秒的过去了，没用多长时间便补玩了。傍晚，我会拿出语文书，按照老师的要求背诵语文的古诗，课文，还有文言文。
时间一天天的过去了，距离开学也越来越近了。暑假的过往在我的脑海中逐渐显现的出来，虽说有些惨不忍睹，但在这一个学期之间，我会拼命的赶上来的。
望着正在下落的太阳，我的心中早已下定了决定，初二这一个阶段，我会拼尽自己的一切去努力奋斗着，无论有多苦多累，我都要为自己的人生多铺上一道台阶。一阵微凉的风吹来，树木上竞有些树叶掉落在了地上，随后我又向作业桌旁走去。
（文：杨博文）。
我就要争一口气小学篇十六
明天就要过年了，好兴奋呀!今天家里面忙的是不亦乐乎，因为今天要祭祖还要为明天做好准备。一早上爸爸便叫我去折纸，我看见就头晕，一大叠的纸有四、五厘米厚，我无语了……没办法折吧!呼……我长叹了一口气，可算是折完了。我放松了下来，可算解放了!没过多久爸爸又让我去祭祖烧纸钱，等祭祖完了之后爸爸又让我折纸，前面折的纸不够用要再多折一些。哎……又要折了，我是为折纸而生的。可算又折完了!
下午爸爸去银行存钱和一些年货，妈妈去买饺子皮、
春联。
还有糖、瓜子。爸爸先回来了，他带回来几箱酒，还有两个手袋、香皂、牙膏，我想应该是存钱送的手袋里有春联、福和红包。没多久妈妈也回来了，她带回来的东西可不少有：春联、饺子皮、糖、瓜子、酸菜、榨菜、雪饼、鸭脖子、鸡爪子。喔，好兴奋呀!这么多好吃的呢。
我与妈妈还包了饺子，妈妈包的饺子个个都是规规矩矩的，而我包的却相反：我包的饺子是千姿百态，我想千姿百态的饺子吃起来会很有食欲。因为这个我妈妈还将我说了一顿。
我觉得新年的“年味”真的好浓呀!
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