身边事教育身边人总结 身边人身边事教育心得体会(模板15篇)

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

身边事教育身边人总结篇一

“身边人身边事教育”是指通过身边真实的人和事情来进行教育，这是一种生动、具体、有效的教育方式。在我的成长过程中，身边人身边事的教育十分重要，通过它我不断感受到生活中的道理和真谛。下面我将分享我在身边人身边事教育中的体会和收获。

第二段：身边人的教育

在我成长的过程中，家人是我最亲密的身边人，他们的言传身教影响了我一生。我记得小时候我经常跟着我妈妈去帮助别人，她教给我要乐于助人，不要计较得失。我爸爸则教我要做一个有品德的人，不要轻易说谎，不要做坏事。这些言传身教一直激励着我成为一个有良好品德的人。

第三段：身边事的教育

身边的事情也让我受益匪浅。在大学时期，我做了一名志愿者，参与了乡村支教，教给孩子们知识和技能。通过与孩子们相处，我了解到他们的困境和生活。我在那段时间里学到了感恩、坚韧、勇敢和责任担当等品质，更加意识到自己的使命和责任，这对我以后的人生道路产生了深刻的影响。

第四段：身边人身边事的互相教育

身边人和事物不仅给我带来了教育，我也给他们带去了改变和进步。在大学时期，我参加了一个公益读书会，与志同道合的小伙伴们一起读书、分享。在互相学习、交流的过程中，我们彼此鼓励、支持，共同进步。通过我们的努力，我们也影响了更多的人，为社会做出了些许贡献。

第五段：结尾

总的来说，身边人身边事教育是一种非常有效和生动的教育形式，身边的人和事往往能给我们带来很多值得学习的东西，让我们不断进步和成长。我们应该珍惜生活中身边的人和事，更应该从中汲取力量和智慧，让自己不断成长和进步。

身边事教育身边人总结篇二

平淡最真，简单最实，自然最美首先我感谢领导们给我这个机会，让我能上台表达我的思想与感情，教育感悟（演讲稿）。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚潮流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。但是我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的风景线。

十几年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的体会到，干好教师这一平凡而充实的职业真的不是很容易的事。

尤其是我们一教就是几个班的英语，近三百个学生。怎么让孩子们在短短的几节课学会这些内容？确实绞尽脑汁。怎么让农村孩子在没有语言环境的情况下对英语感兴趣？更是一个难题。说实话，有时候真的就觉得有一块鱼翅卡住嗓子，咽不下去还吐不出来。但是不管他们学会多少，我总是尽最大努力去交给他们好的学习方法和一些好习惯，十几年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。既要做他们的朋友，还要不失严肃。像我这样没有太多经验的班主任还要向大家多多学习。

我常常在想，真正考上名牌大学的学生不多。除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说他们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么他们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？他们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

我不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一个母亲，温暖而又严格的呵护着孩子的纯真与善良。愿意是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！作为一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！

我坚信：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如春。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

身边事教育身边人总结篇三

《身边》是一部关于教育的纪录片，该片讲述了不同地区、不同社会群体的教育现状及其带来的影响。在观看这部纪录片的过程中，我收获很多，对教育也有了更深刻的认识。

第二段：教育的多元化

《身边》中呈现的不同地区、不同群体的教育方式，展现了教育的多元化。纪录片中采访了在西部贫困地区的学生、城市中的残障儿童、少数民族孩子等，让我们清晰地看到了他们在学习和成长中所面临的各种困难。多元化的教育方式可以更好地满足不同群体的需求，让每个孩子都能得到适当的教育和关注，有利于实现教育公平。

第三段：重视家庭教育

《身边》中的一个例子就是来自西北某县的“爱书会”，该组织致力于改善该地贫困地区学童的阅读状况，提倡家庭阅读，帮助孩子们建立正确的价值观念。这一例子体现了家庭教育的重要性。在教育中，家庭氛围对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。倡导家长与孩子共读、共同探讨问题、以身作则等方式，可以更好地促进孩子的健康成长。

第四段：教育的挑战

《身边》中，还展现了教育面临的一些挑战。例如，城市私立培训机构的泛滥、学生压力过大、教师的自身素质和教学方法的问题等。这些问题需要引起教育部门、家长和社会各界的关注，共同努力解决。教育只有在持续地改进和创新中才能健康发展，为社会和国家的长远发展奠定坚实的基础。

第五段：结论

通过观看《身边》纪录片，我对教育有了更深刻的认识。教育多元化、倡导家庭教育、解决教育挑战，这些对于我们构建良好的教育格局来说是必要的。同时，我们也发现，教育的改革与创新离不开每个参与者的努力，需要我们齐心协力，为教育的发展贡献自己的力量。

身边事教育身边人总结篇四

虽然教龄超过20年，但时代在变，学生在变，老的经验并不一定能适应新的教学环境，我还在不断的摸索，仅谈一点自己的做法。

大家都知道，每一节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点，精心设计课堂练习；面对重点班，普通班两个层次的学生，每节课都要根据课本内容以及高考考点要求，搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题。在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学。知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要学生讨论交流，还需要提醒学生注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。

课堂教学是我们的“主阵地”，向课堂45分钟要效率，要成绩，是永远不变的真理。课堂教学中学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。在一堂课中，教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作。当教材内容较简单时，我会让学生自已看书自学，然后引导学生归纳整理，对重点内容通过问题设置，强化学生对知识的理解，针对知识的应用，选编好例习题，尽量让学生板演，暴露出学生易错的地方，通过师生讨论、点评、纠正学生的认知；如果是一些新题型、新方法，我会给学生做好示范，再安排对应的变式训练让学生反复练习，同时在学生板演中强调解题规范，教学中给学生培养一种意识，通过规范训练，保证会做的题考试得满分。数学教学思想方法是数学的灵魂，课上要不断渗透数学思想方法和解题技巧。每一章节知识、题型和方法是有限的，教学中要不断的和学生一起归纳本章节内的题型和思想方法，要让学生摆脱题海战术，提高学习的效率。

小事成就大事，细节决定成败。数学学习，作业是重要的一个环节，作业没有落实，一切都是空谈；我批改作业时都是把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。个别学生我就单独找他来，让学生自己说错误原因，对他进行当面指导。批阅数学练习册，我利用晚上的自习辅导时间，给学生面对面的批阅，这样更有针对性，更有实效，对作业中的共性问题，我会在上课时特别强调，并集中讲评。

在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一节课的容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如文字量较多的应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。

总之，在教学中我也还在不断的摸索，就是做细、做实教学常规，同时我还需要不断学习，还需要各位同仁的帮助。

身边事教育身边人总结篇五

自9月29日中央和国家机关召开警示教育大会以来，已有116家中央和国家机关部门召开警示教育大会，点名道姓通报查处的违纪违法典型案例，用身边事教育身边人，充分发挥反面典型警示作用，以案为鉴，以案促改，使党员干部受警醒、明底线、知敬畏。

反腐倡廉必须常抓不懈久久为功，拒腐防变必须警钟长鸣。作为提高党员干部“免疫能力”的有效手段，警示教育能起到“惩处一个，教育一片”的作用，近年来用身边事教育身边人，用反面典型警醒广大干部同志，以国法党纪为尺度，在行为上明确界限，在思想上划分红线，就是要时刻警醒广大干部同志在工作岗位上要知敬畏、守底线、明责任、有作为。一个个鲜活教材，警示着身边人。“高飞之鸟死于贪婪，深渊之鱼死于香饵。”小官何以成为巨贪?是私欲的冲动，是利益的诱惑?还是制度有漏洞监管不到位?执纪监察机关发挥警示作用，用好用活“反面教材”，以案说纪是最生动的纪律教育公开课。一个个反面典型案例，揭示了违纪违规问题的思想根源，释放了纪律的震慑力量，产生“敲山震虎”的警示作用。

用身边事教育身边人，反面典型警示要常开展。风成于上，俗形于下。反腐倡廉也必须有“震慑常在”的自觉，方能逐步营造“不敢犯、不能犯、不想犯”的氛围，从而真正取信于民。而笔者认为自觉首先是要做思路上的“明白人”。“要出其不意，杀个回马枪，让心存侥幸的感到震慑常在。”抓常、抓细、抓长，“震慑常在”虽只四个字，背后凝聚的却是党中央全面从严治党的决心，体现的是反腐工作不是一阵风的清晰思路。长此以往，这种杀个“回马枪”的工作思路，这种真正把工作落实、落地、深挖、实解的求真态度，也当更多的出现在中层、基层的干部队伍中，为震慑常在提供坚定思想基石。

用身边事教育身边人，党员干部要当好学习的“带头人”。思想道路一确定，行动就是决定成败的关键一环。做行动上的“带头人”。要在广大干部队伍中形成持续而有力的震慑作用，非锋芒出鞘不可为也。对此，一方面监督者当有严判、严执的姿态，明白纪律不能“商量着来”，纪律没有“情有可原”，纪律不搞“下不为例”，自觉维护党纪党规的刚性，做到发现一起，查处一起，绝不姑息，绝不手软。另一方面，“关键少数”的领导干部也当有“干部不领，水牛掉井”的担当。不仅要有不断自我革新、自我约束的勇气，更要高度自觉地坚持正人必先正己的原则，发挥出强有力的引领作用，推动“绝大多数”向“关键少数”看齐。如此才能在自觉严格执纪、自觉从严要求中形成震慑常在的行动支撑。

新时代要有新气象，更要有新作为。毋庸置疑，开展警示教育，用好用活教材，有力于党员干部加强党性修养，健康成长，能增强党员干部法律及道德的约束力，无论何时何地，都能把思想政治工作落到实处，在警示教育中，只有常抓不懈，才能润物无声，才能筑牢拒腐防变思想防线，在深入剖析中发现自己的问题，对症下药。只有这样，才能将自己远大理想和人生价值寓于具体工作之中。

作为一名党员我们要时刻保持清醒与警惕，时刻提醒自己，党纪国法不容挑战，政治底线不容触碰。作为一名公职人员，我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，内心始终保持一份清醒，切记不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干，踏踏实实做事，老老实实做人;作为一名党员干部我们要加强党性修养，拥护党的方针政策，切实增强“四个意识”做到对党忠诚，表里如一，切实管住管好自己的“社交圈”“生活圈”“朋友圈”，强化自律意识，构筑廉洁自律的警示防线;作为一名检察人员我们要加强业务学习，自觉践行检察职业道德，特别是在进入新时代后，我们面临的诱惑多了，而如何做到“常在河边走，坚决不湿鞋”，如何做到在复杂多变的社会中坚持原则，耐得住寂寞，扛得住诱惑，是我们每个检察人员需要认真思考的。无论是在工作中还是生活中都要做到既要常怀畏惧之心，又要保持清正廉洁。

身边事教育身边人总结篇六

《身边》是一部以河南省洛阳市丰润学校为背景的教育纪录片，记录了学校的师生平凡而又感人的故事，探究了教育中的一些问题，以及老师们如何帮助学生打破困境，成长为更好的自己。观看这部纪录片，让我深受启发和感动，同时也让我对教育有了更深刻的认识。

第二段：教师角色的重要性

教师是教育事业中不可或缺的角色，纪录片中的老师们为学生们提供了无私的爱和耐心的指导，让他们在困境中不断成长。同时，老师还担负了学生综合素质教育的责任，把课堂教学与生活实践结合起来，致力于让学生更全面地发展。在这个过程中，教师们要善于启发学生思考，引导他们独立思考和探索，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第三段：着眼于学生的个性化发展

纪录片不仅展现了学生们的成长历程，也展现了他们的个性和特长。作为老师，他们不仅要注意学生的学习成绩，更要关注学生的兴趣和特长，为他们提供更多的机会和平台，让他们在兴趣方向上发挥得更出色。这种个性化发展的方法对于学生的未来职业选择和发展方向的决定都具有重要的影响。

第四段：师生情感的培养

师生之间的情感是教育过程中至关重要的一部分。纪录片中，许多老师们把学生当做自己的子女一样教育，与学生建立一个良好的师生关系，这不仅会帮助学生克服心理上的困境，更会让学生感受到老师的关爱和温暖。同时，学生们也会对老师产生更多的信任和尊重，从而更愿意听从老师的教导和引导。

第五段：教育的意义

教育是一种持久的力量，可以改变个人、改变社会。通过纪录片中的场景和故事，我们可以看到教育对于学生的成长和未来的帮助，以及它对于社会的作用。教育是一种让人们曾经没有想到过的东西变得可行的力量，在师生之间传递，带来新生和希望。

结论：

《身边》让我们见证了一个富有爱心、善良、理智的教师群体如何肩负起育人的使命，带领学生成长。教育的道路上充满了艰辛和挑战，但只要我们坚持下去，就会看到未来的希望和幸福。加强教育的力量，推进教育改革和创新，让更多的人受益于优质的教育，让我们一起向美好的未来奋进。

身边事教育身边人总结篇七

俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实好“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，既要靠各级党组织和党员干部的思想自觉和行为主动的“内在动力”去驱动，也离不开督导组、指导组严督实导的“外在压力”去推动。而只督不导，“督”就会缺少方向感;只导不督，“导”就缺了力量感。因此，做好督促指导工作，关键就在于把“严、实”二字贯穿始终，以“严、实”作风推动工作开展。

督导要力求于“严”。也就是说，主题教育进一步，督导工作就要严一层。各级指导组要坚持严字当头，在标准上、措施上、纪律上把好“严字关”，做到抓住关键不撒手、突出重点不放松。要敢于“唱黑脸”“当包公”，坚守工作底线，对思想认识不上去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。尤其是开展主题教育达不到中央要求的，该补课的要及时补课，该回炉的必须立刻回炉，严防主题教育打折扣、搞变通。同时，更要在督促重点对象上下大力气、狠功夫，紧紧抓住一把手，紧紧抓住县处级以上领导干部这个关键，督促他们以身作则，真正把自己摆进去，把初心和使命摆进去，层层传导压力，以“关键少数”引领“绝大多数”主动参与、积极促进主题教育向纵深开展。

指导要力求于“实”。毛泽东同志说，领导要抓三条，第一条是调查，第二条是指导，第三条是检查。可见指导是党领导工作的重要方法之一，任何一项工作都不能只安排就了之，而是要认真指导下级落实，并及时纠正工作中存在的问题。党中央安排主题教育指导组的意义也在于此。而如何做好主题教育的指导工作，“严”是标准，“实”是基调，离开了“实”字，开展工作就是空谈。开展主题教育具体到某个地方或单位，既有共性，也有个性，绝不能搞“一刀切”。这就需要我们各级指导组要实事求是做好调研指导，督促指导基层单位在做好“规定动作”的基础上，结合本地、本部门实际，积极探索实施好“自选动作”，避免出现“大锅饭”“一锅煮”的问题发生。同时，也要敞开大门抓督导、搞指导，深入群众听民声、集民意，切实对照目标任务，发现基层存在的问题，共商共议提出解决办法，用指导促进工作开展，用指导推动主题教育取实效。

当然，打铁还需自身硬。做到严督实导，各级指导组就要敢于担当、敢于负责，从严要求、从实举措，以无私无畏、光明磊落的优良作风做好督促指导工作，这样才能不辱使命、不负重托，有效防止主题教育“虚、空、偏”的问题，推动主题教育踏石留印、抓铁有痕!

身边事教育身边人总结篇八

幸福教育一直是社会各界所关注的话题。幸福不仅是生活的追求，而且是教育的重要目标。幸福教育不仅是学生的福祉，更是家庭、社会以及国家的福祉。今天我们就来谈谈，幸福教育就在我们身边的心得体会。

第一段：幸福教育带来的积极影响

幸福教育是在满足基本需求、获得安全感、发掘个人特长和才能、建立人际关系、实现自我价值等方面给孩子提供必要的支持和指导。幸福教育对孩子的心理健康、人际关系、自我控制和自我实现等方面产生积极影响。因此，幸福教育已成为现代教育的新方式，成为教育的重要目标之一，越来越得到人们的关注和重视。

第二段：身边事例证明幸福教育的重要性

在我们的生活中，经常可以看到幸福教育赋予孩子的力量，这些力量让孩子变得更加自信、勇敢和乐观。例如，孩子在幸福教育的引领下，学会了自我激励的方法，从而在学习上更加自觉、积极地学习；孩子在幸福教育的熏陶下，变得更加热心肠、有爱心；孩子在幸福教育的带领下，可以形成更健康、更乐观、更自信的性格。

第三段：家庭也是幸福教育的载体

家庭是孩子受教育的第一个场所，也是幸福教育的重要爱心所在。家庭的教育不仅是语言和行为的示范，更是孩子成长的调整仪和理念导航。家庭中的父母作为孩子的重要灵魂伴侣，在孩子生命旅程中担任着重要的角色。对于家庭而言，培养和塑造孩子的幸福心理是父母的重要职责，因此我们必须发挥家庭作为幸福教育的第一道防线的作用，为孩子的幸福教育奠定坚实的基础。

第四段：班级教育也是幸福教育的重要渠道

班级教育是孩子成长的重要载体，同时也是幸福教育的重要渠道。学校班级教育是不能忽视的部分，在班级中，学生共同学习、共同游戏、共同表达、共同思考。在班级中，学生可以互相激励、互相鼓励、互相支持。在这里，我们必须重视班级教育的作用，尤其是一些情感、智力、性格等方面的教育，注重培养学生的情感能力、交流能力和自我控制能力，帮助他们更开心、更自信地成长。

第五段：幸福教育是我们每一个人的职责

幸福教育不是某个或某些人的责任，而是每个人的责任。我们每一个人都身在社会、家庭、学校、社区，而身边的每一个人都有幸福感，因此我们每个人都应该关注、帮助他人提高幸福感。我们可以去帮助他人，可以关心他人，可以让他人感受到我们的热情和爱，通过自己的力量将幸福扩散给更多的人。幸福教育就在我们身边，只要我们努力，每个人都可以用自己的方式，帮助别人更快乐、更幸福。

身边事教育身边人总结篇九

作为一个普通人，我们时常被廉政问题所困扰。这些问题不仅仅是政治问题，更与个人的日常生活息息相关。因此，作为国家的一份子，我们需要不断地加强廉政教育，增强自我纪律意识，作出更好的人和更好的公民。在这篇文章中，我将分享我的廉政教育心得，结合身边的案例，以期帮助更多人理解问题，提高自我意识。

第一段： 廉政意识的重要性

为了做好廉政教育，我们必须首先了解什么是廉政。廉政是依法执政，敢教育敢纪律、敢查处、敢负责，是国家和人民的一个底线。在个人层面上，廉政指的是人们的行为，包括维护社会公平正义、遵纪守法、不贪污腐化、热爱人民、为人民服务等等。在这些方面，廉政教育是非常重要的。它能够让我们更好地理解问题，不断提高自我意识，提升社会责任感，并在面临困难时勇于透明，坚决处理任何违规行为。

第二段：身边的案例

国家和地方的廉政法规越来越完善，但是廉政问题始终存在。作为普通人，我们可以从身边的事情中看到廉政教育的重要性。比如，某单位的一名财务人员通过伪造检验数据取得了高额的活动经费。他的行为严重侵犯了公司的钱财，也造成了信誉上的崩塌。通过发现他的行为，公司及时处理了这个问题，并实施了更加严格的管理制度，以防止类似事件再次发生。此事件的经历告诉我们，管理制度是必要的，且必须坚决执行才能保护公司和国家的利益。同时，我们也应该坚决防止任何贪污腐败行为，以维护社会的公平正义和公共利益。

第三段：加强廉政教育的意义

我们必须加强廉政教育，让更多的人认识到廉洁自律的重要性，并在重要的关卡上落实它。只有这样，才能更好地预防腐败，促进国家与人民的和谐发展。为了达成这个目标，我们可以从以下几个方面入手：

1、从家庭开始，正确引导青少年树立正确的价值观，养成良好的文明习惯和正义意识；

2、从学校开始，加强廉政教育，让学生能够更好地理解和适应社会的行业道德和法规；

3、在工业和教育行业中，加强监管力度，实施防范措施，开展监督和问责，防止腐败事件的发生。

4、开展公众宣传教育，提升社会认知度和防范意识，帮助人们更好地识别和处理腐败问题。

第四段：做好个人的廉政意识

除了以上的建议，个人的廉政意识也是非常关键的。因为真正的良心、人民利益和合法权利都在一个人的心中。只有通过自己的行为来示范廉政意识，才能更好地影响和引导他人。我们应该做到：

1、时刻警惕不公策，除暴排奸：坚决防范和快速处理任何异议事件和党内腐败事件；

2、严格遵守法律法规和行业规定，不会让任何安全隐患或其他违规行为给社会带来贡献；

3、认真对待人民的利益，积极维护公正和平等的社会环境；

4、不与任何人合谋，严守职德和职守，勇于接受任何监管或考核。

第五段：结语

做好廉政教育，不仅仅是一种制度上的标志，也是对公民道德和国家利益的一种尊重。在这个过程中，每一个人都需要做出自己的努力。所以我们需要在培养自己的公民道德方面，注重细节，并在生活和工作中不断提高自我意识，更好地参与到政治和社会事务中。只有这样，才能更好地发挥自己应该承担的作用，为促进和谐社会的发展做出贡献。

身边事教育身边人总结篇十

20xx年1月21日至24日，央视四集专题片《正风反腐就在身边》每晚的播出，在中铁武汉电气化局集团黄黄、安九高铁项目建设工地的10多个工点、近千余干部员工中引起反响。项目党工委书记、各专业架子队队长分别组织观看。

《正风反腐就在身边》通过以真人真事、以案说法的方式，讲述了近年来我国改革开放、经济建设，而发生在青海、广东、云南、福建、甘肃等18个省区市的真实案例，中高级违纪违法人员讲述自己，不加强政治学习、滥用职权、迷失自我、呈亮冰冷的铁枷考在双手时，才悔不当初。

该专题片通过真实案例展现了纪检监察机关聚焦“两个维护”，紧紧围绕党中央决策部署贯彻落实全面从严治党要求，强化政治监督，巩固落实中央八项规定精神成果，着力整治群众身边的腐败和不正之风，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，让人民群众在全面从严治党中感受到公平正义，以正风肃纪、反腐凝聚党心民心。

项目经理王林在提要求中讲到，《正风反腐就在身边》专题片，就是以案明纪的过程，就是教育党员干部警醒、感悟的过程。权力是把双刃剑，是责任更是担当，我们今后更要加强政治学习，坚定政治信仰，严守政治规矩，远离红线，干干净净、当好清正廉洁表率，筑牢拒腐防变的“防火墙”。

4天的《正风反腐就在身边》专题片观看完，党工委书记朱军，吴先刚分别在视频学习总结中说：我们党员干部要，坚定理想信念。思想上的滑坡是最严重的病变，个人作风和家风的影响密切相关。要坚决抵制各种腐朽思想和腐败行为，在杜绝官员特权的同时，加强政治监督、守护民生、坚守铁规、严正家风。全体党员、干部、员工，要认真学习、深刻领会党的xx大和中纪委xx届五次全会精神，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观、从业观。确保黄黄、安九高铁项目建设“工程优质、干部优秀”的目标实现。

身边事教育身边人总结篇十一

近日，为加强工作作风，我单位对党员干部组织观看《正风反腐就在身边》警示教育片。通过学习，加强党员干部工作作风建设，同时认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。以下是我的心得体会：

一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作强化进取意识，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。提高自身拒腐防变意识，管住自己的嘴，管住自己的腿，不该去的娱乐性场所坚决不去。

二、强化宗旨意识和服务意识要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把基层单位、企业的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

三、加强学习提高自身素质只有通过学习政治理论，用理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。

四、努力树立新形象要做到平时在工作、生活、学习上严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。

总之，我要以这次廉洁教育为契机，深刻领会和准确把握上级工作部署，把思想和行动进一步统一到完成单位的各项目标任务上来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为单位和谐、稳定而不懈努力。

身边事教育身边人总结篇十二

“后悔死了，非常后悔，悔！如果可以重来，我一分都不收！一分都不要！”这是去年我市所拍摄的警示教育片《迟到的悔恨》中，茂名市环保局原副局长梁锦红面对镜头的深刻忏悔，字字含泪、发人深省。

近年来，我市各级纪检监察机关聚焦主责主业，强化监督执纪问责，以“零容忍”的态度惩治腐败，重点审查了一批十八大后还不收敛不收手，问题线索集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部和腐败案件。

为充分发挥查办案件的治本功能，做好案件查办的“后半篇文章”，去年，市纪委从查办的案件中选取典型案例，拍摄制作了5部专题警示教育片。市委常委、市纪委书记肖叶高度重视这项工作，亲自组织、亲自部署，每部警示教育片的解说词都审阅修改多次，片子制出初稿后，多次和纪委班子成员一起审看，提出修改意见，做到精益求精，做出精品，力求通过利用身边事、身边人以案释纪，对全市党员干部进行警示教育，达到剖析一个、教育一片的良好教育效果，进一步提高反腐倡廉教育的针对性、实效性和震慑性。

这5部专题警示教育片包括了与省纪委宣传部联合制作的《陨落的“新星”——茂名市高新区党工委原书记谭国锋案件警示录》，《迟到的悔恨——茂名市环保局原副局长梁锦红任性用权警示录》、《目无法纪自坠深渊——化州市平定镇委原书记李德严重违纪案警示录》、《斩断违建背后的利益链——电白区城监大队羊角片区执法人员受贿放任违建案警示录》、《顶风违纪者的代价》。每部警示片都对案件主要特点及其危害、案件发生的原因及教训进行全面分析，为全市党员领导干部接受警示教育提供生动直观的警示教材。其中《陨落的“新星”》被省纪委确定为全省“三纪”教育专题片在全省播放。

电白区一位纪委干部表示，片子选取的案例非常典型，警示教育意义强，我市各级纪委对这些贪腐之徒的及时查处，就是表明了反腐败全覆盖、无禁区、零容忍的态度不变，持续反腐的力度不减，向社会释放出执纪必严的强烈信号。

为进一步增强教育效果，市纪委注重运用警示教育片，在全市大型会议集中观看，让与会人员接受振聋发聩、涤荡心灵的特殊教育。市纪委领导分别到茂名高新区、茂名市环保局、化州市平定镇等案发单位和案发地，组织党员干部观看警示教育片，并以此带动各地各单位开展好警示教育。

市国土资源局周志文科长看过警示教育片后也感触说，“涉案人员现身说法，用他们痛悔莫及的话语，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。手中都有或大或小的权力，要清醒认识到这些权力是公共权力，是人民赋予的，只能做到权为民所用，否则只会自取灭亡。”

来自高州市石鼓镇派出所的冯兴泽也深深地感叹道：看了这些党员领导干部违纪违法案例，思想上受到了极大震撼。作为一名基层干部，我们一定要不断提高自身素质，提高拒腐防变能力。

身边事教育身边人总结篇十三

幸福教育不仅仅是培养学生的思维能力和专业技能，还有着更为深刻的内涵。在我的成长过程中，我有幸接触到许多幸福教育的方法和理念，通过自己的亲身体验，我意识到幸福教育就在我们身边，其实是无处不在的。在下面的文章中，我将结合自己的学习和经验，谈谈我对幸福教育的体会和感悟。

一、幸福教育的定义

幸福教育是一种以提高学生幸福感和满意度为目的的教育方式。幸福教育不仅要求学生在学术上取得优异的成绩，也要求学生在思想、情感、社交等多方面实现自我价值的最大化。

二、培养学生的内在品质

幸福教育通过培养学生的内在品质来提高学生的幸福感。比如，培养学生的品德修养，塑造学生的道德观念，让学生受到高品质的家庭教育，多种形式的美育和身体教育，通过这些途径，引导学生成为自律和有创造力的人，让学生拥有快乐和幸福感。

三、重视个性化教育

幸福教育要从学生的个性入手，重视个性化教育。要通过个性化教育，发现每一个学生的个性特点，帮助他们更好地发挥潜能，提高学习成绩和自我价值的实现。每个人都是独一无二的存在，每个人都应该被尊重，赋予自我领导力和自我实现的能力。

四、促进家校合作

幸福教育要重视家校合作。在教育过程中，家长扮演着重要的角色，他们应该参与到孩子的学习过程中，从而促成学生的全面发展。家长应该通过支持孩子的兴趣和爱好，提供良好的家庭环境和情感支持，从而激发他们开心学习。

五、幸福教育的现状和未来

当前，幸福教育在我国日渐受到关注，其下面的各个分支也在不断地丰富和拓展，比如：心理健康教育、传统文化教育、实践教育等。这些都为幸福教育提供了更广阔的发展空间，同时未来幸福教育还可以倡导更多用户个性化需求得到满足的方法，提供更加卓越、顺畅、个性化的幸福教育服务。只有通过不断深化幸福教育，才能让更多的学生在学校获得真正的幸福与成长。

通过这篇文章，我也希望更多的人能够关注幸福教育，从个人角度出发，开始在身边给予身边更多的爱与陪伴，让更多的人感受到真正的幸福教育，让幸福的力量化为我们最好的希望。

身边事教育身边人总结篇十四

1、党员

领导

2、党员领导干部不要把人民赋予的权力当作自己谋取私利的工具。正确的行使权力，能为人民办实事、谋利益，反之，就会适得其反。那些居功自大、专横跋扈，把权力当作自己谋取私利的资本，趁机捞财，损害党和人民利益，损害党在人民群众中的形象，到头来自己也必将遭到“身囚”之苦，悔恨终生。从领导干部到囚犯往往是一步之差、一步之遥，然后就是这一念之差，一步之错，让人悔恨终身。我们千万不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和美满的家庭去以身试法，换取身外之物，最后导致身败名裂，害己、害人、害家庭，这样的教训太深刻了。

知识

身边事教育身边人总结篇十五

近年来，越来越多的人开始关注幸福感和幸福教育。而我认为，幸福教育就在我们身边，只要留意我们的生活，就能体会到幸福教育所带来的影响。下面，我将结合自己的经历和感受，为大家分享幸福教育所带来的种种好处。

第一段：学会感恩

幸福教育的第一步便是学会感恩。我们每时每刻都被包围着各种千奇百怪的事物，有时候因为习惯，我们很难意识到它们的存在和价值。然而，只有当我们有一颗感恩的心，才能真正地感受到身边的幸福。比如，每当我呼吸到新鲜空气时，我总是会想到那些不幸的人，他们可能因为某种原因，无法享受到我们平常视为理所当然的东西。也许我们经常会有抱怨，烦躁的情绪，但是一旦心中多了一点感恩，那么我们的生活也会因此变得更加美好。

第二段：享受小幸福

幸福教育也正是教育我们从生活的琐事中，找到那些美好的、令人愉悦的、甚至是微小的幸福。比如，每当我看到路边的小花草、几只可爱的小动物，我总是忍不住感到心情愉悦。在这个充满高科技和快餐式消费的时代，很多人往往过于追求大而全的物质享受，却忽略了那些小而美的存在。只有当我们能欣赏和体会到这些小幸福时，才能真正地理解和感受生活的美好。

第三段：素质教育

幸福教育带给我们的还有对素质教育的重视。在传统意义上，“素质”一般指的是知识水平、能力和道德水平。但在幸福教育中，却包括了更多，比如人际关系、情感塑造等方面。我还记得我的老师曾经告诉我们，如果想要过上幸福的生活，那么我们需要学会放下自己。这并不是说要绝对让得步人前去垫脚，而是让我们明白，在与人相处的过程中，如果能够尊重和欣赏别人的不同之处，与人和睦共处，那么我们的人生将变得更加美好而幸福。

第四段：自我认知

在幸福教育中，自我认知也是一个重要的方面。只有对自己真正地了解才能更加清晰的认识到我们的优点和不足，进而更好的调整自己的态度和行为方式。在我接触到幸福教育的过程中，我意识到很多时候我们的情绪似乎无法控制，然而只要我们懂得如何审视并理解自己的情绪，我们就很可能摆脱负面情绪对生活带来的负面影响。比如说，在面对生活中的困难时，我们可以采取积极乐观的态度，去寻找那些能够让我们快乐和幸福的事情。

第五段：结语

总的来说，幸福教育是一种让我们从生活中寻找幸福的教育，通过慢慢的积累和体悟，我们可以更准确地认识到我们所需要的是什么，以及如何才能达到真正的幸福。幸福教育的价值体现在许多方面，比如学会感恩、享受小幸福、重视素质教育、以及自我认知。我们的生活是充满了无数的机遇和可能，而幸福教育正是为我们提供了一个获得幸福的途径。我相信，只要我们能够遵循幸福教育的原则，我们的生活必然会更加美好。

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