人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
劳动最光荣儿歌篇一
劳动是人类生存和发展的基础，是实现自我价值和社会价值的重要途径。光荣劳动是指以热爱、尊重劳动和以劳动为荣为核心的新风尚。在工作和学习中，我认真体会和实践了光荣劳动精神，深刻体悟到了劳动的意义和价值。
第二段：光荣劳动的意义和价值
光荣劳动是一种以热爱、尊重劳动为核心的生活态度和精神境界。其核心理念是劳动创造价值，劳动是一种普遍、基本和不可替代的经济活动和社会活动。在劳动过程中，我们不仅实现了自我价值的实现，也为社会发展做出了贡献。通过劳动，我们可以发现自己的才能和优点，克服缺点和不足，更好地实现自我价值和社会价值。
第三段：光荣劳动的体验和收获
在平凡的劳动中，我有机会感受到了自己的成长和收获。在一次学生工作中，我担任了班级服务员。刚开始的时候，我觉得这份工作很单调乏味，难免有几分不耐烦。但是随着工作的进行，我逐渐体会到了劳动的意义和价值。在为同学们倒饮料、收拾垃圾的过程中，我不仅锻炼了耐心和细心，也感受到了关爱、帮助他人的快乐。最重要的是，我学会了珍惜自己的劳动成果，更加尊重和热爱劳动。
第四段：光荣劳动的启示和感悟
通过实践和体悟，我明确认识到光荣劳动的作用和价值，不仅可以提高工作效率和精神面貌，也可以有效地调整情绪，减轻压力，舒缓心情，给自己带来快乐和成就感。在今后的学习和工作中，我会进一步坚持“尊重劳动，以劳动为荣”的思想，把每一份工作都视为一种机会去锻炼自己、实现自己和为他人着想的机会。
第五段：总结
光荣劳动是一种积极向上、乐观向善的生活态度和精神境界，是实现自我价值和社会价值的重要途径。劳动虽然繁琐，但它充实人的生命，完善人的人格，是一种无法替代的人生经验。在今后的学习和工作中，我会牢记劳动的价值，努力做到以劳动为荣，珍惜每一份劳动成果，成为一名热爱劳动，尊重劳动，创造价值的青年人。
劳动最光荣儿歌篇二
教学内容：
1唱：《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。
2、欣赏：《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
4、合作创编、表演《猴子蒸糕》
教学目标：
理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。
理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。
教材分析：
1、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。
歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同，由于歌词的原因，其音调构成较第一段增加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一而又有区别，不太容易掌握。
2、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。它以第一人称的角度，反映了农村孩子从小爱劳动、关爱父母的好品质和积极乐观的生活态度。曲调欢快、活泼，富于儿童情趣。歌曲为不规则的一段体，由五个乐句构成。其中，第五乐句和反复后的结束句为扩充乐句，用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展现了儿童天真、纯朴的形象和热爱劳动的美好心灵。
3、《狩猎波尔卡》这是著名作曲家—奥地利的约翰?施特劳斯1875年的管弦乐作品。该作品于同年边10月5日首次演出。乐曲为复三部曲式。第一部分主题a运用突强的力度处理（fz），模仿猎枪的射击声，使人们联想到狩猎的情景。整个主题旋律轻快而富有动力。
第一部分主题b源于轻歌剧《维也纳的卡里奥斯多洛》中的歌曲《啊，我的骏马》，带有加洛普舞曲的节奏特点，旋律简朴明朗，表现了猎人的风姿和开朗朴实的性格。全曲演奏约3分钟。
乐曲的中间部也有两个主题。在这一部分，圆号采用西欧音乐表现类似场景时的传统表现手段，模仿悠远的号角声，使人联想到狩猎时的辽阔景色。时而，人们还可以听见马鞭在空中呼啸抽击的声响。
经过第一部分的再现以后，乐曲在小鼓奏出的频繁的枪击声中结束。
4、《森林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品。有人曾将此曲与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。
乐曲分为五段，以造型性表现手法写成。第一段：《夜晚》；第二段：《早晨》；第三段：《小溪》；第四段：《早晨的祷告》；第五段：《铁匠》。全曲演奏约4分钟。
5、《理发师》这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动地表现了理发师认真踏实的工作态度，把理发师为他人服务时的愉快心情表现得栩栩如生。歌曲为大调式、单乐段，由四个乐句构成。
6、《猴子蒸糕》这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮助时，未能得到小狗的帮助，便自己动手解决了问题。当猴子蒸好糕时，小狗想吃糕，受到小后的阻拦和“嘲笑”。歌曲的此曲结合自然，小过门和间奏的设置增添了表演的情趣，使音乐更加幽默、风趣。歌曲从侧面角度揭示了“劳动光荣、劳动者理应受到尊重”的道理。歌曲为六声徵调式，带再现的三段体结构。
教学重点：
积极创设、营造教材主题的情境，引导学生参与艺术实践，逐步领悟、形成“劳动最光荣”的价值观，培养“热爱劳动”、“尊重他人的劳动成果”的情感、态度。
继续培养学生的歌唱能力，用自然、圆润的声音，连贯流畅地演唱歌曲、表达感情。
在创设的情境中欣赏器乐作品，积极展开想象，感受作品塑造的音乐形象。
教学难点：
由于此阶段学生的欣赏兴趣尚在培养中，其欣赏经验也较缺乏，故对《狩猎波尔卡》和《森林铁匠》这两首纯器乐作品的理解会有一定困难，对此应精心创设情境，充分利用学生已有的生活经验（如观赏过有关打猎、打铁的电视、动画片），并引导学生随音乐节拍、情绪辅以适当的律动、表演来解决。
教学时间：四课时
第一课时
教学内容：
歌曲《劳动最光荣》。
歌曲《理发师》。
教学目标：
了解《劳动最光荣》的内容，熟悉歌曲音调，初步模唱歌曲。
能较准确而有表情地演唱《理发师》，并随伴奏进行表演。
在实践活动中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”，“尊重他人的劳动成果”之意识；培养大胆表现的自信心和合作精神。
教学过程：
1创设情景，激发兴趣，导入《劳动最光荣》。
2播放范唱录音,
3按歌曲节奏带领学生分句朗读歌词，引导学生了解词意。
4播放范唱录音，引导学生再次完整倾听后，组织学生随范唱录音轻声跟唱。
5学生随伴奏录音轻声演唱，教师在必要时加入提示性的演唱。
6小结、谈话导入《理发师》。
7创设情景，观看表演：以小品形式作《理发师》范唱表演。
8组织讨论，让学生说说看到的情境。
9教师朗读歌词一遍后，分句带领学生朗读。
10、用稍慢速度伴奏，学生轻声唱词两遍。
11、跟随伴奏带演唱。
12、引导学生作表演唱。
第二课时
教学内容：
歌曲《风车依呀呀》。
用自选的乐器或效果声模仿风车声插入演唱作伴奏。
教学目标：
初步学会唱《风车依呀呀》，并通过演唱及表演活动，感受歌曲的风格、情趣。
培养学生乐观向上的生活态度，并在演唱表演的过程中，促进“劳动光荣”、“关爱父母”的情感态度。
教学过程：
1随伴奏复习《劳动最光荣》《理发师》演唱。
2联系上两首歌曲表现的内容，设计话题导入《风车依呀呀》。
3播放歌曲范唱录音。
4提出问题，引导学生体会音乐情绪，了解歌曲表现的内容和情感。
5再次播放录音范唱。
6组织讨论，引导学生结合歌曲找答案、谈感受。
7带领学生分句朗读歌词两遍。
8随伴奏琴声，分句模唱歌词二至三遍。
9随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
10、结合歌曲情绪，指导唱好结束句。
11、启发思考，让学生在演唱中适当地加入“模仿的风车声”。
12、小组商量，设计表演唱的方案后，以小组形式分别上台随伴奏作表演唱。
第三课时
教学内容：
欣赏《狩猎波尔卡》。
欣赏《森林中的铁匠》。
根据音乐设计适当的表演、律动。
教学目标：
1激发学生听赏音乐的兴趣，进一步培养聆听音乐的良好习惯。
2感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音色。
3随音乐展开想象，感受并描述音乐中力度、速度的变化。
教学过程：
1激发兴趣，导入《狩猎波尔卡》的欣赏。
2结合乐曲标题，给予必要的提示。
3组织讨论、引导思考。
4让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后，请每组推选一位代表向大家介绍。教师给予鼓励，并作引导性小结。
5引导聆听，再次听赏。
6由于本曲中模仿猎枪的射击声很鲜明，学生在讨论中往往容易抓住此特点，教师可引导学生由射击声拓开想象，进而引发学生对乐曲力度变化产生的效果进行体验，在此基础上，完整地作第二遍听赏。
随音乐作即兴律动。可倡导学生用肢体语言作适当的动作，随着音乐的进行将自己的感受与想象表现出来。
引导听赏，导入《森林中的铁匠》第一遍欣赏。
根据乐曲表现的意境和描绘的形象，简介下面将欣赏的另一首乐曲：作曲家用管弦乐队塑造了森林里的情境。
提示：这首乐曲有五个段落，请大家听完后，分别给五个段落命名自己认为最适合的标题。
7、组织讨论，学生介绍自己为五个段落所设想的标题。
8、作第二遍完整听赏。
9、引导学生着重对音乐的感受、想象作表述，并可出示主题旋律，带领学生唱唱。
10、启发学生根据自己对音乐的感受，即兴编几个简单的动作随音乐作表演。
第四课时
教学内容：
欣赏《猴子蒸糕》。
合作创编、表演《猴子蒸糕》。
教学目标：
了解歌曲内容，熟悉这首壮族民歌的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。
能大胆创编，主动参与合作表演。
教学过程：
1观看动作、激发兴趣。
由于本课歌曲的内容具体明确，学生极易理解。而根据歌曲内容让学生创编，并合作表演是本课的主要内容之一，教师可对此作必要的铺垫。
2提出问题，引导听赏。通过简短谈话，导入本课欣赏，并引导学生看着课本上的歌词、听录音演唱。
3组织讨论后，让每组派一名同学归纳歌词的大意。
4引导学生感受歌曲的情趣，作第二遍完整听赏。
5设计提问，激发学生思考，促进学生对歌曲塑造的角色形象、性格、态度的体验，并商量创编表演动作。
6问题方向：
歌曲中有几个角色，分别是谁？
猴子自己去磨米时，心情怎样？
猴子自己去蒸糕时，应该是什么表情？
小狗见糕蒸好、想猴子讨吃时，可能是啥模样？
猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？
7请同学们把自己设计的表演动作向大家逐个展示，并引导大家作评论。
8完整听赏歌曲，组织学生以两人为一小组构思自己的表演设计。
9随音乐演唱，分组上台表演。
劳动最光荣儿歌篇三
劳动是一种生命的呼唤，是一种奉献的精神。在我们的日常生活中，劳动贯穿始终，无论是学习、工作还是家务，都需要我们付出努力。作为初二的学生，我在劳动中也有着自己的心得体会。
第一段：劳动的重要性与意义
劳动对于个人的发展和社会的进步都起着至关重要的作用。从个人角度来看，通过劳动，我们能够锻炼自己的身体和意志，培养自己的动手能力和合作意识。而从社会角度来看，只有每个人都能够肩负起自己的劳动责任，才能实现社会的繁荣和进步。因此，劳动是一种光荣的行为，每一个参与劳动的人都值得尊敬和鼓励。
第二段：学习中的劳动
在学习中，劳动是我们成长的必经之路。学习不仅仅是在课堂上听讲和做作业，更包括了实践和动手操作。我发现，通过实践操作，能够更深入地理解知识，提高自己的记忆力和理解力。例如，在学习化学时，不仅要掌握理论知识，还要亲自进行实验。只有亲自进行实验，才能真正理解化学反应的过程和规律。劳动不仅培养了我们的实践能力，还提高了我们的综合素质。
第三段：家务劳动的体会
家务劳动是我们日常生活中必须面对的一部分。尽管家务劳动有时可能显得枯燥和乏味，但正是这些琐碎的劳动，才构成了一个温馨、和谐的家。我发现，在做家务的过程中，我不仅学会了独立生活的能力，还感受到了家庭的温暖。当我为家人做饭、洗衣服，感受到他们的赞美和感激，内心充满了成就感和自豪感。家务劳动让我懂得了生活的不易，也增强了我与家人之间的感情。
第四段：劳动中的团队合作
在劳动中，团队合作是必不可少的。我曾经参加过学校的义工活动，与同学们一起清扫街道和帮助老人。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有每个人都充分发挥自己的优势，相互合作，才能顺利完成任务。而且在合作中，我还学会了如何与他人相处，如何协商解决问题。团队合作不只是一种劳动方式，更是培养我们的集体责任感和团队精神。
第五段：劳动中的成长与收获
通过劳动，我成长了很多。我学会了坚持不懈，不怕吃苦，从劳动中收获快乐和成就感。在学习中，我不再害怕实践和动手操作，而是积极参与，从中学到新的知识。同时，在家务劳动和社会劳动中，我也逐渐明白了劳动的重要性，学会了感恩和付出。对于未来，我更有信心，相信通过不断努力和劳动，我一定能够取得更好的成绩和成长。
总结：劳动是一种光荣，它让我们成长，让社会进步。在劳动中，我们能够学到知识和能力，培养实践能力和合作精神。我们要珍惜劳动，勇敢付出，不断提升自己。相信通过劳动，我们可以创造出更美好的未来！
劳动最光荣儿歌篇四
我的新家装修好了，要搬新家啦，全家开始大扫除总动员喽！爸爸拖地、妈妈擦玻璃、姐姐擦衣柜、我呢，人小擦桌子，一家人干得热火朝天。
姐姐擦的衣柜又高又大，我说：“姐姐你能保证完成任务吗？”“一定能，你可别小瞧姐姐我。”只见姐姐打了一桶水，拿了两块抹布，一块先在水里浸湿了，拧干后开始从大衣柜的最底层擦，每个角落都认真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就变成了一个黑呼呼的小球，姐姐马上把它放进水桶里洗洗，不一会儿一桶清水就变成了一桶黑漆漆的墨水了。她刚想把这桶脏水倒掉，就被爸爸拦住了，“闺女，这桶脏水可以给我拖地用”，我听了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，这么脏的水用来拖地不是更脏了嘛”，爸爸笑着说：“因为地面上都是灰尘，用脏水拖第一遍，可以防止灰尘飞扬呀，而且这样循环用水，非常节约用水，这样一举两得岂不是很好！”妈妈、姐姐和我都拍手赞成。
姐姐换了一桶清水，又开始忙活了起来。擦完第二层衣柜，姐姐累的满头大汗，一边擦衣柜一边脱外套，还叫道：“弟弟帮我卷下袖子吧，太热了！”我刚擦完桌子就跑过来帮姐姐卷袖子，认真地问“姐姐，还有什么需要我帮忙的吗”姐姐说：“嗯，你拿那块干抹布把第一层、第二层的柜子再擦一遍吧，那样就非常干净了。”我拿起干抹布说干就干，把第一层、第二层衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！
这时，姐姐已经踮起脚尖非常吃力地擦第三层了。“姐，第三层你擦起来都这么费力了，那最高层怎么办呢？”我问道。姐姐很神气地说：“放心吧，山人自有妙记，你帮姐姐搬一只高凳子来吧！”我不知道姐姐葫芦里卖得啥药，哼哧哼哧地搬了一把凳子过来，只见姐姐换了一桶清水后麻利地站到凳子上，开始用湿抹布擦最后一层了，姐姐非常卖力地擦了一遍最高层，然后吩咐我给她递那块干抹布，将最高层和第三层又仔仔细细地擦了一遍。姐姐擦个衣柜不知道来来回回洗了多少次抹布，换了多少次水，终于将衣柜擦得一尘不染，像镜子一样反着光呢。
爸爸、妈妈干完活后过来看见发着光的衣柜不禁夸奖起姐姐来：“闺女，把衣柜擦得这么干净、明亮，辛苦了！”我在一边赶忙说：“爸爸、妈妈，我也在姐姐边上帮忙了，你们别忘了我的功劳呀。”爸爸、妈妈、姐姐看着我开怀大笑，颁发一个奖给我。这次大扫除在全家人的齐心协力终于圆满地画上了句号。
劳动最光荣儿歌篇五
在这个美好的时代，我们每个人都应该珍惜自己的生命，努力奋斗，为自己，为家人，为社会做出一份力量。这次参加了灯塔劳动最光荣活动，让我更加深刻地意识到了劳动的重要性，体验到了劳动的喜悦，也获得了很多宝贵的经验。
我志愿参加了校外的灯塔劳动最光荣活动，前往一家餐厅开始了我的劳动生涯。对于这次劳动，我充满期待，心中充满憧憬。
活动开始后，我和其他志愿者一起打扫厨房、刷碗、擦桌子，虽然这些工作看起来很简单，但实际操作起来还是非常辛苦的。我发现自己的手指磨出了水泡，背部也酸痛起来，但我毫不气馁，继续坚持工作。
接下来，我和其他志愿者一起制作了汉堡、沙拉等菜品。虽然我之前没有接触过这些工作，但是我不停地学习，不断地尝试。在大家的帮助下，我成功地翻转了一个大薯饼，也成功地做出了一份美味的水果沙拉。尽管中途出了些波折，但是最终我们还是成功地完成了所有菜品。
整个过程中，我感受到了不同的东西，也对人生产生了不同的领悟。首先，我深刻地认识到了劳动的重要性。原来，我总是把劳动当做是家长强制要求的任务，一种无趣而且枯燥的工作。但是在这次活动中，我发现劳动不仅是为了得到报酬，更是为了让我们成长，让我们体验到工作的喜悦和自豪。
其次，我也认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们每个人虽然都有自己不同的任务，但是却紧密地配合在一起，团结合作，共同完成了任务。我也成为了团队中的一份子，学会了倾听别人的话，与大家一起为了同一个目标而努力。
最后，我感受到了自己在朝着成年人的方向成长。劳动中，我需要负起责任，认真对待自己的工作，不断地学习和发现，这些都是成年人应该具备的素质。同时，我也逐渐失去了自我，追求的不再是自己的利益，而是为了整个团队的利益而努力工作。
总之，这次参加灯塔劳动最光荣的活动，让我大开眼界，更加深入地认识到了劳动的重要性，学会了团队合作的技巧，也正式起步成为一个成熟的成年人。同时，我也会牢记这次宝贵的经验，将其融入自己的生活中，不断地去探索、尝试，为自己的未来铺路。
劳动最光荣儿歌篇六
“兄弟们，拿上扫帚，加油奥利给！”本是书声朗朗的校园，却被忽如一下唤醒了活力，同学们手拿着的笔，橡皮换成了扫帚，拖把。
原来，这是我们敬爱的吕校长的决策，势将“五中风采”发扬光大，于是，校园整洁就必不可少了。
呼！刷！每个同学都用尽了全身力气奔跑，若没有看清，还以为是“哈利波特”骑着扫帚飞过呢。
我们要打扫的是“办公室”，这是一个艰巨的任务，但一直都以“红军精神”为座右铭的我，一定要与恶势力斗争到底！嗯，先打开看一看垃圾桶吧，一打开，烟灰，水果的气味，与其他“不明物体”的味道交杂而出，让我形容的话，嗯……“放在臭鞋子里的奶酪”最合适不过了，但我依然把这个艰巨的.任务放在了我的肩上，因为和我同行的不是女生就是小个子同学，所以必须我“出马”了。我“神圣”的端着它，放在胸前一点距离，因为我害怕撞到奔跑的同学，我也不敢跑。就这样，过了十分钟，“长征”总算走完了。回到办公室，发现同学们扫地将完，我不敢怠慢，赶紧拿着拖布去水房！叫汗蒸房一点也不为过，一个小小的水房，挤下30多人，但令人感动的是，即使7个班的同学们互不相识，但队伍依然整齐。
不知过了多少时间，本来就胖的我出来之后就像洗了澡一样，回来之后，拿起拖把就拖地，大家也赶紧拖地，不一会儿，办公室就被我们打扫成了五中的“天空之镜”。每个同学都大汗淋漓，但受到了老师的夸奖，每个同学脸上洋溢着笑容。
“怎么样，回去吗？”有的同学问。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”我说。
于是我们拿着扫把，拖把走向了下一个“战场”。
这里，我只有一种感觉，！
劳动最光荣儿歌篇七
作为一名高中生，我深深地感受到了灯塔劳动的重要性。在这个光荣的职业中，我们不仅能够锻炼身体，更可以获取实际的经验，提高自己的动手能力和耐力。
在我的家乡，灯塔劳动是一个十分普遍的职业。每当我走在大街小巷，总会看到身穿橙色工衣的灯塔工人在路旁修理路灯、清理下水道，用他们的辛勤劳动维护着城市基础设施的正常运转。而这些工人们并不像那些白领工作者般华丽，但他们的付出却同样重要。
去年暑假，我有幸成为一名灯塔工人的见习生。那个时候，我独自一人拿着工具箱站在马路边，脸上满是崇敬和期待，我想向他们学习什么才是真正的劳动精神和价值观。刚开始的几天，我的手总是发抖，每次拧螺丝都费尽千辛万苦，但是我的师傅并没有嘲笑我，只是让我多试几次，细心地指导我。慢慢地，我发现了自己手上的力气变得越来越大，时间长了，我也能做些简单的活了。
在整个学习过程中，我发现自己的认知被不断迫使着去扩大。我开始了解到在修路灯上衔接尽量平整，才能让拍上去的灯罩不会歪斜；我学习如何清洁下水道，来避免恶臭弥漫；我也理解到做一个修路灯的职工，其实也包含着很多心血和微小的心思。
随着时间的推移，我越来越体会到灯塔工人的辛苦和重要性。他们的劳动可以保障道路交通的顺畅、保障市民出行的安全、保障市容环境的优美，他们的贡献不是众人能够想象到的，而这个光荣的职业，也给我的成长带来很大的帮助。在这个过程中，我懂得了一个新的道理，即只有在实践中才能真正的领悟，同样只有在实践中才能成长。
在全社会中，灯塔实干家的存在不能忽视，尤其是在我们的生产生活中，他们为我们做出了巨大贡献。我们也应当时刻提高对他们的尊重和理解，也应当时刻将这份意识与他人分享，让这份光荣和奉献的职业得到更多人的认可。
劳动最光荣儿歌篇八
“嘶―”我叫着，脸上一幅龇牙咧嘴的表情，这不，手上的伤疤又开始疼了，前几天一不小心，手又磕破了，你们一定深感同情吧。虽然疼，可我的心里却喜滋滋的呢。
是的，我的确很开心。望着隐隐作痛的手，那一天的场面又在心头浮现出来……
这哪是厨房?简直就像一个刚打完仗，还未来得及清扫的战场。望着厨房里这儿一根那一根的筷子，像一个个无家可归的流浪汉。还有横七竖八的厨具，零落各地的碟子和碗，地上什么鸡蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八门，各式各样。更可恶的还是那无处不在的塑料袋，我抱着脑袋倒抽一口凉气，凄惨地叫到：“我的天呐!”
我绝不允许这样，我决定给厨房来一个大扫除。我先往水池中倒入热水，把一块抹布洗干净。然后翻箱倒柜地收拾起来，把所有该洗的东西全部归到一起，把乱七八糟的东西分成了四类：调料类、杂粮类、杂物区、厨具区。整理好这一切，我长吁了一口气，然后又开始洗刷筷子和碗。有些污垢十分顽固，我就先放些洗洁精，再放一点点水，用刷子使劲刷，污垢渐渐就掉了，我还发现往上面撒些盐效果也不错哟!
一个又一个……我把所有的碗筷全部洗干净了，又小心翼翼地把碗和盘子按大小分好。正要盖柜子时，突然把手磕到了柜子上，一阵剧痛感袭我看也没看，就继续干了起来，又把水池刷了一遍。这时，爸爸在第n次叫我快点，又在我第n次回答他“马上”以后，依旧呆在厨房里时。他终于忍耐不住，来帮我了，父女俩又干了好一会儿才结束。
看着焕然一新的厨房，我喜不自胜，正当我要关灯时，爸爸突然说：“你的手怎么碰成那样了?”我才发现，自己的手已经流了好多血，可依旧满不在乎地说：“没事。”
现在伤疤已结痂了，每次看到它，我就感到开心。这处伤疤，予我快乐，它让我明白了，，又留给我一个念想，让我以后学会用自己的汗水来换取幸福与心头真正属于自己的那份快乐!
劳动最光荣儿歌篇九
劳动是人类社会发展的基本要素，而劳动者的辛勤付出也是社会运转的力量源泉。 这种劳动精神以及付出努力所带来的荣誉感是一个社会文明发展的基础。作为一个劳动者，我深深体会到劳动的光荣以及心得体会，并认为劳动最光荣的原因有其社会价值、价值实现的机会、个人成长的可能性、以及对家庭和社会的贡献。以下是关于“为什么劳动最光荣”的连贯的五段式文章。
首先，劳动最光荣的原因之一在于劳动具有社会价值。无论是从一个小农场的农民，还是从一家企业的职员来说，每个人的劳动都以某种方式直接或间接地对社会做出贡献。劳动是实现物质财富和经济增长的基础，没有人的劳动，社会的运转将受到严重的影响。正因为劳动的重要性，使得劳动者能够感受到他们对社会的存在和意义。这种社会价值感使得劳动成为一种时刻激励自己去为社会做出贡献的动力。
其次，劳动最光荣的原因也在于劳动提供了实现个人价值的机会。不同行业中，劳动者都能通过才能、技能和知识的运用来实现自己的潜力。无论是工匠、科学家还是艺术家，他们都通过劳动来将自己的才华展示出来，并为自己的努力赢得尊重和赞誉。在这个过程中，劳动者逐渐形成自己的个人形象和价值观，从而塑造了自己的人格。劳动不仅仅是一个谋生的手段，更是一个展示自我的平台，使每个劳动者都有机会实现自己的梦想和价值。
第三，劳动最光荣的原因还在于劳动能够促进个人的成长和发展。通过劳动，劳动者不仅能够增长知识，提升技能，还能够培养良好的工作态度和品质。劳动的过程是一个反复尝试和不断学习的过程，每一次的努力都能够带来新的经验和教训，使劳动者变得更加成熟和自信。同时，劳动也培养了劳动者的吃苦耐劳精神、团队合作意识和创新能力，这些都是劳动者在日常生活中无法获得的宝贵财富。
最后，劳动最光荣的原因之一在于劳动者对家庭和社会的贡献。在一个家庭中，每一个家庭成员都有自己的劳动任务和责任，通过劳动来为家庭提供物质和精神上的支持。有时候，家庭成员的劳动甚至是为了其他人的利益而牺牲自己的利益。劳动者的付出往往得到了家庭成员和社会的肯定和尊重，这种对他人贡献的心得让劳动者感到自豪和满足。
综上所述，我认为劳动最光荣的理由包括：劳动的社会价值、价值实现的机会、个人成长的可能性，以及对家庭和社会的贡献。劳动不仅仅是为了谋生，更是一种充实人生、实现自我的重要途径。劳动者在劳动过程中能够体验到自己的价值和力量，并为社会的繁荣和发展提供了不可替代的贡献。因此，我们应该珍惜劳动，尊重劳动者，并将劳动的光荣传递下去。
劳动最光荣儿歌篇十
大人们常说：。在这个寒假，我才更进一步地融会了这句话的精髓：劳动确实十分辛苦，但却是苦中带甜的。
今天，我又开始打扫社区。今天，我的任务是：去小区里面撕小广告。我心想：撕个小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着妈妈给我的`刷子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有着这么大的差距。
我先找到一个贴在柱子上的小广告，这个广告还真顽固，我拿刷子刷了半天也只刷掉一些“皮毛”，真是岂有此理，我开始焦躁起来，拿着刷子，用尽吃奶的力气刷，刷到我筋疲力尽，腰酸背痛，可这广告还是完好无损。
我本来想放弃，然后去刷别的广告，但是我转念想到，区区刷广告，怎么能难倒我呢？还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就干脆坐在地上冥思苦想，突然，下雨时的一个场景从我脑海里飘过，记得一次下雨天走在路上的时候，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，我马上去倒了一桶水，将刷子上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，谁都很兴奋，我也不例外，当时心里高兴极了的，于是更加满怀信心，去撕别的小广告了了！经过我的一番努力之后，被我清除过的地方显得干干净净。
功夫不负有心人，终于，劳动结束了，我手都麻了，但是我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，劳动真开心！
劳动最光荣儿歌篇十一
有一首歌唱过“小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿小蝴蝶在玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它……”，我们要热爱劳动。
我和奶奶一起拿着剪刀篮子走进了菜地。刚走进菜地就被那一棵棵白菜吸引了，我用手拿着白菜用力的往外拉可怎么拉他都纹丝不动。我不放弃嘴里喊着：“一，二，一，拉。”每喊一遍我都拉一次。拉了许多次后，我还就是败给了白菜。奶奶看见后说：“你这样拔怎么能拔出来，要用剪刀剪。”我按照奶奶说的，做了起来，很快一颗颗白菜采了下来。一颗颗白菜像一个个可爱的娃娃一样躺在了篮子里。
采完白菜后，我和奶奶又来到了石榴树前，我踮起脚尖往上够，够不到，我又跳起来可还就是够不到，“，哎，这石榴长得太高了我怎么菜呀？”奶奶看着我有些着急拿着个凳子过来说：“你踩着凳子上去采，不过小心摔跤。”我踩着凳子用力采着一个又一个饱满的石榴。这些石榴的露出了几颗红红的牙齿可爱极了。
过了不久，菜篮子已经被我和奶奶装满了，里面有：白如玉的白菜，红如火的辣椒，绿油油的青菜，还有红通通的苹果，笑开口的石榴。看着满满一篮子的蔬菜和水果，心里很有成就感。我和奶奶拎着这一篮子菜，回的了家里。妈妈把这些蔬菜做成了一道道美味的菜肴。吃着这些自己的劳动成果，很开心。
名人高尔基曾今说过“我知道什么就是劳动：劳动就是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动即能给人带来财富，也能给人带来快乐和美好的生活。所以我们要热爱劳动，。
劳动最光荣儿歌篇十二
第一段：引言（150字）
劳动是人类社会发展的动力和源泉，是每个人生活中不可或缺的一部分。然而，随着现代社会的发展，一些人逐渐将追求物质财富和享乐放在了首位，对劳动的价值和意义产生了怀疑。然而，通过自己的亲身经历和观察，我深信劳动是最光荣的事情，它不仅给我们带来物质财富，更让我们发现自我价值，成就生活。
第二段：劳动带来物质财富和繁荣（250字）
劳动不仅仅是一种义务和责任，更是一种创造财富的方式。通过努力工作，我们可以获得金钱和物质财富，提高生活水平。无论是农民工辛勤耕种，还是工人们努力工作生产，他们的付出为整个社会创造了巨大的财富。正是因为有了劳动，社会才不断进步和发展。劳动的力量让我们享受到现代科技带来的便利和繁荣。
第三段：劳动赋予人自尊和成就感（300字）
除了物质财富，劳动还赋予人们自尊和成就感。无论是职业白领或是手工劳动者，他们在工作中都能够发挥自己的才能和智慧。在劳动中，我们不仅仅是执行者，更是创造者。每个人都有不同的天赋和技能，有能力为社会做出贡献。当我们看到自己的劳动成果被人民所认可，我们会得到一种满足感和自豪感。无论工作的大小和类型，劳动都能让我们发现自我的价值和能力。
第四段：劳动培养品质和塑造人格（300字）
劳动不仅是一种经济活动，更是一种修身养性的方式。通过劳动，我们可以培养认真、勤奋、坚韧的品质。劳动需要我们持之以恒的付出和坚持不懈的努力，这些都是塑造我们人格的过程。劳动教会我们如何与他人合作，学会包容和宽容。在劳动中，我们会遇到很多挑战和困难，但正是这些挑战和困难，让我们变得更加强大和成熟。
第五段：结论（200字）
总而言之，劳动是最光荣的，它给我们带来物质财富，提升了生活水平；劳动赋予了我们自尊和成就感，发现自我价值；劳动培养了我们的品质和塑造了人格。作为每个人生活的一部分，我们应当珍视和尊重劳动的价值，发扬劳动精神，为社会做出自己的贡献。无论从个人角度还是社会角度，劳动在我们的生活中扮演着不可忽视的重要角色。
劳动最光荣儿歌篇十三
今天清早，闹钟一响，我就来了个鲤鱼打挺坐起来，然后迅速穿好衣服，蹑手蹑脚的来到父亲母亲的卧室，见他们还在睡觉，就轻轻地打开门，左看看右瞧瞧，发现地上很脏。我想：我先帮父亲母亲扫扫地吧。我从厨房里拿来了扫帚和簸箕，把客厅仔仔细细地扫了个遍，连细小的角落也不放过。“终于扫好了。”我擦了擦头上的汗说。
接着，我又拿起一块抹布，小心翼翼地拧开水龙头，生怕惊动了父亲母亲。我把湿了的抹布拧干，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原处。
最后，我打开鞋柜，发现里面的鞋子一只叠着一只，可以堆成一座“鞋山”了，我把鞋子拿出来，分好类，一层放一类，看着整整齐齐的鞋柜，我别提有多高兴了。
打扫完，我开始看书，看了没一会儿母亲就起床了，母亲指着家里，问我：“咦，奇怪，家里怎么变得这么干净？难道是昨晚耗子和老鼠打扫的？”我“扑哧”一声笑了：“这是我打扫的。”“哈哈！”我和母亲一起大笑起来。
！
劳动最光荣儿歌篇十四
劳动最光荣是一句至理名言，这句话所表达的只有尊重劳动、尊重劳动者，才能构建社会和谐，推动国家进步。如今，社会已经进入了信息时代，我们的生活方式也已经发生了翻天覆地的变化，但是劳动者仍然是推动社会发展的基石。在我看来，劳动最光荣这个观念深深地根植于人们心中，它已经成为我们生活的一部分，如同我们呼吸一样自然而然。而这个观念也启示我们，尊重劳动、尊重劳动者是非常重要的。
首先，劳动是我们生活和存在的基础。在社会中，有些岗位的劳动者可能工资并不高，但是他们的工作确实极其重要的。如水平道路上的建设者，他们的工作虽然有一定的风险，但是如果没有他们的劳动，很多的交通事故和生命安全都无法保障。同样的，医生的劳动对于疾病的治疗也是极其重要的。也就是说，没有劳动的存在，我们的生活是不可能存在的。
其次，劳动让人们有一种完成的满足感。我们都知道，人生在世，都需要有一个追求的目标。而劳动者在完成工作的过程中，能够看到自己的劳动成果，看到自己为他人和社会做出的贡献，这样的成就感能够让人们变得充满勇气和力量。
再次，劳动也是防止贫富差距过大的一个重要保障。如今，社会进入了信息时代，大量的人为了博取财富，接受的教育越来越多。而劳动，却能够让人们平等地获取社会资源，并且在劳动过程中，积累经验和技能；这些经验和技能也让劳动者有了自己特有的竞争优势。总之，劳动为每个人带来的是公平和平等，而社会也因此更加公正和稳定。
最后，尊重劳动者，尤其是尊重劳动手工的劳动者，也是为了推动国家和社会的进步。在当今的社会中，人们有时会忘记一个事实，那就是，劳动才是真正的财富。只有通过劳动，人们才能够生产出真正有价值的东西，才能够构建一个美好稳定的社会。而尊重劳动就是社会推动进步的一个基本原则，因为这样的尊重能够让劳动者对工作充满激情，更坚定的工作目标和工作态度，从而为国家和社会做出更大的贡献。
总之，劳动最光荣是一种精神，也是一种社会需求。我们每个人都要尊重劳动，尊重劳动者；我们都要发掘我们的劳动本能，从而推动国家社会的进步和发展。不管你在职业生涯中扮演了什么角色，不管你现在在做什么工作，都要始终保持命运在掌控中的信心和力量，因为劳动场所充满着各种思想和创造的火花，你也可以放飞心灵，为社会和人类的未来添砖加瓦。
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