心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中教师师德师风心得体会篇一
初中是一个人成长的重要阶段，经历了三年的初中生活，我深刻体会到了学习的重要性以及取得好成绩的方法。下面将从学会自主学习、合理规划时间、积极思考问题、良好的学习方法以及与同学之间的相互学习中展开阐述。
首先，初中生应该学会自主学习。在初中时期，老师的角色主要是引导与辅导，因此学生需要自觉地主动学习。在面对大量的学习内容时，我相信自主学习能力是最重要的。我们需要有足够的自制力，养成良好的学习习惯，例如制定学习计划、自觉完成作业、积极参加课外辅导等。只有通过主动学习，我们才能实现知识的积累与提高。
其次，初中生应该合理规划时间。面对繁重的学习，我们需要合理安排时间，以提高学习效率。做到合理规划时间，首先要考虑自己的学习进度，制定合理的学习计划。其次要合理安排时间，将时间分配到不同的科目上。此外，也要注意学习、休息和娱乐的平衡，避免长时间的学习导致学习疲劳。只有合理规划时间，我们才能提高学习效率，保证学业的顺利进行。
进一步，要积极思考问题。初中是一个培养学生思维能力的重要阶段，我们需要不断地思考问题，并学会提问。在学习过程中，我们要积极思考问题的本质和原因，而不只是追求答案。提出问题并寻找解决办法，有助于培养我们的创造力和解决问题的能力。只有积极思考问题，我们才能拓宽思维，培养批判性思维。
另外，良好的学习方法也是取得好成绩的重要因素。对于不同的科目，学习方法也有所不同。在学习语文时，我们需要多读多写，提高语言表达能力。在学习数学时，我们要学会归纳总结，培养逻辑思维能力。在学习英语时，我们要多听多说，提高口语能力。对于其他科目，如物理、化学等，我们要善于进行实验观察，培养实践能力。只有找到适合自己的学习方法，我们才能事半功倍，取得好成绩。
最后，与同学之间的相互学习也是提高学习成绩的重要途径。在初中的学习中，我们要善于与同学交流学习心得与方法，利用集体智慧解决问题。通过互帮互助，我们可以在学习中相互促进，取得更好的成绩。此外，对于学习能力相对较弱的同学，我们要有耐心地帮助他们，提高自己的教辅能力。只有通过相互学习，我们才可以做到迅速提高自己。
综上所述，在初中学习过程中，我们需要学会自主学习，合理规划时间，积极思考问题，运用良好的学习方法以及与同学相互学习。只有这样，我们才能在初中学习中取得好成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
初中教师师德师风心得体会篇二
新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。
1.应有利于提高学生学语文的兴趣
开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。
七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。
“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的`兴趣。
2.应有利于向课外延伸
新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。为此，教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。
如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。
在“综合性学习·感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。
每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导摘抄和做卡片的技巧。
3.应采用学生喜闻乐见的形式
开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜谜语比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名;诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比;利用竞赛心理，引进激励机制;教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生自学语文的能力。
4.应着眼于学生未来学习能力的发展
我们对教材的筛选，对教学方法的选择，都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学习习惯，掌握良好的语文学习方法，形成一种长期的、稳定的自我学习本领。因此，在教学过程设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，互相之间细心听;学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报;增加独立学语文的能力。
通过网络远程教学培训，我的数学教学理念发生很大的变化，我的学习感受很多。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。培训中我认真学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。
一、通过培训，我的教学理论得到转变。
集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。
二、通过培训，我对教材的知识分布有了全新的认识
把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过培训，使我更清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的课例点评对我理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
三、通过培训，我对新课程的教学方法有了宏观的把握。
整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握初中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
四、通过培训，我认识到初中数学课堂教学的要领
远程教育网上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便掌握知识;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为学好数学奠定基础。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生服务。
总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。
初中教师师德师风心得体会篇三
第一段：初中生涯，是每个人学习道路上的一个重要阶段。在这个阶段，我不仅学到了各种各样的知识，更重要的是培养了一种良好的学习态度和方法。我想分享我在初中学习中的心得体会。
第二段：在初中，我明白了学习的重要性。学习是我们成长的阶梯，只有通过学习，我们才能获得知识与技能的提升。因此，我认识到自己的责任，努力让自己成为一个优秀的学生。我常常告诉自己，没有付出就没有收获，只有努力才能实现梦想。这种坚持不懈的学习态度成为我在初中学习中的动力源泉。
第三段：在初中，我也学会了更加高效的学习方法。我发现，制定合理的学习计划对于学习成绩的提高有着重要的影响。我试着将学习任务分解为更小的块，逐步攻克。这不仅帮助我更好地掌握知识，也让我对自己的学习进度有更好的掌控。此外，我也学会了善于借助工具和资源，例如教材、习题册、网络资源等，使学习变得更加轻松与高效。
第四段：在初中，我养成了良好的学习习惯。我认识到，好的学习习惯能够让学习事半功倍。我每天保持固定的学习时间，不断重复和巩固所学的知识。我还尝试用彩色笔记和思维导图等方法来整理所学的知识，帮助自己更好地复习与记忆。通过这些学习习惯的养成，我发现自己的学习效果和成绩有了明显的提高。
第五段：在初中学习中，我还明白了积极参与与交流的重要性。在课堂上，我积极回答问题，与同学们共同探讨学习中的难题。在讨论中，我不仅加深了对知识的理解，也锻炼了我的表达和思考能力。此外，我还积极参加各种学习竞赛与活动，通过和其他同学的交流，我结识了许多优秀的朋友，并从中汲取了许多学习的经验和启发。
总结：初中学习是我人生道路上的一个重要阶段。在这个阶段，我不仅掌握了各种各样的知识，更重要的是培养了良好的学习态度和方法。通过努力学习，我养成了坚持不懈的学习态度、高效的学习方法、良好的学习习惯以及积极参与与交流的意识。这些都为我打下了扎实的学习基础，为今后的学习和成长奠定了坚实的基石。相信这些经验和体会将在我未来的学习之路上起到重要的引导和指导作用。
初中教师师德师风心得体会篇四
在我进入初中后，就接触到了很多的书籍，不再是单一的童话和漫画了。尤其是我在初二，我们班主任弄了一个图书角，给我们购买了很多书，有名著、杂志、寓言等等书籍，这一下就打开了我看书的视野，对书的兴趣简直达到了顶峰，格外的喜欢读书。
初二是我第一次接触杂志这一类的书，开始觉得没什么可看的，觉得很杂，可是那时候大部分的书(除了杂志)我都看不太懂，因此只能选择这种内容丰富的书读，这一认真读下去，才发现杂志竟然是如此有趣的书，感到特别的开心。我渐渐就沉浸在了书里，喜欢里面的各类文章，尤其是哪些写着对外面世界的介绍，我读的如痴如梦，每天都想要去深挖里面的故事;喜欢看里面对情感的深刻描述，因为那是我不能写出的情感，那些文章对感情细腻的描述，让我有点羡慕，很想去体验一番;喜欢看里面的科幻文，里面对一些不怎么常见到的技术的描述，不禁去想那个场景，好似看到了灵活的科技在为人们服务。还有众多描写不同的文章，都让我喜欢。
杂志看似“杂”，实际上里面蕴含的东西很多，对我而言是有益的，因为简单而通俗。而且更是因为它“杂”的原因，里面收集了很多的素材，这对我学语文很有用处，初中之前的我，看到书很少，尤其是有意义的书更少，像这种都还是初次接触，可带给我的冲击力是不小的，读杂志，体会各种文体，偶尔有些杂志专门就是用作素材的积累的，在我写作是真的提供了很多很好的素材，让我在老师、同学们面前可是有了很好的印象。因此从这里也可以看出，读书是真的极有益了，我都有些后悔小学是没有去读更多的书，不然早就接触到不一样的世界了。
读书它给我的感受，不仅是对学习有帮助，还有对自己排解孤独很有用，有时候一本书读下来，都能忘记周围的环境，只沉浸于书中的世界。在初二就能遇到自己喜欢的一类书，我很幸运，能够有这样读书的机会，让我去不断的提高自己，不论是涵养，亦或是学习，都是一种进步。初中对我来说是一个特别的阶段，让我真正认识到读书的乐趣，让我认识到自己读书也是一种很美好的事情。
初中教师师德师风心得体会篇五
初中生活是人生中一个重要的阶段，是我们迈向成熟的过程。在这三年里，我遇到了各种各样的挑战和困难，但同时也收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对初中生活的学习心得和体会。
首先，我学到的一点是良好的时间管理能力非常重要。在初中，我们面临着更多的学习任务和学科，需要合理规划时间来完成。我发现制定一个合理的学习计划对于高效地完成任务至关重要。我通常会在每天晚上花几分钟规划第二天的学习时间，并制定一份详细的备忘录，以便我更好地掌握学习进度。在初中的这段时间里，我慢慢养成了良好的时间管理习惯，这让我能够更好地处理学业和课外活动之间的平衡。
其次，学会主动寻求帮助和与同学合作是我在初中学习中的重要心得体会。在学习中遇到困难时，我会主动向老师请教，有时也会寻求同学的帮助。通过与同学共同解决问题，我不仅能够更好地理解知识，还能够建立起友谊和相互帮助的关系。合作学习也使我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了良好的团队合作精神。
第三，积极参与课外活动对于全面发展非常重要。初中不仅是学习知识的地方，也是培养兴趣和才能的场所。我一直积极参加各种社团和活动，比如学生会、篮球队和美术班等等。通过参与这些活动，我不仅锻炼了自己的领导和组织能力，还发现了自己的兴趣和潜力。这些课外活动不仅让我感到充实，还让我获得了更多的朋友和机会。
第四，认真学习并保持好奇心是取得进步的关键。在初中的学习过程中，我意识到只有持之以恒地学习并保持好奇心，才能不断进步。我常常鼓励自己要保持积极的学习态度，努力探索新的知识和领域。这种积极的学习态度让我不断超越自己，提高自己的学业成绩，也增加了我对其他学科的兴趣。
最后，我认识到积极参与家长教育是学习成绩提升的重要途径。在初中期间，我非常感激我的父母一直在教育上的支持和关心。他们不仅会帮助我解决学习中的问题，还鼓励我参加各种学习辅导班和培训课程。通过家庭和学校的合作，我能够更好地理解和消化所学的知识，取得了更好的学习成绩。
总之，初中生活是一个丰富多彩的阶段，帮助我们塑造了人生的价值观和品质。在这个阶段，我学到了许多重要的知识和技能，同时也养成了良好的学习习惯。通过良好的时间管理、主动寻求帮助、积极参与课外活动、保持好奇心和家长教育的支持，我能够不断取得进步，实现个人的成长和发展。初中生活给我留下了宝贵的回忆和深刻的体会，这些经验将成为我人生道路上的宝贵财富。我相信，在未来的学习和成长中，我将继续努力并扩展这些学习心得和体会。
初中教师师德师风心得体会篇六
我虽没立下周“为中华之崛起而读书”的大志，却也有了把自己培养成国家有用的知识人的目标，为了这个目标，我能够克服学习中的困难，自主完成学习任务，不偏科，各科均衡发展。在我几年的学习过程中，我初步养成了勤于思考，善于收集和分析信息，主动获取知识的习惯，并常识采取多种学习方式如“积累法”、“综合法”等提高学习水平，逐步掌握了较适合自身发展的“逆向法”等方法。课堂上能做到勤思多问，课下能按时、独立、自觉地完成各课作业，字迹工整，准确率高，考试成绩优秀。
合作交流与探索实践
由于我人缘较好，所以我经常参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。一个人的智慧是有限的，而团队的力量是巨大的，在团队合作过程中，我善于表达自己观点，尊重和理解他人的观点和处境，与他人交流、合作、分享，建立融洽的人际关系。
或许是小说《福尔摩斯》给了我敏锐的洞察力，我经常做家庭小实验，在实验中，我既温习了知识，又发现新的问题，体会科学的奥秘。同时，我的创造力、实践力也在快了的动手动脑中得到提升，这是我的兴趣爱好。
运动与健康
生活有规律，按时作息，看电视有节制。会料理个人生活，自己的衣物、文具等收放整齐。做到“五不”。有自我保健意识，养成坚持体育锻炼的习惯。了解预防艾滋病等传染病知识，拒绝毒品，不受疾病困扰。上好体育与健康课，认真做两操。经常与父母、师长、朋友交流生活、学习、思想等情况，接受他们的合理意见和建议。淡泊名利，为人豁达。客观地认识和评价自己，正确的对待成败、得失表扬、批评，不以物喜，不以己悲，遇事冷静，不冲动，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。
审美与表现
主动参加各种艺术活动，在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观点，不穿奇装异服，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。认真上艺术课，能用不同方式进行艺术表现。
希望这也是一分让老师满意的答卷，感谢老师的教育之恩!
初中教师师德师风心得体会篇七
作为初中学生，在学习之余还要进行为期几天的军训，而我也在这一次军训中有了很多的体会和收获。在接下来的文章中，我将结合自己的亲身经历，分享我对于初中学习军训的心得和体会。
第一段：军训的初衷
在进行军训前，班主任老师告诉我们，这次军训是为了加强我们的体质训练，调动我们的团队精神，锻炼我们的意志品质。同时，军训还能让我们更好地了解国防知识，增强我们的爱国情感。听完老师的讲解，我意识到：军训不仅是锻炼体魄，更是锤炼意志，培养国民素质的关键步骤。
第二段：累成“狗”的体能训练
体能训练是军训中非常重要的环节。在森严的军纪下，我们要求高强度、高标准、高要求地完成各项体能课程。由于平时缺乏锻炼的习惯，许多同学在训练中逐渐感觉疲倦，肢体也开始出现不适感。但是团队精神的力量却在此时体现了出来，看到一位同学坚持下来，大家想即使再累也要坚持下去，最终大家都坚持到了最后。通过这次军训的体能训练，我们学会了“自强不息，厚德载物”的精神。
第三段：团队协作的重要性
军训中穿戴整齐、队列整齐，并不仅仅是个人形象的问题，更是对于团队集体的一个有力展示。每一次队列训练，都需要每一位同学都严格遵守纪律，默契配合，做到齐步、站姿利落。在排队时，我们不仅是自己的问题，同时也是考虑到队友的问题，对于队友出现偏差，需要及时协调，才能完成排队训练。在这个过程中，我们懂得了团队协作的重要性，只有相互配合，才能完成任务。
第四段：意志品质的提高
除了体能训练，军训还有训练我们的意志品质。例如“马步冲刺”这一项，需要我们全身心地投入，并在严峻的时间限制下完成赛跑。在此过程中，不少同学都屈服了，但更多的同学选择了坚持，并拼尽全力生怕拖慢了队伍和伙伴。当我们合力完成这个任务时，内心的喜悦是无以言表的。这种尝试和突破，在训练后的日后生活中，也会是我们的一份宝贵的经验。
第五段：爱国情怀的涤荡
在军训结束时，教官对我们作了一次激动人心的演讲。他说：“你们不需要成为军人，但心里一定要有国家的呼唤，时刻牵挂着正在为国家作出贡献的军人。”这份深厚的爱国情怀，在训练中慢慢渗透进了我们的心灵，成为我们人生的重要财富。通过这次军训，我深深感受到了热爱祖国、保卫家园的必要性和必须性。
总之，初中学习军训确实是锻炼我们身体、增强我们意志，提高爱国情操的好机会。当然，成长的过程伴随着汗水、痛苦、困惑和迷失。但正是这些不可避免的困难，才成就了我们塑造健康人格、锤炼优质品质的重要的环节。
初中教师师德师风心得体会篇八
初中三年学习生活即将过去，在这绚丽多彩的三年里，我经历了许多，学习了很多，收获了很多，也成长了许多，现在该是做一总结的时候了，希望这份总结能够准确的把我的四年概括出来，为我初衷活画上一个圆满的句号，也为我今后的发展作参考：
道德品质与公民素养
我从小就是一个听话的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在经历了年岁的增长，对思想政治课程的学习后，我又认识了热爱祖国的真正涵义，我知道了热爱祖国是作为世界上每一个有血有肉的人都应该拥有的思想情感，国家的神圣不可侵犯，这不会因身处他乡而改变。每次站在国旗下，一种强烈的民族自尊心涌入心头;每次听国歌奏响，作为中国人的自豪感令我无比荣耀;每逢听到家乡建设的新成效，我又会为家乡和人民感到高兴，我为祖国快乐着!
也许是我的性格决定，我一直较为遵守纪律，自己阅读了与未成年人有关的部分法律，无论在校内校外，我都爱惜公共设施，遵守基本道德纪律规范，还利用等车时间清除电线杆上的小广告，为城市的美丽尽自己的一份微薄之力。
我性格开朗，真诚待人，言行一致，正直坦诚，知错就改，在同学交往中一直有较好的人缘，尽管我有是做得不好，在老师和同学的提醒下，都能力求改正，从来没有抄袭作业等情况，不干自欺欺人、损人利己的事。言行举止不够礼貌大方，虽然曾努力改正，但遗憾的是效果不太好;穿着朴素大方，不在校服上乱写乱画;爱惜名誉，自觉抵制网络、色情等不良诱惑，能自觉约束自己的行为。善于利用网络做与学习有关的事。
在生物、历史等学科的学习中、我发现了环境问题的严重，从此爱护环境，以身作则，还写过宣传文章并发起过回收废旧电池的活动，通过活动，更加认识到环保的重要性，鼓励家人和客人节约水、电，还差点闹出尴尬，从此，每一个来过我家的人都带走了环保的精神，希望环保能走进千家万户，我们众志成城、保卫家园!
初中教师师德师风心得体会篇九
通过本次培训学习，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样设计好、备好、上好、评好一节课以及课后反思的重要性，针对班级学生的差异如何构建物理思维。历时近一个月的学习，感受深刻，学习收获很大。下面谈谈我对参加培训的几点感想：
进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识。学习期间，有幸聆听了教育部教育发展研究中心主任张力的讲座，对深化教育改革的认识得到了进一步的升华。
课程是关注我们实施教育教学中“教什么?”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
科学的课堂教学需要有教育教学理论，认知心理学，以及系统理论、传播理论等的支持。
课堂能否高效，最终还是归结到学生的学习上来，学习兴趣才是学习的动力，而首先老师得让学生学得懂，才能培养他们的兴趣，目标是达到热爱的程度，能独立思考，并且及时约束帮助兴趣转移较快的学生;课堂应利用生动有趣的情景导入吸引学生，要注意关注学生的基本素养，不接触联系自己的学生，师生之间缺少情感的交流，是无法让学生能主动投入到学习中来的。教师需要了解分析自己的学生，真正做到“因材施教”。
一节好的物理课，要做到两个关注：一是：关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂的必要基础。二是：关注物理。抓住物理的本质进行教学，注重物理思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程，使学生真正体验到物理，乐学、爱学物理。此外，我认识到：一节好的物理课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注物理方法，体现物理课的灵魂，使物理课上出“物理味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
学习的过程，也是我不断成长的过程。学习过程中我会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对物理教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。抓住此次培训机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对物理教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
初中教师师德师风心得体会篇十
经过一个多月的军训，我深刻的感受到了训练的艰辛和付出的汗水。但是。在这个过程中，我学会了许多与生活息息相关的技能，比如队列训练、用早餐等等。更重要的是，在困难面前，我也变得更加坚韧不拔，克服了自己的惰性和怠惰，用行动诠释了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
第二段：团队的重要性
作为一个集体行动，军训更加需要大家的合作，而大家的合作和专注精神更导致整个队伍走向了一个更高的高度。而这一点，在工作和生活上同样适用。在班级中，我们常常需要小组合作，互相帮助。只要大家齐心协力，往同一个目标冲，肯定会大大提高工作效率。所以，在团队中，一个人的力量是微不足道的，而团队的力量却是巨大的。
第三段：坚定自己的信念
军训虽然是一项训练，但也是一项对各方面素质的全面锻炼，而在这个过程中，我们不仅要面对身体上的考验，还要面对心理上的挑战。有时候在训练中，会遇到意外的困难，很容易让我们心态崩溃，此时就需要靠自己及团队将自己的信念坚定下来。对于我们这些初中生来说，以后的道路是漫长而艰难的，但是，只要我们心中有一块坚不可摧的信仰，那么在未来走过的路途上，我们就不会迷失方向。
第四段：困难只是暂时的
军训虽然很累，但在一点一滴的汗水中，我的身体素质也在慢慢的提高。而对于困难，仅仅是暂时的，任何时候都不应该轻易放弃，因为在坚持下去的付出中，才会真正地获得回报和成长。所以在人生的道路上，我们必须经受住风吹雨打，在各种困境中冲过去，才能获得成功和幸福。
第五段：总体体会
最后总体来看，初中军训是一次团结一片、锻炼意志的好机会。在这个过程中，我们深刻地体会到了坚定信念、团队的重要性、坚持不懈的艰辛和奋斗不止的勇气。这些经历将伴随我们走向未来，成为我们前进道路的支撑力量和鼓舞力量，让我们在未来的道路上，勇往直前，不断攀登高峰，创造属于自己的光辉。
初中教师师德师风心得体会篇十一
初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。
书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。
学校组织语文教师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：
一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。
在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：
1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。
2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。
3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。
二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪萍老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。
三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的`兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。
我对王小兵老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。
四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价。
课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。
五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。
通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9501043.html】
