人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在家里做可以挣钱又不用投资篇一
在家里的日子虽然平淡无奇，但却有许多值得思索和领悟的心得体会。在这个1200字的文章中，我将通过五个连贯的段落，分享我在家的心得和体会。
第一段：对待家庭的思考
在家里，我们有更多的时间陪伴自己的家人。而作为家庭成员，我们不仅仅是享受这种陪伴，更应该思考我们在家庭中的角色和责任。我们是否尽到作为子女、兄弟姐妹或者父母的责任？我们是否尽到了照顾家人的义务？这段时间可以让我们反思家庭在我们生活中的重要性，并且认识到家人之间的亲情有多么宝贵。
第二段：重视与家人的沟通
在日常生活中，很多时间都用在了外界的工作和学习上，很少有机会与家人实实在在地交流。而在家里的日子，我们有更多的时间可以与家人畅所欲言。但更重要的是，我们应该重视与家人的有效沟通。这不仅能够加强家人之间的感情，还能够提高彼此之间的理解和信任。家人可以是我们最好的倾听者和支持者，只有通过有效的沟通，我们才能更深入地了解彼此。
第三段：尊重家庭成员的个体差异
每个家庭成员都是独特的个体，他们有自己的喜好、性格和生活方式。在家里的日子，我们有机会更多地接触到家人的个性。但我们应该认识到，每个人都有自己的差异和需求，我们不应该试图改变他们，而是要尊重他们。尊重和接纳家庭成员的差异，将会带来更和谐的家庭氛围，并且增加家人之间的信任和尊重。
第四段：培养家庭中的共同兴趣爱好
在家里的时间，我们可以寻找家人之间的共同兴趣爱好，来增进彼此之间的亲密关系。共同做家务、一起看电影、一起烹饪、一起打游戏等等，这些活动都可以促进亲子关系或者兄弟姐妹之间的友谊。共同的兴趣爱好是连接家人之间的纽带，能够带来更多的笑声和快乐。
第五段：珍惜家的温暖和安全
在这个宅家的日子里，我们有机会体会到家庭带来的温暖和安全感。在家的时候，我们可以随时享受家庭成员的关怀和照顾，我们能够感受到家的温馨。而家庭也提供了一个安全的避风港，无论是在外面的挫折还是内心的困惑，家始终是我们最坚强的后盾。因此，我们应该珍惜家庭的温暖和安全，尊重彼此，共同维系这份珍贵的情感。
在家的日子里，我们能够深入思考和体会到关于家庭的许多方面。通过对待家庭的思考、重视与家人的沟通、尊重家庭成员的个体差异、培养共同兴趣爱好和珍惜家的温暖安全，我们可以拥有更和谐、幸福的家庭关系。让我们珍惜每一天，亲近家人，共同创造美好的回忆！
在家里做可以挣钱又不用投资篇二
2020年是被冠上了“特殊”的一年。新冠病毒的蔓延让世界各地的人们变得困在了家里，不得不面对本不想面对的居家生活。与此同时，我也被迫在家中度过了很长一段时间。这段特殊的经历给了我很多机会去反思和思考，我深刻体会到了困在家里带给我的改变和成长。
首先，困在家里让我重新认识到了自己和家人之间的关系。在平常的日子里，我和家人的相处时间很有限，很多时候只是互相问个好就走开了。然而，现在我和家人不得不待在同一个屋檐下，每天都要面对彼此的存在。起初，这种改变让我感到很不习惯。但是，随着时间的推移，我开始感受到了家人之间的默契和互相关心。我们一起做饭、一起打扫屋子，聊天时也变得更加真诚。家人变得更加重要，我也更加珍惜和感激他们的存在。
其次，困在家里也让我有更多的时间反思和思考自己的生活方式。平时，我总是在忙碌的工作和学习中度过大部分的时间，很少有机会停下来思考自己的生活方式是否正确。而在家里，我有更多的时间读书、看电影、做手工等，这些让我可以深入地思考并且享受生活。我发现，通过反思自己的生活方式，我不仅更加了解自己的需求，也找到了提升自己幸福感的方法。比如，我开始更注重日常锻炼和健康饮食，这让我在困在家里的时候保持了良好的身心状态。
此外，困在家里也让我有更多时间陪伴自己。在平常的生活中，我常常会充斥着各种事务和烦忧，很少有机会静下心来照顾自己的内心世界。而在家里，我可以有更多的时间和空间去思考自己的情绪和心态。我开始尝试冥想和瑜伽，这帮助我调整自己的情绪和心态，更加平静和放松。困在家里让我有机会放下了一些埋藏已久的问题和纠结，让自己更加轻松自在地生活。
最后，困在家里让我更加珍惜和感激外面的世界。当我们无法外出时，我们开始懂得了外面的世界是如何丰富多彩的。我开始想念动人的风景、热闹的街道，更加感激自由出行的机会。我也更加明白了世界上很多不幸的人很长时间都被困在家里，无法外出，他们的生活是多么艰难。我深刻体会到外界的各种机会和福利，开始珍惜现在所拥有的一切。
总的来说，困在家里的经历给了我很多改变和成长的机会。我重新认识了自己和家人之间的关系，思考了自己的生活方式并找到了提升幸福感的方法，有更多的时间陪伴自己，更加珍惜和感激外面的世界。虽然困在家里的日子有时候让人感到无聊和局限，但是通过这段经历，我成长和改变了很多。我相信这段经历会成为我一生中宝贵的财富，我会珍视这段经历带给我的启示和成长。
在家里做可以挣钱又不用投资篇三
家是人们心灵的港湾，是我们追逐梦想、享受生活的地方。然而，由于忙碌的工作和繁重的学业，许多人很少有机会回家。最近，我终于有幸有时间回家探亲，这次回家的经历让我体会到了家的温暖与重要性。
第一段：回家的欢愉
带着三年的思念和期待，我终于踏上了回家的旅途。当我听到父母的问候和妹妹的欢呼声时，我感到一股暖流充满了全身。家人们关切的目光和温暖的拥抱使我彻底释放了疲惫和压力。和家人们一同吃饭、聊天，看着父母变老了，我心里感到一种世界上最美好的满足。此时此刻，我明白了回家的重要性。
第二段：重拾童年的欢乐
在家的几天里，我重新找回了童年的欢乐。小时候，家里那个晾在门上的小鹰风筝是我最喜欢的玩具。在家人的陪伴下，我拾起了那个早已沉睡的风筝，和家人们在田野里放飞起舞。我顿时感到不断涌起的喜悦和幸福感。与此同时，我还发现自己变得更加爱玩，我的父母、妹妹和我一同探索着家乡的美丽。在家乡的小河边，我们放风筝、捕鱼，仿佛回到了儿时的天堂。此时此刻，我意识到了回家的魔力。
第三段：重整能量的重要性
工作和忙碌的生活让我逐渐消耗了自己的能量。回家给了我机会重新充电。亲近大自然的感觉让我内心平静，繁忙的生活也暂时远离我。我和家人们一起在家乡的农田里做了一件从未尝试过的事情：种植蔬菜。与父母和妹妹一起劳动，尝试新的事物给了我新的动力和能量。我忘却了疲惫和压力，心情也变得愉悦起来。此时此刻，我明白了家的重要性，它是我重新充电的地方。
第四段：积累珍贵的回忆
“没有家，便没有温暖。”每一次回家都是积累珍贵回忆的机会。在家的日子里，我和父母、妹妹一起分享了欢笑和泪水。我们一起追忆过去的美好时光，在亲人们的陪伴下感受到幸福和温暖。无论是一起品尝家乡特色小吃，还是聆听父母的智慧叮咛，这些回忆让我更加珍惜家人，懂得何以珍惜和感恩。家是一个我们聚集欢乐和温情，共同度过美好时光的地方。此时此刻，我意识到了回家的珍贵性。
第五段：回家的决心
在回家这段时间里，我深刻感受到了家的重要性和亲情的温暖。回到繁忙的城市生活中，我立下了回家的决心。尽管工作和学业会让我忙碌，但我决心要时刻回家看望父母，和家人们分享生活中的喜悦和困惑。家是我心灵的庇护所，它给予我力量和勇气去面对人生的挑战。此时此刻，我深深感受到了回家的决心。
回家是一个重新找回心灵驻足的过程，是一个消除疲惫和压力的良药。无论是欢天喜地的回家，重拾童年的欢笑，还是重整能量和积累回忆，都让我深深体会到家的重要性。我坚信，无论工作再忙碌，学业再繁重，回家是我力量和勇气的源泉。只有回到家中，我才能找到真正属于我的平静和幸福。
在家里做可以挣钱又不用投资篇四
(一)选材依据班级中，发现孩子对数字不太敏感。而且有的孩子满头问号，就觉得为什么"我"要学这些数字而感到不理解。为了让孩子对数字感兴趣，通过感受数字与生活之间的密切联系，让孩子们在自己的周围寻找数字。了解数字的重要性。
(二)设计依据家是孩子们最熟悉的地方，因此让孩子回忆在家中看到的数字及物品，并让孩子说说这些数字不同的意思，在集体活动中进行交流分享，巩固孩子对数字及物品的认识，让孩子们发现数字的重要性，初步了解数字与生活的关系。
另外在"pck数学"中也有指出：对日常生活中熟悉的物体进行一级类概念分类和简单的多角度分类，并能说出分类理由(发现并运用分类的规则) ，因此本次活动借助数字的不同意思，让幼儿了解分类的理由，并能了解更多的关联。
1、能发现家中的一些数字，知道数字在我们的生活中有不同的.用途。
2、愿意表达自己的想法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、材料准备：
(1)ppt(2)实物：4张桌子(3大1小)、教师准备及幼儿自带物品(遥控器、餐巾纸、食品秤、软皮尺、台历、温度计等)
2、已有经验：认识数字3、贴纸记号
一、家里哪里有数字【通过谈话的方法让幼儿进行,回忆式描述，激发幼儿动脑。】
1、瞧，这些是什么?(数字)
2、这些数字都是从这里来的，你知道这是哪里吗?(家)
3、关键提问：说说家里有哪些地方是有数字的?
小结：数字一直在我们的身边。
1、关键提问：为什么家里有这么多的数字呢?
小结：家里每个地方的数字都有特别的意思。
2、钟关键提问：说说挂钟上的数字，表示什么意思?
追问：如果没有这些数字可以吗?为什么?
小结：原来数字为我们带来了方便，帮助我们看清楚时间。
3、幼儿操作与交流要求：
音乐响起离开座位寻找物品，音乐停止回到座位上坐好。
每人拿一件物品。
每人一个贴纸记号，找到物品上的数字并将记号贴在旁边想一想这些数字宝宝有什么用
4、小结：数字在我们生活中表示着不同的意思，它们的作用可真大，我们离不开数字。
1、数字宝宝们除了躲在家里，还会躲在哪里呢?它们又有什么作用呢?
小结：数字在不同的场合表示不同的含义，它在生活中给了我们很多帮助。回教室看看，教室里还有什么数字，和你的好朋友进行聊一聊。
在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴趣为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不可分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去长数字，发现数字，学习数字，会运用数字。
本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学要以幼儿生活为基础，让同学们知道我们的生活和数字分不开，数字在我们的生活中也有很大的作用。同时我创设了多个活动都能以学生为主体，学生们也都能积极的参与，体验生活经验，学习知识。让同学们在活动中学，在玩中学，同时也很好的完成了本课的主要教学目标，培养了学生学习数学的兴趣。
当然这节课也存在不足之处，在学生物品买卖的活动环节组织的不够好，人员分配上有点问题，另外还应该养成学生收拾整理玩具、物品的好习惯。
在家里做可以挣钱又不用投资篇五
1、学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字。
2、认识“氵扌火 纟礻”五个偏旁。
3、认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。
4、在识字中，培养口头表达、合作学习等能力。
认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。
物品模型、吹塑纸底版、多媒体课件等。
1、课前给每张课桌发一个“宝盒”，盒子里装着“电视”“沙发”等物品的模型。
2、谈话激趣：小朋友们，课前老师给你们发了“宝盒”，快打开看看，里面都有些什么？
3、学生自由活动，通过触摸、观察、交流，初步认识电视、电话等物品。
2、同桌合作，借助拼音认读物品名称。（可以由一个同学出示物品，另一个同学认读，也可以让学生自主选择合作方法。）
3、反馈：
a、谈话：谁能把自己认识的物品大声地读给全班小朋友听？
b、学生到讲台前举着模型大声读或领读。
c、根据学生回答，多媒体点击出示相应的汉字及图片。
评价并表扬学生的自学情况。
4、齐读屏幕上的词语。
1、多媒体出示“发”“沙”，引导学生比较两字在字型上有什么不同。
a、同桌讨论。
b、学生自由发言。
c、教师小结：“沙”是左右结构的字，左边是偏旁，叫“三点水旁”。
2、学生交流自己认识的偏旁。
a、教师引导：你们还认识哪些偏旁？（根据学生回答，多媒体出示偏旁及一些相应的汉字。）
b、你是怎样认识这些偏旁的？（从父母、书上、电视等生活中学习生字，处处留心。）
c、教师小结引导：获取知识的方法、途径很多，生活中处处有知识。
3、学生没有说出的偏旁，教师介绍。
4、巩固练习。游戏方法：发给学生带字的头饰，根据老师的口令，同偏旁的`字迅速排队，看哪队排得又对又快。
1、小组合作，识记汉字。
2、反馈：你记住了哪些字？是用什么方法记的？
3、全班交流，引导学生通过自编顺口溜、编儿歌等方法识记字形。（奖励识记方法好，记得多的同学。）
1、多媒体演示一组录像。
2、小组讨论：在日常生活中，你发现电视、电话等用品有什么特点和作用呢？
3、全班交流。引导用“（什么）能（怎么样）”的句式练习说话，也可以请学生讲讲关于这些物品的小故事。
1、过渡谈话：电视、电话等物品在我们的生活中发挥着巨大的作用，我们都很喜欢他们。
2、从所给模型中选择你最喜欢的几件，说一段话。（先同桌练习，再全班交流。）
1、在“智慧迷宫”里识字。（多媒体课件）
2、小制作：设计我的家。
方法：每人发一张吹塑纸底板，按底板上的文字提示贴图（每张底板的提示不同）。
选取贴得又快又好的，放到前面展示。八、作业
材料制作：用所给的模型进行创造性设计，布置自己的房间，并在作品后附文字或拼音说明，下节课开展览会。
在家里做可以挣钱又不用投资篇六
师：上节课，我们认识了很多生字朋友，这节课老师要来检查一下小朋友们掌握的怎么样！
ppt出示带拼音生字，生认读。
ppt去掉拼音，请生当小老师领读。
ppt出示“沙”、“灯”、“报”三字，复习里面的部首。
ppt出示“台灯”、“报纸”、“沙发”等词语，和相应的图片，叫生口头连线。
二、新授
让生找上节课学过的事物。
师：那么在这幅图中你能看到那些人呢？（爸爸、妈妈、小朋友）
师：你在仔细看看爸爸在干什么？ 请多个生说话
师：妈妈在干什么呢？ 请多个生说话
师：那这个小朋友呢？ 请多个生说话
师：你能不能把我们刚才说的三句话连起来说说？
（这部分为学生的说话训练，从找上节课学过的事物到观察人物在做的事，在把三句话连起来说说，由易到难，训练学生的说话和口头表达）
师：图中的小女孩把她做的事，这样写了下来（ppt出示带拼音的课文），你能不能自己在拼音老师的帮助下自己先读读！
生自由读文章。
请一生读，其他小朋友当评委。 说说读的怎么样，指出要注意的地方。
全班齐读
师：读完后，我们一起来跟里面的生字宝宝见见面！(ppt逐个描红里面的生字，个别认识生字)
1、晚
跟读，组词，指出日字旁，左右结构
左边日字旁，右边兔子的“兔”去掉小尾巴（晚上很黑，小兔子的尾巴看不见了）
用儿歌去记“晚”字：晚晚晚，晚字我来记，左边日字旁，右边小兔去掉小尾巴。
2、送
平舌音+后鼻音
跟读，组词，指出走之儿 板书偏旁，注拼音
3、果
先让生自己想办法去记
4、笑
让生回想，以前学过的那个字也念xiao。（校)
校是左右结构，而笑是上下结构。上面部分叫做“竹字头” 板书偏旁，注拼音
组词：微笑，笑哈哈 ……（当学生组出这些词语时要求学生能笑出相应的程度）
5、也
让生用我们以前学过的字来自己记记这个字
“他”，“她”，“地”去掉左边的偏旁
用新学过的儿歌，记也字：也也也，也字我来记，“地”字去掉提土
师：现在这些字宝宝从刚才那段话中跳出来想认识大家了，你还认识么？
ppt出示这些生字，请生认读
气球认字
（二）师：学完生字后，我们一起再来读读课文，你能比刚才读得好么？先自己读读。
生自由读
齐读
师：读完这段话，老师现在又有问题了，爸爸妈妈为什么会笑啊？
引导学生：爸爸妈妈看到我给他们送上水果很开心，因为我长大了，懂事了，会帮爸爸妈妈做事了。
师：那我为什么也笑了呢？
引导学生：因为我能帮爸爸妈妈做事了，我自己也很开心。
师：那小朋友在家里有没有帮爸爸妈妈做过事啊？都做过些什么事呢？
生交流
让生自由交流
（从文本回到生活实际）
（三）写字
师：学完字，学完文章，我们这节课还要学写2个生字。
师与学生一起学写“土”、“个”
指出笔画顺序
师范写
三、作业
回家帮爸爸妈妈做一件事
在家里做可以挣钱又不用投资篇七
家里劳动是每个家庭都必须面对的问题，也是家庭成员之间相互支持和照顾的一种方式。在我的成长过程中，家里劳动也是不能绕过的一道关卡。通过这些年的实践，我积累了很多家里劳动的心得体会，对此我想与大家分享一下。
第二段：家务分工
家庭中的家务活往往很多，针对这些家务活，我们会进行家务分工。我家的家务分工比较明确，我和妈妈会做饭、洗碗、做家务；爸爸则负责割草、修理家具等重负活。通过家务分工，我们实现了相互间互补性的关系，有效地利用了家庭成员的个性和优势，每个人的劳动力效率都得到了很好的发挥。
第三段：家务的重要性
家务虽说不是一项重要的长期职业，但是它对于我们的身体健康和家庭和睦有着至关重要的作用。家务劳动能够帮助我们保持身体的力量和灵活性，增进家庭成员之间的感情和融洽，还能让我们熟悉一个艰苦的生活环境，提高我们的耐心和自理能力。通过这些学习和实践，家庭成员都能学到实用技能，并且养成良好的生活习惯，更好地为未来做好准备。
第四段：家务中的沟通
家务劳动是一项相对平淡无味的活动，但在家庭成员之间，它却是一种情感表达和沟通的重要方式。在我们的家庭中，家务劳动一直都是互相沟通和学习的渠道。在做饭时，我和妈妈会一起交流菜谱和营养的知识，学习如何搭配菜肴；而洗碗时，我们会一起分享生活中的小趣事，打发时间并增进彼此的情感。在每个家庭成员的日常劳作中，我们能够借助家务活动，促进彼此之间的交流和理解，共同建立起一个和谐互助的家庭环境。
第五段：结语
家务劳动对于每个人来说，都是一项必经的生活阶段，同时也是一项无价的财富。在这些家务劳动中，我们不仅学会了实用技能和养成良好的生活习惯，更重要的是，家庭成员之间感情的融合和沟通的交流，为我们今后的生活奠定了坚实的基础。相信通过我们的不断努力，我们的家庭会变得越来越和谐、温馨，成为我们梦寐以求的港湾。
在家里做可以挣钱又不用投资篇八
爸爸在我心中永远是一个高大的形象，我想，对于任何人都是这样吧？爸爸是这个家的支柱，是你的肩膀。
小时候，爸爸每天都会骑着那辆老式自行车去煤矿上班，6岁那年爸爸生病，整天输液，也过青霉素过敏，看着爸爸现在满身的疤痕，心里不知道是什么味道，酸酸的，苦苦的涩涩的。
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