总结不仅是一种书面材料，更是一种对自己思考和成长的机会。总结要注意用词准确，句子通顺，语言简洁明了。随着社会的发展，总结已经成为衡量个人能力和素质的重要指标之一，以下是一些经典的总结范文。
关爱困境儿童策划案篇一
关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为一名大学生，应该向他们伸出援助之手，给他们带去关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。
响应重庆市委市政府“市民学校”活动的号召。希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。
xxxx智障儿童康复托养中心所有小朋友
20xx年11月29日
xxxx智障儿童康复托养中心
1.通过与托养中心负责人联系交流，了解智障儿童的具体情况。
2.联系学院领导，对本次活动进行指导。
3.制作相关海报，做好宣传工作。
4.准备好活动相关道具。
1.将参加活动的志愿者分成若干小组，分配到各个班上与托养中心的孩子们一起上课。
2.志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识。
3.协助托养中心的孩子们参与轮滑课，主要负责保护好他们的安全。
4.和孩子们做一些合适的无危险性的游戏，游戏暂定为折纸游戏。
5.为孩子们派发礼物如文具、零食等。
6.活动结束集体拍照留念。
1.准备的节目，游戏，食品等，应适合智障儿童接受，确保无危险性。
2.在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。
3.活动期间所有成员听从组织统一安排，严禁脱离团体单独行动。
（略）
关爱困境儿童策划案篇二
当你在感叹自己的不幸的时候，是否想过，有这样一群孩子，他们一生下来便被上天剥夺了变得聪明的能力，他们其实也很想跟正常人一样上学，玩游戏，跟爸爸妈妈一起去逛公园，玩云霄飞车。可是他们不能，因为，总是有一双双奇怪又冷漠的眼睛不断地定格在他们的身上。这便是不幸的智障儿童们——他们就像被上天抛弃的蜡烛，只有用爱的火苗才能将他们点亮！
1、这次活动旨在帮助，关爱智障儿童，同时也提升我们党支部的爱心指数，塑造我们对外的良好形象。
2、此次活动可以促进学院各党支部生活活动的开展,丰富党员的生活，培养党员积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是对我们传统作风的`延续。
每星期周三下午3：00-----5：00。
广州至灵学校（环市中麓景西狮带岗中6号）。
乘车路线：
由天河客运站到麓景西路站的乘车路线。
1.从天河客运站1坐30路(坐14站)到小北站2下.走约420米到麓景西路站。
2.从天河客运站2坐297路(坐11站)到省第二中医院站转乘546路(坐2站)到麓景西路站下.
活动的大致流程如下：首先与至灵学校同学们玩集体游戏，游戏内容各党支部自行开会讨论决定；接着可与智障儿童一对一的接触或聊天；最后，在走之前，党支部负责人要跟他们的老师进行交流，以便了解更多关于他们的情况。
原则上一个支部去两周，两周都有三个以上的支部成员去的话就可以当作该支部本月组织生活。但是为了让至灵学校活动有较好的传承性，因此要求负责下一期的支部派一个人以上在本期前往。例如：第8周07第二党支部负责，第六周是安排了08第一支部的，那08第一支部就需要派一个人跟着07第二支部一同前往。活动的内容由自己支部内部商量，但是务必要在去之前写好简单的流程表上交思教部郑业练（邮箱为）处，当一个支部经过两周的至灵学校活动之后要以总结的形式上交一份宣传稿，字数不限，（有宣传部委员跟踪收集）。另外，每个支部需要安排好拍照的人员。此外每次活动人数不得少于5人，可以招募志愿者（本支部的积极分子，这个可以作为入党考虑条件之一）。
时间。
工作内容。
参与人员。
备注。
周四、周五。
各支部召开工作会议，进行活动策划。
各支部。
须确定活动负责人，活动内容等。
周六、周日。
拟定详细活动内容及流程，并将计划发往思教部郑业练处。
活动负责人。
周一、周二。
各支部须在此阶段内确定好参与人数，同时做好各方面负责人的落实工作。
周三下午。
活动的展开。
各党支部（下一期的另一个党支部联系人须一同前往）。
活动负责人要做好与至灵学校老师的交流工作，同时做好应付突发事件的处理。
我们党支部是一个庞大的组织，人手齐全，并且我们具备优良的传统作风，对于这样的爱心活动有很高的积极性。虽然有些党支部在时间上会与课程产生冲突，但经过协调后仍有一些支部在时间上是允许的。同时智障儿童需要社会的关爱，学校的老师应该会热情地欢迎我们过去探访。因此活动展开的可行性较大。
1、当天各支部记得带上党旗。
2、活动过程中进行拍照，以便以后的宣传。但上传的照片要顾及孩子们的隐私，避免出现孩子正面或侧面的相片。
3、由于活动的地点是在市区，所以同志们要注意交通安全。
4、在与智障儿童沟通的过程中要耐心，不要怕脏，要认真地听听他们想要表达什么，认真地指导他们。
关爱困境儿童策划案篇三
留守儿童人数众多，已经形成一个需要予以高度重视的群体。半数以上的留守儿童不能和父母生活在一起。更为重要的是，超过半数的留守儿童不能和父母中的任何一方在一起生活，他们只能与祖父母、外祖父母或者其他亲属在一起生活。这种状况，对留守儿童的教育、心理发展等都会产生巨大的影响。父母不在身边给儿童造成的心理问题和生活问题值得大家的广发关注。
二.活动目的。
1.关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及帮助。
2.号召大学生共同关注留守儿童，从而引起社会更广泛地关注。
3.通过和孩子们的交流，给他们送去关爱。
4.把孩子们近期照片视频带给父母，让他们更好地沟通感情。
5.给同学们提供一个好的锻炼机会，增强班级凝聚力。
三.活动主题。
“架起爱的桥梁，让爱心前行”
四.活动时间。
20xx年暑期。
五.活动地点。
每位同学家乡。
六.主办单位。
11国际经济与贸易专业。
七.活动流程。
1.召开班会，动员整个专业的同学参与进来。进行分组，明确各组任务。
2.暑期每个同学各自进行留守儿童视频录制。
3.开学后再次召开班会，收集每位同学录制的视频，等级留守儿童和其父母的信息。建立网站并联系各高校大学生把视频带给孩子父母。
八.具体活动内容。
1.每个同学回家后，找寻当地留守儿童，与其进行交流沟通，帮助引导留守儿童树立正确的人生观价值观。为他们录制视频展现出生活中最真实的一面，让他们说出对父母最想说的话。记录他们父母信息（主要是工作城市，联系电话等）。
2.分组工作，根据父母工作地对视频、照片进行分组，上传至网站。并通过网络联系各地大学生，在他们的帮助下把视频带给留守儿童的父母。
九.后期工作。
定期召开会议，不断更新留守儿童信息，每名同学定期与留守儿童联系。定期更新网页信息，保持着与各地志愿大学生的联系，将爱心持久传递。
十.注意事项。
1.每位同学注意收集信息全面。
2.不许在网站发布恶意广告和不良信息。
3.网站管理员注意定期准确的更新信息。
4.注意后续工作的展??
关爱困境儿童策划案篇四
3月5日值全国学雷锋纪念日之际，为贯彻落实关爱留守儿童相关精神，深化我协会志愿服务工作，开展关爱留守儿童等系列活动。
二、活动地点。
xxxxxxxxx。
三、活动主题。
“心手相牵进校园”关爱留守儿童。
四、活动目的以关爱留守儿童来宣传雷锋精神的同时让留守儿童感受到社会群体对他们的关注。让他们更加亲身的感受大学校园生活，激励他们自强不息，通过活动让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。在积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促使他们更好的服务群众，特别是关爱社会弱势群体，构建和谐社会。
五、活动内容。
留守儿童进学校后先在学校文化广场或者在后校门刚进校门那里集合，先对他们进行欢迎仪式，然后由青年志愿者协会内部人员表演唱歌跳舞等节目，之后和他们做游戏如：头顶气球、抢板凳等，游戏做完之后，由志愿者一对一的带留守儿童到志愿者们的寝室或者在学校其他地方参观。规定统一时间在原地点集合。
六、活动参加人员。
青年志愿者全体理事，另外在召集10名会员参加活动。
七、活动要求。
活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。以留守儿童为中心，顺其自然的开展。
关爱困境儿童策划案篇五
xx有效解决留守儿童教育、孤残儿童、艾滋病孤儿、艾滋病孤儿、流浪未成年人救助等问题。为响应国家号召和社会需要，湖南科技大学商学院青年志愿者团的青年志愿者以服务他人，提高自己为宗旨，开展了四美小学的志愿者教学和四美村孤寡老人的统计调查活动。留守儿童教育、心理问题教育、心理问题和孤寡老人赡养问题。20xx7月，由20多名志愿者组成的湖南科技大学商学院暑期社会实践小组来到湘潭县乌石镇四美村四美小学。我们主要开展了两项活动：一是对小学生进行志愿者教学活动，二是调查当地留守儿童的教育状况。活动结束后，我们希望再次到四美小学了解留守儿童的心理状况和四美村孤寡老人的现状，并寻求帮助计划。希望通过这次活动，深入这些弱势群体，寻求一些解决办法。在倡导和谐社会和新农村建设的时期，我们将继续开展爱的微风，为贫困地区的儿童和孤独的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各业关注农村地区的长期问题。
1、加强与儿童的沟通，进一步了解留守儿童的心理状况，通过志愿者与他们沟通培养健康心理。
2、给四美小学的孩子们带来丰富多彩的文化知识，培养他们的学习兴趣。
3、让留守儿童从生活中学会感恩，引导他们的健康发展。
4、慰问当地孤寡老人，给老人送去关怀、幸福和温暖，温暖他们的心灵，在生活条件上提供一些帮助。
5、培养商学院志愿者的策划能力、组织能力、协调能力和实践能力，提高志愿服务水平。
6、通过这次志愿活动，志愿团的新成员可以更好地了解志愿团的活动，促进新成员的成长。
7、增强部门影响力，提升学校形象，引导社会关注四美村。同时，志愿者精神传播到全社会，呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先，我们将召开以志愿者与儿童交流为主题的班会，完成志愿者与儿童的配对交流；然后，一些志愿者去乡镇政府统计了解四美村孤寡老人的现状；最后，我们分组访问留守儿童和孤寡老人，了解他们的生活状况，并提供一些帮助。
20xx11月12日（星期六）。
湘潭县湘潭县乌石镇四美村四美小学。
湖南科技大学商学院青年志愿者联盟。
1、活动负责人积极与四美小学教师保持联系，尽快告知小学教学活动的流程和注意事项，做好沟通工作。
2、负责人提前筹集到四美小学的资金，购买支教活动所需的所有相关物品。
3、招募志愿者，提前通知活动的具体流程，加强志愿者之间的沟通。
4、协调志愿团内部分工，明确各自小组的工作，班会主持人提前做好班会准备，写好主持词。
5、准备横幅和相机。
6、提前联系新闻报道中心和大同社，与他们保持沟通，做好志愿者教学的宣传工作。
1、11月12日上午7：00，所有人员聚集在三教门口拍照，统一乘车前往四美小学。
2、10：00到达四美小学时，志愿者负责人与四美小学负责人协商活动的具体流程和安排，确定活动人员和时间安排。
3、10：00~11：30开始以志愿者与留守儿童交流为主题的班会，完成本次配对交流。
4、10：00~11：30班会召开时，部分志愿者前往乡镇政府了解四美村孤寡老人的现状，尽量获取具体信息，如具体地址、年龄等。
5、11：30~13：30全体员工就餐休息半小时。
6、活动负责人13：30~15：00组织志愿者，四美小学教师带领志愿者参观、拜访、慰问留守儿童和孤寡老人，深入了解他们的生活状况。
7、15：00~15：30所有活动人员回到四美小学休息，拍照结束活动。
8、活动结束，全部人员集合，清点好人数、财务，上车返校、
1、活动负责人动结束后，活动负责人应及时总结活动，写下自己对活动的意见和意见，并及时向其他教学活动负责人反馈建议。
2、与四美小学校长冯灿保持沟通，以便今后顺利开展类似活动。
3、活动负责人积极与留守儿童、孤独老人、志愿者沟通，谈论志愿者教学过程中遇到的问题，及时反馈意见，提出改进和解决问题的方法。
4、活动结束后，大力宣传社会和学校，增加活动影响力。
5、整理留守儿童和孤寡老人的个人资料，为今后的活动提供文字资料，撰写活动总结。
6、与小红帽送信组协调后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
1、在活动过程中，要注意照片和视的积累。
2、注意班会纪律，随时观察孩子的情绪变化，防止孩子在课堂上发生冲突。
3、所有活动人员应提前10分钟到达指定的集合地点，以便团队按原时间出发。
4、参加活动的志愿者要有耐心和责任感，与孩子和谐沟通，在交谈中注意自己的话语。
5、所有人员不得早退，也不得自行离开玩耍。特殊情况下不能参加的，应提前联系负责人，以便另行安排或更换。
6、大学生素质要体现在活动中，不抽烟，不吃零食，不随地扔垃圾。
7、注意在活动过程中保管好自己的财产，随时清点好自己的财务，防止丢失。
项目总车费和餐费横幅。
经费（元）80001040。
关爱困境儿童策划案篇六
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个幸福、快乐的“六一”儿童节，让孩子得到全面的锻炼和提高，使家长和孩子共享节日的快乐，并通过向家长、社会展示活动，进一步塑造六小幼儿园的良好形象，我园将举行“快乐六一?幸福成长”为主题的庆六一文艺表演活动。为举办好本次活动，做好文艺汇演工作，特定如下方案。
一、成立本次活动领导小组。
组长：李__。
副组长：
组员：
二、活动主题。
快乐六一·幸福成长。
三、活动形式。
以文艺汇演的方式邀请家长与我园师生共同庆祝。
四、活动要求。
本次活动将以年级为单位排练节目，要求如下：
1、由各年级组长牵头组织，全年级所有老师分工合作。
2、节目数量以不超过本年级班级数量的1.5倍。
3、节目形式多样，每个类型的节目不超过2个。节目形式可以是舞蹈、体操、诗歌朗诵、情景剧表演、歌唱等等。
4、节目内容：健康向上，符合幼儿年龄特点，充分体现幼儿天真、活泼、可爱的性格。
5、尽量做到全体幼儿都参与，但不要求，不强迫参加，同时要征得家长的同意。
6、积极挖掘家长才艺，鼓励家长幼儿同台演出。
7、演出服装统一，有舞台效果，同时价格合理。
五、活动过程：
1、7：00迎宾曲响起，幼儿及家长入场，分班入座。
2、邀请学校领导入座。
3、领导致辞。
4、文艺表演。
5、合影留念。
6、礼物发放(回教室发放)。
六、具体安排：
1、策划：
2、主持：彭__、杨__、幼儿两名。
3、摄像、照相、音响：陈__统一负责安排。
4、安全保障：由学校分管安全的副校长马__具体安排，制定相应的书面安全预案。
5、后勤人员：肖__(负责总体安排后勤保障相关事宜)。
李__(后勤物资准备：急救药物、奖状、糖果、奶)。
苟__(负责主席台摆放及学生突发疾病应急处理)。
6、幼儿主持训练负责人：
7、评委及评比办法：
评委：
评比办法：
(1)以年级组设节目表演优秀奖，其中小、中班组各一名，大班组两名。
(2)去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。
记分统分：__。
收分员：__。
评分细则另见。
8、节目演出联络员：__。
9、彩排时间临时通知，演出时间：5月26日上午7：30(暂定)。
关爱困境儿童策划案篇七
20xx年xx月xx日9:00~16:30。
新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会。
区团委。
拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂。
1、雏鹰、雄鸥对对碰。
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的`帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会。
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!
时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场。
3、美味厨神就是我。
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!
时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝。
4、东莞科学之旅。
5、大学生探访帮扶儿童。
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
关爱困境儿童策划案篇八
“留守儿童”作为“留守儿童”的社会弱势群体，是“留守儿童”生存与发展的重要力量之一，其教育和管理直接关系到留守儿童的健康成长，关系到社会的稳定与发展。
“留守儿童”由于缺乏监护，缺少家庭的温暖，使得他们孤独、自卑甚至失去了学习生活的机会，成了学习、生活的一大障碍。“留守儿童”们的父母对他们的学习缺少引导和指导，缺少关怀，缺少教育，成了学生学习、行为习惯的制约者和管理者。
“留守儿童”们的学习、生活都存在一定的问题。由于父母不在身边，父母的关爱使他们在学习上不能安心，不能放心学习，对学习的热情不足，导致学生缺少对学习的信心和兴趣。由于留守儿童的家长缺少监护，缺少教育，缺少教育，留守儿童的心灵受到了伤害。
在教育方法上也存在不少的弊端。由于家庭教育、监护人缺少，缺少科学的管理方法，留守儿童的学习成绩不能达到优秀率的10%，这些都是制约留守儿童学业发展的一大障碍。
在留守儿童中，留守儿童中留守儿童的家长对留守儿童的教育存在过问题，对孩子的学习没有引导和辅导，甚至不关心留守儿童学业的开展，甚至有的甚至是溺爱或自弃。留守儿童教育缺失，缺少父母的关爱，缺少对儿童的关爱，不能形成正确的人生观、世界观和价值观，对学习和生活缺少帮助，甚至缺少自制力的学生。
留守儿童教育管理难，难以到达优秀率的10%。这是制约留守儿童学业发展的一大顽疾。
“留守儿童”缺少心灵关爱，学习成绩不能达到优秀率的10%，这是制约留守儿童健康成长的一大顽疾。
针对留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难的现状，我校在以下方面采取了一些措施，确保留守儿童教育管理的有效性，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
一、建立留守儿童教育管理长效机制。
留守儿童在校学习、生活、成长的各个环节都存在着不同程度的发展不同的问题，这就需要学校有针对性地对留守儿童进行教育管理。
二、建立留守儿童管理长效机制。
留守儿童的教育管理长效机制是留守儿童教育管理长效机制的基础。学校要加强对留守儿童管理长效机制的研究和探索，建立留守儿童教育管理长效机制。要建立健全留守儿童教育管理长效机制，要把留守儿童教育管理工作作为学校教育管理的重点工作来抓。
1、要有目标，有计划地建立留守儿童学习档案;。
3、要有成果，要进行交流和总结。
4、要有成果，要进行交流和总结。
三、开展丰富多彩的教育活动。
留守儿童是社会的弱势群体，他们在许多方面均受到亲子同学的关爱，但他们也有极个别同学自制能力很弱，甚至有时很倔。因此，留守儿童教育管理必须与学校、家庭及社会有机结合起来。
5、关爱活动;通过对留守儿童的“留守儿童”的关爱活动，引导他们感受家庭的温暖、融洽、和谐，树立远大理想，树立远大志向，为父母做一些力所能及的家务，学会做人。
6、开展“一帮一，一对红”活动。
留守儿童在班级里，要经常给留守儿童唱唱和跳跳跳，给老师和同学们送上一份节日的问候，把对老师的感谢以及对同学们的感激传递给他们，并把自己的感受表达出来，让他们体悟到老师的关心和爱护，从而乐意学习和成长。
7、帮助学生养成良好的学习习惯。
通过对留守儿童的关爱活动，培养学生学习习惯，学习习惯，生活习惯等方面的习惯。要通过各种活动来促使留守儿童逐步形成良好的学习、活动习惯。
四、建立留守儿童亲情档案。
留守子女是留守学生中的特殊群体，要通过关爱活动，让他们感受到父母的亲情、师生的友情，让他们更好地关爱孩子、帮助孩子，让留守儿童更加健康地成长。
关爱困境儿童策划案篇九
今天，我将自己此行的心得体会写下来，希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。
新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会给予关注的年轻的土地。随着经济的发展，父母逐渐地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国未来的接班人，他们的健康成长意义重大，我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐，尽可能的同他们敞开心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。
从走进校园看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，讨论第二天的教学任务。感觉真的是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿主意才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平时老师上课那样严肃，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的氛围；此外还讲述普通物理小实验，培养他们对科学的热爱；也有剪纸课，让他们学会动手，锻炼自己动手的能力，这都是教学上的事儿了。
几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时老师上课的时候由于学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有注意观察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就愿意同同学一起耍，这让学校的老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。
虽然我没参与到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作需要细心的对待，每件事落到实处，可将任务分配到每个人身上。
关爱困境儿童策划案篇十
阳光明媚，莺飞草长，同一片蓝天下，我们共同享受着和风、细雨、花香，大自然给了我们同样的厚爱，然而生活却给了人们不同的境遇。
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”当我们坐在明亮的教室里聆听知识时，当我们在父母温暖的怀抱里撒娇时，当我们在肯德基、必胜客里享受美味时，当我们伴随着优美的音乐翩翩起舞时……你是否感受到幸福，是否想到珍惜和感恩?你是否知道，在你我身边，有这样一群孩子，或是生在农村家境贫寒，或是父母外出寂寞孤单，或是至亲不在，或是病魔缠身……这群孩子，他们不敢奢望一件新衣，一个新书包，一把零食，不敢对爸妈说出“我也想要……”甚至不知对谁说出这样的话，他们总是努力让自己做一个乖巧懂事的孩子。
一样的天真烂漫，一样的豆蔻年华，本该拥有一样的阳光，一样的快乐，一样温馨的家，可是他们却不得不用稚嫩的双肩过早地扛起生活的重担，过早地感受活着的艰辛，过早地体味别离的滋味，不得不咬紧牙关，过早地把酸辛吞咽，只在没人的地方偷偷掉几回眼泪。
他们有太多的害怕，太多很平凡的渴望，一个发卡都成了一种奢望，在爸妈怀里打一回滚也成了一种奢求一种等待，等待明天，或许后天，或许哪一天，就能像其他小伙伴一样脸上绽放着快乐满足的笑靥。
这样的一群孩子，因为贫困，他们的衣衫可能单薄，甚至三餐得不到保证，因为不幸，命运可能折断了他们的船桨，但他们勤奋努力从不失望，对生活的热爱与渴望是他们最坚强的.翅膀。
当我们知道了这些，我们为他们感动。
让我们为他们驻足一回，凝望一次，扶他们一把，陪他们一会儿-……-每一份温暖都是一束灿烂的阳光，每一次回眸都会让他们不再彷徨，每一份爱心都能点燃一个希望，每一滴甘泉都能汇聚成一片海洋，每一个善举都可能改变一生的航向!
“心梦缘舞蹈学校”与“桐城关爱女孩网”和你一起关注身边贫困孩子，让我们与他们一起前行!我们的行动不是施舍，是爱的传递，不是恩赐，是心的呼唤。
我们期盼着更多的感动一起分享，更多的爱心一起凝聚，更多的温暖一起延伸到远方!
赠人玫瑰，手留余香。
你的一份关爱，必将改变一个孩子一生的命运;你的一次善举，更将换回更多心灵的快慰。
今天，我们以心梦缘舞蹈学校的名义，向大家发起倡议，希望大家能够捐出自己的一点零花钱，涓涓细流便能汇成爱心的大潮。
让我们发扬中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，用我们的爱心支撑他们求学的脊梁，让生活在同一片蓝天下的孩子共同分享成长的快乐!
全县广大爱心朋友们：
当您的孩子穿着暖暖的衣服，围在您的身边，享受母爱的时候，您可曾注意到，在我们身边还有一些不幸的孤残儿童，他们由于失去父母或身患残疾过早地体验到了生活的艰辛。
这些孩子都是我们社会大家庭中的一员，他们渴望和所有的孩子一样，在温暖与呵护中成长。
关心和帮助他们，使他们健康快乐地成长，是每一位有爱心父母共同的心愿。
为了让孤残儿童体会社会大家庭的温暖，和县妇联在全县范围内开展“爱心一线牵”关爱孤残儿童“恒爱行动”公益活动。
在这里我代表参加这次活动的全体爱心妈妈们，向社会发出倡议：“伸出你温暖的双手，拿起手中的棒针，为需要温暖的孩子编织一件充满爱意的毛衣。
让冬天不再寒冷，让您的爱使这个世界变得更加美丽!同时，希望广大爱心朋友们捐出家中七成新的旧毛衣或捐款献出您的爱心”。
一团毛线，传递一份心灵的关爱;一件毛衣，凝聚一份人间的温情;一针一线，丝丝缕缕，点燃孤残儿童对生活的希望!快快加入“恒爱行动”吧!我们相信，您，编织的是温馨、是爱意;您，融入的是美德，是期望!送人玫瑰，手有余香，帮助他人会使我们的生命更有价值，会使我们生活得更快乐!
xx妇联
20xx年11月26日
儿童是祖国的花朵、家庭的寄托，是国家的未来、民族的希望。
他们天真活泼、诚实单纯、活泼可爱,是含苞待放的花朵,是父母眼中的天使。
孩子的平安喜乐、健康成长、全面发展是我们共同的心愿，更是社会和谐进步发展的重要内容。
当您的孩子正在享受阳光雨露关爱呵护之时，有那么一群孩子正在遭遇不幸……
一滴水微不足道，但汇成一股清泉就足以滋润干涸的土地。
赠人玫瑰，手有余香;扶困助弱，千古美德;众人拾柴火焰高，能力不分大小，善举不分先后，真情重在付出。
如果您发现身边有孩子遭遇拐卖拐骗、家庭暴力等不法侵害，面临严重人身安全威胁;如果您发现身边有孩子流浪乞讨，父母重病、残疾或长期服刑在押、吸毒处于无人照料或监护缺失;如果您发现身边有孩子父母离异且家庭困难，处于监护失当等危险状态时，请与我们联系，联系电话：32283716。
爱很简单，您的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、甚至一通电话，都是对这些孩子莫大的帮助和支持。
伸出你的手，伸出我的手，尽你我的绵薄之力，让你我的爱心化作关爱行动，付出给身边正在遭遇不幸的困境儿童，点燃这些可怜孩子的美梦与希望，帮助他们健康成长!让我们一起找回天使的翅膀，让爱飞翔!
三原县未成年保护中心
20xx年5月28日
关爱困境儿童策划案篇十一
日前，全国妇联、中央文明办、共青团中央、教育部等８部门联合印发关于庆祝“六一”国际儿童节的联合通知。通知要求，节日期间，各地、各有关部门要组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动，特别关注农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体，让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀。
儿童是祖国的未来，民族的希望，在第66个国际儿童节来临之际，关心、关爱儿童，努力为他们营造一个稳定、幸福的成长环境至关重要。
儿童是最美的社会风景，他们天真无邪，享受着属于自己的快乐的七彩童年。然而，却有这样一群特殊的孩子，他们或是肢体残缺，或是自我封闭，或是远离父母，或是颠沛流离……我们把这群孩子叫做特殊困境儿童，上帝在他们那里给了他们更多的磨难，他们比其他正常的孩子更需要社会的关爱和救助。然而，当下，我国对特殊儿童的保障机制尚未能建立、健全，他们仍然得不到应有的救助。
他们在特殊的环境中长大，在他们的成长中承载着常人难以想象的痛苦和困难，社会给予他们的关爱和救助，不能仅仅局限于在六一节的“走过场”，而应该将这种关爱、救助机制做实。
困境儿童不该成为被社会遗忘的孤独角落，党和政府对困境儿童的关爱不能止于六一，而应该成为一种社会常态。当下，建立一套行之有效的困境儿童救助机制至关重要，要切实将困境儿童的疾苦放在心上，从物质和精神上给予他们关怀，让他们感受到社会的温暖和爱；进一步建立困境儿童志愿者帮扶队伍，让志愿者深入困境儿童，为他们带去常态化的帮助和扶持；对于困境儿童的相关资金扶持，要有健全的监督机构确保其每分钱都落实到实处；要进一步加大对福利院、孤儿院等公共救助场所的投入，在必要时候提供安全的场所，给他们基本的生存空间保障。
关爱困境儿童不能止于六一，愿所有人都能积极行动起来，给予特殊的他们更多关爱，让六一的快乐持续在他们生活的每一天。
关爱困境儿童策划案篇十二
作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及生物技术学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，生物技术学院举办《启智活动》，旨在通过利用我们的课余时间，增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。
引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。
xx年11月中旬。
启智学校（大操场）。
启智学校小朋友与本校志愿者。
（一）第一个游戏：抢凳子。
具体玩法：
1.由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范。
2.把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个圈。
3.然后播放音乐，音乐一停参加者斗快抢6张凳子其中一张坐，不成功者淘汰。
4.淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2张凳子。
5.每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品（糖果或小饼干）。
（二）第二个游戏：斗快拼拼图。
拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成。
具体玩法：
1．由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范。
3．相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏。
（三）第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物。
1.由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下。
3.志愿者可以稍微提示一下，答对的小朋友可获奖品，由旁边的工作人员派发。
（3）费用要节省，用得恰当合理，费用报销需要发票，允许同学自费献爱心的行为。
（4）活动后卫生和整理要做到位，活动后期的宣传工作等要落到实处。
（5）活动当天工作人员要注意纪律，严格按照时间表进行，不能拖拉拖慢集体进度。
（6）工作人员不能随意拍照，要尊重他人，也要保持手机开机，方便联络。
（三）人数确定：40名志愿者，社会实践部5名工作成员，表演者数人（待定）。
（四）资金筹备：团委内部及拉赞助。
（五）工作人员安排：详情看时间推进表和活动流程。
（六）乘车路线：包车，具体情况待定。
（七）活动申请表：略。
活动准备时间推进表时间项目人员安排向学校申请举办启智之旅活动由实践部部长提交申请表格并负责与启智学校联系，协商确定活动时间和活动场地，活动人数等社会实践部5名成员负责联系召开社会实践部内部会议，商讨确定活动策划方案社会实践部全体成员委托青工部招募40名志愿者，宣传部开始宣传工作，社会实践部选表演人员略社会实践部踩点，到启智学校实地体验，并联系包车或制定乘车路线社会实践部5名成员采购活动所需文具，奖品（饼干与糖果），游戏用品社会实践部5名成员志愿者和所有参加人员培训讲解活动注意事项和活动流程略通知活动具体出发安排社会实践部和青工部工作人员九．活动流程：6：20~6：40全体工作人员集合并清点人数，登记出席情况后准时出发到校门口乘坐包车前往启智学校6：45~8：15乘车前往启智学校途中重申活动注意事项和要求8：20~8：50到达目的地后集中带到启智学校大操场，派社会实践部工作人员布置场地，10名志愿者带小朋友到大操场集合9：00~9：45前15分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第一个游戏9：55~10：45前15分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第二个游戏10：55~11：35前10分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第三个游戏11：40~12：00分发送给小朋友的文具和奖品12：00~12：10将小朋友统一带回12：15~12：30志愿者集中清点人数准备离开，社会实践部工作人员清理场地12：40~14：00集中搭车回校十．可行性分析：
（一）由于活动时间比较长，各志愿者要自备饮料和食物。
（二）活动之前要准备好喇叭，照相机，录像机等工具。
（三）考虑天气原因，准备室内游戏：给三毛添鼻子，123红绿灯，教唱儿歌。
协办单位：启智学校。
xx年10月20日。
关爱困境儿童策划案篇十三
开学啦！又到一年开学季，为做好留守儿童返校前心理健康教育工作，帮助辖区留守儿童顺利适应校园生活，有效保障广大留守儿童身心健康和生命安全。近日，东街社区开展以“助力开学·用心守候”为主题的留守儿童安全及心理健康教育活动，邀请辖区内10名留守儿童及社区家长学校教师、社区职工等20余人参加此次活动。
活动中，东街社区党支部副书记、“家长学校”副校长陈海龙为学生进行了以《我的健康生活》为主题的心理辅导讲座。他针对留守儿童生活过程中存在的情感缺失、安全意识淡薄、网络成瘾和手机依赖等一系列心理问题，通过生动的案例讲解和互动交流，讲述了克服这些心理健康问题的。方法，让孩子们了解了父母外出创业就业的不易，疏通了他们的困惑和障碍，让他们学会采用积极的方式进行自我调节，化解不良情绪，以乐观的心态面对生活。
随后，东街社区家长学校的教师杜娟为孩子们展示了一节《让我们的明天更美好》安全教育课堂《·》教学。通过讲故事、做游戏、看专题片等活动，针对留守儿童交通安全、防火防电安全、饮食安全、安全防御知识、安全自救措施等问题，用平实的语言向同学们作了详细的讲解。希望留守儿童们能在家听监护人的话，养成良好的习惯和道德品行，做一个知法守法的好学生。
通过此次活动的开展，有效的帮助了辖区内留守儿童更好地认识自己，加强了留守儿童自我调节和沟通交流的能力，同时也提高了孩子们的安全意识和自我保护意识。
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