心得体会是我们对一段时间内的学习和工作生活等表现进行总结和概括的方式。在写心得体会之前，我们可以进行一些预备阶段的思考和准备工作。如果你对写心得体会感到困惑，可以看看以下范文，或许能够帮到你。
学法讲座心得体会篇一
近日，本校在法治教育方面又有新的举措——中学法治讲座。作为一名教师，我参加了这次讲座并深受其启发。在这篇文章中，我想分享一下我的体会心得。
首先，我意识到法治教育是现代教育不可或缺的一部分。在讲座中，我们了解到，法治教育是青年的心灵教育之一，也是青年价值观的塑造之一。在法治教育的引领下，青年们可以在自信、自立、自主、自律中实现自我价值，并且能够健康成长。因此，作为教师，我们应该重视法治教育，在课堂教学中融入法治元素，让学生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我认识到作为中学教师，我们要发挥法治教育的影响力。与此相关的，我们需要关注新时代下的新问题。讲座中对中国社会面临的新问题、新情况进行了详细的解读，如“食品安全、网络诈骗、生态文明建设、环境保护等方面的法治问题”。与此同时，法治教育的渗透能力是非常重要的，亟需加强。法治教育不仅要在学校、法院、检察院墙内进行，也要进入社区、家庭、媒体、网络等各方面，覆盖全民家庭，普及法治教育，为实现社会主义现代化做出力所能及的贡献。
再次，讲座中强调了宪法教育的重要性。在此次讲座中，主讲人向我们传达了一些宪法知识，比如宪法的重要性、宪法的层次、宪法对国家和人民的保障、公民的宪法权力等。学生们一定要认识到宪法、法律是国家的精神支柱、社会的根本稳定因素，只有在遵守法律的基础上发展自己，才能实现自我价值和社会价值的统一。
最后，我想强调权利和义务的相互关系。在法律范围内，权利与义务是相互对应的。宪法赋予了公民相应的权利，同时也规定了公民的义务。孩子们必须明确的是，公民的每一项权利背后都需要承担相应的义务。公民在享有相应权利的同时，也应该承担相应的社会责任和义务。所以，在教育孩子们时，我们应该让他们懂得保护自身权益的同时，也要牢记自己的社会责任，为实现国家富强、人民幸福而努力。
综合起来，这次法治讲座让我深刻认识到法治教育的重要性，也让我更加坚定了作为一名教师的责任感。我们作为教育者，要关注新时代的新问题，进一步推广法治教育的普及程度。同时，在教育学生时，我们更应强调他们的社会责任和义务，让法治教育真正覆盖于每个人的灵魂深处，引导他们成为真正的法治公民。
学法讲座心得体会篇二
近日，为了推动学生们的法治教育，我校特邀请了资深法律专家至学校进行法治讲座。此次讲座旨在帮助学生们深刻理解法律和法治的重要性，提高法律素养，增强法律意识，从而使学生们能够自觉遵守法律，增强自我保护能力。
第二段：介绍讲座情况。
讲座在学校礼堂举行，全体初中和高中学生都参加了此次活动。法律专家讲述了自己从事法律工作的经历，详细介绍了我国的法律体系、法律条文和法律适用等方面的内容，并透过案例分析、互动问答等方式，让学生们更深入地了解了法律法规。
第三段：学生反应。
听到专家讲解法律的方方面面，学生们十分认真，不时发出赞叹之声，参与度非常高。在互动环节中，学生们积极提问，询问自己感兴趣的问题，尝试寻找解决问题的方式。现场气氛热烈，互动交流使学生们不仅有了法律方面的知识，而且也体验了一场具有启发性的思想碰撞。
第四段：学习收获。
通过此次讲座，我深刻认识到法治对于现代社会的重要性，法律与个人生活息息相关，我的行为和言论都需要符合法律规定。同时，讲座也让我发现自己的法律意识还很薄弱，需要在平时多加学习，增强法律素养和意识，做一个守法公民，用法律保护自己，也为社会做出一点贡献。
第五段：总结。
此次法治讲座不仅让我们更加深入地了解了法律，还培养了我们的思辨能力、探究能力和解决问题能力。法治意识不仅是一种思想，也是一种行为方式，尊重法律不仅是对自己的保护，更是对社会的贡献。希望这样的讲座珍惜机会不断加强，让学生们越来越明白法律的力量，走向法律的世界。
学法讲座心得体会篇三
近日，我们学校邀请了一位资深教育专家为我们举办了一场关于学法用法的讲座。在本次讲座中，我学到了许多关于学习方法和应用技巧的知识，收获颇丰。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，讲座中专家强调了学习方法的重要性。他指出，学习方法决定了我们学习效果的高低。我之前很少认真思考过自己的学习方法，只是按照老师的要求做任务，而忽视了学习的过程和方式。然而，专家的讲解让我意识到，学习方法是提高学习效果的关键。比如，专家提到了分析问题的方法，他建议我们在解决问题时，要先分析问题的要点，明确解题思路，然后再有条理地整理出解题步骤。这样的方法可以帮助我们更好地理解和解决问题，提高解题效率。从这一点来看，学习方法的选择和运用对于提高学习效果至关重要。
其次，在讲座中，专家还讲解了一些学习应用技巧。他指出，现代科技的发展为我们提供了许多便利和资源，我们应该善于利用科技来辅助学习。专家介绍了一些学习应用软件和网站，如在线课程平台、学习管理工具等，这些工具可以帮助我们更系统地进行学习和管理学习进度。另外，专家还强调了如何有效地使用电子设备，比如合理利用手机、电脑等设备，因为不合理的使用会分散注意力，影响学习效果。在听完专家的介绍后，我意识到我之前的学习方式存在很多问题，需要调整和改进。我计划开始尝试使用一些学习应用软件来辅助学习，并且合理安排时间，有效利用电子设备，提高学习效率。
另外，讲座中，专家还分享了一些学习心得和学习态度。他强调了学习的主动性和积极性，他指出，学习不只是老师说了算，我们要主动去寻找和获取知识，并且要充满激情和热情地去学习。专家提到，学习是一个长期的过程，要持续不断地投入时间和精力。这点让我印象深刻，我以前总是抱怨学习太累，没有兴趣，但现在我明白了学习的重要性和意义，我会时刻保持积极的学习态度，不断努力，不断进步。
最后，在讲座结束时，我向专家请教了一些自己的学习困惑。他在讲座结束后耐心地解答了我的问题，并给了我一些建议。这让我感受到专家的真诚和专业。通过和专家的交流，我找到了解决学习问题的方法和策略，也更加意识到学习是一种探索和成长的过程。我要感谢这次讲座，它为我提供了一次与专家互动和学习交流的机会。
总之，这次学法用法讲座对于我来说是一次非常有意义的经历。通过参加这次讲座，我不仅学到了一些关于学习方法和应用技巧的知识，也明白了学习的重要性和态度的重要性。希望我能将这些知识和经验应用到我的学习中，取得更好的成绩，并且在以后的学习中能够不断总结和改进自己的学习方法和学习应用技巧。我相信，通过不断学习和努力，我一定可以取得好的成绩并实现自己的目标。
学法讲座心得体会篇四
近日，我有幸参加了南街小学举办的一场法治讲座。此次讲座内容丰富，形式生动，让我对法治有了更加深刻的认识和理解。在此，我将就我在讲座中所得到的启示和感悟，做出一些总结和思考。
首先，我深刻意识到法律是维护社会公平正义的重要力量。在讲座中，演讲者以案例、法律知识和亲身经历生动地向我们介绍了法律的作用和重要性。通过这些案例的讲解，我了解到法律可以保护我们的合法权益，维护社会秩序，惩罚违法犯罪行为。不仅如此，法律还能够保障我们的人身安全，促进社会和谐与稳定。正因为有了法律的保护与约束，我们的生活才能更加公平公正。
其次，我意识到每个人都有责任遵守法律。法律不仅适用于我们的日常生活，也适用于我们的学校。讲座中提到的校园欺凌案例让我深感不安和思考，我们应该尊重他人的权益，遵守学校规章制度，不以自我为中心，不侵害他人。同时，法律也规定了我们在网络世界的行为准则。我们应该树立正确的网络意识，不随意传播谣言，不进行网络欺凌，不侵犯他人的隐私。只有每个人都从小事做起，遵守法律，才能让我们的社会更加和谐有序。
第三，我认识到法律知识是每个公民应具备的基本素养。在讲座中，演讲者为我们讲解了一些基本的法律知识和权益。对于我们来说，了解这些知识并不是一件难事，我们可以通过多读书、听讲座、与他人交流等方式来提高我们的法律素养。只有拥有了这些基础知识，我们才能更好地保护自己的合法权益，也能更好地为他人提供帮助和指导，做到公平公正地对待每一个人。
第四，我明白了法治是社会发展的重要保障。法治是现代社会的基石，没有法治就没有社会的稳定与安全。讲座中提到的法治建设在我心中犹如火种，激发了我对推动社会进步的愿望。我想成为一个有法律智慧、公正正直的人，为建设法治社会贡献自己的力量。我要通过学习法律知识，用法律思维解决问题，用法律理念引领我的行为，用法律意识拓宽我的眼界，为社会的进步贡献一份自己的力量。
最后，我认识到法治教育是培养素质教育的必要环节。学校应该将法治教育纳入教学计划，让更多的学生从小就接受法治教育。通过参加讲座，我发现自己的法治意识得到了大幅度提高。我理解了法律对于社会的重要性，也认识到了自己作为一个公民应该具备的法律素养。因此，我认为学校应该加大对法治教育的投入，定期组织讲座、组织法律知识竞赛等活动，让更多的学生了解法律、爱护法律。
通过参加南街小学法治讲座，我对法治有了更深刻的认识和理解。法律是社会稳定与公正的基石，每个人都有责任尊重法律、遵守法律。我明白了法治知识是每个人应具备的基本素养，也认识到了我作为一个公民应该积极参与到法治建设中去。最后，我呼吁学校加强对法治教育的投入，培养更多的法治意识强、法律素养高的公民，为社会的进步做出贡献。
学法讲座心得体会篇五
随着现代社会的不断发展，法律意识和法律素养的重要性不断彰显。作为一名中学教师，我们应该不仅仅注重学生的学习成果、智力发展，还应该有意识地加强对法律意识的培养和实践。在此次中学法治讲座中，我深刻认识到法治的重要性，也对如何在教学中注重法制教育有了更深入的理解和认识。
二、理论学习。
在讲座中，讲解着重强调了法治的基本特征、法治的内涵、法治的国际意义等方面。我认为，这样的理论学习对我们教师了解法律、加强法律宣传教育有着重要的指导作用。同时，我们的学生也能通过这样的学习，对法律有更加全面和深入的了解，从而增强法律意识，从小培养爱法治、懂法律的正确价值观。
三、案例分析。
在讲座中，讲师通过多种案例来讲解法治的理论知识，相信这对我们来说都非常有益。通过案例学习，我们能够更好地认识到法律的一般原则和实际应用，帮助我们更好地指导学生认识和发展法制意识。相信这样的案例教学能够不仅仅对我们的学生，也对我们教师有很大的启示和帮助。
四、文化素质。
法制教育的核心是让每个人都养成正确的法律观念和行为习惯。因此，除了“法律知识”外，“法制文化素质”的培养更加重要。在讲座中，我们深入学习了中华优秀法治文化以及世界法治文化的特点和发展，这样的学习将会成为我们培养正确法律观念和良好法制素质的有力支撑。
五、互动交流。
在讲座的互动环节中，我受益良多。通过不同的与其他老师的互动交流，我更好地理解了讲师的思路、进一步掌握了法律知识，而在“规则与制度”、“法治教育”等方面与大家共同探讨，也有助于我更好地理解相关问题并获得更多深入的认识。
六、结语。
通过这次中学法治讲座，我认识到了学习与实践相结合的重要性。在以后的教学中，我会更加注重将法治教育无缝衔接到学科教学中，引导学生通过具体案例，亲身体验法律框架和法制思维的重要性。相信在我们的共同努力下，我们能够成为更好的法制教育者。
学法讲座心得体会篇六
开讲座的通常都是些很有学问的大师，或者很有个人魅力听听他们讲诉的经历，关于做人或者求学各方面对我们都很有帮助的相当有意义。以下是小编整理的听讲座心得体会，欢迎大家参考！听讲座心得体会1。
5月14日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师如何上好一节法制课》、和《教师在法律方面应该注意哪些问题》后，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的认识。
学生是国家的未来和希望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。
学生在学校接受教育，与老师接触的时间最长，特别是小学生，可塑性非常强，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律，不依法职教就是不合格的教师。此外，教师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要提高学生的社会适应能力，加强对学生的法制教育，教师首先要加强自身的法治修养，提高教育学生的能力。教师的一言一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响。
教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解心得教育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，经常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足，肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性，达到思想教育的目的。
教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教，教师要提高法制教育能力，注重调查研究，讲究发式方法，把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。
教师若能把法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染，定会收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。
听了郑老师的“切实做好中小学安全教育工作”报告，我感到内容很精彩，讲的很全面，所举案例让人心情沉重，看后感触很深。使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制。
学校“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
二、强化安全教育，树立安全意识。
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三、建立各种报告制度，加强安全管理。
1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。
近年来，我校在教育局的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，将努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
6月8日，我们有幸在小学跟教育大师零距离接触，倾听了两位大师的精彩讲座，感受中华传统文化的熏陶，醍醐灌顶，受益匪浅。
中国文化博大精深，上下五千年的悠久历史，造就了伟大的中华民族！教育的本质是什么？我真的不知道该用什么语言表达形容概括，是啊，我们教育的本质是什么呢？这是一个值得我们深思的问题。
老师给我们做了一个诠释，教育的本质是上施下效，长善救失。教者也，长善而救失者也。育人为本，德育为先。我们要教育学生学做人，做中国人。同时教育学生区分善恶，善就是有益于人，恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是孩子的缺点，我们教师要言教明理，反求诸己，以身作则，将孩子的缺点转变成优点。长善也需要我们教师以身作则，与学生共学弟子规，运用之妙，存乎一心。
下午，老师的讲座同样强调了教育的本质，并且告诉了我们如何引导孩子有效地学习。小学阶段我们要陪伴孩子养成良好的学习习惯，可见学生的养成教育的重要性。这就要求我们教师在教学生活中，以鼓励为基础，因时施教，因材施教，不给孩子压力，启发孩子自己觉悟，同时注意与家长的联系，培养孩子良好的行为习惯，我们协调一致共同教育关注孩子的成长。
经过一天的上课学习，我找到了前行的方向，找到了教育的真谛，“上施下效，长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机，抓住教育的本质，在以后的教育教学中做一个有心的人，为社会培养出更多的有用之才。
周一例会我们观看了高金英老师的《提高自身素质，做好新时期的班主任工作》报告。我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教育的智慧尽显其中。
一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老师就担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。
回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。高老师将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为教师也要与时俱进，用心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来用心积累，用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力！
高老师的讲座给我的感触太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有很多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战？如何能够真正的胜任新时期的班主任工作？这就要求我们老师必须要耐得住寂寞，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。“一本好书，就是一个好老师！”博览群书，取之所长，为我所用。用到教育教学工作当中去，教师的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。
聆听高金英老师的报告是一种享受，更是一种幸福，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“充满阳光味道”的老师！
12月6号，陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行，那天气温突降，但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情，整整三个小时的讲座非常精彩，陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力，深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流：
讲座一开始，陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有，作为教师，我们该如何应对呢？首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力。
针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应该当学生的保护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体（出生和体能）、心理（气质类型和个性特征）；还要从环境（家庭结构和亲子关系）了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。
想让孩子愿意学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣？他们对学习有没有感觉？所以，想让孩子愿意去学习，要把握三点：
1、有趣味，要“引诱”孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注；
2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求；
3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。
以上三点其实是一个理想状态，在中国现实的教育环境中，是完全相悖的，不可能实现，就连做实验，老师都要求把每一个实验步骤背会，全部是教条的，孩子不可能产生真正的兴趣。学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应该怎么做呢？不可能扭转整个社会环境，也不能成天抱怨和无奈，陈老师特别强调——学校没有的家长补！父母一定要把这些学校没有的“营养”给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生兴趣；散步的时候数数马路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念；和孩子建立共同语言，对孩子学到的新知识展开真诚的探讨，鼓励他不断地挖掘知识的内涵；坚持正面评价，及时真诚地赞美和肯定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐”，强调“分享”，用及时并且夸张的方式给予奖励等。
父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助。
在中国的传统教育环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好大学，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且似乎愈演愈烈（上幼儿园要彻夜排队，高考几乎全民动员）。我们并不幸福，因为这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格。
让他们有足够的能力完成自己的梦想。做到这一点也很简单，长期信任！让孩子自己做选择，自己承担责任，尊重，理解，包容他们。陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平，能够欣赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立亲密关系的能力。我觉得说得特别好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽略他，也不要过度关注。
一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特别大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。
学法讲座心得体会篇七
近日，我有幸参加了一场由学校组织的学法用法讲座。在这次讲座中，我学到了很多关于学习方法和学习技巧的知识，也受益匪浅。在我看来，这次讲座既丰富了我们的学习生活，又提升了我们的学习效果。下面，我将结合我的实际体会，从五个方面谈谈我对这次讲座的认识和收获。
首先，这次讲座让我认识到了学习方法的重要性。在过去，我常常一味追求成绩和知识的堆砌，而忽略了学习方法的作用。通过这次讲座，我了解到学习方法可以使我们在有限的时间内更有效地掌握知识，提高学习效率，并且减少学习的困扰和焦虑感。比如，讲座老师告诉我们要制定学习计划，分解任务，合理安排时间，我现在明白了不做无用功和提前规划学习的重要性。通过选择适合自己的学习方法，我们能够更有针对性地进行学习，不再盲目地浪费时间和精力。
其次，这次讲座还让我认识到了学习技巧的重要性。在讲座上，老师向我们介绍了一些很实用的学习技巧，比如归纳总结、拓展联想、过程分析等。通过学习这些技巧，我们能够更快地掌握知识，更好地理解和运用知识。比如，老师教给我们一种学习法叫做“朗读加复述”，就是在朗读教材的同时，用自己的理解和语言对所读内容进行复述。这种方法能够帮助我们加深对知识的理解和记忆，而且还能提高口语表达能力。通过学习这些学习技巧，我们可以更加灵活地应用它们来解决学习中的问题，提高我们的学习成绩。
此外，这次讲座还让我意识到了学习态度的重要性。在讲座中，老师强调了正确的学习态度对于提高学习效果的影响。他告诉我们学会积极主动，善于思维和动手，要有自信与毅力，保持开放的心态等。只有保持正确的学习态度，我们才能更好地面对学习中的挑战和困难，才能更好地利用学习方法和技巧，真正达到学以致用的效果。通过这次讲座，我意识到要改变改变以往的功利心态，用积极的心态和态度去学习，能够更好地提高学习效果。
最后，这次讲座还给了我一个启示，那就是合理安排学习与娱乐的时间。在讲座中，老师以自己的经验告诉我们，科学的学习需要适度休息和娱乐，这样才能更好地恢复精力，调节情绪，提高学习效果。因此，我们应该学会将学习时间和娱乐时间进行合理的分配，既不能荒废学习，也不能过度沉迷于娱乐而影响学习。通过合理安排学习和娱乐的时间，我们能够更有效地提高学习效率，提升学习动力。
综上所述，这次学法用法讲座给了我很多新的思考和启发，也让我更加清晰地认识到了学习方法和学习技巧的重要性。通过学习和应用这些方法和技巧，我们能够更好地提高学习效果，达到学以致用的目的。我相信，只要我们积极应用所学，坚持合理安排时间，认真改善学习态度，我们一定能够取得更好的学习成绩，并在未来的学习生活中取得更多的进步。
学法讲座心得体会篇八
在当今社会，法治教育尤为重要。作为一名在校学生，我感到自己对法治的认知还存在很多不足之处。而近期，植庭小学开展了一系列法治讲座，这次讲座为我补全了对法治的认知，提高了自己的法制素养，让我深刻地认识到法治在我们生活中的重要性。今天我将分享一下我在此次讲座中得到的心得体会。
第一段：法治是国家的重要基石。
在讲座中，讲师详细讲解了法治的概念和作用。从历史上的法制进程，到现实中的法制建设，让我们深刻认识到法律法规对一个国家的作用。法治不仅是国家的重要基石，也是社会秩序的保障。在法治的保障下，人民的权利得以得到充分的保障，人民的利益得到了有力的维护。作为一名普通公民，我们的每一个行为都必须遵守法律法规，才能够有序地生活和工作。
第二段：学习法律法规是提高我们法制素养的重要途径。
在讲座中，讲师也向我们介绍了一些基本的法律法规，如宪法、刑法、民法等，告诉我们这些法律法规对于我们大家的生活都非常的重要。作为中小学生，我们虽然还无法掌握所有的法律法规，但是了解一些基本的规章制度是我们提高法制素养的重要途径。通过学习法律法规，我们能够更好地保护自己的权益，做到明辨是非，树立良好的人生观、价值观和法律观念。
第三段：尊重法律是每个人的义务。
在讲座中，讲师强调了尊重法律的重要性。尊重法律不仅是每个人的义务，也是一个人素质的体现。法律是社会的基本准则，一切都应该在法治的轨道下运行。如果我们不尊重法律，乱闯红灯、随意破坏公共财物、违法乱纪等行为，既会危害我们自己的安全，也会危害社会的发展和稳定。因此，我们每一个人都应该尊重法律，树立起法治意识和法治思想，建立起遵纪守法的行为准则。
第四段：抵制非法的行为，让我们的生活更美好。
在讲座中，讲师还介绍了一些非法的行为，如贪污受贿、走私等。这些行为不仅会损害我们个人的利益，也会严重危害社会安全和正义。我们要自觉地抵制非法的行为，勇于维护自己的权益和社会的公正。只有在一个公正、规范、有序的社会中，我们的生活才能更加美好。
第五段：成为一名遵纪守法的好公民。
通过这次讲座，我深刻地认识到了法治的重要性，也更加坚定了我遵循法律法规的决心。我会在生活中自觉遵纪守法，做一名遵纪守法、守纪律的好公民，为维护社会的和谐稳定做出自己的贡献。让我们一起为规范、有序、安全的社会而努力。
学法讲座心得体会篇九
近日，在校园里举办了一次学法讲座，听完这次讲座，我深感受益匪浅。接下来，我将从五个方面分享我对这次讲座的心得体会。
首先，学法讲座让我看到了学法的重要性。在讲座中，讲师详细介绍了如何制定学习计划，如何进行高效学习和复习，以及如何针对性地做好考试准备等内容。通过听讲座，我意识到了一个学生制定好的学习计划和一个优质的复习资料对于提高学习效率、把握考试命题的重要性。在以往的学习中，我并没有重视学法的指导，经常效果不佳，而在这次讲座中，我听到了许多实用的建议，使我开始试图进行专业化的学习法研究。
其次，学法讲座增强了我对学习的信心。在讲座中，讲师分析了我校每一科目的难点和重点，提出了解决方法，并分享了许多他的成功经验。因此，我深深地感受到在学习过程中要有自信，不怕考试失败，因为努力和耐心最终定会带来收获。我认为，在学习中，信心是至关重要的，只有增强自信，才能在学习过程中保持积极的心态和稳定的精神状态。
第三，学法讲座使我看到了自己的不足。在讲座中，讲师提到许多学生在学习方法上的常见错误，我发现自己也存在许多小瑕疵，比如在时间利用上不够灵活，过于依赖单一的学习模式。这些都会导致学习效率大大降低。因此，我在听完讲座后，意识到自己的应该针对这些不足加以克服，进一步提升自己的学习效率和得分水平。
第四，学法讲座让我了解了如何积极参与到学术研究中。在讲座中，讲师提到了许多有助于进一步提升学习的资源和材料，比如学术论文、学术研究等。获得这些资源的途径更多是通过积极参与学术研究，进而开拓学业视野。听完这些分享，我深深地意识到了要想成为一个优秀的学子，需要加强领域知识的积累和掌握研究的方法，哪怕我们都是学生，也可以参与到某些课题的研究中，为我们今后的学习、工作做好准备。
最后，学法讲座让我产生了学习的新动力。在讲座中，讲师分享了许多经验，并通过激励和激发学生的兴趣，鼓舞了学生对学习的热情。听完这次讲座，我意识到学习是一项不断进步的过程，没有终点，唯有不断将自己推向不断进步才不会退步。我要尝试给自己设定目标，不断增长知识，不断完善、探寻我的学习之路。
总之，学法讲座给我们提供了一个优秀学习的典范。通过听讲座，我意识到，要想成为一名成功的学子，需要有正确的学习方法、坚定的信心、积极的态度和持之以恒的毅力。因此，在今后的学习过程中，我要充分应用德、智、体、美、劳五育平衡发展的理念，遵循科学的学习方法和规律，一步一个脚印坚定向着自己的目标前行，让学习变得更加轻松、有趣、有意义。
学法讲座心得体会篇十
最近，我有幸参加了一场由气象局举办的学法讲座。这是一次关于如何高效学习的讲座，主讲人是来自气象局的专家。他分享了许多学习方法和经验，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我在讲座中的心得体会。
第二段：讲座内容介绍
在讲座中，专家首先讲解了高效学习的重要性和理解知识的必要性。他强调了学习是一个持续的过程，需要我们积极参与其中，并且将学到的知识应用到实践中。他还列举了一些学习方法，如做笔记、思维导图和分组讨论等，帮助我们更好地理解和记忆知识。另外，他还提醒我们要有计划地安排学习时间，合理安排学习任务，以提高学习效率。
第三段：学习方法的运用
讲座后的几天里，我开始尝试运用专家提供的学习方法。首先，我将学到的知识用笔记整理了一遍，并结合自己的理解进行补充和扩展。这个过程不仅帮助我巩固了知识，更加强了我的理解能力。其次，我尝试使用思维导图来整理和梳理知识结构。通过将知识点连接起来，我发现了它们之间的联系和逻辑关系。最后，我加入了一个学习小组，每周与同学们一起讨论和学习。这样的学习方式让我能够从不同的角度看问题，开拓了我的思路，并且在集体讨论中我有机会向他人解释和表达自己的观点，这对我的学习有很大的帮助。
第四段：学习效果的提高
通过运用这些学习方法，我发现我的学习效果有了明显的提升。首先，我的记忆力和理解能力得到了提高。之前，我经常会遇到学了一段时间后就忘记的情况，但现在我能够更好地记住所学的知识，并且能够理解和运用。其次，我的思维能力和逻辑思维也得到了锻炼。思维导图的使用帮助我更好地理清知识结构，提高了我的思维能力。最重要的是，在小组讨论中，我学会了聆听他人观点的重要性，并学会了如何表达自己的观点。这对我的学习有着积极的影响，让我在和他人合作时更加得心应手。
第五段：结语
参加气象局举办的学法讲座对我来说是一次宝贵的经历。通过学习和运用专家分享的学习方法，我的学习效果得到了显著提升。我相信，只要我持之以恒地运用这些方法，我将继续取得更好的学习成果。我要感谢气象局为我们提供这样一次有益的学习机会，并立志在今后的学习中不断努力，不断超越自我。
学法讲座心得体会篇十一
小学的时候我就开始憧憬初中学习，却也害怕着初中到来。在这样矛盾的心理下，还是迎来了“谜一样”的初中；这个时候，我相信同学们都和我一样，始终保持着一颗对小学无忧无虑生活的幻想。是啊！初中到了，我们也该长大了。在对的时间，对的人，对的环境下，我们进行了三堂宝贵“入学讲座”我也受益匪浅！
第一堂的讲座，黄盛泉副校长交予我们“校园文化”。我们三明十中有着悠久的历史，一批批哥哥姐姐们在这美丽的校园内努力学习，最终将辛勤播下的果实收获，留下的是丰收的喜悦，感染着每一个人！对于我们这批小树苗，我感到我们如此荣幸。校园的重建，给了我们更好的学习环境与条件，我们定不能辜负老师父母的期望！坐在书香四溢的教室内，认真倾听同学们郎朗读书声，呀，再美好不过了。黄盛永老师说：“要将校园建成知识乐园，精神家园！”我深感在这样的校园里，我们要为这个目标，共同努力！
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考。
老师的做法。毕竟是我们错了，错了就是错了，我们应当有错就改，防止再犯。老师舒心，家长放心，我们又何尝不开心呢？书记将国外学校老师的教育方法通过幻灯片展出，使我们对这种教育方法有了更一步的了解，虽然仍存在许多同学家长的不认可，但我坚信：只要是对我们有有利无害的事，总是好的！
第三堂的讲座由朱鹏副校长给我们进行了“新生入学教育”。其中，这一堂课，我感触最深。老师一来就给了我们一句使心灵震撼的一句“不管学习怎样，都不要自暴自弃，要自信，自律！”老师以一个个故事和经验引导我们，只要自己认为非常努力了，只能做的这样了，便足矣。我们不能因为对某一学科的不自信，而开始不做作业，自暴自弃，逃课，这样人生就彻底毁了。她还说“玩的时候尽情玩，学的时候认真学”只有正确合理的安排好，才能劳逸结合，达到最佳的状态上课。她告诉我们：初中和小学是截然不同的，语文数学英语都是大容量，快速度，老师的教课速度极快，内容却多的惊人，如果没办法适应就会一不小心退步，而对自己失去信心。一个人的成败取决于他的态度，正如做作业，你做了一半，另一半不会做，但你交了，便是一种良好的习惯养成；如果不教的话会事半功倍，一事无成。记得六年级时班主任对我们说：“不管什么事情，都要做到不留遗憾就好。”是啊，不留遗憾，人生漫长的道路上我们总是一边在拾起新的东西，一边在丢弃旧的东西。等回过头来看看的时候，不禁唰唰的流下眼泪。遗憾总是太多，不是屈指可数的，所以，我们应当好好把握好今日，尽量不流遗憾！朱鹏副校长教我们学习方法：1、学会预习。2、认真听课，做好课堂笔记。3、每天回家要复习当日所教内容，以及认真完成作业。4、及时跟老师沟通，解决不懂问题。并赠予我们良方：1、遵守学校的规章制度。2、尽力地去学习，去做。3、永远不要自暴自弃，永远！她还说“学习要苦学，好学，会学，对自己狠一点！”我想这些，也够我们受益终身了。听讲座时，我总沉醉在老师的一言九鼎之中，反复琢磨。短短的3日讲座很快，不得不与我们挥手告别，我仿佛看到它微笑着对我说：“要加油。”我默默点头：“嗯！要加油！”
三天的讲座使我更加坚定了自己心中那摇摇欲坠的信念：我们是小树苗，需要阳光，雨露，更需要磨练。未来很艰辛，我知道！我们要一同微笑着去面对，克服！
学法讲座心得体会篇十二
法律作为一种社会规范和行为准则，在现代社会中具有极其重要的地位和作用。作为一名学生，了解法律知识，尊重法律权威，理性合法地维护自己的合法权益，是我们每个人应该做到的。最近，我为幸运地参加了天华中学法学讲座，这给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我要分享一下我在这个讲座中所学到的东西，并谈一谈我的一些体会和感受。
第二段：讲座内容。
这个讲座包括了多个话题：法律意识的重要性、法律实践案例分析、合同法、知识产权法。在这里，我想重点谈谈合同法这一环节。首先，老师讲解了合同的定义和构成要件，像是合同条款、支付方式等等都非常详细。其次，他还讲解了合同的违约责任和法律救济措施。最后，老师还分析了一些具有现实意义的合同争议案例，生动地展示了合同法在现实生活中的应用。
第三段：感悟与思考。
通过这次讲座，我对法律知识有了更深入的了解。在我的认知中，法律一般是比较抽象和晦涩难懂的。但是在老师的讲解中，我发现原来它可以是如此的简单明了，而这些知识对于我们在以后的生活和工作中是非常有帮助的。此外，我们可以从一些具体的法律案例中看到，尊重法律，依法办事，这对我们每个人都是极其重要的。在当今竞争激烈的社会中，我们要保持一颗合法守法的心态，从小培养我们的法律意识和法治精神。
第四段：结合现实。
尤其是对于我们中学生来说，我们身处在一个充满诱惑和挑战的环境中，这就需要我们有更加明确的法律认知。我们应该知道什么是合法合规的行为，什么是不合法不合规的行为，要避免走法律的道路。只有这样，我们才能真正的做到合法守法，为自己的成长打上坚实的基础。
第五段：总结。
总的来说，天华中学的法学讲座对于我们的学生来说是一次非常成功的活动，我相信大家都从中受益匪浅。通过这次讲座，我们更加了解了法律知识，增强了法律意识和法治精神。在未来的学习和生活中，我们将会更好地运用法律知识，做出更明智的选择。感谢天华中学的讲座，并期待更多类似的活动。
学法讲座心得体会篇十三
讲座是一种教学形式，多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的听讲座心得体会，欢迎大家参考！听讲座心得体会1。
我认为一位师德高尚的老师，应该不只是爱正常的学生，还要学会爱每一个学生，尤其是要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是很主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。作为基层教育工作者，我们的工作对象是小学生，是一个个可塑性极强的人，尤其应该注重以学生为本，以学生的全面发展而发展。我们不能仅仅教给学生知识，做一个教书匠，我们应该做学生人格的塑造者，学生思维的开发者，学生智慧的启迪者，学生能力的培养者，学生创新精神的激发者。
教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生离开学校后，依然有潜力可挖。同时。我们是服务社会，服务社会家庭的行业，我们还应该注重以服务社会为本，以家长对子女教育要求为本。
作为一名老师，自己还有很多的不足。以前总认为只要让自己的学生成绩提高，家长满意自己的教学，对自己有一个好的评价，学校认可自己的教学成绩，自己就可以称得上是一名好教师了。听完讲座，感觉自己离做一位好教师还存在一定的差距。与此同时，自己不仅是一名教师，还是一位负责教学的管理人员，感到自己肩上的担子很重，自己需要学的东西还很多。如果自己所带团队的教师没带好班，从某种意义上讲是自己没有当好老师的教师，没有寻找到更好更新的教学方法、运用更加合理的教学手段去引导教师的教学。
大多数人认为当一名小学教师很容易，但如果你想成为一名受人尊敬、喜爱的老师还是需要付出努力的。现在大多数的老师还是以传授学生知识，以学生的成绩为杠杆来衡量自己的成绩，证明自己是一名优秀的老师。但通过听完讲座，才使自己明白了怎样做才算是一位合格的好老师。像李云晓讲的很多老师教育学生错误的实例当中，自己也曾犯过类似这样的错误，例如：学生没带作业会认为是他没做；上课学生不注意听讲，会吼学生；时常把学生当成装知识的桶，对讲的新知识希望学生一次全部掌握，学生掌握不了自己很生气。我想通过此讲座后，一定会选择一些更巧妙的方法去教育引导学生，使自己与好教师距离。
说了这么多，也想说几句通过此次讲座另外的一种感想。我自己认为每一位站在讲台上讲课的老师，还是都想成为受人尊敬的好老师的，为什么咱们的老师把自己的学生教出了成绩，自己还是不够优秀呢？那就证明了我们大部分的老师并不是师范毕业，对教学的内涵理解不够深刻，对行业认识不够专业，心里对什么才是真正优秀教师的标准不够明确，没有目标自然也就失去了努力的方向，每个老师就按自己心里目标向优秀教师迈进。
什么是师德，师德的力量又是什么。我们每个人都知道考教师资格证要考心里学、教育学，可有谁真正理解教育学、心里学在教学中的实际运用。现在真的感觉自己好比是井底之蛙，只看到了自己头顶上那一片天空，总对自我的成绩很满足，不明白楼外青天，人外人的道理。可能我的观点有点以偏盖全，但听完此讲座真是这种感觉，心里想，如果自己能多学点其它方面的知识，我带的学生就更棒了，学生学习的积极性和学习兴趣就更高了。
通过听完此讲座，我想自己以后无论是在教学生方面还是与老师沟通交流方面，多采用实例去说服教育，多换位去思考问题，对出现的问题要做到不急不躁，耐心解决。我的学生和我一起工作的老师都是一颗颗珍珠，我要努力去做好我的学生与老师们这条普通的绳子，让我的学生与老师们这些珍珠都能越来越闪亮。
一个人只能做好一件事，我想我们新洲这一拨人定能做好一个大的事业。我们从现在开始就要不断的学习，提高自己，培养自己一些良好的习惯，心里有一个坚定的信念，相信教育的力量，本着‘立足本职，对每个学生负责的态度，使每一位老师都成为真正优秀的老师。
有幸聆听了《做最好的老师》的讲座，是那样的真实而心动。
“做最好的老师”，是任何一个教师的理想，可什么样的老师才是“最好”的老师呢？没有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。每天都有一点进步，时间一长我一定会有很大的提高。
“没有爱，便没有教育”。是的，教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。通过学习，我对爱学生的“爱”有了一个全新而深刻的理解：爱，不单单是欣常优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱，“不应是居高临下的‘蹲下身子’，而是发自肺腑的对学生的爱”。爱，不应是对学生的错误严加惩罚，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心，把“童年还给童年”，为学生的‘美丽人生’奠定美好的基础。
要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！
由此我也感到，作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。
感谢有这样的机会，让我学到了这么多东西，让我再一次坚定了自己的教育信念：努力成为学生心目中最好的老师！
前不久，观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。
然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。它的思考也许会与唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验。
总结。
消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
比如，让学生获得“特殊的稿费”，以此激发其写作的兴趣，这是教学中新鲜的创意。但稿费从哪里来？你与学生的家长有时多少沟通？稿费的引导是否会引起负面作用？所以，创意的实现得需要有一个过程。一是要针对班级学生的习作现状，他们的写作热情是否在消退？二是孩子在热情消退的情形下，与家长悄悄地沟通，将节省的零用钱交给老师，用于对成功的作品进行奖励。三是稿费刺激需要借助一个有效的展示平台，比如班级或学校的刊物。四是不要放大稿费的物质刺激，而要将此作为提升学生精神境界，提高精神需求的转折点。五是将“稿费”与平时的作文讲评、赏识和鼓励相结合，让全体学生建立信服感，并能从中收获到写作的技巧，发表的快乐，从而将写作并发表作为自己崇高的精神追求。
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。现在倡导的同课异构教学科研策略，教师在一定的教学思想、教学理论和学习理论的指导下，在一定的教学环境下展开教学进程，教学系统的四个要素（教师、学生、教材和教学媒体）相互联系、相互作用，呈现出不同的教学风格。
充满智慧的教师，面对不同的教学对象，可以使同一种教学设计，产生不同的教学的过程，获得不一样的教学成果。现在的“同课异构”的教研方式，正是引发参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，提高教育教学效果有效范式。
6月5日，我们有幸在小学跟教育大师零距离接触，倾听了两位大师的精彩讲座，感受中华传统文化的熏陶，醍醐灌顶，受益匪浅。
中国文化博大精深，上下五千年的悠久历史，造就了伟大的中华民族！教育的本质是什么？我真的不知道该用什么语言表达形容概括，是啊，我们教育的本质是什么呢？这是一个值得我们深思的问题。
老师给我们做了一个诠释，教育的本质是上施下效，长善救失。教者也，长善而救失者也。育人为本，德育为先。我们要教育学生学做人，做中国人。同时教育学生区分善恶，善就是有益于人，恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是孩子的缺点，我们教师要言教明理，反求诸己，以身作则，将孩子的缺点转变成优点。长善也需要我们教师以身作则，与学生共学弟子规，运用之妙，存乎一心。
下午，老师的讲座同样强调了教育的本质，并且告诉了我们如何引导孩子有效地学习。小学阶段我们要陪伴孩子养成良好的学习习惯，可见学生的养成教育的重要性。这就要求我们教师在教学生活中，以鼓励为基础，因时施教，因材施教，不给孩子压力，启发孩子自己觉悟，同时注意与家长的联系，培养孩子良好的行为习惯，我们协调一致共同教育关注孩子的成长。
经过一天的上课学习，我找到了前行的方向，找到了教育的真谛，“上施下效，长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机，抓住教育的本质，在以后的教育教学中做一个有心的人，为社会培养出更多的有用之才。
8月5日，我非常荣幸的在学院聆听了来自师范初等教育学院的老师，以及来自师院外国语学院院长的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
学法讲座心得体会篇十四
随着社会的不断发展和进步，法律意识的重要性日益凸显。为了增强学生的法律意识，天华中学在近期开设了一系列法学讲座，让学生们更好地了解法律知识，规范自己的行为，增强自我保护意识，我对这次讲座深受启发，获益匪浅。
1.讲座氛围热烈。
在这次法学讲座中，学生们都表现得非常自信、热情，对老师的问题也能够做出充分的回答。这个氛围给人以很大的信心，让我们相信，他们已经掌握了相当多的法律知识。
2.学习了深入的法律概念。
在讲座中，老师分别介绍了法律、法律意识、法治、公民权利等深度法律概念。这让我们不仅理解了公民权利的重大意义，还了解到了自己为什么应该拥有了解法律的权利，以及这样做有利于我们自己的成长。
3.深入思考自己的行为。
在讲座中，许多案例的分享，让我们深深反省了我们自己曾经和可能会犯的错。我们需要以这种方式来反思自己的行为，提高自己的道德修养和行为规范。
4.进一步了解法律知识的深度和广度。
在法学讲座中，我们能够更加全面深入地理解法律规范的具体含义，并从各个方面了解到了各种法律问题的解决方案，这也让我们更加清楚地了解了法律的深度和广度。
5.增强了自我保护意识。
通过听讲座，我们了解了一些法律知识，可以更好地保护我们自己。还了解了个人合同的重要性，这有利于我们在未来的职业生涯中更好地维护自己的合法权益。这也面向我们无数个人的一个大教育，促使我们更加主动地了解法律、积极保护我们自己的合法权益。
总之，参加天华中学的法学讲座，让我们从中受益匪浅。通过这次讲座，我们更进一步了解了法律知识，增强了法律意识，更好地规范了个人的行为。这些知识不仅在学校中有用，而且在日常生活中也能为我们保驾护航。希望学校今后可以举办更多这样的讲座，让更多的学生受益。
学法讲座心得体会篇十五
中学法治安全讲座是为了提高中学生法制意识、法律知识和安全防范意识而开设的课程。我在参加这个课程后，深深体会到了法治安全教育的必要性和重要性。
第二段：认识法制与安全
通过这次讲座，我们了解了法制和安全的基本知识。法制是一个国家的国家意识，是一种社会、行政和司法制度的结合体，是指国家依法治国。安全是人类最基本的需求，是指人们免受威胁或危险的状态。了解并掌握这些基本概念，可以更深入地理解法律的重要性和安全的必要性。
第三段：法律知识教育
当我们涉及到法律知识时，我们得出的结论是，法律是一种根据社会公共利益和公共良心建立的行为规范和约束。只有人们在经过适当的法律知识教育之后，才能真正理解法律的含义和价值。因此，在学习和教育过程中，法律知识必须成为法治宣传和教育的重要部分。
第四段：安全意识培养
当我们涉及到安全意识时，我们知道安全不是由一个单一的因素决定的，安全主要在于整个环境和个人意识来决定。这一点——个人的安全意识，是最为重要的。个人对自己的安全意识，不仅保护自己不遭受伤害，也能提升个人生命的素质和意义。
第五段：结论
总之，这次中学法治安全讲座在当今法制化、安全化的环境下，更加突出了教育的必要性，并为我们提供了一个更为全面的法律知识和安全意识的视角。只有通过这些法制教育，我们才能建立自己的安全意识，真正为自己、为他人和社会创造更美好的生活。
学法讲座心得体会篇十六
大学法律风险讲座是大学生必修的一门课程，在大学生活中扮演着极为重要的角色。在讲座结束后，我深深感觉到，只有真正了解和掌握法律的基本知识和法制观念，才能在日后的生活中避免法律风险，更好地保护自己的合法权益。
二、深入分析
首先，讲座中启示人们有一定的法律素养。法律思维方式的推广，必定会成为未来法制文明建设的重要组成部分。在讲座中，我们深入了解了“法律意识”的概念及其对社会的影响，同时探究了如何培养自己的法律知识和基本素养，如何增强自己的法律常识和法律思维。
其次，它使我们现实生活更加“合规”才能防范所谓的法律风险。对于大学生而言，压力与竞争的事业压力同样不能被忽视，在这样的情况下，我们不禁思考如何成为一名合格的法律人士，如何防范法律风险，从而减轻无谓的烦恼和压力。讲座告诉我们，法律思维可以成为解决上述问题的有效途径，让我们不仅能够更好地了解和把握法律制度，从根本上解决法律问题，还能够合理地处理自身利益问题。
第三，了解法律制度和防范法律风险之间的关系。大多数大学生未能理解法律制度和法律风险之间的核心要素，在此背景下，大学法律风险讲座对我们的成长和发展至关重要。它提供了一种快速理解法律制度和防范法律风险的方法，使我们能够更好地进行法律思考并明确掌握法律风险的基本信息。
第四，发现关于高校规章制度的盲点。很多时候我们只关心我们周围的关系和利益问题，容易忽略高校规章制度中的条款。实际上，这位导致不少大学生陷入法律风险的关键性原因。除此之外，我们还需要桥梁化和动力化，即通过讲座形式让学生们深入了解高校法规制度中的内容和思想，增强学生们的自信和独立思考能力。
第五，意义重大
总结来看，大学法律风险讲座对我们的意义重大。它帮助我们更好地了解法律制度和法律风险之间的核心关系，减轻无谓的烦恼和压力，更好地保护自己的合法权益，使学生们学会合作，学会创新，在深入学习知识的基础上不断提高自身素质和个人能力。我相信通过深入学习和实践，我们一定能够成为一名合格的法律工作者，接受挑战并在法律领域充分发挥个人因素的作用。
学法讲座心得体会篇十七
在日常的大学生活中，我们难免要涉及到法律问题，如何自我保护、避免法律风险成为我们必须注意的问题。为此，我们学院特别邀请了资深法律专家来给我们做一场法律风险讲座。在这次讲座中，我学习到了很多有关法律的知识，也深深地认识到作为一名大学生，了解法律是非常必要的。
第一段：讲座中的重要法律知识。
在讲座中，资深法律专家针对大学生最容易面临的法律问题进行了详细的讲解。从网络交友诈骗、学术不端、枪支管制、交通安全等多个方面进行了讲解。其中最具有实际意义的是讲解个人隐私保护的知识。由于如今的社会日益开放，我们的个人信息难以避免泄漏。因此，从如何加强密码保护、拦截骚扰信息等多个方面进行了讲解，这些技巧对我们增加防范风险，保护个人信息至关重要。
第二段：学生应该对法律负责的问题。
在讲座中，专家提醒我们作为大学生应该如何做到对法律负责。首先要遵纪守法，不参与任何违法犯罪活动；其次要能够正确认识和正确处理法律问题，不进行学术不端等违法行为；最后，要积极了解和学习法律知识，避免不必要的法律纠纷。
第三段：关于交通安全的问题。
交通安全是我们生活中不可避免的问题。不仅仅是交通堵塞、公交延误，车辆的安全问题更是我们应该关注的。在讲座中，专家通过实际案例告诫我们要加强交通安全意识。不仅要遵守交通规则，更要注意车辆维护等方面的安全问题。
第四段：网络安全问题。
如今，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但同时网络也给我们带来了很多安全问题。在讲座中，专家强调了网络安全意识和技巧的重要性。如何有效抵御黑客攻击、如何拦截骚扰信息等内容进行了详细讲解。这些网络安全技巧对于我们避免网络诈骗、防范黑客攻击，保护个人信息至关重要。
第五段：个人心得和感受。
这次法律风险讲座让我深深地认识到了法律知识对我们的重要性。作为一名大学生，我们应该能够做到对法律负责，理性对待法律问题。同时，我们还应该加强个人隐私保护、加强交通安全意识、提高网络安全等方面的知识储备，以保护我们自己的权益。总之，本次法律风险讲座让我受益匪浅，对于未来生活和工作中我们将更好地认识法律问题有着非常大的帮助。
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