生命中的每一个阶段都需要总结一下，这样才能更好地前进。写总结时要注意审查和修改，确保语言和内容的准确性和连贯性。总结的好坏不仅仅在于字数多少，更在于是否能够突出重点和抓住要点。
被访学生家长心得篇一
2月22日，这位小同学随母亲参加亲子阅读活动。一个星期后，她的母亲和孙老师分享了孩子的听课笔记。笔记写的很好，基本上概括了活动的主要内容：
今天我参加了一个亲子阅读活动，受益匪浅。
这个活动在文化中心3楼图书馆开展，主题叫“亲子阅读让家庭更幸福”，主讲老师是家庭教育指导师孙岫老师。
孙老师先是播放短片，介绍犹太人教育的主要特点：1.知识是甜的。犹太人从孩子认字母开始，在字母卡上抹上蜂蜜，说出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜。2.书的民族。犹太人居住区路边随处可见的台子上，常常有人把不用的书都摆在上面，别人看到自己喜欢的书，直接拿走就行了。3.“亥吾胡塔”：一起讨论的学习小组。犹太人的学校里，都是多人一小组学习的，当小组人员意见不同时，便会展开讨论。孙老师还告诉我们4月23日是世界读书日，说亲子阅读是最好的亲子沟通。
接下来，告诉我们：阅读是一切学习的基础。它可以培养智商和情商，把阅读和愉悦联系在一起，激发一个人的求知欲和好奇心。知识和书籍是你永远的财富。孙老师解释了如何读图画书的方法，图画书是可以激发想象力和语言表达能力的好宝贝。她还向我们推荐了一些经典的图画书《蚯蚓的日记》、《苏菲生气了》、《圆圆的像个球》等。
亲子阅读增进了家长与孩子间的沟通和交流，不仅是知识的交流，更是情感的沟通，各位家长都赶快行动起来吧。
孙老师建议孩子的母亲：征求一下孩子的意见，如果她愿意，可以在下一次阅读活动中分享一下自己听课的经验。这位小同学在上周六，第一个来到图书馆的亲子阅读教室。她准备了一份文字稿，但是，站到大家面前分享的时候并没有读稿子。她很流利地说了下面的话：
我和大家分享一下听课的体会。如何提高听课效率?主要是抓好以下四个关键环节：
一是听课前要充分准备。俗话说的好：“好记性不如烂笔头”。因此，我们在听课前一定要准备好所需要的笔和记录本，千万不要只带着耳朵来，那样我们的其他器官虽然得到了解放和放松，听课的.综合效果就会有所降低。
二是听课时要勤于思考。听课时，首先要清楚老师讲课的主题，然后根据主题进行一个快速的思考，想一下围绕这样一个主题，我应该能获得哪些信息，或者说，通过老师的讲课，我能学会哪些知识。这样的思考会让我们的大脑将我们思考的和老师所讲的结合起来，而不是被动的、机械的去接受老师所传授我们的知识。这就好比沙子和海绵的不同。往沙子上淋水，表面看沙子是湿湿的，但其实一滴水都挤不出来。而海绵会变得沉甸甸的，用手一捏，就会挤出许多水来。可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
三是记录时要善于总结。我们一边要听老师讲课，一边要记笔记，那该如何做到呢。我的体会就是首先要抓住重点。哪些是重点呢?一是老师讲的主题、每个部分的提纲，二是每个大标题下所讲内容的重点，这个重点就要靠我们及时的去总结，如果来得及就直接记下，如果来不及就用一个词或是一句话，或者是用一个数学符号、一个自己能理解的图形都可以。比如我在听老师讲挖掘时，来不及就画一个铲子的符号来表示。再比如，老师讲到几个步骤时就用箭头来连接每个关键词。
四是听课后要及时回顾。听过课后不要立刻合上笔记本，觉得万事大吉了;而是要跟着老师总结的思路，结合自己的笔记，快速的浏览，查缺补漏。同时，课上没听懂的，课后要及时和老师沟通交流。
这位小同学的母亲表示，孩子因为这样的活动，更加自信和快乐了。
被访学生家长心得篇二
通过学校的精心安排，初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。看得出来，新城中学有一批充满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培养成人、成才、唯恐一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些心得体会。
提高自身的素质，给孩子做个好榜样。听了丁教授的报告后，我深感惭愧，一直以来自己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己一直停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。
要让孩子学会独立、自主、保护孩子的上进心和自我展示的积极性。在这一点上，丁教授用自己亲身对待孩子的经历让我反思自己对待孩子的方式，确实有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要更多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
要多赞美和信任孩子。多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开始时孩子也许做的`并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要耐心的鼓励孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。
要培养良好的亲子关系，孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好的影响和引导孩子。
要培养孩子学会感恩，做一个有爱心，有责任心，有创造才能的人。
上面总结的几点是我在这次家长会后的心得之一、二，还有许多细节一时难以言表。总之，通过这次家长会，我更清楚的认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们永远的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩！
最后，要感谢我们尊敬的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心。在第27个教师节来临之际恭祝各位老师节日快乐！健康幸福！
20xx年9月2日
被访学生家长心得篇三
教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避要非常重视的问题。
人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
被访学生家长心得篇四
随着教育改革的深入推进，学生家长会成为一种常见的沟通方式，为学校和家庭之间的交流搭建了重要的桥梁。作为家长，参加学生家长会是了解孩子学习情况、交流教育观念，更好地与学校合作共同育人的重要途径。在多次参加学生家长会后，我深有体会，下面我将结合自己的经历，分享一些关于学生家长会的心得体会。
首先，家长要充分重视学生家长会，积极参与其中。作为父母，我们不仅要关心孩子的身心健康，更要关注他们的学习情况和成长发展。学生家长会提供给我们一个了解学校教学、管理情况的机会，我们作为家长对学校的工作有权了解，也有责任参与进来。因此，要充分重视学生家长会的作用，并积极参与其中，为孩子提供更好的教育环境。
其次，家长要积极与老师沟通，建立起双向交流的桥梁。学生家长会为我们提供了一个与孩子老师沟通交流的机会，我们可以通过学生家长会向老师了解孩子在学校的表现、学习状态等方面的情况。在家长会中，我们可以向老师提出自己的疑问和建议，积极参与到教育教学管理的讨论中。只有建立起双向交流的桥梁，家校合作才能更有效地推进，孩子的学习才能更顺利地进行。
再次，家长要理性对待学生家长会中的问题。学生家长会中，有时会出现一些问题和争议，可能会引发一些争论和不满。这时候，我们作为家长要保持理性思考和情绪稳定，不能因为一时的冲动而对问题态度过激。在面对问题时，我们应该冷静地分析，多听取他人意见，尊重他人的观点，通过合理的沟通解决问题。同时，我们也要从问题中找到改进的机会，推动学校不断完善教育教学管理，为孩子提供更好的学习环境。
第四，家长要主动参与学校相关活动，加强与学校的互动合作。学生家长会只是家庭与学校沟通的一种形式，我们还可以通过更多的方式与学校加强合作。比如，参加学校组织的家长志愿活动、亲子游等，与学校建立更加密切的联系和互动关系。通过参与学校活动，我们能更好地了解学校的教育理念和教育方式，与老师和其他家长交流学习经验，为孩子提供更全面的教育资源。
最后，家长要与学校共同育人，共同努力培养出更好的下一代。学生家长会的目的就是为了促进家校合作，共同育人。我们作为家长要充分发挥自己的作用，积极参与到孩子的教育中。与学校加强合作，共同培养孩子的学习能力、人际交往能力和综合素质。只有家庭和学校通力合作，才能更好地引导孩子健康成长，实现他们的人生目标。
综上所述，学生家长会对于家长而言是一种重要的学校与家庭之间的沟通方式，在学生家长会中，我们可以了解孩子的学习情况、与老师互动交流，并与学校共同育人。对于家长而言，我们要重视学生家长会，积极参与其中，与老师建立良好的沟通关系；同时，要理性对待问题，主动参与学校相关活动，与学校共同努力培养出更好的下一代。相信通过我们家长的共同努力，我们的孩子能够得到更好的成长和发展。
被访学生家长心得篇五
读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，使我受到很大的启发，并影响和指导我对孩子今后的教育方法。
以前我对女儿的教育最多的是命令和教训，相反，对待别人的孩子却很耐心。可能就是对自己的孩子要求更高，岂不知效果却相反。以至使她做事越来越不自信。对于孩子的调皮、任性和学习的种种问题，我往往有太多的不耐烦。在读了《父母课堂》以后，我知道了"父母好好学习，孩子天天向上"；懂得了，每个孩子都有她的闪光点，父母要善于去发掘。要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同她做朋友去影响和教育她。
到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法？经过考虑得出几个结论：
一、增强家庭学习氛围。
二、注重品行教育。
坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物，女儿在这方面做得不错，这也是她的优点。还需加强碰到困难自己解决的能力，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！
被访学生家长心得篇六
自女儿上学以来就开始订阅《父母课堂》，这本书是当代的家教宝典。我按照上面说的做，女儿果然发生了很大的转变。她从一个不爱看书的孩子变成了一个每天必看几小时书的孩子。家长省心，孩子也开心。
《父母课堂》是一本让我们在黑暗中找到光明的书：父母忌语、教子随笔、教子良方……。
《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教育。孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望和爱好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导他们呢？面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正地去分析我们的孩子需要这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走得快乐吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对？我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得当合理，孩子生活也开心，父母不去多管着孩子，自己也省心。
被访学生家长心得篇七
首先当你进入高中，无论中考成绩高低，那已经是过去。无论你进入的是普通班还是宏志班都将是一个崭新的开始。进入高中自己一定要有一个清醒的认识;那就是高中三年注定是一个非常辛苦·非常关键·非常重要的三年，夸张一点说;高中三年完全有可能是决定自己一生的三年。所以树立一种肯吃苦的心态是一定有必要的。
掌握好的学习方法很重要。最好的也是效率最高的学习方法其实就是课堂的几十分钟，必须做到百分之百的专注和认真。而且这种专注要贯穿到高中三年的每一节课堂。因为课堂的重要性，所以其他时间的学习要在保证睡眠充足的情况下合理安排自己的学习时间，因人而异。，毕竟上课的时间最重要，要想在有限的时间里提高学习的效率，充足的睡眠时保证。还有就是老师特意几次的强调理综的重要性《物理·化学·生物》，理综300分，占的比例很大，从现在开始一定要非常重视。
几乎每个进入大学或者从大学进入社会的学子都会有这样的感慨;每当回头看自己走过的高中三年，三年中的点点滴滴好像就在昨天，三年其实真的很短很短。三年里自己的坚持和努力·老师辛勤的付出·同学之间真诚的友谊一辈子留在自己的脑海里，挥之不去。珍惜高中三年的每一寸光阴，不要在高考结束时再有太多遗憾而悔恨，岁月就流水，一去不复返!对于你的学习，我们能做到的就是尽量为你提供一个好的学习环境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是;不知你上课爱走神和粗心的坏习惯改掉没有?这俩样坏的毛病非常可怕，它不光会对你的学习有很大的杀伤力，而且如果你不及时改掉，而是带着它进入大学或者以后的工作那会很糟糕的。
我们一直放心不下的就是这俩坏习惯。做人要自信自强，做事认真，冷静，遇到困难坚强，泰然处之。一种好的习惯会让你一生都受益匪浅!
被访学生家长心得篇八
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。
结果期中考试令人很不满意。
通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。
于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。
我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。
有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。
这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。
打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。
他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、寻找出路
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。
这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。
比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。
孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。
利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。
虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。
其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。
最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。
换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。
他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。
他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。
因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。
由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的！
被访学生家长心得篇九
今天，在拥挤热闹而且已显阴暗的楼道里，被一群家长簇拥着，一个个家长，学生的母亲或是父亲，都是那样热切的眼神，专注地听我说话。而家长们的问题归结起来，集中在两点：阅读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是密切联系在一起的，想提高这两个方面，却又可以通过同一个方式来解决：大量的课外阅读，优秀的读书习惯的培养!但是一个个父母亲又都无限困惑地说：孩子根本不读书啊，家里买了很多书，他就是不读，读了也是应付一下，不知道该怎么办啊。中国人平均读书的数目是全世界排名相当靠后的，中国的成人也许是太忙了，中国的孩子也许是太累了，所以读书都比拟少。如何解决这个问题?从我开学给孩子们推荐书目至今孩子那可怜的阅读情况来遇到，可是我为何就没有想起来写一写呢?为何我写的时候就显得那么单调了呢?这个作家真不错，写得这么美，我想了解这个作家更多，想更多地欣赏一些他的作品&&经过一段时间的引导之后，可以鼓励孩子们自己去搜索和发现自己喜欢的作家、作品，将其中特别打动自己的文段制作进幻灯片，再加上一些赏析性的文字(可以是自己认同的别人的赏析，也可以是自己写的赏析文字)，利用课前三分钟的时间和同学进行交流。也许，这些方式可以帮助到他们。不过比拟难的一点是，对于本来就对文字有一些热情的'孩子，做到这些会比拟简单，可是对于那些对文字毫无感觉、有没有自制力的孩子来说，恐怕简单地做这样的引导是不够的，还要多一些催促。那么，就需要让家长知道我推荐的书目，让家长参与进来，形成一种比拟有效的互动，就以本周推荐书目的形式公布在家长群里吧。如此以来，我需要做的有几点：自己精心制定一个读书方案，从中精选出最经典、最适合这个年龄孩子读的书;对精选的书目进行一个细致的研读，找到最精彩、最凝练、最与他们心灵贴近的段落适时与他们分享;为了鼓励阅读，我可以采取一些小小的鼓励措施，比方说偶尔抽一节课进行分享交流，每个孩子以凝练的、贴切的语句评价自己读的这本书上的文字，最精彩引人惊奇者可以获得老师的小小礼品。我深知，自己的这些思考还是很浅薄的，实际操作起来，也有一些小小的困难。对于孩子，不能强制，也不能放任自流，在有所要求和营造轻松舒适的气氛之间做到平衡需要我付出更多的耐心和细心&&不过，付出着，就快乐着!
被访学生家长心得篇十
伟大的文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善善辩。总之，读书能塑造人的性格。今年春天实验小学开展“绿色读书月”，作为一名家长，作为孩子的第一位老师，参与孩子的读书活动我认为非常必要。同孩子一起买书、选书，一起制订读书计划，和孩子一起看书读书，使我和孩子一起成长，下面是我和孩子共同读书中的一点体会。
一、选书。
小学阶段是孩子学习打基础，培养良好学习习惯的重要阶段。书籍的选择非常重要。孩子在低年级的时候，针对孩子阅读能力不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像《中华五千年》、《一千零一夜》、西游记等等。这些书通俗易懂，孩子也喜欢看。今年上五年级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如《三国演义》、《名人传记》、《钢铁是怎样炼成的》等书，让孩子明理，陶冶情操。
二、读书。
让孩子读书，首先培养孩子读书的兴趣，“兴趣是最好的老师”。小学生好奇心强，对什么都感兴趣，生活中的点点滴滴小事都可以培养孩子读书的兴趣。电视演《西游记》，我就买来小说《西游记》让孩子阅读。这一段时间电视演《贞观长歌》，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，善于读书，吸取书中的精华，明白其中的哲理。如读《西游记》，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、拼命练习得来的。但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持到底，顽强奋斗才会取得最后的胜利。象一些历史小故事，成语典故等都充满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。
三、读书过程中，家长身教重于言教。
有道是“一两身教胜过一吨言教。”家长作为孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己有时候随手丢垃圾，女儿看见了总要去捡起并说：“爸爸不好随便丢垃圾。”让我这个作爸爸的汗颜。所以说生活中处处是教育。家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长来说也是一种提高，让我们和孩子在读书活动中一起成长吧!
被访学生家长心得篇十一
记得的几年前曾读过一位老师写的教育随笔《每一株小草都有芳香》，文章是今年的第一场暴雪为背景，由让学生购买清雪工具为主线展开，叙述一位教师对一个成绩很差的孩子的重新认识。在寒冷的冬天，一个老师心目中的“差生”放学后顶风冒雪用一辆简易的手推车为班级买回了几件清雪工具，让他的老师心中暖意盈怀，陷入沉思。
每次大雪的清晨，班级门前的扫雪队伍中，一定有他的身影。去年冬天，那么频繁的降雪，每周要扫雪两三次，他从未缺席。每次交代买东西，他总是认真负责。去年买炉具，就是他一手承办，质优价廉。
每次劳动后，当老师对他微笑时，他开心的笑容……由此这位老师想起了一句话：每一株小草都有芳香。
这真是一位了不起的老师，他善于发现“差生”的闪光点，善于反省自己的教育观。然而在我们平时的教育教学中，又有多少老师关注学习成绩很差的学生呀！
场景二：音乐欣赏课一位语文数学学习很差的孩子，非常专注的听讲，认真地为同学作示范，大胆的表演……一改语文数学呆若木鸡的表情。
场景三：一位纪律、学习双差的淘小子，放学时主动搀扶一位腿脚不灵活的低年级学生下楼梯。听孩子们说，这个淘小子不止一次帮助过有困难的低年级小同学了。
不知你们是否也留意过那些成绩很差的孩子，是否真正走进他们的世界，其实他们对老师、同学充满渴望，渴望被老师关注，渴望被同学认可，渴望自己的成绩大幅度提高，成为老师、家长心目中的“好孩子”，然而我们又有多少教师真心赞赏过学习差的学生。所以我很佩服前面提到的那位老师，正如他所说“美丽的大自然，不仅有百般红紫，更有芳草萋萋。牡丹、腊梅固可入诗入画，连天芳草亦是人间美景。
成绩好的可能会前途无量，成绩差的，如果专心于买一方面，同样大有可为，即便毫无特长，如果有一颗乐于助人的金子般的心灵，美好的品质，也可以弥补成绩不好的缺陷。所以我想呼吁我们做老师的，不要只盯着孩子的成绩，而要关注孩子身心健康，让每个孩子都能快乐地成长。
被访学生家长心得篇十二
让我自我介绍一下，我是咱们班 zzz的家长。 里我先感谢刘老师给我 的机会，让我跟大家交流 教育孩子的心得和体会。
在孩子的成长过程中，不知道大家 遇到下列的烦恼事情：孩子因贪玩而完不成作业，孩子拿着很差的成绩单让你签字，孩子面不改色向你撒谎等。
让孩子能够体会到 的喜悦
教育界有一句名言："兴趣是最好的老师"，除了孩子那些天生的兴趣(如 孩子喜欢玩布娃娃， 孩子喜欢拆装无线电等)之外，兴趣是靠 来兑现的。也 说，想方设法让孩子 ， 来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家 害怕 问她英语学的怎么样?学了哪些单词等问题。后来 鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有 单词的卡片，再换上 的单词。如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课，回家也 跟 谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说："妈妈， 英语课我给 赢得了一分!"我乘机问了一句："为 得的分呀?"孩子说"我回答对了老师的 谜语问题。""你真厉害! 为你感到骄傲。"孩子听了 高兴。
孩子在学习过程中，不可 地要遇到 ，只不过是 不同的孩子 的大小不同而已，当孩子遇到 的时候， 抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把 克服，然后让孩子 一点小的 (哪怕是一点， 点就像化学反应中的催化剂)， 在给孩子以鼓励，孩子就会 更大的 。
我的孩子现在 周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步 慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是 就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习， 接下来孩子就 应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也 她好脸子看，后路我也觉得 的 教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子， 慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完，孩子高兴地说："妈妈，老师把我调到中级班了!"从那以后，孩子在中级班学习 。
有时候孩子的 需要 的艰辛，也需要 家长 的"逼迫"，不见风雨，哪得彩虹， 往往就差那么一点点， 点点也许 家长一句话、 眼神、孩子就跃 了，只要能够跃 ，那么大的 就在后边。
让家长、老师 孩子的朋友
家长， 每天都要抽出 的 与孩子交流。 现代社会的大人， 都很忙， 哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流，我觉得这是托词， 抽出几个小时，几 钟、几分钟可以吧? 陪孩子聊天、谈心的 长短并不 ， 的是 要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不 ， 的是 要问问孩子学习的情况，问问孩子 学校 了哪些有趣和值得回忆的事情。我和孩子的 谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流 仅局限在语言 ，可以和孩子一起 锻炼活动，如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在 活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。 家长 非常充足，还可以和孩子一起看看书， 书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边 ， 可以培养孩子的鉴赏能力。
在孩子成长过程中，家长 ，老师更 ， 家长，要促成 的孩子喜欢他的老师，"亲其师"才能"信其道"，孩子对老师的感情，直接 孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也 说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。 在 孩子的时候，从来 说"我听别人说，你们老师非常好"，当然这 ，咱们实验小学的老师 棒，素质高。孩子在家长 时时灌输的"老师非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。 平时 要注意： 当着孩子面说某位老师有 缺点!否则最后受伤的还有 的孩子。
相信孩子，给孩子 自由的空间
辈而言，现在的孩子太孤独， 大多数 兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起 作业的伙伴。 家长要给孩子 结交小朋友的`自由空间。 从来都鼓励孩子和邻居的孩子，孩子 的同学在一起，也不 地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如对待孩子的生日， 并不反对她邀请同学到家来，而且 家长，还要做一桌好吃的招待她的 小同学、小朋友，让孩子们 在饭桌上打打闹闹， 家长并不 。当然来之前 和孩子一起去接她路远的同学，之后在去送 孩子回家。我记得来咱们实验小学门口接孩子的同学去 家是两次，带着孩子一起在等她的同学，然后一起去定做蛋糕，气氛非常融洽，孩子非常高兴。
现在孩子的 小的时候兄弟姐妹之间的那种打打闹闹，我觉得 应该给孩子 的 ，让孩子体会与别的孩子独立交往， 写作，这 成长过程中需要具备的能力。也 种 中成长的孩子才是心理健康的孩子，我 心理健康比身体健康，比学习成绩 。
在对待孩子作业这 ，我觉得 家长就 给孩子自由的空间，有些孩子是在家长的严密监视下 写作业的， 的家长看似极为 孩子的学习，但我觉得 取，孩子 种失去自由空间的条件下，思维也受到了限制，思想不 ， 就很难聚精会神地 作业。当然那种对孩子放任自流，对孩子作业不管不问的做法 不好的。 开始的做法是丢下一句话"等会做完我检查"，甚至有时候 奖励措施，告诉孩子只要做完作业就可以做 喜欢的事情， 种情况下孩子会全神贯注地写作业，在很短的 内就可以 ，久而久之，孩子就养成了放学先写作业，而且用最短的 作业的习惯。
在假期、周末 ， 给孩子 自由 支配， 不支持 假期、周末让去参加课堂上学过的内容的补习，而是让孩子 地阅读书籍、报纸，为此 从上幼儿园开始就给她订阅了几分报纸， 报纸书籍的阅读 从来不督促，孩子自由地汲取书籍中的营养。当然 周末、假期学习 非课堂内容的知识是有必要的，如女孩子学学舞蹈，刚才我说了我孩子周末学学拉丁舞，男孩子学学武术、跆拳道等都不错，当然孩子学学琴、学学棋、学学画画 不错的。以后社会需要的人才不在是只会书本知识的人，也 只会 知识的人，而是需要多才多艺的人，需要杂才。现在咱们山东从去年开始的 推行素质教育的做法是非常 的，换孩子周末、假期，让孩子不在去做本来做一遍就会的1+1=2了，而是号召学生多学习非书本知识，让学生的素质正真能得以教育。
培养孩子的社会责任感、同情心
富有社会责任感、富有同情心的人往往会有 的人缘，而现在社会中人缘是你的 之本。 使孩子能 地发展， 家长就得把培养孩子的 责任感、同情心放到 的位置。孩子很小的时候 带孩子坐公交车，见到上了年纪的人，我 让座，然后再告诉孩子为 要 做，现在孩子10多岁了， 一起坐车，不用 说，孩子看见老年人、小孩子都能让做。孩子的同情心 是与生俱来的，去年春天的时候，孩子养了一只兔子，待兔子长到一斤多的时候，送到了老家，让她奶奶给养着，到去年秋天，兔子长到了六、七斤。记得一次回老家，我说："过年把兔子杀了吃肉。"孩子听后哭了。又过了几个周， 回老家，孩子她奶奶说把兔子卖了，把卖兔子的30多元钱给了孩子。孩子听说兔子被卖了， 不高兴而眼泪汪汪，但知道卖掉 事实， 没办法了。后来孩子 积攒的20几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。 对孩子的 做法大家赞同。
孩子对自然、对动物、对人(亲人)的感情 要 保护，并 地 和鼓励，使孩子能够健康地成长。
，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出 来参加 家长会，这让 感受到了你们对 工作的理解和支持，对您孩子的 ，正是 你们的信任、理解、支持， 的工作才能 。 ，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。 ，更希望你们能一如既往地 与支持 的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，孩子们入学前 和关键的一年。 教师， 将 耐心，仔细， ，尽 最大的努力去培养孩子各 的能力; 家长， 也感觉到了你们 迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想 孩子在幼儿园的生活学习情况。 ，接下来，我就 班的现状向你们作一下简单的介绍。
(二)班级现状
近年来，在陈校长的下， 家长都愿意把 的孩子 一小，这也 了 的班容量逐年递增。今年我班就有84人，人均占地面积 小，对学生的管理 也比 。 我刚接手 班级不久，但对 班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。 月的学习，大多数小朋友 了 大班容量的生活。
(三 )幼小衔接问题：
还有一年孩子们就要毕业了,使幼儿能 自然地 小学的生活， 幼小衔接的工作。老师需要和家长 努力, ,让幼儿在心理上 上 入学 ,在 克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活 .克服依赖性,培养独立性, 生活自理能力.
在和家长的交流时也 ，孩子做 都 、 ，其实是有时候，是父母对孩子 信任所产生的，拿别的孩子和 的孩子 对孩子不公平，更 说你 也做不好，那个也做不好，而要以 的 鼓励，和相信孩子给孩子信心。 才会更 。希望家长能多和 老师沟通。例如放学时，在门口，有 问题都 与 沟通。如有不 可以打电话 。
(三) 的问题：
1、倾听习惯不好。
班 的 最严重的问题 班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差 。倾听习惯不好 在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课 听讲，早上完 活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还 10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话， 五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又 不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了 几十个孩子的 ，毕竟还有那么多的孩子 努力 养成了 的倾听习惯。
老师一直都在努力想出 行之 的办法，帮助孩子尽快 的学习状态。 就 ，要让孩子 习惯远远比让孩子学到一点知识 ，要养成 的习惯也 三两天就能养成的，也 只要 老师在幼儿园对孩子 管束，家里不闻问就能让孩子有 进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育 非常 的，你们不要小看你们对孩子的 力。 真的为孩子好，就需要 一起努力，帮助孩子养成 好的习惯。
2、依赖性太强。
的孩子在幼儿园 出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待 。平时常 几个孩子在一起玩时， 了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上 了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报："老师，我捡到 垃圾。"然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能 老师的表扬。 的孩子总 一直 依赖下去吧， 总要学着 长大，独立 问题。
点 一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼 的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到 家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子 养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子 拿。更不希望看到还 家长是把 的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有 生活细节，比如说在家让孩子 吃饭坚决不喂饭，早 幼儿园应该是孩子 记得把胸卡带到幼儿园而 向老师解释 你忘记为孩子拿卡了等。
(四)需要家长 。
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、 孩子学习习惯的培养，如会整理 的学习用具、 听讲、 回答问题等
4、 培养孩子 的坐姿、握笔姿势 。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势 ，孩子在家书写时，请家长协助 提醒，帮助孩子养成 的姿势。
5、 使用接送卡。这是我园的制度， 孩子的安全，请家长们理解 。
6、为培养孩子 的学习 及专注的精神，请养成幼儿起居规则及 的生活习惯， 晚间不宜超过九时入睡。
7、 你的电话号码有变动也请 告诉 ，以免有急事时 不上。
8、、请家长理性的思考和 幼儿之间的打架 。
9、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应 注意查看幼儿的口袋，如 有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹 子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并 对孩子 教育。
10、 遵守作息 。早上7：40-7：50到校，不要早到，下午2：15-2：30，不要迟到，因病因事 按时到校 要提前打电话告诉老师。
11、接送地点：东路队在六分院，西路队在红艳美发，不要在学校门口逗留。
13、 您临时有事委托他人接孩子， 要提前电话告诉 ，描述来接孩子的外貌特征。
12月10日，我非常荣幸地参加了**校区举办的一年级新生“入学百天成长仪式”活动，感触很多：
1、感受到**校园的风采魅力：在校园遇到的老师朝气蓬勃、和蔼可亲，看到的学生都童真笑脸、欢快活泼。老师是辛勤的园丁，学生是绽放的花朵，整个校区像一个生机盎然充满欢乐的大花园。
2、晨诵真是非常好的学习形式：
书声朗朗，清脆悦耳，既锻炼了孩子们的表达发音，还能让孩子们通过阅读爱上读书，爱上优美的中文语言。孩子们因此而优雅自信.
3、老师们授课精彩生动：
老师们以极大的教学热情，绘声绘色、生动讲解、循循善诱，吸引着孩子们的耳朵。孩子们争先恐后的抢答，思维活跃，在快乐中学会了老师教授的内容。
**老师的语文课是那么的精彩纷呈和引人入胜，华老师的数学课是那么的层层深入和循循善诱，美术孙老师又是那么的妙趣横生。
看得出老师的精心准备和钻研推敲,让全班那么多孩子时而好奇,时而兴奋,时而聆听,真是不容易。
更难得的是，老师对授课进程掌控的很精细，尽量照顾到了每一位学生，给予发言机会，也非常关注不爱举手发言的孩子，多次提问，多给他们一些发言机会，使他们的自信心得到强化训练。
作为家长深为孩子能遇到**老师、华老师等这样的好老师而高兴，同时非常感激老师为孩子的辛勤付出。
4、分组讨论的学习形式非常好：
分组讨论的学习形式加强了团队意识，训练孩子们自我学习,自主学习,不再生是硬地灌输,给他们表达的机会。对孩子自信、自立的性格的培养很有帮助。
老师！您们辛苦了！作为家长，我们非常感激！。
昨天，我参加了**附小**校区一年级柳宇泽同学入校百日家长培伴活动，和孩子们一起学习，一起活动，非常高兴和欣慰。学校在百日之间，竟然将这些懵懂少年培养得这么有礼貌、有秩序、有团队意识和強烈的求知欲，真的堪称神奇。透过学校和班级的环境，听过优美、铿锵、令人向上的晨诵，再看看课堂学习，我方了解了神奇的缘由。比如语文课，学习《雪地里的小画家》，**老师不仅教孩子们知识，更注重能力和情感，注重团队意识和创新思维训练。她让孩子们读诗歌，提示：遇到不认识的字在下面点上点，用你喜欢的方法学会这个字。**老师非常注重同学间的互相教育，如组内讨论，组长分工，又提示：有问题赶快问问同桌的小老师。在组和组的竞争、加分、汇报等过程中，她让孩子们懂得了合作与进取，责任和荣誉。对个别同学，老师用的是鼓励和爱的语言，请某小组再加一把劲；还有，适当的知识扩展让孩子们有了更强的求知欲。在数学课上，田老师用直观的教具，生动活泼的教学形式，将孩子们的思维训练一层层推进，而且，田老师会说：看谁爰动脑筋，会动脑筋；老师特别表扬能安静思考的同学；小组、同桌之间说一说，你有什么发现，等等，总之，在课堂上，我能感受老师的爱，正是这种爱和爱的教育渗透，才使得我们的孩子们发生百日巨变。在此，真心感谢老师，感谢校长，愿这些小树苗健康成长，终成栋梁。
孩子开学百日开放日的活动从朗朗的晨颂开始
字字铿锵、声音洪亮、书声朗朗、其韵悠悠
突然一瞬间，眼泪夺眶而出……
谢谢---我的孩子们，是你们给了我们心灵的震撼！
感谢----老师们，是您们塑造了“中国少年”，成就少年之中国！
课堂上，老师语气温柔和蔼，循循善诱，方法独特，给每个孩子独立展示自己的机会！团队合作，显示集体的智慧和力量！引入竞争意识，评比小组，使每个同学都积极作答，为小组争光。
课间操又一次给了我视听的震撼！
伴随着进行曲，孩子们用旗语舒展肢体；
小学标准课间操，伴随着优美和坚韧；
霹雳的街舞，释放着童真和快乐；
“小苹果”优美的音乐，全场联动，一片沸腾；
随后的休整运动，调整了呼吸，再次做起眼睛保健操。
正式进入百日成长仪式，集体诵读“少年中国说”再次感动现场；视频中播放着学校里的活动，点滴中渗透出老师的耕耘，分寸中彰显孩子们的成长。
每个孩子都是独立的自我，感谢学校的培育理念；每个孩子都很阳光向上，感谢老师的无私奉献！每个孩子都将是学校未来的股东，他们会将这种精神、理念传承，并回报给学校。
尊敬的**老师和一（10）全体老师：
您们好！您们辛苦了！
转眼间，孩子们入学一百天了。在**附小这个充满童心、充满阳光、充满朝气、充满温馨、充满有爱的大家庭，我们充分感受到了老师带给孩子们的不仅仅是知识，更是激发童心的快乐。
我十分荣幸地参加了学校和老师们精心为孩子们准备的入学百天活动，在这个意义不同寻常的日子里，在**附小，在一（10）班，我深深地被孩子们的活泼、进取和向上的精神所吸引，被老师们的敬业精神以及启发式、激励式教学所打动。
诚然，正如*校长倡导的“坚决保护童心”，在这次活动中，我深深的感受到了这句话的真谛。课堂上气氛十分活跃，老师们启发并鼓励学生思考并积极回答问题，孩子们则异常踊跃举手。孩子们为每一次的正确回答欢欣鼓舞，幸福快乐洋溢在脸上。
在入学这一百天的时间里，孩子们的进步有目共睹。首先是学到了许多新的知识，他们对学习更加自信了；其次班级集体荣誉感高涨，他们为这个集体的每一个荣誉都欢欣鼓舞；再次参与意思增强了，无论是在课堂学习中，还是在班级活动中，他们都积极踊跃参与。
众所周知，小学是孩子成长最重要的阶段。在孩子们走入**附小的第一天起，我们就深切地感受到老师们的专业、敬业的精神。在孩子的不断成长的过程中，老师们倾注了无数的心血，在保卫童心的前提下，用智慧、汗水和真诚，谱写了快乐教育的篇章。
正所谓“桃李不言，下自成蹊”，老师们用他们的心血、言行、专业、敬业，践行了素质教育的真谛，在此向各位辛勤的园丁致以真诚的感谢！
祝愿**附小蓬勃发展，祝愿各位老师工作快乐，身体健康！
被访学生家长心得篇十三
我没想到老师没有在家长会上与我的妈妈讲起我这一次考试成绩排在倒数第一的情况，老师只是在与我的妈妈的交谈中，让我的妈妈多关心关心我的学习，多给我辅导辅导功课，让我在学习上多花点心思，这样一类的话，没有让我的妈妈在回家之后打我骂我，反而是开始温柔地关心起我来了。这在以前可是从来没有过的啊！老师让妈妈的转变给了我很大的鼓舞！让我再一次用心回想起老师在家长会上对我们所有的家长和学生说的那些话。
老师说家长和我们这些学生是一个家的成员，都应该要有对这个家的自己的那一份承当。像我们的家长，老师的话里，无不透露的都是他们作为家长应该真正做到的那些是父母对孩子的关爱的事情，老师还说只有家长给了我们这些学生足够的关爱，我们这些学生才会懂得怎么样去珍惜和尊重自己。嗯，老师是这样说的，也让我明白，原来我们每一个学生的自尊心都是需要家长们来培养的。老师的话，没有让任何一个家长反感，反而让所有的家长以及我们这些在边上听着学生，都意识到自己过去并没有与自己的家长像真正一家人一样的去相处，而是家长们掏钱，我们这些都学生出人，来共同完成一件名叫“上学〞的任务。殊不知，学习是为了让我们彼此的未来都更加自由。父母生下我们，也许是出于自己的私心，也许是出于真正的爱，但是父母对我们的`用心的教育，却是真正可以看出父母对我们的爱的地方，因为一个孩子不是永远都是父母庇护下的雏鸟，我们都会长大，如老师说的，父母应该让我们学会如何以后单独在世界上活下去，也让我们学会通过自己的能力保护自己。
老师这一次在家长会上说的事情，让我这个学生想了很多很多，我知道我的妈妈也一定想了很多很多，关于我们的关系，关于我们的相处，也关于我们的爱。我不知道妈妈对我的教育，以后还会有什么样的改变，但我通过这一次的家长会知道了自己以后一定会变好，我不会再把学习当成是父母逼我去做的一件事情，我会把学习当成一种对自己负责任的表现，因为我现在知道了，只有学习能力可以保护我一直成长着，让我学会回报父母对我的爱。
被访学生家长心得篇十四
如何当好初中生家长初中生家长教育的六大心得体会？初中三年对孩子是一种磨练，对家长也是一种考验。而这三年对孩子也是至关重要的三年，在这个阶段，家长和孩子要共同努力，家长支持和帮助孩子树立自信积极的心态，对孩子顺利度过三年初中有着助推器的作用。如何当好初中生家长下面告诉大家应该哪些细节。
大多数孩子都有机会考取理想的高中，在这点上家长应该给予肯定。家长的负面情绪会直接影响到孩子的信心，因此，家长首先应该调整好自己的情绪，以最积极的心态和行动陪伴孩子走完他们的初中生活。
进入初中阶段的孩子也进入了青春叛逆期，对多数事情都有了自己的判断和见解。这时家长望子成龙、望女成凤心切，看见孩子对学习稍有不上心就很着急，只顾寻找孩子的缺点——好动、上网、叛逆、没上进心、懒惰等等，却忽略了孩子此时处于青春期，对自身成长和学习环境双重压力下是显得无助的。喋喋不休的数落孩子，甚至与其他孩子比来比去，这些只会增加孩子的反感，以至于他们更加厌倦学习。作为家长，应该多站在孩子的角度，多多理解和鼓励他们。与其指责他们，不如好好的为他们选择适合他们的补习方式。
初中三年是比拼智力和体力的三年，一个健康的体魄是一切的`基础。家长要为孩子营造良好的学习环境，增加孩子的营养。关心孩子的成长，也可以和孩子一起锻炼，培养孩子参加体育锻炼的兴趣，养成主动锻炼的习惯。
始终保持良好的心态，不骄不躁。通常心里素质更好的运动员会取得更好的成绩，学生也一样。学习会产生压力，这就是一种竞争意识。这种意识来自学校、老师，也来自学生家长和社会，更来自孩子自己。要让孩子树立起一种学习意识、中考意识，做好承受压力、迎接挑战、经受挫折的心理准备。在新的学习群体中，面对比自己优秀的人，会让许多在初中以前是班里佼佼者的孩子产生心理落差，这是正常心理，但应尽快调整。进入初中，每个人基本都是站在相同起跑线上，三年时间完全可以实现超越。需要每个学生以更积极、拼搏、向上的心态投入学习。
初中阶段，要让孩子对自己要有更高的目标，在家长和老师的帮助下，通过综合分析孩子的能力，结合他（她）的兴趣，去设计未来。有目标有理想的孩子，会让自己提高的更快，学习上更能严格要求自己，也会加强提高自身的综合能力，并能进行自己勉励。家长要相信自己的孩子，给他们更大的学习空间，相信他们能够凭借自己坚持不懈的努力考入理想的学校。
初中生活，不长，但也不短，坚持到最后的，才是胜利者。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信各位家长的坚持必将换来丰硕的回报。
被访学生家长心得篇十五
努力学习，不可懈怠。下面是关于小学生家长教育心得范文，欢迎阅读参考。
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。
但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。
这其中也有不少困惑。
下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。
一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。
要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。
争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。
我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。
其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。
大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。
我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。
人无志向就不能成大器。
志向是一个人的奋斗目标。
所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。
要求孩子要立大志。
明确方向，努力学习。
精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。
严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。
好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。
俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。
上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。
我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。
说起来容易，做起来却很难。
刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。
一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。
有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。
于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。
经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。
我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。
从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。
我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。
题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。
所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先，我先说语文。
低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。
基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。
这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。
这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。
还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。
还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的`听到的写进去。
有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。
在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。
孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。
就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。
所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。
不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。
一定要根据小孩的思维去想，去理解。
为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。
用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。
等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。
这即能学到知识，又能和孩子增加感情。
有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。
等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。
当天的知识当天消化。
读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。
再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。
孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。
但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。
因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。
然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。
我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。
我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。
孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。
为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。
遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。
又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。
好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。
孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。
孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。
工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。
凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。
如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
被访学生家长心得篇十六
20xx年9月1满怀欣喜地陪同闺女到张家港实验小学一年级（1）班去参加家长会。孩子今年7周岁，如今踏入小学校门，已经是一名小学生了！作为家长，我非常激动。
我的闺女叫陆子雯，三年幼儿园都是在同一所学校，也是同一班主任；期间我与老师的交流自然不少，对孩子在学校的了解自然不少。孩子平时在家很调皮，但是在学校性格颇为内向，对学习也缺乏耐心；这让作为家长的我深感忧虑！
如何让孩子在融入新的环境尽快学习更多的知识，为此我费尽不少心思！一方面多陪孩子一起学习，当孩子小有成绩时，多多鼓励。另一方面减少孩子的玩耍时间，以前经常带孩子去逛超市，现在尽量不去；省下时间辅导孩子学习拼音。最终我发现孩子的学习兴趣并没有一点提高，反而一学习时就说；好累！
通过上网学习了解得知——孩子刚刚升学对新的环境还没有彻底适应！最为家长过多得要求孩子，很容易引发孩子的反感，孩子的叛逆心理也会随之加升！
因此我不得不重新调整自己的辅导思路：
孩子的学习固然很重要，孩子的快乐童年也不能让沉重的书包霸占！培养孩子对学习的兴趣才是最终要的.，孩子对学习一但产生浓厚的兴趣，自己才能主动用心地学习，才能更深刻地记住所学的内容！
家长与老师的交流很重要：
了解孩子在学校的一切情况，才能更加有利的教育孩子。及时与孩子的老师沟通是很必要的，虚心向老师讨教更专业的教育方法，才能更加科学地培养、辅导自己的孩子！
孩子的班级有qq群，即使工作再忙，家长也要抽出时间登陆一下，熟悉孩子的学习进度，把自己的时间多留一点给孩子！
坚持不懈的培养孩子的良好习惯，树立孩子的自信心，多一些鼓励、少一些批评！当孩子有错误时，家长耐心的引导，让孩子认识自己的错误；同时让孩子敢于面对错误，虚心接受批评！
被访学生家长心得篇十七
走进长铁，目睹这所环境优美、文化底蕴丰厚、老师言传身教、春风化雨般对孩子们无私奉献的县域名校，内心充满了感激，让我们的孩子在这里学习感到非常踏实。
今天师、生、家长共济一堂，交流孩子的教育问题，让我说说，那就说几句心里话吧。孩子这学期学习有所进步，这是老师们辛勤哺育的结果。作为家长，我并没有起多少作用，也许比一般的家长对孩子的关注还要少些，在家庭教育方面，我认为家长的一言一行，直接影响到孩子，所以家长在孩子面前一定要起到表率作用，平时我们对孩子管教既不过分严厉也不过分溺爱，关系就像是朋友，无话不谈，通过平等沟通与交流，对孩子有了更深的了解，帮助他改正自己的错误，发挥自己的长处。鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感，在集体活动中感受集体的力量和自己真正的快乐！
在家里，不影响学习的情况下，自己的事情自己做，培养孩子独立自主、认真负责的良好生活习惯学习上，从小学开始坚持课前预习、课后复习，上课认真听讲并按时完成作业，不依赖父母。该玩的时候专心玩，该学的时候专心学，养成自主学习的`好习惯。孩子学习比较踏实认真，弱点是有时候爱贪玩，学习上有点小马虎，需要加以改正看着孩子一天天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我们相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！一年之计在于春，一人之计在于勤。愿与在场的所有老师、家长、同学共勉，希望我们和孩子们共同努力，天天进步。让我们再次感谢为孩子的茁壮成长而辛勤工作的老师们，春节将至，提前给老师们拜个早年，祝你们身体健康、家庭幸福、万事如意！同时也祝愿在场的所有家长同学，全家幸福、心想事成！
被访学生家长心得篇十八
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。
儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。
看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。
我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。
儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
【2】初一学生家长参加家长会后的感想
11月12日有幸参加了实念小学608班家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。
作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。
简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。
第二、帮助孩子树立自信心。
我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。
孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。
因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。
孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。
培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。
我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。
但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的.进步，孩子的自信心自然就会不断增强。
只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
第三、帮助孩子养成学习的习惯。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。
一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。
另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。
久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。
【3】初中家长育儿心得文章：一位初中家长对亲子阅读的体会
每个孩子都是拥有一双翅的天使，总有一天他们会自由的飞翔在蓝天之上。
而“阅读”能让孩子这双翅更加有力，也是帮助他们一飞冲天的最佳营养剂。
如今，我们已深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯也是人生中最有价值的习惯，并且越早越好。
目前，学校也越来越重视阅读了，并把培养孩子的良好阅读习惯，贯穿到整个学习环节当中，环环相扣、落实到位。
学校给每个班级提供大量的阅读作品，每周安排固定阅读课程。
学校还根据不同年龄段的孩子，节选适合他们本年龄段的阅读作品。
如，低年级背诵“三子经”、“古诗”、“谚语儿歌”、“故事书”等，还针对孩子们的特性制定了一系列的方法，落实检查孩子们的读书情况。
如，阅读比赛、创作阅读画报比赛、叙述阅读作品比赛、考试、提问等，而且老师还别有用心，偶尔在家庭作业中还会出现一道关于阅读作品中的题。
为了孩子能有一个良好的阅读习惯，学校领导和老师可谓是煞费苦心，想尽一切办法。
作为家长的我们怎能无动于衷呢?
为了孩子从小能养出一个良好的阅读习惯，我们家长应该配合学校老师，在家也给孩子营造一个良好的读书环境和氛围。
平时生活当中，我们做父母的应该抽出时间和孩子一起读书。
让孩子在亲情的氛围中享受读书带来的快乐和幸福。
当然，孩子在阅读中会出现这样或那样的问题，我们也要讲究方法。
以下几点是我对亲子阅读的体会，与大家一起共勉：
一、陪着孩子一起读，这点至关重要。
不要丢下孩子一人读书，这样孩子很快就会失去读书的兴趣。
最好是父母都参与，更能激发孩子的读书兴趣。
我们家有个习惯就是，每天晚上睡觉之前，父母和孩子每人分别读一个故事或者好的文章。
这样不仅可以让孩子体会到亲情的温暖，而且还能学到不少知识，大家一起进步、一起学习。
这样，孩子的读书兴趣和积极性会大大的提高。
被访学生家长心得篇十九
孩子在一天天长大，他变得更加快乐了，更加懂事了，更加好学了。
他的成长凝集着老师和家长的心血，家校合力让孩子快乐的成长着。
通过对孩子的教育，我有了以下的认识。
每一位家长都希望自己的孩子通过教育能成为一名品学兼优的好学生。
但是，我们知道，兴趣是最好的向导，热爱是最好的老师。
小学生自己的辨别能力和理解能力都非常有限，他会认真对待老师所讲的一切吗?作为家长，我首先在孩子心中树立老师好的形象，让孩子慢慢的认识老师、理解老师、喜欢和信任老师。
当孩子对老师产生崇敬和信任之后，那么他就会饶有兴趣的去学习该门功课，也就是说，只有当孩子信任老师，他才可能以最大的热情去接受这位老师的教导，学好这位老师所教的知识。
被访学生家长心得篇二十
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。
孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。
父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。
根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。
因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。
在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。
但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。
首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。
不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。
这一点非常重要。
我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。
接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。
道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。
凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。
无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。
过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。
小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。
他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。
这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。
如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。
从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球潮的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。
当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。
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