通过总结可以发现自己的优点和不足，为进一步提升提供参考。写完总结后，务必进行反复的审阅和修改，确保整体质量和准确性。和这些总结范文做一个比较，我们可以更好地发现自己写作的不足之处。
质量知识竞赛活动总结篇一
春意盎然，万象更新的三月，为了推动学院安全工作的顺利开展，有力地提高学生对安全的认识水平。我系特在三月十五日下午举行了“第三届综治安全知识竞赛”。
此次活动目的就是为了丰富大学生的生活，让大学生养成知安全、懂安全、注意安全的好习惯，让大学生拥有一个健康安全的学习环境。学期开始我部就接到了这项活动，我们积极商讨，认真写工作方案，着手把这项活动准备好。终于，安全知识竞赛活动在我们的等待中与期盼中拉开了帷幕。
比赛先进行了必答题环节，本次比赛共有六组，每组三人，每人必答一题。通过第一轮必答题的环节，各位选手都逐渐进入了角色，完全投入到了激烈的比赛中。
比赛进入了激动人心的时刻，到了抢答题环节，各个小组都不依不让地抢答，现场充满了杀气和浓厚的火药味。各组选手都积极地抢答，在这一轮各组的比分也有了距离，为他们接下来的比赛提供了动力。
比赛进入了最后一个环节，落后的选手分别选择了高难度的三十分题目，选手回答正确后场上总是传来了热烈的掌声。当然答错的选手也无比懊悔。
为了给大家留下悬念，比赛还设置了互动环节，现场的观众也参加到了本次的比赛中，获奖的观众也得到了我们准备的小礼品。互动后，我们又回到了比赛中，黄龙主席为获奖选手颁奖。最后，第三组获得一等奖，第五组获二等奖，第第四组获三等奖。通过层层激烈竞争，各小组表现都很优秀，各位领导以及老师们不仅从中学到了许多有关安全知识的预防与措施，而且度过了一个美好的夜晚。
本次活动可以说是比较成功的，它是由我系学生会纪检部主办的，同时也要感谢其它兄弟部门的配合。本次活动我们都融入了百分之百的心血，从策划本次活动到举行比赛，我们经历了很多，也学会了很多，提高了我们的组织能力和交际能力，同时增加了同学们对安全方面的认识，达到了我们的目的，所以说这次活动是成功的。通过此次活动，我们发现了许多不足之处：例如，活动前的准备工作未完善，导致主持人与选手间的配合不够融洽，虽然在最后的环节中弥补了其中的不足，但这也是以后我们应该改进的地方。相信我们在以后的工作中会更加注意细节问题，协调各方面的工作，使每次活动更加的顺利。只有发现错误，才能在一下次做得更好，所以我们秉承积极接受批评，努力改进“失误”的作风，希望通过活动，学习经验、积累经验，努力在最后做到更好。
当然在此次活动中，我们也有许多优秀之处值得发扬。我们的选手在通过一次次的准备之后，伴随大家的鼓励声，个个展现出了自己的风采，活动气氛很活跃。在大家预期的程序中，圆满完成了任务，可以说，这次活动整体来说是成功的，是值得我们学习和改进的。总之，我们会在以后的工作中，扬长避短，以最大的努力把每次工作做得最好！
质量知识竞赛活动总结篇二
为全面贯彻落实股份公司的总体部署，紧密联系生产经营的实际，突出重点，体现特色，真抓实干，我们卓有成效地开展了“安全生产知识”竞赛活动，有效保证了生产秩序的稳定。现将我们活动开展情况汇报如下：为推动安全知识答题活动的深入开展，有效安全管理工作，公司成立了领导小组，领导统筹全公司的答题活动。领导小组专门召开了专题会议研究部署竞赛方案，研究制定《关于开展安全知识答题活动的通知》，明确活动的目标要求。在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，并一级抓一级，层层抓落实，共同组织，相互配合，分工合作。活动领导小组办公室还积极履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，及时了解、掌握答题情况，确保了活动的有序开展。
为实现“安全生产知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，公司于5月初印发了1。3万份安全知识答题试卷，月底活动结束后，回收答卷1。2万份，参与率占员工总人数的96％，平均分数为96分。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询和询问安全管理人员，力争做到每一道试题都准确无误。
率。据统计，两级机关的192名高级管理者均参加了此次安全知识答题，参与率达到了100％，平均分数达到98分。
活动结束后，公司活动领导小组统一对试卷予以评阅和总结，评选出了三个优秀组织单位和一百个纪念奖，并给予了相应的奖励。
质量知识竞赛活动总结篇三
按照教育局、市场监督管理局《关于开展食品安全识竞赛的活动》要求，我校高度重视，积极组织级部、班级参加竞赛答题活动，取得了显著成效，现将活动开展情况总结如下:。
为了确保活动顺利开展，学校成立了以副校长为组长的领导小组主抓此项工作，并组织有关部门召开协调会对活动的组织、时间、参与人数等事宜进行了具体的安排，确保了活动扎实有序开展。
在开展活动的过程中，总务处积极与有关参加级部、班级协调，广泛宣传食品安全与食品安全知识竞赛活动的目的和意义，印制了宣传彩页、并张贴在班级，同时宣传活动的意义和重要性，切实增强知识竞赛活动的公众参与度，努力营造了浓厚的食品安全氛围。
学校严格要求级部、班主任认真组织，学生参加此次活动，9月25日晚，全校两个级部40个班级的学生参加了本次活动。学生在做题中巩固平时所学的食品安全知识，同时又使学生在做题中懂得更多的食品安全知识。竞赛后根据通知要求，经评委会评出一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名，同时并进行了表彰和通报，通过开展本次答题活动，进一步强化了学生食品安全意识，增加了学生的食品安全知识。
质量知识竞赛活动总结篇四
根据兵团教育局《关于在兵团中小学开展“中国梦”主题知识竞赛活动的通知》，169团中学开展“中国梦”知识竞赛活动。
一、组织机构。
组长：张敬洲副组长：魏建华殷新。
成员：翟广志齐行舟桂新华王宏林李玉玲苏晶晶。
二、竞赛时间。
xxx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考教师各班班主任。
三、要求。
1、各班黑板上写：“中国梦”主题知识竞赛。
2、班主任认真组织此项活动。要把此次知识竞赛活动作为深化中国梦宣传教育活动的载体。
从填写答题卡的情况看，知识覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年理想和追求等。从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。
从判卷情况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成绩都在优秀。活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了知识，提高了素质，收获很大。
（一）领导重视，部署到位。
（二）各个班主任积极配合，组织到位。
（三）营造氛围，宣传到位。
（四）学以致用，结合到位。
（五）参与广泛，认识到位。
此次活动圆满成功。通过本次的知识竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品格、中国气派；中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的幸福。
质量知识竞赛活动总结篇五
为贯彻《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点的通知》，12月3日在机电馆201、机电馆114举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个班组组建一支三人的竞赛队，一共是八个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个班组自己组织报名参加的，各组在12月2日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，各组还采用了多媒体手段。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。
从活动现场来看，行政组小主持人姚梦山与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在年级会的积极推动下，各个组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，法一勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，行政参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,八个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。
从活动结果来看，行政与法二表现突出，最终获胜！从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。
一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。
质量知识竞赛活动总结篇六
为全面宣传贯彻《安全生产法》，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》（中移通[xx]82号）要求和安排，我公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理等多方面安排部署了此项工作，并对全省各级移动通信企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好移动通信企业安全保卫工作打下坚实的基矗此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：
根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，甘肃移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。
各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。
针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。
各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。
质量知识竞赛活动总结篇七
我们读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周中午12：25分进行，本次比赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结：
1、活动方案和主持人稿。
此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。
2、赛前准备。
1)ppt的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查ppt操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。
2)海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。
3)工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。
4)奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。
5)主持人培训：此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别字的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。
全场比赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加(实际到场14人，一人缺勤)比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。
比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。
本次比赛共决出一等奖一名(汽车系)，二等奖一名(光机电系)，三等奖一名(印刷系)和优秀奖两名(生物系、电气系)，以上获奖系部分别由社长、副社长进行颁奖。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也对赛前组织不到位，主持人演讲错误提出严厉批评。总体来说，比赛运行还是比较正常，工作人员也能积极协助工作，同学们也能投入到比赛中。
质量知识竞赛活动总结篇八
为切实提高中学生法律素质，增强其自我保护能力，4月26日下午，学校举办了一场中学生法律知识竞赛。校长甘佑忠，副校长冯强作为嘉宾观看了此次比赛。
此次法律知识竞赛活动，以初二年级中学生为主要普法对象，采取现场竞赛的形式进行。由本地、内初、实验三个分校混合编队组成的六支代表队参加了此次比赛，思品组韩九菊老师担任主持人，何宛霖、牟伦桂老师担任评委。
比赛由必答题、抢答题、风险题三个类型的题目组成，活动中，参赛选手们积极参与，答题过程中准确率较高。更令我们欣喜的是，六组参赛选手还为自己的代表队制定了队名、队徽和比赛口号，引发在场观众阵阵叫好。在必答题和风险题的案例分析过程中，参赛选手临危不乱，谨慎答题，表现出良好的心理素质和专业素养，而我们的各位老师也认真的做了评判。通过紧张激烈的角逐，由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦尔罕.买买提三位同学组成的第四组赢得了冠军。初二年级一分校和实验分校的.学生参观了比赛，他们积极为参赛选手加油助威，和主持人互动。这次竞赛活动的目的就是寓教于乐，进一步提高中学生的法律意识，增强他们的法治观念，以维护校园的稳定，推进平安校园的建设。
比赛结束后校长甘佑忠和副校长冯强为获奖选手颁奖并致辞，对初二年级的学生给予高度的肯定和赞扬，同时也希望所有学生都能掌握一定的法律常识，做一个知法、懂法、守法的新时代接班人。
今年是实施“六五”普法规划的第一年，经过前五个五年的普法教育，中学生运用法律手段自我保护的意识和本领有了很大提高。但是，在当前推进依法治区过程中，还存在着不少薄弱环节，如还有部分中学生的法制观念有待提高，一些不知法、不守法的现象依然存在。要切实解决好这些问题，就需要在“六五”普法期间，通过进一步加大普法教育的力度，扎扎实实地开展法制宣传教育，最终才能实现依法治区的总体目标。为此，学校开展法律知识竞赛这一形式，在全校范围内掀起学生学法用法的热潮。此次活动受到了师生的广泛好评。
质量知识竞赛活动总结篇九
在院领导的关心、支持下，20xx年5月14日，我院举行了“山东省眼科医院20xx年国际护士节知识竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。
在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热情洋溢的讲话，祝全院护士节日快乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄严的护士授帽誓词。
比赛开始后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时紧张、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以400分的优异成绩一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热烈的气氛中结束。
通过组织这次知识竞赛，医务部人员的组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，需要认真总结：一、组织活动经验不足本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有经验，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题。虽然为了能够考虑周全，医务部专门组织开会，讨论确定了活动计划并进行了分工，且在组织过程的不同阶段及时进行具体布置，但仍有些工作布置不明确，责任没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细节小事，以致对工作的整体情况把握不好。
二、对领导的要求没有深入理解院领导指示要通过知识竞赛这种形式，激励医护人员的学习热情，促进大家学习业务知识，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于考虑活动的娱乐性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约占总题量的30%。好在及时进行了调整，保证了竞赛用题的质量。
三、未能集思广义，发挥大家力量在确定奖品的问题上，虽然也征求了部分护士的意见，了解到她们想要水杯、沐浴露、洗发水等较实用的东西，但没有与各科室护士长共同讨论确定奖品，而是在医务部范围内确定了奖品。
在准备抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果，没有征求开会人员的意见，便放弃了使用抢答器的方案。
上述不足之处，医务部会在工作中加以克服，同时不断提高组织能力、协调能力，为今后开展工作打好基础。
质量知识竞赛活动总结篇十
应学校团委要求，为了教育广大团员青年进一步掌握团的基本理论和基本知识，在我系主办下，在全校范围内开展了“我是团员我光荣”团章团史知识竞赛。得到了各系学生的积极响应，活动进行的十分顺利。
本次比赛在第二合堂教室举行，活动按照事先的计划，在学校学生会其余部门的大力协助下如期地进行。在活动之前因为准备较为充分，所以活动开始前我们对现场进行了有条不紊的处理，在较短的时间内完成了活动现场的准备工作。本次活动我们邀请了各系部学生会的其学干，和校组织部的学干。得到了大家的大力支持。活动为各个系部提供了舞台。大家以自己的知识所学，展示了自己对团章团史的认识，和见解。
这次活动是继各个系“我是团员我光荣”团章团史知识竞赛活动初选赛之后的决赛，我们借鉴了初赛中的成功因素，所以决赛较为成功。
活动中无论是选择题环节还是填空问答题环节，各个系部的选手回答的都十分积极，大家准备的都很充分，兵来将挡，水来土掩，无论难题，偏题无一能难倒大家。
中间我们还进行了名为《抢拼团徽》的娱乐活动，调动了场上的观众，大家都十分开心。在娱乐与互动中增长了知识，增进了友谊，加强了团队精神。
本次活动过后大家反应都很好，可以增长知识，形式也很好，希望今后跟多的举办类似的活动。我们也会借鉴此次活动的成功，避免此次活动的不足。在今后多举行类似的.活动。让大家更好的认识团，了解团，做个更好的，更称职的团员。
本次活动过后我们还评选出了比赛得分的前三名和最佳拉拉队，结果如下：
总分前三名：
第一名 医学影像系
第二名 药学系 眼时光系
第三名 康复系 口腔系 卫生管理系
优秀拉拉队：
第一名 药学系
第二名 卫生管理系 口腔系 眼时光系
第三名 检验系 护理系 康复系
质量知识竞赛活动总结篇十一
安全对我们每个人都极其重要，不管在社会中还是在学校里，都存在安全隐患的问题。火灾、食品安全、交通事故等等方面的问题屡见不鲜，而一些同学的安全意识很欠缺，对于一些基本的安全知识更是知之甚少。为此，我部门特于20xx年4月12日晚上7点在c座604举办了一次安全知识竞赛。
本次活动是由我系学生会保卫部精心准备的一次活动
为了提升同学们的安全知识，加强安全方面的意识，同时也是为了响应院保卫部举办的安全知识抢答赛而准备的活动。
２、提前向系里申请活动教室，并在活动之前布好会场，准备好活动的必需物品；
３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
4、本次知识竞赛我们邀请到了分团委第一副书记杨智秀、学生会副主席方明珠、学生会副主席李坚、劳动卫生生活部部长何超、保卫部部长宋建华担任本次活动的特约嘉宾。
活动在我部门工作人员的积极筹备下于20xx年4月7晚上七点顺利开幕。此次活动我部创新的运用手机代替抢答器的方式，以选手用手机拨打一指定手机的号码来抢答，哪个组在主持人喊开始之后最先打入指定手机即获得答题权，此方法克服了以往没有抢答器的抢答式比赛，效果很好，可以在以后的活动中推广。
此次题目总共有三大类，一类是必答题，第二类是抢答题，第三类是风险题，题目涉及衣食住行等等各方面的安全知识。选手们好像都是有备而来，其中1004班选手安全常识掌握牢固，场上答题如鱼得水，1002班选手则配合默契有抢有答分工明确，而1003班有勇无谋，抢题快但正确率不高！1001班、1006班和1007班选手表现比较冷静。总体而言比赛场面比较激烈，拉拉队比较给力。
最终，1004班因为其选手的出色发挥最终以总分200分的骄人成绩而勇夺本次知识竞赛的第一名，而1002也以选手清晰的头脑和正确的策略以总分120分的优秀成绩获得第二，1006班以稳扎稳打的战术以最后得分100分的不错成绩获得知识竞赛的季军，1001班和1007班在本次知识竞赛中也有不俗的表现以80分并列获得优胜奖，1003虽未获奖，但其选手活跃的表现也给我们在场的所有人留下了深刻的印象。答题结束后，经过嘉宾的认真商定最终一致确定由1004班何涛、南傲，1002班丁陈超，1003班黄华云代表系里参加院级安全知识竞赛。
另外在比赛期间穿插有精彩丰富的群众互动环节，婉转的歌声从紧张有序的活动现场迸发出来随处飘荡，观众们随着音乐做起了互传棒棒糖的小游戏！
活动在大家的欢声笑语中缓缓落下帷幕。此次活动举办得非常成功，至少达到了它应有的效果。因为本次活动的举办，不但让同学们学到了更多的关于安全方面的知识，也为同学们增添了许多的欢声笑语。
（一）问题
1、存在1005班同学缺席的情况；
2、主持人和计分人配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。
（二）建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；
2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育;
3、活动之前主持人和工作人员应加强沟通，做好处理突发事件的准备。
总之，感谢本次比赛的特约嘉宾的友情支持，感谢各班的参赛选手积极参与，感谢各班拉拉队员的热情加油，感谢主持人方宇精彩主持。在此，保卫部和财务部的全体成员对你们道一声“谢谢！”
质量知识竞赛活动总结篇十二
各处室、年级组、教研组：
为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。
组长：
副组长：
成员：全体数学组教师。
竞赛时间：xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。
竞赛地点：四楼会议室。
高一年级每班5—10人，高二年级每班10—15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）。
高一年级：高二年级：
高一年级教师阅高二试卷负责人：
高二年级教师阅高一试卷负责人：
以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”
1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。
2、全卷选择题50个共100分。
xx学校。
质量知识竞赛活动总结篇十三
经过一个多月的筹备，由毕节学院主办、政法学院团总支和大学生维权协会承办的“毕节学院法律知识竞赛”活动于12月3日上午9：30至11：30在绣山b栋一楼所有教室拉开初赛帷幕。于12月10日下午15：00至18：00在毕节学院大礼堂举行决赛并圆满结束，在本次宣传活动中我们成果显著，以下是对本次活动作出的总结。
一、宣传：
意味深长的大横幅，为大赛的宣传起到了很大的渲染作用，更是为宣传周气氛增光添彩。
二、前期准备：
各部门分工合作、为比赛需要的材料和器材作出充分的准备，如：启动仪式和法律知识竞赛场地的选择、抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。
三、各比赛会场布置：
1。我们安排各学院及政法学院各班坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便总结各班到位情况，作到细致入微。
2。我们各部门分工合作、齐心协力、务求在有限的时间里把会场布置的美观。既为会场活跃了气氛，又让参加活动的同学们一目了然。
四、会场秩序组织有序：
我们政法学院的领导卢玲书记亲临现场观看比赛。各参赛队均有拉拉队并非常踊跃积极，他们在比赛中调动了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调帮助下，会场的纪律维持相对较好!
虽然我们做了充分准备，但是整个过程未免有些瑕疵。正所谓金无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方：
1、ppt制作：ppt制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选手和观众不能清晰、通顺地浏览题目。
2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。
3、到场的'人员较少，现场气氛不够热烈。
4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。
质量知识竞赛活动总结篇十四
三、主持人：待定。
五、比赛场所：飞彩食堂二楼。
七、竞赛题型：必答题（每组5题，总计30题）、抢答题（总计20题），风险题（每组5题，总计30题）。
九、报名处：
冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。
十、记分规则。
1、各代表队起评分为100分；
6、对于必答题及风险题各队未答出的.题目由观众进行回答，答对得纪念品。
质量知识竞赛活动总结篇十五
开展“书香校园”活动，从小培养学生好读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯是我校长期坚持的一大工程。为了激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读兴趣、扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识视野，让学生读好书、会读书，积累好词好句，积累课外知识，让学生将这些课外知识学以致用，培养学生阅读和积累的好习惯，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，形成“书香溢满校园”的读书氛围，我校6月15日下午举行了“书籍告诉我”读书知识竞赛活动，现将活动开展情况简要总结如下：
我校以阅读教学作为特色教育的突破口，积极进行校园文化建设，激发学生读书兴趣，教给学生读书方法。学校购置了童话寓言、民间故事等大量少儿喜闻乐见的图书，引导学生与好书交朋友。围绕阅读教学，我校课内引发兴趣，课外引申阅读；课内传授方法，课外实践运用。近年来，我校尝试整本书阅读，逐渐摸索出“初读浏览、细读品味、讲故事、评价人物、精彩再现”的教学模式。由各年级语文老师指导学生阅读，期末回收课外书，新学年再循环使用。每周五最后两节课为整本书阅读课，教师精心设计导读卡，将其作为学生阅读的向导。定期召开读书汇报交流会，每个学生汇报自己的读书收获。
我校先在各班进行预赛，共选出15名学生参加决赛。竞赛试题因年级而异，主要考查小学生对语文新课标推荐背诵的优秀诗文和推荐阅读的课外书的学习情况。小选手们胸有成竹地答卷，卷面整洁，准确率高。赛后，经过评委老师的认真阅卷、打分，评出了一二三等奖，进行了表彰和奖励，通过此次竞赛活动，充分调动了我校学生课外阅读的积极性，提高了学生的阅读能力。
质量知识竞赛活动总结篇十六
为迎接建党98周年，学习宣传廉政文化知识，提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增强廉洁自律的自觉性，促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实，营造“守党纪，正党风”的良好氛围，经教育局党委研究决定，在全区教育系统党员干部中开展“党的基础知识及党风廉政建设知识竞赛”活动，具体安排如下:。
一、竞赛内容及范围:下发的竞赛题中党的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容(见附件1)。
二、竞赛方式:每个基层支部(总支)须组织一支参赛队参加初赛。每队三人，需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员教师组成，并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行，按各队3名选手卷面总分，取前6名学校参加决赛。初赛中，如遇团体总分相同，则比较1号选手(校级干部)个人总分;若1号选手成绩也相同，则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手，须报教育局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局党办(见附件2)。
三、竞赛时间、地点:。
初赛:6月10日，52中学吉盛校区一楼阶梯教室。
决赛:6月23日，52中学临河校区三楼演播厅。
具体时间以赛前通知为准。
四、奖项设置:只设团体奖项，分别设第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)参加决赛的各单位选手要统一服装，提前20分钟进场，现场抽取座位。
(3)参赛各组要注意决赛纪律，发扬风格，展现各校风貌。
六、竞赛规则见附录。
附录:竞赛规则。
一、基本规则:。
1、参加决赛6支队伍的座次，现场抽签决定。
2、答题裁定:答题正误由主持人裁定，遇有违规争议的，主持人无法判定时，由主持人请求仲裁组裁定。仲裁组由教育局科长组成。
3、各参赛队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复"答题完毕"，在规定时间之外回答的内容无效。
二、必答题规则:。
1、必答题共三轮。每队每人1题，按队员场上座位顺序，面向观众，
从左至右，依次为1-3号队员，每题10分，答对加10分，答错或不完整扣10分。
2、必答题按每队1-3号队员轮流作答，其他队员不得代为作答或提示，否则扣分。
3、选手答题时间从主持人把题目读完后开始计时，不得超过20秒，超时无效，扣分。
三、抢答题规则:。
1、抢答题共18题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。
2、各参赛代表队需要在主持人宣布“开始”后再抢答，可在规定时间内商议和补充。提前抢答视为犯规，扣10分，不再增补试题。
3、抢答题答题时间，不得超过30秒，超时无效，扣10分。
四、风险题规则。
1、风险题分为10分、20分、30分三类，每类各6题，答对得相应分数，答错扣相应分数，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。
2、各参赛队按座位顺序选题、答题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题不再重选。
3、参赛队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，队内其他选手可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下，“回答完毕”后不得再补充作答。
4、风险题不按分值区别计时，讨论时间30秒，答题时间30秒，超时无效。
五、附加赛规则:。
1、比赛结束后，如果有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题，规则同前，直到决出名次为止。
质量知识竞赛活动总结篇十七
为了做好此次“健康--法治同行”法律法规知识竞赛活动，我委按照市卫计委法规处的总以要求和部署，精心组织，周密安排，狠抓落实，取得了一点点成绩。全区各医疗机构领导班子依法行政，职能部门依法管理，员工依法办事，全员的法律观念、法律意识得到增强，有力的带动了卫生计生工作的顺利开展，现总结工作如下：
一、领导重视、加强组织。
委领导重视普法工作，成立普法领导小组，党委书记和委主任任组长、副主任任副组长，相关职能部门长任小组成员，领导小组下设法监科，负责普法教育、依法治理的日常工作。区卫计委围绕工作重点，结合实际情况，统一下发学习资料，学习与工作相关联的法律知识，以法律法规为指导，灵活运用到工作中去，真正使员工从心灵深处接受法治教育，养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。
二、围绕党内规章、公共法律、专业法律法规，积极宣传。
各医疗机构利用晨会、岗前培训、课内学习等途径，有计划的.开展相关法律法规知识的学习，进一步增强员工的依法办事的意识，提高法律素质，加强依法执业的自觉性。医院行政职能部门重点以管理合法性为基础，管理合理性为目标，开展与实际工作相关的行政法规、方针政策和政治形势的学习，进一步提高领导干部依法治理的能力，推进了各医疗机构法制化管理的进程。
三、强化制度，规范管理。
在开展普法教育过程中，各医疗机构坚持以制度管事、以制度管人。通过完善、修订各项规章制度及工作流程，严格依法执医，使医院管理有章可循、有法可依、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不稳。
四、加强依法治理，提升医疗质量。
通过法律知识的学习，不断提高医务人员依法执业及医疗质量意识，规范病历书写，提高医疗文件的质量，认真落实《病历书写规范》、《处方管理法》、《医疗事故处理条例》等，并抓好医疗文件的三级质控，对不合格处方及丙级病历的责任人及科室直接与绩效挂钩。
各医疗机构开展知识竞赛，如：--市普仁医院统一下发法律法规学习资料，要求各科室、各部门认真组织学习，与实际工作相结合，并于8月22日、24日组织了四场法律法规考试，使员工的法律素养得到进一步的提高，医务人员廉洁行医，未出现违法乱纪行为，医疗纠纷显著降低，医患关系和谐。下一步会组织代表队参加区里的竞赛活动。--市第九医院列入重要会议，院领导班子成员在刘院长的领导下于9月3日周一召开中层干部会议中进行全员宣传与学习，保证将学习法律法规工作同规划、同落实、同考核，进而将我委“健康--法治同行”法律法规知识竞赛落到实处。9月4日全院职工分时段集中进行考试，9月5日将所有试卷收集集中批改，考试合格率为100%。
随着普法和依法治理教育工作的开展、落实，各医疗机构干部职工的法制观念和法治意识得到增强与提升，依法执业、医疗质量与医疗安全明显提高。今后将进一步加强法律法规的学习，为卫生事业健康、快速、协调发展发挥积极的作用。
质量知识竞赛活动总结篇十八
生产部、销售部、采购部处、办公室、财务部、设备部共6组，每组4人，要求统一白衬衫深色裤子着装。
二、工作人员。
1、主持人(负责发放观众小礼品)：黄江、杨燕。
2、评委小组7人：各参赛部门安排一名中层领导参加。
3、计时、计分员2人：由财务部和质控部各安排1人组成。
三、活动总规则。
1、各参赛组现场选出各自的领队1人。
2、参赛小组不得带资料，凭记忆答题。
3、竞赛分必答题和风险题两部分，先进行必答题后进行风险题。
4、本次竞赛均以幻灯方式播放题目，比赛过程中，由现场主持人颂读题目、发出口令和时间的掌控，负责宣布答题的对错以及加、扣分值，产生异议的判定由评委小组裁定。
5、所有参赛队的基础得分均为100分，扣分扣到0分为止，不记负分。
6、最终按抢答和必答题两部分总分数由高到低排名次，排名前三名获奖。
四、必答题和风险题答题细则。
1、必答题规则：
(1)每支参赛队的4名选手在此轮中必须分别回答一个题目，题目由参赛队员现场随机抽取。
(2)每个必答题的最长答题时间为2分钟。
(3)主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，同时，计时人员开始计时，当听到计时人员“时间到”的提示后，应立即停止答题。
(4)在有效答题时间内，答题选手只能自己回答，其他人不得提示或抢答。
(5)参赛队员回答完问题，必须明确表示“回答完毕”。在未明确“回答完毕”前，可进行更改或补充，答题以最后更改和补充的内容为准，但答题时间应控制在2分钟内，如在明确表示“回答完毕”后，不能进行更改或补充。
(6)在有效答题时间内，答对的加10分，答错、不答均扣10分，超出时间答题的无论对或错，均扣10分。
(7)如主持人觉得回答不全或错误可由众席上人员回答，回答对了获得礼品一份。
2、风险题规则。
(1)每支参赛队8道风险题，题目由参赛队现场随机抽取。
(2)风险题有效答题时间，参赛队首次回答时间不超过3分钟，竞答时不超过2分钟。
(3)主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，同时，计时员开始计时，当听到计时员“时间到”的提示后，应立即停止答题。
(4)风险题每支参赛队有8次抽题机会，抽题后可以回答，也可以选择直接放弃，在主持人发出“请回答”的口令即进入答题状态，30秒内不答题，则视为放弃。答对加10分，答错扣10分，放弃不得分也不扣分。参赛队宣布“放弃”或主持人发出“时间到”时，其它参赛队可举手参与竞答，由主持人确定参与竞答的代表队。若到10秒钟时，仍没有人举手竞答，该题终止，由观众席上人员回答，回答对了获得礼品一份。
(5)在风险题回答不全或答错的情况下，其他参赛队均可以参与竞答，由主持人指定一支参赛队参与竞答。如果其它参赛队答对了可得10分，同时，原参赛队只能相应扣10分。
(6)风险题由原参赛队自己回答，若答题不全，但在10秒钟内无其它参赛队竞答，则视同答题正确，得10分。
(7)其它参赛队竞答答错不扣分。
(8)答题过程中，同一支参赛队的四名选手之间，可以进行补充回答，但总答题时间不得超出。
五、比赛要求和赛场纪律。
1、活动于9月17日19时正式开始，参赛人员和观众须提前15分钟到场，并做好签到。
2、比赛时参赛队员须用普通话回答。
3、队员在答题时，场下人员不得喧哗，提示或干扰。
4、评委小组对参赛选手有监督权，参赛队员不得在比赛期间打电话、发信息或向场外人员询问答案等不良行为，如出现赛场观众不遵守纪律回答问题，一经核实，出现一次扣相应参赛队10分。
5、比赛期间所有人员手机调到静音，并不得喧哗和频繁走动。
6、其它未尽事宜，由评委小组或主持人另行决定。
六、比赛结束由公司领导对获奖小组颁发奖金和证书，并与所有参赛选手合影留念。
质量知识竞赛活动总结篇十九
20xx年11月29日和30日晶华学校在教务处的指导下、政治历史教研组举办了文综知识竞赛活动，此次活动采取了试卷考查的形式，由任课教师选送，在我校七、八年级各班选拔各3名学生，设了1个考场。
活动结束后，对各年级取得优秀成绩的学生进行表彰奖励。
通过此次活动，学生们不仅巩固了所学知识，提高了学习知识的兴趣，开阔了视野，也丰富了多彩的校园文化活动，还一定程度上提高了学生素质，陶冶了学生情操，更有助于知识的传播。
学生们也纷纷表示参加此次活动有很大收获，也希望这样的活动能经常举行。
为配合质量月活动的推进，提高员工对岗位职责流程、法律法规与质量安全知识的深入认识与掌握，10月15号由品管部策划组织开展了“2016年安安质量月知识竞赛”。
这次知识竞赛共有36名员工参加，生产部、技术部、品管部等各部门员工都参与其中，成为竞赛团的主力。
参赛员工被分成6组，来自不同部门的员工构成一支专业的参赛队伍，分工合作。
比赛当天，各组组员认真答题、分工协作，“埋头苦干笔不停、聚精会神抢分秒”，营造出一个全神贯注而目标一致的比赛氛围。
这次举办知识竞赛的目的与意义，主要是要让参与的员工认识到现阶段是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。
员工要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。
通过这次知识竞赛，可以使员工对所处的岗位有更深层次的理解，巩固现有的知识与经验，促进员工学习的兴趣，并带动其他员工养成不断学习的习惯与氛围，同时也增强员工对于团队合作、分工协作的重视，提高集体荣誉感和凝聚力。
再见7月，迎接8月!为了促进虎门大学生的成长，丰富大学生的知识面，锻炼团队合作能力，由虎门镇大学生成长促进会举办的“魅力虎门”之知识竞赛在8月2日文化大楼盛大举行。
在比赛开始前，我们采取抽签的方法分为abcdefghi队，每个队伍的'基础分为0分，每条题目10分!比赛分3轮进行。
第一轮，每个队伍有90秒答题，答对获取分数，但最多题不超过15题。
第二轮，每个队伍轮流答题，答对则扣分。
到了最最最最精彩的第三轮，为知识抢答环节，主持人给出题目后，每个队伍尽快举手抢答，最快的队伍答题。
最重要的一点是，我们每个队伍都有一个“祸水东移”的锦囊。
这锦囊装的不是什么，而是可以将不会的题目转移给别人，为自己躲过一劫。
本次比赛，现场互动融洽，热火冷焰的陪衬，令人流连忘返，不息的掌声和着幽默的串词，机智的回答伴着创意的动画，历史和今天有机的合力，让学生们在知识竞赛中学会对知识的热爱。
这次比赛经过激烈的角逐，b c h i 队获得这次比赛的晋级，恭喜他们进入决赛并祝他们成功。
没进入决赛的同学也不要着急不气馁，在学习和生活中多补一些知识。
知识竞赛题库涵盖面广，有充分的扩充了同学们的知识面，而且形式多样利于发掘学生的潜力，发展个性特长;有利于陶冶情操，提高审美情趣;有利于加强大学生精神文明建设，增加学习的生机和动力。
活动背景
学校号召各个学院举办关于诚信知识竞赛，各二级学院要积极选择优秀的学生代表，代表学院参加校级竞赛。
为了弘扬中华民族的传统美德，我院勤工助学部举行了诚信知识竞赛的活动，也为了选出优秀的学生参加校级的知识竞赛活动。
在20xx年5月15日下午两点，在三号楼105，举办了诚信知识竞赛的活动。
活动目的
响应学校的号召，宣传诚信的重要性，给我院学生一个展示自我的平台。
在比赛的同时，也真正的教会学生，诚信的基本常识，呼吁学生，传承中华民族的传统美德。
活动前的准备
1、根据学工办老师要求，助学部门各成员对此次活动进行了精心的策划，与老师进行交谈并且形成了书面策划，同时号召全院学生积极参加此次活动，为此次活动成功开展提供了前提的保证。
2、提前向学工办申请活动教室，并且在活动之前布置好了会场，准备好了活动的必需物品。
3、提前向全院同学发放知识竞赛的题库同时提前通知了活动的时间和地点。
活动流程
在第一个答题环节知识竞赛答题过程中，同学们积极思考，回答题目，达到了预期的效果。
第二个环节，互动环节，猜歌词加分，抢答诚信短句得红包。
同学们积极参加歌曲的抢答，和红包的争夺，积极的回答问题，但不足的地方在于，有些组因为准备不充分，需要加分和红包奖励，这也是我们工作的失误，没有充分调动同学们学习的积极性。
第三个环节，演讲环节，演讲关于诚信方面的事迹。
我们请来了其他学院的五位评委，做到了真正的公平公正，我们的同学们演讲的激情十分的高，充分的从不同的层面，分析了诚信的意义，和诚信的重要性。
最后，根据各个队伍的综合实力，我们评出了第一二三名，并给他们精美的礼品作为奖励，同时学院颁发证书给他们。
活动反思
(一)问题
1、节目与节目之间的衔接不够理想;
2、存在团队缺席的情况
3、主持人互动环节缺少互动感，事先没有准备充分
4、一些参赛的队伍没有充分的准备
5、部门干事宣传方面还没有做到位，导致一些团队对一些活动环节不清楚
(二)建议
1、开展活动前发动全体学生参与积极性，加强同学集体荣誉感
2、活动前主持人应加强沟通，做好充分的准备
3、像比赛方面的可以请外院的学生老师做评委，更显公平，把宣传的力度加强
综合来讲，我们部门人员积极参加，达到活动预期目的，以后会继续努力。
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