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初中化学教师考核表个人总结篇一
本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，工作认真负责。我们应该严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。我热爱教育，把全部精力和技能都用在学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。能够和同事积极学习业务，互相学习，互相配合，共同提高教学水平，顾全大局，共同努力。作为一名教师，我更清楚，只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期有幸有机会出去学习。经过学习活动，我充实了自己，丰富了知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
二、教育工作。
在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，我们虚心向有经验的老师和兄弟学校的同事请教经验。在教学中，要认真学习新的教学大纲，深入理解教材，开拓创新，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。另外，在做好教学的同时，也非常注重教学经验的积累。等我有了经验，就写下来，及时和同事交流。我的论文获得了许多奖项，并发表了。
第三，尊重纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中尊重领导团结同事，正确处理与领导同事的关系。平时勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽，从不搞无原则的纠纷。
初中化学教师考核表个人总结篇二
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一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下:
一、政治思想方面:
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:
首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面:
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向:
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
本学期我担任八年级8个班的地理课教学。
由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下:
一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的.形成过程，如:地形剖面图、锋面雨的形成等。
让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
四、学科教学的反思与展望
1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:
一、 思想工作方面
俗话说:“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、 教育工作方面
这学期，本人主要担任二(2)班、二(4)班数学教学工作。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学工作中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事。
平时，勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方面
尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。
如:理论水平欠缺，对新的教学理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
初中化学教师考核表个人总结篇三
本学年，本人担任初二（1），（2）班数学课教学和班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。
同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩，
6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
初中化学教师考核表个人总结篇四
在紧张忙碌的工作中，两个月的时间匆匆走过，身心疲惫的同时，充盈着学生的成长与快乐。这学期依然任教2年7班，从事班主任工作和语文、数学及校本课程的教学工作。回顾这一段的工作，有收获和满足，也有教训与遗憾，梳理梳理与43个孩子共同走过的日子，盘点生活，总结工作，以期望自己的工作不断进步，做个合格的教师。
一、主要工作回顾。
（一）常规教学工作。
德育方面：全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。对于学生的卫生习惯养成，我采取以身作则的方法。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。通过我们的共同努力，班级风气良好，学生懂关爱，会感恩，能互助，有爱心。
教学方面：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并有效运用多媒体教学课件，课后及时对该课做出总结、反思，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、博采众长，提高教学水平。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边思，学习别人的优点，克服自己的不足，进而改进教学工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
班级管理方面：
新学期开始，为了提高班级管理的质量，重新组建了中队委员会，根据学生的特点与特长，把学生分别编入各部，明确每个部门的工作职责，采取部长负责、部门合作的方式，完成班级的管理工作，通过两个月的逐步锻炼和老师的指导，班级管理工作已经步入正轨，各项工作能够顺利开展，学生的自我管理意识增强。
1、卫生工作。
学期初学生有些自由散漫，班级卫生情况下滑，学生个人卫生也不是很好，通过给卫生部的委员开会，每天监督检查。再加上结合不吃零食的班队会向学生发出倡议，建立奖惩制度，学生的卫生工作和班级卫生工作有了大幅度的提高，但个别学生的卫生习惯还是不好，还要在以后的日子里重点监督与教育，改善卫生状况。
2、班级纪律。
为了加强班级纪律，由中队长负责，带领纪检部每天分工，实行岗位轮换、个人负责制，每天检查、督促，班级的纪律情况有所好转，但仍有个别学生爱说话、爱打闹，影响整个班级的纪律效果，在以后的日子里，要针对个人，谈话教育，使班级的整体纪律情况得以提高，并不断巩固效果。
3、各项活动。
本学期开展的活动有，校园读书节，60米快速跑比赛，眼保健操比赛等。班级开展的主题班队会有：《安全时刻记心间》《争做孝心少年》《学会感恩》等主题队会等，孩子们在活动中表现积极，并受到了教育。结合学校的书香家庭与读书之星的评比活动，组织学生开展广泛阅读，每天早自习与第六节课开展自由阅读与师生共读，在我们的共同坚持中，阅读交流，学生的读书兴趣更加浓厚了。从各项活动中，学生不光收获了快乐、知识，也使自己得到了成长。
4、安全工作。
安全工作非常重要，为了确保学生的安全，每天放学前都和学生讲解安全注意事项，做安全提醒，同时结合学校印发的致家长一封信，收听安全讲座，开展班队会，把安全工作落到实处。
5、家校联系。
为了更好地教育学生，注重家校联系，通过走访、电访、书信联系，共同教育学生，收到了较好的效果，工作得到了家长的支持，形成了合力。
教研活动：本学期教育教研工作，务实、创新、有自己特色，深入学习新教育思想，积极参加学校组织的教研活动，确立了自己的教研主题：“从习惯入手，培养学生计算准确性的策略的研究”。在学校的细心安排下，每周参加1节组内教研课，自己做课1节，我的教学理念也得到了提升，并能把所学所得应用到自己的教学之中。
（二）个人工作。
本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教学经验及教训。本学期参加了汉字魔方国培学习，在学习与磨课中，我的教学能力得到了提高。
二、成绩与不足。
（一）成绩。
1、个人方面：本学期读书节被评为书香教师。
2、学生方面：60米速跑第二名，两个家庭被评为书香家庭，四人被评为读书之星。
3、学校方面：参加的汉字魔方国培学习，制作的字理ppt受到好评，在吉林省工作坊交流汇报中孟主任作为范本向大会展示。
（二）不足。
1、质量分析：针对期中测试成绩所反映出的问题，语文方面：基础题目的完成，学困生还是不能准确，注意有针对性练习指导，提高他们的成绩。学生对于没有讲过的题还是错误率较高。例如填jie（）气li（）会，再如“医”的笔顺，孩子们的知识面较窄，看来在以后新授课时给孩子多拓展些相关知识，拓宽学生的知识面，培养学生思维的灵活性，抓住学生层次个别学生个别对待。在给多音字标出拼音这一题，还有一小部分学生错，除了拼音基础不好外，对于多音字掌握还是不够好，以后多加强孩子的听课效率。还有少部分学生没有认真审题导致失分，以后要加强学生的答题习惯的培养，认真审题并且认真检查！
数学方面：做过的基础题不能保证有95%以上的人都会做，基础知识还需要再落实，遇到生题，不会变通，学习比较机械。不能灵活应对这样的题。今后教学中注重方法和思想的教学。对于学困生注意帮扶，有针对性教学，提高他们的学习成绩。脱式计算还有13名学生去分，有的是运算顺序出错，有的是计算出错，平时还要对计算常抓不懈，坚持每天做一组计算题，提高计算的准确率。
2、学生方面：班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。
3、教师方面：学习力、反思力、研究力等。
班级的卫生、纪律还有待提高，学生的自我管理能力不强，还需要教师的.不断督促，在接下来的日子里还要共同努力，及时巩固。
在各项活动中学生的成绩并不理想，还要积极带动学生参与，争取取得更好的成绩与成果。
班级的学困生的学习还有待提高，还要多督促，和家长做好沟通，共同努力，也提高班级的整体成绩。还要深入研究，提高课堂教学质量，改善教学，让自己教的轻松，学生能学会，能会学。加强学习，提高自身修养与文化底蕴，多读书，多思考，促进自己的专业发展。
三、今后的打算：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，在各类培训学习上，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在组内教研中积极准备，认真执教，听课中交流反思，提升自己的教学能力。争取更上一层楼。对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心。对学生多加强教育，增强他们的主人翁意识和责任感。
教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
初中化学教师考核表个人总结篇五
我参加了区实验优质课暨初中化学新教材培训，特别是听了毕笑谊、单玉凤、陈海燕三位老师关于新教材的培训让我收获颇丰，初中化学培训总结。面对新课程体系及新课程理念，化学教师必须具备扎实的教学基本功，另外还应培养和提高以下几种能力，以便更好地适应新课程需要，进而逐步形成自己的教学风格。
一、理解教材和驾驭教材的能力。
教学的根本依据是课程标准。因此在教学中要依据课程标准来用好教材。拥有知识不等于就能驾驭教材，教师要在全面领会新课程理念的前提下，从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材、理解教材。只有认真研究教材、理解教材，才能由浅入深、通俗易懂地向学生解释教材中所包含的思想和方法，针对学生的实际情况，根据学生的认知心理，科学、正确地传授知识。同时还要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，游刃有余，灵活掌握和支配教材，提高自己驾驭教材的能力。
二、根据课程目标体系和教材内容选择教法的能力。
选择科学合理的教法，是教师教学能力的重要组成部分。教师应注意领会每个课程模块在课程中的`地位、作用和教育价值，把握课程模块的特点，依据学生情况及教学条件，选择有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。
三、增强探究意识，强化探究实验教学的能力。
要培养和提高学生的创新实践能力，就要强化学生探究意识，开展探究性实验，工作总结《初中化学培训总结》。它既是求知的过程，又是创新和实践的过程，对教师和学生的能力培养都有着十分重要的作用，因而在新课程改革中把培养和提高学生的科学探究能力作为课程目标之一。
四、运用现代信息技术辅助教学的能力。
现代信息技术与课程的整合是新课程改革的一大焦点，也是改变传统教学方式的重要标志，是新课程理念及体系有效实施的保证。在教学过程中使用多媒体教学手段，有利于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维。实现这一整合的关键是教师，教师的信息素养、信息技能决定了信息技术应用的程度和效果。
五、懂得网络课程资源的开发利用。
互联网作为世界上最大的信息库，其丰富的教学资料及信息越来越被人们所重视。面对新课程，教师必须具备较强的信息意识，要善于从网络资源中汲取各种课程资源，拓展课程内容，扩充学生视野。新课程体系中很多知识，需要通过教师和学生从网上查阅相关信息，对数据进行分析、处理后作出正确的判断。同时，随着信息技术的不断发展和完善，综合运用各种信息技术重新构建交互式学习环境已是势在必行。可以说，新课程体系实施后，教师不再是唯一的教学信息源，课堂也不再是唯一的教学场所，学生可通过网上教学平台在网上与教师、同学交流、沟通，以较好地掌握教材知识，不断提高自己的信息素养。
面对新课程，化学教师需要具备的教学能力还很多，比如协作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发与课程实施能力等。只要我们积极努力的投身于新的课程体系，践行课程改革，勇于探索、创新，一定能够走在课程改革的前列，适应新课程教学实践的需要。
初中化学教师考核表个人总结篇六
时间过得真快，转眼间，一学期的教学工作已接近尾声。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
个人通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面。
这学期，本人担任一年级语文教学工作。由于班级人数众多，又面临着新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文，多次参加市级交流、获奖、发表。
三．遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
本人申报考核等级：优秀。
初中化学教师考核表个人总结篇七
现将本年度的工作情况总结如下：
一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在十八大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。
作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。
我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。
本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。
本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。
本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。
学生对本人课堂教学反映很好。
本人参与完成了******课程的建设工作;完成了****专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了****比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有******课题获批立项;本年度公开发表了****篇论文，其中***篇发表在核心期刊。
本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了*****。
在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。
作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。
当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。
一：思想方面-----------爱国爱党，积极上进
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪学生喜欢的教师。
二;教育教学上-----塌实教学严谨治学
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
坚持每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
努力增强自己的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的'主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
为此，我在教学工作中还积极推进素质教育，并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了,姚瑞雷就是实例.他由过去不喜欢上语文到爱上语文,由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐,由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清楚…就是一个质的飞跃.总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三;班主任工作--------耐心细致.
都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。
但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生的事也过.班主任组织学生开展课余活动和义务劳动，如：安全知识问答、卫生竞赛、跳绳比赛…。
丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。
还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容.不但如此我还经常的检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，爱护公物。
与家长及时取得联系，家长的协助一项是不可忽视的工作。
将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。
经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的温暖。
四;同事关系-----------和谐融洽
与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
同事间谁要是遇到了困难有求于我，无论是难与否，我都积极相助，谁身体出现状况，我都主动将他或她的课承担过来，从不提报酬，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。
不光是年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有歧视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关心着她们，与她们谈天说地砍未来。
气氛十分的和谐，关系极其的融洽。
一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。
比如几次的节目排练----节目训练----节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦，但我都把它们悄悄的补上。
但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔。
对于今后的路，我会用自己的努力尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。
因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。
况且学校是我们大家的，也需要大家的关心和爱护。
初中化学教师考核表个人总结篇八
在教育上，我作为幼儿教师，在教育上我善于引导，在课堂中寓教于乐，利用与幼儿们的互动交流以及各种游戏中带领幼儿轻松学习，并在生活中会多多引用，让知识的学习穿插在课堂和生活当中，让幼儿们更简单、更牢固的掌握学习下的知识。
此外，在今年的课堂中我们非常注重健康和卫生的教育。在这类教育上，我不仅利用图书和多媒体引导幼儿们认识细菌，了解细菌的危害。还配合保育老师，在平时的保育工作中监督幼儿做到勤洗手，认真使用洗手液等等。较好的培养了我班的卫生习惯。
并且，除了知识教育外，我也同样在身体锻炼上下了很大的功夫。在日常的中保证了幼儿的基本运动量，认真处理幼儿们运动后的出汗问题，保证了幼儿的身心共同发展。
二、班级管理方面。
在班级的管理方面，我通过在班级中找准定位，认真的融入到班级中。并在班级里积极引导，树立良好的班级风气和团结性，让xxx班成为一个优秀，团结的小集体。尽管在班级中有时候也会出现一些小摩擦，但在认真的教育后，幼儿们也能认真理解自己的错误，并能在团体活动中学会互相配合，共同完成游戏和活动。
三、家长的联系方面。
在家庭方面，我会定时保持与家长们的联系，每天在家长群发送教育时的影片和活动场景，并根据季节情况发送一些的常见幼儿疾病的常识和预防知识，提醒家长们在生活中注意幼儿的健康保护。
并且，在教育方面，幼儿家长也积极的配合我们，让幼儿们能在生活中保护良好的习惯，做到全面的教育和引导。
如今，一年的时间下来，我对于我们xxx班的幼儿们有了更深的了解，也明白了自己该向什么方向去发展，在下一年新学期的工作中我会更加努力，为国家培育出优秀的人才幼苗！
初中化学教师考核表个人总结篇九
20pc学年即将在7月如火的艳阳下走近尾声，一年工作，努力与收获相携，付出与失去相伴，忙碌了一年，也成熟了一年。
严格自律、恪守职责。作为一名普通的人民教师，反复的工作极易让我们产生职业倦怠，放松自律。一年里，我经常关注新的教育政策、教育理论，使之能够融入到教育实践中去。时刻保持职业激情，努力做对学生问心无愧的好老师。
学习充电、完善自我。教师的知识需要根据时间的推进而不断更新、充实，因此学习充电必不可少。本学年度，我参加了浙江省心理健康骨干教师高级研修班、温州市心理健康教师研究班以及一些观摩活动、会议、培训学习，既开阔了视野，也进一步提升了自我。20pc年1月份，我还参加并通过了浙江省心理健康教师a证测试，使自己的专业技能得到了成长。
投身工作、实现自我。20pc学年正值我校提出5年发展规划的第一年，也是我校历史上重要的一年，自第一学期以来，落成典礼、市级各类活动等等均在我校顺利进行，作为温州23中一名成员，我积极主动地接受上级领导指派的任务，并尽自己最大的能力去完成。比如，20pc年下半年，我校承办了市心理健康优质课中学组的评比活动和市心理健康教育“百课万人”观摩活动。作为我校唯一的心理老师，我协助学校有关处室以及上级领导做好各项工作，为活动的顺利进行尽自己的力量;在本学年度，我为初一、初二、高二家长，初三、高一学生开设了6场关于家庭教育以及中学生心理发展的讲座;开设了市级公开课《真心朋友》与校级公开课《行游天下》;两个学期，我协助政教处开展了我校第二届、第三届心理周活动，对我校形成良好的心理氛围搭建了一个有效的平台，针对学生、教师、家长开展各类活动;继续组织和辅导学生心理社团“青竹成长社”，并结合市青年双百课题《小组心理辅导对于初中生心理健康水平影响的实践研究》开展小组辅导，以科研促学生心理发展和自身专业发展;本年度第一学期时，作为我校工会委员会成员，从日常事务到校教代会，我均能脚踏实地、甘愿付出、不求回报，以服务的心态完成各项工作;第二学期，我有幸成为校教工团委的成员，与其他成员一起组织这个年轻团体的活动，充实大家的业余生活，并积极协助工会开展教工活动。
科研先行、立足自我。本学年度，我将自身工作内容与教科研相结合，继续深入《关于培养初中生良好的行为习惯的研究》和《小组心理辅导对于初中生心理健康水平影响的实践研究》的研究工作，并协助《关于培养初中生良好的行为习惯的研究》课题负责人做好结题相关工作，以教科研为先行者、以科研能力为立足点。
另外，通过一年的努力，也取得了一定的成绩。20pc年度被评为市教育工会先进工作者、校级优秀教师，所撰写的辅导活动课设计《雨后彩虹别样美》获市心理健康辅导活动课设计二等奖、个案分析《一个对吸烟恐惧的男孩》获心理辅导个案分析评比二等奖、论文《城乡结合带中学生心理健康状况调查与分析》获市教育系统关工委优秀调研报告评选三等奖并收入其报告集、论文《初中分层教学中学生心理偏差的归因与维护》发表于《温州教育》20pc年第12期、论文《城乡结合带中学生学习压力源分析及应对》获市20pc年教科研优秀论文评比二等奖。
成绩属于过去，若想有更好的个人发展，还需戒骄戒躁、沉下心来、稳步前进。接下来的一个学年起点不同、心情不同、道路不同，但是往前的方向将会相同!
初中化学教师考核表个人总结篇十
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果教师年度考核个人工作总结2016教师年度考核个人工作总结。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”/article/，请保留此链接!。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
更多。
初中化学教师考核表个人总结篇十一
一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们年段所做的工作，都有不同程度的提高和不足。现将本学期低段工作总结如下：
一、团结协作，构建和谐年级组。
年级组是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互支持。
当青年教师上达标课、参赛课需要帮助时，同科的其他教师挤出时间，出谋划策，精心指导，给她们巨大支持与帮助，使她们在业务上迅速地提高。如今年级组青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担，成为教育教学工作的生力军。
由于低年级的孩子正处于好奇、好动、好模仿的关键时期，所以我们年级组的每一教师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。张春香老师经常放弃休息时间，给学困生补课;赵瑞娟老师虽然只是临时聘请的老师，但做班主任工作丝毫不马虎，早上很早进教室，督促学生的早读;李艳玲老师带病坚持上课;裴振萍老师平时忙于负责学生阅览室的工作，但她对教学工作一点也不放松，认真做好补差工作;刘晓华、尚林红、黄俊英老师都是老教师，在堂课教学中，充分利用学科特点来教育学生的.日常行为;韩军老师又主动放弃婚假，侯建萍老师认真上好每堂课，刘晓华、杜玉红拾金不昧传为佳话。
无论是日常教学、教研、还是班级管理，我们相互理解，相互关心，相互支持，用真诚构建了年级组的和谐，虽然我们朝出暮归却快乐着!
二、用新的理念应对新形势，创造性地开展工作。
本学期，我们低段依托网易博客，凭借学校申报的《小学生良好习惯的培养研究》区级课题，在联合备课和网络教研方面做了一点探索，坦率地讲，我段的联合备课和网上教研刚刚起步，有些地方还很不完善，有些地方还缺少创新能力与创新的勇气。今天在这里浅陋抛出，真诚希望与大家磋商。
开学伊始，我校实施了联合备课制度，怎样省时、省力，让联合备课发挥出最大的效益，这是我不得不思考的问题。长期以来，教师工作的绝大部分局限于个体化的劳动，教学研究模式也始终是“小农经济式”和“个人作坊式”，缺乏协作和联合。教师之间的彼此交流非常有限，日常教育教学工作中更难及时共享他人的智慧。尽管我们推行过“共享教案”，由于种种差异，造成的结果也是相差甚远。经过一段时间的探索，我们认为充分利用网络资源，发掘“网易博客”上的优势资源，是联合备课与学科组小专题活动方式的理想途径之一。“网易博客”有发展比较成熟的blog群圈，我们依托已经搭建的语文、数学博客平台，按计划实施的联合备课和网络教研活动，经过半学期的实践检验，其效果是明显的。
通过博客上的互动，我们摆脱了苦干、自我探索的封闭圈，学会交流与共享，下面我分别说说网上联合备课和网络教研的具体做法：
(一)联合备课。
为了避免再犯上学期“共享教案”时的错误，我们每位教师在开学初都认真学习了本学科课程标准、教材编写说明，充分了解本册教材的体系，熟练掌握本册教材的重点与难点，真正做到心中有数，具备通观全盘的能力。在全面熟悉教材的基础上，我们可以充分发挥学案、教参，联合备课中现有教案、网络中优秀教案等资源，提倡修改他人教案，鼓励个人设计有新意的教案并及时上传。具体做法是：
1每位教师根据分工，提前1周将设计并审阅好的教案发到联合备课系统，不得延误。
2教师在设计教案前，应该精心钻研教材，广泛搜集资源，充分体现自己的教学理念，设计出有特色的、有突破的精品教案。
3教案的设计不一定按照原有模版，提倡个性化。可以是一个完整的教案，也可以是一个课时多种不同设计。设计时，除了应该设计的常规内容，要体现教学过程中重点、难点的突破，教学设计要有梯度，要有亮点。
4充分发挥同一年级组教师的智慧，在博客上共同修改教案，提高备课的质量。(教师在提前1周将教案发到联合备课系统中后，同年级的教师及时对这些教案修改点评。目前对点评没有做具体要求，因为还在尝试中。今后我们会要求每位教师参加教案点评一周不少于1次，一个月不少于4次)。最近出乎我的意料，我还发现有外校的同行，参与我们的教学点评。
5教师根据他人的点评，及时修改调整自己的教学设计，力求教学设计精品化。
以上只是我们一点肤浅的认识和尝试性的做法，今后打算把我们年段的联合备课再推上一个新的台阶，有几点设想也想和谢主任沟通：
1每位教师每月必须备好一课精品教案。充分发挥学科组、备课组集体的力量，调动教师共同参与研究讨论，提高备课的质量。
2教师学期撰写一篇高质量的教育教学案例(不少于500字)，发到学校的网站“教育科研”栏目中。
3引入作业设计，要体现一定的层次，特别重点要写好作业设计的理念。
4本学期试行联合备课打算下学期向家长开放“精品教案”试点，由家长对教师备课情况作出评价，作为考核参考。
(二)网络教研。
实施网络教研来，我们最大感受是教师专业发展的觉醒、及教师参与教研活动积极性的空前高涨。张春香老师临近退休，她对自己在6月21日小专题研究作课中要求把自己的课全部录下来，时时追踪研究。从中我们至少可以发现以下两点：一是网络教研唤醒了我校部分教师主动学习的意识;二是凭借网络形成了较浓厚的学科组教研氛围。
除此之外，网络教研促进了教师对日常教育教学活动的评价与反思。
研究型教师的最大特征我认为有两点：一是能客观公正评价他人的教学;二是能关注自己的学生与课堂，清醒冷静地评价与反思自己的教学。
马麦燕(发表于6月18日)她说：本课主要整合了自主学习、探究性学习方式、体验性学习方式，合作学习方式等，形成了组合化的学习方式。有效地促进了三维目标的达成。
(1)知识技能层面。语文姓“语”，不管运用什么学习方式，都不能放弃语文知识的学习，相反，运用先进的学习方式，就是为了更好地学习语文知识。本课例中教师引导学生理解“忧郁”和“犹豫”，由此可以看出教师十分注重语文知识的学习，引导学生理解掌握文本中的重点词句，理解语言，积累语言。
(3)情感态度价值观层面。在整个教学过程中。教师引领学生通过探究，即提出问题，分析问题，解决问题;通过体验，即，抓住词句，深入体会小英的内心感受，同学的真诚鼓励，学生的确受到了美好情感的熏陶与感染。
像上面这样富有激情的评课，在我们的博客中随处可见。需要说明的是，打开我段的教研博客，教师的评课中不仅有真诚地欣赏与赞美，更有问题的指出与友善地提醒。
下面，我们再来看看李艳玲老师在执教《笔算两位数乘两位数》一课后的反思首先，我想谈谈对教材的理解。这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础。因此在计算体系中具有相当重要的地位。
她还说：在教学的过程中我也发现了自己的许多不足，特别是作为一名教师课堂智慧的缺少，如课堂提问的策略问题，面对学生的突发问题，不知道怎样去引导。在今天部分积“0”问题的处理上就花费了大量时间，并且出现了很多重复教学的情况。我想了有了失败，才会去找原因，才会去思索，才会不断去实践，这样在实践反思中不段磨练自己，锻炼自己。
这是我从温老师的数学网志中截取的一部分，透过这些文字我们可以清晰地看到教师对自己教学的反思深度，以及对网络教研魅力的感悟。网络教研可以将内部教研外向化，无形当中将教师推向一个更广阔的平台展示自己、检验自己，在与更多教师的交流、碰撞中提升自己。
我段依托网易博客将年级内部教研推向了一个广阔天地，只要有一点上网知识的人，都可以通过搜索引擎阅读我们的教研活动网志并发表评论。因为有了更多的读着，每个参加教研活动的教师都希望自己做得更好一些。课前说课稿、教学设计较以前都认真了许多。执教教师课前、课后通过博客与更多教师的交流、学习，直接促进了教师业务素质的提升。
除此之外，借助网易博客的网络教研可以为我们积淀一个最具特色的资料库。有的老师可能认为，现在网上各种资料很多，也比我们的全面，可是我要说，我们积淀出的资料库永远是“这一个”，是带着我们段鲜明特色的资料库。现在，我们教研博客资料还不全面，有的也缺乏深度，但我相信通过今后的积累，我段的教研博客将成为我校教师最大的一笔精神财富，后来的教师一定能从中获取丰富的养料。
通过不到一个学期的实践，我们发现博客最大的优势就是省时，可以利用自己的零碎时间随时备课和参加教研活动。教师们都很忙，像我段的《培养学生良好习惯》小专题教研活动，如果严格执行流程的话，一个流程大家集中的时间最少在2小时。有的时候，很难将同学科教师集中在一起。借助网易博客以网络教研的形式呈现，就不会存在这样的问题，教师只需听课，说课评论与讲课评论，教师可以利用自己闲散时间，随时进行。
第一、由于没有做定量的要求，在一定程度上影响了个别教师参与性与参与面。
第二、由于激励机制没有引进，有一部分教师对网络教研活动存有应付举动甚至是抵触情绪。
第三、教师参与网上教研活动意识的培养与强化，以及书写教育教学网志兴趣的保持问题，是目前我段网络教研中亟待的问题。下一步，我们准备通过年级组的感染与带动，再辅以较完善学校激励制度，力争在有所突破。
各位领导、今天在这里将我段关于联合备课及网络教研不成熟的想法与做法，不揣浅陋和盘托出，其主要目的寻求诸位领导的帮助，更希望您轻点鼠标参与我段的网络教研活动。您的参与，哪怕是只言片语都是对我段网络教研最大的鼓励与安慰。
三、加强常规管理，扎实拓展教育教学工作。
年级组是学校工作的基层组织，它承担着学校工作计划及政策的执行，又肩负着年级的日常事务管理，我们有个很明确的工作思路，就是抓常规管理，以教育、教学工作为主线。
1让我们的早读美起来。
“一日之计在于晨”这句俗语相信所有的人都耳熟能详，学校统一的早读时间为7：558：10。如何让我们的15分钟发挥效能，上学期高段的做法让我们深受启发。因此本学期在怎么读，读什么方面做了新的尝试。
一是读的方式：
(1)齐读是必不可少的，因为学生良莠不齐，如果自由读的话，很多同学往往是无法顺利地读通课文而失去信心，导致对学习的厌恶。所以齐读志在帮助他们，让他们也能顺利地完成对课文的朗读，而使他们的信心得以加强。
(2)学生的朗读必须大声地读出来，切不可低声敷衍了事。有专家认为书必大声读，只有这样，才能很好地培养语感，才能很好地认识到自己的语音错误。我是非常赞同这一点的。
(3)读的方法要多样化。师生范读、赛读、抽样读等等，这点对于学生来说，是很重要的，因为学生的心理特点决定了他们的耐心的缺乏，做事不能持久，所以，方法的多样化可以有效地引导学生持之以恒地读下去。只有这样，才能收到意想不到的效果。
(4)重视早读指导。老师首先选择语文朗读水平比较好的学生进行领读指导，纠正读姿，及时正音，示范诵读。通过悉心诱导，培养学生感情诵读，避免我们有口无心地唱读。这样，才能达到提高学生朗读能力的目的。读得时候要注意坐的姿势，捧书的姿势，早读员要及时向老师反映早读的情况，对早读不认真的学生加强引导。早读，声音要适中，要有感情，有表情。
二是读的内容：以前我们把早读的任务界定为为课堂教学服务。就是让我们对学过的课文有个巩固，对将要学的课文有个认识。因此，读的内容也就有两个方面，一个是学过的课文，一个就是将要学的课文。久而久之，学生难免有口无心。本学期我们又把赛诗、词语归类、词语接龙、美文欣赏等等又引入早读课。就这样，孩子们张开小嘴儿，把阳光的温暖读了出来;把花朵的芬芳读了出来;也把童年的稚嫩用太阳一般火热的情感读了出来，从此我们低段朗朗的书声传遍校园的每一角落。
2我们是这样装饰作业本的。
写字教学是小学教学的重要组成部分。它贯穿于小学教学的始终，培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，学，培养学生养成良好的写字习惯等等，这些都非常重要。我们认为，批阅小学生写字作业不必搞等级记分，可以代之以学生最喜欢的小图标，比如笑脸、苹果、红花、星星、书签等等。
在评价时，第一正视学生的起点差异，分层要求，不用一把尺子量学生。第二对学生写的字，在横向评价的同时，充分考虑学生的纵向趋势。
比如一年级的学生，由于刚刚开始学习写字，针对这一情况，我们确定了一年写字的评价要求：1姿势正确，喜欢写字;2书写规范、端正、整洁、美观;3结构安排合理。在批阅学生的写字作业时，达到两个要求的得二面小红旗，达到一个要求得得一面小红旗，累计5面小红旗就可以在作业本的封面的书签上画一个笑脸。当画完5个笑脸就可以晋升一级。本学期累计考完四级后，就可获得“写字小巧手”的荣誉称号，并颁发写字奖状。
比如在指导二年级学生写字时，经过师生共同讨论，首先明确评价标准，如“书写是否正确，结构是否合理，主要笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁等。”接着，鼓励学生自评：学生对照范字，敢于发现自己的不足，培养诚实的品格，陶冶高尚的情操。然后，组织学生互评：组织各种活动，引导学生对照自己的书写善于发现别人的长处，在评中赏，在评中改，学习借鉴，自我完善。最后，教师恰当点评：比如你的作业都能做到刚才大家提出的要求时，老师就在你的作业本上给画一颗星星，表示这是最棒的;比如你的作业比前一次的有进步，就在作业本上画一朵小红花，表示你有进步了，红花送给有进步的孩子;当你的作业本上的红花达到五朵时，老师就奖给你一颗星，表示你天天在进步;当作业本上的星星达到五颗时，就送你一个最大的笑脸贴在作业本的封皮上，表示你的写字这学期一直很棒，老师送给你一张写着老师对你赞扬语的书签，在得到书签时先在同学们的面前念念书签上老师的评语。这样长期的训练，不断增强学生学习的信心，提高学生写字的能力。
3踏踏实实开展“每周一诗”活动，打造书香校园。
继续在各班级开展“每周一诗”朗读活动。开学初我们印发了一年级必背古诗及二年级必背古诗内容，各班语文教师利用早读课和课前“精彩五分钟”时间，开展诵读活动，班班开展，人人参与，持之以恒.班级开辟诗词园地，推行每周一诗，让学生读、悟、吟、背。每周进行班级“背诵小明星”的评比，每学期评选，“诗词配画”活动，在学期末评选出优胜班级。
为了引导孩子们从小和好书好报交朋友，本学期我们向学生推荐书目，以童话、寓言故事为主，告诉孩子们从小和好书好报交朋友。并利用阅读课时间向孩子们说明了读书的重要性，自主研发印制了“读书储值卡”，学生每日填写，日积月累，养成读书的好习惯，涵盖量非常广。并在学期末评选出“书香少年”，让孩子们在阅读中品味人生，体会快乐。
四、各项活动的开展，我们收获了自信和成功。
丰富多彩的活动可以调动学生的学习积极性，可以丰富学生的学习生活，可以让学生在活动中得到各方面的锻炼。针对低年级学生的年龄特点及学校的要求，本学期我们低年级段主要开展了以下几项活动。
结合学校少队的安排，在三月份我们各班开展了“三八”妇女节班队会活动。各班以不同的形式为母亲庆祝节日，并邀请了部分家长来参加。其中一(4)班、二(2)班的活动最有特色，学生通过给妈妈洗洗手、为妈妈捶捶背等活动，让孩子知道如何体贴父母，如何关心他人，使学生从小养成学会感恩、学会关爱他人的好习惯。3月5日是学雷锋活动日，因此我们低段组织学生开展了“小雷锋”在校园的活动，各班学生在班主任的带领下清理校园内的垃圾，同学们不怕累、不怕脏，把学校的垃圾清理干净。同学们在本次活动中亲身体验到了雷锋精神，使学生拉近了与雷锋的距离，让雷锋精神在社会生活中传播。
四月份我们段在学校的组织下，开展了“清明节远足拉练”活动，我们的活动地点是到森林公园寻找春天。同学们在老师的带领下在森林公园开展了丰富多彩的活动，同学们有的唱，有的跳，有的讲，有的演。用各种不同的形式表达着自己高兴的心情，最后我们组织全体学生进行古诗诵读，活动在朗朗的诵读声中结束。本次活动不仅让学说感受到了春天的美丽，还磨练了学生的意志，取得了很好的效果。“安全重于泰山”。四月份在学校的组织下还开展了“消防演习”活动。针对低年级学生的特点，我们把消防知识通俗化、生活化、简单化，以说、讲、演、议等形式加深学生对消防知识的理解。之后，我们组织学生如何安全撤离。这次活动让学生了解了不少消防知识，如何避免火灾的发生，发生火灾应怎样安全撤离，增强了学生的安全意识。
五、六月份我们段组织各班开展了“一年级口算比赛”、“一年级写字比赛”、“二年级古诗诵读”、“二年级解决数学问题”等竞赛活动。数学来自于生活，每个人从小学一年级甚至更早就开始接触数学，它伴随着人们走过了学习生涯。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。因此在二年级组织学生开展解决数学问题的竞赛活动，通过实际操作练习让学生的数学运用意识得以延伸和发展，让每个学生都能在运用数学中体会到学习数学的乐趣，使他们乐学、爱学、会学、善用。口算比赛的开展提高了小学生口算的速度，培养了学生的口算能力。古诗诵读可以让学生从小养成积累名诗、名句的习惯，还可以通过古诗加深学生对我国语言文字的理解，从而提高学生背诵古诗的兴趣。写字比赛的开展，提高了学生写字的兴趣，纠正了学生不正确的写字姿势，从而让学生从小养成写规范字的好习惯。
6月1日是儿童们最向往的节日,“六一”节向来是家长孩子注重的节日，去年我们学校是以表演形式庆祝“六一”的，今年，我们在校领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。
本次“六一”亲子活动各班准备充分，博得了家长的一致好评。活动前夕并向家长口头发出了邀请函。很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。
活动结束，我们还发放了“六一”家长开放日活动记录表，主要围绕我们的活动内容和整个活动的感受而设计的。那么根据统计记录表的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：
1、孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。
2、家长认为平时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。
3、通过游戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。
4、很多家长都认为游戏设计很好，但是，孩子参与面不是最广，家长希望以后类似活动多多举办。
5、家长也可以三口之家一起参与游戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。
从家长开放日活动记录表和家长与老师的交流中我们可以看出，家长希望以后班级能够举办更多类似的亲子活动，他们非常乐意参加。这样的活动家长可以真正和孩子、老师零距离的接触，也能够及时知道自己孩子的目前发展情况，所以深受家长的喜欢。
总之，本学期开展的这些丰富多彩的有趣的活动，不仅得到了学生的欢迎，也得到了家长的认可，同时也丰富了学生的业余生活，更重要的是，学生在参与这些活动的同时提高了合作、竞争、解决问题的意识和能力。
五、殚精竭虑打造品牌班级。
众所周知，品牌教育的力量是巨大的，海尔、海信等大企业正是以严格的管理，创新的发展深入人心。为了进一步提高班级管理水平，提升班级文化建设品味，营造浓郁的班级文化氛围。学期初，我们段的老师积极响应学生部的“品牌班级”创建活动，开始进行品牌班级的建设尝试，他们根据班级特点，殚精竭虑，打造出自己的知名品牌。一(1)班追寻小鲤鱼不怕困难，奋勇向前的精神，由此“小鲤鱼”班诞生了。愿同学们像花儿一样快快乐乐的成长，花的叶子摆成了一个1和一个3，不言而喻代表着一年级三班。气势磅礴的“远航舰队”是由二年级三班的48位同学组成的一条船，它载着48位同学的梦想和希望，它象征着团结的二年级三班，它象征着积极向上的二年级三班，也代表二年级三班永不放弃，向着目标不断前进。
由于我段学生年龄较小，他们的能力毕竟有限，因此，教师在发挥自己的主导作用的同时，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据品牌特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。
通过一个学期的努力、完善，低段的品牌班级已经有了雏形。
六、《咖啡书香》读书交流活动。
品书香，谈人生，叙世间冷暖。4月28日下午，二楼多媒体室欢声笑语，掌声不断，浓浓的咖啡香味阵阵袭来，由我们低段年级组主办的读书交流会在这里举行，参加本组读书的嘉宾有低段所有成员及马校长，景校长，薛部长。
交流会在张迎香老师的《美丽的女人》的读后感中拉开了序幕。这篇文章说到是女人，一定要读书，读书让女人变得更加美丽。流畅的文字，颇有深度的见解，引起参会师的共鸣，大家纷纷发表自己的观点，时时妙语连珠，偶尔就其一个观点展开唇枪舌战，不断碰撞出思想的火花，引起阵阵热烈的掌声和喝彩声。会上苗老师交流的《由一支铅笔引发的思考》，令人深思，她让大家当学生思考：一支铅笔有多说种用途?道出看待学生要多方面的去看待，用发展的眼光去看学生……大家就这个问题进行了激烈的讨论。李燕玲老师送给大家的《给教师的七条忠诚建议》，耐人深思，令人寻味。张春香老师一语道出：好孩子是夸出来的，令我们所有在座的老师为之一震，谁都知道，孩子需要我们的关爱，需要我们赞许的目光，可往往遇到调皮捣蛋的孩子时，更多的是不耐烦，少了许多耐心。是啊，好孩子是夸出来的，好孩子又是等出来的。作为教师，首先需要的就是对生命的尊重和赏识，当我们对挺拔茁壮、青翠葱绿的小苗疼爱有加的时候，千万别忘了那些有点赢弱的小苗，这样才能让每一个生命都能感觉到自己是重要的、是有尊严的。毕竟，受到赏识是每个人所期望的。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨、责备、批评，而是这些使他们变得越来越坏。马麦燕老师的《学会享受生活》、刘晓华老师的《完美》、温水云的《蚂蚁的哲学》等等，老师们个个谈出了自己的读书感受，颇令人感动。
交流会在浓浓的茶香中结束，马校长评论：志着，有志于读书，智着、明智的选择读书;佼佼者，思想深刻。参会者一致认为，本次交流会与历年相比，本次交流会达到了一定的高度，通过读书交流会，深切感受到老师们思想，同时提出“青”舞飞扬，快乐“悦”读的倡议，鼓励大家通过读书交流这个平台锻炼自己，展示自己。
我们组通过交流也进一步统一了思想，付诸于行动。力争做到：坚持读书成为习惯。纵观全书，无论哪个一线教师还是专家教授他们都喜欢读书，手不释卷成为习惯。“学高为师，身正为范”，作为教学主导者,我们必须具备优良的师德、师智、师能。教师可以也应该让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。那么，读书吧!教师在读书中可以聆听前人的教诲，不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的灵感，也是情感与意志的洗礼。博览群书、厚积薄发是激活教学与科研的最重要的源头“活水”之一。经常走进大师的心灵，与圣贤对话，能够体悟教育真谛，更好守望道德，人文和科学领域，进而探索教育理想及职业生涯，最终超越昨天之自我，圆满地实现教师明天的人生梦想。
最后，把我们组通过讨论得出的，最经典的一句话奉献出来，与大家共勉：从读书开始，提升自己;超越自己，从读书开始!
活动后记：
《午后咖啡》读书交流活动留给人以浓厚的印象，使人从“人文”主题中去深切回味出“书香”的味道，而不必在现场刻意强调“书香”的痕迹，因为无论是人生哲理还是时尚生活均来自于“书”中的教诲及师长的言传，一个人格完美的人本身就散发也“书香”之气。
总之，本学期来，低段全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。
初中化学教师考核表个人总结篇十二
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的总结：
教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长，以自己的人生经历去感化、教育学生。
教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
本学年，在教学方面，我担任了年级四个班的教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有，不断改进，提高工作效率。
1。在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
初中化学教师考核表个人总结篇十三
特岗教师本人书面向县教育行政部门提出准予聘用的书面申请。申请内容主要包括个人基本情况、三年服务期教育教学总结、本人工作安排意愿。个人基本情况包括：姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、现学历、教师资格证种类、普通话等级、现服务学校、工作学习经历等。三年服务期教育教学总结包括：三年来每学期教学情况、班主任和学生管理工作情况、三年度考核情况及获奖情况等。本人工作安排意愿指：服务期满后的工作安排意愿。书面申请必须由特岗教师本人手写。
学校对20xx年招聘的特岗教师进行服务期满考核。参照本单位在编教职工的考核办法，组织教务、政教等部门，对特岗教师三年的教学、班主任和学生管理等工作进行专项考核。学校结合各部门考核情况，综合评定特岗教师的服务期满考核等次。考核等次分优秀、合格、基本合格和不合格。
征求教职工代表（10-15名）意见，了解他们对特岗教师的工作生活等方面的看法、是否同意对服务期满特岗教师按期聘用等。教职工座谈要做好会议记录。
每位特岗教师的服务期满考核情况均要形成单份书面报告。报告要写清学校教职工核编数、实际在编教职工数、是否缺编、特岗教师基本情况、特岗教师三年工作生活学习综述及存在的不足、每学期教育教学业绩、每学期请假出勤情况、各种考核情况（试用期满考核、每学年度考核和服务期满考核）、是否愿意该特岗教师在本校继续任教等。学校书面报告要附教务、政教等部门的考核意见，及教职工座谈会议记录。
由本人如实填写并到相关部门完善手续。
1．人事档案和业务档案。主要指在特岗教师高校学习期间的个人档案、试用期满考核表、年度考核表、服务协议书、工作派遣文件等材料原件。
2．相关证件原件及复印件。相关证件指20xx年报考时提供的毕业证、教师资格证、普通话等级证、身份证，学历有变化的'，需提供最高学历毕业证。
2、教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。
3、教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。
4、教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有省人事厅统一印制的当年度验证合格的专业技术人员继续教育证书。未完成20092010学年度继续教育培训的教师不得晋升高一级教师职务。
5、中专、中小学校（幼儿园）的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。
6、市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县（市、区），申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书；申报中级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核4个模块合格证书。符合免试条件的，须提供经市人社局审核的免试审批表。
8、需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资格条件。由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后方能转评同一级别教师职务。未经转评不得申报高一级教师职务。凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核后报相应的评委会评审。
9、申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历。县城以上（含县城，下同）中小学教师，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历；职业学校教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少于1个月；县级以上教研员、电化教育教学人员，必须有在中小学任教（兼课）1年以上的经历。
10、本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人填写无效）。
11、各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。在五公开的基础上，在申报单位指定地点公示35个工作日，并将公示结果填入个人任职资格评审表的有关栏目内。未经公示的，评委会不予评审。
12、认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报；凡发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批评，两年（不含当年）内不准申报教师职务，并追究相关单位和人员的责任。
14、破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。
15、破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县（市、区）教育局统一组织答辩。破格申报教师职务应在《专业技术资格评审表》封面右上角和材料袋上注明破格字样。
初中化学教师考核表个人总结篇十四
一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：
首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。
其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”、“你的文章让人如沐春风”、“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。
第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班，我和家长的联系非常频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，很多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。
总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有耐心，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因知识，经验都不足，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老老实实做人。
语文教师年度工作总结|语文教师年终工作总结|语文教师个人工作总结。
初中化学教师考核表个人总结篇十五
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我深知要教育好学生，老师必须以自己的人格，行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于承受学校布置的'各项工作。
把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿，的荣誉。作为一名老师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种才能的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探究在教育中培养学生才能开展的途径。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。在教学中注意创新，形成自己的教学风格和特色。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习，不断理论中进步自己的教育教学程度及教学管理程度。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习，向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度，努力形成自己的课堂教学风格。
我担任的工作是802班的生物教学。在教学中，学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有的同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业等现象仍然存在，说明还有的学生没有养成良好的学习习惯，没有形成要把学习搞好的强大内驱力。由此，导致局部同学学习成绩很差。针对这种情况，在下学期的工作中，应增加个别辅导的力度，加强教学的针对性，使每一个学生都有进步。
通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，进步了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学才能得到了进一步的进步，但学生的学习态度、兴趣、成绩还参差不齐，整体成绩进步得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。
初中化学教师考核表个人总结篇十六
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的.花朵。
初中化学教师考核表个人总结篇十七
岁月如流，五年级上学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，收拾一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣慰，有艰辛、有欢乐，既忙碌、又充实，留下很多回忆，有许多值得总结和反思的地方。现从以下几个方面加以总结：
一、爱岗敬业。
我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、班级情况分析和具体做法。
五年级，是向学生要成绩的阶段。这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任老师沟通，我了解到全班共有学生41人本班大部分学生聪明灵活，思维活跃，上进心强，但相当一部分学生的学习目标不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接触后，发现本班学生在语文学习方面存在以下几点不足：
1、阅读能力有待提高。
2、个别学生的学习习惯不太好，书写马虎。
3、小部分学生完成作业速度。
4、部分学生应付写作，写作能力要加强。
5、班级存在抄作业的现象。
针对以前现象，我不断了解学生原有知识、能力的掌握情况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能有哪些困难，需要采取哪些相应的预防措施。教学中，关注全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，注重教给学生学习的方法。对学生的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好。课后的辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢固掌握知识。
具体办法：
(一)培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。教会学生回答问题的方法，先说句子，再抓词语，然后结合词语谈体会。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用提高了课堂效率。
(二)培养按时完成作业的习惯。
针对班级班部分孩子不能按时完成作业的现象，本学期，我充分发挥小组长的作用：小组长检查家庭作业，对本组同学完成作业情况、书写认真情况记录下来(积分册)，一天一反馈，这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来,按时完成作业。针对于每日的积分，一月一总结，由分值高到低领取奖励，通过物质奖励激发学生对于作业的重视。还采取“一帮一小组学习”的方法，让他组内成员在组长的带领下每天检查，督促其养成好习惯。对于以上办法还不能完成作业的孩子则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。
三、我的教育教学工作。
1.要想收获好的成绩，就要提高教学质量，这其中关键是上好课。
作为一名有着一定教学经验的教师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作不敢有任何怠慢。认真钻研教材，了解课标，掌握知识的重难点，对每一篇课文都做到先自行备课抓考点，再请教组内老师，对比自己的不足，及时改进，提升自己的工作能力。
2.认真写教学反思。
3.积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加教研活动，积极参加听评课活动，向优秀教师学习，总结、反思自己的教学实践活动。在迎接幼高专培训活动《地震中的父与子》一课反复试讲多遍，最终在组内老师帮助和自己的努力下，完成了任务。这一活动让我收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
4.落实同读一本书活动，制作完成西游记学案。
《西游记》是我国经典4大名著之一，原著版本我也是第一次读。结合2本无障碍版本的《西游记》的帮助下，和学生一起完成了前3回的阅读。10篇学案是组里老师们的辛勤付出。做标注的学习形式，让学生学会了如何做读书笔记，怎么把书读厚。在学案的引领指导下，学生们逐渐学会了如何阅读白话版《西游记》。在接下来的时间里，我和学生们一起同读《西游记》，学会阅读，喜欢阅读。
四、本学期的教学有得有失，存在的问题主要有：
1、学生学习习惯差异大，部分学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，比如经常不交作业，作业拖拉，上课不认真听讲，写字不认真等。
2、写作方面水平差异太大。班中优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以加强阅读方法的指导，从题型和方法入手。
3、课前预习，课后复习。每天放学时都布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。结合四年级的预习要求，重新拾起以前的好习惯，并坚持做下去。
4、作文教学仍然是今后语文教学的重点，要教会学生善于观察，善于思考，善于积累词语，运用作文表达自己的真情实感，让作文成为自己学习的的乐趣，而不是负担。
5、用心整理学生的优秀习作，打印成文全班共享，激励学生爱习作、爱语文。
6、加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样!
教学工作常做常新、永无止境，在今后的教学路上我会改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展。
初中化学教师考核表个人总结篇十八
一年来，在学校的正确领导下，在同事的支持下，通过不懈的努力，我较好的完成了本年度的各项工作。现做一小结：
忠诚于人民的教育事业，注重政治理论学习，深入落实科学发展观，服从学校安排，办事认真负责，能严格要求自己，努力提高工作能力和服务水平，以适应发展的需要。
尽职尽责，尽力做好财务、报表、统计、建设、民办幼儿园等工作。能认真学习上级财务文件，领会精神，积极实施，同时认真学习有关财务、建设知识，及时整理装订财务档案，做好财务工作。在完成各类报表时，虚心求教，努力钻研，提高了报表软件的填报操作能力，同时积极帮助兄弟学校完成操作填报工作，注重各项工作的组织、协调、资料收集上报等。
在完成各项工作时能遵循先汇报后完成再汇报的工作程序，对同志负责让领导放心，因而较好的完成了本年度各项工作。我自知悟性较差，在许多方面还有待于进一步学习、提高、改进。展望新的`一年，我将本着慎言、潜学、深省、笃行的理念，努力做好本职工作，争取更大的进步。
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