在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
快乐读书吧一年级篇一
我快乐读书心得体会（二年级）
读书是一种快乐也是一种享受。在二年级的这一年里，我有幸和伙伴们一起探索了更多有趣的故事，领略了更多美妙的文字。在细数这一段读书旅程的同时，我也汇总了一些心得和体会。
首先，读书让我发现了广阔的世界。在书的世界里，我可以看到各种不同的人物、地点和情节，仿佛身临其境般体验着他们的经历。比如，我读了《小狗小白》，心里就跟随着小白一起奔跑，感受到了他的快乐与无忧无虑。读书不仅带给我无限的乐趣，更重要的是开拓了我的眼界，让我知道世界如此奇妙多样。
其次，读书培养了我的想象力。当我看到故事中的插图或描述时，我的大脑立刻开始活跃，想象自己置身于故事情节中。我能够想象自己变成勇敢的小英雄，或者变成一只自由自在的小鸟。通过想象力的运用，我似乎能够掌握整个世界，创造出属于自己的奇幻冒险。
此外，读书也开阔了我的思维。在和书中的角色一起经历各种挑战和难题时，我逐渐学会了思考和解决问题的方法。比如，我读到了《找巴巴》，这本书讲述了一只猫和主人之间的故事。猫咪巴巴在一个繁忙的市场上迷路了，但是通过它聪明灵活的思维和坚持不懈的努力，最终找到了回家的路。这篇故事让我明白了思考和努力的重要性，也启发了我解决困难和面对挑战的勇气。
另外，读书也丰富了我的情感世界。每当读到情感丰富的故事时，我总能够与书中的人物产生共鸣。有时，我会感受到角色的快乐与悲伤，和他们一同笑与哭。例如，《小强的宇宙旅程》这本书中，小强带着他可爱的玩具在宇宙中展开了一场奇幻的冒险。在这个过程中，他充满了勇气和坚持，让我懂得了友情和勇气的重要性。这些情感的体验让我从中学习到了许多美好的品质，丰富了我的心灵。
最后，读书也是一种乐趣。读书可以在放学前，周末和假期时都可以享受。我能够足不出户就进入一个属于我的世界，尽情地沉浸在故事的海洋中。而且，读书还能和朋友们一起分享，一起交流。我们经常会在图书馆或者课堂上讨论自己心爱的故事，分享自己的喜悦和感受。读书让我们不再孤独，更加快乐幸福地共度时光。
通过这一年的读书旅程，我深深地感受到了读书的快乐和好处。它不仅带给我乐趣，也开阔了我的视野，培养了我的想象力、思维和情感。我期待着未来的阅读之旅，我相信，每一本书都将给我带来更多新的发现和乐趣。
快乐读书吧一年级篇二
少年文库像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。这99本书中。有歌颂英雄人物的,令人钦佩;有介绍科学知识的，饶有趣味;还有描写神话故事的优美动人，其中《快乐王子》这本书给予我很大的启迪。从这本书中我认识了一个王子和一只小鸟。他们的事迹那样感人，就像天空那几颗最高的星星，闪烁着耀眼的光芒。
城市的中心广场，有一座快乐王子的雕像。他是那么美丽，浑身都是金片缀满，眼睛是一对纯净的蓝宝石，剑柄上还有一颗闪闪发亮的大红宝石。所有看到过他的人没有不爱上他的。
有一天，王子流泪了，小鸟飞来问：“快乐王子，你为什么不快乐?”王子说：“城市的一个小房子里有一个小女孩在发烧，想吃橙子。
可是她妈妈———一个同样瘦弱的女裁缝正忙着做宫女的跳舞裙，却没有时间更没有钱满足她。”在王子的再三恳求下，燕子啄下了剑柄上的大红宝石，送到女裁缝的顶针旁边，而女裁缝早已疲倦得趴在缝纫机旁睡着了。临走前，燕子用翅膀给孩子扇了扇，孩子嘀咕了一句：“真凉快!”翻了个身就甜甜的入睡了。
快乐王子舍己为人，乐于助人的精神令人敬佩。在我们的生活中很少有像快乐王子一样的人，所以我们都要向快乐王子学习。
快乐读书吧一年级篇三
读书是一种享受，一种能够让人找到快乐的体验。而作为演讲者，读书也是必不可少的一部分，为演讲提供素材和灵感。在我多年的演讲经验中，读书是我的必修课之一，每次读书都能让我找到新的感悟和思考，也让我的演讲更具有说服力、有趣可听。下文将阐述演讲之读书的快乐心得，分享我的读书体验和收获。
第二段：读书乐趣
读书的乐趣在于探索和学习。通过读书，我可以了解各种不同的思想和观点，了解各行各业的人们和他们的见解。正如治疗师尤瑟夫·科龙所说：“最好的教科书是人们的思维。”在读书的过程中，我可以在作者的思维中感受他们的感觉、情绪和体验，这样的体验给我带来巨大的满足感和快乐。
第三段：读书收获
阅读不仅带来快乐，还可以提高我的演讲能力。在读书的过程中，我可以学习到许多演讲技巧和方法，比如如何用点睛之笔表达出自己的见解，如何用适当的语气和强调来博得听众的关注。通过这些技巧和方法的学习，我成为了更好的演讲者，我的演讲也变得更加有趣、生动、精彩。
第四段：深入阅读
深入阅读是一种学习的方式，它可以更深入地了解某个领域、行业或话题。通过深入阅读，我可以从不同的角度探索一个问题，更全面地评估各个方面。这使我能够为演讲收集更多素材和灵感，也更好地理解听众的观点和反应。在我的演讲中，深入阅读的体验不断地推动我向更高层次的思考和探索。
第五段：结论
阅读是演讲的重要组成部分，它可以带来巨大的快乐和收获。通过阅读，我可以了解不同的思想和见解，探索某个领域、行业或话题，提高自己的演讲能力。在我的演讲过程中，阅读的体验一直在推动我不断进步和创新。因此，我相信读书之快乐体验，会一直伴随着我的演讲之路。
快乐读书吧一年级篇四
近二十年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近书本，就是完善生命。教师的快乐，来自读书。
一个人爱上读书，一靠天分，二靠机缘，三靠悟性，四靠熏陶，五靠引导。
阅读是自由的，要有所读有所不读，要“以我为主，书为我使”。别林斯基认为，阅读一本不适合自己的书，比不阅读还要坏。不宜读的书有5类：文化泡沫等废书、有损无益的坏书、读不懂的书、没有新意的书、不对自己口味的书。
对教师而言，有3类书是非读不可的：专业以内的书、专业以外的书、滋养心灵的书。陶行之说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”想教给学生一滴水，教师必须有一桶水，教师必须不断强化专业知识，时刻关注专业理论的前沿发展，所以专业以内的书不读不行。教师要读专业以外的书，才能把教学搞得有声有色，同时提升教师个人的人格魅力。要培养人格健全的学生，教师必须具有一颗淡定从容的心灵，所以滋养心灵的书要经常读。陶渊明说过：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”能充实精神家园，让人获得欣然忘食的快乐便是阅读的第一大好处，能培养人格健全的学生便是阅读的第二大好处。
书香，伴着师生一同成长。读书，不是消遣，不是做作，不是装点门面；读书，是需要，是真诚，是乐在其中。书，有可读，有不可读；有必读，有不必读。书海茫茫，人生有限，智者，不可为读书而读书，要有取舍，方能觅到书海中的诺亚方舟。书，要读出话题，读出问题，读出课题；读书，要有内驱力，要有外压力，要读用结合。
书，你是我们每一个为生者、为师者、为校长者、为现代人者汩汩滔滔的生命之泉，令我们畅怀痛饮！
读书是一种精神上的陶冶。它使我在工作中有足够的工作热情，是我政治思想上的指路航标，把阅读当成一种生活的习惯，快乐将充实每一天。
快乐读书吧一年级篇五
本人很喜欢阅读，对于阅读的快乐非常了解，今天我来和大家分享读书在演讲之中的快乐体验。读书不但能够丰富我们的思想，扩展我们的知识面，更能使我们在演讲时更加自信、从容。在这篇文章中，我将分别从读书对口才训练的积极作用、从读书所带来的经验积累、以及从读书中获取启示这三个方面，来说明这种读书在演讲中所获得的快乐体验。
一、从读书中获得口才训练的积极作用
读书可以帮助我们在演讲中拥有精湛的口才。因为阅读是对语言文字的学习，通过大量的阅读，我们可以积累更多的词汇，并且学习各种句型和表达方式，这些都对我们的口才训练有着相当积极的作用。同时，阅读也能够激发我们的想象力，培养我们的语感和良好的口语表达能力。更重要的是，阅读不仅可以帮助我们学习正确的语言表达方式，更能激发我们的思考能力，在演讲时能够提供更为深刻的发言材料，更为高深的讲话内容，增强自己的说服力和语言感染力。这样，我们在演讲时就可以从容不迫地表达自己的意思，让听众产生共鸣，并且得到信任。
二、从读书中所带来的经验积累
阅读对于演讲者的经验积累是不可或缺的。这些经验可以来自历史故事、人物传记、小说或是悬疑惊悚故事等等。通过阅读这些书籍，我们可以获得各种情节、人物性格、人生经历、人类历史、有趣的事情等等。这些书籍中的经验，可以帮助我们更好地理解演讲的主题，并且将它与我们个人的经验联系起来。通过这些经验的积累，我们能够更好地阐述主题、讲述人物和传递信息，使自己的演讲更有深度和特色。
三、从读书中获得的启示
在阅读中，我们有时候能够从里面获得一些启示，这些启示可以帮助我们更好地从思想层面理解主题，并从不同的角度来分析问题。此时，我们可以从阅读材料中找到自己需要的话题和思考方式，从而去提高演讲的思维深度和话题广度。通过演讲，我们能够将书籍的启示与听众分享，从而引起听众的共鸣，极大地为演讲增色，同时也提高了自己的思考能力。
总而言之，从读书到演讲，需要花费大量的心思和时间，但是这种花费是有价值的。通过读书，我们可以获得很多乐趣，增加词汇量、讲究语言、增强自己的表达能力等等，这些都使我们在演讲时更加自信。因此，我相信，如果你每天花一点时间学习阅读，你的演讲能力必定会提升，你也会体会到从中获得的乐趣和快乐。
快乐读书吧一年级篇六
书是一个隐形的朋友，只要你会读书，它就会陪在你的身边。读书使我快乐，使我温暖。要知道，它永远是美好而“理智”的。
近些天，我读完了《快乐王子》这本书。它让我受益非浅，使我感触颇多。《快乐王子》中讲述了这样一个故事：小燕子在飞往埃及的途中，遇到了快乐王子。在快乐王子活着的时候，每天都无忧无虑，但死后，被竖立在城市的上空，他看到人民的生活悲苦，令他十分伤心，小燕子被快乐王子所感动，甘愿做传递温暖与爱的信使，最终奉献了生命，而王子也因为没有了过去光彩夺目的金银，遭受到了被熔化的悲剧。
从这个故事中我看出王子的爱心，以及小燕子勇于奉献的精神。小燕子在冬天来临之际，放弃了温暖，选择面对寒冷的冰雪，使我深深地感受到一股正能量正在告诉我们要懂得奉献，要用爱点亮星灯。文中的快乐王子更是值得敬佩，面对被抛弃的厄运，王子果断地为了穷人们献出红宝石、金片还有湛蓝的双眼……无私奉献的举动深深打动我的心灵，让我为之感动。
同时这个故事也从侧面描绘出了市长等人自私的品质，社会的险恶、丑陋，让我愤愤不平。从饱受饥寒，到高高在上是一个天与地的差别，它正告诉我，这个世界因爱而美丽，因奉献而绚丽。如果没有爱与奉献，这个世界将会变得荒凉。
从这本书中，我深深体会到爱心的重要。让我们奉献出一点光和热吧，有了大家的爱，世间将会远离战乱，远离饥荒，我们的生活也会充满美好。
奉献与爱是一种美好的东西，它会使我快乐，也会让大家感到快乐。
快乐读书吧一年级篇七
《水浒传》这本书讲述了北宋末期，宋江、晁盖等人建立水浒寨，与江湖好汉们结为兄弟，一同上山聚义。由于晁盖在曾头市中箭，宋江成为寨主。他们受了招安，向北宋朝廷投降。经过平王庆、田虎，消灭方腊后，一百零八位好汉仅剩二十七位。余下的人却被奸臣迫害，这队轰轰烈烈的起义军竟落了个悲壮的下场。
读了《水浒传》后，我认为宋江这个山寨之主 ，有三点做的不是很好。
其一，宋江投降招安的纲领路线，不是一条好路线。
北宋小朝廷是一个十分昏庸腐败的王朝。不仅这个“君”是昏君，天子的手下宠臣，还全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就会使被奸臣陷害，只能落得一个“飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹”的下场。若是像李逵一样，嚷嚷着“夺位当皇帝”，以宋江的军事力量，有可能成功，但他与方腊，却不免会有一场恶战。想当皇帝的，又会有好几个，但皇帝位子只有一个。怎么办?那就只好打!打到剩一个为止。然而，宋江却没有当皇帝的魄力，他便只好选择了投降。投降又有什么好处呢?无非就是想青史留名嘛!如果当好了皇帝，国泰民安，救民众于水深火热之中，百姓还会感激你的!
其二，宋江把“忠孝节义”四字看得过重，导致他起义失败。
其三，宋江打方腊，是一个极大的错误。
宋江犯的以上三个错误，基本上就是他起义失败的原因。如果一味地只知道像绵羊一般，任由奸臣们这批狼宰割，除了兔死狗烹这个下场外，别无选择。
快乐读书心得体会水浒传2
快乐读书吧一年级篇八
快乐读书是一种极具价值的体验，它可以对人的认知、感情、道德素养等各个方面产生积极影响。如何让学生在快乐的氛围下充分理解阅读的主题和内涵，这是所有教育者面临的共同难题。而优质课则是解决这一难题的有效手段之一。
第二段：具体阐述优质课的优点
一门优质课既买好了"教什么"，又买好了"怎样教"。这就保证了学生可以在最短的时间内快速吸收知识，同时也充分地感受阅读的乐趣。这里所说的 "怎样教" 包含了启发式教学、情境教学、讨论式教学等多种方式。这些方法的共同特点就是将学生引入到互动的氛围之中，让他们在与老师、同学的交流中不知不觉地感受到知识的奇妙与深刻。
第三段：探索快乐读书的内涵
快乐读书不仅需要创造良好的教育体制，更需要激发学生的读书热情。在课堂教学之外，我们可以通过阅读角、图书馆等方式为学生提供更多的阅读场所和资源，让他们在自由的氛围中畅所欲言，尽情地吸收知识。另外，让学生充分了解每本书的文化背景、作者生平和写作背景等信息，可以加强学生对书籍的理解和认同。
第四段：如何让学生在快乐的氛围中阅读？
为了让学生在快乐的氛围中阅读，我们可以通过以下几点来实现。首先，鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料，提高阅读的主动性和积极性。其次，让阅读成为一种习惯，每天保证能有一定的时间阅读，不断改善自己的阅读效率和品味。最后，创造良好的阅读氛围，让学生看到阅读的积极效果，从而更愿意投入到阅读中去。
第五段：总结
优质课可以激励学生的阅读兴趣和阅读热情，同时对于教师而言，也需要时刻更新自己的教学观念和策略，用更多元和创新的方式来带给学生更好的阅读体验。只有在优质教学的引导下，在快乐读书的氛围中，学生们才能体验到知识的乐趣，同时也能够不断提升自己的素养和认知水平。
快乐读书吧一年级篇九
人，终究不是神，希望中的尽善尽美、完美无缺，终归是一种美好的意愿;而认识自己，不忘本色，做最好的自己方显出人生的应有价值。
一江春水用惋惜的浪花含泪说道：大丈夫顶天立地，要么“生当为人杰，死亦为鬼雄!”要么在迷惘中徒吟“不堪回首明月中”，不做最好的你，就一定不会有最好的结果!
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来……”大诗人李白，生性豪放豁达，蔑视权贵不肯屈尊，竟然让唐玄宗宠爱的宦官头子高力士为其脱鞋，自然受人谗言，不能重用。好在李白并不恋官，他知道真我，一句“仰天出门长笑去，我辈岂是蓬篙人”，挥别官场，浪迹天下。真我的李白从不迷失自我，最好的诗情一直是他最大的快慰。
于是我们读到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“蜀道之难难于上青天”的豪迈和感慨;读到了“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”“古来圣贤皆寂寞”的沉郁和哲思……如果李白忘却本色，追官求禄，失去最好的自我，那将是怎样大的大不幸呀!我们将失去多少优美的诗篇，我们诗歌的天空将会缺失多少灿烂的星光!
做本色的自己就是做最好的的自己，这样才有闪光的生活闪光的人生，才会在自己的天空和历史的天空中留下不灭的光影。
快乐读书吧一年级篇十
西游记，作为中国四大名著之一，是中国文学史上的经典之作。阅读这部小说，我们可以一窥中国古代文化的博大精深，感受到其中蕴含的智慧和哲理。最近，我有幸参加了一场名为“快乐读书吧西游记”的讨论活动，通过和其他读者们的分享与交流，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，西游记教会我如何坚持追求和面对困难。在小说中，孙悟空、猪八戒、沙悟净和唐僧一路上历经了一番艰难险阻。无论是恶魔的困扰还是天灾的挑战，他们都没有退缩，毅然向前。在他们身上，我看到了坚持不懈的精神，看到了克服困难的勇气。这给了我很大的启示，让我明白只有持之以恒才能取得成功，无论遇到什么样的困难都要勇往直前。
其次，西游记教会我关于友情和团队合作的重要性。在小说中，孙悟空、猪八戒和沙悟净一直是紧密的战友和朋友。他们相互扶持，互相鼓励，在困境中相互支撑。正是因为他们的友情和团队合作，他们才能克服重重困难，最终完成了自己的使命。通过这个故事，我深刻地意识到在人生的旅途中，一个人固然重要，但是与他人合作的力量也是不容小觑的。只有与他人共同合作，才能取得更大的成就，并且往往会收获更多的快乐。
第三，西游记教会我如何正确看待自己和他人。在小说中，唐僧一直心怀大爱，以宽容和谦卑的态度对待他人。无论是遇到恶魔还是天神，他都能以镇定的心态应对，以和平的方式解决问题。相反，猪八戒则是一个贪吃、愚笨的角色。然而，这并不妨碍他在一些关键时刻发挥重要作用。通过对角色的描绘，小说告诉我们，每个人都有自己的特长和价值，我们应当以平等和尊重的眼光看待他人，不要盲目地去评判和批判。
第四，西游记教会我勇于面对自己的内心和错误。在小说中，孙悟空一开始是一个桀骜不驯的猴子，他经历了很多困难和挫折才逐渐成长。他学会了面对自己的内心，认识到自己的缺点和错误，并且主动改正。通过这个角色，小说告诉我们，只有勇敢地面对自己，正视自己的缺点和错误，我们才能真正成长和进步。
最后，西游记教会我如何欣赏美和陶冶情操。小说中，作者巧妙地运用了形象生动的描写和细腻的情节，使我们在阅读过程中仿佛置身于一个色彩斑斓的奇幻世界。阅读这个故事，让我感受到了美的力量，也培养了我的想象力和审美能力。我认识到，阅读经典作品不仅可以增长见识，扩大知识面，还可以提高品味和素养。
通过参加“快乐读书吧西游记”讨论活动，我从其他读者的分享和交流中受益匪浅。西游记这部经典之作给予了我许多关于坚持、友情、合作、宽容和欣赏美的启示。我深知自己在今后的生活中还需要不断地学习和实践，才能真正领悟和践行这些智慧和哲理。因此，我决心继续读下去，探索更多的经典作品，不断丰富自己的思想和内涵。
快乐读书吧一年级篇十一
最近，我看了一本书，叫《做最好的自己》，这是一本励志型的书。
作者李开复是一个在互联网上很有名的人，曾经是微软亚洲研究院院长，全球互动部副总裁。后来又进入了谷歌公司，也就是美国著名的google公司，担任全球副总裁。(这家公司在世界500品牌中排名第三，堪称网络一巨头)。这样一个呼风唤雨的名人写出的书必然有它的独特之处。确实，这本书很励志，具有可读性。主要讲的就像题目一样，如果要使自己做的最好，就应当有自己的独特性。做最好的.自己，不做第二个他人。伟人之所以如此高大，那是因为你正跪着。如果你能学会站起来，也许，你会比伟人更加成功，更加高大。这使我感触很深，现在很多人都在盲目地模仿别人。殊不知，越是这样，越会失去自我，离成功越来越远，甚至是背道而驰。
记得我曾经看过一个故事，在十年代，刘欢是当之无愧的乐坛一哥，而孙楠的声音很像刘欢，就开始模仿刘欢，非常之像，也获得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——刘欢，便请求指导，刘欢并没指导他什么，只是告诉他要做最好的自己，不要一味地去模仿别人。从此，孙楠有了自己的风格，成为了内地首屈一指的实力派歌星。刘欢说的是对的，孙楠如果一直模仿刘欢，他只会被冠上“刘欢”第二的称号，而不是孙楠。所以，只有做最好的自己，才会获得成功。
快乐读书吧一年级篇十二
假日里，我津津有味地“啃”完了英国著名作家奥斯卡丨王尔德所著的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震撼。
快乐王子的塑像本立在市中心，身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来，有人问快乐王子：“你帮了别人，却毁了自己，值得吗?”快乐王子毫不遗憾地说：“只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。当然值得。”
就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的令人尊敬的人。
在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献的园丁们，以燃尽自己也要照亮别人为快乐，以培育出满天下的桃李为幸福。
可是，我却做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次学校大扫除中，我只完成老师交给我的工作，却不愿去帮助别的同学，共同完成那又累又脏的任务。平时，在劳动中还挑挑拣拣，缺乏吃苦精神。在学习上也同样，我就怕反复多练，不愿深入钻研。今天才真正感悟到：我平常的所谓的“快乐”与快乐王子的“快乐”有着本质的区别。
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