在心得体会中，我们可以深刻认识到自己的长处和不足之处。心得体会应该具备个人观点的独立性和思考的深度。心得体会是在经历一次活动或者事件之后，个人对自己的体验、感悟、思考和反思的总结和归纳。从中可以得到一些宝贵的教训和经验，对今后的学习、工作和生活都起到积极的促进作用。无论是在学校还是在社会中，都需要我们不断地进行心得体会，以便更好地认识和改进自己。那么怎样才能写出有价值的心得体会呢？首先，要切实把握活动的核心要义，明确自己的角色和任务。其次，在活动过程中要注意细节的观察和记录，做到及时反思。最后，在撰写心得体会时，要注意结构的合理安排，语言的准确表达，以及重点的突出。只有这样，才能写出一篇较为完美的心得体会。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启示和借鉴。让我们一起来看看吧，相信会有所收获。
青年责任心得体会篇一
第一段：引言（100字）
现代社会中的青年一直备受关注，他们是国家的希望，也是社会的未来。然而，随着时代的发展，青年的责任感似乎在不断减弱。因此，本文旨在探讨青年责任心的重要性，并分享一些个人的心得体会。
第二段：责任心在个人成长中的重要性（300字）
责任心是青年成长过程中不可或缺的一部分。首先，责任心能够提高个人的自我意识，使人更加清楚自己的使命和责任。其次，责任心能够培养个人的自律能力，使人能够树立和坚持目标，并为实现目标而努力奋斗。最后，责任心能够加强个人的团队意识和合作精神，让个人更加注重团队的利益，并积极参与到团队的工作和活动中。
第三段：青年责任心的培养途径（300字）
青年责任心的培养应从日常生活中做起。首先，积极承担起家庭的责任，比如家务活和照顾老人，从小事做起培养责任感。其次，参加社会公益活动，无偿奉献自己的时间和能力，帮助需要帮助的人群，培养奉献精神和社会责任感。此外，培养自己的时间管理和计划能力，提高个人的工作效率，并保证自己的学业和工作能正常进行。最后，主动参与团队活动，锻炼自己的合作能力和团队意识，学会在团队中承担责任和分担任务。
第四段：个人的责任心体会（300字）
在我的成长过程中，我也逐渐认识到了责任心的重要性。回顾过去，我发现起初我缺乏责任心，应付学业和工作时总是推诿和拖延。然而，随着时间的推移，我意识到这种态度只会给自己带来更多的麻烦。因此，我开始努力培养责任心。通过明确我的目标和职责，制定合理的计划并严格执行，我逐渐培养了自己的责任心。如今，我已经学会了承担起自己的责任，并且能够主动地帮助他人，并确保自己的承诺得到兑现。
第五段：总结（200字）
责任心是现代青年必备的品质，它能够推动个人成长，提高工作效率，并使社会更加和谐。因此，我们应该从日常生活中做起，培养起自己的责任心。面对挑战和困难时，我们要勇于承担，不推诿，始终保持奋斗的动力。只有通过践行责任心，我们才能成就自己，也为社会做出贡献。让我们青年人一起肩负起责任，为自己、家庭和社会创造更美好的未来！
青年责任心得体会篇二
第一段：引言（100字）
青年时代是人生中最为关键且宝贵的时期，不仅涉及到自我发展与成长，还承载着国家与社会的期望。在这个阶段，我们应该充分认识到自己的责任，勇于担当起青年一代所应有的责任。因此，具备良好的责任心不仅对于个人的成长至关重要，也对社会的进步起着积极的推动作用。
第二段：责任心对个人的意义（300字）
青年责任心首先对个人的成长和发展具有极大的意义。只有明白自己肩负着自己的未来的责任，才能在日常生活中树立远大目标并为之付诸行动。青年责任心的培养提高了个人的目标意识和行动能力，使青年们更好地实现自己的价值。同时，责任心也是青年人构建自我价值体系的基石。当一个人具备了良好的责任心，就能够清楚地认识到自己在社会中的位置和作用，进而树立正确的人生观和价值观。
第三段：青年责任心对家庭社会的贡献（300字）
有责任心的青年不仅对个人有益，同样对家庭和社会也能够做出积极的贡献。在家庭中，有责任心的青年懂得孝敬父母、关心家人，承担起家庭的重担，为家庭和谐做出努力。同时，在社会层面，青年责任心的体现在积极参与社会公益和志愿者活动，主动关注社会动态并为之行动，提倡文明交往，维护社会秩序，以自己的实际行动推动社会的进步。
第四段：青年责任心的培养（300字）
培养良好的青年责任心是青年时期的重要任务。首先，青年们应当树立心理上的责任感，要坚定自己的理想信念，勇于迎接人生挑战，并在逆境中不折不挠。其次，青年要树立道德上的责任感，要始终保持诚实守信、守法守纪的良好行为。此外，青年责任心的培养也需要注重实践。通过参与社会实践和志愿者活动，青年能够接触并体验到社会事务，从而增强自己的责任感。
第五段：结论（200字）
青年责任心的培养与发展对于个人和社会都具有重要意义。在青年时期，培养良好的责任心能够推动个人的成长，使其明确目标、追求价值，并为家庭和社会做出积极贡献。为了建设一个更好的社会，青年能够通过提升自身的责任心乃至传递责任心的力量，促进社会的发展和进步。因此，每个青年应当深刻认识到自己的责任重大，并为之努力奋斗，成为有责任心的青年。
青年责任心得体会篇三
作为社会的中坚力量，青年人既是未来的希望也是现在的主力军。作为新时代的青年，我们肩负着责任和使命，需要积极投身社会建设和发展当中。在实践中不断锤炼，在责任中成长，我们深深地认识到青年责任对自身的重要意义。本文将从积极参与社会实践、担当社会责任、锻炼自身能力、筑就成功之基以及自我价值实现五个方面，谈谈我对青年责任对自身的心得体会。
首先，积极参与社会实践是青年责任的重要体现。社会实践是培养青年人实际工作能力和拓宽视野的重要途径。通过实践，我们能够亲身感受社会生活的方方面面，了解社会的需求和问题，并从中发现自己的兴趣和潜能。只有主动参与社会实践，才能真正地了解社会，增长经验，提高自身素养。
其次，担当社会责任是青年责任的重要体现。社会责任是青年人身上的一项重要品质，也是实现自我成长的重要途径。作为青年，我们应该把个人利益放在社会利益之上，关注社会的发展和民生问题，时刻秉持公心，为社会发展贡献自己的力量。通过担当社会责任，我们能够提高个人的责任感和使命感，培养勇于担当、甘于奉献的品质，从而更好地完成自己的社会角色。
第三，锻炼自身能力是青年责任的重要体现。青年时期是个人成长发展最关键的时期，我们应该认识到自身的不足之处，并通过不断地学习和实践来提升自己。青年责任不仅仅是对社会的责任，更是对自己的责任。只有不断提高自身能力，才能更好地适应社会的发展需求，实现个人的成功。通过锻炼自身能力，我们能够不断提升自我价值，为社会作出更大的贡献。
第四，筑就成功之基是青年责任的重要体现。青年时期是个人发展的关键时期，我们应该从小事做起，通过积累经验和追求卓越，逐渐筑就自己的成功之基。成功不是一蹴而就的，需要青年人在日常生活和学习中保持勤奋、坚持和创新的品质。通过努力学习和实践，我们能够提高自己在各个方面的能力，形成自己的核心竞争力，为将来的成功奠定坚实的基础。
最后，自我价值实现是青年责任的重要体现。青年人追求自我价值的同时，应该注重社会价值的实现。只有充分发挥自己的优势，通过实际行动为社会做出贡献，才能实现真正的自我价值。通过实践，我们能够更好地认识自己，找准自己的定位和目标，并通过付出努力来实现个人的价值。只有实现了个人价值，我们才能更好地服务社会，为社会的发展做出更大的贡献。
综上所述，青年责任对自身的重要意义体现在积极参与社会实践、担当社会责任、锻炼自身能力、筑就成功之基以及自我价值实现五个方面。作为新时代的青年，我们应当深刻认识到青年责任的重要性，勇于承担自己的使命和责任，注重个人的成长和发展，为社会的进步和发展做出积极的贡献。只有这样，我们才能成为新时代的栋梁之才，实现自己的人生价值。
青年责任心得体会篇四
青年责任论坛是一个团结、互助的平台，旨在培养和发展青年的社会责任感和领导能力。近日，我有幸参加了一场青年责任论坛，并深受启发。通过与来自世界各地的年轻领袖的交流，我深刻认识到自身的责任和使命。本文将从主题拓展，参与者互动，领导力培养，青年责任感以及个人成长五个方面来分享我的心得体会。
首先，主题的拓展是青年责任论坛成功的关键之一。论坛的主题通常与社会问题或全球挑战相关，如气候变化、经济发展、教育改革等。这些问题是青年关注的焦点，也是我们肩负的责任。在论坛中，与会者不仅有机会深入了解这些问题的背景和现状，还能听取专家学者和行业领袖的意见和建议。通过这些信息，我们可以更全面地把握问题的本质，明确自己的方向与目标。
其次，参与者之间的互动使论坛充满活力。青年责任论坛鼓励与会者互相交流、分享经验和洞见。在小组讨论和工作坊中，我有机会与来自不同国家和文化背景的青年一起合作。每个人都能够发言，给予建议，并借鉴其他人的想法。这种多样性和开放性的交流环境，不仅丰富了我们的思考，还促进了全球合作和共同进步的实现。
第三，论坛为青年提供了培养领导力的机会。青年责任论坛组织了各种活动和项目，旨在让青年领袖从实践中取得经验，塑造领导力。比如，我们可以组织和主持小组讨论，开展社区服务项目，甚至有机会在论坛中发表演讲。通过这些机会，我们可以学习如何激励团队、解决问题和推动变革。这些领导力技能在未来的职业和社会生活中都将极为重要。
第四，论坛加强了青年的社会责任感。参加论坛的青年都有一个共同的特点，即对社会问题有强烈的关注和意识。论坛的活动和讨论使我们进一步了解了这些问题的严重性和紧迫性。与会者也分享了自己在解决社会问题方面的经验和努力。这些激励了我，让我感到自己的力量和责任。我决心在日常生活中积极地参与到社会行动中，并争取做出自己的贡献。
最后，论坛对我个人的成长产生了积极的影响。通过论坛，我不仅从其他参与者的经验中学到了许多，也了解到了自己的优势和不足。我发现在讨论和表达自己的观点时，我有时会缺乏自信。但是，在论坛的鼓励和激励下，我逐渐学会了坚持和发表自己的意见。这让我更加相信自己的能力，并发现了自己在领导和组织方面的潜力。
总之，青年责任论坛是一个拓宽视野、培养领导力和增强社会责任感的重要平台。通过参与论坛，我感受到了一个更广阔的世界，认识到我们作为青年的责任和使命。我相信，通过我们的共同努力，我们将能够为解决全球问题做出积极的贡献，为建设一个更加美好和可持续的未来而努力。
青年责任心得体会篇五
在的春节来临之际，一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战，勇敢“逆行”于第一线，他们没有被吓到，凭着大无畏的气概，守护者每一位病人。
”如果需要组织抗击疫情的志愿者，我第一个报名参加，自愿坚守在抗击病毒第一线...”1月27日，我的爸爸——一名医生将“不计报酬、不论生死”的请战书递交到了医院防控疫情中心。
--“一定要去吗?难道你不害怕吗?”
--“我也害怕，可穿上了一身白大褂就有这个责任。”
“在你小的时候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年...”
“非典的时候，他也是这样亲赴前线，直到疫情缓解...”
“他啊...总是如此。”
爸爸似乎总是这样，曾记得有一次晚上回家途中，爸爸接到一个病人的电话便立刻赶到火车站前往石家庄，直到夜深才回来。
此次疫情也同样如此。面对疫情，他比任何人都清楚自己的处境，但他选择了“不退”。还有许多其他在口罩、防护服、护目镜下忘我工作上的医护工作者，虽然我不知道他们是谁，但我知道他们为了谁。从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲...他们不论生死，在我们和疾病之间筑起高墙，在看不见的战场冲锋陷阵。此刻，他们就是一个个战士、一个个英雄。
青年责任心得体会篇六
青年是国家的未来，也是时代的主力军。作为青年，我们肩负着重大的责任和使命。在追求个人梦想的同时，我们也要对社会、对未来负责。青年责任，是我们共同的主题。在实践中，我深刻领悟到了青年责任的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，青年责任包括对自己的负责。作为新一代的青年，我们要有自我约束的意识，做到自律、自省、自勉。我曾经经历了一段时间的迷茫，感觉自己迷失了方向，无所事事。后来，通过与长辈的交流和反思，我意识到这是自己没有对自己负责的表现。于是，我开始积极寻求成长的方式，通过读书、参加社团活动来充实自己。我发现只有对自己负责，才能有条件去为社会、为他人负责。因此，对自己负责是青年责任的基础。
其次，青年责任还包括对社会的负责。我们身处一个复杂多变的社会，我们要肩负起社会责任，为社会的发展贡献力量。这一点，我在志愿活动中有了深刻的体会。去年，我参加了一个学生志愿者组织，为贫困地区的学生提供辅导和帮助。在与他们的接触中，我看到了社会的不公平和贫富差距。这让我意识到，实现社会公平和进步需要青年人的努力。于是，我积极参与了一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。通过这些经历，我明白了作为青年责任的重要性。每个青年都应该为社会的发展贡献自己的力量，哪怕只是微小的举动，也能带来巨大的变化。
再次，青年责任还包括对未来的负责。未来的祖国和社会，将由我们这一代青年来承担。我们要为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。我认为，为未来负责是青年责任的最高追求。近几年，我对社会的发展问题进行了一些研究，特别是环境保护和可持续发展方面。我相信，只有实现绿色发展和可持续发展，才能为后代留下一个美好的未来。因此，我愿意为此付出努力，通过行动和实践，为未来负责。
最后，青年责任还包括对他人的负责。我们要关心他人、帮助他人，尽力减少社会中的不公和困境。我在大学里遇到了很多困难和挫折，但是也有很多人帮助了我，给予了我支持和鼓励。这让我深刻体会到了帮助他人的重要性。所以，我试图向他人提供帮助，通过分享自己的经验和知识，帮助他人解决问题。我相信，每个人都有能力和责任去帮助他人，让他人感受到温暖和关爱。
青年责任是一项伟大的事业，也是一项美好的追求。通过对自己、对社会、对未来和对他人的负责，我们可以不断成长和进步。只有肩负起青年责任，我们才能成为真正的青年人。让我们共同努力，为实现社会的进步和发展贡献自己的力量，为人类的未来创造美好。这就是我对青年责任的心得体会。
青年责任心得体会篇七
青年时期是人生中最宝贵的驿站，是人生道路上迎接挑战、承担责任的关键时刻。对于我来说，青年责任是一份重担，也是一份珍贵的财富。通过承担责任，我不仅学会了成长和坚强，更加深了对自身的认知和对社会的关注。各种经历让我深刻体会到，青年责任对自身的影响是不可忽视的。下文将从成长、担当和奉献三个方面，展开探讨。
首先，承担青年责任带给我成长的机会。在青春年华的阶段里，每个人都需要在责任的引领下实现自我价值。与平凡生活细水长流的状态相比，青年有责任扛起家庭、学业和社会的期望。这样的责任能够让我们走出舒适圈，迎接新的挑战，在成长中发现内在潜能。作为一名志愿者，我积极参与了社区义工活动。这是一个需要物质和精神奉献的过程，但它也是我个人成长的机会。通过与弱势群体的接触，我更加珍惜拥有的一切，努力提升自己的本领，不断学习成长。
其次，青年责任赋予了我担当的勇气。青年时期是一个志同道合、草长莺飞的时候。这个阶段的我们骨子里充满活力与激情，渴望成为一个值得敬重与依靠的人。青年责任为我们提供了一个展现自我的舞台，为我们注入了担当的勇气。在校园协会担任干事的我，需要与团队成员展开工作，参与各项组织策划计划。这种领导和管理的经验，为我今后的工作打下了坚实的基础，更重要的是培养了自信与勇气。在团队中，我学会了独当一面，也学会了倾听他人的意见，不断提升自己的沟通与协作能力。
最后，青年责任激发了我对社会的奉献之心。作为一个青年，我们应该有所作为，为社会、为他人付出自己的一份力量。作为中国梦的接班人，我们应该以身作则，争做社会进步的排头兵。在参与公益活动的过程中，我亲身感受到了奉献的快乐与价值。每一次的微笑、每一次的鼓励，都让我感到无比的满足。我深刻理解到，只有通过自身的奉献，才能真正地体现出我作为青年人的责任与价值。因此，我将一直保持热心公益的态度，为社会贡献自己的一份力量。
总而言之，青年时期是人生旅途中不可错过的山水，而青年责任则是这条旅途上不可或缺的指南。通过承担责任，我学会了成长和坚强，更加深了对自身的认知和对社会的关注。青年责任的经历让我成熟，让我懂得了社会的现实与复杂。未来的日子里，我将一直不断感受青年责任带来的压力与快乐，不断努力为自己的成长、家庭的幸福和社会的进步贡献自己的力量。
青年责任心得体会篇八
第一段：引言（200字）
年轻人是国家未来的希望，也是社会发展的重要力量。然而，当前社会中不乏一些年轻人缺乏责任感和担当精神的现象。面对这一现状，我们年轻人应当积极地强化责任担当，不仅为自己的成长负责，更要为社会的进步承担起应有的责任。本文将探讨年轻人强化责任担当的重要性，并介绍我在日常生活中的一些心得体会。
第二段：责任担当的重要性及表现形式（200字）
责任担当是一个人能否成为一个真正有价值的人的关键特质，它不仅是个人品质的体现，更是社会进步和发展的推动力。年轻人应该积极承担家庭、学校、社会以及环境保护等方方面面的责任，发挥自己的正能量。我们可以通过关心家人的健康，积极参与公益活动，与他人友善互助以及尊重环境等行为来展现责任担当。只有在实践中强化责任担当，我们才能更好地为实现自己的人生目标和国家的发展贡献自己的力量。
第三段：个人心得与体会（300字）
在日常生活中，我意识到作为年轻人应该发扬责任担当的品质。我积极参与学校社团活动，担任过班干部和志愿者，通过参与社团的组织管理和志愿者的服务，我深刻地感受到责任意识的重要性。在组织活动时，我要确保活动的顺利进行，尽力解决成员的问题。在志愿服务中，我要尽职尽责，耐心倾听帮助需要帮助的人。这些经历让我深刻认识到责任担当不仅是对他人的关心，更是对自己价值的追求，只有承担起自己的责任，我们才能成为一个有价值的人。
第四段：培养责任担当的方法与建议（300字）
要培养责任担当的品质，我们需要从自身做起。首先，要时刻保持对目标的追求，并制定明确的计划和目标，进一步厘清应承担的责任。其次，要提高自己的自我约束能力，不断加强自己的思想道德修养。此外，要学会主动担当，遇到问题主动寻求解决方案，不推诿不拖延。同时，要与他人建立良好的沟通和合作关系，以团队的形式更好地推动事情的实施。最后，要善于总结与反思，及时调整自己的行为，不断提高自己的责任担当能力。
第五段：结语（200字）
责任担当是我们年轻人应当具备的品质，它不仅与个人的成长和发展息息相关，更是推动社会进步的重要力量。在日常生活中，我们应该不断深化对责任担当的认识，通过实践来提升自己的责任意识和担当精神。积极承担家庭、学校以及社会的责任，我们才能真正成为一个有价值的人，为社会的进步做出自己的贡献。只有在青年人强化责任心的引领下，社会才能持续发展，国家才能更为繁荣强大。每个年轻人都应当时刻牢记责任担当的重要性，不仅关注自身利益，更要为社会福祉负起应有的责任。
青年责任心得体会篇九
第一段：引言（100字）。
青年责任论坛是一个集思广益、培养责任感的平台，我很荣幸能够参与其中。在这个论坛中，我结识了许多志同道合的年轻人，并与他们一起讨论和探讨问题。在过去的日子里，我深深地感受到了青年责任的重要性和如何实践责任的方法。在本文中，我将分享我在青年责任论坛中的体会与心得。
第二段：理解青年责任（250字）。
青年责任是对社会和未来负起的责任。在论坛中，我从各种讨论和分享中了解到，承担社会责任不仅意味着为社会作出贡献，也包括关心环境、关爱他人和更好地发展自己。青年们积极地参与公益活动，关注公共事务，并且追求个人成长与社会价值的平衡。在论坛中，我和其他年轻人一起思考我可以为社会做些什么，以及如何借助自己的力量来推动社会进步。而这种责任感的根源，则是源于我们作为年轻一代的使命感和使命责任。
第三段：倾听他人的声音（250字）。
青年责任论坛提供了一个倾听他人声音的平台，使我们能够跳出自己的圈子，倾听不同年龄、背景与观点的人。在参与论坛期间，我与来自不同地区和不同文化背景的年轻人分享了我的观点，并从他们那里学到了很多。通过倾听他人的声音，我发现了我自己的不足之处，并且看到了各种观点的价值。这让我意识到，我们不能仅仅依靠自己的经验和观点，而需要开放心态去理解和尊重他人。
第四段：合作与行动（300字）。
青年责任论坛鼓励年轻人团结合作，并积极参与行动，以实践我们的责任。在论坛中，我们分组合作，共同研究并提出解决方案。通过合作，我们能够充分发挥各自的优势，共同解决问题。与此同时，论坛也提供了许多机会，让年轻人积极参与公益活动和社会实践，认识困境，感受困难，并为之努力尽一份力量。通过这样的合作与行动，我们能够实践青年责任，并为社会带来正向的影响。
第五段：行动即未来（300字）。
参与青年责任论坛不仅是一种机会，更是一种责任。论坛让我明白，没人愿意等待一个空洞与困苦的未来，也没人希望自己成为一个漠视社会问题的人。我们需要行动起来，为我们的未来负起责任。青年责任论坛使我们明白，我们作为年轻人有责任改变这个世界，为社会发展做出贡献。我会将论坛上学到的东西带到实践中，为社会创造更多的机会与希望。我相信，每一份努力都会带来一份改变，每一个行动都能影响到未来的走向。
结语（100字）。
通过参与青年责任论坛，我更深刻地体会到，作为年轻人，我们有责任为社会的发展负起更多的责任。论坛让我认识到我可以做的更多，并提供了实践这些想法的机会。我相信，只要我们积极行动，我们的社会将会越来越美好。让我们一起肩负起青年责任，为未来负起更多的责任。
青年责任心得体会篇十
劳动像春日里的花朵，带给我们美好的今天，劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。父母与老师们经常教导我们，劳动最光荣，因为劳动，才能书写人生的篇章，因为劳动，才能创造高兴与快乐。
我憎恶那些不劳而获的人，就像《守株待兔》的主人公。我可不学他们，你瞧，我来了!
楼道卫生我来保
“啊啊，纸团、垃圾、果皮!‘楼道清洁将军’在此!”只见我左手握扫把，右手拎畚箕，把手一挪，垃圾就一干二净了，我小心翼翼地扫着楼道，边扫垃圾，边往后退，谁知，垃圾像顽皮的小子，从畚箕里掉下了下来，边扫边掉，结果，我又得再扫一遍了，但是，我依然很快乐。
擦桌我来帮
“嗯，油腻腻，脏兮兮，oh，mygod!”只见我拿起抹布，向桌子上一抹，一块地方干净了，我加快了动作频率，用抹布对着餐桌面产生摩擦，桌子干净了许多。擦着擦着，我遇到了一块白水泥，我费了九牛二虎之力，都没有把它擦掉。怎么办呢?眼珠骨碌一转，想出了一个好办法。我从文具盒里拿出一把小尺，对准白水泥轻轻一刮，白水泥就消失得无影无踪了。桌子的正面擦干净了，我又开始擦侧面，侧面的灰尘可多啦，我用抹布轻轻一抹，白抹布变成了黑抹布，我把抹布洗干净继续擦，可是很多灰尘躲在桌子的角落里面，抹布伸不进去，那可怎么办?对了，用筷子顶住抹布，不就可以伸进去吗?果然灰尘乖乖地被我抠出来了，我满意地对着桌子笑了。
劳动最光荣，赶紧用手描绘你心灵中美丽而又神奇的世界吧!
青年责任心得体会篇十一
作为一名青年，我们肩负着社会责任和使命。通过参与社会实践，我深刻体会到了责任青年的重要性。责任青年不仅仅是社会的中坚力量，更是推动社会进步的重要推动力。在这次的实践中，我收获了许多，深刻体会到了责任的重要性。
首先，责任青年应当有社会担当。在社会实践过程中，我们发现了许多社会现象和问题，例如环境污染、贫困等。作为责任青年，我们不能袖手旁观，应当积极参与其中，为社会问题找到解决的方法和办法。在实践中，我们走上街头宣传环保的重要性，组织筹款活动帮助困难群体。通过这些实践行动，我们感受到了解决社会问题的力量，也深切明白了每一个个体的努力对社会发展的重要作用。
其次，责任青年应当注重个人成长。实践过程中，我们不仅仅是在参与社会活动，更是在充实自己。通过组织和协调团队活动，我们提高了自己的组织能力和领导才能。通过面对困难和挑战，我们磨炼了自己的意志品质和适应能力。这些经历为我们的个人成长提供了宝贵的机会和平台。作为责任青年，我们要注重自己的能力提升，为将来更好地服务社会做好准备。
再次，责任青年应当秉持正义勇敢。在参与社会实践的过程中，我们常常需要面对压力和困难。有时候，我们会碰到违法乱纪的现象，需要 courageously介入进行制止。在这个过程中，我们要保持正义感，勇敢地发声。不管是面对困难还是面对压力，我们要有足够的勇气和毅力去坚持我们所坚信的价值观，并将其付诸行动。
最后，责任青年应当保持学习的心态。社会在不断发展变化，新的问题层出不穷。作为责任青年，我们必须保持学习的心态，在实践中不断修正和完善自己的思维方式和解决问题的方法。只有不断学习，我们才能更好地适应社会的发展变化并提供有效的解决方案。通过学习，我们可以结识更多的优秀的人才和智者，借鉴他们的经验和观点，从而更好地服务社会。
在这次的社会实践中，我真切地感受到了责任青年的重要性。作为一名责任青年，我们不仅仅是社会的幸运儿，更是社会的助推器。通过提高自己的组织能力、领导才能和正义勇敢，我们能够更好地服务社会，为社会的繁荣进步贡献自己的力量。同时，我们也应当保持学习的心态，更好地适应社会发展的变化，为社会解决实际问题提供更科学有效的方案。在以后的实践中，我将会更加努力，不断学习和进步，为实现中国梦和世界梦尽自己的力量。让我们携手共进，共同成为责任青年，共同为社会的繁荣进步而努力奋斗。
青年责任心得体会篇十二
作为一个新时代的青年，我们身负着祖国的未来和民族的希望。在社会变革和发展之际，我们需要强化责任担当，积极参与社会建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。在过去的日子里，我深深意识到了责任的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和心得。下面是我的分享，希望能够与大家共勉。
首先，青年要树立正确的价值观和责任感。我认为，价值观和责任感是一个青年的立身之本，也是青年追求理想的动力。只有正确的价值观和责任感，我们才能够明辨是非，做出正确的选择；只有树立正确的价值观和责任感，我们才能够坚定地去为社会和他人负责。我曾经遇到过许多困惑和烦恼，但通过自己努力的学习和不断的反思，我逐渐形成了自己的价值观和责任感。这给了我力量和勇气去面对困难，并帮助我更好地成长。
其次，青年要积极参与社会实践，担负起社会责任。作为一名青年，我们应该不仅仅止于理论上的追求，还要质朴地参与到社会实践中去。实践是检验理论的真谛，只有亲身经历才能够真正地了解社会的需要，从而更好地为社会贡献自己的力量。我曾参与过一次义工活动，给孤寡老人送温暖。通过与他们的交流，我深刻地感受到他们的孤独和无助，也更加明白了作为一个青年，我们应该积极行动起来，关爱他人，做好事，为社会添砖加瓦。通过这次实践，我对责任的重要性有了更加深刻的认识，也更加坚定了自己要做社会负责人的决心。
第三，青年要树立勇于迎接挑战的勇气。在社会的发展过程中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。对于青年来说，什么样的困难都不可怕，只有勇敢面对，我们才能够更好地成长和进步。我曾经遇到职场上的挫折和困扰，但我选择了勇敢地迎接挑战，努力提升自己的能力和素养，最后成功地克服了困难。从那时起，我深深体会到了困难与挑战给我带来的机遇和成长。我相信，只有勇于迎接挑战，我们才能够不断突破自己，成为更好的人。
第四，青年要时刻保持对社会的关注和参与。作为青年，我们应该时刻保持对社会的关注和参与，并提出自己的意见和建议。社会的变革需要青年的火热激情和积极行动，我们要用自己的思想和行动推动社会的进步和发展。例如，我曾参与过学校的网络安全研究小组，通过研究和宣传网络安全知识，提高了同学们的网络安全意识。通过这样的参与，我深深感受到了自己的工作对社会产生的正面影响，也激发了我继续参与社会实践的热情。
最后，青年要保持谦虚与进取的心态。无论是在责任担当还是在个人成长过程中，我们都应该保持谦虚与进取的心态。只有谦虚，我们才能虚心向别人学习，不断提高自己的能力；只有进取，我们才能够不满足于现状，奋发向前，追逐更高的理想和目标。我曾经遇到过一次失败，但我没有沮丧和放弃，而是虚心向他人请教，不断反思自己的不足，并努力提升自己的能力。通过这次经历，我明白了谦虚与进取的重要性，也更加明确了自己未来发展的方向。
青年时代是一个充满朝气和激情的时期，我们要保持向上的力量，强化责任担当，积极参与社会建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。通过树立正确的价值观和责任感，积极参与社会实践，勇于迎接挑战，保持对社会的关注和参与，以及保持谦虚与进取的心态，我们才能够不断成长和进步，为社会发展贡献自己的力量。相信只要每个青年都能够强化责任担当，我们的未来将更加美好。
青年责任心得体会篇十三
要提升个人执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是要端正工作态度。那么，如何树立进取正确的工作态度关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
职责心和进取心是做好一切工作的首要条件。职责心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。
所以，要提高执行力，就必须树立起强烈的职责意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自我的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸职责。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不一样，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
所以，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
仅有改革，才有活力;仅有创新，才有发展。应对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变本事已成为推进发展的核心要素。
所以，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新本事，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就必须会成功!
青年责任心得体会篇十四
活着不仅仅只有自己，如果快乐无人分享，那不叫喜悦，快乐与难过时相应而比的，倘若悲伤地时刻有个人拍拍你的肩膀，让你依靠一下，那也是一种快乐的伤感了！生命的责任不是自己想不要就可以抛弃的，没有责任的人生失去了的也就是你活着的意义了，你的快乐没人知道，你的悲伤没人和你一起承受，那么你就是现实世界的纯正意义上的“孤家寡人”！
如果你只是存活在唯你的世界里，如果你只是思考你一个人的人生，如果你只是为你自己而生活，你注定一生只是大海的一颗水，很很渺小而毫无光泽，注定要一生卑微罢了！
掐指数数，手上的年轮还有多少，有些事必须想想的，因为我们有这样的责任！你的家人，你的朋友，你需要对他们负责，你也需要对自己的生命负责，这是我们天生带来的使命感，推也推不掉的！我想其实每个人都知道自己所被上天赋予的使命，想完成，只是有些时候因为某些客观的因素阻拦被迫推迟而已，时间没了期限知道自己生命结束的时候才开始后悔莫及！
我们的双手所要托起的不仅仅是我们自己身体，还有我们的家人，甚至是周边的朋友！一个生命，首先，必须要让自己强大才能让他人看得起，也就有能力可以帮助别人，如果连自己都不想帮自己，那再有能力的人也是无法帮助我们的！
在现在的这个世界，生命的自私也是可以理解的，每个人都是有私欲的，我觉得这很正常，如果一个人没私欲那说明这个人没有情感，更别谈责任了！只是这种私欲是否损伤到他人这才最关键！健康的私欲没什么不好！我也是一个有自私情感的人，我也有私欲，因为我也只是一个很普通的人，而且我觉得只要是人就会有私欲！
只要把握的有分寸，正会是因为这样的私欲激动着我们不断地提高自己，不断地完成自己使命感，不断体现出自己生命的责任感！生活其实差不多就是每一天重复着几乎一样的事情，有时候我们会觉得活着真的不知道有什么意思。但必须活着！
我也不知道自己的未来，因为下一秒的事情谁也无法预料，我只是有种感觉告诉我的心说：我的生命不是只为我一个人，我不是我这条生命权利的主宰，我只是它的一个载体罢了！我的世界不是只有我一个人，我还有的我的家人，还有爱我的所有人！我还有我生命的责任！
不一定每个人对生命责任的感悟都一样，但我相信所有的人在心底对生命的要求的原则都一样，那就是大家都希望自己的家人活的快乐、幸福！
像雪花，虽然一片的力量很小很小，但是它尽自己全力向世人展现自己最柔美、最洁白的一面，它将自己生命诠释的唯美而绚烂，它很努力地完成了对自己生命的责任，即使在世人面前舞动的时间很短很短！
像雨，即使一点一滴的降落，但是它洗净了世界的很多污浊，它的心很透明，很纯洁，它让自己葬埋在世界最宽广的怀抱，它永远记得自己出生的地点，它记住了给自己生命的大地，它对生命的责任伴随着自己骄傲的在自己重新还给给自己生命的“人”了！
青年责任心得体会篇十五
教师的爱与责任指出：在学生面前发牢骚、说怪话，流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，严禁传播有害学生身心健康的思想”。我国正处在社会主义初级阶段，社会变革正处于新旧交替时期，经济发展不平衡，又由于竞争机制、分配体制的不健全，使社会收入分配差距拉大，一些个体或私营主的收入迅速增加，甚至一夜暴富，与之相比教师收入明显偏低。特别是经济落后地区，连教师的工资也难以保证，于是，教师队伍中出现不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，把主要精力用于校外创收或第二职业上，特别是出现那种以职谋私，职钱交易的行为。在这种现实下，教师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐，安于贫穷”心态，要给学生一种积极向上的乐观心态。从另一方面来说，“比上不足，比下有余”，看看广大农民家庭中，有一些家庭连学生的生活费用都很难支付，相比之下，教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇，特别是拖欠教师工资达半年之久时，有的教师发牢骚说：“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业，严谨治学。再问他时，答道：“我不忍心，不能为了几个钱，毁掉一代人，否则，良心难安。”这样的教师令人敬佩，他们想到的不是以已私利，而是教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。
“作为一名小学教师应以身作则，注重身教，为人师表。”“具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。”所谓：“十年树木，百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中，就有那么一些教师拜金主义、享乐主义极其严重，利用给学生订资料搞回扣，甚至暗示学生家长进行“感情投资”，为了奖金与名次，教学生如何作弊，这些教师忘了自己的职责、忘了自己是人类灵魂的工程师，让金钱与名利蒙住了双眼。这些教师的一言一行影响着学生人格的发展，时刻教育并指引着学生走上一条自私自利、以权谋私、道德败坏的不归路，在一定程度上给社会造就了罪恶的根源。让我们从自身做起，给学生一个美好的印象吧！
教学管理中要求教师“严格遵守学校的教学管理制度”、“应尊重学生的人格”、“虚心向有经验的优秀教师学习”、“提倡戒烟”、“反对酗酒”“诲人不倦”、“坚持教学相长”等等。所以我说教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。严格按照《规范》中的要求去做，才能在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教育局一再强调：“教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响”。廉洁与贪污相对，是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。“教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担”。不能依己之私利强迫学生购买学习资料，从中谋利，那样即有损师道尊严，更是降低了教师的身价。
青年责任心得体会篇十六
曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊！一所大学就是一个国家文明的窗口。作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。因此，廉洁教育就显得尤为重要了。
谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。事实上，这种理解是片面的。廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。 ‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。
廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术问题。是的，学术日益严重，并成为高校亟待解决的问题。但是，仔细想想，学术只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。
与此同时，目前社会上、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以，我认为 “八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
除了诚信，我们也应该倡导勤俭。
众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。
抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。
但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。
因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。
因此，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。
青年责任心得体会篇十七
每当接手一个新的班级，当时的情感都是复杂的，更多的是怀着一种特别的期待。当过班主任的老师都会有我此刻的感受：班主任确实不好当。是的，班主任工作千头万绪，它要面对的是几十颗无瑕的心，面对的是几十个复杂多变的内心世界。怎样才能做好这个工作呢？我在几十年班主任工作中深深地体会到：只要画着一颗爱心，有一份责任，有科学的管理和教育方法，就一定能做好这项工作。
学生在学校这个家庭里不仅是学习，更重要的是生活。因为学生的家庭环境、先天素质、自身努力程度不同，个人的差异也明显异样。因此，作为教师就要在平常的生活力来补救这个差异。我们班就有这样一个学生，学习比较落后，样子又不好看，性格也很孤僻，少言寡语，在班里只是一只被人看不起的“丑小鸭”，我想接近她又无从着手。在一次野炊是，我发现她没带吃的，孤零零地在一边看别人烧饭做菜吃饭……于是，我盛了老师的饭菜给她，开始她一直拒绝，在我的再三劝说下才勉强接受。自那天起，她对我产生了好感，也会叫我一两声。经过一个学期的努力，她进步了不少，字写得漂亮多了，还天天管好教室卫生，脸上也有了灿烂的笑容。我成功了，我的关心换来了一个勤劳的学生，换来了一张自信的笑脸。
培养学生的责任心也是老师爱学生的表现，为了培养学生对学习、对生活、对每天的工作有责任心，我采用指导、督促、评价的方法让他们逐渐形成这种品质。例如：在班干部、组长履行职责中一一进行指导，做得好的及时鼓励，存在问题技术司指正，这样久而久之不仅培养了学生认真工作的态度，责任心也增强了；及时肯定做得出色的值日和卫生管理人员，肯定他们高度的责任心换来了教室的整洁、校园的优美环境，也带动了全班工作的积极性。在这过程中，学生的素质能不断提高，形成良好的、积极向上的班级氛围。
开展主题班队活动是新课程的一个新举措。在活动中可以调动学生的积极性，开发学生的想象力、创造力和表现力。如在“课本剧再现”的班队课上，威武的秦王、抓耳挠腮的小猴、憨态可掬的猪八戒……一个个形象活灵活现地展现在大家眼前。大家在活动中学、说、做，在活动中表现、创造，在活动中玩乐，同时又加深了对课文的理解和记忆，领悟做人的道理。
班主任的工作是方方面面的，每年所面对的学生都不一样，你所采取的教育方法也千变万化，但有一点不变的是班主任工作的认真态度和高度的责任心，要带好一个班必须具备这个条件。虽然，再过几天我的班主任生涯就要画上圆满的句号，但我永远不会忘记那一个个令人遐想的镜头。
青年责任心得体会篇十八
在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。
今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。
基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。
所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。
在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。
在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的尺子，真正把标准落到实处。
我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。
第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。
指导教研组，备课组开展教学工作
具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：
1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。
2、有效落实教研制度，提高教学质量。
备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。
教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。
我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点，谢谢！
青年责任心得体会篇十九
“安全生产”是企业一切生产活动的先决条件，是企业“以人为本”的最好体现。怎样树立安全生产常抓不懈的思想怎样保证在任何时候、任何情景下都绷紧安全这根弦呢笔者经过集团组织的“加强职责意识学习讨论”活动后，体会到在安全管理上————职责心是安全之魂。
安全生产管理人员担负着保护员工的生命安全和财产安全，为企业的顺利发展起到保驾护航的重任，需要有更高的职责感和使命感。
职责心包括对社会的职责、对家庭的职责、对工作的职责、对别人的职责、对自我的职责。如果一个人没有了职责心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。
一个人要做到对工作上有成就，对国家有贡献，有的不光是工作热情，更重要的是要有一颗强烈的职责心。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作职责心，就会更好的做好本职工作，做为一名安全生产管理人员更不例外。
安全生产管理人员是企业的一员，从事着平凡而又重要的工作。我们常常说“安全生产要警钟长鸣”，这是因为安全生产管理工作的特殊性，容不得丝毫的懈怠，要求我们时刻牢记安全职责重于泰山。要真正担负起一名安全管理人员的职责。
工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，此刻的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。
每个人的岗位不尽相同，所负职责有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心、职责感。有了职责心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎样去做及早谋划、未雨绸缪；有了职责心方能尽职，一心扑在工作上，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了职责心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。
而安全管理工作又有不一样于其它工作岗位的特殊性，对安全管理工作的从业者提出了更高的要求。有职责心的安全管理人员，用自我的行动，用安全知识守护企业的平安，用安全意识消除一个个事故隐患，为企业巨舰的乘风破浪保驾护航；有职责心的安全管理人员用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和处罚守护着员工的生命安全。
这样一份神圣的工作，容不得有半点的推卸职责意识。
每当我下到生产一线，看到工人们工作时挥汗如雨、下班后与家人团聚时的幸福与欢笑，都让我深深为之动容，让我深刻的理解安全生产管理工作的重要性。每一处安全隐患得到整改；每一项规章制度的认真实施；每一项安全措施的落实到位，都牵连着员工的生命安全，牵连着企业的平稳发展。我的每一滴汗水也许就能挽救一个人的生命，也许就能把企业、把员工的损失减到最低，所以我的这点苦这点累又算什么呢!
经过“加强职责意识教育”活动，更让我坚定了自我的信念——做好一名安全管理员，在岗一分钟，敬业60秒，便要担负起这“安全为天”的职责，不能辜负这平凡而神圣的职业。
让我们共同努力，心系安全，在筑起一条条高速公路、一座座打桥的同时，也筑起一座座平安的丰碑。
青年责任心得体会篇二十
20xx年春季期开学初，学校组织全体教师进行了“责任教育”培训活动，通过“责任教育”主题活动的学习，我深有感触，下面简单地谈谈我的心得体会。
说到“责任”，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素质教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣；责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。
子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生盖了那么多豪宅华亭，可最后自己住的却是如此粗制滥造的房子。
同样一个人，可以盖出豪宅华亭，也可以建造出如此粗制滥造的房子。不是因为技艺减退，而是因为失去了责任心。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作中没有丝毫的懈怠。 缺乏责任，教育便少了良知。
富有责任，学生才能快乐成长。
怎样才能引导学生树立责任意识，对学生进行责任教育呢？我认为可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中总是会装些东西的，不在人的心中装善，那就只好装恶了。我们不讨论性善论和性恶论，如果人类是性善的，那真的是太好了，那会给我们的教育带来方便，我们只须要阻挡恶便可以了。如果人性本恶，我们就须要用更多的耐心和更大的热情来做我们的教育了，因为这时候教育的作用是改造。人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培养孩子的积极时，消极就离孩子们远去了，当我们培养孩子诚实的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用积极的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告诉孩子们，人生的价值是什么？什么是我们应该去追求的？也许我们看到许多的人不劳而获，但那只是暂时的，只有我们用自己的劳动创造的财富，那才是最有价值的。
二是多角度引导。为什么要多角度去引导孩子们呢，因为时代与过去已经不一样了，以前人的生活是非常单调的，教育的内容也是比较少的，而今天，已经是信息社会了，信息充塞了生活，孩子们在生活中随时受到各种各样的教育，如何对孩子教育便与以前有所不同了，我们须要克服各种不利的教育的负面的作用，才能使我们的教育更有成效。培养学生的责任意识是我们整个教育的核心，它决定了我们对于孩子教育中的许多其它方面。
三是重视家庭教育。因为它具有极其重要的作用，在某种程度上说，是具有决定意义的作用。因为，我们发现孩子们的性格的养成，世界观的形成，总是深深地烙上了家庭的影子。有人说，有一个好的老师不如有一个好的妈妈。是的，教师的作用只能是点拔式的，而家庭的作用却是全程和深刻的。从这个意义上说，我们说家庭教育具有决定性的作用与影响。
梁启超先生说过：“在教育界立身的人，应该以教育为惟一的趣味，更不消说了，一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。”我也曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样；假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。作为教师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的老师呢？那就要热爱教育事业，关心学生，为学生的将来负责，真正成为一名好教师！
优秀的教师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。
青年责任心得体会篇二十一
当今社会的很多问题与社会责任的缺失密切相关，教育也不例外。所不同的是教育比起其他，所承载的社会责任更大，是责任之上的责任。教育本身社会责任的回归、解析与重构，是值得人们高度关注的话题。
在这本书中具体的阐述了什么是真责任，就像剥核桃一样，将责任的核剥开。只有明确什么是真责任，才能搞真教育，也才能搞好教育!这是每一个教育工作者所义不容辞的责任。
?在书中我们看到很多当今教育存在的问题。之所以出现这些弊病，是因为我们一线教师，尤其是自认为兢兢业业为学生负责的教师，剥夺了孩子学习的权利、抹杀了孩子学习的兴趣，这样的教育怎能不会是一种悲哀呢!要想扭转这种局面，我们必须放手给孩子，不应该包办，不要怕孩子犯错。书中说过?“我们不仅给予学生机会，更应当包括容许学生从错误中站起来，获得进步。这才是这真正的教学和课堂。”因此我们必须放手给学生，把学习的主动权交还给学生使学生自觉成为学习的主人。
那么我们怎样把主动权教给学生呢?
首先师生共同营造乐学的宽松环境。它要求学生不把学习当作一种负担，它要求教师不把教书当作一种操作。而要达到这种境界，就必须从师德、师艺和教学过程的优化等方面对教师划定一个目标，并为实现这一目标提出具体要求。比如课程的设置、课节的安排、教具的使用、活动场所的美化乃至学生在校时间和作业量的控制等，均在具体界定的范围之内。教师严教而不随意，学生精学而不觉其苦，由此才可能真正形成教与学的愉快交流。
个有胸襟的老师，良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。
教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空;他所教的学科，就有可能成为乐园;他的学生，才会开垦自己心灵，建造精神家园、人生中能遇到胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。
最后，对孩子要有爱。爱因斯坦说过，只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。因此我们要树立正确的学生观。多让学生说说话。孩子在家里是否有平等说话的机会，家长是否有倾听的习惯?的确，我们面临很多学生，各个学生都有不同的特点，如果学生不愿意和老师交谈，孩子不愿意和家长沟通，那么我们的教育就无法顺利展开，所以对于我们教师来讲一定要注意给孩子说话的空间，让孩子愿意表达自己的态度和阐明自己的立场，才能解决问题。让学生喘口气。五一长假，国庆长假，有几天休息可能对学生来讲是灾难。我们为了让学生不“玩疯”，会给学生留不少家庭作业，我想还有些老师是心虚或者“攀比”，看看那其他老师都留那么多作业，我也不能少留，或者觉得学生多写一遍或者多做一题总比不做少做好。
再者，换个角度，老师们也最好在假期不工作，舒舒服服的放松下，如果领导分配个什么工作，或者培训还怨声载道，所以确实，我们应该让我们的学生喘口气，给他们奔跑嬉戏。
尊重学生的成长规律。教育是个慢过程，如同农业和林业，不能依赖硬件设备，不能强调资金投入，不能指望加班加点，不能靠使用生长激素。植物有自己的生长规律，有自身的生长周期。美国“儿童给成人的忠告”中有一句“我的手很小，请不要往上面放太多的东西”，在我们中国的教育中不仅“多”，还很“快”。我想长期这样下去，学生不是会丧失学习兴趣，因为越来越听不懂，为什么老师们不按教材内容适时教学，为什么要额外增加学生压力，学生长时间的精神疲惫，实在跑不动了就想干脆坐下，不想再起来了，所以确实，不管是家长，老师或者学校都应该尊重学生的生长规律，不能揠苗助长，急于求成。
在这本书中我学到的很多，在教育的这条路上还要走的更远，不辜负每一个孩子，这是我们所需要做到的。
青年责任心得体会篇二十二
责任感是人对待事物的态度和一种对自身的自我约束，从本质上可以说是人对于宇宙万物和自身处境的意识存在的具体展现，在日常工作中，责任感就是责任心，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心就不堪大用，即使小用也令人担心，人们从事的工作不同，能力和作用不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的工作人员，系于责任就没有小事。当前，在社会、学校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的责任感趋于淡化。
重个人意识，轻社会需要； 过分偏重功利，讲究实惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正义感，奉行明哲保身的人生哲学；真画龙点睛认识到责任感是做人最重要的品质的大学生比例不高，这一切都是大学生社会责任感缺失的表现，然而这与时代的要求背道而弛，因而如何做一名有责任感的大学生已经成为社会的迫切需要。
作为当代大学生，我们因当以主人翁的态度对待社会；以集体利益，国家利益为重；自觉接受人生价值的教育，使自己树立起正确的人生价值观念；加强思想道德教育，培养正确的责任意识；注重参与社会实践活动，增强自身的社会责任感，一个人的责任感是认识过程，意志行为过程和情感过程的统一，这个统一的基础就是实践，通过参加公益性的活动，为自己创造服务社会、履行社会责任的实践机会，使自己获得积极的情感体验，从而更进一步地增强自己的社会责任感。
社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。
在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：
1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。
2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。
3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。
责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为他人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”
青年责任心得体会篇二十三
尊敬的老师，同学们：
大家早上好!我今天演讲的题目是学会感恩，做一个有责任感的好少年》。
我喜欢我们学校每周举行这样庄严的升旗仪式。面对着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌，因肃然于国旗前而激动，一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀激荡于心。
责任，是人类历史的闪光点，是一种平和的生活态度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人忧天。面对纷繁的世界，我们应当始终具备高度的责任感。
责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华崛起而读书”。
作为一名时代的小学生，我们肩负着学好文化，报效祖国的责任。我们有责任去好好学习，用科学知识丰富自己的头脑，来实现自己建设未来美好生活的理想。许多有责任感的学子，他们勤学苦练，坚持不懈，踏踏实实地走好每一步，认认真真地落实每一道题，他们这些举动正是对自己理想与未来负责的具体表现，他们用自己强烈的责任感谱写了一曲曲辉煌的理想乐章。
责任，对于我们来说，不仅表现为学业的优秀，理想的成就，更是一种中华民族五千年文化的继续，道德的积淀，文明的承传。
我们总喜欢忽略自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。对同学老师的提醒充耳不闻;我们习惯了上操时拖拖拉拉，对操场上急促的哨声置之不理;我们习惯了自己随心所欲，把学校的纪律抛之脑后;我们习惯了午休时吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心……我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们丧失责任。
“天下兴亡，我的责任”、“国家兴亡，我的责任”、“学校兴盛，我的责任”。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任”;如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”;如果上课拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时到教室是我的责任”。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不兴盛的国家?哪有不进步的学校?让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。
因为责任，所以幸福;基于责任，因此豁达。让生命因责任而高贵，让时代因我们而精彩。
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