报告是对团队成员工作质量和绩效的综合评估。报告的结构要合理安排，各个部分之间要有明确的逻辑联系，以便读者能够理解和领会。以下是一些成功报告的范例，供你参考和借鉴。
现代教育技术实践报告篇一
随着科技的飞速发展和互联网的普及，现代教育技术已经成为了教育的重要组成部分。在过去的几年里，我有幸参与了一些现代教育技术的实践活动，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对现代教育技术实践的心得体会。
第一段：理论与实践的结合。
现代教育技术实践中最重要的一点是要将理论与实践结合起来。我们不能仅仅停留在理论的层面，而要将理论运用到实际的教学工作中。在我参与的实践活动中，我们经常会进行案例分析和研讨，以了解新技术在实际教学中的应用。通过这些实践活动，我深刻地认识到，只有将理论用于实践，才能真正发挥现代教育技术的优势，提高教学效果。
第二段：多样化的教学方法。
现代教育技术的一个显著特点是它提供了多样化的教学方法。通过利用教育技术工具，教师可以进行混合式教学、游戏式教学、远程教学等多种形式的教学。在我的实践中，我亲眼见证了这些方法对学生学习兴趣的激发和知识理解的提升。通过多样化的教学方法，我们可以满足学生的不同需求，激发他们的学习兴趣，并帮助他们更好地掌握知识。
第三段：个性化学习的实现。
现代教育技术的另一个重要作用是实现个性化学习。通过现代教育技术工具，教师可以根据学生的学习风格和能力水平制定个性化的学习计划，帮助每个学生发挥他们的优势，弥补他们的不足。在我的实践中，我遇到过一些学习困难的学生，他们在传统的教学环境中无法取得好的成绩。然而，通过使用现代教育技术工具，我们能够让这些学生得到更多的关注和指导，并帮助他们实现个人潜能的发展。
第四段：增强教师的专业发展。
现代教育技术的广泛应用给教师的专业发展提供了新的机遇。在我的实践中，我看到了很多教师通过参与教育技术培训和交流活动，提升了自己的教学能力和专业水平。通过与各地教育工作者的交流与合作，我们能够学习到更多的创新教学方法和技术应用案例。现代教育技术的实践让教师不断迭代和更新自己的教学方法，为学生提供更好的教育资源和服务。
第五段：面临的挑战与展望。
在实践过程中，我也意识到现代教育技术面临一些挑战。首先是技术更新的速度。随着科技的不断进步，新的教育技术层出不穷，我们需要持续学习和掌握最新的技术知识。其次是教师的技术培训和素质提升。教师在使用现代教育技术时需要具备一定的技术能力和专业素养，但目前的培训和支持还不够充分。最后是教育技术的合理应用。现代教育技术应该成为教学的有机组成部分，而不是简单的替代品或附加品。
总结：通过参与现代教育技术的实践，我深刻地认识到现代教育技术在教育中的重要性和潜力。它可以帮助学生更好地学习和发展，提高教师的教学效果和专业发展。然而，我们也要面对现代教育技术发展过程中的一些挑战，努力解决这些问题，使现代教育技术真正发挥出它的作用，造福教育事业的发展。
现代教育技术实践报告篇二
一、选题的背景和研究的意义。
随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的'竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实习能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。
二、实习思路及过程。
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（一）个人博客简介。
(a)、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。xx年4月获滁州市中青年骨干教师称号，xx年9月被聘为县兼职教研员。于xx年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，xx年获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于xx年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
现代教育技术实践报告篇三
近年来，随着科技的飞速发展，现代教育技术已经深入到教育的各个领域，为教育带来了一系列的改变和创新。作为一名教育者，我有幸参与了现代教育技术实践，从中获得了许多宝贵的心得体会。在这里，我将结合自己的实践经验，着重探讨几个方面。
首先，现代教育技术的应用极大地丰富了教学内容和形式。在过去，教师仅仅依靠纸质教材和黑板进行教学，而现在，我们可以通过多媒体、互联网等工具，给学生呈现更加生动、形象的教学内容。例如，通过使用多媒体展示精美的图片、视频等，可以更好地激发学生的学习兴趣，增强他们的注意力和记忆力。同时，我们还可以利用各种在线教学资源，使学生能够接触到更多的知识和信息，有助于培养他们的信息获取和处理能力。总之，现代教育技术的应用让教学变得更加丰富多样，帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，现代教育技术促进了学生的参与和互动。在以往的传统教学中，学生往往是被动听讲，缺乏参与感。而现在，通过使用电子白板、在线讨论平台等工具，学生可以更加主动地参与到课堂中。例如，可以利用电子白板让学生上台演讲、解答问题，激发他们思考和表达的能力。同时，通过在线讨论平台，学生可以与全班同学一起交流和分享观点，互相学习和借鉴。这样的互动和参与让学生更加积极主动，促进了他们的学习效果。
第三，现代教育技术提高了教师的教学效率和评估能力。在传统教学中，教师需要花费大量的时间和精力来准备教案、批改作业等琐碎的工作。而现代教育技术的应用，可以大大简化这些繁琐的工作。例如，利用在线作业系统，教师可以方便地布置作业、批改作业，省去了传统纸质作业的麻烦。同时，通过电子化的学生成绩管理系统，教师可以更加方便地记录和分析学生成绩，及时给出个性化的评价和建议。这些措施大大提高了教师的工作效率，使得教学更加高效和精确。
第四，现代教育技术培养了学生的综合素质和创新能力。在当今社会，除了传统的学科知识，学生还需要具备一定的综合素质和创新能力。现代教育技术的应用，为学生提供了锻炼这些能力的机会。例如，通过使用编程教育等工具，可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，利用在线合作平台，学生可以分组开展各种项目和活动，培养他们的团队合作和创新能力。这样的实践，不仅让学生学到了更多的知识，还培养了他们的综合素质，为其未来的发展打下了坚实的基础。
最后，现代教育技术的应用给教育带来了一系列的挑战和改变。虽然现代教育技术的应用给教学带来了许多好处，但我们也要面对一些挑战和问题。例如，教育技术的更新迭代非常快，教师需要不断提升自己的技术能力，适应新的教学工具和方法。同时，教育技术的应用也会带来一些安全和隐私问题，我们需要加强监管和教育，保护学生的信息和利益。因此，教师需要与时俱进，不断学习和探索新的教育技术，以更好地适应新时代的教育需求。
综上所述，通过现代教育技术的实践，我深刻体会到其对教学内容和形式的丰富、学生参与和互动的促进、教师教学效率和评估能力的提高，以及学生综合素质和创新能力的培养等方面的积极作用。同时，我也认识到现代教育技术应用面临的挑战和问题。因此，我将继续不断学习和运用现代教育技术，以提高自己的教学水平和学生的学习效果。
现代教育技术实践报告篇四
各位领导、老师：
按照年初制定的工作计划，在学院和党委领导领导下，在各系、科室和同事的支持帮助下，以德治教，以身立教，关心同志，尽职尽责，爱岗敬业，严格执行各项规章制度，圆满地完成了。
教学。
管理工作。现汇报下：
一、提高政治觉悟，增强党性修养。
积极参加学院的各项活动，认真学习党的十九大文件精神、深化主题教育,严格要求自己，努力提高觉悟，认真学习教育理论，更新教育理念。并及时做到反思和。
总结。
严格遵守学校的各项规章制度在工作中团结同志，热爱学生，处处高标准来规范自己的言行，毫不松懈地提高自己的综合素质和业务能力。
立党为公、执政为民、廉洁奉公。严格遵守廉洁自律的有关规定，以身作则，严于律己，坚守党员的无私奉献精神。
二、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
做好常规教学工作。组织完成授课任务、监考工作，试题拟订和批改工作，现代教育技术课程教学大纲的不断完善。春秋学期分别进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发现的问题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避免违纪现象发生。严格执行实验教学计划，培养近900名学生现代教育技术实践能力，应用移动媒体进行微格教学，培养学生教师技能。
开展形式多样的教学研究活动，促进教师业务能力的不断提高。一是进行教材分析，对教材的知识结构、重点难点进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学法的教科研学习，及时把先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展听评课活动，教学督导听评看课60学时，探索课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本、课程思政的教育理念，培养学生的专业执教能力。
开展学生座谈会和答疑活动，及时进行教学反馈。有了客观评价，使教师都能针对学生反馈意见进行整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。
组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度，重点开展课程思政改革。严格实施计划，并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
理论指导实践，按照学校部署，有目的有计划的实施教科研活动。
三、
个人教学工作。
热爱党的教育事业，认真负责，态度严谨，认真对待教学的各个环节，关心学生成长。特别是信息时代飞速发展的时代，一方面自己努力适应新的教学前沿，执行课程思政改革，获得了教学设计二等奖、课件评比二等奖、微课三等奖。另一方面又关心师范类学生的心理情况，承担现代教育技术课程和社会心理学、公共关系心理学课程教学任务，参加网络学习超过五门课30余学时。
承担20级教育类专业、音乐学、美术学、英语（s）、化学（s）、数学（s）、生物（s）心理学等专业公共课、专业课教学。
四、存在的问题和努力的方向。
工作尽职尽力，但仍然存在问题，一是进取心不强，自己的知识和能力还要提高。二是工作中能严格听从领导的工作安排，认真完成，主动性不强。三是工作中创造性开展工作的能力有待加强，教学管理水平需进一步提高。四是没有重视科研工作，热情不够，努力不够。在今后的工作中一定克服以上问题，不断提高思想政治觉悟和专业能力,适应新形势发展的要求，使工作再上一个新台阶。
请领导和老师审议。
现代教育技术实践报告篇五
随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来，现代教育技术实践报告。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。
二、实践思路及过程。
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（一）个人博客简介。
(a)、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。xx年4月获滁州市中青年骨干教师称号，xx年9月被聘为县兼职教研员。于xx年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，xx年获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于xx年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
现代教育技术实践报告篇六
随着科技的不断发展，现代教育迅速步入了信息化时代。教育技术作为现代教育的重要组成部分，为教育提供了更多的可能性和机遇。在我积极参与现代教育技术实践的过程中，我深刻认识到教育技术对于教育改革和创新的重要性，同时也体会到了一系列的心得与体会。
首先，现代教育技术能够提高教学效果。通过运用多媒体、互联网等先进的教育技术手段，我们可以将教育资源变得丰富多样化，使恰当的教学资源充分融入到教学过程中。例如，在教授理论知识时，多媒体可以帮助学生更好地理解和记忆。在实验教学中，模拟实验和虚拟实验的应用能使学生在真实环境下进行操作，提高实验教学的效果。因此，现代教育技术的实践应用在很大程度上可以提高教学的效果和质量。
其次，教育技术能够激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学往往以教师为中心，学生被动接受知识，这样容易使学生对学习失去兴趣。而现代教育技术的应用可以创造更加活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣。例如，通过翻转课堂的方式，学生可以在家预习学习材料，到课堂上进行互动讨论和实践操作，增加学生的参与度和主动性。此外，教育游戏的应用也可以使学习变得更有趣味性和互动性，进一步吸引学生的注意力。
再次，教育技术能够满足个性化教学的需求。每个学生的个性和学习方式都不尽相同，传统的教学方式无法满足各种学生的需求。而现代教育技术的应用可以为教师提供更多的教学工具，可以根据学生的不同需求和情况进行个性化的教学。例如，通过网络教育平台，学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，灵活掌握学习的时间和地点。同时，教育技术还可以提供学习辅助工具，例如语音识别和语音合成技术，可以帮助特殊学生更好地进行学习。
最后，现代教育技术实践需要合理的规划和管理。教育技术的实践需要教育工作者具备相应的知识和技能，需要完善的教育技术教育培训系统。此外，教育技术的应用还需要相关政策的支持和法规的保障，保证其安全可靠、合理使用。同时，教育技术的实践也需要有良好的教育教学设计和管理，保证技术的运用不仅仅是工具的使用，更要注重教育理念的贯彻和创新教学模式的探索。
综上所述，现代教育技术的实践对于教育改革和创新具有重要意义。通过运用现代教育技术，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，满足个性化教学的需求。然而，教育技术的实践也面临着一系列的挑战，需要合理的规划和管理。作为教育工作者，在现代教育技术的实践中我们应该不断学习和总结经验，关注技术的发展和教育的创新，将现代教育技术应用于实际教学中，推动教育的进步和发展。
现代教育技术实践报告篇七
随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实习能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的.能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。
二、实习思路及过程。
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。
（一）个人博客简介。
(a)、博主简介。
博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。年4月获滁州市中青年骨干教师称号，2007年9月被聘为县兼职教研员。于20通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景。
在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于207月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
(c)、博客版块简介。
（1）、“数海泛花”博客从内容上共分为8个板块，分别是：“枫叶随笔”、“课题研究”、“数学史话”、“备课资料”、“教学案例”、“教育杂谈”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“枫叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想；“课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料；“数学史话”是为了提升自己的数学文化素养，也为博客增添一些情趣；“备课资料”这一板块的设计，为自己的备课积累了很多素材，极大地方便了自己的备课；“教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历程；“教育杂谈”记录了一些有关教育的方面的话题；“教海探行”更是应了“教海无涯苦也乐”；“朝花夕拾”为数学博客增添了一些文学气息。
（2）、“四（4）班博客”从内容上分为10个板块，分别是：“投稿在线”、“数学快餐”、“起舞弄清影”、“沙场点兵”、“习作大观园”、“老师、爸爸、妈妈和仔仔”、“试卷集锦”、“幽默乐园”“家长交流平台”、“数学日记”。
现代教育技术实践报告篇八
二 实践时间。
2014年10月1日。
三 实践参与者。
第三组所有成员。
四 实践内容。
1 通过网络，书籍了解碧色寨遗址的有关历史。
2 参观碧色寨遗址。
3 对碧色寨遗址内的文物进行拍照，记录。
4 询问碧色寨遗址内的相关负责人，对文物作有关了解。
5 征集小组人员对此次活动的感想，建议。
6 小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会。
五 实践流程。
〈一〉 活动准备阶段。
1分配任务，让每个成员都清楚自己在活动中的工作任务。
2充分准备好此次活动所需物品，如相机，记录本。
3规划好此次活动的路线。
4通知小组成员带好各自所需物品。
〈二〉 活动举办阶段。
1由小组组长向小组成员说明此次活动的相关规则。
2进入遗址参观，了解，记录相关信息。
〈三〉 活动后续阶段。
1清点物品工具。
2工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论。
3征集小组成员的感想，建议，
4小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会。
六 活动要求。
1、组员积极配合组长的安排，各尽其责 ，认真完成任务。
2 往返过程中注意安全，组员之间要互相关心。
3 参观过程中严格遵守遗址内的相关规定，爱护公物和遗址内文物，爱护遗址内环境。
七 实践目的。
参观碧色寨遗址，旨在缅怀在抗日战争前期，碧色寨曾经的繁荣和辉煌。通过此次参观碧色寨遗址，让同学们感受一下碧色寨一度的繁荣和昌盛，了解当时在碧色寨修建铁路的历史背景，以及修建铁路后对碧色寨以及蒙自发展的影响。在实践中锻炼，完善自我。
八 活动意义。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，让同学们在参与实践活动的过程中达到学习的目的，使同学们在实践过程中受到教育，增长知识和才干。
九 会碰到的问题及其解决方法。
十 注意事项。
1 安全问题，小组各个成员在实践过程中不得私自离开团队。
2 活动中产生的路费及生活费，由小组各成员自行解决。
3 注意大学生自身形象，不做有损大学生形象的事。
4 乘车路线：乘坐4路公交车。
碧色寨位于云南省蒙自县城东北12公里，宣统元年(1909年)四月十五日通车后，便成为滇越铁路上的一个特等车站。便利的交通给这个原先名不见经传的小村庄带来了勃勃生机和无限商机。
碧色寨的兴盛和辉煌一直延续到抗战爆发。随着日寇占领了中国的许多领土和周边的缅甸、越南等国，1940年9月12日，为防止日本人利用滇越铁路从越南入侵云南，政府下令炸毁了河口的中越铁路大桥，拆除从河口至碧色寨177千米的铁轨。滇越铁路的中断，致使碧色寨的对外贸易完全停止，碧色寨也就开始衰落了。
抗日战争胜利以后，虽然逐步修复了碧色寨至河口的铁路，但由于外贸运输量和客流量大降，仓储转运公司纷纷停业，碧色寨的车站和集市越来越冷清了。1959年10月，因蒙自至碧色寨的客货运都严重不足，全国又在大炼钢铁，于是，蒙自至碧色寨的铁轨被拆除。从此，碧色寨已不是滇越铁路与个碧石铁路交汇的枢纽站了，它由一个赫赫有名的特等站一下子降为一个只有慢车和货车才停靠两三分钟的四等小站。如今的碧色寨虽然已经日渐萧条，但是从它周围的建筑上，还能依稀感到昔日的繁华。
小站连同后面荒山上的一座站房已是省级重点文物保护单位了，令人惊奇的也是碧色寨既作为文物又同时还在运营着的顽强生命力。散落在小站附近的，还有法国人留下的大水塔、几间洋房，和昔日的哥舻士洋行，以及对面不远处的大通公司。那个叫碧色寨的小村庄，现在也如同它当初般平静安详。这些统统加起来，还是组成那个浪漫优美的名字——碧色寨，一个将作为历史和回忆，永远铭记在蒙自史册和伴随它辉煌没落的人们的心里。
历史是那么复杂而已远去，一个人就这样靠在小站上，除了种历史留下的大气的寂寞外，什么辉煌与曲折都感觉不到了，好象自己也如这历史，如这小站般，被时间遗忘了，被过往的大铁马遗忘了这里还有个小小的驻足，被遗忘的乘客……说不清，到底是我被什么遗忘了，还是我遗忘了时空。
现实随着时间流逝而改变，历史却永远定格。碧色寨曾经辉煌一时，然而却犹如昙花一现，一瞬而逝于历史中。这不仅仅是碧色寨的耻辱，更是我们每个中华民族的耻辱。我们身为中华儿女，不仅仅只能记住历史的辉煌，更要记住历史的耻辱。
心得体会。
此次活动，小组各成员均来自不同的学院，不同的班级，虽然在一起上课，但各成员之间还是比较陌生。活动刚开始时，大家都比较拘束，都不怎么喜欢发言，活动的气氛也不是太好。但随着活动的进行，各成员渐渐熟起来，大家不在拘束，都积极地参与到活动中来；各个同学都认真参观，认真地去完成自己的任务，个个表现都很出色，都努力的为此次活动作贡献。
在参观过程中，我觉得我们小组做得很好。在碧色寨遗址组内我们没有像其他人那样大声喧哗，触摸文物，打闹嬉戏，对文物也没有指指点点，而是认真地参观，认真地记录，认真地拍照。
在这次的团体活动中，我们深深的认识到一个团体中团队精神有多么的重要，个人利益在集体利益前，我们的先考虑集体利益。当然在这次社会实践活动之前，我们小组成员也有抱怨的，他们都说为什么自己必须得做这事，为什么难的往往是自己做。小组成员有这样的态度，身为小组长的我不得不发挥自己的作用，我告诉他们我们是一个团体，我们的相互宽容，我们的相互理解，别老说别人比自己闲，小组成员的隔阂也随之消除。在这次的活动中我明白了我们不是高高在上的大学生，我们的任务不仅仅只是学习，同时我们还要学会搞好自己和他人的关系，让自己成为一个有用的多型人才，此行我们学会了好多，我想这不仅仅是大家在周末的一种娱乐方式，也让我们切身去体验生活，体验社会，更多的了解社会实实践活动中还收获了一份同学的友谊。
在这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到，而后我们在文化的长廊里穿梭，体会着不同遗迹留给我们的不同感受，有的人拿着相机仔细的调动着，有的人用手机拍下这难忘的一瞬，而我却凝望，真想把这一个片段深深的印在心底，然后再细细的咀嚼，慢慢的体味，记录下此时此刻内心的感触,历史是恢弘的，我们要时刻铭记，与此同时我们要加倍奋起，努力，通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、课书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“ 机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功。在我们业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是，经过这次的实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。最重要的是，当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。
现代教育技术实践报告篇九
二工作回顾。
1、加强管理，抓好制度建设。
2、增加投入，充实设备。
3、重视培训，提高师资水平。
目前，大多数老师都能独立的制作教学课件。
4、重在应用，发挥装备效益。
三、今后设想。
发挥实验学校的示范，带动周边学校现代教育技术的发展。
组织学生通过上网查资料，使学生了解更多的信息。
加强师资建设，切实提高教师现代教育技术的教育观念和技能。
进一步完善学校教育网站，充实教育资源，发挥网络在学校教育教学管理中的作用。
四、自评自查。
通过逐条对照《省实验学校工作自评细则》，我们自认为，过去几年，我们在投资现代教育技术的信心是坚定的、持续的、经费落实有保障的，提高装备使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行实验学校的各项要求是积极的、也是有成效的。
现代教育技术实践报告篇十
1、学生必须从以上六个选题中选择一个进行调研，具体题目可根据实际情况自行设计。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。
2、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学项目登记表》撰写社会调查报告。调查报告的字数不得少于3000字。
3、选题应按照社会实践教学的要求，要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容，应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。
现代教育技术实践报告篇十一
寒假的到来，使大家都兴奋。我想是对过年的渴望和对放假的喜悦吧！
在这个假期中我参加了这个社会实践活动，获益匪浅：第一是要待人真诚；第二是善于沟通；第三是保持激情与耐心。
我利用此次难得的机会，为家乡的人民献出了我的微薄之力，我严格要求自己，在参加活动期间遵守秩序，始终坚守自己的职责。和广大青年志愿者相互尊重、相互关心、相互鼓励、密切配合；深入基层、认识国情、了解社会、开阔视野、奉献社会，在实践中受教育、长才干、作贡献。
我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来更好地为家乡人民做贡献。
这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道。实践经验告诉我们，学生通过参加必要的社会实践活动，有以下好处：
通过实践，学生一是可以看到我国经济和社会发展过程中，尽管人民生活总体水平有较大的提高，但发展还不平衡；二是对市场经济迫切需求科学文化知识有了感性认识，对科学技术是第一生产力有了深层次的理解；三是可以感受到人民群众对自己的期望和要求，从而增强自身的责任感，激发自己的报国之情和发愤学习之志，为自己的成长提供压力和动力。
看望留守儿童，使我们更能了解新时代孩子的成长，通过家访，我们了解基程群从的生活情况，深刻体会到了家乡需要更多的人来服务和帮助。只有通过一定的社会实践活动，学生才能走进城市、乡村，才能使大学生对人民群众有亲身感受，才能对人民群众由抽象的认识转为具体的认识，由对劳动群众的轻视转变为尊重和佩服，从而自觉走上与工农群众相结合的成长道路。
虽然我们的力量很小，可是我相信聚少成多，定能汇成江海，我们需要更多的人奉献出光和热，我希望这样的活动能一直延续下去，让更多的人能参加，为家乡的人民做好事做实事。
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
现代教育技术实践报告篇十二
中期。
自查报告。
广东省开平市风采中学。
一、工作落实情况。
（一）健全实验研究机构。
科研项目的研究，健全机构要先行，经认真研究，健全机构如下：
主管领导：劳瑞桥（开平市风采中学校长，中学语文高级教师）。
周珠花（开平市风采中学副校长，中学英语一级教师）。
负责部门：教务处——张伯栋（教务主任）。
教研核心：（各科组长负责）：
政治：吴世福（一级教师） 语文：余悦敏（一级教师）。
劳瑞权（一级教师）。
英语：余伟能（一级教师） 数学：韩 瑞（一级教师）。
张爱凤（一级教师） 张栋平（一级教师） 。
物理：龚作威（一级教师） 生化：张月萍（一级教师）。
历史：凌征伟（高级教师） 电教：余盛强（二级教师）。
美音：林尤清、李福泉 录像：张国恩。
（二）制定实验研究方案，明确目标。
a、通过实验，主要实现以下具体目标。
4、在信息技术与教育结合教学研究中，取得一定突破性的教学和科研成果。
5、培养出一批具有现代教育先进理念，掌握和熟练运用现代教育技术的教师队伍。
6、建立网络系统和教学资源中心，创建校园网，实现教学资源共享。
b、实验研究内容与思路。
6、做好资料的积累、阶段性的归类和总结。
c、研究的阶段安排。
前期：实验学校申报，建立领导和实验小组，启动研究程序。（已完成）。
中期：
1、各科组按实验方案完善网页的构建；
2、做好信息的收集，将学习资料入库；
3、成立网上学习疑难问题解答小组；
5、做好信息化条件下不同层次的学生以能力培养和写出评估阶段的总结或论文。
中后期（巩固和发展阶段）：
1、将信息化条件下培养学生能力的研究深化；
3、配合开平市教育局的安排，争取能出成果。
后期： 。
在上级领导下，在实验完成时，对研究实验进行验收，撰写总结报告。
d、成果的形成。
1、各学科建立自己的特色教学模式，学生活动模式和培养学生能力的途径方法。
2、出一批优秀的学科课件、网络资源、建立校园网和网站，实现资源共享等。
3、撰写实验研究报告；出一批有较高质量的论文或教学创新的课堂设计。
e、实验措施。
1、执行学校科学实验奖励方案，重奖科研有功人员；
2、加强领导，成立本校实验研究成员，确保资金和人员到位；
3、定期开经验交流会，促进教育科研的深入开展； 。
4 、与兄弟学校加强联系，交流经验，学习吸取经验，争取胜利完成实验研究；
5、定期向市局和省汇报进展情况。 。
二、三个覆盖率。
三、教学环境建设。
第六，购置了大量的教学软件课件，并配置了软件教材库一间。
第七，购置语音室一间，另一间正在筹建中。
四、课题研究情况。
五、教学资源建设、开发和使用情况。
通过闭路电视和广播系统进行形势教育 形势教育和政治学习。
把课件（开发、网上下载或采购），经消化，及时应用到闭路电视系统的课堂教学。
通过多媒体电教室进行公开课教学，形成良好的教研氛围。
网络教育。
文化科学知识的教与学龄前。
建立校园网，将开发的课件在互联网上进行学术交流和共享、学习。
教学和图书软件资料输入电子图书馆的总机，供学生上机查阅，扩大知识视野。
互联网上进行精神文明教育。
发挥闭路电视演播室功能。
让品学兼优的学生作现场学习经验介绍。
加强民主法制教育，召开民主法制研讨会，进行交通安全、禁毒教育。
培养学生民主竞争意识，学术研讨，利用演播室进行演讲比赛。
利用现代化教育进行研究的途径如下所示：
六、教师培训情况。
本省专业人才。
外省专业人才。
聘用。
培训。
派出去参观学习或培训。
重用本校专业人才自办培训班。
请进来办讲学班。
人才来源的途径。
七、实验效果。
我校在积极开展实验的同时，不断总结经验，并以引促进实验教研活动的更有效开展。
1、实现教学现代化。
2、提高了教师的教改科研能力。
（1）省级以上获奖或发表作品。
《重视变式教学 培养思维能力》（发表于《中学数学月刊》、卢均昌）。
《以趣激学提高课堂效率》（广东省二等奖、甄艳玲）。
《转变观念，促进语文素质全面提高》（全国第二届语通杯成果奖、劳锐权）。
《例说极端性原理应用》（04年6期《中学数学研究》，张栋平）。
《发掘等差数列的几何意义解题》（05年2期《中学数学研究》，张栋平）。
《“宽” “严”浅说》（2003，2，〈〈中小学教育（四）〉〉，司徒素柏）。
《浅谈课堂提问的技巧》（2002年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏）。
《全面培养学生的整体语文素质》（2002，6〈语文教与学研究〉，劳瑞权）。
《如何灵活运用闭合电路欧姆定律》（2001，11〈中学物理教学参考〉，刘辉）。
《由教师体罚学生所想到的》（2002，5，中学政治教学参考二等奖，茹健美）。
《浅谈中学数学应用题的教学》（2002年中学数学教研论文评选二等奖，司徒素柏）。
（2）获江门市奖或发表作品。
《高中英语书面表达教学》（江门市一等奖、张钦华）。
《课堂内的研究性学习的尝试》（发表在江门市教育局《研究性学习》刘 辉）。
《谈新编初中化学教材中“家庭小实验”的教学》（江门市一等奖、苏燕芬）。
《信息时代教学模式的探索》（江门三等奖、龚作威）。
《浅谈化学教学中的创新教育》（江门三等奖、劳梅剑）。
《研究性学习——学习观念的变革》（江门市三等奖、吴新科）。
《谈数学教学与发展学生逻辑思维能力》（江门三等奖、司徒丽嫦）。
《化学教学中讨论式教学法初探》（江门三等奖、张月萍）。
《创设情景，让学生在真实的情景中学以致用》（江门市三等奖、余伟能）。
（3）开平市获奖作品。
《新课程标准指导下的素质教育与高中英语教学》（开平市二等奖、周珠花）。
《中学开展研究性课题活动探讨》（开平市三等奖、龚作威）。
《word在物理编辑中的活用》（开平市三等奖、龚作威）、
《运用现代化教学手段，突破“简谐运动”教学难点》（开平市二等奖、龚作威）。
《浅谈地理思维能力的培养》（开平市二等奖，张惠贤）。
《浅谈生物实验中对学生兴趣和能力的培养》（开平市科技论文三等奖，麦合意）。
《用powerpoint制作化学教学课件》（开平市二等奖、劳梅剑）。
《政治课教学中如何引导学生进行实验》（2004开平市教育局二等奖，伍春萍）。
（4）近期完成作品。
《利用多媒体技术教学 激发学生学习英语的兴趣》（张钦华）。
《浅谈多媒体教学在地理学科中的应用》（王敏润）。
《谈谈现代信息技术与英语学科的整合问题》（齐永波） 。
《运用多媒体进行愉快的化学课堂教学》（劳梅剑） 。
《略谈多媒体教学的体会》（张小杏）。
《浅谈多媒体平台在化学实验中的应用》（罗丽华）。
《语文研究性学习提出课题的策略》（周德平）。
《多媒体实验室管理的技巧》（余盛强）。
《在信息化条件下英语课堂教学之我见》（余伟能）。
3、提高了学生的综合素质。
通过实验研究，提高了学生的整体素质。学生参加各项比赛活动均有出色表现。
日期姓名获奖名称获奖情况
4/2004张耀彬第十四届全国初中应用物理知识竞赛江门市教育学会二等奖。
4/2004张根沛广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004黄芬芳广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004张伟彦广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004杨健成广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004梁洁瑜广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004黄永烽广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
4/2004余国清广东省中学生生物学联赛省中学生生物竞赛委员会三等奖。
5/2004胡耀钧第十四届全国初中应用物理知识竞赛开平市教育局优胜奖。
5/2004张健文《侨乡的风采》邮政杯征文比赛开平市邮政局优胜奖。
5/2004徐国胜全国初中数学竞赛获开平市三等奖开平市邮政局三等奖。
6/2004梁锐坚第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004李煜慈第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004余创业第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局二等奖。
11/2004张创胜第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004黎耀庭第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004余素燕第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
11/2004郭瑞勋第二十一届全国中学生物理竞赛获开平市教育局三等奖。
9/2004余兆棠水粉作品《风采堂》江门市教育局高中组二等奖。
9/2004黄千娈水粉作品《碉楼》江门市教育局高中组二等奖。
12/2004李源达二oo四年全国高中学生化学竞赛江门市教育局教研室二等奖。
1、高一级 梁昆元同学荣获一等奖；
2、高二级 黎耀庭同学荣获三等奖；
1、 高一级 欧小细同学荣获一等奖；
2、 高一级 梁森添同学荣获三等奖；
4、高考成绩连续保持开平市普通中学的前列，高考录取人数连续增长。
200126818231951109。
200239626832877160。
2003432332128303 。
200441735310a48；b6a88；b201 。
5、发挥窗口作用，成为开平市信息现代化教育教育示范学校。
（1） 2004年5月，市局组织全市中小学校长到本校参观指导；
八、问题与思考。
1、师生如何进一步融入到课题研究的教学情景中，开拓师生间广泛交流的渠道；
3、多媒体网络教学如何最大限度体现学生“个性和创造”；
4、如何用现代化教育思想有机整合教学，使多媒体网络教学优势日益明显；
我校的课题实验，虽然取得了一定的成绩，但距离上级的要求和目标还有很大的距离。今后，我们在上级的指导下，不断努力，不断完善，不断提高，争取出更大成果，迎接省的检验。
现代教育技术实践报告篇十三
1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查；也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。
2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析:红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源优势化为市场竞争优势，是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和制约因素，并提出发展地区红色旅游的实施战略。
3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动当地经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神？什么是人类对信念和理想的执著？什么是坚强、忍耐、拼搏？如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。
5、侵华日军暴行调查报告：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调查，如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。
6、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察：结合历史和时政，考察英模人物对当地政治、经济和文化等影响，写出调查报告。
7、大学生成才观念及其影响的历史考察：以史为鉴，考察分析近代以来历史人物以及当代英杰，分享他们成才成功的经验与人生启示，写出调查报告。
8、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研：《中国近现代史纲要》主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，中国共产党，社会主义道路和改革开放”。大学生对近代以来历史选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。
现代教育技术实践报告篇十四
目前现代教育技术实验学校教师的.信息素养还存在部分教师信息意识弱、信息文化不全面、信息能力不强、信息道德不足等问题.学校管理引导不到位,资源建设不完善;教师信息意识弱,信息技术能力差及效果不理想是影响教师信息素养提升的根源所在.充分发挥实验学校的应有优势,全面提高教师的信息意识与能力,特别是优化教师的信息技术与学科整合能力和培训制度则是提升教师信息素养的可行策略.
作者：侯英陈儒李红波作者单位：侯英,李红波(广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004)。
陈儒(桂林师范高等专科学校,广西,桂林,541004)。
刊名：中国教育信息化・基础教育cssci英文刊名：chinaeducationinfo年，卷(期)：2007“”(11)分类号：g434关键词：教育技术实验学校教师信息素养
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