心得体会可以让我们更好地认识自己的优势和不足。在写心得体会时，要充分考虑自己的观察和思考，不要盲目追求表面的看法。通过阅读范文，我们能够更好地掌握心得体会的写作要领，提高文章的质量和水平。
家长空中课堂心得体会篇一
随着现代科技的发展，网络技术日益完善，越来越多的教育资源可以通过网络进行传播和分享。因此，在当前的教育环境下，空中课堂作为一种新兴的教学方式，逐渐成为教育改革的热点。我有幸参加过一次空中课堂的学习体验，深切感受到了其独特的教学模式带给我的启发和收获。以下是我对空中课堂的心得体会。
首先，空中课堂为我提供了更加便捷和灵活的学习方式。在传统的课堂中，我需要花费大量的时间和精力去学校上课，而且还要面对拥挤的地铁、公交车等交通工具。而在空中课堂中，我可以通过互联网在家中舒适的环境里进行学习，无需额外的时间和精力成本。这样的学习方式不仅节约了时间，也提升了学习效率。此外，在空中课堂中，我可以根据自己的时间安排自主学习，灵活地进行课程选择和学习进度的掌控。这种便捷和灵活的学习方式让我更加积极主动地投入学习，提高了学习的自由度和满足感。
其次，空中课堂拓宽了我的知识视野。在传统的课堂上，受限于教师的知识广度和专业领域，我往往只能从有限的资源中汲取知识。而在空中课堂中，我可以听取来自世界各地优秀教师的授课，获得最先进和最全面的知识。通过网络技术，空中课堂能够真正实现跨时间、跨地域的教育资源共享。我可以通过观看优秀教师的教学视频、阅读网络上的学术论文等方式，积累更广阔的知识储备。这种知识视野的拓宽不仅增加了我的学科基础，也提高了对社会和世界的认知能力。
再次，空中课堂培养了我良好的自学能力。在传统的课堂中，教师起到了重要的知识传授和引导作用，学生更多地处于被动接受的状态。而在空中课堂中，我需要更加主动地进行学习，自觉地搜集和整理相关资料，分析和理解知识内容。同时，我还需要通过在线讨论和提问，与教师和同学进行互动。通过这样的学习过程，我培养了自己的独立思考能力和问题解决能力。我学会了在大量信息中找到重点和关键，提高了自己的信息筛选和分析能力。这种良好的自学能力将对我未来的学习和工作带来巨大的帮助。
最后，空中课堂激发了我对学习的兴趣和热情。通过网络优质课程的学习，我接触到了各个领域的优秀教师和他们的精彩讲解。他们的教学风格和知识深度让我受益匪浅，也激发了我继续深入学习的欲望。在空中课堂中，我可以不受限于时间和地域，自由选择感兴趣的课程，学习各种新知识。这种主动选择和自由学习的感觉让我在学习中体验到乐趣和成就感，激发了我更加主动积极地投入到学习中去。
综上所述，空中课堂作为一种新兴的教育方式在当今社会中具有重要的意义。它不仅为学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式，拓宽了知识视野，培养了自学能力，还激发了对学习的兴趣和热情。相信随着科技的进步和教育的发展，空中课堂将在未来继续发挥重要的作用，成为教育改革的有效手段。
家长空中课堂心得体会篇二
新型冠状病毒肺炎的爆发，牵动着每一位国人的心，我们不得不延迟开学，但是停课不停学，我们不能停下学习的脚步，所以学校进行线上教学。
刚开始老师让下载听课软件的时候，心里多多少少有一丝激动与好奇，激动的是以前想象在可以足不出户就学到新知识，在网上听课，结果现在成真了，好奇的是网课究竟是什么样子的。
通过上了几天的网课后，我发现网课并没有想象中的那么好，很多同学不能够合理的安排时间，从而使作业完成的很迟，有些同学课堂中只顾看手机或者电脑，而不去记笔记，导致课本干干净净，毫无痕迹，那复习的时候便无据可依。且长期盯着屏幕，眼睛，脖子，脊椎等身体部位肯定会受到伤害，因此需要适当的运动，不要有事没事就盯着屏幕看。为了我们的身体健康，老师也给我们布置了体育运动作业，让家长负责监督，但总有一些偷懒的学生，老师看不到，也只能相信他们所在微信群里发的消息。
上网课时的气氛不及在学校时的课堂气氛活跃，老师也不能时时观测到学生们的动态，毕竟文字上的交流不如语言上的交流来的方便、快捷。有时，老师会因为网络或其他的原因而延迟上课，那么下课也将会延迟，所以一节课刚下课没多久，另一节课的老师就已经开直播了，有时丝毫没有准备的时间，整个过程匆匆忙忙，让人应接不暇。现在所有学生都开始了网上授课，网络经常断断续续，可能会因为某些原因，导致画面也特别模糊，使得一些细节不能够很好的听清楚。
当然，网课也并全是坏处，当你需要查找课外资料的时候，可以直接在网上搜查，不用和学校一样，有的课外知识一时半会想不起来，有时在课堂上笔记没有记完整，而上网课你可以看回放去补充笔记。网课也是科技进步的一个体现，如果能够好好利用，学生们也加强自觉性，那么网课将会成为一个非常有力的学习工具。
任何事物都有两面性，在网上上课，不过就是换了一个地方学习，最重要的还是态度问题，说回来，还是希望疫情可以早点消失。风雨过后见彩虹，毕竟春天终究是会到的!希望来年春天，我们可以不戴口罩，出去呼吸新鲜空气，像往常一样迈着欢快的步伐走进校园，感受校园的活力和同学的温暖!
家长空中课堂心得体会篇三
寒假早已结束.因为突如其来的疫情，直到现在还没有正式开学.只能在家对着电脑听老师讲课。在这期间发生了很多事。其中有一件事使我特别难忘，让我来和大家分享一下吧!
这件事就是妈妈教我做饭，做的是西红柿炒鸡蛋。先把西红柿洗干净在切成小块。又拿出两个鸡蛋打碎搅匀。妈妈帮我把火打着，我把锅放上，等锅热了就放了一点油，油热了把鸡蛋放进去，炒好了先把鸡蛋盛出来。又往锅里放了点油，把西红柿放进去炒，炒的差不多了再把炒好的鸡蛋放进锅里一块炒，在放一点盐。炒一会就好了，虽然说的挺简单，当时我可是手忙脚乱的。总算炒好了，我的心里很高兴，虽然有点咸。但是我觉得挺不错的，因为这是我亲手做的。
虽然，我觉得做饭有点累，但是让我明白了没有付出就没有收获。也让我知道了妈妈以前做饭的辛苦，我以后要多帮妈妈做一些家务这就是我在家学习中最难忘的事。
家长空中课堂心得体会篇四
观摩了王磊老师的全国优质课的录像，我学习到了很多，王教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。王教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。
让我感受最深的要数王教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次观摩课上我们看到教师语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。王教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵活多样。王老师，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，tpr活动运用得很好，这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。
王教师从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，王老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。王老师通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。王教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个示范，学生虽然不一定听懂老师的指令，但就因为有他的示范表演，所以，学生总能很快领会老师的意图，积极地开始课堂活动，体现了教学的有效性。教师在教学的设计上采用分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的方式，注意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，通过各种模仿和操练活动，使学生掌握新的语言形式。他将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。
小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣，想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭”。正因如此，王老师用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的老师，充分地展现教师的个人魅力，创造良好的师生互动，课堂气氛非常活跃，学生在老师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固所学语言，使学生始终处于兴奋状态，课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是王老师的个人魅力在其中起了很大的作用。
家长空中课堂心得体会篇五
这学期可谓是我们人生中最特殊的学期了，由于疫情的影响，我们不得不待在家中，不能到学校去上课。教育部为此也发布了应对措施，组织学生们在家里进行网上教学，而人们对于网上教学的评论也是褒贬不一。下面，让我来谈谈我对网上教学的感受吧。
有很多人都说上网课浪费时间精力，效果不明显，都不适合网上平台等等，可我不这么认为。我觉得网上上课只要认真听，做好课前预习，课后复习，也能和在学校一样，取得良好的效果。这就需要我们做到自律，要克制住自己不去玩手机，不走神，不然，上网课一点作用也没有了，那可真是浪费时间精力了。
我相信很多学生都有遇到过适应不了老师的上课风格的问题。我也不例外，有的老师上课速度很快，每每遇到这种情况我也很崩溃，只能努力跟上老师上课的节奏，感觉是重点赶紧记笔记，生怕错过一个知识点。总而言之，只能我们学生去适应讲课的老师，老师不可能来适应我们每一个同学。慢慢的，一定会相互适应的。
上网课也有很多的好处，我们可以在家能学到知识，等疫情过去我们去了学校也不用那么紧赶着补习课程。在家网上学习既保证我们的安全，不让我们被病毒感染，又不让我们落下课程。在家里我们也要合理安排学习和娱乐的时间，同时也要安排体育锻炼的时间，在保证我们学习效率的情况下，也要锻炼好自己的身体，增加自身免疫力。
在上网课时，我们也要体谅一下任课的老师们，他们在家还要制作课件，还要备课，有时上完课学生们发送了自己完成的作业，老师们还要一份一份进行检查。有些老师们对电脑操作不熟练，有时老师们还会遇到网卡等一系列困难，可他们在给我们上课时总是给我们一种运用自然、处变不惊的感觉。正因为有他们的无私付出，才能成就我们的学业有成。
我们作为学生一定要在家认真听课，学好知识。最后，我再次向为社会无私奉献的老师和奋斗在前线的医护人员们表达由衷的感谢，这次的病毒一定能够被我们战胜!加油!武汉!加油!中国!
家长空中课堂心得体会篇六
为发挥农村小学现代远程教育工程的使用效益，做好“小学英语空中课堂”教学应用工作，让全区农村小学把英语课程开齐、课时开足，使小学英语教师能恰当、准确地运用“小学英语空中课堂”的资源上好英语课，7月5日以来，省教育厅电教馆专家就英语空中课堂的接收和教学应用等方面的问题给我们提供培训。我作为项目学校的英语教师也有幸参加。虽只短短十天左右的时间，我却获益良多。我是一名年轻教师，所以急需学习一些理论知识来丰富我的教学实践，通过这次网上培训，我想自己一定能在英语教学的理论和实践上获得双丰收。
在学习过程中听了老师的课，使我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的认识。田老师整节课都是在充分利用下载的空中课堂资源，在进行整合利用后来组织教学，整节课流畅得体，在结构上充分体现新授———活动巩固的模式，体现以学生为中心，充分发挥学生听、说能力，在学习新单词时注重让学生模仿外教老师的发音，在说的练习上则设计了多项游戏活动，既提高了学生的学习兴趣，又提高了说话能力。
在这节课上，我也体会到了如何利用空中课堂资源来辅助教学。我认为先要有选择性地下载资源，然后进行资源的整合，最后在完美课堂设计下来实施一节成功的英语课。
随着学习的不断深入，我发现空中课堂教学资源特别丰富，尤其是有外教老师带读单词和重点句型发音，能切实解决师生发音不准的问题，十分难得。同时空中课堂资源所设计的活动丰富多彩，学生参与兴趣较高，自然效果也就明显了，我要从中学习的地方还有很多很多，希望今后自己能多接触，以提高自己的英语教学能力。
1、要充分利用网络课程资源，争取做到每天都抽出一定时间来学习吸收资源；
3、整个教学过程中，特别是教学单词和重点句型时要注意示范发音的准确性；
4、要掌握20—48条课堂用语，并熟练用于课堂之上；
5、多渠道开发和利用课程资源，在使用过程中要做到启用、模仿、选择和创新的循序渐进的过程。
我想我会以这次培训为契机，严格要求自己，工作中力求深入细致，扎扎实实。努力钻研技术，把学校的电教工作做得更好，让电教更好地服务学校的教学。为学校的发展进步，为琅琊区的教育事业的发展贡献自己的一份力量。
家长空中课堂心得体会篇七
随着科技的高速发展，网络成为了现代人生活中不可或缺的一部分。而在现如今的全球疫情背景下，线上教育也逐渐成为了教育领域的主流。作为一名学生，我有幸能够亲身体验到“空中课堂”的学习方式。在这篇文章中，我将分享一下我在空中课堂学习中的收获和体会。
首先，对于我来说，空中课堂带来了许多便利。在空中课堂前，我每天需要乘坐一小时的公交车上下学。而现在，我只需要在家中打开电脑，便能参加正常的教学活动。这大大缩短了我每天在路上的时间，让我有更多的时间专注于学习。此外，空中课堂还提供了很好的学习资源。老师会给我们提供电子版的教材、PPT和视频链接，让我们根据自己的进度和需要进行学习。这不仅提高了学习效率，还方便了我复习和查阅。
其次，在空中课堂中，我学到了更多的自主学习能力。在传统的课堂上，老师通常会按部就班地进行教学，而在空中课堂中，我们需要更多地依靠自己的能力完成学习任务。这要求我们具备良好的信息搜索和整理能力，学会自主规划学习进程。在空中课堂中，老师可能通过线上测验、讨论论坛等方式检查学生的学习进展，但更多的还是要求学生自己有责任心和主动性。这对我来说是一种挑战，但它培养了我的自学能力和解决问题的能力，这些能力在今后的学习和工作中都将派上用场。
此外，在空中课堂的互动环节中，我也能够展示自己的观点和思考能力。在传统的课堂上，我往往因为害怕发言或者抢不到发言机会而不敢表达自己的看法。而在空中课堂中，老师通常会设置线上讨论或者在线考试，这为我提供了很好的表达自己观点的机会。我可以在线上课堂上与同学进行交流和讨论，分享彼此的见解。这不仅提高了我表达思想的能力，还拓宽了我的思维深度和广度。我相信，这些互动经验对于我今后的学习和工作都将有很大的帮助。
最后，空中课堂也让我体会到了孤独感和缺乏面对面交流的不足。虽然在网络上能够通过视频和文字交流与他人互动，但却无法替代真实世界中的面对面交流。我错过了在校园中与同学朋友们一起上课、一起吃饭、一起玩耍的美好时光。此外，因为老师和同学之间的交流相对减少，我也错过了一些与老师和同学间的深入交流的机会。这让我更加明白了面对面交流的重要性以及与同伴们共同学习的乐趣。
总的来说，空中课堂带给了我很多便利和机会，也让我学到了更多的能力和知识。然而，我也明白了空中课堂的不足之处。尽管有一定的限制和缺点，但空中课堂仍然是现在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我们能够从中找到适应和发展的方向，充分利用空中课堂的优势，我们依然能够在这样的学习环境中取得良好的学习效果。
家长空中课堂心得体会篇八
通过今年暑假学校组织的空中课堂学习，使我感触颇多，作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次空中课堂学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
四、做好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
家长空中课堂心得体会篇九
那是在疫情爆发后的一个下午，我正坐在沙发上看书。“咚!咚!咚!”一阵少见的敲门声响起，我戴好口罩，向门口走去。
我好奇的打开门，一股刺鼻的消毒水味扑面而来。我定睛一看，只见那个小姑娘个子不高，看上去大约有十来岁，扎起来的马尾乱蓬蓬的，戴着n95口罩，只露出了一双黑宝石般的眼睛，手里还拿着一台手机。
“姐姐你好，我是不久前才搬来你家旁边的。我家网坏了，我的父母都不在家，我有一节网课要上，可不可以……可不可以借一下你们家的网。”我犹豫了一下，她又赶紧说道“我就在门口，就在门口，好吗。”
在这个节骨眼上，父母千叮咛万嘱咐，告诉我千万不要开门和陌生人说话。但是我望着她那双对知识渴求的眼神，最后还是把密码告诉了她，并给了她一个消了毒的凳子，她就坐在门口静静地听课。
两个小时过去了，她听完了课向我表示感谢。我好奇地问她：“妹妹，你刚才说你的父母都没在家，他们到哪儿去了呢?”
她的目光逐渐黯淡下来说：“他们是医生，都去前线了。”
我有点吃惊：“那你现在是一个人在家吗?”
“嗯，他们已经有6天没有回来了，他们说只要有可能，他们就会回来的。前几天妈妈给我打电话，叫我一定要好好照顾自己，她说他们在前线很好，如果实在有什么事情的话，就给她发微信。”
“那你这些日子是怎么过的呢?”
“他们在走之前买了一些菜和米回来，还给我炒了一些咸菜。我每天就煮点稀饭，然后吃一点儿妈妈炒的咸菜。每天上完课做完作业看完书以后，如果感到无聊就看会儿电视或者跟布娃娃说说话。晚上害怕的时候就开着灯睡觉。”
我的心里猛地一凉，鼻子酸酸的，低声问道：“那……你想他们吗?”
她的脸沉了下来，眼眶湿润了，眼泪涌了出来，划过她的口罩，滴在她的裤子上，她忍住哭声说：“想!我很想给他们发微信，让他们早点回来，但是我能理解他们，祖国现在比我更需要他们。只要我在家要照顾好自己，不让他们担心，他们就能安心工作，疫情就会早点儿结束，他们也就能早点儿回来了。”她说着眼泪像潮水一般涌了出来，转身跑进了家门。
寒风吹进门来，我眼角的泪冰凉冰凉……
家长空中课堂心得体会篇十
一场全民疫情，改变了寒假，也改变了开学。这是你从未体验过的特殊的开学方式——网络授课。疫情让我们足不出户地上课学习，老师们的教具从讲台、粉笔与黑板，变成了电脑、手机和摄像头，同学们也终于能够“名正言顺”地打开手机屏幕，观看在线直播。
作为一名从教者，每个假期的到来，我们都会好好的珍惜，本想趁着这段时间好好充充电，夯实基础，提高业务水平，顺便好好疗疗伤，开学后以饱满的精神面貌去迎接同学们的到来。可是随着疫情的漫延与扩散，我们也不得不提早着手准备新学期的教学任务，于是“停课不停学”“空中课堂”的理念应用而生。对于教育部这个网络教学模式的提出，我还是挺支持的，毕竟现阶段疫情何时结束，我们还没有一个确切的时间点，小朋友的假期如果放的太长，再加上自制力不够坚韧，那么学业肯定是会慢慢荒废与落下!
根据这几天网络授课的实际情况来看，它能够有效地解决在疫情影响下正常进行教学任务的问题。
线上教学不受空间地点的约束，实现在家上课，这是最重要的一点;利用手机电脑，只要人员到位，随时可以开始上课，十分快捷;部分课程可以实现直播回放，方便有问题、没听懂的同学反复观看，查漏补缺;新颖的上课方式激发了同学们的学习兴趣，让部分同学的上课积极性变高，课堂回复参与度比线下要好。
但对于网络授课而言，也有其一定的缺陷。线上课程中学生与老师间的互动不及时。由于网络直播具有延迟性，学生与老师间存在时间差，往往老师提出问题，需要等待一段时间才能收到同学们的回复，对课堂效率有所影响;认真听课需靠学生自制力、自觉性。面对家中一些事物或者面前手机电脑的“诱惑”，部分同学极易上课“神游”到其他地方，无心听讲，这方面与线下的教室相比有很大的缺点;部分平台使用困难。有些授课平台由于设施不够完善，造成卡顿严重甚至无法进入。但条条大路通罗马，也有平台可以“无伤”解决这个问题，所以这个缺陷问题不大;上课情况难以反馈给老师。老师面对摄像头，难以感受到课堂氛围和同学们的听课状态，难比线下面对面;老师同学们的适应情况都还有待提高。
尽管网络授课褒贬不一，好坏参半，在这个特殊的社会背景下，网课是最好的课堂伴侣。也愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光，重返校园，伴着星光，奋斗在前进的路上!
家长空中课堂心得体会篇十一
本人很荣幸能够参加空中课堂，这是一种全新的学习方式，让我受到了很大的启发。在接下来的文章中，我将分享我的空中课堂学习心得，介绍在参加这门课程时我所采用的学习策略以及我所获得的收获和体验。
第二段：学习策略
在学习空中课堂时，我采用了多种学习策略。第一，我细心聆听老师讲述的内容，并积极记笔记，这不仅有助于我理解课堂内容，而且还能帮助我回顾巩固所学的知识。第二，我会参加教师提供的在线讨论，这有助于我与其他学生交流总结学到的内容。此外，我还寻找了一些相关的学习资源和视频，这能够让我更深入地了解课程内容。
第三段：收获与体验
通过学习空中课堂，我获得了许多收获和体验。首先，我学习到了很多新的知识和技能，比如如何应对复杂的问题、如何更有效地使用学习资源等。其次，我与其他学生进行了深入的交流，这让我更好地理解了学科知识、培养了自信并成为一个更好的学习者。最后，我对在线学习和远程教育有了更深入的认识，并发现这种方式能够满足我的学习需求并提高我的学习效率。
第四段：挑战与解决
在学习空中课堂时，我也遇到了一些挑战。例如，由于时间和空间上的限制，有时候我很难理解教师讲授的内容；有时我的网络连接也不稳定，无法顺利参加在线讨论。面对这些困难，我学会了更加努力地发现问题并寻找解决方法。比如，我尝试重新听录播视频，或者与其他同学交流讨论，这都对我日后的学习有很大的帮助。
第五段：总结
在本次空中课堂中，我学到了很多新的知识和技能。尽管学习方法和态度的不同会导致每位学生的学习效果不同，但通过尝试不同的学习策略，我们都能够充分利用空中课堂提供的各种资源和机会，并不断提高我们的学习效率和质量。在以后的学习生涯中，我将继续应用这些策略和技能，努力成为更好的学习者。
家长空中课堂心得体会篇十二
20__年的春节，原本祥和欢乐的节日气氛，被突如其来的新型冠状病毒打破了。无数的医务人员主动请战，生死逆行，奔赴前线与病魔展开了一场殊死较量。在他们的身后有一群在疫情中理解他们坚强勇敢的孩子。比如我的邻居妹妹。
那是在疫情爆发后的一个下午，我正坐在沙发上看书。“咚!咚!咚!”一阵少见的敲门声响起，我戴好口罩，向门口走去。
我好奇的打开门，一股刺鼻的消毒水味扑面而来。我定睛一看，只见那个小姑娘个子不高，看上去大约有十来岁，扎起来的马尾乱蓬蓬的，戴着n95口罩，只露出了一双黑宝石般的眼睛，手里还拿着一台手机。
“姐姐你好，我是不久前才搬来你家旁边的。我家网坏了，我的父母都不在家，我有一节网课要上，可不可以……可不可以借一下你们家的网。”我犹豫了一下，她又赶紧说道“我就在门口，就在门口，好吗。”
在这个节骨眼上，父母千叮咛万嘱咐，告诉我千万不要开门和陌生人说话。但是我望着她那双对知识渴求的眼神，最后还是把密码告诉了她，并给了她一个消了毒的凳子，她就坐在门口静静地听课。
两个小时过去了，她听完了课向我表示感谢。我好奇地问她：“妹妹，你刚才说你的父母都没在家，他们到哪儿去了呢?”
她的目光逐渐黯淡下来说：“他们是医生，都去前线了。”
我有点吃惊：“那你现在是一个人在家吗?”
“嗯，他们已经有6天没有回来了，他们说只要有可能，他们就会回来的。前几天妈妈给我打电话，叫我一定要好好照顾自己，她说他们在前线很好，如果实在有什么事情的话，就给她发微信。”
“那你这些日子是怎么过的呢?”
“他们在走之前买了一些菜和米回来，还给我炒了一些咸菜。我每天就煮点稀饭，然后吃一点儿妈妈炒的咸菜。每天上完课做完作业看完书以后，如果感到无聊就看会儿电视或者跟布娃娃说说话。晚上害怕的时候就开着灯睡觉。”
我的心里猛地一凉，鼻子酸酸的，低声问道：“那……你想他们吗?”
她的脸沉了下来，眼眶湿润了，眼泪涌了出来，划过她的口罩，滴在她的裤子上，她忍住哭声说：“想!我很想给他们发微信，让他们早点回来，但是我能理解他们，祖国现在比我更需要他们。只要我在家要照顾好自己，不让他们担心，他们就能安心工作，疫情就会早点儿结束，他们也就能早点儿回来了。”她说着眼泪像潮水一般涌了出来，转身跑进了家门。
寒风吹进门来，我眼角的泪冰凉冰凉……
家长空中课堂心得体会篇十三
光阴似箭，日月如梭，转眼间就开学了。不过，这次开学可不寻常。不在教室上课，而是在网上上课。
写到这里，我便想起了这么一幕：每天早上7时40分，闹铃就会无情地把我从睡梦中惊醒。无奈，我只好赶紧起床，吃了早点，准备上课了。开始我听的兴致勃勃，可是到后来，我却越听越不耐烦。多想在电视机前，看会儿《名侦探柯南》与《魔术快斗》啊!跟踪器妈妈的训斥声打断了我的浮想联翩：“想啥呢，认真听课!”
唉!之所以会变成这样，还不是因为新型冠状病毒太猖狂了!发生这种事后，我整天提心吊胆的。各种各样的结局在我脑海里，像大风大浪一样，起起伏伏的。“中国不会被排出‘五常’吧!”“中国不会因为疫情而……”
我通过网上资料，了解到，全中国第一例病例是在去年12月8日发生的，由于没得到重视，导致越来越严重。疫情爆发初，我们全家跟没事人一样，几天后，当我们全家知道了事情的严重性，便开始了“宅家大行动”——能不出门就不出门。
后来我愈发紧张害怕。更让人气愤的，通过新闻，我知道此时西方媒体又开始搞小动作了。不少国家不仅不援助中国，反而谎称中国不控制疫情，在那磨叽!哎，我就好奇了，我们中国已经在全力控制疫情了，你们西方媒体咋不说?澳洲火灾?澳洲政府不解决，把责任推到中国身上?整个澳大利亚都快烧没了?你们怎么不说?这些想想罢了，管不了。
到了上网课的时候，我就没时间管这件事了。想的更多的是，下课后怎么安心地看电视。不过，上网课比在学校学轻松。可以随意扭动，喝水吃零食也没人说。即使这样，我依旧渴望开学，渴望和同学玩，渴望出去呼吸新鲜的空气。于是，我关注着关于疫情的各种消息。
现在，我从网上了解各种疫情情况。得知病人确诊后要隔离时，我内心有许多感触。有人可能认为这种行为不对，但我认为，隔离，是一种自我保护，还可以防止疫情传播。由于疫情严重，来自各地的白衣天使不顾自己的安危，却第一时间冲向前线，治疗在痛苦中挣扎的病人。他们无私奉献的精神，才是真正值得我们学习的!
这个新学年，不仅让我们用新的方式开启了网络学习，也更让我懂得了“天下兴亡 ，匹夫有责”这个道理。
我要大声说：武汉加油!中国加油!
家长空中课堂心得体会篇十四
近年来，跟着网络技能的飞猛糟蹋与兰息，机能越来越完善的电子武器也走进了课堂，改变了传统教学的模式。而疫情期间，空中课堂成为了人们主要的学习途径。在这段特殊时期里，我也体验到了空中课堂的种种优点，让我意识到了与传统课堂相比，空中课堂的独特魅力。下面我将从交互性、便捷性、创新性、体验性和自主学习五个方面谈谈我的心得体会。
首先，空中课堂给予了学生更多的交互性。在传统的课堂教学中，学生们往往只是被动地接受老师的讲解，课堂上缺乏互动和交流。而在空中课堂中，学生可以通过电子设备与老师进行即时的互动，提问问题、发表意见，无论是实时语音交流还是文本沟通都变得更加方便。这不仅有助于学生更好地理解和消化知识，还能激发学生的思考能力和创造性思维，从而提高学习效果。
其次，空中课堂带来了更大的便捷性。传统的课堂教学需要学生们准时到达学校，并面对长时间的交通拥堵等问题，而在空中课堂中，学生可以随时随地地参加课程。只需要一台电子设备和网络连接，就可以实现学习的目的。尤其在疫情期间，空中课堂为我们提供了一个安全、便利的学习环境，避免了不必要的人员聚集和感染风险。
再者，空中课堂鼓励了更多的创新性。传统教学模式的局限性使得学生们的创新精神无法得到充分发展，而空中课堂为学生们提供了更多的创新空间。学生可以根据自己的兴趣和需求，在网络上搜索资料、进行个人研究，并通过作业和小组讨论展示自己的成果。这样的学习方式激发了学生们的学习兴趣，培养了他们的解决问题和独立思考的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
空中课堂还提供了更好的学习体验。传统的教室环境限制了学生们的学习体验，而在空中课堂中，学生们可以根据自己的喜好和学习方式进行学习，调整学习进度和学习内容。同时，学生还可以自由选择不同的学习资源，比如录播课程、学习软件和网上教程，满足个性化学习的需求。通过这种方式，学生们能够更好地掌握知识，提高自己的学习效率。
最后，空中课堂促进了自主学习。空中课堂的灵活性和便利性使得学生们更容易自主安排学习时间和学习方式，减少了外界干扰。通过自主学习，学生们能够培养自觉性、主动性和自律性，不仅能够更好地掌握知识，而且能够培养独立思考和解决问题的能力，对于他们未来的学习和生活都具有积极的影响。
总结起来，空中课堂不仅提供了学生们与老师进行交互的机会，还带来了更大的便捷性、创新性、学习体验和自主学习的机会。空中课堂给予了我们更多的选择和自由，让学习变得更加有趣和有效。尽管空中课堂在与传统课堂相比还存在一些不足和挑战，但我相信随着技术的不断发展和完善，空中课堂将会在未来的教育中扮演越来越重要的角色。
家长空中课堂心得体会篇十五
随着科技的不断发展，网络学习已成为人们日常生活中的重要组成部分。空中课堂作为线上学习的一种形式，给人们提供了更加便捷的学习方式。笔者在空中课堂学习中有着自己的心得体会，通过本文来分享一下。
第二段：课前准备
在学习空中课堂之前，要做好充分的准备。首先要检查电脑的网络连接是否顺畅，通常建议使用有线网络连接以保证稳定性。其次要调试好麦克风和摄像头等设备，以便顺利参与互动。最后要提前预览一下课程内容，有针对性地准备问题和笔记。
第三段：课堂学习
在课堂学习中，要保持专注和耐心，听老师讲解，并且加入互动，提出问题，与老师和同学们交流。同时，要争取早日掌握课程内容，避免落后于课程进度。
另外，空中课堂的录播功能也是其优势之一，学习者可以重复观看课程内容，深入理解和掌握知识，还可以选择快进或者跳节选着重点学习。
第四段：课后总结
课后总结要重点回顾课程内容，总结重点和难点。可以独立思考和分析问题，自主探究难点。同时，还要将学习成果呈现出来，可以写文章、做汇报等形式来整理课堂学习收获。
第五段：心得体会
总的来说，空中课堂的学习方式具有许多优点，如省去了繁琐的出行，节省时间和经济成本；提供了多元化的学习方式，可以对某些难点不断地重复学习；而且由于线上课堂形式的特殊性，可以与更多来自世界各地的学生和老师互动，打破了地域和时间的限制。
但是学生也要在空中课堂中注意一些细节，如课前充分准备，保持专注和耐心，在课后加强归纳总结等，从而更好地获取知识。
总之，空中课堂带来了全新的学习方式，学生们在应用中逐渐适应新的学习生活，提升了自己的领悟能力和自主学习能力，更好地为自己的未来发展做好了准备。
家长空中课堂心得体会篇十六
近年来，随着互联网技术的发展，许多学校和教育机构开始尝试将在线教育与传统教学相结合，开设“空中课堂”课程，为学生提供更加便捷、高效、灵活的学习方式。
二、参加空中课堂的收获
在我上初二的这一年，学校开设了空中课堂。这让我打破了以往只能在教室里听课的局限，从城市到乡村、从南到北，只要有网络，我就能随时随地接受课程的学习。在参加空中课堂的过程中，我收获颇丰。
首先，空中课堂的课程内容非常有趣，让我对许多新的知识产生浓厚的兴趣。比如，在科学课上，老师给我们讲解了化学元素周期表的结构和性质，让我对化学这门学科有了新的认识。在历史课上，老师讲解了中国的传统文化和发展历程，让我更加了解并热爱中国这个神奇的国家。
其次，空中课堂的学习方式非常灵活，可以根据自己的时间和兴趣来选择课程。在学校结束后，我可以选择在家里或咖啡馆等场所上网看视频课程，这让我感到时间利用得更加合理和自在。
最后，空中课堂的教学方法也非常独特。老师们通常会在视频课程中讲解知识点，并给出许多例题，让我们进行思考和实践。通过这种方式，我能够更好地理解和掌握知识点，同时也能够提高自己的思维能力和解决问题的能力。
三、空中课堂的挑战和解决
虽然在空中课堂中获取了很多收获，但是在这个过程中也面临了一些挑战。首先，网络连接不稳定可能会影响到课程的正常进行。为了解决这个问题，我经常会在课前检查网络连接状态，确保网络稳定运行。
其次，自主学习需要具备一定的自觉性和自律性。在空中课堂中，学习是没有时间和地点限制的，需要自己严格控制学习的进度，制定计划并按照计划执行。为了解决这个问题，我经常会制定学习计划，并定期检查执行情况。
最后，空中课堂的课程范围非常广泛，需要自己进行选择和筛选。在选择课程时，我会根据个人的兴趣和能力进行选择，以确保自己收获更多的知识和技能。
四、未来空中课堂的发展前景
随着科技的不断进步，空中课堂未来的发展前景非常广阔。未来空中课堂将会更加智能化，通过机器学习和人工智能技术，为学生提供更加精准、个性化的学习体验。同时，空中课堂也将会和传统教学更加密切地结合，为学生提供更加丰富、多元化的学习内容和方式。
五、总结
在空中课堂的学习过程中，我不仅收获了知识和技能，还提高了自学能力和自我约束力，这对我未来的学习和发展都具有很大的帮助。我相信，在未来，空中课堂将会越来越受到学生和家长们的欢迎，成为教育领域中一个不可或缺的组成部分。
家长空中课堂心得体会篇十七
今年年初，新冠疫情在全球肆虐，所有学校均停了课。为了不影响学生正常的学习进程，学校采取了“空中课堂”的措施，通过网络平台向学生传授知识，以保证学习不因疫情延误。作为一名初二学生，我也参加了这个不同寻常的“空中课堂”，接受了不同寻常的课程教育。
第二段：空中课堂的特点和优点
相比传统的课堂教学，空中课堂的特点是灵活性更强、时间更自由、更加互动。我们可以自主选择学习的时段和课程，而老师们也更加注重课堂的互动性，在教学过程中经常会引导我们思考和交流，从而提升了我们的学习效率和兴趣爱好。
第三段：空中课堂中遇到的困难和解决方法
虽然空中课堂有很多好处，但是也遇到了不少困难。最明显的是网络不稳定，经常出现视频延时或者连接不上的情况。也有些同学会更加难以集中注意力，无法持续学习。针对这些困难，我通过调整学习环境、调整自己的学习习惯，逐渐克服了困难，让自己的学习更加高效。
第四段：空中课堂给我的影响和收获
经过几个月的空中课堂学习，我不仅收获了知识，还养成了独立学习和自主管理时间的好习惯。我还学会了如何利用网络资源，让自己的学习更加全面。这些都是在传统课堂中无法学到的。
第五段：对空中课堂的期望和建议
总体来说，空中课堂是一种新型的教育方式，也是未来趋势。作为学生，我们应该好好利用网络资源，认真听讲，做好笔记，让自己的学习更加高效。同时，我也希望学校能够不断改进空中课堂的教学方式和内容，让它更加适合学生的需求和课程安排。
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