写心得体会可以培养我们的思维能力和写作能力，提高我们的语言表达和思维逻辑能力。在写心得体会时，要重点突出自己的收获和感悟，避免平铺直叙。以下是一些心得体会的范文分享，希望对大家的写作能够有所帮助。
老师教学乒乓球心得体会篇一
乒乓球作为一项广受欢迎的体育运动，无论在中国还是全球都拥有众多的爱好者。随着科技的进步，乒乓球视频教学成为了学习此项运动的重要途径，可以极大地提高学习的效果和趣味性。通过观看乒乓球视频，我深刻体会到了它的重要性和好处，下面我将从观看乒乓球视频的动力、提高技术的方法、借鉴优秀选手的技巧、解决问题的能力以及与朋友的交流等方面，来谈一谈我的心得体会。
首先，乒乓球视频能够提供观看者所需的动力和激情。对于喜欢这项运动的人来说，观看别人打球会充满动力和渴望，在多种打法和技术的启发下，会更加努力去练习，争取达到和他们一样优秀的水平。面对乒乓球视频中选手们敏捷的身手和高超的技巧，我受到了极大的鼓舞和激励，对比自己的水平，也更加明确了自己的不足和需要加强的方面。乒乓球视频的观看能够激发观众的激情和动力，使我们更加热爱这项运动。
其次，乒乓球视频教学提供了一种有效的方法来提高自己的技术。通过观看乒乓球视频，我们可以直观地看到选手们打球的整个过程以及他们使用的技法和战术。对于初学者来说，这是一种非常有帮助的学习方式。我们可以仔细观察选手们的站位、击球的角度和力量控制等方面，学习他们的优点并加以运用。同时，乒乓球视频还提供了许多专项技术的讲解教学，如正手推、反手搓球、发球技巧等，这些都非常有助于技术的提高。通过模仿和学习视频中的技巧，我们可以更加科学地进行训练，并快速提高自己的水平。
第三，观看乒乓球视频可以借鉴优秀选手的技巧。乒乓球界有许多优秀的选手，他们的打球风格和技巧各具特色。通过观看他们的比赛录像，我们能够学到很多宝贵的经验和技巧。例如，马龙的火箭炮直板、许昕的快速变线等，这些都是具有代表性且实用的技术。通过学习这些技巧，我们可以丰富自己的打法，增强攻守能力，提高自己的整体水平。乒乓球视频教学因为学习了优秀选手的技巧，使我们的打球更加精彩和有看点。
另外，观看乒乓球视频可以培养解决问题的能力。乒乓球比赛中，经常会遇到复杂的局面和对手的变化，这时候我们需要灵活应对和做出正确的判断。观看乒乓球视频能够让我们更好地了解各种情况下的应对策略，学习选手们的思考方式和解决问题的能力。通过视频中的案例分析和解析，我们能够锻炼自己的思维能力，培养出自主分析和解决问题的能力，提高我们在实际比赛中的应变能力。
最后，乒乓球视频观看还可以促进与朋友的交流和学习。乒乓球作为一项团体运动，它更注重合作和默契。通过观看乒乓球视频，我们可以与朋友一起评析比赛过程，分享学习心得和技术心得。互相交流和讨论，可以在互相激励和帮助中促进技术的进步。同时，通过与朋友讨论和学习，我们也能够更好地加深对乒乓球的了解，并且为以后的学习和训练提供更多的思路和想法。
总之，观看乒乓球视频是非常有益的一种方式，能够提供动力、提高技术、借鉴优秀选手、解决问题和促进交流。通过乒乓球视频的观看，我深刻体会到了其教学的重要性和好处，能够更好地指导学习和提高自己的水平。在未来的学习中，我将更加依赖乒乓球视频来丰富自己的技巧和打法，努力提升自己的整体水平。
老师教学乒乓球心得体会篇二
第一段（引言）
作为一名教师，教授乒乓球已经是我多年的职业生涯中的重要任务之一。在我教学乒乓球的经历中，我深深地认识到乒乓球作为一项全面的体育运动的重要性，它能够锻炼身体和提高技能。在此，我将分享我教学乒乓球的体会和心得。
第二段（教学目的）
在教学乒乓球时，我的首要目的是要让学生们全面了解乒乓球的规则、技巧和战术。我注重以科学的方式教授，增强学生的体能和技能水平，从而使他们可以更好地享受乒乓球的乐趣。
第三段（教学方法）
教学乒乓球的方法有很多，我主要采用“示范+讲解+练习+纠正”的教学方法。在我的课堂中，我经常通过我的示范来解释每项技术，并对学生的动作进行纠正。我还鼓励学生在小组内彼此交流和观察，他们互相帮助、互相鼓励，训练效果更加显著。
第四段（学生反馈）
最终的评价是学生反馈，我很高兴能够看到他们在我的指导下逐渐掌握乒乓球技术，并能够在比赛和业余时间中更好地发挥。学生与我分享了他们对于乒乓球课堂的看法与感受，他们说：“乒乓球课气氛很好，老师讲得很生动，让我们很容易理解技术要领。”和“老师非常耐心，每一个动作都教得很仔细，让我们很容易学习。”
第五段（总结）
在教学乒乓球中，我深切感受到教育的重要性。因此，我要尽我所能，带领更多的学生走进乒乓球世界。我的教学方法和技巧使我在学生中赢得了好评，我希望学生们不仅能够掌握乒乓球技能，更重要的是能够运用它们改变自己的生命和未来。
老师教学乒乓球心得体会篇三
乒乓球是我国非常流行的体育运动，成为了我国的国球。近几年，乒乓球在全球范围内也越来越受到重视和关注。乒乓球规则简单，易于上手，能够锻炼身体，增加协调性，加强手眼协调，提高反应速度和耐力。而现代乒乓球也越来越高效和技术化，更加需要完美的技术和规则运用。在我对乒乓球教学和规则的学习和实践中，我悟出了一些心得和体会，现在我将分享给大家。
第二段：乒乓球教学心得
在教学乒乓球时，首先应该让学生了解乒乓球的基本规则和技巧。然后，需要通过一些简单的练习，逐渐完成这些技巧的学习。在掌握基本技巧的基础上，逐渐引导学生在比赛中运用技能，提高技能水平和比赛经验。对于学习更高级的技巧，需要专业的教学和指导，以及不断的练习和掌握。
在教学中，我们还需要关注学生的身体素质和技术特点，制定适合学生的教学方案。我们还可以使用一些工具，如教学视频和乒乓球机等，来增强教学效果。最重要的是，我们要引导学生树立学习乒乓球的热情和兴趣，激发他们的精神和动力。
第三段：乒乓球规则心得
在掌握乒乓球技巧的基础上，运用好乒乓球规则可以更好地发挥技术优势，在比赛中获得胜利。在实践中，我认为必须要深入学习乒乓球规则，同时也要在比赛中不断磨练技术和技巧。有时候，细节决定胜负，规则的掌握能帮助我们更加精细地掌握技巧。
在比赛中，我们要理解和掌握乒乓球规则，尽可能规避规则造成的失误和惩罚。另外，在比赛中，也要注意自己的情绪和行为，遵守比赛纪律和规则。正如运动员说的那样，运动员的内在素质和外部形象同样重要。
第四段：心得和体会
乒乓球教学和技能掌握需要长时间的学习、练习和养成好习惯。乒乓球规则的掌握需要积累实践经验，并不断进行总结和反思。在我的学习和实践中，我发现对自己和他人要耐心，理解和尊重他人的需求和特点。同时，我们自己也应该保持对乒乓球的热情和热爱，不断寻求机会提升自己的技能水平和比赛经验。
此外，在乒乓球教学和比赛中，我们还应该注意一些细节和技巧，如发球、接发球、回球等。同时，理解乒乓球技术的关键点和运用规则的技巧也非常重要。
第五段：总结
通过乒乓球教学和技能掌握的学习、比赛和实践，我得到了不少的收获和启示。学习乒乓球不仅仅是为了锻炼身体，更是为了提高自己的认知和自信心，为自己的人生打下良好的基础。通过自己对乒乓球教学和规则的学习和实践，我不断地提高自己的技能水平，提高自己的综合素质和竞技水平。
老师教学乒乓球心得体会篇四
乒乓球是一项融合了技巧、速度和战术的体育项目。通过观看乒乓球视频，我有幸学习了这项运动的技巧和战术。在这篇文章中，我将分享我对乒乓球视频的观察和心得，以及从中获得的教育体会。
在我观看乒乓球视频时，我注意到了乒乓球运动员出色的技巧和反应能力。他们能够以极快的速度打出准确的球，使对手很难接住。我对这些运动员的技术崇拜有增无减。然而，通过视频观察，我意识到这些运动员的技术并非天生具备，而是通过反复的训练和不断的修炼才达到现在的水平。
视频中展示的另一个重要方面是乒乓球运动员的战术。他们能够根据对手的击球来调整自己的战术，获得比赛的主动权。在视频中，我注意到运动员们会根据对手的位置和击球速度来选择出球方向和力度。他们通过快速反应和灵活的身体动作，改变球的轨迹，迫使对手犯错误。这种战术思维的应用是乒乓球运动员成功的关键。
观看乒乓球视频还让我体会到了团队合作的重要性。在视频中，我看到运动员们热情高涨地为对方加油，互相鼓励，共同努力，为获胜而战。乒乓球是一项双打项目，需要队员之间的默契配合。在视频中，我看到他们通过高速的球传递和有力的击球，使对手无法应对。这让我深刻认识到只有团队合作才能实现最佳效果。
通过观看乒乓球视频，我也得到了一些教育的启示。首先，我意识到成功不是偶然的，而是通过不断地努力和训练才能实现。乒乓球运动员需要经历数千次的重复动作，才能达到他们现在的水平。这启发我在学习和生活中要保持积极的态度，不断努力追求进步。
其次，观看乒乓球视频让我认识到团队合作的重要性。乒乓球是一项需要两个人或四个人进行的运动，只有团队的协作才能取得胜利。在日常生活中，我也会遇到需要与他人合作的事情，这时我会想到乒乓球视频中的场景，时刻提醒自己要与他人合作，共同努力。
最后，观看乒乓球视频还让我深刻认识到规则的重要性。乒乓球拥有严格的规则，规定了球的发球方向、得分标准等。只有熟悉并遵守规则，才能获得公平的比赛结果。这也告诉我在学习和生活中要尊重规则，遵守游戏规则和社会规范。
通过观看乒乓球视频，我不仅学到了乒乓球的技巧和战术，还汲取到了许多有益的教育体会。乒乓球的魅力不仅在于它的速度和技术，更在于它向我们展示了团队合作和规则的重要性。我希望将来能够运用这些体会，成为一个优秀的乒乓球运动员，并将其中的智慧融入到我的生活中。
老师教学乒乓球心得体会篇五
乒乓球是一项非常有趣的运动，备受人们的青睐。乒乓球是一项需要技巧和耐力的运动，随着经验的积累，我们的打球技术会逐渐提高。在这篇文章中，我将分享我的乒乓球打球心得和体会，并提供一些教学建议，希望能帮助那些想要学习乒乓球的人。
第二段：技巧和心态
乒乓球的打球技巧不仅包括基本的正手和反手击球，还有如何运用侧旋球和切角球。根据比赛情况来选择正确的球技是非常重要的。除了技术之外，心态也是非常重要的。在比赛中，一个稳定的心态可以使我们更加自信，因此不管连续输掉几个回合，我们也要保持镇定，不要让压力压垮自己。
第三段：训练建议
要想提高乒乓球的技术和水平，每天进行一定的练习是必不可少的。除此之外，我们可以参加乒乓球俱乐部或者找一个练习伙伴来对打，这样更有利于我们的技术和心态的提升。在训练中，我们不仅要注重基本的正手和反手击球技巧，还要学习如何运用侧旋球和切角球，以及如何预测对手的出球方向。此外，协调好自己的呼吸和身体的协调能够更有效地控制自己的技术并保持精度。
第四段：比赛经验
比赛中，不断地试错和积累经验也是至关重要的。通过多次比赛和观察，我们能够学到各种技巧和策略，更好地应对各种不同的对手。不断地思考和总结，让我们更熟悉比赛规则和对手的思路，从而更好地把握比赛进程。
第五段：结语
乒乓球是一项有趣的运动，但是要想成为一名优秀的乒乓球手，需要付出很多努力。回顾我自己的经历，我深深意识到如果我们想在乒乓球场上获得胜利，我们需要不断地学习和努力。相信在之后的训练和比赛中，我们一定会更加游刃有余，并愉快地享受这项运动的乐趣。
老师教学乒乓球心得体会篇六
乒乓球是一项受欢迎的运动，而教学乒乓球是学校体育教育中不可或缺的一部分。作为一名学生，我曾有幸得到了一些老师的乒乓球教学。在这篇文章中，我将分享我从老师们学到的乒乓球技术，以及他们传授给我如何更好地教授这项运动的经验和技巧。
第二段：乒乓球课堂中的教学技巧
在我的乒乓球课上，老师们非常注重训练基本功。他们会耐心地指导我们正确认识球拍，合理使用手腕、手臂和身体调整角度等技术。除此之外，他们还教会我们正确的站立、发球、接球等基本动作。同时，他们会为我们提供一些乒乓球比赛常用的策略和战术，比如控制进攻和防守的位置。
第三段：策略和战术
老师们在讲解策略和战术时更多的是告诉我们不同的练习方法以及如何在不同的场景下运用它们，而不是简单地传授课本上的理论。比如，老师们会根据学生的水平跟进球技，在收到球后立即采取合适的策略。有时，我们会尝试运用一些更高级的技能，比如反手翻转和侧旋，老师们也会耐心指导我们同时建议通过掌握基本动作，来有效提升我们打球的技巧和灵活性。
第四段：教学准则
除了教学技巧，老师们还注重培养学生积极向上的态度。清晰地传达这样的信息或许更为重要，即要注意相关礼仪、尊重对手并树立正确的比赛观念。老师们会常常鼓励我们互相之间切磋技巧，为学生初始化这样的交流方式。在教学中老师们会对同学们不同的学习方式、习惯和需求提供个性化教育，确保每个学生都能得到最合适的教学方法和乒乓球基础知识。
第五段：总结
乒乓球教学对于学校体育教育来说非常至关重要。从我的学生经验来看，尊重个性和融合创新方法是很必要的。那些教师们通过它们获得的正面教学体验，让我体会到了教育的无限魅力。最后我启示大家，通过我们身边的成功教育工作者对教学方法的理解并关注局限，它诱导我更积极地去了解和实践自己的想法，坚定自己的信念。
老师教学乒乓球心得体会篇七
乒乓球是一项体育运动，因为其简单易学、技术含量高、运动量大等特点，在全民健身时被广泛普及。而对于很多初学者来说，最大的难点就在于控制球拍和球的方向，正确发力以及灵活变化战术。在这里，我将分享我在打乒乓球过程中的一些体会和教学笔记，帮助大家更好的学习并掌握这项运动的技巧。
第一段：基础运动姿势和准备
在打乒乓球时，最基本的就是站姿和握拍式。打乒乓球时应该站直双足分开与肩同宽，膝盖微屈，两手放置于身体两侧，揉搓球拍，向左向右转动腰部，放松肩颈。在握拍方面，应该大拇指放置于球拍侧面，手掌与球拍垂直，无名指至小指握紧，使得球拍的控制稳定且舒适。另外，为了更好地接球，还应该在打乒乓球之前进行缓慢的热身，活动身体肌肉和关节。
第二段：发球技巧学习
发球是乒乓球的开始，不仅要准确，还要运用调整战术。在发球时，应该掌握好球拍的角度和发球的弧线，尽可能压低球拍，通过举步或微移身体来控制出球方向。同时，要有意识地变换发球方式，如下旋、上旋、侧旋等等，利用发球制造对手所不适应的情况，切断对手的进攻线路，取得主动。
第三段：正手和反手球技巧
打乒乓球的关键要素之一是正反手击球技术。对于初学者来说更加需要注意的是正手技术的细节。在挥拍时要稳定心态，从上往下击球，向前旋转球拍，同时还要注意控制好球的弧线高度和力度，以配合走位和避免被对手攻击。反手击球技巧相比较来说更容易受制于缺乏对身体力量和手部节域的控制，尽量保持球拍与身体成一直线，控制球的弧线和速度平衡，同时一个重要的方法是在击球前要提前准备好防守和再次进攻战术，从而避免交换回合失去主动权。
第四段：节奏变化和进攻战术
对于有一定经验的球员来说，一个不错的策略要点就是通过不同的攻击步法以及控制比赛中的进攻节奏，使错误和连续打反拍得到封锁。为了能够做到这点需要打破依赖正手进攻的心理，在比赛中荡起反手、平推、切球和黑板回球等进攻战术。一个值得借鉴的方法就是要让对方的输入节奏受到打碎，这样可以通过一个比较有力的笑而不语的头发和手部姿势来创造不同的支付桥段，增加对手回球失误概率。
第五段：从技巧练习到自我修正
技巧练习是掌握乒乓球技能的有效之一，基本功的沉淀和评估功不可没。在对技巧进行练习时，最好让另一方发球或来一局简单的打球让自己的技巧入手得更快，同时动手做视频评估，直接去获得更正视角来便对自己的不足之处进行修正。 最后总结起来，能够在这项运动中获得成功需要良好的基础动作、攻防战术和技巧练习。以上几点会是稍加体会，慢慢启蒙，成为乒乓球高手的有力支撑。
老师教学乒乓球心得体会篇八
教学内容：
乒乓球。
发展乒乓球技术能力，培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静、敢于胜利等优良品质。
一、开始部分：
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、教学组织：立正、稍息、看齐、报数。
5、队列练习：成n列横队。
二、准备活动。
１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动
５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动
教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织：成体操队形站。（图示一）
三、基本部分：
1、组织形式：不分组，2、球类
（一）动作名称：乒乓球。
（二）教学任务：发展乒乓球技术能力，培养学生勇敢顽强、机智果断，敢于胜利等优良品质。
（三）教学要求：对攻练习。
（四）教学重点：动作协调、攻点准确有力。。
（五）教学难点：快中取胜。
（六）教学手段：
（1）徒手模仿性练习好步法。
（2）教师提出要求、学生练习。（配合）
（3）学生对打。教师指导。
（七）教学组织：分组进行练习。
（八）保护帮助：
（九）易犯错误：动作僵硬、不协调、配合不好。
（十）纠正方法：多做徒手模仿练习。
四、结束部分：（5分钟）
（一）放松运动：
（1）手臂放松
（2）腿部放松
（二）小结本课：
（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。
（四）收拾器材：布置学生收拾器材。
老师教学乒乓球心得体会篇九
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
老师教学乒乓球心得体会篇十
乒乓球是一项广受欢迎的运动，由于其简单易学的特点，越来越多的人喜欢参与到其中。推挡是乒乓球中的基本技术之一，也是初学者必须掌握的内容。在我多年的推挡教学经验中，我认为推挡不仅仅是技术的讲解，更是一种心理素质的培养。下面，我将分享我在推挡教学方面的体会和心得。
第二段：技术的讲解
对于初学者，推挡是比较基础的乒乓球技术，但是要想推出一颗稳定的球，还是需要一定的技巧。首先，要掌握好球拍的角度和力度，发挥出正确的打法；其次，要根据球的旋转来进行调整；最后，要关注对方的反应和状态，及时做出应对。在教学中，我们要详细地进行技术的讲解和演示，并让学生多练习，不断地巩固技术。
第三段：心理素质的培养
推挡不仅仅是技术的训练，更是对心理素质的考验。在推挡时，球速较慢，对方的进攻意图不太明显，容易让学生产生松懈的情绪。在这种情况下，教练要通过观察和指导，帮助学生把心态调整好，保持专注的状态，不放过任何一个机会。在比赛中，能够掌握好心理素质，对于推挡的成功率至关重要。
第四段：巩固和拓展
学生通过不断的练习，掌握了基本的推挡技术和良好的心理素质，这时候，教练就要让学生对所学知识进行巩固和拓展。在巩固方面，教练要进行反复练习和检查，让学生的推挡技术得到进一步的提高。在拓展方面，教练要教学生更复杂的推挡技术，并让学生在实践中不断地总结和反思，从而进一步提高自己的水平。
第五段：总结
推挡技术的教学不仅是技术方面的训练，更是对心理素质的考验。教练要在讲解技巧的同时，引导学生正确的心态，让学生懂得在面对压力和困难的时候保持冷静和坚定的信念。教练还要通过巩固和拓展的方式，让学生进一步提高推挡技术的水平。只有在这种综合的学习和培养之下，学生才能真正掌握推挡技术，做好面对任何挑战的准备。
老师教学乒乓球心得体会篇十一
乒乓球作为一项非常受欢迎的体育运动，在大众中具有广泛的影响力和参与度。因此，乒乓球教学的质量和方法对于学习者的成长以及乒乓球运动的普及至关重要。本文将对乒乓球教学第二集的内容和体会进行总结。
第二段：对乒乓球教学第二集内容进行概述
乒乓球教学第二集主要涵盖了球拍握持、基本击球技巧以及正手与反手的切换等关键内容。首先，合理的球拍握持对于发球、接发球、以及控制球的方向和力度至关重要。其次，基本击球技巧如正手控制、反手推球等的学习和运用是提高乒乓球水平的基础。最后，正手与反手的切换则是在球局中快速反应和灵活应对对手反击的必备技能。
第三段：总结乒乓球教学第二集的教学方法
在乒乓球教学第二集中，教师采用了一系列的教学方法，以帮助学习者更好地掌握技能。首先，教师采用实例演示的方式引导学习者正确握持球拍。通过实际操作和互动，学习者能够更好地理解并模仿正确的握持方式。其次，教师采用步骤分解的教学方法，将复杂的击球技巧分解成简单的动作，逐步引导学习者形成正确的动作记忆。最后，教师注重鼓励和帮助学习者进行练习，并及时给予反馈和指导，以便学习者及时改正错误，并不断提高。
第四段：分享个人心得与体会
通过参与乒乓球教学第二集的学习，我对乒乓球技巧的掌握和运用有了更深刻的理解和感悟。首先，一个良好的握拍方式是击球成功的基础。只有正确握拍，才能保证击球的准确性和力度的控制。其次，运用步骤分解的教学方法，我更清晰地了解了击球的动作要领，并能够更有针对性地进行练习，提高自己的技术水平。最后，教师的激励与引导对于学习者的学习动力和积极性有着至关重要的作用。在接受乒乓球教学第二集的过程中，教师对我们的鼓励和指导，使我们更加坚信自己能够学好乒乓球，并且不断努力去实现。
第五段：对乒乓球教学第二集的总结和展望
乒乓球教学第二集的内容涵盖了乒乓球的基本技术要点，对于学习者提高技能水平具有重要的指导和帮助作用。通过学习和践行这些技术要点，学习者可以更好地掌握乒乓球的技术和战术，提高自己的竞技水平。希望在以后的教学中，乒乓球教学者能够更加注重练习的环节，让学习者能够有更多的时间和机会进行实践，并从中不断总结经验和提高技术水平。同时，也希望乒乓球教学者能够根据学习者的实际情况和需求，灵活调整教学方法和内容，以促进乒乓球运动的普及和发展。
老师教学乒乓球心得体会篇十二
暑假总是恰如其分的到来，让人感到亲切、欣喜。我是很需要一些时间冷静思考、修养生息、养精蓄锐的。回首来时走过的路，脚印清晰可见，路旁草丛里还偶有几朵小花攒出头来，这景象是最容易勾起人们思绪的，况且我这个小小的灵宫，是弥漫了各种奇妙的情绪。采撷几朵小花，细数其中的滋味。
第一朵，是我那充满灵性和张扬个性的教案。那里有我对教学的精心设计，对精彩环节的回眸，对学生的热情赞扬，对意外情况的冷静思考……，翻开它一股清新的海风会迎面扑来，你会感受到主人是一个热爱生活、热爱工作的人。
第二朵，是我充满自信、思维活跃的学生。课堂是我们的舞台，我是他们的大朋友，带领他们畅享知识的乐趣，我们尽情的欢笑，尽情的争论，在欢乐中增长知识，增加自信。现在，孩子们聪明、热情而且自信，我不禁感叹：真是“生如其师”啊！
第三朵，是学生工整、漂亮的作业。翻开它，时时会跳出蓝猫、咖喱、天线宝宝……您可别见怪，这是我为了鼓励学生的进步，亲手在他们的作业本上贴的卡通彩贴，别看我每天批改作业要花费很长时间，可看到学生已经把写字当成一种乐趣，写的越来越好，我是苦中自有乐呀。
第四朵，是学生百余张晨考小卷。我坚持每天早自习利用考卷的形式，检测学生前一天知识的掌握情况，有批有改，督促学生对基础知识的扎实积累。
第六朵，是我班的亲子阅读活动。我们班的亲子阅读活动已经开展一段时间了，我最初的想法是提供一些亲子阅读的美文，在各位家长的全程参与下，提高孩子的阅读能力，促进孩子的全面发展，为孩子的进步营造良好的家庭环境。
想法是好的，然而这无非是给本已繁重的工作又增添了不轻的砝码。选文要文质兼美，感悟要深刻透彻，问题设计要新颖独特，启发孩子灵性。我的课余时间几乎全部花费在这件事上。选择文章，设计问题，打字排版这一切都要在周三之前完成，以保证周四印刷，周五顺利发到各位家长手中。有时当亲子阅读活动与其它的教学任务或家庭琐事发生矛盾，真压得我透不过气来，我曾经想过放弃。但各位家长在反馈意见中，或给予肯定，或表示理解，或诉说感受，真诚的话语给了我莫大的鼓舞。从他们的话语中，我得知了孩子一天比一天懂事，感受到了家长与孩子的关系日益融洽，激动欣喜之余，让我觉得自己是在做一件多么有意义的事情啊！一位哲人曾说过：人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧得是心间的一泓清潭里不能没有月辉。所以我咬紧牙关让亲子阅读活动一路坎坷走到了今天。
第七朵，是我个人的成长。本学期，在“非典”热的特殊的背景下，恰好使我有机会进行冷思考。对当前教育的审视，对教师职业的看法，对课改的深入理解，对自身比较客观（但难免主观）的定位，甚至对人生的思考……这一年我长大了不少，成熟了许多，有了堪称知己的朋友，有了面对世事的原则，我想这一切会使我在今后的工作、生活中，更加和谐有效。
这七朵小花，代表我教学工作的点滴，我把它们携成一束，献给关心我和我的一年（4）班成长的人们，也祝愿自己的花样年华能亦如花样的心情。
老师教学乒乓球心得体会篇十三
乒乓球作为一项普及度很高的球类运动，拥有广泛的群众基础和深厚的历史底蕴。为了提高我对乒乓球的技术和战术的理解，我参加了一期乒乓球教学课程，并在课程的第二集中，了解到了一些关于技术拍法和战术的重要知识，这对我提高自己的乒乓球水平大有帮助。以下是我在这节课中的心得体会。
首先，在这节课中，我们详细讨论了正手和反手技术的拍法。教练首先强调了合理的站姿和基本的握拍动作的重要性。通过正确的握拍方法，能够有效地掌握球拍，提高球的控制力。在正手技术方面，教练告诉我们要注重手腕的灵活使用，以增加球的旋转和力量。而在反手技术方面，教练教会了我们正确使用反手的力量，以及如何通过调整身体的位置来增加球的控制力。通过这一节课的学习，我对自己的握拍动作和技术拍法进行了改进，更加自信地面对球场上的挑战。
其次，在这节课中，教练强调了战术的重要性。乒乓球是一个需要智慧和技巧的运动，一味地追求力量和速度并不能取胜。教练在课堂上向我们介绍了一些常用的战术策略，并向我们展示了如何在比赛中正确运用这些战术。教练告诉我们要根据对手的情况和自己的实力来选择合适的战术，如何掌握自己和对手之间的节奏，以及如何合理安排球的方向和落点。通过学习这些战术策略，我意识到乒乓球不仅仅是一场力量的对抗，更是一场智慧的交锋。只有在控制力和速度之间找到平衡，才能够取得更好的比赛成绩。
此外，教练还向我们展示了一些高水平乒乓球运动员的比赛录像，让我们在观赏他们的优秀技巧的同时，注重他们在比赛中的应变能力和心理素质。我发现，对于高水平运动员来说，技术和战术都是很重要的，但最关键的还是心态。他们不会因为失误而懊悔，也不会因为胜利而沾沾自喜。他们始终保持着积极的心态，面对比赛中的各种困难，保持专注和冷静的思考，才能够在关键时刻发挥出自己的最佳水平。这些比赛录像给了我很大的启示，让我意识到心态的重要性，我决心在以后的训练中注重培养自己的心理素质。
最后，在这节课的结尾，教练给我们提了一个关于乒乓球运动的思考题：你觉得乒乓球对你来说意味着什么？我在这个问题上思考了很久，最终得出了这样的答案：乒乓球对我来说不仅仅是一项运动，更是一种享受，一种沉浸其中的快乐。乒乓球让我感受到了运动的魅力，让我体会到了团队合作的重要性，更让我明白了坚持和努力的意义。通过这一节课的学习，我加深了对乒乓球这项运动的热爱，并且决定要更加努力地练习，提高自己的技术水平，为享受更多乒乓球带给我的快乐打下更坚实的基础。
总之，乒乓球教学第二集中所学习的知识和技巧对于我来说具有重要的意义。通过这节课，我不仅改进了自己的技术拍法，也学会了如何运用战术来取得优势。同时，我也明白了心态对于乒乓球运动的重要性，以及乒乓球所带给我无穷的快乐和享受。我相信，通过不断地学习和努力，我一定能够在乒乓球这项运动中取得更好的成绩。
老师教学乒乓球心得体会篇十四
古人云："师者，传道授业解惑也。"可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。
育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。
(一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道"给人一碗水，自己应备一桶水"，这"一桶水"所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。
(二)要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。
(三)要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的老师，他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。
(四)要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。
首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。
老师教学乒乓球心得体会篇十五
沈老师的精力充足，让我佩服呀！两次课，都是从早到晚连上，上午4小时，下午4小时，晚上4小时，中间我们除了吃饭就没有休息，坐在下面听课的我们都疲劳不堪，他不停的讲授还精神饱满，这种体力与精神不是一般人能做的到了。想想连续上3节课就疲惫不堪，给自己一个理由说今天可以不看书了，这与沈老师比真的.是差距呀！我想沈老师能够在教育技术学界能够做到这么优秀一定与他的努力分不开的！
他不但知识渊博，而且平易近人。他对事的态度更是我值得学习的。比如我们总抱怨学校我们地位太低，回报太少，而他总是以一种积极的态度引领我们，教导我们说要想自己地位高，首先要让自己无可替代，其次要学会宽容，要有一定的高度，不能仅仅计较。他举了一实习老师进课堂有同学捣乱，用纸条砸头的故事，虽然那实习老师对这事是不了了之，但是他说做为一个老师为什么不能开开玩笑说你们是不是当我是数学老师了，或者说你们想给我惊喜也不能这样，以一种玩笑结束这场尴尬，即给自己台阶，有给学生面子，这就是一种高度。他中间讲授很多故事或玩笑，都可以看出他对新闻，对时事的关注，同时可以看出他知识领域的宽广，什么医学，什么文学，感觉他就是一杂家，还是一深入的杂家。听他讲授多少内容不重要，重要的是他的行为及其对生活的态度深深的影响了我。以后的路还很长，希望自己不要偷懒，要想想老师他们都是挤出时间学习，不要去抱怨自己条件不好，在什么条件下，如果自己愿意并且肯下苦功夫，我相信一定会有一定的成就的。
老师教学乒乓球心得体会篇十六
20xx年12月19日，我有幸在高新一小海源校区参加了罗蓉名师工作室阅读课综合实践听课活动，让我受益匪浅，这次听课活动一共安排四节课。在此之前我以为综合实践课只是单纯的注重培养学生的动手能力，今天让我对这门课提高了认识：
1、综合实践课不同于其他学科课。综合实践课是学生自己的活动课，侧重于让学生自己动手去做，在做中去发现，去探究，去收获，给学生充分的活动过程，不侧重于知识性活动。在四节课中，四位老师都是充分放手让学生自己都，在读中思，读中悟。
2、综合实践课不要贪多贪大，不要探究太多的问题。探究过程中不要停留在所探究问题的面上，可指导布置给学生小问题去深入探究。
3、学生活动过程中，要多给学生自主的机会，指导学生在活动过程中自己先确定活动计划和方案，有步骤地科学研究。
4、学生成果汇报是很重要的，这样可以互相促进，互相发展，最终实现学生的共同成长。比如范又元老师的《十二生肖》，在学生对十二生肖有了相当的'了解后，又指导学生用收集来的资料自编十二生肖书，并进行展示，让学生对所学获得满足感。
5、对不同小组来说，活动的最终成果要共享，更重要的是，要在汇报中共享活动中所采取的不同方法，认识不同方法与不同成果之间的联系。教育是一门艺术，对于习惯了学科教学的我们来说，综合实践课的教学更是“仰之弥高，钻之弥坚”。在综合实践课教学方面，我们只是一个大海边尚没有拾到任何贝壳的孩子，还需要不断学习积累。
通过这次学习让我学到了很多，也让我再一次认识到了在教学的道路上“学无止境”。高素质的教师才能胜任素质教育的要求，我将充分利用自己这次学习的收获，在教学的道路上认真研究，给孩子们的求学之路送去更多的光明和希望。
老师教学乒乓球心得体会篇十七
从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新老师，一直以来我们都是坐在讲台下面听课的学生，而如今当我们站在自己一直向往的那个位置上时，不用说心情肯定是无法形容的激动。我被分在初二杨老师那实习，老师的笑容和亲切让我们突然消除了一身的紧张。面对讲台下面的学生，我感觉不只是一种教学的义务和工作，更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作，让我已经更加喜欢上了这个职业。实习前的安排工作、实习时听课、备课，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析，浅谈一下自己的心得体会。
很意外，初次站在讲台上时我并没有紧张。就像杨老师说的：“站在讲台上要大胆不要紧张，要把自己看成是他们的正式代课老师而不是实习生或实习老师。”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大部分第一次站在讲台上的老师一样紧张、语无伦次或是怯场。当我真的站在那三尺讲台前的时候，我的顾虑全都消除了。听这那热烈的掌声和看着学生对新老师那好奇而又期待的眼神。我知道这节课我一定要上好！美术课本来就是一种艺术美的享受。所以我们的氛围应该是轻松愉快的。让学生在忙碌紧张的学习中能够放松用心的去享受。让美术成为他们的一个爱好。
听课对自己的教学所起作用，我们每个新教师都是知道的，所以多听课，自己的教学才能有更快的进步。听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来，而是当成一种研究，在听课之前，要先备好课，再去听优秀教师的课，然后进行比较，分析自己与优秀教师存在的差距，找出原因，学习他们的优点，好的经验方法，同时自己要勇于创新，有一套自己的教学方法。评课是一种诊断式研究：听见课就要进行评课，让优秀教师点评自己的课，从中受到启发和帮助，可以对其他教师进行评课，吸收他人的精髓。“教学反思”是一个不可忽略的环节。平时，自己在教学中会发现很多问题，或成功的失败的，应该用心记下来，进行深入反思，这样使自己的教学更深刻，更快成长。
首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。利用各种方法来激发学生的学习兴趣，用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与意识。在教学《从心底感受自然》一课时，在讲大自然四季的变化时，找了一些优美的风景图片让学生欣赏，然后我问他们喜欢哪个季节？如果用一种色彩来形容你喜欢的季节它将是什么颜色呢？为什么呢？通过多媒体欣赏四季的图片考虑问题。图片伴随着优美的轻音乐出现在大屏幕上，同学们看的很认真也很投入。欣赏之后，同学们便开始踊跃的回答我上面提出的问题，兴趣点很快.中起来。一堂好的课还必须有好的开头，俗话说的好；“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以要上好一堂课的导入语设计的好，先声夺人，就能激发情趣自然多教学产生积极作用。在教学的过程当中我.用了几个方面来调动学生的积极性：如运用谜语导入，学生最喜欢具有幽默感的老师，在课堂上如果可以运用幽默的语言，教学过程会更轻松，更有效。故事的导入也很好，青少年大多都喜欢听故事，，他们一听故事就会兴致勃勃，注意力高度.中很好的激发学生的兴趣。
当然教师的`自身素质也很重要。教师要培养学生创造性思维活动上好一堂课，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答；有些如果不清楚，可以说：“我们一起来琢磨“，从而激发学生的探究性。还应该具备.体把握课堂教学的心理素质，有把握住学生突如其来的奇怪想法，不能以自己的浅薄来否定学生的灵感，同时要加强文化修养和语言表达能力。
在这一个星期的教学过程中有很多收获也有很多的缺憾，例如由于刚刚开始教学，在时间的把握与分配上，课堂上学生活的动时间较少，讲解太多；也会因为每个班的情况的不同，学生的积极性也是不同的。老师在授课时也要因班制宜等。我将在以后的教学、学习、生活的中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，认真的上好每一堂课。
老师教学乒乓球心得体会篇十八
乒乓球一直是国人喜爱的运动项目之一，许多人在闲暇时间或工作之余都会选择打乒乓球。而对于初学者来说，掌握乒乓球的基本技术是非常重要的，其中推挡就是最为基础的技术之一。本文将结合我自己在教授乒乓球中的经验与心得来分享关于乒乓球推挡的教学体会。
第二段：推挡的意义和注意事项
推挡是乒乓球中最基本的技巧之一，是半拉球的进阶球技。推挡不仅可以让球员更好地控制球，还可以使球员的反应能力得到锻炼。但是，在教授推挡技术时，需要注意掌握姿势和身体的平衡，同时也需要注意把球打到对方对角线，增加对方扑球难度，提高自己的胜率。
第三段：如何进行推挡的练习
在教学推挡技术时，需要有针对性地安排练习内容。首先，练习者可以通过多次简单的挥拍和推球来掌握推球的基本技巧。其次，可以安排一些不同形式的练习如斜线推球、过网推球、横档推球等，这些练习能够帮助学生更好地掌握推球的技巧和应用。此外，还可以进行模拟比赛和对抗训练，让学生更快地融入实战中，提高技术和应变能力。
第四段：教学策略和案例
在教学推挡技术时，我通常采用“小步快推”的方法，先让学生进行小步前后移动和推球练习，熟悉推球的发力点和姿势。接下来，逐渐增加推球的速度和力度，让学生在推球中掌握力度感和角度调整。同时，我也会给学生讲解一些案例，让他们体验到推挡技术在实战中的优势和应用，比如在冠军杯比赛中王楠的经典推挡球。
第五段：总结
乒乓球推挡是乒乓球技术中最为基础和重要的技巧之一。通过多次的练习和不断的理解，学生可以逐渐掌握并提高自己的推挡技术，从而在实战中取得更好的结果。在教学中，除了注意推挡技巧和练习策略外，也需要在案例和实战中让学生体验到推挡技术的巨大优势和实际应用，这样才能更加激发学生的学习兴趣和掌握推挡技巧的热情。
老师教学乒乓球心得体会篇十九
窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无愧的领军人物，她是“深度语文”的代表，她的课堂充满激情，既注重感情的抒发，又注重思考的深度，让人从中得到了智慧的启迪和对人生的思考，每个人会不知不觉被吸引，心灵在激情中而放飞、而感动。窦桂梅老师的的教学最让我佩服的是她的激情课堂，而且非常自然，可能这是因为源自其心底的自然流露。有人这样评价她的课堂：“窦老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像一条奔腾向前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，我们仿佛和她以及孩子们一起登上她的激情之船，开始了激情之一旅，观赏和领略到一派激情之光。”是的，只要窦桂梅老师一站在讲台上，她便立刻激情四射，她的这种激情犹如一团烈火迅速点燃起学生心中的那团火，把整个课堂烧得沸水滚滚。窦桂梅老师的课堂教学每每是一种充满真情的氛围中进行的。她全身心地投入，讲到激动处，激情飞扬；讲到愤慨时，扼腕长叹。可以说，每次课堂教学就是她和学生进行的一次充满激情的心灵的共振。
非常荣幸，上周六周日我和王芳老师一起赶赴四川歌舞剧院礼堂聆听窦桂梅老师的语文课和讲座。在此我简单谈谈我们聆听此次讲座的点滴感受：
和我们遂外一样清华附小的老师们也在进行着轰轰烈烈的课改，也在课改中迷茫，探索，追求找到最适合自己的情况的课改之路。
他们确定课改方向时首先考虑好的就是评价一堂好课的标准，他们评价一堂好课的标准是：是否有增值点，这个增值点可以是动力值也就是学生是否愿意学，有思想含量，第二，方法值，也就是怎样举一反三，注重对学生学法的指导，这一点在窦老师的课里面体现得非常明显，她每一次评价学生都不知不觉地涉及到了学法的指导，例如：在读书时优美的词句就是一颗颗珍珠，用笔批注下来就能把珍珠擦亮了，如果用笔把他们积累到一起，就是用线串起了这一颗颗珍珠，让他们发挥出自己最大的作用。又例如，课堂刚开始初学部分，窦老师在检查孩子自学情况时点拨孩子要注意运用“求主弃次”的方法归纳这篇小说的主要内容。例如评价孩子的语言时点拨孩子“人的一生，会遇到一个人，遇到一件事，会遇到一本书，读好一本书就可能改变你的一生。”第三，容量值，单位时间内的教学内容的含金量，不是课堂上上的内容越多越好，也不是每节课一定要上几篇课文，而是当堂课孩子掌握内容的含金量，例如窦桂梅老师的这堂课是河北出版社的六年级的《魅力》，她不仅将这篇中篇小说截取最重要的部分，还拓展了冯骥才的《花脸》，还让孩子在上课前一周阅读完了《汤姆叔叔的小屋》1万字的阅读。第四，意义值，语文素养的意义，例如，孩子在这一类型的课上积累到了什么语文素养，是否有对孩子的人性生命意义，对孩子人生的意义。
只要我们敢于去实践，敢于去改造课堂，撬动课堂，未来自己的课堂一定会充满希望。
走出遂外，感受外面的课改才感觉到我们遂外的课改理念和方向是很先进的。清华附小他们的课堂模式是初学，共学，延学，其中共学有共学单，上面有目标，要归纳主要内容，让孩子结合文本谈感受，提出反学问题，所有反学的问题都是由孩子来提，老师给孩子提问引导出方向，老师将学生所有的问题进行归纳，让课堂不散乱，抓住课文主线和中心顺势解决问题，升华主题，强化朗读，做到了水到渠成。从清华附小的课改，明显地感觉到老师的驾驭能力要非常强，语文素养要非常高，从中我也学到了，作为老师在课堂上必须要运筹帷幄，才能决胜千里，以学生为本，但是并不能由着学生走。我深深地感受到自己的语文课堂上根据模式按部就班，缺乏了趣味，从名师们的课堂真正感受到这才是语文课，语文的味道真浓啊！不论是老师的过渡点评，还是学生精彩的呈现，以及环节的设计都让人无比佩服，羡慕！平常我们都在强调对学生朗读的指导，可是指导了半天孩子还是干瘪瘪地读出来，看到窦老师的指导，我终于找到了原因，老师在课堂的语言，激情以及老师的评价是不够到位的。老师那充满激情，加上语言的渲染，音乐的的煽情，让学生深入角色变声读角色，学生就一步步跟着老师读出了感情，读出了味道，感悟出了自己的体会，让语文课堂返璞归真，自然而落实。
学习之后，我感触颇深，作为一名语文老师真不容易，要修炼成为一名优秀的语文老师更不容易，的确在遂外我们既是班主任又是语文老师，我们思考和研究教学的时间太少，我们承担的责任很重很重，就如窦老师所说，不论多忙多累我们都必须要用内心强大的力量将生活中的琐碎的草儿变成即将丰硕收获的庄稼！生命在场，课堂在场，只要我们多接一点地气，我们的课堂就会更加落实，充满语文味道！
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