有时候，我们需要从过去的经历中总结出一些有价值的经验教训。在总结中，可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。接下来是一些建立良好人际关系的小窍门，希望能帮助大家提升交往能力。
培训预防传染病的心得篇一
老师们、同学们：
大家上午好!今天的题目是《预防秋季传染病，要从我们身边做起》。伴随着阵阵秋风，使我们感受到了秋季的丝丝凉意。秋季气温变化大，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些肠道传染病和呼吸道传染病的高发时节。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
常见的肠道传染病经“口”这一途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去以后发病。
常见的呼吸道传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌和病毒通过空气传播或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
如何为自己建立一道安全的屏障呢专家强调，预防非常关键。要让自己养成良好的生活和卫生习惯，这才是一劳永逸的防病、抗病的秘诀。
那么，如何预防这些疾病的传播呢？
1.保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。
2.不要到人群密集、密闭的地方活动。
3.尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，要及时到医院去治疗。
4.保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。
5.养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
6.如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即到正规的医院就医，并及时通知学校。
除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯。
1.勤洗手
在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后、便前便后、吃药之前、接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后、做完扫除工作之后、接触钱币之后、接触别人之后、在室外玩沾染了脏东西后、户外活动、购物之后等等。
2.勤换衣物
贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。
3.勤剪指甲
指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。
4.“粗茶淡饭”
我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。
预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。
培训预防传染病的心得篇二
各位老师、同学们大家下午好!谁都希望能有一个健康的身体，今天我们的广播就来聊一聊春季如何强身防病的话题，《讲究卫生，预防春季传染病》。
同学们，春天气温回升，适宜多种微生物滋生繁殖，很容易引发腮腺炎，手足口病，流行性感冒等。因此，在春天，只要稍不注意卫生，是很容易引发各种疾病的。而这些疾病的引发大都是由于我们不注重卫生习惯，不爱洗手，饮食不注意，随地乱扔垃圾等小细节而造成的。
常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、痢疾等。这类传染病经“口”这一途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进走后发病。
常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核病等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去的传染病。细菌和病毒通过空气传播或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
常见虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
因此，讲卫生，防疾病应从我们做起，从身边的小事做起。
培训预防传染病的心得篇三
1、校长是防范各类传染病的第一责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任，签订安全责任书。
2、健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网：（1）班主任向学生公布宅电、手机号；将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。（2）校长向全体教师公布宅电、手机号。
3、规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用。
(一)、预防传染病工作小组名单
组长：刘绪彬
副组长：刘国强
成员：各班主任
报告人：刘文明
(二)、应急领导小组工作职责
组长:负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生传染病流行，负责组织救治患者、安排隔离场所、调查传染源，安排善后等一切工作。
副组长:在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的维护，车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。
成员:做好学校相关学生的"宣传教育与抚慰工作，确保教学正常开展。
学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，根据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度，做好预防措施。校园内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，及时启动应急预案：
1、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校副校长马上打电话，送定点传染病医院诊治。
2、在组织救治工作的同时，学校要及时了解诊断结果，如果诊断为传染病病的，要及时向校长汇报。学校在两个小时内由报告人将疫情报告给上级教育部门和卫生部门，报告内容有：疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢况等。
3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
4、同时学校针对这次传染病进行健康教育，出一期相关内容的板报，利用各个班健康教育课的时间对学生进行系统的宣传教育。还使用告家长书的形式向家长进行宣传，以取得学生家长的支持和配合。
5、加强晨检制度，学校每日在上每一节课之前，由班主任和值周教师分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生名单。对患病的职工和学生进行电话追踪访问，了解其诊治情况。学生若有发热、咳嗽、出疹等不适应立即和家长联系去医院诊断，排除传染病后方可返校上课。如发现同一病例在同一班级发生三例以上的疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任应立即报校长，按程序上报区疾病控制中心和区教育局。
6、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。
7、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；同时向上级主管部门和建邺区疾病控制中心报告事情的进一步发展的详细情况。
传染病防治论文3000字
防传染病心得体会
培训预防传染病的心得篇四
第一段：引言（150字）
传染病作为一种常见的健康问题，给人类造成了巨大的危害。科学预防传染病是保障公众健康的重要措施之一，其目的是通过防止病原体的传播和控制传染源，减少疾病的发生和传播。在日常生活中，我们应当积极采取各种预防传染病的有效措施并形成良好的卫生习惯，以降低感染的风险。在我个人的实践中，我深刻认识到科学预防传染病的重要性，并积累了一些心得体会。
第二段：加强个人防护意识和习惯（250字）
个人防护是预防传染病的首要环节。保持良好的个人卫生习惯是科学预防传染病的基础。在日常生活中，我注意勤洗手，并养成了用肥皂或洗手液洗手的习惯。定期洗手、特别是在接触公共场所物品、动物或经过打喷嚏咳嗽后，是防止病原体传播的有效措施。此外，我在进食前、外出归来后都会认真清洗水果、蔬菜和餐具，养成了膳食卫生的良好习惯。在面对疫情暴发或个人身体状况差的时候，我会佩戴口罩，避免亲密接触，离开疫情中心区域，提高个人防护意识和习惯。
第三段：加强环境卫生管理（250字）
除了个人防护，科学预防传染病还需要加强环境卫生管理。保持居住环境的清洁和整洁对于预防传染病的发生和传播至关重要。我定期对家中的卫生进行整理和消毒，保持室内空气流通，减少病原体传播的可能性。我还定期清洗水龙头、水杯、餐具等常用物品，并及时处理垃圾和生活污水，保持了良好的环境卫生。此外，我了解到室内通风是预防传染病的重要手段，定时开窗换气，保持室内空气流通，是居家生活中不可忽视的防疫举措。
第四段：接种疫苗和定期体检（250字）
科学预防传染病还包括接种疫苗和定期体检。疫苗是预防传染病的最佳手段之一，通过接种疫苗可以提高人体的抗病能力，减少感染的风险。在接种疫苗方面，我积极跟进，按照医生建议及时接种相应的疫苗，增强身体的抵抗力。另外，我每年定期前往医院进行体检，包括常规检查和特殊检查，以及了解自身的身体状况，并做好相应的健康管理措施。定期体检可以早发现、早治疗潜在疾病，避免疾病的进一步恶化和传播。
第五段：关注公共卫生政策，齐心防控传染病（300字）
科学预防传染病不仅是个人的责任，也是整个社会共同努力的结果。我们应当关注公共卫生政策和动态，积极参与社区防控措施。我会定期查看健康部门发布的预防传染病的相关信息，了解疫情态势，并遵守公共场所的防疫规定。在疫情暴发时，我会遵循政府的指导，配合采取必要的防控措施，减少病原体的传播和扩散。我也会主动引导亲朋好友，加强对科学预防传染病的宣传和教育，提高公众的防疫意识和能力。只有大家齐心协力，才能真正实现科学预防传染病的目标，为社会的健康发展做出贡献。
结尾：
科学预防传染病是我们每个人的责任。通过加强个人防护意识和习惯、加强环境卫生管理、接种疫苗和定期体检，以及关注公共卫生政策和齐心防控传染病，我们可以保护自己的健康，也能减少传染病的发生和传播。在日常生活中，我们要始终保持警惕，积极落实科学预防措施，共同维护公众健康和社会的稳定。
培训预防传染病的心得篇五
学校是学生学习生活的公共场所，也是人口密集聚集地。小小一个教室，容纳了几十名学生，人口密度很大。当一个学生生病时，往往会传染给别的同学。所以，对传染病的传播进行预防至关重要。通过教学，我了解到传染病常见的传播途径有五类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们预防措施得当，就会避免传染病的传播。我认为应该从以下几方面做起：
一、运用各种方式普及卫生知识。利用班会课、黑板报、专题讲座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预防红眼病，让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。
二、做好班级卫生和消毒。教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要注意灭蚊，避免动物媒介传播。
三、切断传染源。班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流感等病，应马上通知家长，让其孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他学生。冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：
流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。
通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1.教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨及上下午班级室外活动时。
2.加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行消毒措施。
3.培养学生养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育学生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4.加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织学生参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5.严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注学生头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。
6.做好家长工作。传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。以预防为主，早发现早隔离，是小学生远离传染病的有效方法，应坚持不懈。
培训预防传染病的心得篇六
家长是孩子最亲密、最重要的人，他们的健康状况直接影响到孩子的成长和发展。因此，为了保护孩子免受传染病的侵害，家长首先应该自己做好预防工作。在长期的育儿过程中，我通过学习和实践，总结出了一些关于家长传染病的预防心得体会。以下将从坚持个人卫生、提高免疫能力、注意饮食保健、定期体检和避免感染源五个方面展开论述。
首先，家长在预防传染病方面应当坚持个人卫生。个人卫生是保持身体健康的基本要求，通过养成良好的生活习惯，我们可以减少自身感染病菌的机会。家长在每天的生活中，要注意勤洗手。经常用流动的自来水和肥皂洗手，可有效地去除潜在的致病菌，降低传染病的发生率。此外，家长要保持房间的整洁和通风，定期清洁卫生间，避免细菌滋生的环境，减少感染的机会。
其次，提高免疫能力也是预防传染病的重要手段。免疫系统是人体对抗病菌侵袭的第一道防线，家长应重视提高自身的免疫能力。多进行户外活动，适度锻炼身体，增加体力和抵抗力。保持良好的心境和情绪，有助于提高免疫系统的功能。此外，家长还要注重营养平衡，在饮食上摄入适量的蛋白质、维生素和矿物质，增加机体的抵抗力，减少受感染的风险。
除了个人防护，饮食保健也是预防传染病的重要手段。家长要选择新鲜、卫生的食材，尤其是切忌吃野生动物，避免交叉感染。合理搭配食物，摄入均衡的营养，增强身体的免疫力。饮食要多样化，注意吃新鲜的蔬果，补充维生素，增强抵抗力。此外，家长还要注意饮食卫生，选择正规的餐馆和卖场，避免食品中毒的风险。
定期体检也是预防传染病的重要方式之一。家长要注重自身的健康体检，检查是否患有传染病或成为传染源。定期进行身体检查，发现问题及早治疗，防止疾病的传播和蔓延。在季节转换或重大疫病流行时，家长还可以选择接种疫苗，增强抵抗力，减少感染的风险。
最后，避免感染源也是预防传染病的重要策略。家长应避免接触已经感染的人，尤其是在孩子抵抗力较弱的时候。如身边有人患有传染病，家长要做好隔离工作，避免进一步感染。同时，教育孩子养成良好的卫生习惯，引导他们主动防范传染病。定期清洁孩子经常接触的物品，并定期更换孩子的床上用品和内衣内裤。保持家庭卫生，使家居环境清洁、舒适。
条件。
培训预防传染病的心得篇七
众所周知，儿童是祖国的花朵，是最娇弱稚嫩的群体。孩子们的身心还未发育健全。家长朋友们，在呵护你的孩子时，你知道吗?春暖花开季节孩子容易发生传染病。为什么呢?因为春天乍暖还寒，早晚温差大，空气干燥，非常适合有害微生物的繁殖。室内温度相对较高。如果空气流通不够，细菌易繁殖。春天时空气非常干燥，削弱了儿童上呼吸道的防御能力，而且人体经历一冬自身的抵抗力也差，很容易得病。春天时大人们活动频繁、流动性大，孩子们未能幸免，给疾病传播增加机会。所以，传染病最爱侵袭儿童。
流行于春季的常见传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎，水痘和流行性脑脊髓膜炎等。传染病的行之有效预防措施是管理传染源，切断传播途径和保护易感人群。
疫苗是预防传染病发生的有力“武器”。按时到预防接种门诊接种疫苗，是家长朋友们必须要做好的一件事情。你的孩子0至6周岁要到接种门诊注射免疫规划疫苗，也可以自愿、自费接种二类疫苗。一个孩子全程接种要打22针疫苗，这是为了减少传染病的发生。我们在工作中发现一个问题，就是有的家长随意更改电话或者手机号码，如果漏种，我们发手机群发短信，或者打电话催办，结果有的家长通信不畅通，无法联系，耽误了你的孩子补种。有时还要强化免疫，如去年脊髓灰质炎强化免疫，小儿麻痹症减毒活疫苗糖丸，要吃二颗。因此，请年轻的家长朋友们，尽量不要随意更改电话或者手机号码，省得贻误你的孩子接种大事，以保护孩子们的健康。如6个月以上可以接种流感疫苗。2岁以上孩子可以注射23价肺炎疫苗，预防呼吸系统疾病有较好效果。
我国目前还实行一类免疫规划疫苗免费接种。如乙肝疫苗预防乙肝和丁肝，间接预防原发性肝癌。注射流脑疫苗是预防流行性脑脊髓膜炎的有效手段。麻风腮疫苗预防麻疹、流行性腮腺炎和风疹，一针防三病。二类疫苗实行知情同意、自愿自费接种。如果经济允许，最好能够把二类疫苗也注射，比如水痘疫苗，儿童预防水痘，成人则预防带状疱疹。我国在世界上原来是乙肝高度流行国家，经过免费接种乙肝疫苗策略后，如今已降到中度流行国家。这是免疫规划成功的例子，也是我国了不起的免疫防病成功经验。
教会孩子勤洗手，用流动水和肥皂/洗手液洗手是最好的清洁方法，至少搓肥皂的时间要持续20秒。消毒剂只要挤在手上然后揉搓，保证所有地方都覆盖到。手部卫生习惯确实对预防季节性流感有帮助，也可以预防其他疾病。
春季传染病预防工作，要做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。要注意天气冷暖变化，及时给孩子增减衣服，预防伤风感冒。注意家中的通风换气，多让阳光照进室内。要给孩子增加营养，辅食添加鱼肉蛋奶，增强孩子的免疫功能。给孩子补充水分时，要喝开水，不喝花花绿绿的饮料，饮料中含糖份高，食物添加剂多，不利于孩子们的健康。让孩子们养成规律生活的`好习惯。要给孩子室外活动的时间，接触大自然，沐浴阳光、空气和水。积极锻炼身体，锻炼方式不拘，游泳、跑步、球类均可，每天抽点时间锻炼，动一动，出点汗，排泄人体“垃圾”，提高身心愉悦感。传染病流行期间，少去公共场所。一旦发现孩子有异常情况，就近看社区医生。
培训预防传染病的心得篇八
这是澄迈县马村中心幼儿园卫生保健的第一次培训，我选的课题是“幼儿常见传染病的种类和预防”，在这个课题的基础上，我从三个方面进行讲述常见传染病的种类，首先谈病毒性急性出疹性的传染病，这类传染病主要有麻疹、风疹、幼儿急诊、水痘等，其次谈细菌性的传染病，这类传染病主要有百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、小儿结核病、细菌性痢疾。最后谈其他病毒性的传染病，这类传染病有流行性感冒、腮腺炎传染性肝炎、流行性乙型脑炎（乙脑）、传染性肝炎、带状疱疹、狂犬病、手足口病。
接着，我便谈到孩子的接种疫苗而这类接种疫苗究竟是预防那类传染病呢？在这个培训中我也进行了解释。如：
（1）卡介苗（预防结核病）
（2）乙肝疫苗（预防乙型肝炎）
（3）百白破三联制剂（预防百日咳、白喉、破伤风）
（4）脊髓灰质炎疫苗（预防小儿麻痹）
（5）麻疹减毒活疫苗（预防麻疹）。
由于幼儿传染病种类繁多，我就选最常出现的两种进行简单的介绍。首先谈到的是流行性的传染病简称流感。病因是由流感病毒引起的呼吸道传染病，传播途径主要是经飞沫传染。一般的`症状主要有在流感流行季节，有超过40%的学龄前儿童及30%的学龄儿童罹患流感。一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感，主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。婴幼儿流感的临床症状往往不典型，可出现高热惊厥。新生儿流感少见，但易合并肺炎，常有败血症表现，如嗜睡、拒奶、呼吸暂停等。在小儿，流感病毒引起的喉炎、气管炎、支气管炎、毛细支气管炎、肺炎及胃肠道症状较成人常见。知道了它的病因有了解了它的传播途径还谈了它的症状，下面就是谈它的预防。
预防有几点：
（1）个人卫生
a.保持室内空气流通，流行高峰期避免去人群聚集场所。
b.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。
c.经常彻底洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。
d.流行期间如出现流感样症状及时就医，并减少接触他人，尽量居家休息。e.流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。
f.加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
g.秋冬气候多变，注意加减衣服。
（2）机构内防控。
当流感已在社区流行时，同一机构内如在72小时内有二人或二人以上出现流感样症状就应警惕，积极进行病原学检测。一旦确诊应要求患者入院治疗或居家休养，搞好个人卫生，尽量避免、减少与他人接触。当确认为机构内暴发后，应按《传染病防治法》及《突发公共卫生应急条例》的有关规定来执行。医院内感染暴发时，有关隔离防护等措施应参照相关技术指南的规定来执行。
（3）接种流感疫苗。
接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并发症的手段。疫苗需每年接种方能获有效保护，疫苗毒株的更换由who根据全球监测结果来决定。
讲完流行性感冒就得讲幼儿出现率较高的手足口病。手足口病发现及时还能做治疗，发现晚了，还会危及到孩子的生命。手足口病（handfootandmouthdiseasehfmd）是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童。引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒a16型（coxa16）和肠道病毒71型（ev71）最为常见。主要出现的症状可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。该病以手、足和口腔粘膜疱疹或破溃后形成溃疡为主要临床症状。预防的重点就在于做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。春夏是肠道病毒感染容易发生的季节，要讲究环境、食品卫生和个人卫生。不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。尽量不要带婴幼儿去人群密集场所。哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头。在培训的尾声我还对传染病出现的症状用图片的方式给老师们做一个展示，加深印象。
努力学习，努力做到一名合格卫生保健负责人！
培训预防传染病的心得篇九
随着疾病的蔓延，很多家庭都不得不面临家长感染疾病的情况。这不仅对患者本人造成了困扰和痛苦，也给整个家庭带来了巨大的压力。作为家长，如何防止自己感染疾病，成为很多家庭所关注的话题。为此，笔者总结了一些预防家长传染病的心得体会，希望对大家有所启发。
首先，坚持良好的个人卫生习惯是预防疾病的基础。家长应该经常洗手，特别是在处理食物、用完洗手间后，或回家后。一天洗手的次数越多，病菌传播的机会也就越少。此外，家长还应注意咳嗽、打喷嚏时用纸巾或者手肘掩住口鼻，避免直接用手捂住，从而减少病毒和细菌的传播。另外，要保持良好的饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果，提高身体的免疫力。
其次，注重家庭环境的清洁和消杀是预防疾病的重要环节。在家庭中，经常清洁和消毒地面、桌面、门把手等常接触的物品。特别是在疫情期间，家长可以每天用消毒液擦拭家中常用物品，杀灭潜在的病菌，减少被感染的风险。此外，床上用品、厨房用具也要经常进行清洗和消毒，以保持家庭环境的卫生。
再次，避免与患病者接触是防止传染病的重要手段。当家庭中有人出现呼吸道症状时，尽量减少与其接触，避免传染给其他成员。可以给患者一个独立的房间和卫生间，减少与他人的接触，同时穿戴好口罩，避免病毒通过空气传播。如果条件允许，患者尽量到医院就医，避免在家中将病菌传播给其他家庭成员。
此外，家长还应保持良好的心态，加强自身免疫力的提升。压力和焦虑会进一步削弱我们的身体免疫系统，使我们更容易感染疾病。因此，家长要学会放松自己，避免过度焦虑和紧张。可以通过适量的运动、听音乐、阅读等方式来缓解压力，保持愉快的心情。此外，还可以通过补充维生素和矿物质，饮食均衡来提高身体的免疫力，预防感染。
综上所述，要预防家长传染病，我们首先要注意个人卫生习惯的培养，定期洗手、勤换洗衣物，提高身体的抵抗力。其次，要保持家庭环境的清洁和消杀，经常清洁家里常用物品，杀灭病菌。此外，要避免与患病者接触，减少传染风险。最后，保持心态平和，增强身体的抵抗力，是预防家长传染病的重要手段。希望以上的心得体会能够对广大家长有所帮助，共同为健康的家庭努力。
培训预防传染病的心得篇十
传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。常见的呼吸道传染性疾病有：结核病、流行性感
冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。这些病都可通过空气(飞沫、尘埃)或接触呼吸道分
泌物等途径传播;也可通过密切接触传播。儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患
结核菌可侵入人体多种器官，以肺结核常见，主要表现为咳嗽咳痰、咯血、盗汗、低热或胸
痛。一旦得病，只要和医生很好地合作，肺结核病是可以治愈的。目前，市本级对到市一院
种急性呼吸道传染病，它是由流感病毒引起的，主要通过咳嗽、打喷嚏传播给其他人。人群
对流感普遍易感，大部分病人能在一星期内痊愈。年老体弱者易发生肺炎型流感，极少数表
全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感样症状，部分患者也可出现恶心、腹痛、腹泻、
稀水样便等消化道症状。重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。直接
接触感染病毒的禽类及其分泌物和排泄物，或吸入禽类分泌物或排泄物中的病毒颗粒，是主要的感染方式和途径。
接种1针麻疹(或含麻疹成分的)疫苗。目前我市本地儿童和外来流动儿童均可到现居住地
减少发病机会。
或咳嗽时掩住口鼻;保持均衡饮食，注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，不生食禽
不吸烟、不酗酒;经常锻炼身体，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，同时做好防寒保暖;
儿童应按时进行免疫接种，一般人群可在医生的指导下有针对性地进行预防接种;如果有发热、咳嗽等症状，应及时去医院诊治，一旦确诊为呼吸道传染病时，应在医生的指导下积极
治疗，主动与健康人隔离，不要去公共场所，防止传给他人，不要滥用抗生素。通过学习，增加了我对呼吸道传染病的了解，提高了防控传染病的能力。
培训预防传染病的心得篇十一
在现代社会中，传染病是屡见不鲜的。当季节交替时，各种疾病的流行成为了一个让人头痛的问题。而在家庭中，家长的健康状况对整个家庭的生活起到至关重要的作用。因此，家长的传染病的预防成为了一个必须要重视的问题。通过实践和总结，我有了一些关于家长传染病的预防心得和体会。
第二段：增强自身免疫力
提高免疫力是预防传染病的有效手段。家长可以通过合理的饮食来增强自身的免疫系统。每天保证摄入足够的营养物质，尤其是维生素C和锌等，可以帮助提高身体抵抗力。另外，均衡的膳食和适量的锻炼也能让身体更加健康。此外，保持良好的休息也是增强免疫力的重要条件。实践中，我发现当自己身体状态良好时，感染病毒的几率明显降低。
第三段：避免病毒的扩散
在家中，疾病很容易通过接触传播给其他家庭成员。因此，避免病毒的扩散是非常重要的。首先，要做好个人卫生，勤洗手，尤其是在接触过外界环境后回家时更要如此。其次，要教育孩子养成良好的卫生习惯，比如覆盖口鼻，避免用手直接触摸眼睛和嘴巴。此外，保持家居环境的清洁也是阻止病毒扩散的重要手段。定期清洗家具、被褥等，并保持居室通风，可以有效减少病毒的存活。
第四段：加强家庭成员之间的沟通
家长传染病的预防不仅关系到自身的健康，也关系到家庭成员的健康。因此，加强家庭成员之间的沟通和协作也非常重要。当发现自己出现了不适症状时，及时告诉家人，并采取相应的防护措施，如戴口罩，避免与家庭成员密切接触。此外，要时刻关注家人的身体状况，尤其是孩子。一旦发现有异常，要及时就医，避免疾病的扩散。
第五段：积极参与社区的预防工作
除了家庭层面的预防工作外，积极参与社区的预防工作也是非常重要的。与邻里互动，交流预防经验，共同守护一个健康的社区环境。参与社区的文明卫生活动，如义务参加卫生清洁行动，定期公益性健康讲座等，可以为社区成员提供更多的预防知识和实践技巧。同时，也可以通过社区的资源，如定期免费体检等，及时发现潜在的健康问题。
结尾：
综上所述，家长传染病的预防是一项涉及身体健康和家庭幸福的重要工作。通过增强自身免疫力、避免病毒的扩散、加强家庭成员之间的沟通以及积极参与社区的预防工作，我们可以更好地预防传染病的发生和传播。每个家长都应该牢记这些心得体会并付诸实践，为自己和家人创造一个健康、温馨的环境。
培训预防传染病的心得篇十二
第一段：
传染病是指由病原体引起的，可以通过空气、飞沫、血液或直接接触等途径传播的疾病。面对不断变异和新出现的传染病，科学预防成为了保护人们健康的重要手段。通过个人防护、环境清洁、健康教育等措施，我们可以有效地预防传染病的发生。在长期的实践中，我总结了一些关于科学预防传染病的心得体会。
第二段：
首先，个人防护是预防传染病的首要措施。我们应该养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共场所、生食、垃圾等容易受到污染的地方后。并且要注意使用肥皂或洗手液彻底清洁双手。此外，佩戴口罩是预防呼吸道传染病的有效方式，尤其是在人多拥挤、空气污染严重的地方。对于某些高风险职业，如医护人员，戴手套和防护服也是必要的。个人防护的重要性在于保护自己的同时，也减少了传染病的传播。
第三段：
其次，环境清洁是预防传染病的重要环节。保持环境的整洁与卫生，对于预防细菌、病毒的繁殖起到了至关重要的作用。经常打扫、消毒家居环境，对公共场所进行定期清洁，尤其是厕所、垃圾桶等易滋生细菌的地方。定期更换被单、枕套、毛巾等常接触的物品，也能减少细菌的滋生和传播。此外，保持良好的通风环境也能有效降低传染病的传播风险。
第四段：
再次，健康教育的重要性不可忽视。提高公众的健康意识，增强科学防病的知识，是预防传染病的关键。通过媒体宣传、健康教育课程、社区互动等方式，向公众普及正确的健康知识。了解疾病的传播途径和防护措施，对于个人和社会的健康都至关重要。此外，加强对孩子的卫生教育，培养正确的卫生习惯，也是预防传染病的基础。
第五段：
综上所述，科学预防传染病是每个人的责任和义务。个人防护、环境清洁和健康教育是预防传染病的三大支柱。只有每个人都意识到预防传染病的重要性，积极地参与到预防措施中，才能构建一个健康、安全的社会。面对传染病不断的威胁和变异，我们应该不断学习、总结，以科学的态度和知识为武器，共同迎接传染病防控的挑战，保障人民群众的身体健康和生命安全。
培训预防传染病的心得篇十三
作为当前面临的重大挑战之一，传染病给人们的生活和健康带来了严重的威胁。然而，我们有科学的预防手段可以有效应对这一挑战。在通过长时间的研究和实践中，我对科学预防传染病有了一些心得体会。以下是我对此的感悟和理解。
首先，科学预防传染病的基础依然是个人卫生习惯的养成。要想有效预防传染病，每个人都要从自己做起。保持洁净的生活环境，勤洗手、勤通风、勤晒衣物，这些简单的个人卫生习惯能够有效减少病菌的传播。养成良好的个人卫生习惯不仅能够保护自己，也能够为身边的人提供保护，形成社会层面的防护。
其次，及时接种疫苗是科学预防传染病的重要手段。疫苗的发展与推广已经极大地减少了传染病的发生和流行。通过接种疫苗，我们可以让人体产生免疫力，大大降低感染病毒的风险。因此，及时接种疫苗不仅是保护个人免受病毒侵害的重要手段，也是保障整个社会的健康和稳定的举措。
此外，科学预防传染病还需要加强公共卫生体系的建设。建立完善的公共卫生体系，包括健康监测体系、病原体筛查体系等，对于及时发现并控制传染病的发生至关重要。公共卫生体系能够在第一时间掌握疫情动态，采取有效的干预措施，阻止传染病向更广泛的范围传播。同时，加强对公众的宣传教育，让大众了解更多科学的预防传染病的知识，以提高自身的安全意识和预防能力。
再次，科学预防传染病需要国际合作和信息共享。传染病没有国界，它们会随着人员和物品的流动而扩散。因此，国际合作和信息共享对于科学预防传染病至关重要。各国应积极参与国际防疫合作，共同制定规范和措施，加强信息交流，为传染病防控提供更大的支撑。
最后，科学预防传染病不仅仅是政府和专家的责任，每个公民都应积极参与其中。在科学与技术日益发展的今天，大家要保持警惕和主动，不盲目相信传言和谣言，具备科学的思维和判断能力。只有每个人都积极参与传染病预防工作，才能真正做到科学预防传染病，保障个人和社会的健康安全。
总而言之，科学预防传染病是一项复杂而长期的工作，需要个人、社会、国家和国际层面的多方协作。只有通过培养个人良好卫生习惯，及时接种疫苗，加强公共卫生体系建设，加强国际合作和信息共享，以及每个公民的积极参与，我们才能更好地应对传染病的挑战，创造一个更健康、更安全的社会。
培训预防传染病的心得篇十四
在如今这个信息化时代，社交媒体已成为人们重要的社交工具。微博作为其中的一员，已经成为了人们宣泄情感、获取信息、交流思想的平台。然而，随着新冠肺炎疫情的全球爆发，大家更加需要微博这个平台来传递一些有益的信息。预防传染病需要我们建立正确的认知和行为，我在这里分享我通过微博了解到的一些预防传染病的心得体会。
第二段：加强卫生习惯
良好的卫生习惯是预防传染病的重要保障。听到最多的建议就是多洗手。在微博上，有了解到，把洗手当成“游戏”玩，像数数一样洗至少20秒，将时间变成一个欢乐的互动体验，让洗手变成一种支持、提醒、激励、为自己负责的行为。在这里我明白到，对于小孩子，让他们接受良好的卫生习惯是一定要从日常养成的习惯上开始，如果他们对卫生习惯产生兴趣，就可以被带入一个循环，养成良好的日常行为习惯。
第三段：健康饮食
预防传染病还要注意饮食问题。在微博上有些博主分享了自己在家制作营养餐的经验，讲解饮食上需要的技巧，也提醒了我们饮食上的养生之道。而我也了解到，传染病的预防首先要依靠充足的营养。要食用多种维生素，以增加身体抵御病毒的能力。在现在，外出就餐被限制，我们更应该自己在家中制作营养餐，例如粗粮类食物和清淡的汤品，增强身体免疫力。
第四段：互动交流
在微博上，许多博主围绕着自己的优点和专业推荐大家如何预防传染病。例如：使用一些软件，可以实现在线咨询专业医生，也可以通过网络寻找社区和志愿者帮助日常生活。这种互动交流的方式可以让我们找到适合自己的防护措施，避免了盲目从众。
第五段：强化防疫意识
所有的预防措施的最后都需要来自自己的信息意识加强。微博作为一个信息分享的平台，可以给我们更多的了解有关疾病的知识，提高我们的钟情应对突发状况的能力。这一点尤其对于年轻人而言更为关键。年轻人在微博平台上可以得到更多有趣且同时实用的知识，将其转化为行动实践，不仅可以让预防工作更加有针对性，而且可以让自己拥有更高的心理承受力，以便在疫情之下更好地承受生活的压力。
结语：
微博上分享有关预防传染病的知识与意识让我对于预防措施有了更深刻的理解。强化自我意识、加强卫生习惯、健康饮食、互动交流和预防意识都是预防疾病的重要措施。通过微博这个平台的互动和分享，我们可以不断提升自身的知识水平和创新能力，让自己能够为全社会健康发展做出自己的贡献。
培训预防传染病的心得篇十五
早春季节的气候特点主要表现在天气多变、时寒时暖、雨水逐渐增加，是呼吸道传染病好发季节。当冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收缩，造成局部贫血和营养障碍;另外，室内通风换气较差，一些有害病原体繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纤毛运动减弱，防御机能降低，各种病原微生物易于乘虚而入，以致感染呼吸道传染病。
呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体，并随呼吸道分泌物继续向外传播，侵入另一易感机体的传染性疾病。它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)等。它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为主要症状的传染病。
早春季节外界气温较低，在室内活动的时间较多，彼此间密切接触机会增多，而呼吸道传染病是通过飞沫传播的，因此增加了呼吸道传染病的传播机会。
1、在公共场合讲话、咳嗽或打喷嚏时，通过飞出来的唾沫将夹在里面的病菌传播开来。
2、灰尘是传播的一个帮凶，有呼吸道传染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于随地吐痰或乱擤鼻涕，这些痰、涕干燥后夹在里面的病菌就会随灰尘到处飞扬，一旦被人吸入就会感染。
3、手是传播病菌的另一帮凶。有呼吸道传染病病人的手上沾上大量病菌，当病人拿物体时，在这些物体表面就会留下大量病菌，如果健康人用手接触了这些东西，就能沾上病菌，如果事先不彻底洗手就去挖鼻子，病菌就可能从鼻腔进入呼吸道而感染。
1、水痘
水痘由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有极强的传染性，潜伏期14~某日。临床表现主要为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。起病数小时或1~某日出现皮疹，皮疹首先见于躯干和头部，直径3~5mm，呈红斑疹，迅速发展为丘疹，数小时后又变为疱疹。极少数病人可并发水痘脑炎、水痘肺炎等并发症。水痘患者应隔离至疱疹全部结痂或出疹后某日。
2、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，潜伏期14~21天，平均18天。患者受感染后，大多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺肿大，2~某日内达高峰，面部一侧或双侧因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口及咀嚼时疼痛明显，含食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近颔下腺。腮腺肿大可持续某日左右，以后逐日减退，全部病程约7~1某日。患者应从发病日起隔离某日。
3、风疹
风疹由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，潜伏期14~某日，平均某日。临床表现为发热，伴有轻微上呼吸道感染症状，其后出现先面部后颈部、再躯干四肢淡红色斑丘疹，伴有耳后、枕部、颈下和颈部淋巴结肿大。患者应隔离至出疹后某日。
4、麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病，潜伏期一般8~14天左右。临床表现以发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血、口腔颊粘膜出现柯氏斑(即相当于第二大磨牙的颊粘膜处出现针头大小白色斑点，柯氏斑是早期麻疹的特征)，特殊的皮肤斑丘疹为特征。患者应隔离至出疹后某日，有并发症者延长至某日。
5、流行性感冒
流行性感冒简称流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，潜伏期一般1~3天，起病方式多为快和突然。其临床特点为：畏寒，少有寒战;发烧，体温速升至38~40℃;头痛，全身无力;眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛;厌食，恶心;打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。少数病人的临床症状以胃肠为主，如恶心，呕吐，腹痛，腹泻等。患者应隔离至病后1周或热退后某日。
6、流行性脑脊髓膜炎
流行性脑脊髓膜炎是脑膜炎奈瑟菌引起的急性化脓性脑膜炎，为急性呼吸道传染病，潜伏期一般1~10天，短者仅为数小时，多为2~3天。主要临床表现为发热、头痛、呕吐、皮肤粘膜瘀点、瘀斑及脑膜刺激征。患者应隔离至症状消失某日，或自发病后一周。
7、手足口病
手足口病(发疹性口腔炎)是以手、足皮肤疱疹和口腔粘膜溃疡为主的传染病。病原主要为柯萨奇病毒、肠道病毒71型等肠道病毒，潜伏期平均4天，临床主要表现为口腔炎(口腔粘膜出现红色溃疡性疱疹)，同时手、足、皮肤出现斑、丘疹，并转为疱疹，可伴有低热、患者口腔疱疹溃疡后患者咀嚼时疼痛，并拒食、流涎。该病主要通过接触污染的手、毛巾、手帕、茶杯、玩具、床上用品等感染。
1、一旦得病，一定要去医院治疗，并卧床休息，多喝开水，防止疲劳。
2、寝室里要经常开窗通风，每天至少三次，每次不少于10分钟。当周围有病人时，应增加通风换气的次数。
3、打扫卫生时，先洒水后扫地，免得把飞尘飞扬开来。
4、开展健康教育，宣传春季传染病的防治常识。要注意个人卫生，从小养成良好的卫生习惯，要勤洗手(饭前便后洗手、从外面回来洗手、吃东西前洗手);不用手挖鼻孔;咳嗽、打喷嚏时要用手帕盖住口、鼻，不要对着人，个人使用的手帕要经常洗晒;不随地吐痰。
5、不吸烟、不喝酒、不食辛辣食物，减少对呼吸道的刺激。
6、要注意保暖和多喝水，多吃富含维生素c的水果。经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。
7、春季是手足口病好发季节，集体环境是手足口病好发场所，感染对象主要为大中小学生，因此，幼托机构要加强晨检和落实预防措施，加强教室、居室等环境空气流通，做好环境的消毒，培养良好的个人卫生习惯，预防手足口病发生。
培训预防传染病的心得篇十六
1.艾滋病是一种病死率极高的严重传染病。目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
2.艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中，所以通过性接触、血液和母婴三种途径传播。绝大多数感染者要经过5-时间才发展成病人，一般在发病后的2-3年内死亡。
3.与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触(如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等)不会感染艾滋病，艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施传播，也不会经咳嗽打喷嚏、蚊虫呆咬等途径途径传播。
4.洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
5.正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
6.及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。
7.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
8.避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。
9.关心、帮助和不歧视艾滋病人和艾滋病病毒感染者，他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的疼情和帮助。家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定。
10.艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
培训预防传染病的心得篇十七
近些年来在世界各国广为流行。全年均可发病，手足口病多发生在夏天和初秋。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下婴幼儿发病率最高。成人和大儿童也会传染上这种病，但是由于大部分以隐性感染为主，所以没有很明显的症状。手足口病是，最常见的病原体是甲类柯萨奇病毒，属于肠病毒的一种。
一、传染源：人是本病的传染源，隐性感染者和无症状带毒者为该病流行的主要传染源。
二、传播途径：主要是通过人群间的密切接触。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播。
三、易感人群：幼儿多发，小于三岁的年龄组发病率最高。
四、临床表现：以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退，常拌咽痛。发热一至二天后，出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊黏膜。一至二天后可见皮肤斑丘疹，常见于手掌、足底，也可见与臀部。
五、手足口病预防措施：
1、做好晨间检查，发现疑似病人，要及时送诊、居家休息，及时隔离治疗，对患儿所用的物品进行消毒处理。
2、做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散。
3、流行季节教室和场室等要保持良好通风;
4、教育指导儿童养成正确洗手的习惯(见下图);
5、在传染病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后要洗手，预防病从口入。
6、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品要清洗消毒;衣物、被褥、玩具、毛巾等要在阳光下暴晒，保持室内通风换气。
7、家长尽量少带孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会，还要注意幼儿的营养、休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳，降低机体抵抗力。
6、中药具有清凉解毒作用，如：板兰根、大青叶、金银花、贯众等具有一定效果，可用水煎服。
培训预防传染病的心得篇十八
(一)、什么是传染病
传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。
此类疾病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。
(二)、传染病的特点
传染病一般都具有以下特点：
1、病原体
绝大多数传染病都有其特异的病原体，包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等，少数传染病的病原体至今仍不太明确。
2、传染性
病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。
3、流行性、地方性、季节性
(1)流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为：
散发：是指传染病在人群中散在发生;
暴发：指某一局部地区或集体中，短时间内突然出现大批患同一传染病的人。
(2)地方性。地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主，受地理条件、气候条件变化的影响，常局限在一定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病，鼠疫等自然疫源性疾病。
(3)季节性。季节性是指传染病的发病率在年度内出现季节性升高，如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。
4.免疫性
传染病痊愈后，人体对同一种传染病病原体产生抵抗力，一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染，称为免疫。
不同的传染病，病后的免疫状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可再感染。
二、何为法定传染病
传染病种类繁多，为了保障公众的健康与安全，国家以法律的形式将某些传染病例为法定传染病以加强管理。新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。其中：
1、甲类传染病2种：鼠疫、霍乱。
2、乙类传染病25种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
3、丙类传染病10种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
三、传染病传播的基本条件
传染病专播需同时具备如下三个基本条件。
(一)传染源
是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。病原体通常必须依靠传染源作为载体，伺机感染其他易感者。
(二)传播途径
传播途径是指病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。传染病可经过一种或多种途径传播。常见的传染病传播途径与过程有以下几种：
传染病的传播途径
传播途径
传染过程
传染病例子
直接接触
通过与感染者身体的直接接触，如抚摸、拥抱等。
疥疮、水痘等
间接接触
通过接触被病原体污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。
头虱、结膜炎(红眼病等)
空气或飞沫传播
吸入感染者打喷嚏、咳嗽、吐痰、讲话时喷出的飞沫;
手触摸沾有飞沫、痰液的污染物或地面，再触摸眼、口、鼻等粘膜进行传播;病原体附着在微尘或水雾中，在空气中漂浮，经呼吸道进入体内。
非典型肺炎、流行性感冒、肺结核等
食物或水(共同的污染源)
进食受污染的食品，饮用受污染的水。
霍乱、细菌性痢疾、甲型肝炎等
昆虫或动物媒介
昆虫通过沾有病原体的足部或口部，将病原体散播;有些病原体要先在昆虫体内寄居一段时间繁殖后，才具传染性。
乙型脑炎、疟疾(蚊子传播)、肠道传染病(苍蝇、老鼠传播)、狂犬病(狗传播)等。
血液/体液传染
通过输血、文身、穿耳、被污染的针具扎伤或性行为传播。
乙型肝炎、艾滋病等
母婴传染
病原体由母体进入胎儿，使胎儿受到感染。
先天性梅毒、艾滋病等
(三)易感人群
既对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性，人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占比例。与之相对应的是群体免疫力，即人群对于某种传染病的侵入和传播的抵抗力，儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善，良好的个人卫生习惯尚未养成，自我保护能力差，因而较为容易受到传染病的侵袭，在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。
(一)管理和控制传染源
传染源是引发传染病的根源之所在，因此控制和消除传染源是控制与消灭传染病的根本措施。
例如，对非典型肺炎病人和疑似病人进行隔离治疗、严格诊治和管理，对病人家属加以严密监控和检疫，就是控制非典型肺炎流行的传染源;流行性出血热的传染源是老鼠，消灭老鼠就是消灭流行性出血热的传染源;狂犬病的传染源是狗，国家对养犬的管理就是控制狂犬病的传染源。
(二)切断传播途径
传播途径是传染病传播的通道，因此，切断传播途径，是控制与消灭疾病的关键措施。
病原体离开传染源后，需经一定的途径才会传染给正常人，如通过咳嗽产生的飞沫、蚊虫叮咬、水源污染、输血等途径。消灭蚊子可以预防疟疾;搞好饮食，卫生可以减少痢疾、伤寒的发生;开窗通风、避免与病人近距离接触、戴口罩等措施可以预防经空气传播的呼吸道传染病。
(三)保护易感人群
保护易感人群，是控制与消灭传染病的重要措施，一种传染病是否能在某人群中发生、流行(包括流行的强度)，均与这些人群是否具有对该病的易感性有关。人群易感性高，说明该人群具备发生该病流行的可能性较大，一旦有传染源传入，并且有适宜的传播途径，即可形成暴发或流行。
对于一种新的传染病而言，从来没有感染过这种疾病的人群都是易感者。注射疫苗是保护易感人群的最好方法，现在很多传染病可以通过注射疫苗来控制。
传染病的流行还受自然环境与社会环境的影响，自然环境与社会环境对传染病流行的三个条件的存在均可发挥重要的作用。
五、为何学校较易发生传染病的流行
(一)学校是人群集中的特殊场所
学校是一个相对封闭的场所，人群聚集，接触面广，一旦有人感染上某种传染病，很容易造成相互传播，特别是容易引发一些呼吸道传染病和肠道传染的流行。传染源可以是患病的学校教职员工或学生。如果一个食堂炊事员患痢疾，那么他就可能通过污染所接触的食品容器、加工的食品，将病原体传播给就餐人员;一个学生患流行性感冒后如果继续上课，就可能通过飞沫将病原体传播给周边的同学和老师。
(二)中小学生处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，容易受传染
许多传染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年，因为处于生长发育阶段的儿童与青少年，身体免疫力较低，加之缺乏传染病预防知识，没有养成良好的卫生习惯，个人防护意识和能力较差，特别是不了解传染病早期症状，不能清楚表达身体的不适，因此不能早期识别并配合老师、医生及时诊断治疗，容易造成传染病在学校的传播与流行。如一个学生患有麻疹，只以为是普通感冒，没及时治疗，咳嗽打喷嚏时，病原体就可能过飞沫传染给其他学生造成大面积的感染。
培训预防传染病的心得篇十九
春季是流感，麻疹、流脑、腮腺炎、水痘等呼吸道传染病高发季节，为进一步做好防控工作，贯彻上级有关文件精神，我校结合实际情况积极安排，认真落实执行，现汇报如下：
一、高度重视，加强领导
春季，由于气温升高，进入传染性疾病的高发期。为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长李宏成同志任组长、各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，设立了学校传染病疫情报告人，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校卫生防疫工作落到实处，加强了对春季传染病防控工作的领导、监督和检查。
二、认真落实，重在预防
我校认真落实了师生健康状况每日晨检、午检、晚检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。要求班主任教师每天早上第一节课前必须对该班学生进行晨检，午间对学生进行午检。内容主要包括：对每名学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。
在“三检”的过程中如有发现学生发热、疱疹、恶心、腹泻等病症时，必须及时告知学校主要负责人，学校将进一步进行排查，以确保对传染病例的早发现、早报告、早期识别。一旦发现传染病或疑似病人，及时告知家长，并报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理，对于患病学生，实行在家或医院隔离治疗，学生复课时必须有医院盖章和主治医生签名的康复证明方可返校。
三、认真做好学校食品卫生、饮水卫生以及环境卫生
注意做好学校的食品卫生工作，对学校食堂的卫生、消毒情况、采购台账、食品留样等做到勤检查，勤督促，努力提高饭菜质量。并在规定的时间内由班主任老师监督学生食用，防止学生带走，存放变质后食用，发生食物中毒。认真做好校园环境卫生，每周一和周三早晨由专人对教室、宿舍、饭堂、厕所等重点场所进行每周两次定期消毒。教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡。注意饮用水卫生、饮食卫生、饭前便后洗手、不喝生水、不吃腐烂变质食物和不洁的生冷、凉拌食物，不随地大、小便和乱倒垃圾，不污染水源等内容，教育师生养成良好的卫生习惯，防止“病从口入”。要求全校师生注意教室清洁卫生，教室每节课间进行通风换气。积极组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。
四、加强宣传工作
加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识;狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。
通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防春季传染病的基本知识，提高防病意识。
工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生员工进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。
培训预防传染病的心得篇二十
按照20_年传染病防制工作计划，我中心全面开展了传染病防制各项工作，重点加强了传染病疫情报告管理及重大疫情、突发疫情的应急处理工作，取得了一定的成绩，现将传染病防制工作总结如下：
一、疫情报告
1、根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和有关文件的规定和要求，我中心实行了疫情网络直报、突发疫情随时报告制度，对发热病人实行零报、日报制度。各直报单位做到了每日及时收集传染病卡片，并通过网络按规定向区疾控中心上传卡片。中心坚持每日网上审卡，发现问题及时向直报单位反馈，并要求迅速进行网上订正。
2、网络零报情况：20_年零报告4次，各医疗单位网络零报告次数逐年下降。
二、疫情分析
20_年全区无甲类传染病报告，共报告乙类传染病13种3320例，发病率为603.44/10万，死亡1例，死亡率0.18%。20_年全区无甲类传染病报告，共报告乙类传染病12种2816例，发病率471.03/10万，死亡6例(艾滋病2例、狂犬病1例、肺结核2例、乙肝1例)，死亡率1.00/10万。20_年(1-6月)全区未发生甲类传染病，共报告乙类传染病9种1400例，发病率为230.41/10万，无死亡病例。
三、重点传染病分析
1、手足口病：20_年(1-6月)全区累计发病586例，无重症及死亡病例。
20_年x月采手足口病咽拭子、肛拭子、疱疹液共计112例，及时送市疾控中心检测，阳性结果47份，阳性率41.96%。
2、甲型h1n1流感：20_年x月无甲型h1n1流感病例报告。
四、霍乱及外环境监测
1、外环境及食品监测
20_年x月共采集水样210份，未检测出霍乱弧菌。
20_年x月共采集水产品以及食品样210份，未检测出霍乱弧菌。
2、腹泻病人检索
20_年全区共采样564份，共检索205份，检索率36.35%，未检测出霍乱弧菌。
五、传染病报告质量督查
我中心20_年x月对辖区内网络直报单位的传染病报告情况进行了10次督导检查。对网络直报单位传染病病例的漏报、迟报、零报、报告卡填写不规范等现象进行了通报，并提出了整改意见。
六、应急处置演练
12月x日下午3点整开始演练，到4点50分结束，演练专班人员在演练过程中从实战要求出发，把本次演练当作一次宝贵学习的机会，大大提高了我区群体性不明原因疾病应急处置能力。
七、突发疫情处理情况
20_年x月，全区未发生突发公共卫生事件。
培训预防传染病的心得篇二十一
随着世界人口的不断增长和全球化的加快，传染病的防控成为当今世界最重要的问题之一。而部队作为一个封闭的群体，更加需要加强对传染病的预防和控制，保障士兵的身体健康。笔者通过多年在部队的工作经历和学习，总结出了一些部队预防传染病的心得体会。
第二段：加强健康教育
军人的健康状况直接影响到部队的战斗力和任务完成能力。因此，加强健康教育是预防传染病的基础。部队应定期开展有关传染病防控知识的培训和教育，提高官兵对传染病的认识和知识水平。同时，将个人卫生和公共卫生知识纳入常规练兵和训练内容中，培养官兵的良好卫生习惯，增强部队的防病意识和能力。
第三段：加强环境卫生管理
部队驻地是士兵居住和工作的场所，保持良好的环境卫生对预防传染病至关重要。部队应建立健全环境卫生管理制度，加强对住宿、饮食、垃圾处理等环节的监督和管理。定期检测水源和食品安全，采取必要的消毒措施，预防水源和食品的污染。加强对卫生设施的维护和清洁，保持室内外的环境干净整洁，减少病原体的传播途径，提高部队的卫生条件。
第四段：强化个人防护意识
个人防护是预防传染病最直接有效的措施之一。部队应加强对官兵的个人防护教育，提高个人防护意识和自我防病能力。教育官兵勤洗手、多通风、保持个人卫生等基本防护措施。同时，提供必要的防护装备，如口罩、手套等，确保官兵在高风险环境下的安全。在特殊情况下，部队应采取必要的隔离措施，避免传染病在部队内的传播。
第五段：加强疫情监测和应急管理
传染病的发生和传播具有不确定性和突发性，部队应加强疫情监测和应急管理能力。建立健全疫情监控机制，及时掌握疫情动态，采取紧急措施，控制疫情的蔓延。制定完善预案和应急方案，提前做好应对措施的准备，确保部队在传染病暴发时能够迅速、有序地应对处理，最大限度地减少人员感染。
结论：
部队预防传染病是一项持续不断的工作，需要全体官兵的共同努力和合作。通过加强健康教育、环境卫生管理、个人防护意识和疫情监测应急管理，部队能够有效地预防传染病的发生和传播，保障官兵的身体健康，提高部队的战斗力和战斗效能。为了维护国家的安全和稳定，部队应不断总结和创新，不断提高对传染病的应对能力，做好预防传染病的工作。
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