优秀教育心得演讲稿（汇总14篇）

在撰写演讲稿时，我们应该注意措辞准确、语言生动，并注意节奏和声调的控制。在撰写演讲稿时，可以结合个人经历或实际案例，使演讲更加真实和有说服力。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文，供大家参考和借鉴。

教育心得演讲稿篇一

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.

三、教师的教育素养

关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能应付小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。

教育教学心得简短演讲稿2

教育心得演讲稿篇二

尊敬的所有评委、各位领导和亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家分享一下我的“健康教育心得体会”。在这个信息爆炸的时代，我们时刻都受到各种各样的诱惑和挑战，保持身心健康成为我们生活中必须且重要的事情。因此，学习健康教育也变得愈发重要。

首先，健康教育让我们更深入了解身体健康方面的问题。在上课时，我们学到的知识不仅局限于常见疾病的预防和治疗，也包括生活习惯、心理健康、营养搭配、运动技巧等方面。这些经验可以有效地完善我们的生活方式，有助于避免一些健康问题。

其次，健康教育可以让我们更好地了解自己，意识到问题并及时采取措施。我们要意识到，健康教育不仅是为了传授知识，更是提高自我保健的能力。在学习中，我们可以进行健康检查和测试，了解自己是否存在潜在的身体问题，及时地采取预防措施，预防疾病的发生。

再次，学习健康教育也有助于提高我们的卫生意识。在学习中我们对卫生清洁问题有了更加深入的认识，学会了有效地预防毒菌病的传播。在日常生活中，我们更可以做好个人卫生、保持洁净、锻炼身体等，全方位保证自己的身体健康。

最后，通过学习健康教育，大家会对亲人朋友多关注和关心。因为家人的身体健康是我们的首要任务。在学习中，学生们可以更深入地了解亲人朋友的身体状况，协助他们及时发现和解决健康问题，让亲人朋友的身体健康得到更好的保障。

总之，健康是我们每一个人最重要的财富，而学习健康教育则是保障我们身体健康的一种有力手段。我们要时刻以身为本，保持良好的生活习惯、坚定的心理素质、科学的饮食和充足的运动。保持身体健康，享受生命精彩。谢谢大家！

教育心得演讲稿篇三

各位同仁：

上午好！

我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！

说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。

师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！

师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！

谢谢大家！

教育心得演讲稿篇四

尊敬的肖老师，亲爱的各位大朋友：

大家晚上好！

专家

不过既然不得不说，又不敢乱说，那就姑妄说说，权且谈一下自己的一些陋知吧！

这个“为什么”其实也很有意思。真正的为什么要让孩子学点国学已有

专家

中国

这又是一个令人头痛的问题。其实，所谓国学命题太广太泛，诸子百家各种流派，大学小学经学文学各种分支，唐诗宋词元曲汉赋各种文章，不一而足，都是国学啊。没有抓手，从何学起？但毕竟，对于国人来说，无外三教九流一说，而其中，儒道两家又是必须。所谓入世者儒，出世者道（佛），儒者人之需也，道者，路之首也。所以，就先从《老子道德经》一书入门吧，这个即方便背诵，读起来又不那么拗口同时启蒙一些哲学的东西。四书五经又是国学重中之重儒说经典，感觉也是一个标准配置。不是说“为有源头活水来嘛，儒家的来源最直接的莫过于孔老夫子说过的'话，所以论语吧。不过这些东西，经书固然重要，但是对于孩子来说却无异于天书，完全是不知所云。同时觉得一个更健全的人格养成，美学奍成文学也是必不可少，诗经虽然好，但是自己却无法引导。还是大众化的唐诗小孩容易理解，也琅琅上口。同时个人以为，诗歌可以作为发蒙材料，认一点字，对于汉语韵律之美都多少有一定的正能量作用的。所以，这就是个人的选择，老子，论语，唐诗，当然学点三百千之类的也是很好的。

其实这又是一个见仁见智的问题。我以为，可以套用一句话，如何学这个问题就是执行力的问题。所谓“关键在于执行，细节决定成败”，学习也应该大致上是一个道理。其一，条条道路都通罗马，法无定法，其实都可以的。其二就是罗马不是一天修成的。千里之行始于足下，九层之台起于垒土，滴水穿石，铁杵磨成针，只有厚积方能薄发。简而言之，就这两条，确定方向目标然后以一贯之。坚持，勤奋就是不二法门。其实，论语，老子，荀子（劝学）等经典里面就有非常多的关于学习的论述。个人认为是很好的，只不过，知易行难，道理也许人人都懂，但曲解一下孔夫子的一句话，学而时习之（学到了而且要实践它）却是很难的。但是，只要做到了，就应该能够体会学习的快乐的了。有句心灵鸡汤说，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，对于国学好像也是适用的，具体方法就不讲了，个人以为先简单化后重复化，国学的学习应不会令我们望而止步的。

顺便插一句，个人认为学习不是快乐的，至少开始的时候是快乐不起来的，但是学习终归是快乐的。我想，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果可以的话，先让孩子成为知之者，继而成为好之者，继而成为乐之者。如果解决了“如何成为”这一问题，与孩子的共同学习过程将是一段令人愉悦的旅程吧。

有机会能够有大家共勉，是我莫大的荣幸，再次谢谢肖老师，谢谢大家！

教育心得演讲稿篇五

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体教师欢聚一堂，共同庆祝第二十五个教师节。在此，我谨代表全体教师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!并向全镇教师们致以最美好的节日祝福。

从1985年第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过，也正是这二十五个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，让更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，××镇的教育事业才会生机勃勃，蒸蒸日上。每年教师节的热闹与隆重更让我们感受到教育的重要性，感受到国家、各级政府对教育事业的重视，感受到教师社会地位学的习提网高。

十年前，怀着对教师职业的无限崇敬，我满腔热情的走上了三尺讲台。教育，是我从事的神圣的事业;教师，是我选择的崇高职业;育人，是我承载的终身使命。作为人民教师，我将全心全意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教育教学实践，使学生在我的教导下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫穷与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们幸福的一生。相信今天在座的教师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们温暖，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

作为一名教师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教育，就应该静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，许多教师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。许多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们毫不犹豫，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很灿烂，但教育的空气更纯更净，教育的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸!在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好教师。

是啊，耕耘与收获是并存的，凭着自己对教育事业的热爱与执著，换回了许多期待、信任和尊敬。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，如同一股股暖流融进心田，我强烈地体会到教师这份职业带给我的快乐和幸福，体会到自己当教师是非常幸运的，自豪的。教师职业平凡而又伟大，人们把老师比做蜡烛，春蚕……这样的赞誉数不胜数，但我们不能陶醉和沾沾自喜。面对新形势下的教育改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教育的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推进课程改革的今天，教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、自主创新”的教育教学模式而奉献自己的力量。

作为一名人民教师，我们必须加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和掌握现代教育技术，不断对自己的教育教学进行总结反思，不断学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途径，才能不断充实自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教育教学水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年“暑期农村教师远程课堂培训”就使我们获得一次非常宝贵的学习平台。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写××镇教育的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。最后，祝各位领导、老师们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福。

谢谢大家。

教育心得演讲稿篇六

尊敬的各位领导，朋友您们好，我叫__，来自__供电营业所，我今天演讲的题目是“立足本职工作，争创一流企业。”

众所周知，如今的电力系统已经厂、网分开，体制改革基本上完成到位，而这些变动和改革在十年前谁又曾真正意识到。以前的体制和管理模式曾经为电力企业的发展，作出过不可估量的贡献。但是，也造就了一批“电老虎”，致使社会对电力企业有种.种的误解，一旦别的企业插足电力市场，“电老虎”的客源是不是会被别人吃光呢?争创一流企业不再是“有人喊狼来了”的故事重演，而是确确实实摆在我们面前的一个亟待重视和行动的事实。

当前，竞争无所不在，压力与日俱增，电力打破垄断，引入竞争，在日趋激励的竞争中，只有那些超越对手的企业，才能立于不败之地;创一流县级供电企业，以创一流为契机，实现一流电网、一流效益、一流管理、一流队伍、一流服务，使企业更具竞争力，稳定发展，长盛不衰。创一流不是一句口号，而是提高企业素质的一种途径和手段。北河供电营业所根据局创一流的工作精神，制定了适应市场、适合于开展工作的管理方式。

坚持以人为本，强化全员安全意识，为创一流营造良好的安全生产环境。安全生产是电力企业取得社会效益和经济效益的基础，也是创一流的基本条件。通过日常工作和阴天下雨在班组举行安全培训，安全警句的张贴，规范安全管理，强化责任制的落实，坚持“保人身、保电网、保设备”的原则。外线维护、营业、抄表，各种岗位的职员无论是那种性质的用工，都签订安全责任制，严格考核，要求各岗位的职工立足本职工作，找出安全隐患阻止麻痹大意、侥幸的思想根源。

以市场为导向，更新观念，搞好优质服务，树立诚信思想，严格履行各项服务承诺。既然向社会公布了服务承诺，就应当兑现，应当诚实守信，一诺千金，将承诺实实在在的落实到工作中，这是创一流的基本要求。具体体现在定期或不定期走访客户，及时了解掌握生产经营状况，提高供电可靠性，保证客户不间断用电，上门征求客户的意见，找出自己的不足，提高自身的素质。为客户报修、报装接电提供限时服务。创一流供电企业的最终目标是为了更好的服务于客户。__供电营业所要求在实际工作中真心实意的为客户提供方便、快捷、优质高效的服务，尽可能的让客户花钱花的顺心，用电用的舒心。20__年10月的一天夜间的2：30分，_____二分厂一福建承包商，打电话到所领导家中，急切要求去处理用电难题，于是所领导带领有关技术人员在20分钟内赶到该厂，立即对故障点进行排查、分析，在半个小时内查出问题并立即进行了处理，使该厂恢复了生产，挽回了该厂5万多元的停电损失。事后该厂老板怀着感激之情、敬佩之心，给供电所送来了一面“电力及时雨”的锦旗，并说：“我们外地人在外做点事很不容易，现在看到电力部门这么好的服务态度及这么高的业务水平，给我们带来了很大方便，我们可以放心、安心的在贵地投资办厂了”。供电所还成立了以所长为组长的特别专班，一旦有报修和报装任务，立刻赶到现场，在最短时间内完成工作，让客户都认识谷城电力的办事效率和良好的企业形象。

近年来，我所从各方面要求职工立足本职工作，搞好岗位责任制，主动接受社会监督，设立举报投诉电话，以一流电网、一流效益、一流管理、一流队伍、一流服务为目标，以更安全、更文明、更经济、更高效、更具有竞争力为宗旨，立足本职工作，争创一流供电企业。

教育心得演讲稿篇七

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《健康教育心得体会》。

1. 健康教育对我们的重要性

健康教育不仅是一种教育和培训，更是一种生活方式和价值观的引导。它不仅能帮助我们养成健康的生活习惯，保持良好的身体状况，还能提醒我们注意自身健康状况，防范疾病和危害。在学校，健康教育是教育中不可或缺的一环。它有助于我们培养全面发展的身心素质，提高健康意识和健康素养。因此，我们应该全面了解健康教育的内容和意义。

2. 我在健康教育中的收获

在学校的健康教育中，我收获了很多。首先，我了解到了健康饮食、运动、心理平衡等方面的知识。在我平时的生活中，我也会注意自己的饮食习惯和锻炼习惯。其次，健康教育教会我们如何应对一些紧急情况和自我保护意识。我曾在校园里遇到过短暂的失控状态和突发性的疾病，但是有了健康教育的知识帮助，我迅速采取行动，避免了后果的扩大。最后，健康教育汇聚了医学、生理、心理、伦理等方面的知识，让我们更全面地认识到人类的健康和社会的瑕疵。我懂得了人的身体是一个复杂的系统，也认识到了现代社会的一些偏差和问题所带来的伤害。

3. 健康教育对于未来的影响

我认为，健康教育对未来影响深远。随着社会的不断发展，人们对健康的关注也越来越高。而学校是我们成长的阶段，学习健康知识，养成健康习惯，对我们以后的生活和工作都是至关重要的。这不仅有助于我们自己的身体健康，也有利于提高整个社会的身体素质和公共卫生水平。因此，我们应该积极参与学校健康教育的活动，将其内化为我们的生活方式和人生态度。

4. 健康教育工作的启示

最后，对于健康教育工作者来说，我认为，教育的最终目的是让学生真正从中受益，从而使社会变得更加美好。因此，教育的过程不能简单地将知识传授给学生，还需要激发学生的兴趣和热情，让学生感受到学习和生活的乐趣，增强学生的自我管理能力和责任感。而对于学生来说，他们应该在教育过程中认真听讲，积极参与，吸收和运用知识，培养健康的生活习惯和人生态度，为自己和社会健康发展做出贡献。

5. 总结

总之，健康教育是我们成长过程中不可或缺的一部分，有助于我们维护身体健康，培养人格素质，提高生活质量。我们应该学习健康知识，养成健康习惯，积极参与校园健康教育活动，将其内化为我们的生活方式和人生态度。未来，我们也要积极传播健康观念，弘扬健康教育，让更多人受益。感谢大家的聆听！

教育心得演讲稿篇八

尊敬的各位领导：大家好！我发言的题目是《着力构筑幸福校园》。

许昌市毓秀路小学从一所村办小学成为许昌市名校，河南省文明单位，得益于市教育局领导的大力支持，得益于全体教职员工的共同努力。

为了使毓秀路小学进一步发展，我们明确提出，要着力构筑幸福校园，打造幸福的教师团队。我们认识到，学校领导班子不是要“管”教师，而是要为教师成长服务，要致力于改变教师被动工作的局面，唤醒教师内在的动力，让教师处于积极的、主动的、创造性的工作状态。引导教师在工作的成功中、在自身的成长和发展中、在和谐的氛围中、在工作以外的生活中，感受到快乐、感受到幸福。

以下是我们的具体做法，不当之处，请各位领导批评指正。

学校实行班子成员分包年级、分包教研组、分包楼层、每日巡视和轮流执勤制度。

具体做法是：分包年级，要求参加年级的各项活动，如班主任例会、年级集会、班队活动、阳光课间活动等，保障各项活动有条不紊进行。

分包教研组，要求参加学科学习、集体备课、小组教研、小组听课、质量分析会等教研活动，跟老师们一道破解教学工作中的难题，提高教学质量。

分包楼层，重点关注学生的活动安全。毓秀路小学近3000名学生全部集中在一座教学楼上，所以每个楼层都有班子成员分包，课间活动、全校集会、阳光大课间以及遇到恶劣天气放学时，班子成员立即到位，引导学生有序上下楼梯，保证学生安全。

每日巡视，主要关注教师的工作状态、校园卫生、教学设施、学生安全等，倾听教工心声，发现问题及时解决，发现先进典型及时上报，并做好巡视记录，学校定期给全体教工反馈。

轮流执勤主要是在校门口维护秩序，保障学生上下学的安全，接待来访的学生家长。

这些措施使学校各项工作落到实处，事事有人抓，时时有人管，不漏空挡，不留死角。学校定期召开学生、家长、教师座谈会，征求意见和建议，不断改进工作方法，共同构建美丽校园。

xx年是许昌市教育局确立的教师发展年，我们以此为契机，以“快乐工作、幸福生活”为主题，全面落实学校教师发展计划。

1、构建学习型组织，通过学习转变观念、转变心态

我们明确提出打造学习型团队的目标，每周五的班子会和教工例会、每周一的教研活动时间作为固定的学习时间，进行集体学习，转变教育观念，提高师德修养，改进教育教学方法。

学校组织全体教师先后围绕“你在为谁工作”“把命运转换成使命”这两个主题，进行学习讨论，写出心得体会，还请来许昌学院的崔广立教授为大家进行了《如何做一名快乐、幸福的教师》专题讲座。使教师们懂得了为师者幸福快乐的含义，明白自己的使命是什么，自己的舞台在哪里。从而帮助教师解除工作困惑，带领大家积极地调整心态，燃起工作激情。

暑假里，学校组织教师进行校本培训，请教育专家、师德标兵、模范班主任到学校为老师们作报告；全体教师参加了“心灵之旅”大型体验活动。通过活动，使每一位教师都深深感到：感恩、信任、责任、智慧、学习是不可或缺的生命幸福要素，只有以积极的态度投入工作，才能从中体味到乐趣、体味到幸福。

2、创设机会，组织教师外出学习，开阔视野

学校引导教师把学习、研究当做工作的主旋律和一种生活习惯，让每一位教师真正体会到专业成长带来的愉悦与幸福。

教师是个相对封闭的职业，为开阔视野、转变观念，学校把培训作为一项福利，积极创造条件让教师“走出去”参加各种形式的学习培训活动，向名校、名家学习。教师们置身于流光溢彩的课堂，欣赏了名师们的教学魅力，领略到新的教育境界，更进一步理解了“幸福”的真正含义。参加培训的教师回校后，为其他教师上汇报课，将所学经验运用于自己的教学实践中；登上学校专门为教师发展设立的“毓秀论坛”，将他们的收获与快乐传递给每一位教师，做到“一人学习，大家受益”。

大面积全覆盖的教师外出培训活动，加快了教师成长的步伐。据不完全统计，仅是xx年，我校有200多人次参加各级各类培训，投入培训费用达20余万元。

3、引导教师自主学习，同伴互助成长

学校要求每位教师都要订阅两种以上业务方面的报刊杂志，学校还给教师赠送学书籍，定期给老师们推荐书目、推荐文章，引导教师进行自主学习；组织教师们利用毓秀论坛、qq群、博客群、校讯通等平台，推介好书，分享精彩文章。这些活动，激发了教师的学习热情，进一步促进了我校教师整体素质的提升。

4、以教学为中心，促进教师专业成长

学校给每个班子成员配备一个小凳子，班子成员搬着凳子随机进班听课。听完课后，与讲课老师进行交流，不仅指出来讲课中的问题，更重要的是把自己的经验与教师分享。经过一年多实践，推门课由最初的抵触、转化为接受、转化为主动邀请，教师的教学水平得到了明显提高。

为了加速青年教师的成长，学校设立了行政调研课制度。每周四下午第一节课为行政调研课，全体班子成员统一听一名青年教师讲课，课后进行集体评课，随后，教务科进行跟踪指导，帮助青年教师快速成长。

学校定期召开教学质量分析会，班子成员深入到每个教研组，针对教学中存在的问题进行分析指导。每一个教师都认真反思自己的教学工作中的成败得失，群策群力，改进教学，提高质量。

教师发展年为我校带来新气象，《许昌日报》以《快乐工作幸福生活》为题，对我校教师发展年工作进行了专题报道，并且刊登了我校10名优秀教师代表的事迹，极大地鼓舞了我校教师的工作热情和工作干劲。

一所学校只有领导、教师真正的融为一体，心往一块想，劲往一处使，学校才能更好地发展，教师才能努力工作着并幸福着。学校组织开展了一系列活动，构筑心连心工程。

（1）关注教师生活，以真心换真情

领导班子是服务者，为教师服好务是职责所在。学校从细节入手，关注每一位教师的生活，创设各种让教师体味幸福的平台，以真心换真情。班长成员每周找一名教师谈心，了解教师所思所想，为教师解决实际问题；学校食堂为教师及其子女准备了免费的早餐，车棚内安装上充电插座，教师及亲属生病住院时，领导班子亲自看望，并主动联系医院、联系医生进行咨询；教师红白喜事、子女升学，领导班子都亲自到场……这些举措让老师们充分感受到大家庭的温暖。

（2）教师“风采展示”，展示教师风采

每周五下午的全体教工例会上，有一个15分钟的固定栏目——“教师风采”展示，以年级组为单位，人人参与，异彩纷呈朗诵：诗歌，表演歌舞，交流读书心得，分享教育故事，赞颂身边榜样，解决工作中的难题……每个年级组、每一位教师都把自己最靓丽的形象展示出来，增强了自信，增强了团队凝聚力，给大家带来欢乐，带来思索，使广大教师形成积极向上的工作状态。

（3）和谐团队评比，评出团队凝聚力

一花独放不是春，百花齐放春满园。为了增强教师的集体荣誉感，提高团队凝聚力和执行力，学校设立“和谐团队奖”，从师德师风、团结协作、敬业爱生等10个方面制定出评选标准。学期末，各个年级组根据评选标准进行述职，全体教师进行民主推荐，学校各个部门根据平时工作、活动情况进行打分，最终评选出“和谐团队奖”得主。在颁奖仪式上，宣读颁奖词，颁发和谐团队奖牌，极大地调动了全体教师的工作积极性。

（4）开展文体活动，丰富教工生活

教师是一个辛苦的职业，整日里忙忙碌碌、疲惫不堪。久而久之，职业倦怠悄然而生。为了消除职业倦怠，学校因地制宜建起教工活动中心，配备图书，安装卡拉ok演唱系统，让老师们在繁忙的工作之余，放松心情。每学期组织一到两次教职工趣味运动会，在端午节、教师节、中秋节、元旦节等节日来临之际，举行经典诵读、歌咏比赛、书法比赛和联欢活动等。这些活动的开展，丰富了教师的生活，陶冶了教师的情操，使广大教师工作更加努力、生活更加乐观、精神更加愉悦。

各位领导，我们毓秀路小学很年轻，跟许多兄弟学校相比还有很大差距。今后，我们将继续努力，构筑幸福校园，打造幸福的教师团队，培养幸福的学生，造就幸福的教育事业。谢谢大家！

教育心得演讲稿篇九

各位领导、专家：

大家好！

今天我想根据情况给大家讲几点：

第一点，我们学校总结了课堂教学的'有效策略，简单地说，就是三法三式。

什么是三法？这是与学生思维水平相适应来说的。就是“核心点突破法”。主要解决教学中有无有效问题、问题太滥而造成学生思维度不足，思维质量不高的问题。二是“兴奋点激活法”。针对班级学生思维水平差异，科学地设置各类水平的问题，使全体学生都进入有效思维的状态，都有兴奋点。三是“生成点拓展法”。抓住学生课堂上节外生枝和“思维盲点”，拓展教学资源，提高学生思维品质。

什么是“三式”？这是与学生学习风格相宜来说的。就是“循环交互式”——与不同学习风格相匹配的教学内容呈现方式、问题解决方式交互使用。对号入座式——针对不同班级的主流学习风格采用不同策略。自主选择式——学生自主选择适合自己的学习方式。

我们课堂教学开展的活动得到了上级的肯定，xx年被浙江省政府授予基础教育成果二等奖。

第二点，我们开发了《美在于发现——美石的收藏和欣赏》的校本课程。原则一是平中见美——不求高档化。在日常生活中，到大自然去，发现美石，能收集到自己喜欢的石头。二是实中求真——全员参与。每个学生都参与到活动当中，实实在在，真真切切，三是不买不卖——没有商品化。不能进行买卖，一定要自己捡的。我们的做法是，可以和父母及长辈一起收集，欣赏，评鉴。但一定要自己亲历亲为。我们为了鼓励学生积极性，也开展评比活动。这里讲一个事例。有一个孩子为了得奖，父母到市场化钱给孩子买了一块奇石，得奖了，学校得知后收回了获奖证书，并批评了学生和家长。我们的目的不是为了评奖，也不是为了收藏。而是让学生走向自然，发现自然之美，从而热爱自然，保护自然。道理说明后家长也都很配合，现在我们收集了很多石头，不乏有些具有收藏价值。普通的石头，我们也开发利用，用沙盘进行盆景创作。使孩子捡来的每块石头都派上用场。其实，每个人不是也是这样的吗？同时要求学生把自己收集的过程，想法，感受写下来，一起交流。孩子们是有许多话可以写的。这项课程受到了家长的欢迎和肯定。

第三点，我们学校还创新教师备课——必做和自选相结合；创新教学检查机制——定期和随机相结合；创新教师专业成长平台——上课和教研相结合等方面进行了探索。因为时间限制，我不能展开讲一些教育故事，如果感兴趣，我们可以私下交流，共同探究。教育是个永恒的话题，我们将不断探索。

教育心得演讲稿篇十

朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗 我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱，一方面是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。

舍，作为一个外乡人，我只好每天骑60分钟的车早出晚归，中午就吃两块方便面。生活虽然艰苦，但我心中充满了快乐，我将成为五十多个孩子的 “王”了!

当我真正走上三尺讲台，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求知识的眼神的时候，我才知道，想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。

当我处理完学生纠纷的时候，当我批改完当天的最后一本作业的时候，当我拖着疲惫的身体最后一个走出校园的时候，当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候，我深深体会到:做一个教师不难，难的是做一个好的教师。为了能使自己成为一名合格的教师，为了五十多个孩子能够快乐地学习，健康地成长。

那一年，我起早贪黑，中午也只是休息片刻，视力下降了，人也消瘦了。功夫不负有心人，20xx年，我写的班务工作札记《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任专栏，所教班级的语文在期末会考中取得了全镇第一名的好成绩，20xx年我被学校推荐为“盐都县优秀共青团员”。

回首来时的路，我深深地明白:生命在于奋斗，教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽，那奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。

现在，我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里，我只是一个无名小辈。没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩，但我相信:黑夜再长，白天总会到来;寒冬再长，春天总会到来。成功是一种忍耐，失败是一种痛楚，更是一重磨练，一种财富。

在这里，我将一如既往地向教学经验丰富的老师学习，向在座的各位评委老师学习，学习你们那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神;我将以饱满的热情，昂扬的斗志，乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。

我自豪，因为我是一名教师;我追求，因为我的事业是教育。教育事业任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

朋友们，奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献;朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天!

我的演讲完了，谢谢大家!

教育心得演讲稿篇十一

先让我们看看现在城市儿童的童年吧！

从短暂的周末到“空闲”较长的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是学英语、学电脑、学音乐、学绘画、学舞蹈。初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的形状了。高负荷、高强度的学习培训，成年人尚且难以承受，被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年，孩子的灵性更是无处寻觅。

多彩的童年是一个人梦想的宝库，没有激情奔放的人生梦想，没有穿透时空的深刻思想，拥有丰富的人生是不可想象的。我们今天的绝大多数孩子，与苦难的生活无缘，童年的色彩也不再丰富。孩子们正常的学业负担暂且不论，只看那些林林总总的培训、强化、提高班，孩子们童年的足迹从课堂到课堂，各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的唯一记忆，不难想象色彩单调的童年必将成为他们长大后永远的失落和隐痛！

“让孩子赢在起跑线上”，这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分？孩子是在伙伴当中成长起来的，也是在体验中长大的，他必须有对快乐、痛苦、成功、失败等各种情感真实的、直接的、个性化的体验。自由的天空，自由的空气，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壮成长。假期本该是孩子童年最色彩缤纷的时候，然而家长急功近利之后，孩子只怕没有“赢在起跑线上”，却在起跑线上失去了童年的梦想。

过多地指责家长的“急功近利”和“不近人情”显然是不厚道的，因为家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子，为了孩子的明天，他们有责任安排孩子的未来。打个比方，如果你是教育学教授，当你的孩子该进中学的时候，你会为他挑选一所普通中学，还是一所重点中学？第二种可能似乎是大多数人的必然选择，即使你需要为此花费巨大的精力和金钱，即使你内心很明白这种择校现象是不正常的。个体的力量总是渺小的，当你自身无力改变这种现象时，也许唯一明智的选择便是适应它，唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。择校现象实际上反映了我国优质教育资源的严重稀缺，而国家对这种稀缺资源的分配不公又加剧了这种现象的发生。教育部门人为地将学校分为“重点中学”和“普通中学”、“示范高中”和“一般高中”，进而在人力、物力和财力上加以倾斜，结果导致少部分重点学校教育资源浪费严重，而大多数普通中学则陷入“饥荒”境地，入不敷出，长此以往，必然会对我国的基础教育发展产生许多消极影响。

当然，在目前优质教育资源极度稀缺的情况下，按在校学生数来分配教育资源显然也是不合适的，因为这种缺乏竞争的做法很可能带来教育成果的“低效化”，从长远来看，同样不利于基础教育的发展。那么，如何才能保证这有限的优质教育资源用在“刀刃”上？窃以为在义务教育阶段应该首先保证公平，不能人为地把学校分成三六九等，应该按照在校学生数科学合理地分配教育资源。学生按照就近入学的原则，严格控制“择校”现象的出现——实际上如果各个学校都差不多的话，也就不会出现大规模的择校现象了。而在非义务教育阶段，则应该适当创建若干重点学校以培养出社会所急需的优秀人才，并适当地给与政策倾斜，但一定要把握好“度”，既不能“锦上添花”，也不能“雪上加霜”，这些就要考验教育主管领导的智慧了。

作为学生家长，应该先从自己做起，在义务教育阶段抵制“择校”这种不正之风至少不参与其中，在社会教育制度的框架中做一些力所能及的事，保证孩子健康快乐的成长。儿童的早期教育必须与处于这一年龄阶段儿童的身心发展相适应，绝不可搞“朝前教育”，培养所谓的“神童”、“天才”，这样做的结果只能是适得其反，事倍功半。

如果真的爱孩子，就请给孩子的假期一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，少年的梦想就是未来的梦想，别让孩子失去童年的记忆，失去童年的梦想。像教育家陶行知所说的那样：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。

教育心得演讲稿篇十二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们演讲的题目是《在缤纷的舞台展示自我》。

相信每个人都有闪光点，每个人都有自己最绚烂的青春。因此我们需要舞台来展现自己。

当然，我们今天所说的舞台，不是明星们唱歌跳舞，灯光闪烁的台面，而是我们在日常生活中的舞台：首先，课堂就是我们的舞台。当你举起手，就像举起一面光鲜靓丽的旗帜，展示你丰富的内涵，你提起笔，用心书写自己的青春年华。微蘸墨水的画笔轻轻地在雪白的宣纸上留下优美的线条，轻快跳动的音符在你我心中荡漾你为课堂增光添彩，这即是“展现自我”；体育课上，你用心练习，让汗水尽情挥洒在操场，让每个人都感到生机与活力，在冬季四项中洋溢欢乐，展示青春、蓬勃与朝气，这也是“展现自我”。积极传播正能量，让xx因你而美丽，因你而温暖，这即是“展现自我”。

当然，还有丰富多彩的社团活动让我们拓宽视野，陶冶情操。我校的社团以绿洲社团、绿风社团和拉丁舞社团三大王牌而闻名。绿洲社团是培养文化底蕴，传递中华文明的舞台。同学们在这里可以挥笔洒墨，书写青春豪迈；倾注才华，筑造xx威武！同时，还有体现环保节约，传递爱心文明的绿风社团。同学们通过收集身边使用过的物品，并加以分类回收，不但保持身边的环境整洁卫生，同时又可以将所得善款，资助给贫困山区的孩子们，让他们也有书读，有学上，让他们与我们同享美好幸福的生活。让xx的爱心与文明传递到每一个角落，点亮每一颗心灵。

同时，xx也为我们提供了挑战自我的舞台。初一的学弟学妹们在新生才艺展演会上，秀出风采，秀出水平，秀出自我。在辞旧迎新的外语艺术节上，展现出原汁原味的西式表演，洋腔洋调的语言表达，还有为了资助贫困山区的孩子而举行的慈善音乐会不只是校内，同学们在校外也屡获大奖，为我校增光添彩。这些各种各样的机会，缤纷多彩的舞台，无一不能绽放出xx莘莘学子优美动人的风姿，高超精湛的技艺，温暖人心的品质，展现出xx最美的风景。

以清晰地看出自己的优点和缺点，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友。同时，在不断挑战中，我们也能够挖掘出更多的潜力，蓄势待发，勇往直前，破茧成蝶，超越自我，登上人生的巅峰。

教育心得演讲稿篇十三

尊敬的xx：

上周二，聆听了朱校长的《依法施爱法责共存》专题讲座后，感慨很多，动情处，我真的流泪了！那一个个生动活泼，震撼人心的“经典案例”；一段段真诚灵动的“自我反思”让我心动，让我感动。从而也让我悟出：教育从心灵开始，教育是人灵魂的教育，只有从心底感动学生，唤醒学生，教育才能起到应有的作用，才是真教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：教师，既要有父亲般睿智的严厉，又要有慈母般甜蜜的温存，即严爱结合、严慈相济。陶行知先生一生奉行“爱满天下”。这就要求教师不放弃任何一个学生，关爱所有的学生。

班级是学校的基层单位，班主任是班级工作的组织者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行和影响着学生智力及品格的形成。管理好班级，用爱心培育学生，是我们每位班主任义不容辞的职责。我认为：“爱”与“责任”二者其实是分不开的。“爱”是“责任”的体现，而“责任”是“爱”的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一鲜明的主题告诉我们，教师除了履行“传道、授业、解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心，真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

为了一切学生，是教师心中的目标。为了一切学生，首先就要对每一位学生负责。从每一节课，每一次作业做起。必须关爱学生，尊重学生，理解学生，使他们在健康，快乐，和谐的环境中茁壮成长。对后进生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。只有教师心中有爱，给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学会去爱别人。进入施小，我接任的这个班是学校公认的“差班”，说真的，起初很头痛、很发愁，好几个晚上睡不好觉。因为后进生不是一个、两个，而是二十来个，他们基础很差，上课听讲又不专心，喜欢开小差，自己不学还要骚扰其他同学，有个别的更是典型的三无人员（无书、无笔、无心学习），天天催交作业，就像一支快用完的牙膏，就算卯足了劲挤它，也只有那么一丁点儿连牙缝都不够塞满的白色泡沫，完全没有反应。我见他们如此不尽人意的表现，内心感到很失望，我真的想到过要放弃他们。

每到这个时候，责任心便提醒我：你是老师，不能这样没有良心，你要负责任！于是我就下定了决心，就算再苦再累也一定要把他们带好。我没有给他们定下过高的目标，在课堂上多给他们机会，多关注他们，只要有进步，我都给予鼓励。我还牺牲自己下午放学后的大部分时间来辅导他们，给他们补课，补习内容是根据他们对知识掌握程度的不同而确定的，完成任务后与家长联系方可回家。

我利用课间十分钟的时间来找他们沟通谈心，促进师生关系的友好发展。有的后进生自信心比较弱，有问题不敢问老师。为此，我以结对子的形式，让优等生一对一的辅导他们，这样经过几个星期之后，他们真的有了变化，一下课或一放学，就主动来找我，有的平时很少跟我说话的也大胆地来请教我问题了，甚至有时候当我朋友一样开起玩笑来。果然功夫不负有心人，各方面的行为习惯有了很大改变，学期末的成绩也有了很大的进步。

经过两年的教学与摸索，使我有了一个认识，那就是：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感化的，教师的真诚也是如此，只有在教学活动中，用心教育孩子，用心呵护孩子，尊重信任他们，关心他们，无论成绩好坏，多与学生交流，多给予帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够使差等生走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。陶行知先生曾说过：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。”教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。尤其是在孩子犯了错误后，要关注他的心灵，不要将较多的力气花在事后的指责上，要多进行反思式教育。

教育的本质在于激励与唤醒，而我们教师切忌不要吝惜心中的爱，我们不但要拥有大爱的情怀，拥有敏锐的教育洞察力，拥有教育的智慧和艺术，更应该脚踏实地用心体悟“生命化教育”之道。相信只要用“心”教育孩子，孩子们的成长一定会因为真爱而发生改变，走向健康的人生轨道，这不正是我们教育者永恒的追求吗？最后我想用《生命化教育》里的一段话结束我本次反思：

从关注每一个学生开始；从尊重每一个学生开始；从善待每一个学生开始；从开启每一个学生的智慧开始；从相信每一个生命的意义开始；从成全每一个生命发展开始；从用平和、自然、宽容的心态对待每一个学生开始；从创造宽松、和谐、有安全感的教育开始；从改善倾听能力和评价方式开始；从改善与学生对话和交流方式开始；从改善对人、对语言、对问题的敏感开始；从唤醒学生的心灵开始；从做好学生的引路人开始；从“做一辈子老师，一辈子学做老师”开始。

如果真能这样，我们的教育一定能真正高效，我们也一定会成为学生一生中的贵人，更会品尝到教育的快乐，享受教育的幸福。让我们共努力吧！

谢谢大家！

教育心得演讲稿篇十四

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

今天我有幸能站到演讲台上，首先感谢学院给了我一个挑战自我、展示自我的机会，同时要感谢在座的各位领导和同事多年来对我的教育、培养和帮助。

我叫xxx，1971年出生，中共党员，讲师，硕士学位，现任我院宠物科技系宠物养护与疫病防治教研室主任。我竞聘的岗位是继续教育学院副院长一职。

我的工作经历让我敢于来挑战这一岗位。98年7月在示范养殖实习基地工作一年，主要从事种鸭的饲养管理、种蛋的孵化、苗鸭的销售及售后的技术指导工作，较好地完成了“基地+农户”的运营模式。06年调入宠物科技系工作，同年3月主持创办了爱牧宠物美容保健中心，现已发展成为我院重要的学生创业孵化基地。06年11月至07年8月，在宠物繁育中心工作，主要从事中心的运营管理。在我工作的12年里，有幸参与了我院最重要的几个发展阶段的建设：国家级重点中专校评估、学院升格、高职高专人才培养水平评估、省示范高职院校评估，并做出了应有的贡献。

我的工作业绩让我从容来竞聘这一岗位。近4年来，本人荣获多项荣誉：06年获“美国宠物食品协会奖教”一等奖，07年、08年年度考核优秀，08年获“创建省示范性高等职业院校工作先进个人”和“学院招生先进个人”，09年被评为学院优秀教师。

我的业务能力让我自信来胜任这一岗位。近几年来，本人主编《犬的训导技术》和《宠物饲养技术》全国高职统编教材，副主编《肉鸭饲养袖珍手册》科普书籍，参编《实验动物技术》全国高职统编教材;在中文核心期刊上发表论文3篇;作为主要负责人之一参与了《全国园林行业职业工种》中观赏动物饲养工职业工种的制定。

扎实的业务能力、丰富的教学经验和较宽的专业领域，对于我顺利地开展继续教育工作将会十分有利。如果大家对我信任，本人有幸竞聘成功，我有以下3个方面的思考：

近几年来，我院的继续教育事业取得了一定的成绩，但与学院的整体发展和领导的要求还有差距。随着继续教育市场的竞争日益激烈，加强内部、外部调研工作就显得尤为重要。我们要清醒认识到我院成教工作在全省高校中所处的位置，找出差距，奋起直追;要客观地审视自我、评价自我、提升自我、发展自我，充分利用我国目前对“三农”重点扶持的.政策，了解和掌握继续教育市场的现状和未来发展走向，借鉴其他学院继续教育的先进方法和经验，努力扩大我院继续教育规模。

我院是畜牧兽医类的高职院校，开设的专业涉及到整个畜牧产业链，因此我们要充分利用这一办学优势，以改革的勇气、创新的精神，开展以学历教育为支撑，以合作办学为辅助，以各种技能培训为覆盖，大力发展我院的继续教育和远程教育，完善职业培训网络，走出一条具有牧院特色的继续教育之路，使各类下岗和转岗人员、高考落榜生、返乡农民工、畜牧兽医类从业人员都能接受不同层次和年限的职业培训或教育。

对继续教育工作我还不怎么熟悉，当然，我会通过学习，努力提升自己的业务知识和工作能力，在不断的学习中完善自己、充实自己。作为一名成教工作管理人员，在认真做好所管辖范围内的工作之外，还应积极思考，主动工作，既要做好继续教育学院院长和校主管领导的参谋助手，又要当好继续教育工作的勤务兵。

到中流击水，浪遏飞舟。我将以这次竞聘为新的起点，以“团结拼搏、负重奋进”的牧院精神为引领，以发展壮大学院继续教育事业为己任，与大家一起携手共进，共同创造我们牧院更加美好的明天。

谢谢大家!

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