最新观别人的读后感（汇总17篇）

读后感是通过书写的方式将自己的阅读体验和感受传递给他人，以期引起共鸣和思考。怎样写好读后感呢？首先要注意细读，这是读后感的前提。仔细琢磨书中的细节，思考书中可能隐藏的深层含义。在写读后感时，要结合自己的思考和感受，用自己的话语表达出来。读后感不是书评，不是对某本书的评判，而是对书中内容的思考和感悟。写读后感要突出自己独特的观点和深入的理解，不要简单地重复书中的陈述。读后感的内容可以包括心情感受、对主题的理解、对人物形象的评价等。不要拘泥于格式和篇幅，写出自己真实的感受和思考。同时，要注意语言的流畅和准确，避免使用太过琐碎和庞杂的词语。在写读后感时，可以适当借鉴一些优秀的范文，但要注意保持自己的独特风格。最后，要勤加练习，通过不断的写作来提升自己的写作能力和思维深度。为了帮助大家更好地写作读后感，下面整理了一些经典读后感的范文，希望能给大家提供一些参考。

观别人的读后感篇一

作者的书名很有特色，书面的设计也很吸睛。本书继承了作者一贯的写作风格，不扭捏，不做作。犀利，实话实说是其风格。本书涉及的内容很多说到了职场。我很羡慕作者的职场运气，因为她眼睛里的职场是善良，公平和美丽的。但我所经历的和很多人的真实情况是赤裸裸的黑暗和血淋淋。我不评价作者对于职场的感悟。因为经历不同，所以领悟不同。努力打拼是本书的核心。但我们并不能规避金钱和时间成本这组词汇能给我们创造的价值是无法替代的。也就是说时间的成本是我们最需要考虑的。但因为我们没办法控制。所以只能慢慢来。金钱和时间成本确实会让我们更省时省力。但是很多人却无法拥有。思维的突围和方向的选择是努力的基础，倘若方向不对，再多努力也是徒劳，只会让人越来越焦躁不安和迷茫。我曾记得有一副漫画，画的是一个小男孩拿着满是油漆的刷子蹲在屋里的一个角落里茫然不知所措，屋里到处都是他涂的漆，但却找不到屋子的出口，为此陷入了茫然不知所措的境地。但很多时候我们却又不得不为自己的茫然和生计的奔波而努力，这就是残酷的现实。谁也没办法避免，我们只能拼命的找到那个突围的方向和钥匙，我们才不会活的那么卑微而又无奈。

观别人的读后感篇二

人需要有梦想，但只空想是不够的，还要有行动力。环境对人的影响真的是很大，比如上学或者工作之初，可能我们刚开始满怀抱负，但随着时间的流逝包括我们在内的大部分人都会被环境影响，最终泯然于众人已。每天看点鸡汤励志的文章，并不是为了让我们找到什么成功的捷径，而是要让我们充满动力。为了心中的梦想，努力学习，提高自己。

总是觉得自己什么都学不会，什么都不会做的，只能说生活还没把你逼到绝境。一边羡慕别人挣钱多生活好，一边又不肯努力改变现状。30岁真的是个分水岭，我现在学习起来就会感觉力不从心，学习很多遍依然会记不住，真是很后悔当初该学习的时光没有好好珍惜。

好读书，读好书。希望每个人把读过的书都能用在自己的生活中。

观别人的读后感篇三

01

记得几年前曾看过一个青春偶像剧，剧情都忘得七七八八了，但那句“不是所有的委屈都有大白于天下的幸运”，一直都记得。

曾以为我是有这种幸运的。

拨出去的电话，在听到熟悉声音的瞬间，无尽的牢骚就这样堵在了喉咙里。

常常像这样，在思绪千回百转的时候，在情绪即将喷发的瞬间，突然间，就这么平静了。

在最关心自己的人面前，纵使受了再多委屈，都会化作不愿打扰，于是千言万语也全都变成了一句“没事”。

这是我们爱的本能啊。

终究是过了那个难过就哭，委屈就回家的年纪。

成年的我们，内心越委屈，越歇斯底里，外表却越是平和、淡然。

而就是在这种反复和矛盾的自我对话中，逐渐形成独立、成熟的自我。

02

早年读《花开奢靡》，亦舒凌厉的一句话钻进了我的'心窝：“能够说出的委屈，便不算委屈。”

我深以为然。

当你可以把事情讲述出口的时候，站在你立场上的些许安慰便能安抚你的内心。

而事情难以启齿，无法告诉别人，只能自己一个人知道的时候，才算委屈。

记得小时候受一丁点儿委屈，便向父母哭诉，恨不得让全世界都来围观，那种撒娇和期待关注的小手段，可真称不上是委屈。

成年以后，就算有着满腹的心事，也只会独自一人沉默地哭，甚至还会继续微笑，佯装什么都不曾发生。

这种说不出口的委屈，才算得上委屈吧。

你是一个成年人，你的朋友和你的父母又何尝不是？

你困于你的生活，感到委屈，而那些像你一样忙于生计的他们，在奔波疲惫的躯壳下，也多的是这些难以言说的委屈。

大家都在自己的小世界里自顾不暇，又怎么忍心打扰呢？

连最亲近的人都不好意思去打扰，对于生活里最多的点头之交，又怎么开得了口呢？

就算是有“大白于天下的幸运”，但倾诉出的委屈，往往并不会纾解糟糕的情绪，反倒使得“丧”的情绪也在别人身上蔓延。

打扰别人本就是一件不好意思的事，而且还会将负能量传染给别人，影响到对方的心情。

如此一来，又怎会好意思打扰呢？

没有亲身经历过便无法感同身受，没有切身体会着便不能将心比心。

别人不是你，你们的性格、经历和三观都不同，所以在经历相同事情的感受和体会也会大不相同，因此别人常常是无法对你感同身受的，不能将心比心的。

那对你而言，来自别人客套的安慰也没什么太大意义，自然你的诉说也是没有什么必要的。

不如就把你的满腹心事、满心委屈隐藏到微笑的面具后，掩埋在沉默中，直到最终被新的心事和委屈代替。

03

有人说，不打扰是种温柔。

仔细想想，那些打好又删掉的文字，发出又撤回的语音，话到嘴边又咽下去的时刻，又何尝不算得上是成年人间不言而喻的温柔呢。

不用自己的痛苦来给别人增加烦恼，这才是成年人该做的。

开心的时候一起开心，痛苦的时候独自承受，这是作为成年人的自觉。

爱的本能和作为成年人的自觉，使委屈不得不留下来的。

但就算留在心中的委屈再多，也终究会被时间这剂良药治愈。

所以，现在的委屈不如交给时间解决吧。

毕竟，没有什么是过不去的。

观别人的读后感篇四

作为家长，我每天都要面临的问题是：如何对孩子说话啊？该对孩子说什么样的话啊？怎样才能把话说到孩子心里，使孩子乐于接受，从而听话？――这些看似平常的问题，实际上是我每天都头疼的事，我想这应该是很多父母很棘手的难题吧。

而《把话说到孩子心里去》这本书，就是通过一小个一小个通俗易懂的故事，总结了与孩子说话的各种有效技巧，以帮助父母们实现成功的家庭教育。读完之后，你可以发现，写的很实在，很多教育理念比较接地气，与孩子沟通中，好多都是我们忽略掉的细节和经常范的禁忌，让人有很多的反思，我读完之后，在我的内心深处是久久不能平静的，对待孩子如何正确地听、说、做，我能做好其中哪些，很显然我并没有做好。刚巧我可以有幸接触到这本书，因为读了这本，我有了很大的感悟，我有愿意去改变自己。我由衷的推介这本书给每一位家长朋友，不管你的孩子现在多大，这本书都值得你去认真感悟其中的每一个道理。

总的是这本书教会了我该怎么说好每一句话，尤其在孩子面前，父母的话，是植入孩子们心中的一粒种子，会深深影响孩子的一生，不要说你的孩子怎么怎么的不听话，你孩子学习成绩是在怎么的怎么的不好，甚至有的家长直接当着孩子的面说；“我家孩子是怎么的怎么的笨”这些都不可取，我认为，老师是孩子们最好的引路者，而作为孩子的家长的我们，应该是孩子成才路上最好的一位陪伴者，可以是他学习上的一名老师，可以是他生活中的一位好伙伴，想成为这样的家长，先要学会与他沟通。

沟通是一种教育方式：父母要卓有成效地和孩子进行沟通，就要掌握与孩子说话的艺术，善于把话说到孩子心里去。

说，是因为想让人听。如何保证自己说话的效果，把话真正说到孩子心里去。要注意说话的方式和谈话的技巧。因为和孩子说话，实在是一门艺术。

接下来我将整理自己，鼓励自己，让自己做个更亲切更理性的家长，让我们一起，一起伴随孩子共同成长，给孩子一个快乐的回忆吧。

观别人的读后感篇五

和孩子说话是一种艺术，需要独特的方法和技巧。

和孩子说话是一种心境，把自己也就变成孩子，走进孩子的世界。

和孩子说话是一种感情，孩子会因为你的话开心或是伤心，时刻记得教育孩子，而不是伤害孩子。

看看它的主题和目录设计就可以看出作者的用心与细心。比如开篇之题名便是：孩子不听话，源于父母不会说话。人体里面通过五个故事串成的作者想要表达的主题：妈妈始终都是爱你的--比舌头更重要的是爱心，不仅仅需要停留在口头上，而是对孩子全身心的投入，然孩子感受到你的爱心；在质疑孩子为什么不去学习的时候需要家长自检“没有身教，言教就是零”；不要用空洞而无意义的话语来支配孩子，那样等于在指挥空气，没有明确的目标的废话也让孩子非常的反感；还有不要家长作风，对孩子来说家长即使是“能说会道未必传达真爱”孩子照样不服气，而我们的孩子更是一个独立的个体，他们不是大人的“出气筒”，作为我们家长要“管好了你的嘴，甜了孩子的心”。

另外书中也总结了家长在管理中常犯的错误，体现家长“心中有爱，嘴下留情”，同时要“说话要有温度，让孩子感觉到温暖”等，还给了家长很好的建议，比如“善于表扬，学会批评”、“开口闭口都是为了爱”和“说话不止是动嘴巴，更要动脑筋”等等。

其实亲密母子关系，和孩子聊天是个特别好的沟通工具。良好的聊天既是美丽的，又可以相互了解，甚至还可以在聊天过程中轻松而平静地解决孩子在生活中遇到的难题。

和孩子在一起需要我们弯下腰来、蹲下来、坐下来，抱着他、看着他的眼睛、拉着他的小手、搂着他的肩、摸摸他的头、顺顺他的头发，听他说话。因为孩子是需要我们对他的平等。

在对待孩子犯错误的时候，有时候打骂只是让孩子记住了身体上的伤痛，而没有记住为什么挨打。很多书中都提到家长在伸手之前要学会“制怒”。换个方式，能让孩子更加主动意识到自己错在哪里了。比如沉默就是一个方法之一：

沉默体现威严。当发现孩子犯了错误，比如没有礼貌，说话随便、轻狂等，父母并不作声，这会使孩子感到父母身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，可能会立即收敛不良行为。

沉默让人慑服。父母发现孩子犯有严重错误时，不必急躁，反而表现出冷静沉思的态度，使孩子感到震慑和压力，摸不清父母将要怎样对待自己，于是就会自觉地将犯错误的情况如实讲清。此时，父母再有针对性地批评和指导，常会很起作用。

沉默就是批评。如果父母在批评孩子时将孩子说得一无是处，就会使孩子无地自容，产生自卑或失去自信，同时还会招致孩子的抵触和反感。所以父母表现沉默时，孩子会自觉地意识到自己错了，也会默默地进行反思，并暗示表示悔改之意。

观别人的读后感篇六

案例一：

孩子放学回来，看到正在做饭的妈妈，委屈地说：“妈妈，下体育课的时候，我的棒球手套不见了。”

错误的沟通方式：

妈妈一边炒菜一边说：“怎么回事，你去操场找了吗?到失物招领处去找了吗?跟老师说了吗?”

孩子解释道：“我就放在书包旁边，一转眼就不见了……”

妈妈一听，又开始好心地念叨：“跟你说过多少遍，把自己东西看好，你总是丢三落四的!”

孩子生气地说：“妈妈，你别说了!”“我说你，是为了让你长个记性!”

正确的沟通方式：

妈妈一边做饭，一边把耳朵“伸”过来回应：“哦……”

孩子继续说：“我把它放在书包旁了。”

妈妈继续炒菜，身体微微侧倾向孩子：“噢，是吧。”

“我就是怕丢了，还用书包压了一下。要不我明天问一下看体育馆的大爷，说不定他会捡到。”

妈妈立即回应：“嗯，我觉得可以试试看。”

沟通技巧提示：

在与孩子交流的过程中，家长首先要全神贯注地聆听。当手头有事一时停不下来时，可以用简单的“哦，噢，是吗?这样呀。”来回应孩子，孩子就能立刻感受到被关注。在倾诉过程中，他已经可以整理自己的思路，甚至开始寻求一些解决办法。我们也没有因“一心二用”而错失与孩子沟通的机会。

案例二：

女儿沮丧地跟爸爸说：“今天我的好朋友妞妞转学了，她去上国际学校了。”

错误的沟通方式：

爸爸说：“哦，没关系的，你们班还那么多同学呢。”

女儿开始不高兴了。“不嘛，她是我最好的朋友。”

爸爸继续试图安慰女儿。“你很快就会有新的好朋友的。”

但女儿却高兴不起来。

为什么我们越说没事、没关系，而孩子却越难过?

正确的沟通方式：

爸爸同情地说：“好朋友突然转学了，你很难过吧?”

“是呀，她可是我在班上最好的朋友了!”

爸爸接着话茬说：“我知道，你们两个挺要好的。每天一起放学，一起上英语辅导班。”

女儿也接着说：“是呀。看来我以后只能在上辅导班的时候，见到她了。”

爸爸点头：“是呀，你们还能一起切磋英文。”

女儿有点小兴奋地说：“那也不错，我听听她给我讲国际学校什么样子，看看她的英语是不是变厉害了。”

沟通技巧提示：

当把孩子当作一个独立的个体去尊重，不以自己的意志强加给孩子时，并能够感受他的感受，甚至描述出他的感受作为回应，孩子才能够真正得到安慰。

案例三：

儿子哀求妈妈说：“妈妈，我也想要个手机。”

错误的沟通方式：

妈妈回应：“小孩子要什么手机!”

“我们班雷雷就有!”

“那是因为他家离学校远，他妈妈用来联络他的。”不等儿子说话，妈妈又说道：“你拿了手机就会打游戏，对眼睛不好，学校也不允许。”

儿子没有善罢甘休：“我要，我就要!”

“别吵了，这个事情没商量。”

儿子生气了：“妈妈你真讨厌!”

妈妈也生气：“有这么跟大人说话的吗?”

正确的沟通方式：

妈妈拉过孩子的手，轻轻地问：“你想要个手机呀?”

儿子怯生生地说：“我们班雷雷就有，我也想要一个。”

妈妈回应道：“是呀，要是有个手机拿在手里，看上去多酷呀。”

儿子马上接茬说：“是呀，那里面还有好多游戏。”

妈妈说道：“哦，有很多游戏，要是那些游戏能玩起来不伤眼睛，老师不说就好了。最好屏幕大得跟咱家电视一样大，而且说变大就变大，然后说变小就变小能放口袋里。”

“妈妈，我以后当发明家，就发明这东西。”儿子脑子里已经开始构思他的新发明了。“算了，手机我先不要了，明明的那个手机就被老师没收了。”

沟通技巧提示：

在孩子提出某些“不合理”要求时，我们不要急于讲大道理，甚至言辞拒绝来建立规矩。相反，如果满足了孩子的渴望心情，然后用幻想或夸张的描述来转移孩子的注意力，当孩子觉得获得了父母的理解，就会比较容易面对现实。

小贴士。

感受与行为直接相关，当孩子有了好的感受，就会有好的行为。所以如果想要孩子有好的行为，需要家长学会沟通的技巧。

观别人的读后感篇七

今日有幸拜读了《把话说到孩子心里去》这本书，书中围绕如何走进孩子心里与孩子沟通，针对不同年龄不同性格的孩子，应采取哪些不同的应对方法。非常接地气的教育理念，简单却被家长们忽视得浑然不知。

书中章节细致，每一章都有让我印象深刻的地方，静下心来，梳理沉淀，把我个人觉得非常适用的部分理念分享给大家。

文中先以孩子的年龄段来大致归纳孩子的身心特征，看了后我才懂得了孩子阶段性的身心成长，先是情绪平稳，和善友爱，继而变得焦虑叛逆，再慢慢成长为崇尚平等、有很强自我意识的大孩子。因此，我们要心平气和的接纳孩子的每一个变化，每个孩子都是个天使，我们要做的只是提供给他们足够的爱，孩子便能自由地飞翔！

“大多数脾气暴躁的孩子，往往有着脾气暴躁的爸爸或妈妈”，当孩子因为愤怒而发脾气的时候，爸爸妈妈也火冒三丈和孩子针锋相对的直接结果大家可想而知。其实，孩子的心智发育还不够成熟，他们看待问题难免片面或不够理智，对待愤怒的孩子，聪明的爸爸妈妈此时应当充当“灭火器”，而不是火上浇油。帮助孩子“灭火”的方式有很多种，最重要的是首先要认可孩子，然后再让孩子讲述自己的烦恼和委屈。在孩子面前，更要注意控制好自己的情绪。有时大人难免也会不耐烦地发发脾气，事后只要能诚恳地向孩子道歉，便能走进孩子心里再次进行正确的沟通。

尽力支持孩子的每一个想法、每一件事，是走进孩子心里最捷径的路。想起最近的一件事深有体会，我家大宝是个非常有主见的孩子，有一天突如其来的吵着要自己去上学，他奶奶担心就出言阻止了他，他立刻生气地出言顶撞。我觉得孩子有这想法是件好事，不过出于时间紧迫，并拉过他先安抚好他的情怯后与他商量，告诉他早上时间太匆忙，况且一大早车多也确实不够安全，答应中午让他自己一个人坐公交车去上学。大宝听了觉得有道理便欣然接受了我的提议。中午吃过饭后，大宝便迫不急待地要下楼坐车，我忍住笑让他耐心等待会，告诉他去早了不安全，又重新交待了他一遍交通安全知识，嘱咐他不要和陌生人讲话，让他带上电话手表才放心让他出发。奶奶看我这样安排便也默默允许了。那天放学后，大宝看到我特别开心，跟我主动讲了中午自己上学途中的事。

生活中，很多爸爸妈妈在与孩子沟通时，不等孩子说出个子丑寅卯，就马上打断孩子说话，让孩子“闭嘴”，这只会让孩子受莫名的委屈，不愿意再向父母敞开心扉。尊重，是一切人际交往的基础。粗暴地打段孩子的话，这是极度缺乏尊重的表现。现代社会是一个言论自由的社会，尤其是充满爱的家中，更应该给予孩子抒发言论的机会。

每一个父母都标榜着自己是最爱孩子的，可是您有足够的独立的时间用心陪伴过孩子吗？我做的最自豪的一件事就是坚持每晚亲子阅读，大宝就在不经意间慢慢认识了很多字，给后来上小学打下了一定的基础，也因此无形间养成了他爱阅读的好习惯。拿着手机的陪伴不如不陪，家长再忙，只要有心总能抽出点时间来和孩子独处。当您用慈爱的眼神看着孩子，倾听孩子说话时便能真正走进孩子心里，获得孩子的尊重和爱。

观别人的读后感篇八

看到这个书名，让人想起一个经典命题，当你一个指头指向别人的时候，别忘了有四个指头指向自己。这个命题是让我们不要老是指责别人，不要老是抱怨不休，也不要老是把责任归咎到别人身上，要从自身出发，找出解决问题的办法比把自己当判官，指控别人要好的多。人都会犯错误，问题是面对错误的态度和处理方式不一样。《别人的错都是我的错》一书，书名很有让人反驳的冲动，让人也以为是一本教人修身养性之书，其实不然，书中介绍了八位西方哲学史上非常有名的哲学家的故事，他们是让·雅克·卢梭、阿瑟·叔本华、弗里德里希·尼采、伯特兰·罗素、路德维希·维特根斯坦、马丁·海德格尔、让·保罗·萨特、米歇尔·福科。

这么多风格派系皆不一致的哲学家们汇聚一堂，喋喋不休，贩卖自己的观点，显然各抒已见，像一堂别开生面的辩论会。海德格尔曾说，“思想伟大的人，犯的错误肯定也大。”是人皆会犯错误，尤其是在资深同行面前，八位哲学家能否在这场哲学盛会中辨出自我呢。编者的考虑是深入的，也并没有选更久远的苏格拉底和柏拉图等，苏格拉底说，不动脑筋的人就不配活着，好吧，当“我不配”成为流行词，如果我们不带着想法读这本书，那么我们大约也不配旁观这次哲学家的会谈。

《别人的错都是我的错》其实是针对普通读者的哲学入门课，精选八位哲学家，从他们各自的生平交际、生活爱情、观点来源、社会现状、同期思潮、著作形成等角度细致介绍一位哲学家的诞生。八位哲学家不是圣人，不是学究，不是拍脑袋的思考者，他们只是一群普通人，一群热爱思考，热爱智慧，且追求美德与真理的人，这一点点追求造就了他们与普通人的差距，也造就了他们各自独特的观点。

卢梭，如果没有遭遇迫害，如果没有友人的帮助，如果没有宁静的德比郡乡间别墅，没有爱上小十九岁的伯爵夫人，没有那些经历就不会有沉痛的《忏悔录》、《爱弥儿》以及《社会契约论》《一个孤独的散步者的遐思》等。卢梭认为自已是一个自私者，“这就是我，一个没有兄弟，没有亲戚，没有朋友，没有任何社会关系的孤独者”。在我看来，虽然他有那么多至诚帮助他的朋友，有过纯粹而激情的爱情，但是对卢梭而言，他依然是孤独的，浪漫的，无法自我满足的。这世上有浪漫主义，便有现实主义，浪漫主义所讴歌的，在现实主义看来，感性而缺少理性，于是喋喋不休的背后只剩一腔不能落地的美之赞颂。他的观点和他现实的生活是割裂的，他因割裂的痛苦而活，现实越矛盾，文字越纯粹，这就是卢梭的孤独。

读小学还是初中的时候，有参加过知识竞赛，其中一章便是这些哲学家的故事。所以，《别人的错都是我的错》完全可以作为这些知识竞赛的补充读物，帮助学生们了解这些哲学家观点形成的背后因素，也可以作为了解哲学的入门读物。天才的灵魂必然住着一个疯子。你可以放下派系门户的差别，好好听故事，看看他们与普通人的那一点不同，尤其是黑历史，由此，进入哲学的世界，在现实纷繁之中更好的把握自我。

观别人的读后感篇九

哲学，是一种以辩证方式来探索人与自然关系的思维方式，讲究理性，涉及科学、心理等学科。在常人看来，哲学家从来都是高高在上的、不接地气的，他们所思考的问题应该是涉及到人类起源与发展的重大问题，因此，他们的思维方式、生活方式也必然异于常人，甚至，他们应该清高、自命不凡，又或者禁欲、不食人间烟火，他们的行为应当端正得体，应该作为世人的榜样与楷模。

卓越的思想是一回事，龌龊的行为是另一回事，深究起来，并不矛盾。言行不一致的人比比皆是，大奸大恶的人也会有善良温柔的时候，言之凿凿的人背地里的肮脏交易常常让人瞠目结舌。美国前总统罗斯福常跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学，有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼；英国前首相丘吉尔有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌；他们的坏习惯或者不当的行为并没有阻止他们成为美国和英国最伟大政治家。而臭名昭著的纳粹头目希特勒，反而是一名行为端正的人，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒，从没有发生婚外情。

人本身往往就是矛盾的结合体。写出教育名著《爱弥儿》的卢梭，无情地抛弃了自己的5个孩子，把他们送到孤儿院。他一方面宣扬夫妻忠实的重要性，另一方面与索菲.乌德特托伯爵夫人暗通款曲，欺骗了与他有夫妻之实的赛斯，及倾慕他的女主人蓬皮杜夫人。

作者用冷静客观的笔调对哲学家们的不端行为进行了挖掘，但是也没有否认他们在哲学界的伟大成就。比如，描写卢梭的这篇文章，前文用大量的篇幅描写哲学家卢梭的偏执、冷酷、矛盾，但是最后依然肯定了卢梭在思想上的杰出贡献，用辩证的方法来公正客观地看待卢梭这个人。

观别人的读后感篇十

相比一些文学作品，这本书算是鸡汤文吧，不过文中很多观点对于学习，努力，自律，职场，家庭都比较适用。努力，奋斗应该是人生的主旋律，不管是“生命不息，奋斗不止”还是活到老学到老，有时候努力只是不让自己退步，更是因为世界上有很多事情值得学习和探索，吾生有涯，而智无涯。

自律对于一个人也非常重要，希望有一天能将对事物的热血变成一种自律。现在的努力程度远远不够。

人生除了钱还有很多重要的事情，但都不能完全摆脱钱的限制，所以不要只空谈理想不谈钱。

婚姻是两个人相互扶持，女人更应该经济独立，夫妻应该相互支持，携手共同进步。父母已经给了我们最好的生活，不该抱怨。提高眼界和心胸，不要妒忌，学会接纳新事物。职场中不应该消极怠工，积极努力去做，做事的出发点，都是以自我价值提高为基础，经营自己的人生！

观别人的读后感篇十一

这本书煲的是：“如果你有梦想，你要怎么做？”的鸡汤。（完）

鸡汤成分：

如果有梦想，要怎么做才可以达成梦想？走上人生巅峰？书中答案我归纳为三步：

一）行动（努力和怎么努力）

面对梦想，很多人都是止步于想：我想要赚一个亿，我想创业，我想做总经理……

所以行动就只有一个字：“干”，如果要加上形容词，那就是“走心”，“动脑”，如果不知道怎么走心，那就多看看成功的人是怎么过来的，顺便好好看看这本书，书里有好多例子。

二）自信

意识决定行动，行动决定成败。

说句鼓动人的话：意识上到位了，离成功也就不远了（只差动手动脚走到位而已）

三）学习

学习无处不在，看书，刷公号，刷圈圈，都可以学习，看电视广告也可以学到很多平时可用的知识，至于能不能学到手，还是看意识。

例如：苹果卖ipadpro的广告，小女孩趴在草地上玩的那个。我就看到了：人的一天一般都在干什么呢？一早出门，与小伙伴聊天、慰问远方的亲友，分享身边的趣事；还有认真工作，工作中的小意外，生活中的小惊喜；还有工作不仅是闭门造车，还要外出随地取景取材；嗯，一天快结束了，该娱乐休息一下；回到家，或者茶余饭后，找个舒服的地方，不是看电视玩手机，而是，继续码字。

这让我想起了书里的一句“你怎么过一天，就怎么过一辈子”。

观别人的读后感篇十二

有一个小偷叫李记（化名），他是一个爱欺负人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因为他也欺负过我，他偷过店里的手机，而且不止一次，被公开他的错误时，当所有都不理他的时候时候，他的内心也许便有了恨。是班主任让他有了一次又—次改变的机会，不过几次过后，当所有的人不再相信他会改正错误的时侯，他却改了，没人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感谢班主任。

一年过去后他又走到了封闭的心理，因为没人和他玩，加上所有人都在背后议论他所以形成了封闭心理。

同样的一件事发生在同一个班相隔2年却变了样，他叫弘化（化名）他跟他的情况差不多。但不同的是班里的.人都在帮助他改变这个今人厌恶的违法形为，最后他的学习成绩和道德修养都突飞猛进。

同样的—件事在一个班只相隔了2年多发生的结果却大不相同，或许帮助过弘化的人，在背后也议论过李记，经过了李记的事情，所以才会帮助弘化改正违法行为。朋友们学会给别人一次机会，让这个社会不再用严厉的法律让他们错误，用我们所给的帮助改变他们错误。

让世界充满爱。

观别人的读后感篇十三

孩子们的心声

寒假里，我读了一本有趣的书，它就是—《阅读年选》，其中，令我印象最深刻的是许凌浩写的《别人家的孩子》。

故事主要讲述了妈妈常常拿“我”和一个名字叫作—“别人家的孩子”的人作比较，通过“我”看电视、生病的事件来告诉我们，每个孩子都有一个共同的敌人，那个敌人在爸妈心里是完美的，他就是—“别人家的孩子”。

是啊，每个孩子都经常会听到爸妈说“你看看邻居家的孩子，天天一回家就学习”、“你的表姐考上了重点大学，你怎么不像人家那么努力呢”……这些话听起来多么熟悉，当我们学习放松、退步，或者父母对我有什么新的要求的时候，这个“别人家的孩子”就会适时地出现。

记得有一次期中考试过后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙发上，手里拿着自己最喜欢的零食，看着电视节目，边看边吃。妈妈拿起遥控器，将电视关上，板着脸，厉声地说：“作业写完了吗？你看看你，整天就知道玩，不是玩电脑，就是看电视，一点都不知道学习……”这时“别人家的孩子”就出现了。“你看看别人家的孩子，人家一心想着学习，空闲时还帮父母做家务，你就知道玩，尽给我制造垃圾……”我感到有些委屈，妈妈，为什么她总是比我好？我到底哪里差，也许在别的家长心中，我也是优秀的孩子。妈妈一说起来就没完没了，我站起来不满地说：“为什么你总是说别人家的孩子好？那你找别人家的孩子做你的孩子好了。”

“尺有所短，寸有所长”，希望父母将自己的孩子当作“别人家的孩子”来看，多发掘自家孩子身上的优点，给予适宜的表扬和肯定，尊重自己的孩子。我们也要努力做到最棒，追上别人家的孩子，让父母知道，自己的孩子不比别人家的孩子差。

观别人的读后感篇十四

在历经凹凸，到达应该迷茫和无助的年龄时，才慢慢察觉自己困在很小的世界里，又要多么小心地活着不越雷池。

越是认为自己孤单和无助，我们就会越想在挣扎和喘息中耗尽所有力气，而不愿意把自己的目光投地远一点，放在别人的身上。

我们总会想：只要稍稍扭动，这个世界就会转向自己。总这么想着的，从斑驳年代中走来的孩子们，如今都已渐行渐远。就不要想在自己的世界里可以为别人做些什么了。人们总是在自嘲的影子里自信的对自己指指点点。

总之，一切的一切都是自己的范畴。如果属于自己的世界是绝对和平，是固执美好的理想主义，世界大同和绝对自我……排除掉暴力和“与我无关”，看似还算美好，实质呢？如果一个人没有朋友，留下的只有偏执、乖僻、精神滑坡等种种的后遗症。

所以，抬起头看看别人吧，就算你用的是不太友善的目光，可至少，你的.生命中多了“欣赏”吧。直到最后，我们可以鼓起勇气为他人喝彩了，那才真正是找到了自己。

往往，人都是自悲的，他们自悲到只能看向自己所谓的优点和大爱。可当我们真正有心为别人做些什么，我们便会开始低估自己，从而实现了真自信。

我说的这些也许是从没人说过的谬论，但因为我会站在他人的影子下为他人鼓掌，所以，我一身清凉。

我不是批评家。

所以我是自信的，我更是自量的。

用我们有限的青春，多响起一些不属于自己的喝彩声吧。

青蛙小牛鸭子鹦鹉狐狸灰狼考研逃犯古代玄武门

观别人的读后感篇十五

大学生偷盗国家级保护鸟类获刑三年，南京大学生偷盗手机获刑三年…。

此类案件层出不穷，我母亲每次在电视上看到类似事情的'时候，总会长叹一口气：“唉，这孩子这辈子算是毁啦！”

该不该呢？在浊世之中处处充满着欲望，而许多人都有可能因为自制力的瞬间下降而服从诱惑。在这喧嚣的世界，也许浊世翩翩佳公子实在太少。

就像三毛，台湾女作家三毛也许是幼年的无心之举，偷拿了母亲的五块钱。父亲也许知道也许不知道但他保持沉默。屈从于道德三毛最终把钱归还。

读到这里我们不禁想，如果三毛的父亲当面拆穿，那又会怎么样呢。或者说，三毛还会是三毛吗？通过拜读她的作品我认为她是个非常自尊的女孩子。因此父亲给的这次机会显得十分重要。甚至多年后三毛还把这件事当笑话将给母亲听，坦然异常。

或者是史铁生的《务虚笔记》中那个葵花林中的女人和少年qz的叔叔，或许他们都不再年轻，但互相之间给予的机会正因如此才显得弥足珍贵。而相比之下f医生与女导演的故事显然有些悲伤。因为错误，因为自尊，因为没有重来的机会。

少年风流，有些事情有可原谅，也许你我都不再年轻，但是没有关系，谁会范过错误呢？失败是成功之母，错误也应是成功的基石。正因如此我们才能树立正确的态度，开始改过自新。也正因为我们可以被原谅，重拾机会，我们才敢大步向前，真正成长成熟。

众口交誉，实则不难，王尔德曾说：“美是人心所向，需要积累。”但在积累的过程中难免犯错，我们需要的只是被宽恕原谅，再给一次机会。

在浊世中，做完人实在太难，但正是由于人心宽恕，我们才能被给予重来的机会。因此在重生的机会来临之时，可以目不斜视地横渡欲望之海。

观别人的读后感篇十六

寒假里，我读了一本有趣的书，它就是—《阅读年选》，其中，令我印象最深刻的是许凌浩写的《别人家的孩子》。

故事主要讲述了妈妈常常拿“我”和一个名字叫作—“别人家的孩子”的人作比较，通过“我”看电视、生病的事件来告诉我们，每个孩子都有一个共同的敌人，那个敌人在爸妈心里是完美的，他就是—“别人家的孩子”。

是啊，每个孩子都经常会听到爸妈说“你看看邻居家的孩子，天天一回家就学习”、“你的表姐考上了重点大学，你怎么不像人家那么努力呢”……这些话听起来多么熟悉，当我们学习放松、退步，或者父母对我有什么新的要求的时候，这个“别人家的孩子”就会适时地出现。

记得有一次期中考试过后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙发上，手里拿着自己最喜欢的零食，看着电视节目，边看边吃。妈妈拿起遥控器，将电视关上，板着脸，厉声地说：“作业写完了吗？你看看你，整天就知道玩，不是玩电脑，就是看电视，一点都不知道学习……”这时“别人家的孩子”就出现了。“你看看别人家的孩子，人家一心想着学习，空闲时还帮父母做家务，你就知道玩，尽给我制造垃圾……”我感到有些委屈，妈妈，为什么她总是比我好？我到底哪里差，也许在别的家长心中，我也是优秀的孩子。妈妈一说起来就没完没了，我站起来不满地说：“为什么你总是说别人家的孩子好？那你找别人家的孩子做你的孩子好了。”

“尺有所短，寸有所长”，希望父母将自己的孩子当作“别人家的孩子”来看，多发掘自家孩子身上的优点，给予适宜的表扬和肯定，尊重自己的孩子。我们也要努力做到最棒，追上别人家的孩子，让父母知道，自己的`孩子不比别人家的孩子差。

观别人的读后感篇十七

今天，我读了《为别人喝彩》这一篇文章。正好，上一个学期我校开了一个运动会。为别人喝彩是一件多么愚笨的事。我的脑海中浮现了一个个问号，我带着一个个问号亲轻轻地走进文章当中。

在一所小学的运动会，中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号，是因为他们在运动会中，他们不止是只为自己班的同学喊加油，还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事，但是不止是这个班，还有一次奥运会上，外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的，是多么可贵的加油声呀！

我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事，但是我读这一篇文章后，感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧，因为你在为别人喝彩的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩也是一种美德，如果你付出了赞美，这非但不损失你的自尊心，相反还将会收获友谊和合作；为别人喝彩也是一种人格修养，在赞赏别人的过程中，其实，也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。

我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养，多读书，就会有一种可贵感，是无东西可填充的。说读书我有一条谚语：书中自有黄金屋，书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养，读多书，多读书书多读，是有好处的，我是爱读书的人，自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后，我明白为别人喝彩，我以后也要为别人喝彩。

别人生孩子祝贺词。

感谢别人关心的祝福语。

别人给你捐款了感谢信。

别人经典生日的祝福语。

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