在制定计划时，我们应该合理安排时间，给自己留出休息和调整的空间。那么我们该如何制定一个较为完美的计划呢？首先，我们需要明确自己的目标和目标的重要性，以便能够有针对性地安排计划。在制定计划的过程中，我们还应该考虑资源的可获得性和时间的合理分配。此外，考虑到我们的个人情况和能力，我们还应该合理设定计划的难易程度和时间周期。要制定一个好的计划，我们需要考虑到各个方面的因素，并做到周密和全面的考虑，确保计划的可行性和实施性。的
全民阅读工作计划篇一
1、新庵岭路口至双溪口万虹公路两旁
2、洋坑村(仰恩大学新校区)
全体干部职工及镇直单位全体人员、学生、志愿者等。
1、造林现场组织：由镇林业站负责场地及人员安排。
2、造林苗木准备：由镇林业站负责组织，并送到造林地块和公路两旁，苗木全部采用带土蔸的绿化大苗。
3、植树工具：由镇林业站负责镇机关造林的工具50把，其中锄头30把，铁锹20把，其他人员的由各参加植树单位自行负责。(工具包括锄头、铁锹、水桶等)
4、技术指导：由镇林业站负责组织所有的技术骨干力量深入到造林植树地点进行技术指导。要确保每个地块都有技术人员进行指导。
5、宣传报道：镇直各单位门口都要悬挂有关造林绿化的横幅一幅、标语若干条，由镇林业站负责几个主要路口的横幅、标语。镇文化站负责宣传报道，将此次造林绿化活动的声势造大造强。
6、秩序维持：交警中队负责维持交通秩序，植树造林活动期保证车辆通行有序和车辆的停放。派出所负责参加植树活动期间的安全保卫工作。
1、体、弱病残者不宜参加此次活动、
2、参加植树人员要各自注意人身安全，严防劳动工具误伤他人等伤人事情发生。
3、参加植树活动的交通车辆务必贴上_植树造林_等字样，以便交警区分维持交通秩序。
5、各参加人员的劳动工具、交通工具、饮用水、用餐等由各单位自行负责。
全民阅读工作计划篇二
工作计划
全民健康生活方式行动是^v^、全国爱国卫生运动委员会办公室和中国疾病预防控制中心联合发起并在全国范围开展的一项行动。以“和谐我生活，健康中国人”为主题，旨在提高全民健康意识和健康生活方式行为能力，有效控制主要慢性疾病危害及危险因素。我校作为全民健康生活方式行动示范单位积极贯彻行动精神，根据标准，制定计划，宣传健康知识，进行健康教育，开展各类活动，努力创建健康单位。
一、组织管理，加强部门合作。
1、单位成立了创建向阳职业技术单位全民健康生活方式行动“示范单位”领导小组。
长：田茹萍 副组长：战
2、单位创建全民健康生活方式行动“示范单位”有校长分管，使工作开展有政策支持，政府援助并做了大量公益性活动。各部门职责分工明确且相互合作，使活动得以顺利开展。
3、对各负责部门有关人员的工作进行培训、考核。
4、对参加培训部门的各类人群做到健康状况进行调查摸底，制定计划。
二、营造氛围，开展宣传教育。
1、单位利用多媒体对相关专业播放有关健康知识内容的录像，如预防传染病知识、禁烟宣传、三减三健等。卫生宣传栏以控盐、控油、控烟、合理膳食等知识为核心，并定期更新内容。如“拒绝第一支烟”签名活动；“维护心理健康”健康宣传。对各级学员发放宣传单、开展健康知识讲座，倡导健康生活方式，营造健康知识宣传的氛围。
三、综合干预，加强监测。
1、参与全民健康生活行动，积极规范食堂卫生。
单位食堂组织全体从业人员学习有关食品安全卫生知识不断提高思想认识。食堂要求从业人员必须取得健康证。我们食堂要求从业人员必须取得有效健康证和食品卫生知识培训合格后方可上岗。必须每年体检和培训一次。上岗时每日必须晨检，严格洗手消毒制度。进食堂前必须穿戴整齐，统一工作服帽，直接与原料半成品和成品接触的人不准戴耳环、戒子、手镯、项链、手表。上班前和工作时间不准吸烟和饮酒。在食堂门口醒目处张贴严禁吸烟标志。
2、制度保障
（1）有促进健康生活方式的相关制度，如：工间操制度、健身制度。（2）有促进健康生活方式的激励机制。
3、环境设施建设
（1）有促进身体活动的场地及设施，或有经费支持职工到公共场所开展健身活动。
（2）张贴、发放“健康一二一”宣传材料，展示健康生活方式行动支持工具和食物能量模型。
（3）在适宜场所设置健康小贴士，倡导健康生活方式。
4、设活动开展
（1）开展爬山、体育比赛、运动会等不同形式的群体性健身活动，每年至少开展1次。
（2）每年至少组织1次健康膳食知识竞赛。
（3）组建2个以上的健身或运动团队，如乒乓球队、羽毛球队。（4）每年为职工至少开展2次健康生活方式相关知识讲座。
单位为提高职工的健康素质，倡导其养成健康的生活方式，做了很多工作。我们将继续总结以往经验，不断推进全民健康生活方式行动，继续创建全民健康生活方式行动“示范单位”。积极做到“我行动，我健康，我快乐”！
鸡西市向阳职业技术学校
全民阅读工作计划篇三
全民健身实施计划的通知宁政发 （ （ 2022 ）
的通知 》 （ 国
发 〔 2021 ）
11 号 ）
和 《 省政府关于印发江苏省全民健身实施计划 （ 2021
2025 年 ）
的通知 》 （ 苏政发 〔 2021 ）
80 号 ）
等文件精神 ， 结合我市实际 ， 制定本实施计划 。一 、
2020 年 ）
， 全民健身公共服务体系建设取得阶段性成效 。
新建体育公园 10 个 、 健
镇体育活动中心 ， 全市人均体育场地面积达 平方米 ， 位居全省第一 。
建设 “ 宁
乡居民对公共体育服务的满意度达 , 较上一周期有明显提升 。二 、
总体要求（ 一 ）
指导思想坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导 ， 全面贯彻党的十九大和
— 8 —
市政府丈件十九届历次全会精神 ， 认真落实__关于体育工作系列重要指示 ， 坚持
身国家战略 ， 努力构建更高水平的全民健身公共服务体系 ， 不断增强市民健身意
软实力 ， 为建设人民满意的社会主义现代化典范城市贡献力量 。（ 二 ）
意识和健康素养进一步提升 ， 运动健康成为生活时尚 。
经常参加体育锻炼人数比
社会组织覆盖的广度和深度不断拓展 ， 全民健身活动丰富多彩 ， 创成国家全民运
动健身模范市 ， 体育强市建设取得新突破 ， “ 世界体育名城 ” 更具活力 。三 、 主要任务（ 一 ）
加大全民健身场地设施供给1.
规划引领场地设施建设 。
按照国家和省关于全民健身设施补短板要求 ，摸
清健身设施底数 ， 对照相关标准规范和群众需求 ， 制定全民健身设施 “ 补短板 ”
五年行动计划和体育公园专项规划 。
新建居住区和社区体育健身设施按室内人均
建筑面积不低于 平方米或室外人均用地面积不低于 平方米执行 ， 并与住宅
区主体工程同步设计 、 同步施工 、 同步验收 、 同步投入使用 。
向社会公布可用于
建设健身场地设施的非体育用地 、 非体育建筑目录或指引 。
（ 责任单位 ：
各区政府 ，
市发改委 、 市财政局 、 市规划资源局 、 市建委 、 市房产局 、 市农业农村局 、 市体育局 ）2.
优化体育健身设施布局 。
围绕优化市域空间新格局 ， 持续推进沿长江 、 秦
军山一牛首山 ”
大体育健身圈 ” 全民健身设施合理布局 。
推动南部新城河头体育公园 、 仙鹤门体
育公园 、 高淳开发区体育公园建设 ， 形成 “ 规模化公益性开放 + 社会化产业化运作 ”
相结合的公共体育场地设施新增量 。
（ 责任单位 ：
各区政府 ， 市发改委 、 市财政局 、
市规划资源局 、 市建委 、 市农业农村局 、 市文旅局 、 旅游集团 、 市体育局 ）3.
拓展市民体育活动空间 。
结合城市老旧街区出新改造 ， 因地制宜建设贴近
群健身锻炼的公共体育设施 。
盘活城市空闲土地 ， 倡导土地复合利用 ， 支持租赁
写字楼屋顶等 “ 金角银边 ” 轻资产建设可组装 、 可迁移的体育服务综合体 。
— 9 —
步道 、 登山道 、 骑行道等 ， 增加农村地区体育健身设施供给 。
到 2025 年 ， 新建改
房 50 个 ， 城市社区 “ 10 分钟体育健身圈 ” 健身点器材更新建设 2800 套 。
（ 责任
单位 ：
市体育局 ）4.
提升场地设施使用效率 。
进一步推进公共体育场地开放 ， 完善大型体育场
馆免费或低收费开放补助政策 ； 推动机关企事业单位和符合开放条件的公办学校
体育场地设施向社区群众免费或低收费开放 ； 通过政策引导促进社会经营性体育
场馆优惠开放 ， 惠及更多锻炼人群 。
强调建管并举 ， 深入实施省 、 市公共体育设
施开放管理办法 ， 落实公共体育场地设施属地负责制 。
开展室外健身设施器材专
项清理行动 ， 健全管护制度 ， 提高管护成效 。
合理设置场馆应急避难 （ 险 ）
转换预案 ， 发挥 “ 平战 ” 两用功能 。
积极探索智能化管理新方式 ， 引导社会力量
参与建设和管理 。
（ 责任单位 ：
各区政府 ， 市发改委 、 市教育局 、 市财政局 、 市
规划资源局 、 市建委 、 市农业农村局 、 市体育局 ）（ 二 ）
丰富全民健身赛事活动内容5.
打造特色品牌健身赛事活动 。
持续办好__元旦长跑 ”
“ 全民健身日 ”
“ 9 ・ ・ 29
世界步行日 ” “ 南京体育嘉年华 ” 等全民健身主题活动 。
支持办好 “ 玄武湖环湖跑 ” “ 栖
霞登山 ” “ 秦淮轮滑 ” “ 六合龙舟 ” 等 “ 一区一品 ” “ 一区多品 ” 特色健身活动 。
持续打造南京马拉松及其衍生系列健身跑赛事活动 ， 鼓励举办老山国家森林公园
吸引更多群众参与健身锻炼 。
着力提升体育社团重点赛事活动品牌价值 ， 支持南
促进各区体育社团品牌赛事活动新发展 。
（ 责任单位 ：
各区政府 ， 市全民健身工
作部门联席会议成员单位 ）6.
促进重点人群健身活动开展 。
积极开展针对青少年近视 、 肥胖等问题的运
动干预 。
鼓励体育协会 、 社会体育俱乐部进校园 ， 开展体育技能 、 棋类魔方等益
智类体育项目 ， 促进青少年心智体能素质全面提升 。
鼓励机关和企事业单位常态
目等健身活动 。
顺应人口老龄化社会需求 ， 将老年人健身指导和活动锻炼纳入社
区体育工作内容 。
助力美丽乡村建设 ， 开展适合新农村人口特点的农民体育活动 。
完善公共健身设施无障碍环境 ， 推广适合残疾人的康复锻炼项目和运动健身项目 。
关注妇幼健康 ， 把亲子健身活动纳入社区体育配送内容 。
加强少数民族体育工作 。
（ 责任单位 ：
团市委 、 市妇联 、 市残联 ）7.
全面开展全民健身进社区活动 。
广泛开展 “ 服务群众 ， 你点我送 ” 社区体
10 —
庭 ， 提升群众获得感 。
全民阅读工作计划篇四
深入贯彻落实党的十九大精神，以^v^理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升在职教师及中小学生文化素养为目标，完善校园全民阅读设施，丰富全民阅读活动载体，加强全民阅读指导服务，积极营造爱读书、读好书、善读书的校园风尚。
二、活动主题
阅读让我快乐知识伴我前行
三、活动时间
四、活动内容
(一)加强全民阅读宣传，倡导阅读助力人生。
1.推动阅读活动宣传引导。充分利用校园广播阵地，每周定期开展好书推介和经典分享，推荐有益于提高学生个人素养和道德情操的书籍，根据不同学段分享精品书摘和传统文化精髓。(全年)
3.开展“书香校园”评选活动。各中小学要积极开展书香校园建设，市教育局将组织开展书香校园评选活动，评选出阅读活动开展深入、书香氛围浓厚的学校，发挥典型榜样的引领示范作用。各校在学校内开展书香班级、争当“阅读之星”评选活动，举办“书香校园读书论坛”，逐渐形成书香校园文化氛围。(20--年12月)
(二)创设校园读书环境，营造浓厚阅读氛围。
全民阅读工作计划篇五
2、开办每周一诗(词)等美文诵读栏目(校团委负责)。
3、每周一课外活动大阅读(语文教师负责)。
4、开展“好书交流看活动”(教室领导负责)。
5、开展政训前5分钟“背名篇、说名著活动”(教室领导师负责)。
5、鼓励教室内部适时开展诗歌散文精品朗诵比赛、讲故事比赛(教室领导、语文教师负责)。
6、开展读书笔记互阅互批。要求师生认真写好读书笔记。学生每周由教室领导查阅一次，每半年评比一次;教师每半年由办公室和教科室组织检查一次。
7、适时举办读书论坛。
(三)总结表彰阶段(12月)。
1、师生撰写读书随笔、读书笔记、读书心得展评与交流。(教科室负责)
2、七年级办一期以“读书的乐趣”为主题的手抄报比赛(七年级组负责)。
4、组织开展以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的演讲比赛(校团委负责)。
5、评选并表彰“书香教室”、“阅读之星”和“书香名师”(办公室、教科室、年级组负责)。
六、活动要求
1、领导小组成员要发挥模范带头作用，各处室，各年级、各教室、各个学生、各位教师全员参与，密切配合。
2、各处室、年级组要切实把要把本次阅读活动作为推进创建 “学习型教室”和 “学习型处、室、组”及“学习型学校”的一项重要工作抓实抓好，要充分调动班干部和学生的主动性，为活动提供各方面的支持和保障，要以“内容充实、形式多样、连续创新、长抓不懈”为原则，广泛发动，力求阅读活动收到实效。
3、学校把此项活动纳入常规工作进行管理，活动要做到计划、有落实，有形式、有内容，有检查、有记载。
全民阅读工作计划篇六
为迎接4月23日世界阅读日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月20日（周五）开展主题为“迎世界儿童图书日社区图书交流会”活动。
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、活动中，学生以书会友，懂得经营所得，感恩社会，奉献爱心。
活动地点：钦村小学前广场
活动对象：全体师生。
活动时间：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
各班主任利用班队会时间发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是小区居民、学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）
活动以班级为单位，每班挑选几位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等）。
5、我是小小说书人。每年级选出一名能够用“说书”的形式将所读书籍部分内容绘声绘色表演出来的学生，安排在年级书市内展示，以来吸引顾客。
6、发放家长和社区居民邀请函。每个学生带一份邀请函，邀请家长和社区居民阅读，读过之后在邀请函下签名。每个学生至少邀请5人阅读并签名。老师提前就此话题开展口语交际训练，训练学生邀请时的礼仪和文明用语。
1、每班自备展览工具，按时到达钦村小区广场。各年级带好标牌分区域坐好。主持人介绍活动目的、意义。
2、各年级播报员上台介绍本年级书市交流区所在的位置及富有特色的广告宣传、推荐语，营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生的安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
1、各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给社会福利机构（以班级为单位交给大队辅导员），也可以自己保存成为个人发展基金。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证社会人士、学生有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元。
3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
全民阅读工作计划篇七
为深入贯彻落实“十八大”和__重要讲话精神，按照《20xx年“风雅颂潜江·幸福满城乡”全民阅读活动实施方案》（潜全阅办〔20xx〕4号）、《关于在全市中小学校开展“美丽中国·文明湖北·幸福潜江”主题爱国主义读书教育活动的通知》（潜宣文〔20xx〕9号）和《市教育局关于在全市中小学开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（潜教基〔20xx〕19号）文件的部署，认真履行“十进一创”单位工作职责，深入开展“全民阅读进学校”活动，大力推进学习型组织和书香校园建设，为促进全市中小学校全民阅读营造良好社会氛围，以优异的成绩迎接省、市“全民阅读办公室”的验收检查，特制订如下宣传方案：
读书育人·健康成长。
1、学校全民阅读工作的常规动态性报道。
2、全民阅读推广活动有奖征文。
3、全民阅读知识问答。
全市中小学校教师与学生。
20xx年10月1日——20xx年元月底。
（一）抓好“全民阅读进学校”常规动态性报道
1、报道内容包括以下4个方面：
全民阅读工作计划篇八
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了^v^共同阅读，分享快乐^v^为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20--年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备：
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。
2、起草^v^亲子阅读倡议书^v^;家庭建立^v^家庭书架^v^。
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1、开展^v^读书好、好读书、读好书^v^活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2、在班级与班级之间建立^v^好书交换站^v^，定期举行^v^好书换着看^v^等活动。
3、开展^v^我是读书小明星^v^评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园^v^读书月^v^活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
全民阅读工作计划篇九
各县（区）教育局、市直各学校：
20xx年4月1日是第xx个全民*教育日，为进一步激发我市中小学生爱国主义热情和维护*的责任感和使命感，请各单位根据自身实际开展*教育宣传工作，现将相关事宜通知如下：
20xx年4月1日至4月18日
（一）“*知识进校园”活动
（二）结合“七五”普法活动，开展《_*法》《_反间谍法》等法律法规的宣传教育。
大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、化安全、科技安全等领域的*知识，以及*制度，*保障，公民、组织的义务和权利等规。
（三）采取专题讲座、主题班队会等师生喜闻乐见、易于接受的方式，开展各类主题宣传教育活动。
（一）提高认识，高度重视。在青少年学生中开展*教育是各级教育系统的重要职责，各单位要提高思想认识，稳妥扎实地组织好活动，力求活动实效。
（二）遵守保密纪律。宣传教育活动中凡涉及*机关工作、先进典型单位和人物事迹及危害*案案例等要严防泄密。
（三）做好工作总结。各单位将活动开展情况务必于4月18日前报送市教育局思政科邮箱xx。
全民阅读工作计划篇十
辅之以形式多样、 内容丰富的读书活动，寓教于乐， 极大地提高了群众的阅读兴趣与阅读积极性。
二、 主要做法及特点 1、 开展专项主题阅读活动， 大力营造活动氛围。
我镇及时向各镇直单位、部门、 党支部等印发《镇 2013 年全民阅读活动实施方案》， 要求各部门，悬挂、 书写活动标语。
2、“全民阅读进机关” 系列读书活动。
由镇党政综合办、 镇纪委、 镇档案室牵头， 围绕“抓作风、 抓环境、 抓落实、 促跨越” ——“治庸问责， 提能增效” 和“学党史、 知党情、 跟党走” 主题开展读书活动， 推进学习型机关建设。。
3、“全民阅读进学校” 系列读书活动。
由沔城回中. 沔城高中牵头， 围绕
“健康成长” 主题开展青少年爱国主义读书活动， 推进青少年阅读基地建设。
4、“全民阅读进村组” 系列读书活动。
由镇文化站牵头， 充分利用“农家书屋” 平台， 围绕“读书致富， 改变生活” 主题开展读书活动， 并与“争创优秀农家书屋， 争当优秀管理员” 活动结合起来， 建立“农家书屋” 长效运行机制。
5、“全民阅读进家庭” 系列读书活动。
由镇妇联牵头， 围绕“相伴相亲，和谐家庭” 主题开展系列读书活动， 让阅读成为一种生活方式和习惯。
三、 活动体会及成效 全民读书系列活动是一项综合性工作， 涉及面广， 持续时间长。
要使“全民阅读” 活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线， 必须做到以下四个坚持：
1、 坚持自觉参与。
每个公民都应自觉参与， 按照活动要求， 结合自身实际， 多读书、 读好书， 培养读书乐趣， 让读书成为习惯， 不断武装头脑，增强才干， 规范言行， 提高素质。
广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则， 率先垂范， 严格要求， 带头读书， 形成领导带干部、 党员带群众、 机关带社会的良好局面。
2、 坚持联系实际。
要把读书活动同学习实践科学发展观紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来， 同广大人民群众的生产、生活紧密结合， 贴近实际、 贴近群众、 贴近生活， 努力营造尊重事实、 崇尚文化、 追求文明的社会氛围。
3、 坚持资源整合。
统筹整合全区各类阅读活动， 广泛开发和利用社会资
源， 努力形成广大人民自觉参与、 社会各界齐抓共管的良好态势， 形成一个持久性的、 基础性的文化活动载体和品牌， 确保全民阅读活动取得实实在在的效果。
4、 坚持常抓不懈。
读书活动重在深入， 贵在坚持。
要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作， 持之以恒， 常抓不懈， 不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制， 深入持久地开展全民阅读活动。
通过此次全民阅读活动的举行， 广大干部群众在学风上有了新转变、 观念上有了新突破、 文明素质上有了新提高、 工作上有了新成效， 拓展了沔城开发建设新思路， 成为大力推进镇建设的有效载体。
四、 主要问题及建议 当前全民阅读活动面临的主要问题为：
一是读书活动的长效机制有待进一步探索； 二是需要进一步完善相关软硬件设施； 三是机关干部的读书积极性有待进一步提高。
为此， 我们建议：
一是要建立长效机制， 将“阅读活动” 与机关精神文明创建活动结合起来， 纳入工作考核体系； 二是政府引导并推介优秀作品，营造“全民阅读” 的舆论氛围， 科学统筹整合阅读资源； 三是政府除了 方针政策指导, 还必须以经济手段调控阅读行为并引入到单位目标管理， 增开阅览室, 增加书籍数量， 保证书籍质量; 四是要重新认识思想教育和政治鼓动的重要性， 培养全民阅读的自觉性、 主动性。
全民阅读工作计划篇十一
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面
1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2.在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3.创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。
4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、自身素质的提高
1.不断挑战自我。一位梦想的教师，应善于认识自我、发现自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2.善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。
3.充满爱心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”。
5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自我的知识结构。
6.关注人类命运，具有社会职责感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种进取的生活态度，以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活。所以，作为一位梦想教师，应当十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养幼儿的社会职责感。须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来梦想的追求。所以，我们的教师要努力培养自我的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的成功。
五、家园共育方面
1.充分利用入园和离园的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。
3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成计划。
全民阅读工作计划篇十二
各单位:
4月15日是我国全民*教育日，根据郑州市国安办《关于开展20xx年“全民国家教育安全日”宣传工作的通知》（郑国安领办〔20xx〕2号）文件要求，经学校研究决定，在全校开展20xx年“全民*教育日”宣传活动，请各单位紧扣*人民防线职责任务，以总体*观为指导，以*相关的法律法规为重点，以提高全校师生员工的反奸防谍的*意识为目标，结合本单位实际，认真做好相关宣传工作。
各单位要于4月5日前启动“全民*教育日”系列活动，既要有接地气的普法宣传，大量分发宣传品、推送短信微信、播放公开宣传片、公布12339公民举报电话等活动，充分运用多种宣传模式，切实增强全校师生防泄密、防渗透、防策反的意识和能力，积极维护*和政治稳定，进一步筑牢*人民防线。
各单位要结合实际，加强研究谋划，精心制定方案，强化措施落地。要遵循宣传工作的规律，也要正确处理好宣传与保密的关系，不擅自使用未经审核的案例，管控好宣传资料的.复制发放，针对不同的宣传主体，把握好公开与涉密的界限，积极稳妥、务实求实地开展好此次全民*教育日宣传工作。
1、各二级学院要提前筹划,通过发布一个通知、组织一次活动、召开一次主题班会、推送一篇微信文章、制作一块展板等五个一活动将“全民国家教育安全日”活动落在实处。
2、“全民国家教育安全日”活动要在4月13日当天掀起宣传高潮，请各二级学院将制作好的展板于4月13日上午10点前放到实验中心前马路上。
3、各二级学院请于4月13日16点前将活动总结、简报、照片、视频报送保卫处。以上材料纸质、电子各一份，纸质需盖章报送大门口北值班室，电子稿发送到xx邮箱，其中照片、视频压缩后发送电子版即可。
全民阅读工作计划篇十三
以“全民阅读，健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国^v^历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。
(一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。
(二)组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求，在组织广大师生阅读的同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。
(三)开展知识竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国^v^成立90周年党史党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等，采取知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五’’规划及党史知识、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅读活动。
(四)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益，书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。
(一)高度重视，精心组织。20xx年的全民阅读推广活动，是庆祝中国^v^成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。
(二)突出重点，彰显特色。组织开展好全民阅读推广活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。
(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展全民阅读推广活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。
全民阅读工作计划篇十四
新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任需要制定新学期的工作计划，下面为大家整理的高二班主任工作计划，制定详情如下：
一、总体指导思想
管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
二、增强学生的信心和自尊心
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感。”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。
2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。
三、班主任要做“六心”人
1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。
2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。
3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。
5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
四、努力实现班级管理科学化、制度化，培养班干，树立好班风
班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是否有利于培养学生个性特长；是否有利于培优转差等等；科学管理应该长期目标和近期目标相结合；计划性和科学性相结合；开展活动的知识性和学生年龄相结合；班级检查监督和自我教育相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓励的机会。比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法。
五、做好后进生转化工作
每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导。使之发扬长处，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：碰到上课经常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点鼓励，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才。
总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进！
全民阅读工作计划篇十五
阅读、创新、发展
_乌鲁木齐市委宣传部、乌鲁木齐市社会科学界联合会
乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、新疆青少年出版社。
20xx年4月－10月
地点：乌鲁木齐市图书馆门前广场
时间：4月23日16：00（北京时间）邀请市有关领导、主办单位领导、各界人士和学校学生代表数百人参加。
全民阅读工作计划篇十六
以“全民阅读，健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国_历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。
(一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。
(二)组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求，在组织广大师生阅读的同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。
(三)开展知识竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国_成立90周年党史党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等，采取知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五’’规划及党史知识、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅读活动。
(四)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益，书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。
(一)高度重视，精心组织。20xx年的全民阅读推广活动，是庆祝中国_成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。
(二)突出重点，彰显特色。组织开展好全民阅读推广活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。
(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展全民阅读推广活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。
全民阅读工作计划篇十七
20xx年全民*教育的主题是：坚持总体*观，着力防范化解重大风险，喜迎^v^成立70周年。
20xx年4月8日至4月19日。
（一）动员部署阶段(4月8日至4月11日)
各中小学幼儿园要高度重视，认真组织好此次宣传教育活动，要结合实际，精心设计、统筹安排，研究制定本学校“20xx年“4·15”全民*教育日宣传教育活动方案”，突出活动主题，确保宣传教育活动的贯彻落实。
（二）具体实施阶段（4月12日至4月16日）
2.组织主题活动。一是各学校要集中组织开展面向师生的*教育主题活动，大力开展形式多样、内容丰富、各具特色的教育活动，如邀请*相关领域专家学者举办专题讲座、组织主题班会、与相关部门合作开展*知识培训等，让学生主动参与，主动了解，主动学习，着力培育青少年的*意识。二是充分利用全民*教育日活动这一契机，落实“将*教育纳入国民教育体系”的要求，结合各学段的学生特点，有针对性地安排*教育教学内容，使*教育有教材、有课时、有师资，把*集中教育活动与日常教育活动、课堂教育教学相结合，确保广大学生在校期间受*教育。
（三）总结阶段（4月17日至19日）
宣传活动结束后，各学校要认真总结本次活动开展情况，不断总结经验，充实教育内容，完善教学体系，建立*教育日宣传教育长效机制。
（一）高度重视，积极部署落实。各中小学幼儿园要高度重视，把开展全民*教育活动作为一项重要政治任务，强化组织领导，精心部署安排。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合，把全民*教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
（二）加强创新，务求工作实效。各学校要在宣传方法、形式载体上创新，在*与日常安全教育融入上创新，把主题活动有机贯彻到法治宣传与安全教育整体工作中，不断增强*教育的针对性和实效性，扩大活动的覆盖面和影响力，推动*宣传教育工作落细、落小、落实。
活动结束后请各学校于4月19日（星期五）前将活动开展情况及经验做法报教体局安全稳定科。
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