优质教师技能大赛策划书(案例14篇)

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优质教师技能大赛策划书(案例14篇)
时间:2023-10-31 01:51:12     小编:念青松

总结可以帮助我们把握问题的关键,找到解决的办法。总结要与实际情况相结合,关注未来的规划和发展。在这里,我们汇总了一些精华的总结写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。

教师技能大赛策划书篇一

主办单位:运城学院团委

承办单位:运城学院教育与心理科学系

三、活动安排

1.各系分别推选出3~5名参赛选手,在赛前备好课,本次大赛分预赛和决赛,预赛分盐湖校区预赛和东校区预赛。预赛选出胜出者20名(预计盐湖校区12名,东校区8名),胜出者赛后另外备课参加决赛,决赛选出10名选手分别获得一、二、三等奖和优秀奖。凡参加本次大赛者均获得参赛奖。

2.预赛讲课内容为3分钟导课,决赛讲课内容为10分钟小课。

四、活动流程

活动时间:预赛4月14日(星期六)下午两点半(盐湖校区)

4月15日(星期天)下午两点半(东校区)

决赛4月21日下午两点半

活动地点:预赛:东校区预赛2317教室

盐湖校区预赛(待定)

决赛:东校区2317教室

五、具体方案

预赛

(一)活动目的:丰富校园生活,扩大教师这一职业的影响力,提高同学们的教师技能,给大家提供一个锻炼的平台,选出参加决赛的优胜者。

(二)具体安排

1.前期准备:

(1)4月1日至4月3日,制作海报

(3)4月13日晚19:00,组织相关工作人员进行培训和安排

(4)4与14日13:00~14:30,布置盐湖校区赛场

4月15号13:00~14:30,布置东校区赛场

a.悬挂条幅(东校区,盐湖校区各一条)

b.在黑板上写出美术字,准备话筒和音箱

c.准备饮用水给评委老师和参赛选手

d.人员安排到位

e.检查现场准备工作是否完备

2.活动流程

a.主持人开场白,介绍评委老师

b.参赛选手签到,领选手号码牌,并在预备位置上等待上场

c.参赛选手依次上台展示3分钟导课,评委老师给出分数,并进行简短指导

d.宣布优胜者名单

3.后期安排

a.后勤人员整理工作现场

b.活动结束后,相关工作人员完成活动总结

(三)评分标准

a.教态自然,讲解连贯通顺(20%)

b.普通话标准,吐字清晰,语速恰当,亲切自然(20%)

c.教学策略与方法及教学设计(20%)

d.导课的整体过程(20%)

c.备课内容思想健康,积极向上(10%)

d.自然大方,精神饱满,衣着得体(10%)

备:选出的20名优胜者参加决赛

决赛

1.活动目的:从预赛胜出者中选出最终获奖选手

2.具体安排:4月20日19:00,组织相关工作者进行工作安排,联系评委老师

3.活动流程

a.预赛选出的20名选手签到,入座

b.依次上台讲10分钟小课,可以自备才艺展示

c.评委评分并选出10名获奖选手,分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖

4.评分标准

a.教态自然,讲解连贯通顺(20%)

b.普通话标准,吐字清晰,语速恰当,亲切自然(20%)

c.教学策略与方法及教学设计(20%)

d.备课内容思想健康,积极向上(10%)

e.课堂整体效果(10%)

f.精神饱满,衣着得体(5%)

g.才艺展示(5%)

5.奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

四等奖4名

颁发荣誉证书及奖品

附活动预算

项目数量金额(元)

海报版面设计80

打印费用50

预赛场地装饰50

饮用水6箱75

横幅4条150

决赛场地装饰50

荣誉证书10本100

编号牌制作60张100

奖品(包括参赛奖)420

杂物(透明胶,固体胶等)若干50

人员移动车费100

共计1225

教育与心理科学系

教师技能培训协会

3月2日

教师技能大赛策划书篇二

1.活动目的:

作为一名教师,基本的教学技能是必要的。良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。为促进我院全体同学教师技能的全面提高,为将来在教育领域奠定良好的基础。特举办大学生综合素质大赛之教师技能大赛。

2.活动意义:

大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点,针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点,对同学们的.能力进行进一步的训练,以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由化学化工学院分团委学生会,研究生会主办,旨在提高全院学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一,为了提高全院学生的教师综合素质,包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能,特举办此项教师技能大赛。

3.活动对象:化学化工学院全体学生。

4.主办单位:化学化工学院。

5.活动时间:20xx年10月。

一.初赛阶段:

1.比赛形式:以班级为单位自主独立进行,各班初赛比赛具体形式由班委确定,要求每位同学都能积极主动参与。

2.比赛内容:每位选手准备12分钟的比赛内容,内容包括5分钟说课比赛,7分钟讲课比赛。所讲内容为:中学化学。

3.评委组成:各班依据各班实际情况自行邀请评委,要求:所请评委不得是本班学生。

4.评分细则:详细评分细则见附件一(仅供参考)。

5.奖项设置:各班依据评分细则选取两名优秀选手参加由学院举办的决赛。

6.初赛要求:

(2)各班初赛需在10月21日之前结束,并于10月21日18:00之前将各班晋级人员的详细信息(班级,姓名,学号,联系方式)发至(xxxxxxxxxxxxx),逾期不候。邮件文件名需标明班级。

教师技能大赛决赛班级推荐样表

二.决赛阶段:

(一).决赛形式:决赛分6个环节进行,内容包括:一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。

(二).决赛内容:

1、一路走来:通过mv播放每位选手的竞赛感言,每位选手时间为30秒钟,要求展现自我风采。

2、教案评比:参赛选手在正式决赛前三天将自己的说课和讲课教案发指定邮箱(xxxxxxxxxxxxx),邮件正文需标明班级,姓名,讲课主题。由相关评审人员根据评分规则进行严格评审打分,作为选手的第一项得分。

3、说课风采:选手针对所选择内容进行说课。时间控制在2分钟。

4、魅力课堂:选手展示自己的讲课风采,以传统讲课为主,多媒体教学为辅,科目限定为中学化学。时间控制在7分钟。

5、情景模拟:针对目前中小学课堂的实际情况,拟定各种发生在课堂上的案例。选手依据屏幕提示,选择一个案例,并迅速提出合理的解决方案及策略。限时2分钟。

6、智力答辩:工作人员为每位选手准备一组难度相当的题目,编号,由选手选择题目序号进行答题,每小题答题时间限时15秒,每位选手选择回答三道题,共计一分钟,题目内容可考察专业知识、教师技巧、生活常识、天文地理知识、或者文艺体育才能。

(三).评审阶段:

1、评分标准:评分标准详见附件二。

2、评委点评:评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评,以提高选手的教师技能和素养,并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明,以实现此次活动的目的与价值。其次,评委对此次活动进行全面的总结与评价,为今后此类活动的召开做铺垫。

3、奖项设置:

一等奖1名;

二等奖2名;

三等奖3名;

魅力之星1名。

4、嘉宾颁奖:公布选手成绩以及获奖名单,并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。

教师技能大赛策划书篇三

《汉语国际教育本科专业培养方案》对汉语国际教育专业学生的知识结构和能力结构有明确要求,要培养学生“具有教师基本的职业素养,具备从事汉语国际教育教学或第二语言教学的能力。”通过组织汉语国际教育专业学生参加教学比赛,检验、锻炼和培养汉语国际教育专业及相关专业本科生扎实的.教学组织能力、语言表达能力、仪容仪态、人文素养等基本素质,以提高学生的实践技能和创新精神,为其将来从事汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作奠定良好的基础。

二、活动主题

领略汉语风采,展现汉语魅力。

三、参赛内容

报名参赛人员自选教学内容,但该内容须与对外汉语教学有关,要紧密结合留学生的学习规律设计相关教学内容。

四、参赛对象

1. 文学与新闻传播学院汉语国际教育专业一至三年级本科全体学生;在大学期间至少参加一次教学比赛(20__级、20__级除外),以获取相应学分。

2. 文学与新闻传播学院其他专业及其他院系学生自愿报名参加。

五、比赛时间

1. 比赛设初赛和决赛两个阶段进行。

2. 初赛时间:4月25日;决赛时间:5月9日。

六、比赛地点

待定,另行通知。

七、参赛方法

1. 报名方式

(1)现场报名

4月16日至4月17日在食堂东侧展台处领取报名表(附件1),并于4月17日17点前将报名表交给展台赛事组人员。

(2)网上报名

4月19日前登陆公邮hyj_dsbaoming@(密码:hyj_ds20__)下载报名表格,填写完整后发送至hyj_ds@,邮件标题及附件名称请统一为“教学大赛报名-学院-专业-年级-姓名”。

2. 提交报名表之后,参赛人员请按要求做好各项准备。组委会将以i民大发布通知及短信形式通知参赛者相关事宜。为便于评分,参赛人员教案及ppt须于比赛开始三天前上报给赛事组。

八、讲课要求

1. 初赛参赛选手于指定比赛场所实时讲授__分钟。决赛参赛选手讲授10分钟。比赛开始前须作简要自我介绍及授课内容、授课对象介绍,时长不超过30秒。

2. 教学手段丰富,必须采取板书、ppt展示教学内容。其他教学方式及教学手段由参赛人员自行决定。

3. 思路清晰,结构严谨,目标对象明确,内容符合留学生学习汉语的特点、认知规律和知识水平。

4. 条理清楚,重点突出,讲解透彻,逻辑性强,能生动、有效地表达授课内容,充分调动学生的积极性。

5. 熟练运用普通话教学,语言清晰,精神饱满,教态自然大方,课堂应变能力强,教学效果良好。

九、评分办法

1. 比赛由评审委员会根据评分细则(附件2)进行打分。

2. 初赛评委由学生代表组成,决赛评委由院领导、专业教师、学生代表、留学生代表组成。

3. 评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,计算出的平均分为参赛人员最终成绩。

4. 前三名选手的分数在第四名选手比赛完成后现场公布,其他选手均在下一个选手比赛后公布成绩。

5. 依据全体选手成绩排序决定获奖等次。

十、奖项设置

1. 初赛不设奖项。

2. 决赛设一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,优秀奖8人。

3. 获奖选手颁发证书和奖金(一等奖500元,二等奖300元,三等奖200元,优秀奖100元)。

4. 自2014级开始,文学与新闻传播学院汉语国际教育专业学生计入相应学分。

十一、活动组织

1. 成立教学比赛工作小组。

组 长:学院分管本科教学副院长

副组长:现代汉语教研室主任

成 员:现代汉语教研室全体教师、学院教学办公室老师

活动承办:汉语国际教育专业20__、20__级学生

2. 设立教学比赛专用邮箱,便于活动组织及宣传。

教师技能大赛策划书篇四

计算机与科学系迎来10级新生,为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭,帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑,让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习,我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”

:走入大学,放飞我们的梦

经历了六月高考的磨练,带着一份期盼,一份新奇,些许的犹疑,在秋天开始的时候,大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地,求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的:

1、让新生更深入的了解计算机与科学系,让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程,让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想,。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流,展现自我的平台

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性

6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样

:以xx级新生为主

:xx年10月底

:老图书馆报告厅

1、活动筹备期:

(1)组织人员走访宿舍,了解新生初入大学碰到的问题,收集有关问题。

(2) 对收集的问题进行归类整理,提前把问题告知邀请嘉宾。

(3) 拟定邀请人员:

a、邀请07、08、09在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学,学生干部。

b、10新生中选出2个比较优秀,比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流)

(4) 邀请须到场人员并通知时间,地点及其他相关事宜,

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)

(6) 准备横幅、海报,做好横幅、海报宣传工作:

a.横幅宣传:a.提前一周挂出横幅;

b.活动当天收回横幅,并挂在活动现场

(横幅内容:计算机与科学新老生交流会——----走进大学,放飞我们的梦想,计算机与科学新老生交流会———适应大学,实现我们的理想)

(7) 召开新生班级代表会议,安排并交代相关事宜,特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代,确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)

(8) 安排好维持现场秩序的人员,并交代清楚各项事宜

(9) 提前布置好场地

(10) 事先与主持人沟通好,将相关事宜交代清楚

(11) 成立活动小组:

a.推选一名组长,主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

c.小组成员要服从小组的调配

2、活动开展期间:

(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕:如场地是否布置完毕,出席的嘉宾是否到了,电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

(2) 按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)

(3)现场有负责照相的工作人员,最好有dv

3.活动后期

(1) 活动结束后,工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

(3) 就活动的现场情况及会后评价,写出此次活动的总结报告。

(4) 以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

4.活动预期效果:

在比较轻松的氛围中,让新生有所收获

5.注意事项:

(1) 工作人员及学生应提前到场

(2) 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间),气氛活跃

(3) 新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序,避免乱场

(4) 协调好小组里各部门之间的关系,避免出现矛盾

(5) 关注横幅及海报的状况,出现问题应及时解决

(6) 会前准备好话筒,调试好电教设备。

(7) 现场布置应事先做好

(8)主持人的选择

附录一:邀请人员

附录二:工作分配

1、活动组长:学习部

2、活动筹备期的(1)项活动后期(2)项任务由纪保部成员负责

4、活动筹备期的(6)和活动开展期间的(3)由宣传部负责

5、活动筹备期的(10)生活部负责

6、活动筹备期的(5) 由学习部负责

附录三:主持人

主持人:

附录四:流程:

a. 播放 dv或歌曲(为了给本次会议定下一个比较轻的基调) (3-5分钟)

b.主持人讲开场白,介绍此次活动,

c、介绍嘉宾

d. 嘉宾宣布活动开始

e 请选出的08,09级学长讲他们对大学生活的感想以及对学习的心得

g、优秀新生代表发言(5分钟)

h 嘉宾等对新生入学期间遇到的困难作出解答,对收集上来的问题作解答

h.飙歌大赛选手(2个人)演唱 歌曲:《我的未来不是梦》(5分钟)

i. 主持人(或嘉宾代表)做总结发言,主持人宣布活动结束(5分钟)

(整个活动在一个半小时左右,主持认可看现场情况适当把握时间)

附录五:工作人员计算机系学生会学习部,组织部,文艺部,体育部,生活部等xx年级委

教师技能大赛策划书篇五

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力,加强实践应用能力,提高教师技能培养质量,同时结合院内工作计划及学校实际,选拔优秀选手参加20xx年全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛,为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下:

坚持以全面推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重心,以促进教师队伍专业化建设为导向,结合我校实际,坚持先进理念与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革的积极性,铸固教育教学中坚力量,以适应基础教育改革和发展的需要。

1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼,促进师范生牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位。

2、让师范生尽早地接触讲台,学习教学经验,培养和提高从事教育工作的素质,全面提升大学生的综合素质和教师技能,探索课程改革新理念,促进师范生的全面发展。

初赛:时间为20xx年11月末(具体时间待定)

决赛:时间为20xx年12月初(具体时间待定)

地点:五合校区五综楼××教室。

文学院全体学生

大赛分为初赛和决赛两部分。

(一)初赛方式:上课,限时3分钟。

温馨提示:每位参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

(二)决赛方式:微课、说课、上课三部分。

比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计,总分100分。

(1)微课(微课需提前录制)。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节,以视频为主要载体,记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位,主要教学环节有字幕提示。格式,录制时长为10分钟,容量不超过20mb,占30分。

(2)说课。按照参赛学段学科自选课文说课,说课限时5分钟,占20分。

(3)上课。模拟上课10分钟,内容与说课题相同,占50分。

(注:详细评分细则详见附件1)

1、初赛参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

大赛设一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人、优秀奖8人(初赛中选出)和单项奖(即优秀微课奖、优秀说课奖和优秀上课奖各1名),统一在决赛后宣布获奖结果,学院对获奖学生颁发荣誉证书和奖品。同时,将推选4名优秀同学代表文学院参加广西师范学院师范生教师技能大赛。

1、参赛选手需态度端正、积极投入、树立信心,展示风采。并且遵守各项赛事要求,维护公平竞赛氛围。

2、大赛工作人员需认真负责,态度良好,积极做好大赛准备工作,充分调动全体学生的积极性和主动性,精心准备和策划,确保大赛的顺利开展。

3、初赛和决赛中都要认真做好详细记录并进行相应的总结,具体包括比赛预期效果及具体实施情况、参赛选手的比赛效果、比赛中出现的问题及应对措施、此后工作中有待讨论的问题以及如何加强等。

4、要按事先拟好的比赛计划,也可根据实际情况加以调整,保证比赛举办质量以及比赛的顺利进行。

文学院分团委学生会学习部

20xx年10月1日

教师技能大赛策划书篇六

为了加快我校青年教师成长的步伐,适应教育教学改革的.需要,建设一支高素质的教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平,促进我校青年教师的素质现代化发展,树立先进,进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼,成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

组长:xx校长

副组长:书记、xx副校长

成员:

1、初赛:20xx年x月中上旬;

2、决赛:20xx年x月xx日(暂定)。

1、35岁以下青年教师;

2、以个人形式参赛;

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内,以演讲的形式,对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间:5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求:参加毛笔字比赛时,要自带纸、笔、墨。纸的大小,以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求:各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件,于x月x日前上交xx处。

比赛评出单项前六名进行奖励。

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛,有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在xx月x、x两天,报名地点:xx处。

教师技能大赛策划书篇七

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力,加强实践应用能力,提高教师技能培养质量,同时结合院内工作计划及学校实际,选拔优秀选手参加全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛,为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下:

一、指导思想

坚持以全面推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重心,以促进教师队伍专业化建设为导向,结合我校实际,坚持先进理念与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革的积极性,铸固教育教学中坚力量,以适应基础教育改革和发展的.需要。

二、活动目的、意义

1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼,促进师范生牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位。

2、让师范生尽早地接触讲台,学习教学经验,培养和提高从事教育工作的素质,全面提升大学生的综合素质和教师技能,探索课程改革新理念,促进师范生的全面发展。

三、活动时间、地点

初赛:时间为201x年11月末(具体时间待定)

决赛:时间为201x年12月初(具体时间待定)

地点:五合校区五综楼××教室。

四、活动对象

文学院全体学生

五、活动项目和内容

大赛分为初赛和决赛两部分。

(一)初赛方式:上课,限时3分钟。

温馨提示:每位参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

(二)决赛方式:微课、说课、上课三部分。

比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计,总分100分。

(1)微课(微课需提前录制)。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节,以视频为主要载体,记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位,主要教学环节有字幕提示。格式,录制时长为10分钟,容量不超过20mb,占30分。

(2)说课。按照参赛学段学科自选课文说课,说课限时5分钟,占20分。

(3)上课。模拟上课10分钟,内容与说课题相同,占50分。

六、评分标准

(注:详细评分细则详见附件1)

1、初赛参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

七、评奖办法

大赛设一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人、优秀奖8人(初赛中选出)和单项奖(即优秀微课奖、优秀说课奖和优秀上课奖各1名),统一在决赛后宣布获奖结果,学院对获奖学生颁发荣誉证书和奖品。同时,将推选4名优秀同学代表文学院参加广西师范学院师范生教师技能大赛。

八、活动要求

1、参赛选手需态度端正、积极投入、树立信心,展示风采。并且遵守各项赛事要求,维护公平竞赛氛围。

2、大赛工作人员需认真负责,态度良好,积极做好大赛准备工作,充分调动全体学生的积极性和主动性,精心准备和策划,确保大赛的顺利开展。

3、初赛和决赛中都要认真做好详细记录并进行相应的总结,具体包括比赛预期效果及具体实施情况、参赛选手的比赛效果、比赛中出现的问题及应对措施、此后工作中有待讨论的问题以及如何加强等。

4、要按事先拟好的比赛计划,也可根据实际情况加以调整,保证比赛举办质量以及比赛的顺利进行。

文学院分团委学生会学习部

201x年10月1日

教师技能大赛策划书篇八

策划书

是对某个未来的活动或者事件进行策划,那么秘书技能大赛的策划书应该怎么写?下面本站小编给大家介绍关于秘书技能大赛策划书的相关资料,希望对您有所帮助。

一、 目的

展现学生对秘书专业知识的理解、掌握、展示个人风采,进一步提升学生的综合素质,丰富学生的课余生活。也为进一步提高学生的职业技能与就业能力,激励学生进行秘书职业基本技能训练,适应社会对秘书专业人才的需求。

主题:扬职业之风范,启梦想之航程

活动对象:

09涉外文秘、09法律文秘、09行政管理

二、 评委

管理系文秘教研室老师

管理系合作公司领导数名

三、 人员安排

主持人两男两女(由学生担任)

1、 总策划:(1—3人)总体负责活动的一切事物,包括邀请和接待嘉宾等。

2、 总顾问:(一人)一般是领导或老师。

3、 流动人员(8—10人)核心任务是在赛事期间分布在赛场的各个角落,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况等,保证赛事取得圆满成功。

4、 催场人员:(1—3人)负责演员节目的进行和主持人的联络工作,保证节目的恶连贯,如果有节目部能正常进行,应该立即向总策划和主持人报告,以保证节目的顺利进行。

5、 接待员:(1—8人)负责签到、接待入会滚看同学、领导以及发水等。

6、 场务员:(4—6人)主要是在活动过程中帮助演员搬道具,为会场的领导和赞助商提供服务。

7、 设控人员:(2—3人)负责设备的安装、调试和活动中的设备控制。

四、 时间

20xx年9月20日下午两点

五、 地点

疏香楼4区104

六、 比赛流程

1、 前期宣传:制作两三张比赛海报(介绍赛事的具体安排和活动规则)

2、 第一环节理论知识测试

题型为单选题、多选题,测试时间为30分钟左右。

3、 第二环节办公软件应用操作技能

主要内容:公文写作、文档处理、数据表格处理等,采用上机操作,上机时间为60 分钟左右。

4、 第三环节由内到外:展示班级风采(ppt、视频、朗诵),每组两三个人参加,在旁边用外语介绍班级情况,并在赛前把所有要讲的中英文打印成稿交给评委。

5、 第二环节青春活力展示:小组才艺展示(舞蹈、歌唱、小品、歌舞剧等,由各组制定,并自备音乐等道具)

七、 奖项设置:

1、 个人奖项:一等奖一名,潘婷洗发用品一套,荣誉证书

二等奖一名,潘婷洗发一瓶,精美小本子两本,荣誉证书

三等奖一名,日常用品一套,精美卡片,荣誉证书

优秀奖四名,日常用品一套,荣誉证书

单项奖(最佳才艺、舞台风采、媒体展示)各一名,潘婷洗发一瓶,荣誉证书

2、 团队奖:最佳团队奖,每人精美笔记本一本以及精美卡片一张

八、 经费预算

1、舞台布置:

场地费用:20xx元

气球一袋:15元

绳子一袋:15元

双面胶一袋:20元

亮胶以袋:25元

2、水(供评委):一箱20元

3、 打印费:

节目单5元

宣传海报100元

分工费:2元

4、 奖品:500元

5、 工作证:20元

6、 特殊情况预备费:300元

共计:3012元

十一、突发情况处理

1、 活动现场混乱,座位不足,安排工作人员维持秩序,安排参赛者在门外等候。

2、 麦克风发生故障,工作人员预先准备好麦克风,随时更换。

3、 比赛前进行伴奏的提前试音。若比赛当中出现伴奏卡带或无法正常播放的情况,由工作人员对出场顺序进行细微调整。

4、 参赛者已经迁签到但无法准时出台,主持人对顺序小、进行适当调整。

一、比赛报名时间 :xx年11月9日——13日,具体比赛时间见后面方案。

二、主要项目:

本次大赛主要分为四个项目,分别是

打字比赛:负责人甘巧(生活部)

网页设计与制作:负责人余伟(学习部)

flash设计比赛:负责人王叶(办公室)

课件

制作:负责人兰新崴(实践部)

各项目具体细则

1、打字比赛(生活部承办)

活动主题:为了丰富同学们的校园文化生活,活跃学习气氛,展现计算机科学学院学子风采,特举办计算机科学学院“技能比赛”之打字比赛。

报名时间:

xx年11月9日---13日

报名方式:

到各班生活委员处报名(填写姓名、班级、学号),每班至少3人报名。生活委员将报名人员名单于11月13日上午第1大节下课,到系办交给生活部干事王翔处。

参赛对象:

计算机科学学院09级、08级、07级

比赛内容:

此次比赛为一次性决赛,采用金山英文打字软件,在其专业文章中抽签一篇,即比赛文章。

比赛时间:

xx年11月21日(即周六)下午3:00

比赛地点:

五教北503(若比赛时间或地点改变,就另行通知)

比赛流程:

1、工作人员提前检查好设备,并排好序。

2、参赛者提前15分钟到场,工作人员引导其按秩序入座。

3、比赛开始前5分钟,由分管“打字比赛”主席官忠徽现场抽签决定比赛文章。

4、进入金山打字xx,找到比赛题目。

5、当宣布比赛开始后才能开始比赛。

6、请注意比赛的时间(20分钟之内完成,超时直接淘汰)。

7、打字完成之后请举手示意,将有工作人员为你记录成绩。

8、正确关闭计算机,然后听从工作人员的指挥有秩序的离开赛场。

评分标准:在保证正确完成比赛的情况下,用选手比赛结果的正确率×速度(排名由分数高到低)得分,分高者胜。

比赛规则:

1:参赛者及工作人员坚守公平、公正原则,严惩作弊违规人员。

2:比赛过程中不能交头接耳,保证赛场安静,禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毁坏设备等)。

3:无特殊情况,中途不得退出赛场,否则视为弃权。

4:若比赛过程中电脑等设施出现故障,请举手向工作人员反映,我们将为你更换计算机,重新比赛。

5:离比赛结束15秒时,工作人员给予提醒,请参赛者注意提交。

6:比赛时间到时,请全体参赛者停止任何操作和修改,如有改动者将被取消参赛资格。

7:在成绩统计结果完成后,会将比赛结果张贴于系办公示栏。

奖项设置:

一等奖:2名

二等奖:3名

三等奖:5名

比赛所需物品:

抽签用品、参赛者比赛表格、笔、奖状。

2、 网页设计与制作(学习部承办)

活动背景:网页设计大赛不仅仅是一次专业比赛,更是一次极佳的实践机会。根据我院的实际,在我院领导的带领下,给广大学生创造了一个实践的平台。

一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。20xx年7月,经海南省人民政府批准,升格成立,同年8月,经国家教育部核准备案。从20xx年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区,占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求,提出了以大教育观统领全院各项工作,以企业家精神构建校园主体文化,以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向,以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念,促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念,强调经贸特色校园文化的培育功能,确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人,其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人,兼职教授22人。“双师型”教师77人,占全院中高级专业技术职称教师的80%,已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色,结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍,其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部,20xx年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力,现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省唯一的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构,开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训,近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学,成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;20xx年11月,根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。

职业院校学生技能大赛

策划方案

--策划书职业院校学生技能大赛策划方案--策划书学院在“以人为本,以就业为导向”的思想指导下,进一步明确“专业+技能+双语(汉语和英语)+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式,建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地,与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议,使人才培养与企业的岗位实际融合,职业技能与综合职业能力衔接,提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上,本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象,迎评创建,提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

(一)前期准备

1、时间:6月10日——6月20日

2、策划人员:院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容:集中商讨技能大赛的相关事宜

(二)实施阶段

1、设计宣传板,组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报,可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息,征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传,通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点:学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

冠名权: 本次活动可以冠名。

海报宣传: 海报上商家以赞助商的身份出现,并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传: 展板上可帖海报和宣传纸(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)

横幅宣传: 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传: 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传: 可有赞助商独家赞助字样的字幕,会场可出现条幅,海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传,尽力为你们提供你们所需要的宣传手段,从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

五 奖项设置

1、一等奖 三名

职业院校学生技能大赛策划方案--策划书策划书 策划方案2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

评委(约四人):400元奖状:50元 其它费用 200元

总计:3250元

教师技能大赛策划书篇九

喜迎六十校庆,展现风采。释放青春,技能为傲。

为了丰富我校大学生的精彩课余生活,开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础,同时也为了促进各系之间的专业技能交流,提高学生综合素质,开展此次技能大赛活动。

一、赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括:教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等),要保证参赛选手人数。

二、设备检修调试,会场布置。

三、奖品证书饮用水等准备充分

四、安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)

五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位(这时背景音乐舞台灯光同时播放)

六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七、有工作人员进行拍照

八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜海院知识竞猜等等)

九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序

十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并这次活动

十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回

十二、

航海系:在舞台上多人进行打水手结

港航系:在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系:通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系:多人在舞台上用进行交流(以小品的形式)展现能力

信息系:通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计

电气系:模拟电路设计控制器组装

人文系:朗诵话剧

1、横幅三条————150元

2、宣传材料(笔白纸复印海报等)————200元

3、会场饮用水———50元

4、奖品+证书———500元

5、流动资金———500元

总计:1400元

1、密切合作相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式:xxx—xxx

1、总指挥(团总支)

2、现场工作人员(学生会)

3、宣传人员(宣传部)

以上是《校园技能大赛策划书》的详细内容,涉及到活动、进行、技能、工作人员、宣传、通过、舞台、观众等。

教师技能大赛策划书篇十

一、活动背景:

计算机与科学系迎来10级新生,为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭,帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑,让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习,我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”

二、活动主题:走入大学,放飞我们的梦

三、活动目的:

经历了六月高考的磨练,带着一份期盼,一份新奇,些许的犹疑,在秋天开始的时候,大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地,求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的:

1、让新生更深入的了解计算机与科学系,让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程,让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想,。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流,展现自我的平台

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性

6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样

四、活动对象:以xx级新生为主

五、活动时间:xx年10月底

六、活动地点:老图书馆报告厅

七、活动安排:

1、活动筹备期:

(1)组织人员走访宿舍,了解新生初入大学碰到的问题,收集有关问题。

(2)对收集的问题进行归类整理,提前把问题告知邀请嘉宾。

(3)拟定邀请人员:

a、邀请07、08、09在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学,学生干部。

b、10新生中选出2个比较优秀,比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生互相交流)

(4)邀请须到场人员并通知时间,地点及其他相关事宜,

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)

(6)准备横幅、海报,做好横幅、海报宣传工作:

a.横幅宣传:a.提前一周挂出横幅;

b.活动当天收回横幅,并挂在活动现场

(横幅内容:计算机与科学新老生交流会——----走进大学,放飞我们的梦想,计算机与科学新老生交流会———适应大学,实现我们的理想)

(7)召开新生班级代表会议,安排并交代相关事宜,特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代,确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)

(8)安排好维持现场秩序的`人员,并交代清楚各项事宜

(9)提前布置好场地

(10)事先与主持人沟通好,将相关事宜交代清楚

(11)成立活动小组:

a.推选一名组长,主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

c.小组成员要服从小组的调配

2、活动开展期间:

(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕:如场地是否布置完毕,出席的嘉宾是否到了,电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

(2)按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)

(3)现场有负责照相的工作人员,最好有dv

3.活动后期

(1)活动结束后,工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

(3)就活动的现场情况及会后评价,写出此次活动的总结报告。

(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排

4.活动预期效果:

在比较轻松的氛围中,让新生有所收获

5.注意事项:

(1)工作人员及学生应提前到场

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间),气氛活跃

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序,避免乱场

(4)协调好小组里各部门之间的关系,避免出现矛盾

(5)关注横幅及海报的状况,出现问题应及时解决

(6)会前准备好话筒,调试好电教设备。

(7)现场布置应事先做好

(8)主持人的选择

七、附录:

附录一:邀请人员

附录二:工作分配

1、活动组长:学习部

2、活动筹备期的(1)项活动后期(2)项任务由纪保部成员负责

4、活动筹备期的(6)和活动开展期间的(3)由宣传部负责

5、活动筹备期的(10)生活部负责

6、活动筹备期的(5)由学习部负责

附录三:主持人

主持人:

附录四:流程:

a.播放dv或歌曲(为了给本次会议定下一个比较轻的基调)(3-5分钟)

b.主持人讲开场白,介绍此次活动,

c、介绍嘉宾

d.嘉宾宣布活动开始

e请选出的08,09级学长讲他们对大学生活的感想以及对学习的心得

g、优秀新生代表发言(5分钟)

h嘉宾等对新生入学期间遇到的困难作出解答,对收集上来的问题作解答

h.飙歌大赛选手(2个人)演唱歌曲:《我的未来不是梦》(5分钟)

i.主持人(或嘉宾代表)做总结发言,主持人宣布活动结束(5分钟)

(整个活动在一个半小时左右,主持认可看现场情况适当把握时间)

附录五:工作人员计算机系学生会学习部,组织部,文艺部,体育部,生活部等xx年级委

教师技能大赛策划书篇十一

为贯彻落实平顶山学院人才培养目标,把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才,丰富同学们的.大学生活,激励学生不断加强知识学习和技能训练,努力提高自身综合素质,更好地展现大学生的精神面貌,决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下:

通过在全校举办导游技能大赛的方式,以赛促学,以赛带训,加快培养和建设一支具有较高专业知识技能,过硬业务能力,良好职业道德,适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。

“山水鹰城,游我来说”

参赛对象:平顶山学院全体学生

报名时间截止到:xx年3月25日

报名方式:以院系为单位报到2417办公室,并指派一名负责人。

大赛分专业组和非专业组(旅游管理专业选手为专业组,其它选手为非专业组),每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下:

1、初赛程序:

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟导游词讲解),评分标准见附件。

2、复赛程序:

(1)现场导游模拟讲解

内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。

时间:5分钟

(2)即兴演讲

时间:1分钟

内容:抽选(感恩、自信、旅游、)

3、决赛程序:

决赛选手集体形象展示

时间:30秒

内容:自我介绍、参赛口号

(1)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)

(2)即兴演讲

时间:1分钟

内容:抽选(感恩、自信、旅游、)

(3)个人才艺展示

时间:5分钟

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

1、初赛程序:

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟导游词讲解),评分标准见附件。

2、复赛程序:

(1)现场导游模拟讲解

内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。

时间:5分钟

(2)个人才艺展示

时间:5分钟

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

3、决赛程序:

(1)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)

(2)个人才艺展示

时间:5分钟

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

平顶山学院第四届导游大赛日程安排表

时间

内容

参加人员

地点

3月26日

初赛抽签

全体参赛选手

2417

3月28日

初赛、

公布复赛名单

参赛选手

2401、2402、2403

4月2日

复赛

参加复赛的选手

多媒体教室

(待定)

4月16日

决赛

参加决赛的选手

校中心会议室

大赛设专业组一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;

非专业组一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。

教师技能大赛策划书篇十二

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生的形象为示范院校争光,提高大学生的公关职业技能水平。

本次比赛意在提高我院学生的动手能力和团队合作意识,提高大学生的综合素质,促进教师职业技能的提高,营造良好的校园文化气息。希望通过此次活动,能让同学对专业知识达到一定的了解程度,并且能够培养自身的交际组织能力,充分锻炼展示自我。

人文社科系、工商系、国贸系、物流系、外语系全体在校生。

(一)前期准备:

(1)时间:3月11日——3月20日

(2)筹划人员:各系秘书及人文社科系赛事工作组

(3)内容:集中商讨公关职业技能大赛的相关事宜

(二)实施阶段

(1)内部宣传:发放书面通知到各院系的各班级

(2)外部宣传:横幅宣传(3月15日起)

(3)海报宣传(按活动时间制定)

(三)活动报名:以各系为单位,团队报名(每团队5~6人)为主,报名表统一收齐交到各院系秘书手中。

(4)具体活动:

前期准备时间:20xx年3月13日——3月20日

报名时间:20xx年3月21日——3月31日

比赛时间:初赛:20xx年4月1日——4月15日

(由各系自行组织比赛,并由各系的第一名参加决赛)

决赛:20xx年4月16日——4月30日

决赛形式:由评委提供一道公关危机处理方面的综合性题目,各比赛团队以模拟表演的形式表现危机处理的公关技巧和能力。

1、一等奖(1名)

2、二等奖(1名)

3、三等奖(1名)

4、优秀奖(2名)

1000元

宣传资料制作:院宣传部

班级宣传:各系辅导员

试题准备:人文社科系赛事工作组

现场影像文件准备:各系秘书

邀请评委:

预赛——各系秘书组织本系相关老师挡担评委

决赛——各系秘书及人文社科系赛事工作组

机动人员(维持现场秩序):20xx商务文秘班的见习秘书

联系评委:20xx商务文秘班的见习秘书

计时人员:20xx商务文秘班的见习秘书

作品统分:20xx商务文秘班的见习秘书

活动拍摄:人文社科系秘书小练

教师技能大赛策划书篇十三

一份策划书对以后各方面工作都非常重要,如何写好策划书呢?本站为您提供以下文章作为参考,希望对您有所帮助。

活动背景:

喜迎六十校庆,展现海子风采。释放青春,技能为傲。

活动意义:

为了丰富我校大学生的精彩课余生活,开阔视野 放松身心 寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础,同时也为了促进各系之间的专业技能交流,提高学生综合素质,开展此次技能大赛活动。

活动开展:

一.赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括:教室宣传 设点宣传 海报宣传 横幅宣传 校园广播等),要保证参赛选手人数。

二.设备检修 调试,会场布置。

三.奖品 证书 饮用水等准备充分

四.安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)

五.活动开始 现场工作人员安排观众入座 以及安排领导座位(这时背景音乐 舞台灯光同时播放)

六.正式开始 领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七.有工作人员进行拍照

八.活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜 海院知识竞猜等等)

九.现场工作人员要注意自己的服务态度 维护秩序

十.活动结束 领导颁奖 颁发证书和获奖者合影并总结这次活动

十一.观众离场现场工作人员进行会场清理设备 仪器进行整理放回

十二.

各系参可能的赛项目及出场方式:

航海系:在舞台上多人进行打水手结

港航系:在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系:通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系:多人在舞台上用英语进行交流(以小品的形式)展现英语口语能力

信息系:通过电脑以某一情景进行网页制作 或者进行一种新的软件设计

电气系:模拟电路设计 控制器组装

人文系:朗诵 话剧

经费预算:

1、横幅三条----150元

2、宣传材料(笔 白纸 复印 海报等)----200元

3、会场饮用水---50元

4、奖品+证书---500元

5、流动资金---500元

总计:1400元

活动注意问题及细节:

1、密切合作 相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式:xxx-xxx

活动负责人及主要参与者:

1、总指挥(团总支)

2、现场工作人员(学生会)

3、宣传人员(宣传部)

教师技能大赛策划书篇十四

活动背景:

喜迎六十校庆,展现风采。释放青春,技能为傲。

活动意义:

为了丰富我校大学生的精彩课余生活,开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础,同时也为了促进各系之间的专业技能交流,提高学生综合素质,开展此次技能大赛活动。

活动开展:

一、赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括:教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等),要保证参赛选手人数。

二、设备检修调试,会场布置。

三、奖品证书饮用水等准备充分

四、安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)

五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位(这时背景音乐舞台灯光同时播放)

六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七、有工作人员进行拍照

八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜海院知识竞猜等等)

九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序

十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并这次活动

十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回

十二、

各系参可能的赛项目及出场方式:

航海系:在舞台上多人进行打水手结

港航系:在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系:通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系:多人在舞台上用进行交流(以小品的形式)展现能力

信息系:通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计

电气系:模拟电路设计控制器组装

人文系:朗诵话剧

经费预算:

1、横幅三条————150元

2、宣传材料(笔白纸复印海报等)————200元

3、会场饮用水———50元

4、奖品+证书———500元

5、流动资金———500元

总计:1400元

活动注意问题及细节:

1、密切合作相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式:xxx—xxx

活动负责人及主要参与者:

1、总指挥(团总支)

2、现场工作人员(学生会)

3、宣传人员(宣传部)

以上是《校园技能大赛策划书》的详细内容,涉及到活动、进行、技能、工作人员、宣传、通过、舞台、观众等。

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