热门家教实践心得范文(17篇)

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热门家教实践心得范文(17篇)
时间:2023-10-30 00:17:05     小编:薇儿

总结是一种动态的过程,能够让我们对自身的成长变化有更加清晰的认识。医疗工作写总结时需要注意哪些要点?有没有一些成功的案例可供参考?通过阅读一些优秀的总结范文,我们可以学到一些写总结的技巧和经验。

家教实践心得篇一

暑假是一个自由而充满美好的时光,为了让自己过一个充实而有意义的暑假,同时也为了提前体验一下实习的感觉,今年暑假,我在家乡找了一份家教的工作。

暑假期间很多同学不是选择回家而是打暑假工,有的进工厂,有的进餐馆,也有的在家办辅导班,对于我这样一个没有打工经验的人来说,我对这个暑假充满期待,于是我决定走出家门体验一下,找了一份家教工作,教一个即将升入小学三年级的小男孩数学。时间安排在每天上午8点到11点。小学生对知识的理解能力和接受能力有限,怎样才能更好地让学生学到知识,学会学习是我重点思考的内容。

在接手这项任务之前,我先了解了一下孩子的学习情况,孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格,三十七分。我一听心里就有点发慌,脑子里就冒出很多猜测,是这个孩子不认真学习呢,还是对于这门课程就是不理解呢?孩子的妈妈也听孩子的老师说,孩子在课堂上不认真听讲,私底下搞小动作,以至于学习跟不上,再就是孩子在学习上有点懒惰,不爱动脑思考。所以孩子的妈妈希望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍,等到孩子再跟着老师学的时候会轻松一些。了解了大体情况之后,我就开始接触这个孩子了。

我先跟这个孩子聊了一会儿,希望他不要对数学这门课失去信心,只要认真学,都是能够学好的。也许是因为与我陌生的缘故,第一天孩子学的特别认真,并且我也发现,这个孩子特别聪明,我讲的东西他一听就会,这也就印证了他的老师说的话,他的'成绩很大程度上是因为在课堂上不认真听讲。这样一对一地教学,让他没有机会去搞小动作,所以他能够集中注意力,这一点在课堂上是无法得到保证的。

随着时间的推移,教学内容出现好多相对比较难的,比如乘法和除法问题的量比较多,孩子就开始有点犯愁,看到练习册上大量的习题,孩子明显地表现出懒惰的情绪,这个时候我都替他着急,但是又不能逼迫孩子去学习,这样不利于培养孩子主动学习的好习惯。我只能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用,只会拖慢做题的速度,影响心情,耐心地一道题一道题地挨着做,题只会越来越少,抱怨是没有用的。孩子慢慢地清楚了这一点,也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。

对于一个九岁的孩子来说,可能应用题就是老大难了,这个孩子也是这种情况,读题之后总是不能很好地理解题意,无法判断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈聊天了解到,孩子平时喜欢玩电脑游戏,不看课外故事书,这样是不利于孩子阅读能力的培养的,读书是一项重要的工作,对于其他课程的学习都有很好的帮助,虽然孩子才上小学,读书习惯一定要养成,千万不可以迷恋网络游戏。因为沉迷网络游戏而荒废学业的例子数不胜数,家长一定要足够重视。

在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算能力,现在的家长生怕孩子输在起跑线上,买大量的课外辅导书来帮助孩子学习,这个小孩的家长也不例外,给他买了各种版本的口算书,在学了一部分内容之后,就把相应的口算题解决一下,我尽量让孩子加快口算速度,这样不但让他注意力高度集中,而且也能训练他敏锐的思考,数学就是需要灵活的大脑去思考。

通过二十天的教授,我把孩子即将学习的三年级上册数学给他讲完了,并且最后检测了一下,成绩还算不错,这说明这个孩子是完全可以学好数学的,只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。

作为一名师范生,我们以后很可能会成为一名教师,会面对各种各样的学生,每个学生都有不一样的情况,我们该如何引导每一名学生学会学习,充分利用好课堂时间是一项艰巨的任务,家长把孩子交给我们,我们该对他们负责。经过这次家教经历,我觉得在课堂上时刻关注学生的注意力很关键,一定要把课堂气氛搞得活跃一些,时刻一起学生的注意力,如果看到注意力不集中的学生,一定要用合适的方式去提醒,千万不要伤学生的自尊心。因为在他们的心目中,老师的地位是很高的,所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要经常鼓励学生,不要打击学生,以免使学生失去学习的兴趣,甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习,为什么有的孩子在课堂上学习不好,请家教就能学好,这是对课堂教学最大的讽刺,这是值得每一名教师思考的东西。

在这次教授过程中,我发现自己的语言表达能力有所提高,面对一个九岁的小学生,我必须选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的知识呈现给他,再就是我也锻炼自己的耐心,不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做,这就需要我反复地将给他听,引导他如何去思考问题,如何寻找问题解决方法。总之,这次暑假实践让我体会到作为一名老师的不易和责任,要想成为一名合格而优秀的老师,我需要做的还有很多很多。

家教实践心得篇二

家教是每个家庭教育孩子的重要环节,作为家长,我们要通过实践来不断总结经验,以提高家教的效果。在我个人的家教实践中,我深刻感受到了家庭教育的重要性和方式方法的不同。以下是我个人对于家教实践的心得体会。

首先,家庭教育的重要性不言而喻。在家庭中,父母或者祖父母是孩子最亲近的人,他们对孩子的言传身教会对孩子产生长远的影响。正所谓言传身教,家长要先做好自己,保持良好的言行举止,成为孩子的榜样。在我的实践中,我逐渐意识到,作为家长,我们要时刻警醒自己言行一致,做到言传身教,培养良好的家庭教育氛围,为孩子的成长提供良好的环境。

其次,家庭教育需要灵活运用适当的方式和方法。在我过去的家教实践中,我发现不同的孩子有不同的性格和特点,需要采取不同的方式和方法来进行教育。例如,对于内向的孩子,我们要鼓励他们表达自己的意见和感受,帮助他们克服内向的困扰;而对于外向的孩子,我们要加强引导,避免他们过度自信和自大。在实践中,我尝试过多种方式和方法,如正面激励、游戏教学、情景模拟等,逐渐找到了适合自己孩子的教育方式,取得了一定的成效。

另外,家庭教育要注重培养孩子的独立性和责任感。现代社会发展迅速,知识更新换代快,作为家长,我们的目标应该是培养孩子具备独立思考和解决问题的能力,以适应社会的变化。在我的实践中,我鼓励孩子们自主学习,培养他们良好的学习习惯。我让孩子们自己完成一些简单的家务活,让他们体验到自己的努力所带来的成就感,从而培养起他们的责任感。通过不断培养孩子的独立性和责任感,他们逐渐养成良好的习惯和品质。

此外,家庭教育还需要关注孩子的情感培养。孩子的情感需要得到家庭的温暖和关爱,这是健康成长的关键。在实践中,我时刻注重与孩子的沟通和交流,给予他们充分的关心和理解。我尽可能地理解孩子的内心世界,帮助他们排解困惑和压力,用真诚和耐心去关爱他们,使他们感受到家庭的温暖和力量。

最后,家庭教育需要时刻调整和改进。家教是一个长期的过程,我们要时刻关注孩子的成长和变化,不断调整和改进自己的教育方式。在实践中,我经常与其他家长和教育专家交流和分享经验,不断学习和积累家庭教育的知识和技巧。我还通过参加学校组织的家庭教育培训活动,提高自身的教育水平和能力。我相信,只有不断调整和改进,才能更好地帮助孩子健康成长。

综上所述,家庭教育是每个家长的重要任务。在我的家教实践中,我逐渐认识到了家庭教育的重要性和方式方法的不同。家庭教育需要警醒自己成为孩子的榜样,灵活运用适当的方式和方法,注重培养孩子的独立性和责任感,关注孩子的情感培养,时刻调整和改进自己的教育方式。相信只要我们认真对待家庭教育的实践,就能够培养出优秀的下一代。

家教实践心得篇三

有了憧憬也缺乏了动力,但是还有多少学生依旧盼望着上大学!我意识到最初的梦想不能忘,即使当初年少无知的我们有了些许现实和成熟,我们依然不能改变初心,要带着当下的自己看风景,且行且珍惜!解决她的问题的时候,有时也会陷入死胡同,不明白该怎样解决,我们两个就一齐讨论,尽量通过自己的努力化解他们的疑难。什么事自己亲自咀嚼才能领悟出新的东西,无论做什么首先要有知识储备,不能抱怨学了这么多年的课本知识没用。此刻的社会真的对我们大学生有些误读,我们不是只知浪费大学资源挥霍青春徒有虚名的学生,我们也是在学习研究文化知识,各方面锻炼自己的新时代青年。我们虽然在工作时别人一眼就能看出我们是学生,但我们有积累经验,学习待人处事的决心与行动。我们不是万能的人才,但我们也是具有活力创新的一代!在以后的大学生活我想我会更加坚强勇敢,更加努力学习,理论与实践相结合。这次社会实践,虽然我只是当了一名小家教,但接触的东西很多。明白了人与人之间沟通的重要性,感觉到了社会上的竞争与压力,感受到了付出后有收获的喜悦,也学习了一些为人处事之道。要想融入社会更好的做事做人,我总结了以下几点:首先做事要有自信心,自信不是盲目的自夸,更不是应对他人挑战的畏懦自卑。自信会让我们处事不惊,想到绝佳的解决事情的方法,甚至有超常的发挥。

因此做事之前首先让自己有自信。其次做事要大胆勇敢一些,勇敢不是鲁莽,而是敢于开口交流,获得更多机会,大胆与他人交流,见贤思齐,敢于借鉴敢于动手去做。做事最重要一点要坚持不懈、有始有终。在这段实践的时间里我更明白,学会做人是最重要的事,对待他人要有一颗宽容、友好的心,要学会微笑,学会调节自己的情绪,自尊他尊缺一不可。记得老师曾说过:大学就是一个微型社会。的确,我们离开了家离开了父母的保护,我们需要自己去飞翔,去追逐自己年轻的梦想。而实践恰恰是检验我们的最佳途径,唯有实践才能出真知。在以后的日子里,我要明确一个个目标,更加努力学习增加知识储备,更加注重实践,这次累并快乐的经历将记录在我们的青春纪念册中,期望几年之后踏入社会的我们不再是那群茫然无知的青年,而是有自信有潜力的一代人,奋斗成就中国梦!

家教实践心得篇四

社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程,它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会,是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年暑假,我也运用长假的机会进行家教社会实践,也终于感受到教授知识的不容易,而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获,对我的今后学习非常大的帮组,下面就是社会实践报告。

我的学生是一名初中生,作为他的老师,首先我了解他的基本情况,他是一个求知欲很强的人,但是有点懒惰,上课容易走神,特别是英语总是他的`弱点,无论怎么学总是不见起色,以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点高中,近而考入重点大学。而他现在的学习情况,让他的父母感到担忧。

我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望,也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生,但我毕竟没有任何实际经验,教好对我来说是一个“挑战”。在第一天的x个小时的上课中,我尽量与他聊一些比较有趣的事情,当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事,到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本,或是一提到有关语法的东西,他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了,我跟他相处得还算愉快。

家教实践心得篇五

观察孩子的变化,运用正确的方法去帮助和教育孩子,使之朝着健康向上的方向成长。本文是由网心得体会范文频道为您提供的《家教心得体会范文》,希望能给大家提供一定的帮助。

观察孩子的变化,运用正确的方法去帮助和教育孩子,使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读四年级,我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现,做父母的感到无比欣慰。下面就是我的教育孩子的心得。

一、要以身作则。

小孩的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

二、积极配合老师进行教育。

小孩在读书期间,老师的作用是相当大的。非常幸运,我女儿的老师是非常负责的好老师,教学经验丰富,很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系,关心孩子在校表现,和老师探讨孩子的不良习惯,有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子,更有利于老师从孩子的个性出发,寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样,我们要经常教导孩子尊敬老师,认真听从老师的教导,“一日为师,终生为父”这正是老师的伟大之处。

培养生活能力

现在的孩子大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活,更别说知道感恩了。在家里,我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情,比如,七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家,写完作业后再看一会电视,到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外,我们很少给她钱,因为从小她就没有乱吃零食的习惯,她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打扫卫生时,可以叫她负责收拾自己的房间,大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦,另一方面也培养了独立生活的能力,就可以赢得孩子的敬重,从而更加珍惜为她所做的一切。

四、不给太大的压力

作为家长,没有额外布置课外题来强迫她学习,更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手,提醒她上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,不要依赖父母的辅导。我们充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力,去做自己欢的事。我们带过女儿去学书法,她坚持学习直到现在,并且非常认真投入。

五、进行沟通,适当的奖惩

家教实践心得篇六

小班宝宝那天真的言语,散漫的性子总是让我“又爱又恨”。玉不雕不成器,每个孩子都是一块璞玉,而每一块璞玉都是可以雕琢的,作为他们生活、学习的领路人,我们应该减少埋怨,去学着欣赏每一块璞玉。

在一次次尝试寻找雕琢口的过程中,无意中发现,其实每个孩子都是一样的`,都需要表扬,都希望自己是老师最喜欢的,都希望成为大家的拍手表扬的对象,而且小班的宝宝喜欢当“小老师”,成为众人的焦点。以此,我开始细细观察每个孩子,找准机会表扬他们。

我们班孩子普遍偏活跃,桌面游戏时,我们的元元总会离开位置,拿着他自制的“枪”去打“怪兽”。甚至在集体教学活动时,他也会情不自禁去拿玩具。但有一次,无意中发现,元元在主动捡那些掉在地上的玩具,我觉得机会来了,于是我就找个集体谈话的时间,表扬了元元,“今天郑老师发现我们班有个小朋友,小手很勤快,看到玩具掉在地上,不用老师提醒,他会帮我们捡起来,他就是我们的元元,我们表扬表扬他!”当时元元有些害羞,会心的一笑,我知道他心里肯定很开心。同时我又宣布请他来当我们的“小管家”,管理我们的玩具柜,提醒小朋友不在桌面游戏时间之外随意玩,提醒小朋友玩玩具注意安全,不打闹,不争抢,玩好玩具整理好。元元很乐意的接受了,其他小朋友向他投去羡慕的眼光。但是当“小管家”也是有要求的,自己必须先做好,才能去管别人,如果自己都做不好,小朋友就不会服你做“小管家”。

刚开始,元元有些不适应,总也忍不住自己去随意玩弄玩具,但是经小朋友几次“监举”他慢慢学着控制自己了,有一次,嘟嘟还跑来告诉我:“元元把我们的玩具柜整理得非常干净。”从那以后,我发现孩子们随意玩玩具的现象少了很多,而且玩具柜也比以前整齐多了,孩子们打闹现象也少了很多。

看来这个“小管家”的办法不错,而且孩子们也睁着做“小管家”,那为何不顺着他们这种“主人翁”意识发挥出来呢?我将大力推广。

小班孩子个性鲜明,不喜欢被约束,为何不顺着他们的心理,让他们自己来约束自己呢?“主人翁”意识,让孩子们学着自我管理,孩子们在争做“小管家”的同时,其实也是在互相比较,互相促进进步。我相信我们班孩子会越来越棒!

家教实践心得篇七

白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的又一个暑假,这也就意味着再等到新学期开始我们可就是大三的学生了,让我不得不再次感慨时间飞逝。弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。 来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!

今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生,做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中,我体味到了很多。于是,家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多??何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”??.还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了,想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。

7月20号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备,还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当时自己开心极了!第二天我们就开始了真正的招生活动,才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人,不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮助下我进步不少,第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。暑假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步,这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现,尽管很多时候得不到孩子们的体谅。与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、招生工作。

我们在学姐的带领下几次到鲍徐镇上去做宣传,但时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信心一次次下降,好像有点失望的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。

二、开始上课。

1、 前期准备。根据最开始的安排,由我来讲解小学的语文课 由于没有同时给多人上课 上课的经历,我是相当紧张的。加之本身语文 又不是我的强项,紧张让我差点放弃。但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏,试试又何妨!太多。

2、 试讲。20__年7月30日第1次试讲,结果是我大失所望。简直糟糕透了!组团人评价我讲课有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头开始重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。

3、 正式开课。

8月1日补习班正式开课。当天,我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态,慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以,但总效果还是没达到预期,即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学姐说我上课过于死板,气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。

4、 教学方式。

(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:

1、复习上次课的内容。

2、导入新课,新句子。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式:

1、分组练习,小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

7两次小测试。

三、思考与收获。

经过暑期补习班的实践,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践,我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。 这个暑假,我们一起走过。

3、最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。通过与们一个月的相处,我逐渐学会了怎样控制自己的情绪,在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们,尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

二、同时我也发现一些了自己的不足,特别是自己在专业知识上的欠缺与不足,以及自己在专业上需要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。

一个多月的实践,让我深刻意识到,亲手做一做真的很重要。

理论与实践的脱离。作为师范专业的学生,我学习了很多激发学生学习兴趣,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采用了领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。充分把握学生情况,全面掌握学生动态。初始,由于不了解学生的学习情况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,只有你肯努力就一定会成功。 通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!

就这样,一个月的生活就这样结束了。现在想想还真有点怀念,想到那些可爱的孩子时自己会不自觉地笑起来。和孩子在一起真的让我们想起了那时的我们。

家教实践心得篇八

我左盼右盼,上盼下盼,终于盼来了暑假的到来。

意想中的.暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,这个暑假是枯燥乏味,毫无生机的。唉,这还没有放假呢,就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后,可以尽情的放松一番,调节调节心情,但就在有这个念头不久,假期补课这个“噩耗”就传来了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。

在学校补了几天课后,不知由于什么缘故,不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长,父母一向是望子成龙,望女成凤,所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人,该学习的时候绝不马虎,不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法,这可是天下“无人不晓”的。为此,我就抠了一肚子火,真不知道这个暑假是属于谁的。

补课期间,我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过,于是便想玩个痛快、刺激点的,所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃,就把我推进了“火坑”,不知是谁向老师通风报信,还是我留下了“蛛丝马迹”,给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声,我的心才渐渐平静了下来。

补课结束后,我唯有一个愿望,就是静下心来安度“晚年”,但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿,我犹豫了,因为我要和父母商量一下,才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她,因为我知道,父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上,我便试着去闯父亲的“鬼门关”,没想到,这一关竟然顺利通过!我兴高采烈,满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是,这一关我没有闯过去,反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来,引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈,泪水在眼眶里打转,但我不敢说一句话来反驳,于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫”,才绝了一天,就忍不住了。就这样,“绝食风波”平息了,暑假也在刺激和无奈中过去了!

我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历,没有笑声陪伴我的左右,只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉,我的暑假生活!

家教实践心得篇九

年初七那天,我辞别了我的父母。早早来到厦门家教中心找家教(这早已在寒假前定好了的)。听说要同时教两个一年级的小女孩,一下子教两个真还没遇到过呢!在去之前我还设想了许多情况:她们会不会很调皮不听我的安排呢?我的教学方法她们是不是能适应呢......

初八就是正式授课的时间了,我好紧张啊,还好在上课之前上网搜索了新概念英语第一册电子课本进行备课。一进门就看见两个挺可爱的小女孩——小惠、晨晨,她们很有礼貌的跟我打招呼。那时,我的紧张感顿时消了大半。在接下来的几天接触中我渐渐掌握了一些授课方法。小惠是一个比较文静的女孩,她的应试技巧比晨晨强,。可是在平常的练习中她却略逊一筹。而晨晨呢,她就比较活泼好强,她喜欢听到年、别人的赞赏。在平时的练习中可以看出她的基础挺扎实的。但就是有点急噪。在授课过程中,我让她们互相学习,取长补短。逐渐她们的一些坏毛病也改了不少。突然间,我有一种成就感!这是从来没有有过的'感觉。

在授课快要结束的时候我带她们到我们的学校——厦门大学参观。我带她们去的目的一是让她们放松一下,二是也是最重要的一点是让她们体验一下大学生活,感受大学气息。看到她们尽情玩耍的样子,我仿佛看到了我的童年时光,一个无忧无虑的时光。说实话,孩子的思想是从小形成的,在小的时候灌输一些健康有益的思想对她们以后的人生道路都会有好处的。

我们的授课理念是:在帮助他们巩固课堂知识,传授学习经验的基础上,教会他们一些为人处事的方法。在向她们传授课程的同时我自己也在学习着,有的时候她们还是我的老师呢!

家教实践心得篇十

摘要:社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。本文首先讲述了我在暑期家教之前的准备工作,然后按照自己暑期家教的流程做详细叙述,最后阐述了自己暑期家教的感想与体会。此次实践活动让我认识到作为一名人民教师是多么的伟大,为即将走向教师岗位的我积累了宝贵的经验。

内容:作为大四的学生,我即将走向社会,走向自己的工作岗位,因此,这次社会实践将是我大学期间最后一次实践活动,我将无比珍惜。在寒假期间,我作了一名英语家教,因为在我毕业后我主要想从事教师行业,所以在朋友的介绍下,我做了此次实践,想要从中学到更多做教师的经验,学习到更多的知识。

在大一暑假的时候,我就曾经做过暑期家教。因此,对于教书育人而言,我还是比较的熟悉,已经具备了一些教学经验。而且这次这个学生是一个将要升入初二的同学,我相信自己应该能够教好他,果然最终他获得了满意的收获。我希望能够真正的让他在这个寒假学到知识,并且,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。

我深知“不打无准备之战”的道理。在进行家教活动之前,我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时,我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况,这样有利于我和家教学生的交流与沟通。而且,我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点,对初一的英语课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备,我还到县城的图书馆看了一段时间的书,大概了温习了一下中学的基础知识,有时候还会练习着讲一些内容,然后录下来自己听听,以便对不足的地方做进一步的修改。通过自己在家教前做的一些准备工作,我发现自己在教学中进行的很顺利,能够尽快地适应教学环境,在教导学生方面取得较好的成果,获得了学生以及家长的好评。

首先,我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触,我了解到:学生的弱项主要表现在英语课程方面,其他各科的成绩都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差。了解到这样的现状,我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他的基础比较差,家长和老师对自己的期望值太高,从而造成了他的自暴自弃。

了解到这一特殊性,我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料,从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持,在出现困难的时候,要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我先给学生进行了一个基础测试。当然,这些测试的题目都是很简单很基础的英语题目,其目的就是提高他的自信心,让学生认识到自己的英语还是有提升的空间。通过我对他的测试,我发现:尽管做题中有错误,但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心。他说这是他第一次得到老师的表扬,他的自信心得到了较大提高。

其次,有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了较大的信心。鉴于学生的现状,我知道:除了要帮助他改善学习态度方面以外,我还要帮助他补习关于英语方面的基础知识。说到基础知识,我首先想到了应该充分利用他的英语教材。因为在我们所接触的学习资料中,教材作为最核心的内容有它的旗帜性。

为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程,他的父母已经提前给他买了初二的英语教材。首先,我让他朗读英语教材目录上的内容,一方面能够了解他的口语基础,另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语调语音中,我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。这时候,我的角色就变成了他的朋友来鼓励他,激励他是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经产生了一些感兴趣的问题。此时,我认真详细地对他的问题进行了讲解,他对我的回答也是相当满意。为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对他提出了几个引申的问题。尽管他回答的不是很到位,但是从他的回答中,我已经了解到他对课程编排已经有了一定的认识和了解。

“american”这个单词的字母背起来很拗口,但通过音表来记就轻松多了。比如a/e(还有很多类似的字母发音也一样),这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。

最后,既然我已经有了很好的系统教学方法,那就需要更好的实施。在讲课得时候,我会经常穿插一些幽默的语言,一来可以缓解他的压力,二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。另外,在课间五分钟休息时,我便主动介绍一些他的学校情况。如果时间到了,她家没人,我就多呆一会儿陪他聊聊天,找出我们共同的爱好,以此来拉近彼此之间的关系。我想,以朋友的身份与之交流,教学效果必会事半功倍。

然而,有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合,我应该给他更多的自由支配时间。为了使学生能够更好的学习,得到更高的学习效率,我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度,由一天的3小时降低到2个小时,给学生一些自由支配时间。他们也积极地采纳了我的建议。当我再来教他学习英语课程时,我发现这样的效果确实不错。学生得到了一定的自由支配时间,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的讲课内容。按照我和学生家长商量好的作息时间,我们一起共同努力,并最终顺利完成了我的家教任务。

我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚开始的几天确实很累,但是后面几天已经比较习惯了。有时候,我讲解了好几遍的问题,学生也似乎是懂了。可是过几天,我再提问他时,他又不知道了,这时我觉得自己特别地无力,觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗?只要这样一想,又觉得自己的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白,但是只要我们共同努力,我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出,学生最终得到了满意的收获。他的父母很感激我这段时间对他的帮助,要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感,因为我的真诚和努力得到了肯定。转眼间,他就要开学了,我也结束了我的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题也基本得到了解决。这就是我家教的效果。经过半个月多的家教生活,不仅他在英语学习上有了提高,而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正,但是我相信:只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力,他一定会取得更大的进步。通过此次做家教,我觉得家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。而且,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。

经过了快一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生。当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩。有人说教师是太阳底下最神圣的职业,对此,我在家教的过程中深有同感。虽然我的家教只是做了一段时间的“老师”,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。家教实践就这样结束了,但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的。希望通过这次实战的实践活动,我能更加实践好我的梦想,更加有信心的走向教师这个工作岗位,实现教师的真谛。

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家教实践心得篇十一

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家教,我的实践与收获

我相信很多同学都和我一样,带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。也许有人会说,家教虽然赚钱,但不是浪费时间浪费精力吗?其实,在做家教的那的时候,我并不是一无所获得,我在收获了金钱的时候还收获了什么叫耐心,学习更知道了当老师的诸多不容易之处。有句话说得好:赠人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的社会工作经验。这回报不是金钱所能比拟的,是你真实的生活,一生享用不尽的经验、回忆和启示。

今年暑假在家无所事的我就呆在了学校,通过同学找了一份家教,这是第一份家教,心里多少有些担忧,但是更多的是一份期待。我辅导的是个初三男生叫王敬贤,我在辅导他时并没有以一位家教老师自居,当然我本身也没有这种资格,而是以一个比他稍大几岁的哥哥的身份。家教的第一天,他的二姨把他的学习情况大致跟我讲了一下,他们的态度很和蔼,眼神里透露着对孩子的深切希望。同时我也知道了他的学习底子差,所以当时我就决定一定要尽心尽力地完成我的工作,否则就对不起他们。当天我先给王敬贤讲了八年级与九年级的物理,大致的讲了一下让他重新感受到物理其实是很精彩的。就这样在不知不觉中一下午就这样在我的讲解与他的聆听中流逝,当我反应过来时发现已经下午五点半了,意犹未尽之时让我告别了他们,他们对我一下午的付出也感到比较满意,就这样我开始了我的家教生活。多年的学生经验使我懂得,老师和学生之间不仅需要相互尊重,也需要互相沟通。上课时我需要扮演好一个好老师的角色,全心全意为学生服务,他解答疑难问题,了解他的困惑,从开始当家教到现在家教时间虽然不长,也没有很分厚的酬劳,但是我已经觉得很满足。在这短短的时间中,我学到了不少东西。

第一,从事教学工作需要“专心”。为了教学任务的顺利进行,我做了充分的准备。虽说对于初中年级的知识不在话下,但我还是找来教材认真研究了一番,毕竟这么长时间了,教材也改变不少。由于我没有一点教学经验,所以不得不去向老师请教,并且从书上获取一些知识。每次上课之前我都准备好备课以及讲解内容,并且多次反复的研析,怕准备不足耽误他的学习。每次在上课时我都会在之前找一些题,当做练习来提高他的练习以及解题的能力,并增长他遇到题不怵的良好心态。

第二,从事教学工作需要“耐心”。面对一个初三的学生,对知识的接受能力都有一定的高度当时毕竟还是有些不足的,所以,在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达,因此,循序渐进很重要。

第三,从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流,了解学生情况,共重要的还是与学生交流,沟通是彼此的桥梁,只有了解学生的想法,教师才能有的放矢,使教学事半功倍。所以在每次上完课之后我都会与他谈一些课本之外的东西,比如大学生活,社会时事等等,用来增添他的课外知识,削减他的上课疲劳,增添上课的趣味性。

第四,好孩子是夸出来的。适当的积极的赞美和鼓励会让白痴成为天才。不恰当的指责和谩骂会让天才成为白痴。孩子如幼苗,幼苗需要在风和日丽的环境中成长。有些人说,好孩子是夸出来的这一点都不假。特别是当孩子取得一点点进步的时候,我们都需要给他以鼓励。给他们以表扬。让他充满自信的学习和生活。每个人都需要被认同,孩子幼小的心灵更是需要赞美和表扬。这样有利于孩子形成良性心理。有助于培养孩子的自信心。他会用积极的充满爱的态度去生活。同时,我们也需要为孩子的勇气去鼓励,鼓励他们从失败中站起来,鼓励他们勇敢承担自己的责任。人非草木,孰能无情,只要我们真正赏识孩子,信任孩子,孩子就会用他的进步来回报我们,用他的爱来回赠我们。

第五,父母给孩子最好的礼物是榜样,榜样的力量是无穷的,父母是孩子的第一任教师,教育就要以身作则,让自己去做孩子的榜样,去相信教育的真实性,只有自己做了,孩子才会跟着学,如果只是说教,而自己不能为孩子作榜样,那么,这种说教不过是金玉其外,败絮其中的教育。使起不了丝毫作用的。例如:父母教育孩子要说实话,而父母自己却常常说谎,甚至自己在孩子面前。倘若有一天,孩子知道了,就会很难说实话,经常说谎,不再信任父母,且对父母持疑惑的态度。这种教育又怎么会成功呢?再如,孩子放学回家后,家长往往教育孩子,不再看电视,先做作业,而自己却在那里津津有味的看电视。这种教育也是苍白的。毫无说服力的。像类似的情况还有很多。但在很多问题上,家长完全可以做一个很好的榜样。这样,如果长期坚持下去,那么孩子的习惯也就形成了。

照就能开车一样的,就行了呢。我有点承受不了。但转念一想,教师资格证肯定也不会是那么容易考取的吧,不然全中国做老师的那不得多了去了啊。后来,又慢慢的知道了,考教师资格证只要考两门就行了:教育学和教育心理学。原来真的不是那么容易。这次做家教,我深深感受到天下无不是之父母,是父母就会望子成龙,望女成凤。这次家教也让我深深感受到一名老师记得不容易,这让我对老师平时的付出感到感激。

家教经历,丰富了我的暑假生活,增长了我的社会经验,锻炼了我的工作能力,通过这段时间的实践,我受益匪浅。我把知识以最可能简单的形式教给他,以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我中学学习所领悟到的好的方法教给他,虽然他一时之间可能无法得到提高,但我还是尽我所能帮助他。

在施教时,我懂得了与人沟通的重要性。由于他和别的'孩子不太一样,不太善于与人交流,所以我说的话他都会听,这也给我家教带来了方便。我以一个大哥哥的身份在教他,并没有想到作为老师,很容易进入孩子的内心世界。

我觉得这次家教活动可以用八个字来概括,就是“有苦有甜,双方收益”。所谓“苦”,一方面自己离学生家住址较远,我每次要坐一小时左右的公交车;另一面,除了备课以外,还要搜题目,也就是她的随堂练习提。所谓“甜”,当学生掌握了一个知识点以后,我非常高兴,觉得自己的努力没有白费。学生家长的热情招待也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时,我的授课也变得越来越娴熟,讲课能力也在不断提高,这是个意想不到的效果。其次,通过这次家教,我进一步懂得了人际沟通的重要性。人际沟通是我们生存的法宝,在做家教的这段日子里,我作为一位“老师”与我的学生进行了交流,不只学习上还包括情感上的沟通,使我懂得年龄对我们每个人来说都是一种不可言喻的武器。人的心灵差距是不可小看的。毕竟我们的童心都已经离我们远去了。从学生那里我们得到了一些童年的趣味和回忆。这是我所得到的一笔不可多得的财富。

总而言之,这次家教活动是一次让人深得教育的活动。今后,我将更加努力,发扬优点,改正不足,力求做到精益求精。在家教工作中,用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高。我深深地感受到人生的许多经历会帮助自己学会很多的东西,让你受益匪浅,实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。所以再感兴趣的事情做一天两天其实不难,难的是一个月、一年、一辈子不停的干下去。要有一种毅力,一种责任来驱使我们去做我们应该做的。虽然以前也听过不少关于毅力责任的例子,看过不少的文章,但是这一次有了更亲切的体会。正如用汪国真的诗:

我不去想是否能够成功,

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

家教实践心得篇十二

通过这次当家教的实践,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!下面是本站小编为大家收集整理的当家教的实践心得,欢迎大家阅读。

假期如期而至,这是我大学生活的第二个暑假,想起去年暑假在北京打工的一段日子,除了增强了意志、开阔了眼界、增长了见识外,同时也提高了一定的人际交往能力,但也确实感到特别的累。所以这个暑假我想找一份可以充分利用有关我在校所学的知识的工作,社会经验是存在多方面的,不能单纯的只是靠体力的劳动在参加的社会活动中换钱。丰富多彩的社会经验才可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础,使自己立于不败之地,所以我决定利用暑假这个好机会好好实践,体验一下不同的社会生活,因此我通过我们数学院的一位老师联系到一份家教的工作。

我要教两个学生,他们俩是堂兄妹,每天上课2~3小时。开始没工作时候总觉得这工作简单的可笑,小初中生而已嘛,每个听说的同学都挺羡慕的。现在才知道是我想的太简单了。

现在的初中生甚至比大学生还要前卫,一方面年龄的差距产生些隔膜,另一方面他们独生子女从小被家人宠溺着导致性格上也有些独特,个性突出让我特别头疼。小孩子天生的爱玩,不想学习,小女孩喜欢追星每次都会打断我讲课问我一些关于一些电视剧明星的事,两个人喜欢讨论当红电视剧《爱情公寓》,课堂上的不断被打断也迫使我不得不多次改变授课方法、调整辅导计划,尽可能的让我的教学变的活泼、有兴致、有效率。可是总是不能两全,不拖堂、多了一些课外有趣的东西让学生高兴了那就总觉得对不起叔叔阿姨们了,纪律严了学习任务重了使成绩提高了可孩子就反感了。因此对于这次家教,我感觉压力是最大的,自己的担子很重,因为在这些小孩子面前,我就是他们的老师,很多时候他们累的时候其实我也累了,但是为了激励他们,我必须振奋起来;很多时候,他们烦了不想学了,其实我的内心也很厌倦,但是我必须冷静下来调整心态继续坚持。家教并非简单的和孩子一起学习,实际情况比想象中的要困难很多。

家教,这是一个良心活,我的心告诉我不能有丝毫的懈怠,不能半途而废,当整个人烦躁的无法控制的时候想想自己刚开始时给解师傅解阿姨的承诺,那么多的人在场作证,扪心自问,你还敢放弃吗,你还敢退缩吗?他们每一个人都那么热情,作为一名普通的大学生的我在他们面前受到了从来没受过的尊重,甚至可以这么说他们把我当作自己的孩子来对待,想一想,在这世上除了自己的父母亲人对自己这么好外还能有几个人对自己好呢。

记得有次天忽然下起了大雨,就像前几天北京连续69年不遇的暴雨一样大,正好赶到下班时间,雨下的特别大,天又黑了,距离公交车站还要走很远很远的一段路程,心想,这下完了,淋不死也得淋得半死吧。然后下了楼才发现谢师傅在下面一直等着呢,谢师傅说先送老师再送谢格回家,推辞不了就上了车,本来送到站牌那就很感激了,结果师傅坚持要一直送到宿舍楼下,雨水很大我坐在前座不停的帮忙擦玻璃上的水,道路上很快就有了很深的积水。这种天气开车很容易出事,师傅特别小心的慢慢开车,我特别的感动。就凭这一点我也不能放弃这个工作,我一定会做的最好,再大的委屈都阻挡不了我。

记得还有一件我上课时晕倒事,就是在我讲着课的时候,突然觉得浑身没有力气,连讲话的力气都使不出来了,头晕乎乎的、很重、很沉,接着我坐下来,还以为是站得累了呢,但是坐下之后并没有缓解反而渐渐感觉心口特闷、恶心,眼睛无力睁开。我勉强用最后的力气给我的学生说,“我不行了,头晕,今天先讲到这里了。”不知道我的声音他们到底有没有听到,我好像真的倒了下去,恍惚中听到有人进来,好像有冰块敷在我额头上,门外有说话声。我想站起来可浑身使不上一丁点的劲,当时我就特别想伸手拿包里的手机给我妈打个电话,特想打个电话,特想回家……后来渐渐有了意识,阿姨进来给我送来了刚买来的药,又送来了水,让我好好安静的躺会休息一下,我记得好像我当时还说了话现在不知道是什么了。

当时并没有多想什么,不过现在回忆起来倒是很后怕,如果我身边没有一个人,倒在的是大路边上,没有冰块冷敷,没有水,没有药,我会怎样呢。。。我曾将像男人一样的活着作为我的人生

格言

,倔强、顽强、永不言败、无坚不摧,可是面对一些不可抗拒的力量时我还是那么的无能为力,任由命运的摆布,精神的力量好像在生命健康面前不言而败。等我醒来之后便给妈打了电话,说我今天提前下班了,我很好。

想想外面的世界有多少人在烈日里为生活、为未来、为爱人奔波劳累;想想自己的父亲母亲此时此刻也是在为自己在炎日里抛泪洒汗吧;想想和自己住在一起的小师妹每天早出晚归的,她现在这个时间也是在酷夏努力的在整个烟台市的每个小区招徕客户推销产品或者像个男人一样在别人家空调旁边吃力的清洗着吧。晚上睡得晚坐在电脑旁每次我都能听到小师妹说梦话,在梦里她在用流利干练的语调推销自己推销产品。

当然不要,我必须奋斗,在自己有限的大学时光里充分的学习知识,学习各种能力,利用假期大胆的去社会闯荡获得各方面的社会经验。我立刻联系谢师傅说我休息好了,明天就可以继续上班了,我都想念我的两个可爱的学生了。

这就是我今年暑假生活的经历与感想。最后,我想说的是,任何收获其实都是要通过自己的努力的,事情的开始总是比较艰难,但是一定要有信念并且要坚持自己的信念,用心去待人处事,不轻言放弃,最终的收获总会令人意想不到的。

由最开始的茫然无措到慢慢适应,这期间我也是经过了一些时间的。谁能说每个人都是勇敢无畏的,谁能说每个人都是勇猛强大的,谁能说每个人不是勇往直前的。最开始贴传单的小心翼翼,最开始接到家长电话的心潮澎湃,最开始上门和学生聊天交谈的倍加谨慎。慢慢的我想我融合进去了,慢慢的我想我开始懂了。

以前我特别想长大了以后当一个老师,甚至以前还想过要当一个幼师。不是因为老师这门行业的轻松,闲适,不是因为做老师可以免于和社会上的尔虞我诈打交道,亦不是因为老师的稳定,纯粹只是因为我,喜欢和孩子在一起,喜欢和他们在一起的感觉,喜欢和他们在一起所获得的喜悦与单纯。尽管有时候我也会被孩子搅得很烦躁,觉得小孩真是麻烦,但大多时候我还是喜欢小孩的。但一直以来我就知道我,很难成为一个老师,单就我那手难看的字来说,我已是不及格。呵呵,所以啊,那一直都是一个奢望罢了。

上大学后,我渐渐地知道了当老师不一定非要选什么教育类的专业,非要去学教育,只要你考取了教师资格证你就可以成为一名教师了。真的有这么简单吗,我有点茫然了,怎么和我以前的想法差距这么大呢,老师不是一个很神圣的职业吗,怎么只要那么轻易地考取一个证,类似于考取了驾照就能开车一样的,就行了呢。我有点承受不了。但转念一想,教师资格证肯定也不会是那么容易考取的吧,不然全中国做老师的那不得多了去了啊。后来,又慢慢的知道了,考教师资格证只要考两门就行了:教育学和心理学。原来真的不是那么容易。

这次做家教,我教了两个学生:一个是高一的女生,名叫许诺(许下承诺的意思);另一个是初一的小男孩,名叫侯捷。天下无不是之父母,是父母就会望子成龙,望女成凤。家长请家教也就是这个意思。前几天看报道说现在社会上早教很是流行,早教班很流行,早教业很流行。这大趋势的早教,大规模的早教,家长为的是什么,孩子吗,不一定,因为孩子还那么小,他们懂得什么呢,他们需要什么呢,他们还只是孩子,他们需要的是一个开心快乐以后值得回忆的童年。今年江西高考

作文

题就值得人深思:找回童年。现在进行早教的孩子他们以后要去哪里找回童年,他们到时候有童年可找吗?家长做的这所有一切,就只是源于一句话:别让孩子输在起跑线上。孩子啊,你们是何其无辜,何其可悲啊。

这次做家教的事,让我明显感觉到现在孩子的叛逆心理很强,厌学情绪很大。在我的眼里,许诺是一个很乖的孩子,听她说,她除了语文和英语外,其他成绩都特别好,她是要学理科的,她的物化生还有数学都是一等一的,所以最开始教她的时候我是害怕的,我生怕教不好她,教不了她。但听她分析了成绩后,我知道我还是可以一试的,因为她的语文和英语是真的很差,就处于及格边缘,我想那么我还是有信心的。白天一天我都是在许诺家待着的,上午从八点半到十一点半:我给她讲英语和语文,下午从三点半到五点半我陪她做作业。许诺一直很乖,很听话,每天认认真真的听课,仔仔细细的完成作业,我想我是很满意的,她的语法就这样有了提高,但单词她还是记不牢,我知道很多人学不好英语就是觉得英语单词很难记,很不好记。因此我慢慢的教她一些我怎样记单词的办法,慢慢的虽然收效不是那么明显,但进步还是有的。平常休息的时候我会和许诺交谈,谈她的理想,谈她的生活,她说她想去南京大学,她说她喜欢江南小镇,江南水乡。她说就算没有考上南京大学,她也一定是要去南京读书的。我觉得我很羡慕她,有那么明确的目标,那么执着的梦想,那么为之奋斗的坚毅。不像我,一直是那样得过且过,浑浑噩噩的过着每一天。我一直以为许诺是很乖很乖的。就属于乖乖女那一类型。但那天她和她妈妈因为一点小事就大吵大闹了起来,我着实有点吃不消,现在的孩子有那么叛逆吗,还是我已经和这个社会脱轨啦。侯捷属于两者兼具的,他既叛逆又不爱学习,每天晚上的补课对他来说是煎熬,是难以忍受的。每当我试着和他沟通交流时,他所表现出来的厌烦情绪令我总是备受打击。我看着他我真的很急,如果到时候他一点进步都没有,那我不白忙活了啊,为此,我和他妈妈交谈过,我将侯捷的情况和他妈妈反应了一下,他妈妈理解的和我说他自己的儿子她还是很清楚的,所以他儿子的反应她还是知道的,所说他妈妈说只要我认真的教了,总会有所收获的。为此,在帮助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔热血,被人家的冰山给熄灭了。哎!

你说现在的孩子咋都成了这样了呢。想当初我们读书的时候就算有叛逆有逆反,但也不到这种程度吧,哎,现在科技越发达。社会越进步,人,却怎么向后退了呢。

我本将心向明月,奈何明月照沟渠。哎!为着我的教师梦想,为着我的家教历程,我还得继续努力啊。不是有句话吗:苦不苦,想想长征二万五;累不累,相信革命老前辈。所以啊,我的长征才刚刚起步,革命尚未成功,同志们仍需努力啊。

“”辅导中心的40天,让我得以以一名老师兼学生的身份和学生接触。通过学生与老师的双重视角,我更真切地了解了学生的需求和他们心目中对老师的期待。作为班主任,我从与学生家长的沟通中发现了一些端倪,找到了学生的一些叛逆行为的缘来。最后,我对老师在学生心理建设方面的责任有了全新的认识。此次实践让我受益匪浅!

关键字:双重视角、学生的需求、对老师的期待、学生的心理建设、老师的责任

本人于xx年7月8日到8月18日在“”辅导中心进行了为期40天的暑期实践。这次实践锻炼了我的专业能力,促使我对于学生的心理现状有了更全面的认识,对于老师的责任也有了更切身的理解,对于自我建设有了更为具体的要求,同时,此次实践也提高了我的身体素质和人际交流能力。这次实践,我的收获颇丰,现将暑期社会实践的具体情况及体会作一个系统的总结。

实践单位:黄岩新前“文华英语”辅导中心已成立了8年。设有周末辅导班和暑期辅导班,主办人是两位退休教师。工作安排为上午三节课,每节课时长1小时,课间休息为20分钟,每日第一节课设为早读课;下午为个别学生单独辅导;晚上为备课时间。从小学一年级到初中三年级均有设班,共有学生近两百人。

实践过程:

偏见是双刃剑

作为学生,对于教师对学生的差别对待以及学校对于教育资源的不公平分布多是反对态度,也大多对此种种的产生不理解。对于此,我们还专门做过调研,结论也是不容乐观的。但是当我作为老师,当我也站在管理者的位置时,我不得不对此表示理解,也要为老师申诉一句:这不可避免!

老师通常把一个班级当成一个整体但是在管理时却不得不采取各个突破的方法,这与当前的班级教育制度相符,也是学生的差异性所导致的必然结局。

杀鸡儆猴自古有之,当我真正管理班级时,我总会表扬一部分学生以此达到这一部分学生继续保持,一些学生争相仿之的效果,然后再各个突破余下学生,虽然我从来没有严厉批评过他们,但是对于我的时刻关注和时常的纠错行为,学生自然的产生了老师偏心的想法。当我从学生中了解到这些时,我一方面是不可置信的,因为我自问我是没有偏心的,我的初衷时是使每个人都有进步,我的提议也绝对是善意的,对于此,我不得不归结为学生的心是很“敏感”的,当我面对全部学生,以全部学生为一个单位时,学生关注的只有我,所以我的行为在他们眼中是放大的,当我从全班考虑作出决定时,学生的理解既有对该学生的佩服同时也有老师对该学生特别重视的想法。另一方面,我又很庆幸,我的批评在学生那里放大了,但是我的表扬也是放大的,当我的善意微笑,鼓励眼神在学生那里转为巨大的动力时,我很激动,不得不说管理学生有时难如登天有时又轻而易举。我想我作为学生,深切体会着学生的一切,我的说辞就更加有说服力,同时暑期辅导这种比之学校教育压力减少很多的形式,我的无差别对待的说法更有公信力,所以,我不得不说:差别对待不可避免。

对于学生,它作为群体的性质本身也决定了差别对待行为的产生。社会反对“教师是园侗这句话的原因是学生不是植物,不能修剪得一模一样。所以老师对待学生总会根据学生的具体情况,这种差别对待本身就是极容易令人误解的。古有说“子非鱼安知鱼之乐”,但更说“以小人之心度君子之腹”,学生的以己度人使他们对差别对待过度误解,所以我还是说:差别对待不可避免,因为误解太多。

家教实践心得篇十三

社会实践时间:20xx年x月12日--x月12日

社会实践内容:家教

这是我上大学以来的第一个暑假,天经地义要回家和父母亲人团圆。不过身为当代大学生。我预备找一份工作,在母亲同事的推荐下,我找到了两份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。这样我得到了一个锻炼自己的能力和实现本身价值的机会,使我的冷假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了很多,体味了很多,思考了很多......

可怜天下父母心

在上大学期间,我加进了学校的家教协会,并且在会长们的帮助下也找到了份家教,本人高中数学,特别是高三数学很好。我的家教正好是教高中数学。因此,对家教有一定的经验。

我教两个学生,他们叫xx和xx。第一次到他们家做客,他们的父母热忱地接待了我,与我在客厅里恳切地交谈了很久。从他们的性情爱好谈到了他们的学业特长。因此,第一次了解他们时,是通过与他们交谈篮球开始的。在交谈中,我了解到以下情况:他俩都有很强的求知心,但是几年来都懒于学习,贪于玩乐。“由于上述诸多缘由,他们的成绩很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期看,希看他们能够考上一本大学。而他们现在的学习情况,让他们的父母感到耽忧。

在交谈中,我可以感遭到父母心中那种看子成龙的殷切期看,感遭到父母对儿子的那种期看是那样挚热的、忘我的。他们看的很远,看到了儿子的未来;我被父母对子女的这类情谊深深感动了,同时感到肩上的担子很重。我也有信心进步他们的数学成绩,我在家教协会里学到了很多关于如何更好的家教,并且我的高中数学水平我很有信心。

未经雕琢的顽石

我把一天的课程回顾了一遍,整体感觉还是可以的。回纳了一下,有几点需要改进:

一、在讲课方面,我需要分清楚甚么是重点,不是重点的可以略讲,究竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要具体讲授,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所进步。如此,才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的进程中,我应当尽可能耐心点,渐渐的给学生讲,毕竟他们的数学不好,由于成绩不好,才找家教的。可能有些我以为很简单的对他们其实不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火,这样只能适得其反。这在我第一次上课的进程中,有犯这类毛病,所以后来我改了很多,尽可能让自己耐心。

三、在习题布置与讲授上,我要尽可能备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,不是考点,那样更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够往进步层次。

四、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。特别是在讲空间立体几什么时候,我还教他俩玩魔方,这样大大进步了他们对空间立体几何的爱好。

家教生活,苦中有甜,喜忧参半

由于天天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他俩听课时,经常会走神,一副心不在焉的`模样。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖力地讲,他们却置之不理,。好在我很有耐心。每当他们走神时,我都会提示他们,耐着性子给他们讲下往。

他们做题时,喜欢看题,用头脑想而懒于动手试试做出来。听课时,也只是”洗耳恭听“,从未做笔记。这正是他们学习怠惰的体现。我清楚地知道:他们有时会给我带来”沉重“的打击。记得有一次,我给他们讲授了,他们听课时,显得有些费劲。暑假家教社会实践心得体会暑假家教社会实践心得体会。我讲完后,问他们是不是还有疑问。他俩点头表示全听懂了。过了两天,为了检验温习的效果,我感觉自己恍如从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教进程中碰到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的缘由,还是他们的缘由?不管怎样,有一点很清楚:他俩根本没听懂。面对他俩的怠惰成性,我显得”束手无策“。学习成绩的好坏,常常取决于学习习惯的好坏。怠惰是学习的”大敌“。我只好不时地催促他俩,鞭策他俩,使他们逐步变得勤劳起来。由于是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了爱好,成绩就很好,我常常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了。这样他们也会依照我的学习方法来学数学,从而进步他们的数学成绩。

分别的日子

转眼他们就要开学了,并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习态度比之前端正了很多,学习也知道用力了,他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助。

家教总结与体会

为期一个月的家教社会实践,我在不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我仿佛很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!

经过这一个月的暑期社会实践家教工作,实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!

首先,我到了辅导班,见到老板的第一件事就是培训,不过,让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生,而不是教我们怎么教孩子,所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛,所以,每天我们从上午的八点到十一点,晚上六点到九点半都属于招生时间,然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质,呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外,发了无数张的传单以后,竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周,毫无悬念,这不是我们想要的工作环境。因为,不但没有增长教学经验,而且每天的招生工作实在乏而无味!因此,大家有了想要放弃的念头,不过好在,我们在最后关头挣扎的那几下,接下来慢慢的有同学来报到了,有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感,心里是充满了喜悦与担忧啊!不过,接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来,就进入了紧张而兴奋的教学工作,终于一切都步入了正轨!

我学的是英语专业,所以我的教学工作就是教授英语课,我教的是一个初中的学生,因此,我从这次教学工作中体会到了以下几点:

一、教师的本职工作

秉承老师的一贯作风,给学生上课的前提就是自己得先备课,这是在教学工作中必不可少的,为了学生能听懂,对他的成绩有所提升,这是对学生负责的表现,同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

暑假家教社会实践心得体会来自

二、人际交往能力

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会,使我与别人对时不会应变,会使谈话出现冷场,这是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听娶耐心、虚心地接受。

三、自强自立

俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

四、自信

在工作上还要有自信(家庭教育心得体会)。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的教学,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都入的了解,才能更好地应用于工作中。

第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。

近三个月的暑期社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟!

家教实践心得篇十四

大学生暑期家教社会实践报告转眼间,一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾情绪,重整出发时,发现原先匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近一个月的教学生涯,此刻的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……我的学生是两个高一的男孩和初三的女孩,两个男孩都比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他们复习一遍高一的知识,为步入高二做好准备;女孩比较活泼聪明,我的任务是帮她重温初中的知识,以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的7月开始了,我每一天不断激励自己,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,他们要学有所成。针对三个学生的状况,我制定了两套教学计划,两个男孩一组,他们理解潜力慢,课程要慢,要精,要把初一落下的知识一一补上,重点是数学、英语;女孩不仅仅复习初三的,初一初二的也要有所涉及,再加上她理解潜力比较强,课程会快一些,语文、数学、英语三管齐下。

一个月的教学提纲和目的已经明了,接下来我制定了完备的教学方案,在实际教学工作中,我严格要求自己,一丝不苟,步步扎实,节节疏通,一对一辅导,取得了不错成效,学生们也都进步很大。当然,在教学过程中,每一天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我懂得了老师的职责和学生的需求,我总结出来了四点:

1、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的能够一带而过,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

2、在讲的过程中,我就应尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们还小,有些我认为很简单的,对他们并非如此,切记不能烦燥,不能讲了一遍没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以之后我改了很多,尽量让自己耐心。

3、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,必须要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,务必先强化基础才能够去提高层次。

课没兴趣,总是提不起精神,家长说是上课不专心。但是他们自己却认为自己天生比较笨,不是学习的料,但是经过一段时间的接触我发现,这是他们的懒惰。事实证明正是如此,他们在听课时,时常会走神,一副心不在焉的样貌,问他们问题,他们也是爱搭理不搭理的样貌。有时,我心里会感到很恼火:自己的付出与收获完全不成正比,他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他们了,他们不学是他们的事情。但是之后想想还是觉得自己不能够半途而废,也就应对他们负责,于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时,喜欢用光用眼睛看,而懒于动手,属于典型的“眼高手低”。

他们遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为他们懒得钻研。应对这样的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自问我适合做老师么会做一个好老师么在与学生的相处过程中,学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游,容易产生自卑心理,所以平时要多加鼓励,让他们能重拾自信心,相信自己也是能学好的。时间过的十分快,一个月的教学很快结束了,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然十分短暂,但觉得自己学到了很多,个性是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的'聪明可爱。在这次实习中,我学到了很多,同时充分体会到“职责”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,承担职责,你才能取得学生对你的尊重和信任。经过这一次家教实习,我真的是长了不少的见识,增长了很多社会经验,在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值。实习是一件很具好处的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践潜力,我们务必在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的潜力,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处,虽然我不敢以老师自居,但真的期望能帮忙他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质,而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

家教实践心得篇十五

08师英a班徐云

学号:08413241

白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的又一个暑假,这也就意味着再等到新学期开始我们可就是大三的学生了,让我不得不再次感慨时间飞逝。弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!

今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生,做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中,我体味到了很多。于是,家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多??何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”??.还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了,想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。

7月20号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备,还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当时自己开心极了!第二天我们就开始了真正的招生活动,才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人,不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮助下我进步不少,第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。暑假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步,这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现,尽管很多时候得不到孩子们的体谅。与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、招生工作。

我们在学姐的带领下几次到鲍徐镇上去做宣传,但时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信心一次次下降,好像有点失望的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。

二、开始上课。

1、前期准备。根据最开始的安排,由我来讲解小学的语文课由于没有同时给多人上课上课的经历,我是相当紧张的。加之本身语文又不是我的强项,紧张让我差点放弃。但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏,试试又何妨!太多。

2、试讲。20**年7月30日第1次试讲,结果是我大失所望。简直糟糕透了!组团人评价我讲课有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头开始重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。

3、正式开课。

8月1日补习班正式开课。当天,我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态,慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以,但总效果还是没达到预期,即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学姐说我上课过于死板,气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。

4、教学方式。

(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:

1、复习上次课的内容。

2、导入新课,新句子。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式:

1、分组练习,小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

7两次小测试。

三、思考与收获。

经过暑期补习班的实践,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践,我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假,我们一起走过。

3、最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。通过与们一个月的相处,我逐渐学会了怎样控制自己的情绪,在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们,尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

二、同时我也发现一些了自己的不足,特别是自己在专业知识上的欠缺与不足,以及自己在专业上需要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。

一个多月的实践,让我深刻意识到,亲手做一做真的很重要。

理论与实践的脱离。作为师范专业的学生,我学习了很多激发学生学习兴趣,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采用了领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。充分把握学生情况,全面掌握学生动态。初始,由于不了解学生的学习情况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,只有你肯努力就一定会成功。通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!

就这样,一个月的生活就这样结束了。现在想想还真有点怀念,想到那些可爱的孩子时自己会不自觉地笑起来。和孩子在一起真的让我们想起了那时的我们。

家教实践心得篇十六

人从小到大会随着时间的向前推移而扮演着不同的主角,从小到大我一向都是在扮演着学生的主角和孩子的主角,但是在这个寒假我也充当了一个老师的主角、家长的主角。

事情要从头说起。

那是在放寒假后的第一个星期天,我正在家里闲的无聊,正在想社会实践该干点什么。这时一个电话让我有了目标,是我的一个长辈要让我给他的儿子做家教。我想这么多年来我一向都是一个受教育者,一向再跟着老师学习,此刻到了证明我的时候了。实践出真知,当我当了家教以后我才感受到了老师的艰辛。

白学就对了。此刻我明白了学习是为了增强自己的实力,实现自己的价值,为自己创造好的生活环境。

当给他讲课的时候他不认真的听,一会喝点水一会吃点东西,总之就是想办法逃避学习,这时候我深深的体会到了当老师的滋味。看着自己的学生不学习,不往好道上走,那种感觉说不出来,如果非得用一个形容词的话就是:真替他上火。我这才交一个学生就这样了,老师交了那么多的学生得费多少精力啊,当然那些不负职责的老师除外。用句通俗的话来讲有时候他就像是给我学似的,我也想过放弃,但是内心的深处告诉我我不能。首先他是我弟,我已经说过了他是我的一个长辈的儿子,作为大哥我不能看着他放任自流,既然他选取了求学这条路,我就要好好的引导他、教育他,作为老师我也不能看着我的学生不学习而不管他。

我想到了我高中时的物理老师,她教我的时候刚大学毕业,我刚上高一。因为是才刚大学毕业没有工作经验,同学们的成绩不容乐观,所以同学们的反应可想而知,为此她当着全班的面哭了不明白有多少回,其中的艰辛是可想而知的。随着时间的推移同学们也慢慢的认可她了,经常的为我们加课,在自习课的时候也经常的坐在在前面为我们解答,还经常去听一些老老师的课,她的付出这些我们是都有目共睹的。慢慢的她和我们都熟悉了,我们的平均分也有所提高,就这样她一向交到我高三毕业考上大学。唯一可惜的是高考物理我才考了60多分。我是她第一批学生,我看见了她从一个学生到老师的蜕变,她为了教会我们付出了很多。

我很想说在我的教导下他的成绩突飞猛进,但这不是童话这是现实,只能说他的一些恶习有所改变,成绩有所提高,我只能说我尽了最大的努力去引导他,以后的求学路还得靠他自己去走。这次当家教的经历让我切身体会到了当老师的不容易,当家长的不容易,老师教育我们付出了很多的'精力,家长养育我们付出了他们的一生,这些都是值得我们去感恩的。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更完美,使生活更加充实。我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮忙……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光就应属于知恩图报,感谢帮忙我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

家教实践心得篇十七

由于每一天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他俩听课时,时常会走神,一副心不在焉的样貌。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他们却置之不理,。好在我很有耐心。每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去。

他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地明白:他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他们讲解了,他们听课时,显得有些吃力。我讲完后,问他们是否还有疑问。他俩点头表示全听懂了。过了两天,为了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因不管怎样,有一点很清楚:他俩根本没听懂。应对他俩的懒惰成性,我显得“束手无策”。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的`好坏。懒惰是学习的“大敌”。我只好不时地督促他俩,鞭策他俩,使他们逐渐变得勤快起来。因为是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了兴趣,成绩就很好,我经常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了。这样他们也会按照我的学习方法来学数学,从而提高他们的数学成绩。

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