批判是对事物进行全面评价和分析的一种思维方式，它可以帮助我们发现问题和提出改进的办法。写总结时要求明确目标，站在中立的角度客观地进行总结。下面是一些总结的步骤和要点，希望能给大家提供一些参考。
卖火柴的小女孩体会到篇一
读了《卖火柴的小女孩》这篇课文后，小女孩在大年夜叫卖火柴的情景让我久久不能忘怀。
大年夜里，小女孩凄惨的叫卖声传遍了大街小巷，她在寒风刺骨的大年夜里，赤着脚走在路上叫卖火柴，但没有人买过她的一根火柴。这时候，我们在干什么呢？我们正在爸爸妈妈的怀里撒娇，姐姐催着我试穿过年的新衣服，坐在桌子旁吃着可口的饭菜。而早已饥肠辘辘的她还在街上叫卖火柴。
她没有一个温暖的家可以回去，因为她的爸爸肯定会为了她没有卖掉一根火柴而痛打她。她只能蜷缩着身子靠在墙角里，让自己暖和一下。她擦然了一根根火柴，在她的面前出现了美味得烤鹅，漂亮的圣诞树，温暖的火炉和慈祥的奶奶。不过，这只是幻觉而已。当火柴一灭她又回到了现实中去。可是她是多么的希望这一切都是真的啊！
小女孩的生活里只有寒冷、饥饿和痛苦。她没有亲情没有亲人，她是多么的孤单，甚至没有一个可以说话的人。而我呢？我有爱我的亲人，朋友，我们这里充满了快乐、温暖和爱。
看看小女孩再看看我，我们的生活是多么的不同。小女孩虽然和我差不多大，但我享受到的一切她却都没有，这完全是那个旧社会的错。多么希望小女孩能够来到我们的世界，和我们一起玩耍、学习呀！
卖火柴的小女孩体会到篇二
前几天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章。在这篇文章中，写了一个可怜的小女孩为了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸妈妈一起吃年夜饭，也不是在饭桌上吃着大鱼大肉，而是在荒无人烟的大街上卖火柴。
“卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩微弱的的声音在大街上发出了一遍又一遍，小女孩已经声嘶力竭了。尽管小女孩筋疲力尽，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴？那是因为她家里实在是太穷了。小女孩赤着脚，身上穿着一条又脏又破的裙子，看着小女孩，在看看我自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪纷飞的除夕中卖火柴，而我呢？在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜，爸爸在在一旁当妈妈的助手，全家在大年夜里充满着欢声笑语。
在狭窄的墙角里，小女孩一次次的点燃火柴，幻想着“温暖的火炉”、“香喷喷的烤鸭”、“美丽的圣诞树”，还有最关心他的奶奶。这些对于可怜的小女孩，只是单纯的幻想而已，但这更加说明了小女孩在失去亲人的关爱和买好的生活后，生活只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己的亲人，拥有和其他小朋友一样的欢乐啊！可是，她知道，这是不可能的了。
读了这篇文章后，我反省了自己，为什么我比这个小女孩还大，但他可以做得到的，我却不能呢？小女孩从小就过着艰苦的生活，他们的社会里充满了冷酷、无情，但在我们的社会里，就算你被抛弃了，也会有人可怜你，收养你。可是，我们却在这个美好的社会中有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中不知福！在以后的时光里，我一定要抓紧时间努力学好应该学的知识，不要辜负爸爸妈妈还有老师对我们的期望，帮爸爸妈妈做力所能及的事情，要想卖火柴的小女孩一样，就算已经筋疲力尽了，也要珍惜最后的时光，哪怕只是幻想而已。
我们以后一定要坚强，无论遇到什么事情，都不可以放弃，我相信，只要我坚持不懈，就一定会成功！！！
卖火柴的小女孩体会到篇三
窗外响起了阵阵爆竹声，此时，我捧着丹麦安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》专心致志地读着。
这篇童话主要讲了一个可怜的小女孩，在大年夜去街上卖火柴。她光着脚冷极了。但她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，爸爸会打她的，所以她坐在墙角里，五次擦燃火柴来温暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飞向那没有痛苦的世界。
当我读到小女孩在寒冷的大年夜还要在街上卖火柴的情景时，我不禁感慨，当时的社会是多么黑暗!小女孩的命运是多么悲惨!不禁让我对她感到无比同情、怜悯。恍然间，我也意识到了，我们生活在这个美好的社会主义大家庭里，安居乐业，丰衣足食，生活是多么的幸福!在节日里，我们全家人围坐在温暖的房屋里，桌上摆满了香甜可口的食物，有红烧鱼、乌鸡汤、青椒炒肉丝……饭后，一家人又坐在阳台上看着天空中五彩缤纷的烟花，吃着各式各样的零食，穿着崭新的衣服，谈笑风生;平时在家里，有爸爸妈妈的疼爱;在学校有同学们的关心，有老师的谆谆教导，而我却还不知足，只知道让爸爸妈妈担心，甚至有时总觉得自己命苦。而文中的小女孩为了维持生计却还要在大雪天卖火柴，这么一比简直是天壤之别。读着读着，我才发现原来的我生活在一个“蜜罐”里，真是“生在福中不知福”。我不禁低下了头，脸热辣辣的，对此我为自己以前的行为深感愧疚!
一阵阵爆竹声打断了我的沉思，或许那朵最美丽的烟花是专为小女孩和她的奶奶而绽放的吧!
《卖火柴的小女孩》心得体会范文二
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。
这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着……但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路;刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象;那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢?为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀!想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。
当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢?她希望有一个完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。
记得有一次放学，天突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，茫茫雨雾中，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈问寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。
卖火柴的小女孩体会到篇四
上个星期，我学习了《卖火柴的小女孩》，让我感慨万千。
《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头，在幻想中得到了满足的`故事。
“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向都是她妈妈穿的。”这个小女孩家里虽然穷，但是他多么懂事啊！我们班有个人和她恰恰相反。她在家里就像个小公主一样，只要她说要这个，他的父母就会给他买来，恨不得把天上的星星也摘下来给他。在班里，他常常仗着自己家有钱就来欺负别人，可是只要一有人碰到她，她一定会大哭大闹并告诉老师。而且她在我们班里成绩也不好，常常考个倒数。
“这一整天，谁也没买过他一根火柴，谁也没给过他一个硬币。”小女孩是多么悲惨可怜啊！上次我在超市门口看到一个乞丐小孩，人们都把他里三圈，外三圈地围了起来。有的人给了他许多的钱，有的人给了他许多好吃的食品，有的人给他买新衣服，有的人给收养所打电话希望他们可以来把乞讨小孩带去收养所。要是卖火柴的小女孩来中国多好啊！那样他就不会冻死街头了。
《卖火柴的小女孩》这篇课文给了我巨大的启示：我们要珍惜现在的幸福生活。
卖火柴的小女孩体会到篇五
“售火柴哟，卖火柴哟!”那一声声稚嫩的声音，似乎就在我的耳边响伏。
可怜的小姑娘，失往了敬爱的妈妈，隔断阀，失去了慈爱的奶奶。得不到家己的关爱，吃不鼓、穿不暖，在严寒的大年节之夜，我们在享授着丰富的除旦晚餐，隔断阀，可她却还要去卖火柴。然而，隔断阀，却连一根火柴都没卖掉，还把独一的鞋子皆跑丢了。
可怜的小姑娘，她不敢归家，她打着墙角，想划亮火柴弃暖，应她划明第一根火柴的时候，她好像瞅见了一个暖和的火炉;该她划亮了第二根火柴的时候，她恍如望睹一只又沃又臭的烤鹅在向她招手……;在大年夜里，她就这样避在墙角冻逝世了。带着对美妙生活的憧憬，悄无声息地走了。
她长着一头金色的舒领，样子是那么可恶，可她的大眼睛里却谦是哀伤。她赤裸的单足被冻得通红，隔断阀，手面捧着一大把的火柴。冷风吹着她这条破陈的长裙，她不禁瑟瑟颤抖。我多想把她带到我野，红地穿上妈妈给我新购的羽绒服跟保热衣，晚上睡下点是电暖毯，上面是羽绒被的小床，让她品味尔的巧克力和牛奶，让她也能佳恶享蒙爸爸妈妈无所不至的爱，隔断阀。
她要是能去到咱们这个世界，那她会如许幸福啊!忽然间，我感到本人当初领有的生涯是多么幸福，占有心疼、有着爸爸妈妈的关怀庇护是多么幸福!
卖火柴的小女孩体会到篇六
《买火柴的小女孩》是一则让人感动的故事，讲述了小女孩在繁华都市中的艰辛生活。这个小女孩因为贫穷，被逼着在繁忙的街道上卖火柴来维持生计。看着别人温暖的家庭，小女孩渐渐感到冷酷世界的残酷。可是这个故事却给我们带来了许多反思和启示，下文将从几个方面对这个故事做出探讨。
第二段：生活的现实
这个小女孩的故事能引起人们的共鸣，原因在于她的故事是如此的真切和实在。小女孩没有足够的衣物保暖，没有足够的食物来充饥，还不得不在严寒的冬天卖火柴。这启示我们当前社会，虽然科技和经济飞速发展，但并不代表贫困和饥饿就此绝迹，仍有很多人处于贫困状态，我们应当关注这些人的生活现状并去帮助他们。
第三段：温暖的希望
虽然故事中小女孩的遭遇十分悲凉，但她的内心却始终保持着希望。当她点燃了最后一根火柴，发现自己已经置身于一个舒适的房间之中，那美好的感觉会让人久久难忘。这表现出即使是最冷酷的现实，仍有温暖和希望，只要我们抱持着信念，坚持努力，就会最终到达真正想要的彼岸。
第四段：爱心与责任
这个故事中的小女孩被忽视和遗弃，她的遭遇暴露出现实中一些社会现象的问题:贫困，人的漠视等问题。故事中小女孩的可怜遭遇也呼吁人们关注有需求的人，对个体和整体负起应有的社会责任。我们应该多做一些关心他人的事情，并因祸得福，实现自己和他人的双赢。
第五段：探寻内心
故事中的小女孩无论在哪里，内心始终保持着质朴，纯净和善良。作为人，人们在获得物质或精神方面的同时，也要不断地探索自我内心。反思自我，正视自己的不足，发掘自我潜力，可以丰富我们的人生，也能让我们做更加明智而有意义的选择。
结论：
《买火柴的小女孩》这则故事中，其实隐含着诸多的人生启示，我们透过小女孩的遭遇，感受到温暖和慈爱，同时，也寻找到内心的自我。该故事教育我们要保持善良，需要不断地探索自我的内心，平等对待彼此，关心贫困之人。只有做好责任和爱心，才能让我们的内心变得更加美好和有价值。
卖火柴的小女孩体会到篇七
《买火柴的小女孩》是丹麦童话大师安徒生的经典之作，也是一部感人至深的童话故事。讲述了一个小女孩为了温暖自己，在寒冬夜晚卖火柴的形象。这个故事不仅教会了我关于生命的珍贵和快乐的重要性，还让我感到人文精神和自强不息的力量。
二、情感共鸣
故事中的小女孩本该得到爱和幸福，却是寒夜中的孤独和冷漠。她卖火柴的时候不单单是为了盈利，更是为了在寒冷之中找到自己的家。这使我联想到了社会的冷漠和善良之间的矛盾。在现实生活中，我们经常听到救助行动遇到困难，需要多方接力去完成。这让我想到我们都应该多关注身边的人，提高我们的录取和关心他人的能力。
三、勇气和坚强
故事中的小女孩不仅坚强勇敢，非常努力地在卖火柴，而且在她的幻想中迎接了一张张面孔，为了漂亮的火柴和明亮的火光，她用自己的身体来保持温暖。这种勇敢和坚强是值得我们学习的，尤其是在困难时期，我们应该坚持不懈地前进，不放弃追求自己的生活和理想，成为一个自信，勇敢，坚韧的人。
四、关于生命的珍贵
故事的最终结局并不乐观，小女孩在火柴熄灭后离开了人世。我们可以从故事中得出的结论是，生命是很脆弱的，我们要珍惜生命，关心身边的人，努力享受生活。在生命的每一个阶段，我们都应该认真对待，充分了解其珍贵，无论好事发什么生活，我们都应该带着满满的爱和感激心去享受它。
五、结尾
在《买火柴的小女孩》中，安徒生让我们看到了外在的冷酷与人性的关怀。其中的主见是人性因良心而有共识，并带给我们温暖与力量。所以孩子们，我们要学会自立自强，深刻体会身边人的爱和关怀，珍惜生命，坚韧不拔地向前迈进，成为一个善良，自信，勇敢，坚强的人。
卖火柴的小女孩体会到篇八
在一个下着雪的冬天，有一个小女孩在雪地里走来走去，她手里拿着一些火柴。小女孩嘴里喊着："谁要我的火柴，谁要我的火柴。"她走到马路上，突然，一辆马车迎面冲过来了，这下可把小女孩吓坏了。马车走了，小女孩跑得太快太急了，把鞋子掉了，她刚要捡起鞋子，忽然，一个小男孩看见路中间的鞋子，就说："这鞋子真大呀!将来可以给我的孩子当摇篮呀!"说完小男孩就捡起来跑了。这下小女孩可急了，那是我唯一的一双鞋呀，她就追了上去。可是，小女孩又累又饿又渴，那个小男孩早已经找不见了，小女孩靠到树边大口大口的喘气，她每走一步就就像尖尖的刺扎在她的脚上。
小女孩来到一间破烂的屋子角边坐下来，想起以前的快乐时光。她擦亮一个根火柴，在她前边出现了一个大火炉，那跟以前家里的火炉一样，她刚要暖和暖和，可是，火炉没了，原来火柴熄灭了。
小女孩又擦亮了第二根火柴，这一次，小女孩看见一张桌子上摆满了丰盛的美餐，桌子上有鸡蛋、水果、还有香喷喷的烤鹅，小女孩刚碰到烤鹅火柴又熄灭了。
小女孩又擦亮了第三根火柴，她看见了一棵漂亮的圣诞树，这个圣诞树比以前她见过的圣诞树都漂亮，可火柴熄灭了，圣诞树并没有消失。
小女孩又擦亮了第四根火柴，她看见了她去世的奶奶，为了留住奶奶小女孩把所有的火柴都擦亮了，她对奶奶说："火柴一灭你就会消失的。"小女孩感觉奶奶真的来到了她的身边。
第二天，人们发现了死去的小女孩，嘴边还带着一丝微笑，谁知道小女孩正做着美梦呢。
我觉得小女孩很可怜，冬天下着大雪，为了生活一个人在大街上卖火柴。我们要珍惜现在的美好生活。
我的愿望，希望有人买他的火柴。
卖火柴的小女孩体会到篇九
《卖火柴的小女孩》，是丹麦著名童话作家安徒生的杰作，这篇童话深深的感动着我，读着读着，我的泪水一向往外涌，那精彩的资料时刻告诉我，我多幸福，而文中的小女孩命运是那么的悲惨!
这篇故事写的是：一个小女孩在除夕夜晚卖火柴，由于她没卖掉一根火柴，也没有一个好心人愿意给他一分钱，所以她不敢回家，怕被爸爸打，骂。他的一双大拖鞋也在马路上丢失了，他太冷了，只好在一个墙角缩着，由于冷极了，他就擦亮了火柴，他看见了大火炉，烤鹅，圣诞树，最终他看见了唯一疼她爱她的奶奶，奶奶带她到了一个没有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自我，是多么幸福啊!能够在明亮的教室里学习，能够在宽阔的操场上和同学一齐奔跑，游戏：能够在父母的关爱，教师的教导下欢乐的成长，我们吃的是可口的饭菜：睡的是舒适的小床，背的'是漂亮的书包：穿的是名牌的衣裤……而我们的心里还有更多的完美愿望，却不明白旧社会，还有很多像卖火柴的小女孩一样穷苦的孩子。那是个不公平，不平等的社会。真是“朱门酒肉臭路有冻死骨!”
我们要珍惜此刻的幸福生活，不让历史杯具重演。
卖火柴的小女孩体会到篇十
小女孩五次擦燃火柴，第一次她看到了温暖的火炉，她是多么渴望得到温暖啊！想想冬天的我们在家中开着空调是多么温暖、舒馨。可小女孩却要在这么严寒的环境下赤着脚卖火柴，那是多么的可怜。
擦亮第三根火柴，小女孩看到了美丽的圣诞树。奶奶去世了，爸爸也不管他。她只想不再那么孤单、痛苦。再看看我们，平时爸爸妈妈对我们有多好，天天陪着我们，时而带我们出去玩，让我们感受到母爱如火，父爱如山。可偏偏还有人烦这个，烦那个。
看到这里，好多人都会为小女孩伤心吧：一个和我们仿佛年龄的孩子，遭受了如此痛苦的打击。这个世界太无情！人们太冷漠！
此时，热泪盈眶的我有好多话想对小女孩说：“你不像别的孩子那么幸福，你没有朋友，得不到家庭的温暖，吃不饱穿不暖。你有求生的欲望，但这世界抛弃了你。我知道你很无辜，也很可怜，所以我祝愿你在天上和奶奶过得开心、幸福。”
我也想对所有的同龄人说：“小女孩的命运如此悲惨，而我们的生活却那么多姿多彩。有老师的教导、家人的关爱、朋友的陪伴。我们更要珍惜现在所拥有的幸福生活。”
卖火柴的小女孩体会到篇十一
读了安徒生童话《卖火柴的小女孩》这本书，我的心久久不能平静，书中小女孩那凄凉、瘦小的身影一直在脑海中浮现着，使我感触很深。
书中讲述了一个凄惨的卖火柴小女孩的故事，小女孩没有了爸爸妈妈，就连唯一的亲人奶奶也去世了。小女孩孤苦伶仃，为了有口饭吃为了还能活着，她每天去大街上卖火柴。这是一年最后的一个夜晚——除夕。在那漫天飞舞着大雪，寒冷的大街上，小女孩衣衫褴褛，光着脚用悲凉、微弱的声音喊着：“卖火柴了……卖火柴了……”，可是没有一个人来买她的火柴，想必是因为天气寒冷人们都不出门的缘故吧，小女孩一盒火柴也没有卖出去。小女孩赤着冻得像两个红萝卜一样的小脚，走在冰冷坚硬的马路上，她每走一步都刺骨的痛啊!小女孩走到了一幢楼下透过窗子，她看到了富贵人家温暖的房间里那美丽的圣诞树，餐桌上的美味佳肴。
小女孩冷极了便蜷缩在了一个角落想用火柴的微弱火光取取暖。当她划了一根火柴，啊!她看到了一个火炉好温暖啊!那是爸爸妈妈还在的时候家里那样的火炉，火柴很快就熄灭了;小女孩又划了一根火柴，啊!她看到了一个长长的餐桌，桌子上摆放着苹果、香蕉......还有一只散发着香气的烤鹅，小女孩刚要上前去吃点东西，可是火柴却无情地又一次熄灭了;小女孩又划了一根火柴，啊!在火光中她看见了慈祥的奶奶，小女孩怕火柴熄灭奶奶也瞬间消失，就把一把的火柴都点燃了，在火光中奶奶把小女孩紧紧地搂在了怀里，她们一同飞向了那没有寒冷、没有饥饿的天堂。火柴再一次熄灭了，第二天人们看到了冻死在墙角的小女孩。
读了这个故事我想到：在那个黑暗的资本主义社会，贫苦的人们只有寒冷、饥饿、死亡的等待，富贵人家却过着丰衣足食的富足生活，这是多么的不公平!相比之下我们生活在社会主义的祖国，是多么的幸福、美好啊!
晚上我真的做了一个梦，梦中小女孩来到了我家做客。我打开了我的衣柜，拿出红色鲜艳的羽绒服送给小女孩，我看到小女孩脸上露出了温暖的笑容;我又打开了我的鞋柜，把漂亮的靴子送给了小女孩，我看到小女孩脸上绽出了幸福的笑容。接着，我又请小女孩品尝着妈妈为我们准备的晚餐：有苹果、香蕉、桔子，还有美味的烤鹅，不一会餐桌上的食物就一扫而光啦!小女孩终于吃饱了。一觉醒来，这个梦仍在脑海里呈现着，呈现着，我多么希望这一切能成为现实呀!小女孩请你来到我们的国家吧!同我们一同学习、生活，快乐地成长。
我们要珍惜今天的生活，努力学习，掌握更多的本领，将来为地球上所有的孩子都能够过上幸福、美好的生活而贡献自己的一份力量。
《卖火柴的小女孩》心得体会范文四
读完丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》后，那一幕幕在我脑海里闪现，久久不能忘怀。
“在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。”读到这句话，我的心凉透了，脑海里仿佛浮现出小女孩的样子：衣衫简陋，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫，冻僵的小手攥着一束火柴，瑟瑟发抖地喊着：“卖火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒风。她不能回家，因为她爸会打她。“小女孩靠在墙边，一次次点亮火柴，她幻想火炉、烤鹅、圣诞树，最后，奶奶出现了。她们俩在光明和快乐中飞走了……”读到这儿，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。为小女孩那悲惨的一生悲伤，为她终于离开了这个黑暗世界而欢欣。
小女孩幻想到火炉，说明她想温暖;幻想到烤鹅，说明她饥饿;幻想到圣诞树，是因为她希望快乐;幻想到奶奶，说明她渴望得到亲情。而这一切的一切都是平日里再也平常不过的东西了，更何况是在大年夜?可是，这应有的一切却完全是泡影而已。
卖火柴的小女孩除夕夜冻死在墙角里，这使我不仅联想到杜甫的诗句：“朱门洒肉臭，路有冻死骨。”是啊，她是不幸的，痛苦的。她的不幸，是那个社会制度造成的。她周围的社会是冷酷的，没有温情，没有人同情和可怜她，也没有人关心和爱护她。小女孩生活在一个人剥削人、人吃人的罪恶累累的资本主义社会里。那里是有钱人的天堂，贫困人家的地狱。在现实生活中，她永远不会获得温暖和幸福，只有在幻觉的“天堂”中得到一点根本不存在的幸福。就连人们看到小女孩死时，也是淡淡地说，好像是“家常便饭”而已。可见那个社会是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我们自己，每到新年，我们吃的是热气腾腾的水饺，鲜美可口的西湖醋鱼，还有香喷喷的烤鸭等。爸妈催我们穿新衣服，之后，全家人看电视，看烟花。都是同龄孩子，却有着不同的遭遇：我们在温暖的家里，她却在寒冷的街道上;我们吃着年夜饭，她却“享受”着冰冷的寒风;我们面对着亲切的家人，她却面对着路人的白眼……我们和她有着太多太多的差别。我们应该好好珍惜现在的幸福时光，好好学习，掌握更多本领，让贫困人也过上幸福的生活。
《卖火柴的小女孩》心得体会范文五
不为错误找理由，要为问题找方法
以前，我有一个“爱好”——喜欢为自己的错误找理由，找借口。读了《聪明笨笨猪》一书后，让我明白了这个“爱好”的错误性。她告诉我，在面对错误时要找的不是理由，而是原因和解决问题的方法。
这本书主要讲述了在一颗名叫“沃尔夫”的星球上，生活着许许多多的生物。由于这些生物不爱护沃尔夫星球，导致了该星球濒临毁灭。为了生存，它们萌发了寻找替代星球并占为己有的想法。它们通过各种手段，最终找到了一颗与沃尔夫星球非常相近的星球——地球。
沃尔夫星球的生物们向地球散发了一种名叫“聪明丸”的药丸，想以此打破地球上的生物链，使得地球上的生物们自取灭亡，以达到他们抢占地球的目的。谁知，地球上的生物们非常团结，在以笨笨猪为首的生物们的共同努力下，团结合作，利用大家的聪明与智慧，最终找到了“聪明丸”的制造工厂和配方，研制出了解药，成功地解救了地球。
同样是面对困难与灾难，沃尔夫星球的生物们不是从自己身上找原因，而是推卸责任，还想让别人来为自己的错误买单;而地球上的笨笨猪它们，在遇到问题和困难时，想到的是如何开动脑筋，找到办法、团结合作，最终收获了成功。
这不禁让我想到了我自己：多像沃尔夫星球上的那些生物啊，一遇到问题就找借口，一碰到困难就找理由，所以很多本来不算困难的事情，最终都因为我的借口和理由被搁浅了。就拿练习学滑板来说吧，我是那么地向往站在滑板上时那种如箭一般飞出去的感觉，可是，性情急躁的我，无论怎么摆弄就是不能让脚下的滑板乖乖地听自己的话。站站滑板上，不但享受不到那种飞出去的感觉，反而总觉得它总想使自己挨摔跤。在几次三番不成功之后，我生气地狠狠地跺了滑板一大脚，结果，滑板的另一端跳了起来，狠狠地打到了我的下巴上，鲜血流了出来。于是，“这个滑板不好使，它害我挨受伤”就成了我不学滑板的理由和借口。
看了这本书之后，我重新拿出滑板，翻出了它的说明书进行了仔细的阅读，为了确保成功，我还向滑板的主人——表哥了解了这块滑板的各种性能和特点以及一些踩滑板的技巧。做足了这些功课，再次踩上滑板时，我胸有成竹，不急不躁，虽有些蹒跚、跌跌撞撞，却比之前好了很多，连续练习两三天后，我居然能玩控自如，收放有度，享受到了那种如箭一般飞出去的感觉。
通过这本书和这两次学滑板一事，让我明白了“不为错误找理由，要为问题找办法”这个道理，更深深感到了读书的意义。
卖火柴的小女孩体会到篇十二
去年的除夕夜，层外响起了刺耳的炮竹声，砰砰砰——啪啪啪！砰砰砰——啪啪啪！这样我不由得跑出门口，然后抬头仰望天，整个天空都沉浸在了美丽的怀抱着。只见天上有红的、绿的、黄的、金的焰花在漆黑中不停的闪烁、飞舞，天空越漆黑，这五彩斑斓的焰就越灿烂，越美丽。我再向远处望去，突然之间，一道亮光映入了我的眼帘。在这美好的除夕夜里，伴随着孩子们的欢笑声和爆竹的轰鸣声，我仿佛看见了那个卖火柴的小女孩，让我感触颇深！
在我眼前的，是一位赤着脚的小女孩正不停地直打哆嗦，她那面黄肌瘦的脸显得无比苍白，又冷又饿地坐在了冰冷的地上。这时候的我，心里真是感到一股寒寒的冷意，让我心如刀割。刹那间，在我耳边仿佛传来了一道弱小而充满力量的声音，认真一听，那正是卖火柴的小女孩叫卖火柴的声音，凄凉的声音像冰冷的水直穿我的心灵，让我感到十分悲哀。
那小女孩可真是够可怜的，原本她的妈妈给她的那一双大大的鞋子可以帮她减缓脚上的冰冷，让她的脚不用承受严寒。但是，上天却派来了一个不速之客，一个小男孩竟然狠心地把小女孩那唯一可以减轻脚上的寒冷的鞋子给捡走了。老天爷啊！难道你就这么忍心看着一个弱小的小女孩赤着双脚在寒冷的大街上四处流荡吗？无可奈何，小女孩子能忍着寒冷，赤着脚站在大街上卖火柴。这真是让人难以想象，这么冷的天，小女孩一定是十分难受的，小女孩的脚已经冻得发红发紫，就像胡萝卜一般，这一幕，真是让人心寒啊！眼见天色越来越黑了，天气也越来越恶劣，在北风的吹袭下，小女孩的身体已经冻得僵硬起来了。卖了一大天的火柴，过路的人却没有一个人来买小女孩的火柴，因此，小女孩不敢回去，因为她一个钱都没有卖到，如果就这样回家，她一定会被爸爸打。所以，可怜的小女孩子能无助地拖着双腿匍匐前行。她只能在寒冷的大街上受冷、挨饿。令人最心寒的是过路的人，他们把小女孩当作空气，完全不看小女孩一眼，只是冷酷地顾着前行。可怜的小女孩啊！为什么在这么冷的天里，你都还要出来卖火柴，难道你的亲人不能给你一点温暖的关爱吗？小女孩完全可以从她的衣兜里拿出一根火柴擦燃取暖，但是她却怎么也不敢，因为她怕被发现，怕被发现后又遭一顿挨打。可是，这么冷的天，小女孩又岂能忍受得住呢！她只能在经历了一次又一次激烈的思想挣扎后，才慢慢地擦燃了火柴，让自己的小手得到了温暖，得到了渴望已久的舒服。面对如此惨烈的环境，小女孩的快乐只能存在于想象中，因此，小女孩的痛苦终于得以解脱，跟着她的奶奶飞到了美好的天堂里，再也不用承受寒冷和饥饿。
小女孩如此悲惨的遭遇，真是令我感到无比的羞愧。与卖火柴女孩相比，我比她幸福成千上万倍，在她顶着寒冷的天气，在大街上卖着火柴时，我却在温室里开开心心地玩耍。我有同学的陪伴，老师的关心，家人的关爱，就像一朵生长在温室里的花，在如此多的呵护下茁壮地成长。去年的除夕团圆饭，我们一家就围在了一起享受着丰盛的晚饭，相互之间谈笑风生，诉说着新年的美好。然而就在这一个美好的除夕夜，小女孩却被冻死了。想到这一刻，我的心强烈地颤抖了一下，情不自禁地落下了热乎乎的眼泪。那一刻，我多想把小女孩抱在怀里，让她感受到我对她的关爱，把我心中那一股暖乎乎的热流流进她的心里，让她得到温暖，与我一起共度这一美好的时刻。
啊！今夜灿烂的花火，是献给天下的小女孩与她的奶奶，闪亮的花火把漆黑的天空照得无比清晰，我仿佛又看见小女孩与她奶奶的身影，她们正带着微笑向我走来。
卖火柴的小女孩体会到篇十三
蓝天里，飘过一朵朵的洁白的云朵。我收拾好背包和小狗丹妮一起去冒险。
我乘坐着圆形的米黄色时光机，穿越到了丹麦著名故事、作者安徒生的一个童话故事—－《卖火柴的小女孩》里。我和小狗丹妮一走出时光机，便被热闹的街市吸引住了：各种美味的食品、各种好看的礼物、衣服，“汪汪”丹妮的叫声把我从诱惑中拉出来，我才记起正事——帮助卖火柴的小女孩。我和丹妮东看看、西望望，终于发现了小女孩，她正在找人买火柴，我毫不犹豫地拿出我的20元，向女孩跑去。
我跟小女孩说：“火柴几元一盒？”小女孩见到我的装扮，眼里露出羡慕的神情，她兴奋地说：“不贵不贵，1元一盒，你嫌贵的话，0。5元一盒也可以。”我把20元递给她，笑了笑，说：“不用了，1元一盒就可以了，给你20元，我要20盒。”“真的吗？”我把火柴放进背包，拿出一块面包、一瓶水，“你饿了吧？”我把吃的给她边问道。她开心地抱住我，然后吃东西，不到10分钟，吃的就没了。
“我们做朋友吧！你能带我去你家看看吗？”我说道。“好啊，你想去我家看当然可以，不过要先买药，但钱不够。”小女孩小声说。“我帮你。”我把丹妮和小女孩打扮了一番，她们立马变得像小公主一样。“跟我来。”我拉着她们来到热闹街市，让她抱着丹妮，我把一盒火柴放到丹妮手里，让她一直挥她的小狗爪，我和小女孩唱起喜庆的歌，引起别人的注意。别人看到可爱的丹妮，纷纷跑来买火柴。不一会儿，火柴只剩3盒了。那些人最多买了5盒，最少买了1盒。总共卖了30多元。加上我那20元，足够了。我跟她一起去买药、买衣服、买食物。当我来到她家时，我惊呆了：破烂的衣柜里挂着几件破烂的衣服，桌子和椅子一碰就嘎吱嘎吱响，只有床稍微好点，她的妈妈一直在不停地咳嗽，我看不下去了，而且时光机不能在外维持太久，我跟小女孩说：“你们多保重，我要回家了。再见！”小女孩说：“你记得来看我，再见！谢谢你！”我飞似的跑了出去，和小狗丹妮乘坐时光机回到熟悉的家。
在时光机里时，我闭上眼睛，许了一个愿望：希望天下所有人都不再贫穷，过上幸福快乐的生活。
卖火柴的小女孩体会到篇十四
古有吕蒙手不释卷，今有沈俊杰手不释卷。我看过不少书，其中有一本我还记忆犹新，那就是《卖火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一个小女孩赤着脚，拖着虚弱的身体，靠着围墙，轻轻地，慢慢地说：“卖火柴了……卖……火柴了，快……来……来买吧！过了一会儿，她顺着墙壁滑了下来，她饥寒交迫，有气无力地爬到烤鸭店旁，还没等一丝暖气传出来，满脸油光的老板就向她斥呵：“滚，滚，一边去，没看到我这正忙着吗！”
过了一秒，老板就笑了，用一种怪嗔的语气说：“小姑娘买烤鸭吗？这是纯种北京烤鸭，冰点价88元哦！”她知道老板的侮辱她，她静静地缩回墙角，想划一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬着头皮回家，在爸爸的一阵暴打之下跑了出来，耳畔边响起爸爸的话语：“不卖完火柴，就别想回家吃饭！”她把所有火柴点了，插在雪地里，睡着了。她梦见了慈祥的奶奶在天国向她招手，在离天人世的那一瞬间，好笑了。
读到这里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有营养，而她没有用餐时间，什么时候卖完了火柴就什么时候吃饭，经常饥一顿饱一顿，我们的衣服柔软而又贴身；似乎专门为我们量身订做，运动鞋的鞋底刻满了花纹和图案，既美观又实用，而她的衣服是布丁叠布丁，钉了一层又一层，她没有鞋子，三步一滑，五步一跤，脚底经常被铁钉、刀片划伤，真的是步步惊心呀！我们住的是高楼，可以一赏美景，她住的是茅草房，一不小心会有白雪漏下来，岌岌可危。我们有自己的小伙伴，有自己的电脑，可以在网络上寻找知音，她呢，在她眼里，只有卖火柴，卖火柴，多卖一棵火柴，就多一分生存的希望。
书读百遍，其意自现，世上还有数不尽的好书，让它们陪伴我们走过一生。
卖火柴的小女孩体会到篇十五
转眼间，冬天来了，那个寒风刺骨的冬天，那个只能靠火柴取暖的冬天！哦，小女孩啊！我没有能力给你富裕幸福的家，在这万家灯火的除夕夜，我用篮中的春色，为你带来温暖；我用篮中的夏意，为你带来绿的希望；我用篮中的秋韵，为你驱走饥饿，带来欢欣的笑脸。
卖火柴的小女孩体会到篇十六
我读过许多的'书，其中最使我感动的是那《卖火柴的小女孩》。
读完这个故事，我的眼睛不由自主地湿润了，这个结局是悲惨的，但它又是真实的，在这个资本主义社会，谁会同情这个可怜的贫穷的小女孩呢？我们是幸运的，我们生活在一个幸福和谐的社会里，我们的生活比起小女孩真是天壤之别，我不由得深深的低下了头。
小女孩拥有的只是幻想的，而我们拥有的是真实的。小女孩每天穿着薄薄的、破破的衣服，吃那些硬硬的、小小的黑面包，晚上还没有地方睡，露宿街头，却没有人会怜悯她，甚至每天还要忍受别人的嘲笑、讥讽。而我们呢？拥有很多华丽的衣服，吃着丰盛可口的饭菜，睡着温暖舒适的床，玩着新奇的玩具……她的家庭是家破人亡的，而我的家庭却是幸福美满的。我有疼爱我的家人，这比什么都重要，可我们还经常埋怨，这真不应该，相比起小女孩，我发现自己是多么的渺小，多么的幼稚，多么的身在福中不知福。
看着自己现在的生活，又看看小女孩的生活，我暗暗发誓：要好好珍惜现在的生活，珍惜这幸福快乐的童年，一定要好好地学习知识，学习本领，将来做个有出息的人，去圆我们五彩缤纷的梦。
卖火柴的小女孩体会到篇十七
天在飘着雪，我蜷缩在角落，这个城市无人知道的角落。厚实的雪让我的脚深深陷入其中，那股绝望的寒冷不仅弥漫至我的身体，也狠狠地钻入了我的心。世界在这白色的牢笼中…那是虚伪的美好。我已经无力再喊出：”先生，买根火柴吧！”但我现在只要眼前能升起一团熊熊的火，伴我度过这个十岁的感恩节。
街上本有来来往往的'人，现在变得极为稀少，我深深地渴盼能有一个好心人来买走我的火柴，好让我不再忍受这寒冷。但是他们都不屑地走过去，不时地望着我，眼神中含着嘲笑与惊愕。我可以嗅到他们身上的香水和面包师傅衣角的事物味道，而这些对我而言，显得如此的可望而不可即。一切的一切，在这个寒冷的冬夜，如同一把刺进我心中的尖锐的匕首，在深处隐隐作痛。我慢慢地向那些火柴伸出僵硬的手，我需要它，我在这个世界上已变得如此渺小，有谁能来帮帮我，帮我找到妈妈的拖鞋，帮我买下已经发潮的火柴，帮我燃起一把火焰。我忍着刺骨的寒风，缓缓地将火柴划动，一次，两次…我忽然感觉眼前有团火，不是火柴的焰朵，而是一团燃烧在我心底的火。火光中慢慢露出外婆的笑颜，我仿佛听到外婆在遥远的天上对我说：”孩子，感恩节快乐！”我缓缓向外婆伸出冰凉的手，但是无情的雪花盖在那团火上，我看见它像团被恶神浇灭的希冀，正在离我远去。直到，我已看不见它。
雪，越下越大。盖住了我微翕的眉眼。恍惚中我看见头顶那战昏黄的路灯夹杂着我滞涩的鼻息，渐变模糊。那飘着雪的天上忽然逝下一颗流星，它是如此美丽，在这城市的夜空。但那无尽的喧嚣掩盖、住一切美丽，就在它将要逝去的一刹，我记起外婆曾说过的话：”每当一个人要离开人世时，天空中都会有一颗美丽的流星坠下，它会带将死的人来到天堂，只有那样，才有真正的美好。”我忽然微笑了，松开了蹦紧的肌肉。外婆，我就要来到你的身边，是不是到了天堂，就不用再听着寒冷的风声了？是不是到了天堂。就可以听到感恩节的祝福？我不再害怕这萧索的世界，这一刹那，微笑着合上双眼。
其实，我一直在等待的快乐，是一个永远没有结局的希望。
《卖火柴的小女孩》.doc
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
卖火柴的小女孩体会到篇十八
一、教学要求
1.理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。
2.体会作者由现实生活所展开的想象。
3.学习本课生字新词。
4.有感情地朗读课文。
二、教学重点
1.从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。
2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
三、教具准备
1.生字生词卡片。
2.教学挂图。
四、教学时间：三课时。
第一课时
教学内容：理清课文叙述顺序，学习课文第一段。
教学过程 ：
一、了解“导读”内容，引人新课
1.指名读第三组的“导读”。“
2.今天我们开始学习第三组的第一篇课文《卖火柴的小女孩》。（板书课题）
二、检查预习情况
1.《卖火柴的小女孩》这篇文章的作者是谁？（安徒生）你对安徒生有哪些了解？
（是十九世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之上”。）
2.用生字生词卡片检查生字读音。
3.指名按自然段朗读课文，每人读一段。读后评议，纠正读错的字音。
三、理清课文叙述顺序
1.提出自学要求：用比较快的速度阅读课文，想一想，哪几个自然段是讲小女孩擦火柴的。
2.学生按要求自学，在书上找出有关的部分，做上记号。
3.讨论交流。
（1）课文中哪几个自然段是讲小女孩擦火柴的？（第五自然段到第十一自然段是讲小女孩擦火柴的。）
（2）把课文分成三段，可以怎么分？”第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十二、十三自然段是第三段。）
4、这三段，每一段的主要内容是什么？认真看看课文，再用自己的话回答。
（第一段讲大年夜、天快黑了，又下着雪，小女孩还在街上卖火柴。第二段讲小女孩一次又一次地擦燃火柴，从火柴亮光中看到了种种幻象。第三段讲小女孩在大年夜冻死了。）
四、学习第一段
1.提出自学要求：认真阅读第一段，想一想课后“思考·练习”第一题应该怎样回答。
2.学生按要求自学。
3.讨论：大年夜，天快黑了，又下着雪，小女孩为什么还在街上卖火柴？（抓住两点：一是“她不敢回家”，因为“她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱、爸爸一定会打她的”；二是回家同样要挨冻，因为“家里跟街上一样冷”。）
从这里，你体会到这个小女孩怎么样？（小女孩冻了一天，饿了一天，没有人关心，徊去还要挨打，真可怜。）让我们把体会到的，通过朗读表达出来，要读出这个小女孩的可怜。4.练习有感情地朗读。先学生自练，再指名朗读。
五、布置作业
1.练习有感情地朗读第一一段。
2.按照“思考·练习”第二：三题，预习课文第二、三段。
第二课时
教学内容：
学习理解课文第二段。
教学过程 ：
一、复习旧课，引人新课
1.指名有感情地朗读第一段。
2.小女孩在一座房子的墙角坐下来，后来又怎么样了呢？让我们继续学习第二段和第三段。
二、自学第二段
1.提出自学要求：认真阅读第二段，想想课后“思考·练习”的第二题，、
2.学生按要求自学。
三、指导理解第二段
1.小女孩几次擦燃火柴？（小女孩五次擦燃火柴。）
3.五位同学读课文后讨论：在火柴发出的亮光里，小女孩看到了什么？（小女孩第一次擦火柴看到一个大火炉，第二次擦火柴看到了烤鹅，第三次擦火柴看到了圣诞树，第四次擦火柴看到了奶奶，第五次小女孩擦着了一大把火柴，奶奶把她抱起来，搂在怀里，带她飞走了。
4.小女孩为什么一次又一次地擦火柴？请同学们带着这个问题看看书，同座讨论讨论，然后我们再一起研究。
（1）小女孩是在什么情况下擦第一根火柴的？（是在冻得实在受不了的情况下才擦第一根火柴的。）你是从哪些语句中看出来的？（学生读讲有关的语句。）“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”从这两句话中你们知道了些什么？（从第一句话可以看出小女孩不敢擦火柴。从第二句的“终于”这个词可以看出，小女孩经过很长时间的思想斗争，实在冻得受不了了，才抽出一根火柴来擦的。）
（2）小女孩擦第一根火柴经过很长时间的思想斗争，第一根火柴灭了，她为什么紧接着又擦第二根、第三根、第四根呢？（因为擦燃第一根火柴时，小女孩看到了火炉，她正想暖和暖和，火柴灭了，火炉不见了，小女孩紧接着又擦了一根，是为了留住那个火炉。擦燃第二根火柴时，小女孩看到一只烤鹅在向她走来，火柴灭了，烤鹅不见了，她马上又擦燃一根火柴是为了得到那只烤鹅。擦燃第三根火柴时，小女孩看见了美丽的圣诞树，火柴灭了，圣诞树又不见了，小女孩为了留住美丽的圣诞树，就又擦着了一根火柴。）
（3）小女孩为什么“赶紧擦着了一大把火柴”？（因为小女孩在擦燃第四根火柴的时候，见到了疼爱她的奶奶，小女孩知道，火柴一灭，奶奶就会不见的，她赶紧擦着了一大把火柴，是想把奶奶留住。）
5、小女孩五次擦燃火柴，在火柴发出的亮光里，她看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。同学们想一想，她怎么会看到这些东西的？（因为小女孩又冷又饿，没有欢乐，也没有人疼爱，她想要暖和暖和，想要吃点东西，想要和别的孩子那样得到欢乐，有人疼爱，所以就看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。）小女孩渴望得到这些东西，这是个原因。但是，我们如果想要一样东西，擦根火柴，在火柴光里，能不能看到这样东西？（不能看到）小女孩在火柴发出的亮光里看见火炉、烤鹅，圣诞树、奶奶，还有什么原因？（小女孩看到的是一种幻觉。人在神志不清或精神不正常的情况下有可能出现幻觉。小女孩整整一天受冻挨饿，这时候已经神志不清了，所以在火柴发出的亮光里看到了许多平时渴望得到的东西）是啊，弄明白了这两点，我们就更觉得这个小女孩太可怜了，我们的心情也更加沉重了。让我们带着这种沉重的心情，看看插图，练习朗读第二段。
四、练习有感情地朗读第二段
1.出示挂图，学生看图，自由朗读。
2.指名朗读，有的读整段，有的可自选其中的一部分朗读。
五、布置作业
1.阅读课文的第三段，想想课后“思考·练习”第三题。
2.看看本课砒生字，注意生字的写法。
第三课时
教学内容：
理解课文第三段，体会作者是怎样展开想象的。
教学过程 ：
一、复习旧课，导人新课
1.我们已经学习了《卖火柴的小女孩》的第一段和第二段，这两段讲了什么？（请学生说说这两段的主要内容。）
2.课文里说，小女孩“，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”。小女孩后来怎么样了呢？我们来继续学习第三段。自学第三段1.提出自学要求：认真阅读第三段，试着回答课后“思考·练习”第三题中的问题。
3.学生按要求自学。
三、指导理解第三段
1.指名朗读第三段。
2.这个小女孩后来怎么样了？（小女孩冻死了。）前面说的“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？（意思就是小女孩死了，离开这个世界了。）
四、练习有感情地朗读第三段
五、体会作者是怎样展开想象的
1.课文中说“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”，作者知道不知道？（作者也不知道。）那么作者是怎么写出小女孩五次擦火柴，看到火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶的呢？（作者是根据想象来写的。）
2、这篇课文是童话乙童话的内容来之于生活。但具体情节往往是根据想象虚构的。这篇童话的作者是根据什么来想象的？（是根据他平时见到的穷苦孩子的悲惨生活和穷苦孩子冻死街头的情景来想象的。）
六、巩固生字词
1.仔细看看生字，想想写的时候要注意些什么。
2.同座把“读读写写”中的词语读一读，互相纠正读音。
3.将“读读写写”中的词语抄写两遍。
七、布置作业
预习下一篇课文《穷人》。
卖火柴的小女孩体会到篇十九
1.学会本课10个生字，理解并掌握“火焰”、“暖烘烘”、“火柴梗”、“填满”、“橱窗”、“闪烁”、“灵魂”等新词。
2.理解文中的几个重点语句。
3.体会作者由现实生活展开的合理想象，在现实与想象的强烈反差中唤起对资本主义社会中贫苦儿童悲惨生活的同情，激起对资本主义社会制度的憎恨，进而珍惜今天的美好幸福生活。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点
1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中，体会她的悲惨生活及作者想象的合理。
2.从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
教学课时
三课时
教学步骤
第一课时
一、简介作者，导入新课
1.板书课题，启发谈话。
你们读过安徒生的童话吗？今天，我们一起学习丹麦童话作家安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。
2.简介时代背景及作者
二、初读课文，整体感知
1.自读课文，从题目上你知道了什么？
2. 自学生字、新词。
（课文讲了在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，五次擦燃火柴，五次产生幻象，第一次看到了大火炉，第二次看到了烤鹅，第三次看到了美丽的圣诞树，第四次看到了奶奶，第五次看到了奶奶抱着她飞走了。小女孩最后冻死在街头。全文是按事情发展顺序写的。）
4.按事情发展顺序提炼小标题
（1）悲惨生活 （2）美好幻象 （3）冻死街头
三、学习“悲惨生活”部分
1.默读思考：读了这一段，你知道了什么？体会到了什么？
（时间：大年夜，地点:大街上，天气：冷极了。一幅悲惨、凄冷的景象。）
3.交流（反馈）
（1）.对小女孩的鞋的细节描写
（衬托“穷”）
（2）.对小女孩头发的细节描写
“那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”（说明小女孩美丽，引起人们的同情）
（3）.对周围环境的细节描写。
（天气衬托悲惨、凄冷，圣诞节衬托社会黑暗，贫富不均）
4.指导朗读。
四、布置作业
l.抄写词语。
2.朗读课文，进一步体会感情。
第二课时
一、学习“美好幻象”部分
1.默读并思考：课文写了小女孩几次擦燃火柴，各出现了怎样的幻景？
（l）自由读第一次擦燃火柴部分。思考：
为什么会出现火炉的幻景？说明了什么？（说明小女孩寒冷）
（小女孩家里穷，她不敢随便用火柴取暖，因为火柴是他们家生活的依靠，但她实在冷得受不了，终于抽出了一根，进一步说明她冷，渴望温暖，所以会出现大火炉的幻景。）
2.指出学法。
刚才学习这一段用的是“读——思——议——读”的方法，下面用这样的方法学习其他几次擦燃火柴出现的种种幻象。
3.小组自读自议，完成表格。
第几次擦燃火柴
出现的幻景
说明了什么
第一次
温暖的火炉
说明小女孩十分寒冷，
渴望得到温暖
4.理解句子：
“她们俩在光明和快乐中飞走了···也没有痛苦的地方去了。”
5.小结自学情况。
因为寒冷才出现火炉，因为饥饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻象都随着火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦。这一段主要写小女孩的五次幻想和产生这些幻想的原因，反映了小女孩对美好生活的向往与追求，揭露了当时社会的黑暗。
二、感情朗读“美好幻象”部分
可采用多种方式读，要求读出小女孩生活的痛苦和命运的悲惨。
三、学习“冻死街头”部分
1.读后思考。
（l）这一段主要写了什么？
（2）作者为什么说小女孩“两腮通红，嘴上带着微笑” ？
（“两腮通红”说明小女孩是冻死的，“嘴上带着微笑”说明小女孩临死的时候很快乐。）
（3）理解课文结尾的几句话。
“谁也不知道···一起走向新年的幸福中去。”
（“谁也不知道”说明没有人关心她；第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她看到了许多美丽的东西；第二个“幸福”是说小女孩以死来摆脱寒冷、饥饿和痛苦。）
2.指导朗读。
四、把本文的故事复述给别人听。
第三课时
一、回顾全文，体会写法
1.思考、讨论课文中哪些内容是作者的想象？你认为这些想象合理吗？
（学生表达）
2.你认为作者是根据什么展开想象的？你认为小女孩还可能看到什么？
二、有感情地朗读课文
1.课文中哪些地方让你最感动？要把感动读出来。
2.设置情境朗读。（配乐）
三、总结、扩展
2.写一篇读后感，把自己的真实感受写出来。
四、布置作业
1.抄写本课生字词。
2.读几篇安徒生的童话。
卖火柴的小女孩体会到篇二十
我读过《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》等许多书籍和文章。但我还是喜欢《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地把我吸引住了，使我禁不住抚卷沉思起来！
小女孩几次擦亮了火柴，她幻想自己坐在一个大火炉前……火柴变了，幻想也消失了。啊，这说明了小女孩当时非常地冷；小女孩又幻想喷香的烤鹅，它背上插着刀和叉呢！此时小女孩已经饥饿得直流口水，多么地希望能吃上烤鹅。她还幻想那美丽的圣诞树，因为她没有欢乐，只有痛苦。她的幻想，寄托着她美好的希望。后来，小女孩在火柴强烈的光中看到了慈祥的奶奶抱着自己，是多么地幸福！
读了整篇文章以后，我不禁想到现在的人们过除夕夜，都吃着美味佳肴，看着联欢会，还能放爆竹。而小女孩则在大年夜里到街上卖火柴，谁也没买过她一根，也没吃到香喷可口的烤鹅，没能烤到热火炉，没得到自己一心盼望的东西！
我们生长在幸福的社会里，要做时代的主人。和卖火柴的小女孩相比，真是差距太大了！同是小孩子，不同社会，不同的少年，真是太令人深思！
卖火柴的小女孩体会到篇二十一
1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。
2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。
3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。
4、能有感情地朗读课文。
二、教学重点：
2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
三、教学难点 ：
1、理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思3，以及作者的思想感情。
四、课时安排：3课时
第一课时
教学过程 ：
二、学习生字新词
1、检查自学情况，指名读生字，师生正音。
2、讲字形，用色笔标出易写错的笔顺。
3、开火车读生字，组词。
4、边读边写，识记生字。
三、初步理解课文内容
（二）、自由读课文，按故事情节的变化把课文分为三段
（三）、讲授第一段
（1）教师范读课文
（3）如果你是小女孩，你会想些什么？（指名讲，鼓励学生想到什么就讲什么）
（四）再自由读课文，可以小组读，个人读，找出你喜欢的一段。
四、巩固练习：
辨字组词：
卖火柴的小女孩体会到篇二十二
有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。“火柴，谁要火柴？”
她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。
人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。
已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。
夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味儿。“啊，有钱的人家准备过节了。”
她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。而且家里也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。
她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎东僵了。
太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。
她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。
墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，像一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣的是，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。她伸出手去，火柴又熄灭了，她摸到的冰冷的墙壁。
她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的焰火。
她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千支蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千支蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。
小姑娘又划了一根火柴。啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑进老祖母的怀抱。“奶奶！”小女孩叫起来，“请把我带走吧！带到那没有寒冷，没有饥饿的地方。我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。就像那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。”于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。火柴发出更加强列的光芒，照得周围比白天还要明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高，真的到了没有寒冷，没有饥饿的地方。
新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。可是她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，手里仍握着一把烧过的火柴梗。
卖火柴的小女孩体会到篇二十三
有一个卖火柴的小女孩，
她是那样可爱，
金黄的长发是上帝的最爱。
是无尽的黑暗，
吞噬了她可爱的灵魂。
她的生命是那样凄惨，
女孩冻死是社会的失败，
旧除夕的黑夜，
她长眠于豪宅门外。
我的泪水不由溢外，
社会的黑暗、人性的堕落，
成了我心中的感叹，
泪光中女孩的形象出现眼前。
我一心想帮女孩，
可她在西方的丹麦。
我怎去探望？
不要紧，
我带着真诚的怜爱，
来到她家门外，
也许她正在卖火柴，
但我会呼唤，
将她带出童话书外。
在她生日那天，
在她饱经沧桑的身上，
披上一身美丽的衣裳，
从此丑小鸭变成美丽的天鹅
在她生日那天，
在她面前，
端上一只喷香的烤鹅，
做个童话中最幸福的公主。
在她生日那天，
在她的房间，
圣诞树将出现在她眼前，
她的笑声是世界上最美的乐章。
哦，
我们同是女孩，
美丽的童年，
却与你无缘，
但安徒生爷爷的心声，
却让千千万万的人记住了你。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4912331.html】
