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学校德育导师个人工作总结篇一
本年度,我校我校紧跟教育改革的步伐,围绕区教育局的工作部署,在区教育装备室的直接指导下,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果,为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。具体做了以下几方面的工作:
一、建立了有效的管理体系,加强了队伍建设
为进一步做好教育装备管理工作,切实加强对教育装备管理工作的领导,学校把该项工作列入重要议事日程,纳入学校工作计划,并专门制订了教育装备管理计划成立了管理网络。由学校校长任组长,分管副校长任副组长,各专用教室管理员及实验任课教师为组员。做到分工明确,责任到人。实行岗位责任制,强化常规管理。将各个专用教室,各个岗位落实于专人,形成多层次,全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作,学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核、评先晋级等挂钩,充分调动其管理能力。本年度,学校借助学校督导评估验收工作,多次召开扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、制度保证,措施到位
狠抓制度健全。建立健全学校各种教育装备管理制度,确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴,学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循,我校以教育局下发的《南通市通州区学校教育技术装备管理考核实施细则》为依据,结合实际,纳入平时考核。专用教室内制度上墙,同时也对管理人员的职责规定如下:
1、管理责任制度:学校所有的仪器、装备均有专人人管理,详细在案,职责分明,真正做到室室有人管,层层有人抓。
2、财产管理制度:只要是新购进或上级划拨的教学装备,严格按照验收、登记、入册、上柜的程序,做到各类设备全部入柜入架,分科分类,科学存放。
3、借还制度:教师要使用设备、器材,找其责任人,填写登记单,做好记载,定期归还。
4、奖励与赔偿制度:学校对各专用教室定期不定期检查登记,奖励先进,而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。
5、培训竞赛制度:管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动,如实验操作竞赛、自制教具比赛等。
6、定期会议和检查制度:期初由学校召开教育装备专题会议,制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正,为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。
三、坚持以用促管,以用促研,发挥育人功能,注重教育的实效。
学校迁建在即,在教育装备硬件方面不可能有多大投入,如何让老师用好它们,充分发挥它们的实际功能,是目前的努力方向,学校已从以下几方面做起。
1、保证了仪器设备经常处于完好可用状态,仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理,损失要赔偿,件件有交待,杜绝非正常损失。
2、管理员做好三本帐:总帐能反映仪器的总件数和价值及每年的变动情况;分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识;报损记录帐:期末对学校的各类仪器进行检查,对消耗及报废的仪器进行登记。
3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用,管理员熟悉每种仪器的原理性能,保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。
4、提高电子白板的使用率。电子白板室使用提前进行相应的登记,教导处加强了随堂听课力度,督促教师在教学中提高电子白板的使用率,以提高课堂教学效率。
5、开发校本课程,定期向师生开放各类专用教室。在素质教育理念的指引下,学校创建具有自己特色的“校本课程”。学校有大量的图书和光盘资料。管理员把各类书籍、光盘进行分类登记。定时、定内容向师生开放了图书室和阅览室,并做好相应的记录,以发挥现代教育装备的优势。
6、提高实验开出率,是加强我校实验室建设的出发点和归宿。我校配备一名专职实验教师。教师每做一次实验都能在实验室进行尝试。在设备完善的前提下,加强实验室内部管理,一方面要防止已配仪器设备的非正常损失,通过保养维修提高利用率,另一方面要自制教具,提倡丰富实验内容,多做学生的分组实验,尽可能超正常实验开出率。
回顾过去的一年里,在全校教职工和全体学生的共同努力下,学校的现代化教育装备得到了较好的使用,教育技术装备工作得到了有效地开展,学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性,意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性,为学校发展的全面提升提供了动力,但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足,学习先进的管理经验,使我校的现代化设施发挥更大的效能。今后,我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训,努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。
学校德育导师个人工作总结篇二
xx年上半年的工作结束了,学生们也都在结束期末考试后,开始了他们的暑假生活,作为一名教师,我的假期也开始了,不过在假期开始前,总结一下自己在过去半年的工作,还是很有必要的。这样既可以让自己在上半年的工作有所反思,也对下半年的工作有所依据。
在党的xx大和各级教育工作会议精神的指导下,xx年春季学期教育教学工作圆满完成了任务。为更好地总结经验,吸取教训,便于今后教学工作的开展,不断提高教育教学质量,现对本期的工作作个总结。
一、本期按照预定的教学计划,按时、按质、按量完成了教学任务,随着教学方法的改进,学生学习兴趣的提高,教学质量随之上升,学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高,他们懂得了更多的为人处世的道理,了解了更多的国家政策和路线,知道了我国的基本国情,树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。
二、认真贯彻党和国家的教育方针,坚持四项基本原则,落实科学发展观,以人为本。及时认真研读有关教育工作会议精神和xx大报告,关注两会精神,认真学习《湖北省中小学教师师德规范》,以秭归县教育局的五条禁令和十不准规定严格要求自己,遵守各项规章制度和法律法规,教书育人,为人师表。
三、本学期我担任九年级《思想品德》和《历史》的教学,并兼任综合教研组的管理工作。在工作期间,认真钻研教材、教参和课程标准,把握其重点难点之处,认真备课、上课,及时地批改作业,有针对性的作好培优辅差工作,并有详实的辅导记载。为提高教学质量,在教学过程中,结合本地、本校和学生实际,不断改进、调整教学方法,调动了学生的学习兴趣,充分发挥了学生的主体作用。在教研方面,本期共计听课7节,上公开课两节,4月8日至0日,在茅坪实验中学参加了秭归县中学历史优质课竞赛,获得三等奖。为提高自身的业务素质,积极参加学校组织的政治学习、业务学习,学有笔记,学有体会,并利用大量的业余时间,钻研信息技术,提高了多媒体资源的利用能力,本期在多媒体教室上课达十多节。另外,我还阅读了《三峡日报》《时事资料手册》《思想政治课教学》等报刊杂志,通过学习自身的能力在不断提高。
四、本学期在考勤方面,我真正做到了出满勤,坐班、上课从不迟到,不早退,各次集会亦是准时参加,无旷工、旷课现象,全学期没有请过一天事假、病假,保证了以充足的时间进行教育教学,完成教学任务。
本期的工作在学校领导的统一指挥下,经过学生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成绩,但也还存在一定的不足之处,比如,教学方法还要不断研究探讨,培辅力度还要加大,信息技术知识还要不断学习提高等等,我在今后的工作中将在同行的帮助下不断改进,争做与时俱进的合格教师。
这个学期的工作我总的来说还是不错的,取得了良好的教学成绩和工作能力的提高。在下半年的工作中,我还是会继续我在上半年的工作热情和态度,继续不断的努力,这才是我们的最基本要做的事情,我知道自己的能力还是不够,但是我会努力的!
学校德育导师个人工作总结篇三
20年度,在上级主管部门的领导下,我校按照年初制定的工作计划,有条不紊的开展各项工作,经过全体教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现将具体情况总结如下:
一、 师德建设常抓不懈。
1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人人争先进,个个当典型”。在第30个教师节期间,我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号,11人获乡先进工作者光荣称号。
自觉遵守各项规定,全年我校无一例违规违纪事件。
3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展
党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与
互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。
二、教学质量稳步提升
1、建章立制明方向。今年秋学期,_中心校并入到__校,各项工作千头万绪,为统一思想、统一认识,学校制定了《__心学校有关管理制度》。引入了竞争机制,制定了科学、公平、公正的评比细则,为学校各项工作指明了努力的方向。
2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、省、市级培训,5人参加县学科培训,32人完成“国培”学习任务,幼儿教师培训5人,小学骨干校长培训2人。
3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动,切实开展教师岗位练兵活动,群策群力,做好教师网上“晒课”工作,截至目前,参加网上“晒课”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、_小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖,中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖,中心小学王丽、张婷婷、__汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中小学教师50人获县级教育教学论文奖,;3人获县家教论文奖。5月份,学校开展了乡级骨干教师评选活动,有10人获骨干教师荣誉,并实行动态管理,每三年评选一次,对评上的骨干教师逐年考评,合格者每年发放400元教研经费。
4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查,并记入档案,作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂,了解教学各方面的情况,加强监督与指导。中心校对新分配的教师,进行教育教学考评,肯定成绩,指出不足,促进他们尽快提高业务水平。
5、中考成绩。中心校50名学生参加中考,其中有11人考入省示范中学,12人考入普高,24人进入职高,升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名,其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。
三、促进学生全面发展。
1、坚持加强体育锻炼,提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动,积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。
2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛 ,对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中,中心校八年级张青青同学的《梦,已在路上》荣获部级三等奖;中心小学六年级学生张晗获市级一等奖;在学雷锋活动中,中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中,中心校获优秀组织奖。
3、加强思想道德、法制教育活动。组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动;切实开展“校园拒绝邪教”活动;定期举办法制专题讲座,普及法律知识。结合首个国家宪法日,开展宪法知识竞赛活动,学生参与率达95﹪以上,弘扬宪法精神,推进依法治校工作。
四、安全工作警钟长鸣。
1、切实开展暑期大家访活动。根据有关文件精神的要求并结合我校实际,每村组织5名教师进行暑期家访,同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中,教育学生“珍爱生命,预防溺水”,杜绝了安全事故的发生。
2、对校车安全进行排查,严禁不合格车辆接送学生。
3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查,要求食堂工作人员规范操作,确保学生饮食安全。
4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育,不定期的举行防震、防火等逃生演练活动,让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧,提高紧急避险的能力。
五、民生工程重在落实。
1、学校建设稳步推进。秋学期,投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用,极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件,得到社会认可。
2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民主理财小组,并进行了培训,加强对财务工作的监督与管理,建立健全各项财务制度,按章办事;切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。
3、学校标准化建设进一步发展。20初中、黄柏小学进行了标准化建设,丰富了教学资源,促进了教学手段的多样化,有利于教学水平的提高。
4、义务教育均衡发展稳步推进。根据县局统一布置,组织人员认真学习皖教秘基【20】82号文件,对照标准逐校摸底,准确掌握各校的差距,建立台账。
5、留守儿童之家建设持续发展。学校一直重视留守儿童之家建设工作,关心留守儿童的健康成长。中心校积极争取社会各界资助留守儿童,一年中,直接受助学生4人,三所小学获赠文体用品等。
6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。
六、存在问题
1、由于山区教师老龄化严重,人员紧缺,师资力量相对薄弱,这必然影响到义务教育的均衡发展。
2、教师周转房工程至今迟迟未动,导致大量的教师只能在外租房居住,学校要付大量的房租,无疑增加了学校的负担。
学校德育导师个人工作总结篇四
很多家中都有家训家风,要说起我们家的家训家风,那就是:要有孝心,勤俭节约了。
爸爸妈妈从小就教育我要有孝心,要尊老爱幼。是他们告诉我怎样孝敬长辈的。
爸爸从小就不喜欢吃甜食,但是对奶奶做的菜从来不挑剔,总是装作很爱吃的样子。有一次,奶奶给爸爸做了一大碗粥,里面放了很多糖,爸爸回到家后,忍住喝了下去,说道:“好吃,可真好吃!”奶奶以为爸爸很喜欢吃这样的粥,就经常给他做,爸爸也只好忍着喝下,就这样,直吃得爸爸哭笑不得。在爸爸的眼中,也许这就是所谓的——孝顺吧。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗表达了农民伯伯种粮食的辛苦,同样也让大家珍惜粮食。记得我8岁那年的一天,吃饭时,不小心掉到桌子上几个小米粒,当我正准备把它蹭下饭桌时,爷爷突然大声喊道:把饭桌上的米粒捡起来吃了,你一定要珍惜粮食啊!这是农民伯伯用汗水换来的,你不珍惜粮食是一种恶习!”从此以后,我每次吃多少盛多少,记住了爷爷对我说过的话:一粒米就相当于农民伯伯的一滴汗水,一片辛苦啊!
这些家训家风,是自古以来存在在人人心中的,但真正做到的,却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把他们定为家训家风,是为了让下一代牢记中华上下五千年历史文化的璀璨,我会努力做到,也会影响周围人,让他们也做到。
让我们做一个有孝心、勤俭节约的人,把它作为我们的家训家风,共同做一个新时代的优秀少年!
学校德育导师个人工作总结篇五
一、明确目标,加强领导。
根据省州的工作部署,县教科局、卫健委、广局等七部们联合制定了《县综合防控儿童青少年近视行动方案》,明确工作目标任务,成立以局长为组长的工作领导小组,责任分工落实到人,做到组织有保障。
二、强化学习,目标管理。
并印发岗位职责人手—份,实行目标管理。
(一)把是否重视培养学生正确的读写姿势,注意保护学生的视力列为听课、评课的重要内容。
(二)儿童青少年近视防控工作是班主任工作的一一个重要组成部分,到期末对视力有所提高的班主任实行奖励。
(三)视力有所下降的班级,不能评为“文明班“。
三、建立制度,加强宣教。
(一)宣传教育制度,形成保护视力重要珍惜眼睛光荣,为振兴中华保护眼睛提高视力”的舆论。要求各学校通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座,对各年级各班学生进行教育,以增强学生的自我保护能力。
每堂期开学的第一周定为“防近宣传周”每星期有一次学校广播时间,宣传防近“知识每提出版—次的卫生黑板报要有“防近“角。每学期进行一次防近讲座。每次家长会要有预防近视“内容。
(二)视力检查制度
每学期各学校(或联系县专业眼科医生对学生视力检查—至两次,以进行视力监测,抓好“临界视力”和“轻度近视“的矫治、降低发病率和患病率。
(三)眼保健操检查评比制度
全县各学校每天上午第二节课、下午第二节课后,由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各—次,并要求各班进行做操记录,作为学校“文明班评定的一项内容,做眼保健操时要求该节课授课教师要到学生中巡视,随时矫正学生的动作,力求学生按准穴位,保证质量。
(四)学生座位的调整制度
要求各学校各班主任按前、后、左、右,高矮远近合理调节的要求,每月调整学生的座位—次,以避免学生的斜视与近视。
四、减轻负担增强体质。
注重减轻学生的学习负担,增强学生的体质。
(一)保证学生的课间休息时间,教师要按时上、下课特别要做到不拖堂。
(二)严格执行《学校卫生工作条例中的学生每天集中学习时间的规定。严格控制学生的课外作业量向40分钟要质量。
(三)加强体育活动的领导,坚持两操”“大课间活动”,保证学生每天有一小时的体育活动时间,坚持不懈,持之以恒,以增强学生的体质,提高学生的抗病能力。
五、措施到位,习惯养成。
(一)采取有效措施,培养学生良好的用眼卫生习惯。要求全县教师课堂教学贯彻教学卫生要求,注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。
(二)课间要求学生到室外活动或远眺。
(三)教育学生读书看报看电视时间不要过长,每半小时要做眼保健操或做眼球操一次。
(四)教育学生要睡眠足,做到早睡早起,白天要午睡一小时。
(六)做好防近工作经验总结及交流工作
每学期末进行“防近“工作考核总结经验,期初进行经验交流。
(七)贯彻预防为主和防治方针,改善学习条件。
改善采光设备,教室的光管只有4支的,都增至6支。保证教室的墙壁洁白,黑板不反光的玻璃黑板。美化、净化校园,为学生创造一个优美的舒适原学习环境,开阔学生的视野。
按4生标准给学生配备适度的课桌椅。
对原患上假性近视的学生认真进行矫治,对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。
(八)学校、家庭密切配合
全县各学校每学期都召开全校性家长会一次,重点班家长会次,会议上向家长汇报防近工作及宣传防近知识。
老师家访时向家长反映学生的视力保护情况,指导家长做好学生的视力保护工作。
给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。
学校德育导师个人工作总结篇六
请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报,敬请各位考核!
一年来,学校正确贯彻党的教育方针,本着办人民满意教育的宗旨,结合市区教育主管部门工作重点,针对我校具体学情,师情制订了“创品牌学校,办一流教育,数树区域旗帜,与外区市同类学校并轨发展“的工作目标。在此基础上确立“以科学精细化管理为龙头,促进师生身心健康发展,全面提高教育质量”办学特色,即工作思路。学校整体工作围绕“健康为本,高校工作,快乐生活主旋律,从而提高三个质量,即生存质量、工作质量、生活质量。依法治校,以德立校,以师强校,以生共校,在全校师生中已达成共识。科学、民主、平等、向上、奉献、进取成为学校的主线。人人拥有祥和的集体而骄傲。个个以温馨的校园为自豪。已落实科学发展观为指导,作风朴实,以非职权影响力感召全校师生,同舟共济,开拓进取。现将所做工作汇报如下:
一、加强党建工作,保证党政工作目标顺利完成。
1、学校党政工作目标为“创品牌学校,办一流教育,树全区旗帜,与外区市同类学校并轨发展”为此目标达成。学校党政领导站在可持续发展的高度,坚持以人为本的思想,确立了五同五互意识,即“党政同心、目标同向、风险同担、工作同步、指标同保”及“互尊、互容,互学、互补、互让”。强化班子成员以此为准绳,严格自律团结合作,勇于创新,锐意进取。
2.学校每周一班子会在全体党员干部汇报完工作及安排好学校每周中心工作之后,由校长强化班子成员及中层以干部建设指导性建议,力求班子成员起到模范带头作用,尊上护下懂规矩(尊上司)讲礼仪(护下属)工作分工合作,补台不拆台,到位而不越位,身先士卒带领分管下层尽心尽力做好本职工作,顾大局识大体,以正直示范为己任维护师生公正权益及公平利益,不断加强自身学习修养,终身学习化思想提高自己理论水准。从而提高解决问题能力。树立挑战困难信心进而达到不约而同,不怒自威,不言而喻三个管理境界。
3.定期召开民主生活会,勇于开展批评与自我批评,每学期一次民主生活会,党员干部能以落实科学发展观为主线,勇于剖析自己在工作中不足以及滞后思想,狭隘的偏激,取长补短,集思广益,使自己在以后工作中有更大绩效。最大限度发挥了学校发展中的领导能力和管理作用。
4.在贯彻落实“深入学习科学发展观”实践活动中,书记率先垂范。制定了此项工作实施方案工作部署,召开了全体党员会议,有计划有步骤安排学习任务,随时召开总结会。按阶段指挥实施,在区组织部局副书记抽检中获得极高评价。全体党员在一线教学中用心做好常规工作。利用午休,下班,双休日开展奉献,智力扶贫,经济扶贫工作,使部分学困生,厌学生回到集体中,增强了学习自信心和克服坏习惯的自制力。
5.工会活动有声有色。工会主席想群众之所想,急职工之所急。教工之家丰富而温馨。在全区迎国庆会操表演中精心组织,荣获全区中小学二等奖,在局工会举办的踢毽球,跳绳,班主任定点投篮比赛获中学组第一名。在学校日常工作中。为教师购买毽球,羽毛球,为各组配置足篮球,乒乓球。在师生趣味运动会中举办了拔河比赛,接力赛等活动。在教师家庭出现婚丧嫁娶事情中。学校领导都能及时到位送去关爱。
6.共青团工作有声有色。团委书记能根据每个节日特点组织师生开展书画展,优秀文章评比展。负责主办育才学报,校园之声广播,学生入团培训等工作。在学校工作中起到先锋带头作用。
二.围绕工作思路所做工作及措施
学校工作思路即办学特色是以科学精细化管理为龙头,促进师生身心健康发展,全面提高教育质量,为此我们采取相应措施做了以下工作:
1、以科学管理为先导,精确细化
1每学期学校工作安排重点之一是开好四会“教导例会,总务例会,班主任会,各个组长会”学校领导本着有秩序,有能力,多参与共同管理的意图,严格要求实验室,图书室,校医室,印刷室,总务后勤人员,各个班主任及教研组长,备课组长,工会组长,学年组长,分工明确,各司其责,并赋予参与教学管理权力和义务。从而拓宽管理空间,增强参与意识,细化管理范围。学校如一艘平稳巨轮经得住风浪挑战,乘风破浪,快速发展。
2细化常规检查。学校每周要对教学常规涉略各项进行准确检查。表扬优秀鼓励后进。其中大量工作在分管校长及教导处主任干事并肩合作下能够及时透明,维护了教师工作公平性。极大调动教师工作积极性为学校教育质量提高起到保障作用。
3干群集备制。即干部包学科、学年,和备课组一起集体备课(每周一次)。备课围绕知识目标达成,技能目标形成,情感目标完成三个方面。备教学思路教会学生分析解决问题的契入点;备教学流程,转化成学生学习能力;以情感目标为纽带,促进前两个目标实现。
4教师培训制
我校教师培训目标:“能力强会创新,业务精勤研修,爱心浓多奉献,师德高塑英才”。学校利用周三下午对教师进行培训。借鉴魏书生民主教育,周泓的赏识教育,董进宇的亲子教育,孙云晓的心理教育,卢家楣情感教育,刘京海的成功教育,采取观看光盘,阅读事迹材料,校长宣讲等方式,开拓教师思路更新观念,以现代化理念转化教学模式,把握新课程改革的脉路,培养更多的优秀接班人和建设者。在寒暑假,长假,双休日中,为教师留作业,指导教师阅读相关书籍,经过一段时间培训,教师自学习惯得到养成,研讨氛围得到加强。从而达到了学以立德提高境界,学以增智开阔眼界,学以致用改造世界三个层次。师资水平发展是学校打造品牌的生力军。
5校长的走课制。周五调研课
做为学校的负责人,对主体干部及相关管理人员提出听评课,检查要求,自己也责无旁贷。管理是一种示范是一种行动。每天在处理好校内外工作后坚持每天听3——5名同志课。走课制即听同学科每名教师15分钟左右,看教学进度重难点处理是否统一,看预习作业是否充分有度,看检复密度是否丰富多彩;看授课是否游刃有余,看学生状态是否兴趣盎然……。听后对教师的课予以点评,指导,鼓励,以管理者激情融入教师的热情,双赢相长,相得益彰。每到周五听课后检查干部的集备记录,听课记录,教研组长听课记录(抽查)找部分组长座谈,了解教师思想状况,对学校合理化建议及时调整工作偏差,多采取亲民政策,使教师心悦乐服地工作。
6学生就餐安全监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生注意车辆输通,保证学生安全,文明有序就餐,学校干部坐在门口,然后是教师,里面是学生。集备晚了,干部教师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是一种精神的情怀。
2.促进师生身心和谐发展
(1)学校创办了“育才学报”“校园之声广播”班报,墙报等栏目,涵盖了感恩教育,心理教育。师生的文章是心与心的沟通、灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。在社会快速发展的今天,来源各方面压力,困惑及特异家庭,使人们心灵弥漫阴霾,加强心理教育是解开桎梏内心深处的枷锁。因此,教师传承知识同时更应用智慧钥匙解开学生心灵之锁,从而,心平气和以阳光心态塑造阳光人生。
(2)心理咨询室。随时指导学生青春期谜朦。正确珍惜友谊,集中精力学习,摒弃早恋,网恋,自私狭隘,以健全人格,张扬个性品质。
(3)丰富多彩的第二课堂活动。体育课,大课间是学生强身健体,培养欣赏美,鉴赏美的主阵地,为学生学习带来兴趣和快意。
(4)以情感教育为纽带,促进学生和谐发展
时下校园暴力事件在园内外各个层次校园中常有发生,心态失衡,意识偏激,情感丧失,道德沦丧是校园暴力的主要方面。初中时代是青春期发展的重要时期。因此,引导教师以情感纽带掌控学生心理,在校报校长论道栏目中指出了教师处理课堂行为问题几点建议。以尊重平等对待学生,达到连而不接,合而不流境界,顺势纠偏,师生真正成为良师益友。
(5)校长每月一次教师会,学生座谈会从责任感,使命感角度论谈施恩教育(情感培养)爱心教育(相容性)从而达到醍醐灌顶的最高领域。
3.全面提高教育质量,即取得成效
(1)学校经过一年来艰辛努力,荣获了省优秀科研集体;省教育情报研讨先进集体,市行检先进集体,区关委先进工作单位等光荣称号。在承办局党代会工作中得到好评。
(2)教师方面,我校乔颖老师被评为全国优秀班主任,李楠楠老师为省科研骨干,韩伟老师被评为市道德模范标兵,李艳秋老师被评为优秀青年教师,李哲,吕博等6名同志获区荣誉。
(3)学生方面,黄垠博获奥赛一等奖,才子健同学国画作品获国家奖项,尹航被评为十佳女孩。
(4)教育质量方面,我校在几次模拟考试及期中考试成绩一直名列前茅。七年6班的初诗萌为全区期中考试头名状元。
三.存在问题
1.思想有待进一步解放,观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制,克服教师高原瓶颈现象,使教师淡泊名利,志存高远,使奉献成为一种习惯,助人成为一种风尚,育人是一种责任,爱心是一种光泽,使教师思想境界随时代而发展与提高。
2.改善落后办学条件,适应时代需求力争和政府部门及教育主管部门破旧立新,在教学设施配备上多下功夫。
四.下一年工作展望
在市区教育主管部门正确领导下,深化改革创造机遇,使学校整体工作再创新高。采取开门办学思路,与外区市同类学校接轨资源共享,全力打造质量工程,承载起铁西教育质量提高的重任,向区域人民交上满意答卷。
教育是一种责任,也是一种智慧。教育只有与国家发展和中华复兴大业融合在一起,教育才有蓬勃发展空间。为此,我们要携起手来同心同德。共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。
谢谢大家!
学校德育导师个人工作总结篇七
我有幸参加了初中青年教师远程教育培训。在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座,专家的谆谆教诲,升华了我的教育观念,充实了我的教育理论,提升了我的专业水平,拓宽了我的知识面。在这次培训中,我还结识了一批一线优秀教师;接触到了最新的教育、教学理念;提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”,特别是一些理论联系实际的做法,让我们受益匪浅。现总结如下:
一、提高了思想认识
通过聆听专家的讲座、看各位老师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想认识上有了很大提高。更进一步理解的教师地位的重要性,懂得了在教学工作中我们如何更严格地规范自己,约束自己,使自己成为新时期合格的教师。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷,解决自己的心理问题,心中的困惑明朗了。知道做老师虽然辛苦但也有幸福,这需要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少,但我们收获了学生的喜爱和尊敬。成为学生喜欢的老师是快乐的。通过培训使我更加坚定了做一名好老师的信念。
二、解决了心理的困惑
学习了《教师心理问题的自我调适》,我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理健康的老师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加积极健康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习《初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略》对空间图形教学中的一些困惑得以解决,学到了有效的教学方法策略。通过学习《初中数学建模思想的策略研究》,更深入地理解了教材中课题研究的重要性,提高了认识,也获得了一些行之有效的操作方法,教学手段……这些专题的学习非常及时和有效。
三、更新了教学理念
通过参加培训,我接触和了解了更加先进的教学思想和理念,让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立,在课堂中要还学生的主体地位,在学生的学习过程中要让学生多感受,多经历,多讨论,多实践,老师不能随便行使自己的权威,学生是教学的主体,教师是教学的主导。我们应该组织、引导学生学习,而不应强迫学生学习。提高了在教学中对学生德育教育的重要,培养学生健康的人格比掌握文化知识更重要。
四、掌握了教学技能
课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高很重要。听专家们的讲座,拜读各位有经验的老师们的文章。各位同仁的互相交流。自己的教学业务水平有了一定的提高。比如怎样调动学生学习数学的兴趣、如何进行即时性评价等等。
最后要感谢各位专家,辅导老师和各位共同学习的老师。培训让我们认识并成为朋友。这就是缘分。活到老学到老,与时俱进,树立终身学习的理念。远程教育培训是很适合我们的一种途径和方式。既不耽误我正常工作,又能帮助我们充电。这样的生活很充实。希望还能有下次培训的机会。
学校德育导师个人工作总结篇八
作为一名二年级的语文教师及一名德育导师,我这次辅导的对象是二(2)班的张苏悦。
张苏悦家的家庭条件差,爸爸在老家,只有妈妈一个人带着她在本地。孩子患有疾病,由于长年求医耽误了学习,学习习惯的养成也特别差。母亲文化层次不高,对孩子的教育比较放松。所以她的学习成绩不好,智力水平偏差,还很贪玩,上课要玩,下课要玩,任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她的注意力。因此,他的上课几乎没有任何时间能注意力集中去听课,对于作业,也没有耐心去做,总是乱写一下,交了便好,家庭作业更是不做。
对于他的这种情况,我分析后觉得主要是他的家庭教育引起的,他的爸爸不在家,不管任何事,而妈妈整天忙着上班,没有时间管,但对于老师的教育是很支持的。
针对张苏悦的这一情况,我首先做的是和她进行经常性的谈话,明确地指出她哪些事是不对的不可以做的,哪些事是必须做的,一发现问题马上给予指出,引起她思想上的重视。起初她很少与我搭话,次数多了,她对我也就不排斥了,跟我交流得多起来了。
其次,利用孩子年龄小的特点,真诚鼓励她,激发她的学习自信。事情往往就是这样,说起来容易,做起来难。我明白光靠口头上的约定,肯定保持不了多久,何况面对的是一个二年级的孩子。要想真正让她学好,就一定要让她自己想学。
为了让她也能尝到成功的喜悦,课堂上我给予她特别的关注,我时常用眼神、手势暗示她不要开小差。虽然有时她无法明白,但大多数有效,她听课的质量也有所提高。对于一些简单的问题,我会请她回答。回答正确时,我会即时给予肯定“回答得真不错!要是能自己举手,争取发言,那样会更棒!”让他明白自已是有长处的,学习成绩是能好的。
当然最重要的是我还和家长取得联系,明确告诉她哪些是在家必须监督孩子做好的,必须配合老师来完的,如不能随意给零用钱,每天哪些家庭作业要完成,孩子作业不认真放学后认真做好才能回去等等。
通过一段时间的努力,我发现张苏悦还是有很大进步的,首先,对些简单的问题,她会主动举手了(如,读生字,读词语)。课堂上注意力分散的时间少了。其次,在校期的课堂作业能做认真对待,不再是写一半或乱写几个字完事了,同时,每天的家庭作业都能完成。这个学期的成绩有上升的趋势。
通过德育导师的工作,我在这位学生身上看到了很大的进步,我在这其中也得到了许多体会:首先对待孩子要拥有一颗真心,把这些孩子当成自已的孩子,真真实实地想他们好。在拥有真心的前提下,全面了解孩子,用诚心取得孩子的信任,能以朋友的身份与孩子进行交流;用爱心抚慰孩子的心灵,关注他们的学习、生活、思想,给他们机会,让他们尽情地表现自我;以关心激发他们的热情,能与他们交流看法,给他们鼓励;以耐心与其家长进行交流,说明孩子的情况与表现,并能真诚地指出家长在教育中的不足。
总之,导师工作是具有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。教育需要爱心,孩子渴望关爱,让我们用“海纳百川”的宽广胸怀,去接纳孩子。
学校德育导师个人工作总结篇九
务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:
一、从狠抓常规工作入手:
1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)
2、以常规管理百分赛为载体,每天在橱窗公布,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)
二、从管理班主任队伍入手:
1、定期召开班主任会议,落实学校和政教处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料)
3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料)
三、从培养学生干部队伍入手:
1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)
2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。(班干部职责,班干部培训的材料)
四、从开展丰富多彩的活动入手:
1、每周一的升旗活动。(部分国旗下讲话材料)
2、以班级为单位,上好每次的.主题班会。(部分主题班会材料)
3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)
元旦期间,高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间,举办“擎五四火炬,立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间,我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办“勿忘国耻,珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道,产生了较好的社会影响。
五、从关心学生,构建和谐校园入手。
1、加强法制安全教育。
(1)开展法制讲座(照片);
(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);
2、加强学生心理健康辅导。(常春芳老师提供的心育材料)
在高一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的心理问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。
3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)
学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。
六、从密切与家长的联系入手:
学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长,假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订,归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料)
通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定成绩,(相关的荣誉、表彰:如学校团委被团市委、市教育局授予__年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!
学校德育导师个人工作总结篇十
又到学期末,细细回顾,现总结如下:
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的.一个主要特点,又是班主任工作的基点。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很了。要让各处干部管到位,层层负责。
我们都在一个班硷,班硷发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了家长的支持。
总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
学校德育导师个人工作总结篇十一
在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了必须的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用,构成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员用心探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,透过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作潜力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践潜力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》,同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展三评活动,争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。工作总结
1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,透过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2.我校一向注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3.我校十分重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想:
1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
学校德育导师个人工作总结篇十二
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
(2)开展好 祖国明天会更好 读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。20xx最新学校德育工作总结工作总结。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法(顶岗实习生个人工作总结20xx)犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展 文明班级百分赛 活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱 留守孩 教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立 大德育观 ,增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。
学校德育导师个人工作总结篇十三
德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,以争创福建省德育先进校为契机,走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路,取得了显著成效,现将这一学期工作总结如下:
一、抓管理制度,提高管理水平
我们建立了校、处、年段、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、德育处主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
二、抓队伍建设,提高师资水平
正所谓:治校之道,师德之本。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
一是加强政治理论学习,提高思想道德素质。首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教师理论水平。三月份,我们开展了班主任工作经验交流会,让有着丰富工作经验的优秀班主任走上台前,交流分享自己工作中的经验。
二是严格师德考核制度,树立最美师德形象
学校严格根据《福建省中小学教师职业道德考核办法》,严格考核程序,客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。
结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,学校组织了全体教师进行师德师风学习,进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中学高为师,身正为范的美好园丁。
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