心得体会的写作可以培养我们的思维能力和文字表达能力。写心得体会要注意用词准确，语言简练，避免啰嗦和冗长的描述。以下是一些心得体会的范文，供大家参考。例如，“在过去的一段时间里，我经历了许多挑战与困扰，但通过不断地反思与总结，我逐渐认识到自己的不足之处，并找到了相应的解决方法。每一个挫折和困境都是我成长的机会，我深刻体会到了坚持、努力与始终不放弃的重要性。”又如，“通过这次经历，我发现了许多自己之前忽略的问题和不足，也明确了自己今后需要努力改进的方向。同时，我也意识到了团队合作的重要性和积极参与的必要性。在未来的学习和工作中，我会更加注重团队合作、积极参与，并不断提高自己的专业能力和综合素质。”通过这些范文的阅读，可以帮助我们更好地理解和运用心得体会的写作技巧，同时也可以为自己的总结提供一些参考和启发。
初一政治心得体会篇一
随着初中生活的开始，政治课的学习也成为了我们每个初一学生必修的一门课程。经过一个学期的学习，我深深地感受到政治学科的重要性，并且积累了不少经验和体会。以下将结合我自己的学习情况，总结出本学期的政治心得体会。
首先，政治学科需要我们具备严谨的思维和分析能力。政治学科并非仅仅是简单的记忆知识点，而是需要我们运用相关的知识来分析和解释一些复杂的社会现象。我记得有一次政治课上，老师提问我们，为什么中国的发展速度如此之快？这个问题看似简单，但是要回答出来却需要我们从经济、文化、政治等各个方面进行综合分析。通过这样的学习，我渐渐培养了严谨的思维方式，并且能够将各个知识点进行有机的结合，形成更加全面的观点。
其次，政治学科需要我们积极参与课堂讨论和辩论。政治学科的学习不能仅仅停留在书本上，我们应该通过与同学的交流和讨论，才能更好地理解和掌握其中的知识。在政治学科的课堂上，我积极参与讨论和辩论，在争论中不断吸取别人的观点和经验。通过这样的方式，我不仅增加了对政治知识的理解和记忆，还培养了自己整合信息、分析问题的能力。
第三，政治学科需要我们关注时事和社会热点话题。政治是社会发展的科学，我们学习政治，就是为了更好地了解和参与社会的发展。在政治学科的学习过程中，我不仅关注课本中的知识点，还时刻关注着社会上的重大事件和热点话题。例如，最近疫情的爆发，我主动去了解相关的政府措施和民众意见，并尝试通过政治知识来分析和解释这些现象。通过这样的学习方式，我不仅紧跟社会的发展脉搏，还培养了对社会问题的关注和思考能力。
第四，政治学科需要我们培养良好的思想觉悟。政治学科的学习不仅仅是为了应试，更是为了提高我们的思想觉悟和思想品质。政治学科涉及到许多重要的思想和价值观念，学习政治，我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观。通过政治学科的学习，我逐渐了解了一些重要的思想家和政治家的思想，发现了一些可以指导我个人人生发展的宝贵经验。政治学科不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的思想境界和人生观。
最后，政治学科需要我们将所学的知识与实际生活相结合。政治学科的学习目标是为了培养我们的社会责任感和公民意识。学习政治，我们应该将所学的知识与实际生活相结合，积极参与当地的社区服务和公益活动。通过这样的方式，我们能够将学到的知识付诸实践，提高自己的社会责任感和公民意识。同时，也能够将政治理论与实际问题相结合，更好地解决实际生活中的困惑和疑惑。通过这样的学习方式，我发现政治学科不仅在学校中有着重要的地位，更在社会发展中起着重要的作用。
通过初一下学期的政治学科学习，我深刻体会到政治学科的重要性和价值。政治不仅仅是一门课程，更是与我们的生活息息相关的学科。通过学习政治，我们能够摆脱浮躁和盲目，培养良好的思维方式和价值观念，并且为将来的社会发展做出自己的贡献。我相信，只要我们持之以恒地学习和思考，政治学科将会为我们的未来发展带来无限的可能。
初一政治心得体会篇二
第一段：引言（一般介绍学习政治的重要性）
政治是我们每个人都需要了解的领域，无论在现在还是将来，政治都将是我们社会生活中不可或缺的一部分。因此，在初一政治第十课中学到的知识对于我们广大学生来说是非常有价值的。本文将重点介绍这节课中我所学到的关于政治概念和中国国家的基本制度以及对我的影响。
第二段：介绍政治概念（政治定义及重要性）
首先，我学到了政治的概念。政治是指人们在社会生活中的关系和互动，同时还包括国家权力的运行和管理。通过学习政治，我们可以了解政治如何影响我们的生活以及如何参与到政治中去。这个概念的重要性在于它不仅关系到我们每个人的权益和权利，也关系到我们整个国家和社会的发展。
第三段：讲解中国国家的基本制度（中国的政治体制）
其次，教材还介绍了中国国家的基本制度。中国是社会主义国家，采用的是人民代表大会制度（PRC）。人民代表大会制度由基层的村委会、街道办事处，到地方的人民代表大会和全国的人民代表大会。这种制度的最大特点是允许人民参与国家的决策过程，实现了民主的理念。通过这一课程，我更加了解了中国政治体制，明白了国家发展的不易和人民权益的守护。
第四段：对我个人的影响（培养公民意识和担当精神）
这一课程对我的影响是深远的。首先，它培养了我对政治的兴趣和认识到政治对我个人和社会的重要性。了解政治让我意识到作为一个公民，我有责任参与社会事务以及对国家的发展做出贡献。其次，这节课还激发了我担当的精神。只有当我们肩负责任并且积极参与政治时，我们才能为国家和社会做出贡献，为我们的未来铺路。
第五段：总结（政治知识和实践结合的重要性）
总的来说，初一政治第十课教会了我关于政治概念和中国国家基本制度的知识。学习政治让我认识到政治是不可忽视的一部分，而且政治知识和实践的结合是非常重要的。通过理论学习与实践相结合，我相信我将成为一个具有责任感和决策能力的公民，为国家和社会的发展作出贡献。
以上就是对初一政治第十课的心得体会的五段式连贯文章。通过学习政治，我深刻了解了政治的定义与重要性，了解了中国国家基本制度，也对我个人的发展产生了重要的影响。希望这一课程能够帮助更多的学生认识到政治的重要性，为建设一个更加美好的社会贡献力量。
初一政治心得体会篇三
近年来，初中政治课程的改革一直备受争议。政治教育被纳入初中课堂，旨在引导学生树立正确的价值观和世界观。作为学生，我也参与了初一政治课程，非常受益。其中，第十课《国家统一》更是给我留下了深刻的印象。本文将从国家统一的重要性、中国统一史、国家统一的挑战、我对国家统一的看法等几个方面展开，谈一下我对初一政治第十课的心得体会。
首先，国家统一的重要性是无法忽视的。在第十课中，我了解到国家统一对于国家发展和人民生活有着重要的意义。在一个统一的国家中，人们能够共享资源，享受和平稳定的生活。而如果国家不统一，就会出现分裂、动乱和战争，给人们的生活带来极大的不便。因此，国家统一不仅是国家安定、繁荣发展的前提，也是人民幸福的基础。
其次，中国统一史给我留下了深刻的印象。在课堂上，我了解到中国自古以来就面临着分裂的情况，历史上出现了许多的分裂和割据政权。然而，无论是秦朝、汉朝还是唐朝，他们都成功实现了国家统一，并使中国成为一个世界强国。在统一的中国，人民和各民族能够和睦相处，共同为国家繁荣发展做出贡献。这些历史教训使我更加意识到国家统一的重要性，同时也为我走上正确的道路提供了借鉴。
然而，国家统一也面临着重重挑战。在第十课中，我了解到仍然有一些国家和地区存在分裂的情况，甚至出现了分裂势力的活动。这些势力的存在不仅威胁到国家统一，也危害到人民的安全和福祉。为了确保国家统一的维护，我们需要高度警惕，同时加强法律法规的制定和执行，加强国家安全意识，确保国家的稳定和长远发展。只有国家强大而统一，人民才能生活得更加幸福。
对于我个人来说，国家统一始终是一个值得关注的问题。作为初中生，我对国家统一的看法是积极的。我认为，国家统一是中华民族的基本利益所在，每个人都应该为之努力。作为学生，我要从自己做起，努力学习，提高自己的能力，为国家的发展贡献一份力量。同时，我也要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国情怀，让自己成为一个能够为国家统一奋斗的人。
总之，初一政治第十课给我留下了深刻的印象。通过学习这一课，我不仅了解到国家统一的重要性，也认识到国家统一所面临的挑战。作为学生，我也有责任为国家的统一和繁荣发展贡献自己的力量。希望在今后的学习和成长中，我能够不断提高自己的综合素质，为国家统一贡献一份力量。
初一政治心得体会篇四
政治作为一个社会的基本组成部分，是影响与决定社会进程的重要力量。在过去的学期里，我在政治课上学到了很多关于政治的知识和理论，并通过这些内容对政治有了更深入的了解。在这个主题下，我将分享我的一些心得和体会。
第一段：政治的定义与作用（200字）
政治是一个广义的概念，它涉及的范围非常广泛，包括国家政权的组织、社会权力的分配以及人际关系的协调等方面。政治对于一个国家和社会来说至关重要，它是社会组织和运作的基础。政治决定了国家的发展方向和政策，决定了社会资源的分配，保障了社会的稳定与进步。
第二段：政治对个人的影响（200字）
在学习政治的过程中，我深刻意识到政治对个人生活的直接和间接影响。政治决策会直接影响到人们的生活质量，如税收政策、社会福利等。此外，政治对个人的权利和自由也有直接的影响，政治体制的不同会对人们的选择和参与产生不同程度的影响。因此，作为一个公民，了解政治的权益和义务非常重要，积极参与政治活动，以推动社会的进步和改变。
第三段：了解政治的重要性（200字）
学习政治不仅仅是为了在考试上取得好成绩，更重要的是培养我们对社会问题的关注和思考能力。政治的学习可以帮助我们了解国家发展的问题和挑战，培养我们的批判性思维能力。同时，政治也是一个开放的学科，通过与不同的政治思想和观点接触，我们可以拓宽自己的视野，更好地理解世界上的多样性和复杂性。
第四段：政治参与与公民责任（200字）
政治参与并不局限于投票选举，它可以表现在我们日常生活中的各个方面。我们可以通过参与社区和公益组织、关注公共事务、表达我们的意见等方式来参与政治。同时，作为一个公民，我们也应该担负起履行公民责任的义务，如履行选民权、尊重法律和国家权威等。通过积极参与政治，我们可以为社会做出贡献，并推动社会的公正与进步。
第五段：政治教育对个人的提升（200字）
通过学习政治，我不仅仅获得了关于政治知识的增长，更重要的是对社会和世界产生了更深入的思考。政治教育不仅培养了我对社会问题的敏感性和批判思维，还提高了我与他人辩论和交流的能力。政治教育也教会了我如何分析和理解政治事件，并形成自己的观点和立场。这些能力和理解将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
总结（100字）
通过学习政治，我意识到政治对社会的重要性以及个人在其中的作用。政治教育不仅仅是为了应付考试，更多的是为了提升我们的思考和批判能力，培养我们的公民责任和政治参与意识。通过了解政治，我们可以更好地理解世界和社会，为推动社会的进步和变革做出贡献。
初一政治心得体会篇五
初一下学期政治课程落下了帷幕，学习政治的一段时间让我收获颇丰。通过学习，我进一步增强了对党的十八届六中全会精神的理解，了解了我国政治制度的运行机制，对党的基本理论有了更深刻的认识，同时也熟悉了中国的政治历程。在政治课上，我思考、感悟，形成了自己的政治心得体会。
首先，政治课教给了我爱国主义情怀。在学习中，我了解到了中华民族的光辉历程以及中华民族伟大复兴的目标，深刻理解到作为中华儿女要为实现民族复兴尽自己的绵薄之力。同时，政治课让我为爱国主义这一民族精神的力量深深感动，爱国不仅仅是口号，更是一种责任与担当。在日常生活中，我会时时刻刻爱护国家的形象，珍爱祖国的资源，积极为祖国的繁荣做出贡献。
其次，政治课培养了我正确的思维方式。在政治课的学习过程中，老师不断提醒我们要具有正确的思维方式，要通过批判性思维去分析问题，而不是盲目接受。这点让我受益匪浅。在以往的学习中，我习惯了照单全收，但政治课告诉我，在思考的过程中要留有独立思考的空间，要有判断与辨析的能力。政治课为我们提供了很多材料和案例供我们思考，锻炼了我们自主思考问题的能力，让我们在日后的生活中能够有自己的立场和主张，不被他人轻易影响。
此外，政治课教会了我正确看待权力的观念。学习中，老师多次强调权力的作用和影响，权力既可以成为社会进步的推动力，也容易成为腐败的温床。正是因为教育，我逐渐认识到权力的本质，并学会了如何正确使用权力。权力是公器，不能挪为私利。无论是领导、教师还是同学，我都要用正确的态度面对，既尊重权力，又提醒权力的正确使用。同时，我要明白权力的来源在人民，只有为人民服务、以人民为中心，才能真正实现权力的正义和公平。
最后，政治课教给我了如何行使公民权利的知识。作为公民，我们有自己的权利和义务，政治课在教育我们理解权利的同时，也强调了履行公民责任的重要性。在课堂上，我学到了掌握自己的权益和义务的重要性，并学会如何维护自己的权益和履行自己的义务。这让我深刻理解了作为公民要积极参与社会事务，推动社会的公平与正义。政治课不仅教给了我相关的知识，更重要的是给予了我主动思考和积极行动的动力。
总之，初一下学期的政治课程给我带来了许多的收获与思考。政治课激发了我内心深处的爱国情怀，培养了我正确的思维方式，让我学会了正确看待权力的观念，教会了我如何行使公民权利。这段政治课程不仅让我了解了国家的政治制度和运行机制，更重要的是让我形成了正确的政治观念和思维习惯。我将以政治课学到的知识和感悟为引导，积极投身到未来的学习与实践中，为国家的发展和人民的幸福贡献自己的力量。
初一政治心得体会篇六
随着寒假的到来，初中生们纷纷收到了老师留的各科寒假作业。其中，政治作业显得尤为重要，不仅是因为政治是我们日常生活中不可忽视的一部分，更是因为初中政治作业承载了我们对社会、对国家了解的一部分。下面，我将就今年初一政治寒假作业给我带来的收获和心得体会进行分享。
首先，寒假政治作业带给了我对不同政治体制的了解。在开展作业过程中，我发现政治体制分为民主集中制、威权制和专制制等。通过对各个国家的政治制度进行比较，我发现不同的政治体制对国家和社会的发展产生了很大的影响。比如，民主制度注重民众的参与和选择权，体现了人民的主权。威权制则强调集中的权力，使政治决策更加高效。另一方面，专制制度追求单一的统治，使国家集权度更高。通过深入了解这些政治体制，我更好地理解了不同国家和社会的政治运作机制，也对我个人选择的未来路径产生了一些思考。
其次，政治作业让我更加清楚了自己是一个公民的身份，具有法律意识和法律权益。我们在平时的学习和生活中，常常会遇到一些法律问题。政治作业让我们通过了解政治法律体系，更好地掌握了自己的法律权益。作为未来国家的栋梁之才，我们应该树立正确的法律意识，积极遵守法律法规。只有这样，我们才能更好地保障自己的权益，同时也有责任维护社会的稳定和秩序。
再次，政治作业锻炼了我的思维能力和判断能力。政治是一个需要思考和判断的学科，只有将所学知识融会贯通，才能在实际生活中应对各种突发情况。政治作业中的许多习题和问题都需要我们自己进行分析和思考，没有一个固定的答案。这种思维能力的培养对我们今后的学习和生活中都有重要的作用。它培养了我们应对复杂环境的能力，提高了我们的综合素质。
最后，政治作业强调了团结合作的重要性。政治不仅仅是我们个人的事情，更是整个国家和社会的事情。政治作业中可以有小组合作的环节，这让我更加明白了团结合作的价值和重要性。在小组合作中，我能与他人共同解决问题，相互交流，共同成长。这种合作精神不仅仅是在作业中，更是在日常学习和生活中都会有所体现。团结合作能够使我们更加团结一致地向前迈进，共同实现我们的目标。
综上所述，今年初一政治寒假作业给我带来了许多的收获。通过对不同政治体制的了解，我更好地认识了社会和国家的政治机制；通过对法律体系的学习，我更加清楚了自己的法律权益；通过对思维能力和判断能力的培养，我提高了综合素质；通过团结合作的实践，我更好地理解了集体的力量和合作的价值。政治作业不仅仅是一种任务和负担，更是一个提升自身素养和认识社会的机会。我相信这次政治作业的收获将对我接下来的学习和生活产生积极的影响。
初一政治心得体会篇七
随着新学期的开始，作为初一的学生们，我们首次接触到了政治这门学科。对于初中生来说，这是一门全新的学科，它不仅为我们拓宽了视野，增加了学识，更重要的是培养了我们的爱国情操和爱党意识。在这个过程中，我获得了许多收获和启发，下面将从兴趣爱好、政治知识、班级活动和学习方法四个方面谈谈我的心得体会。
在政治学习中，我发现对兴趣的培养对于吸收知识起着至关重要的作用。政治学科内容繁杂，既有形而上又有形而下的知识。通过参加班级活动，我对一些热点话题的讨论，例如“中国梦”、“社会主义核心价值观”等，产生了浓厚的兴趣。这种兴趣不仅使我学习起来更加主动，而且还能提升我的政治素养和观察力。
初一下学期的政治课程涉及了许多国家政权、政体、政治制度等知识点。通过学习政治，我对中国的政治体制有了更深入的了解。我明白了中国是社会主义国家，党和政府的关系，以及人民代表大会制度的运作等。这些知识让我认识到了自己的责任和使命，即作为一个公民应该按照法律，为社会的发展出力。
班级活动是初一政治学习中的重要组成部分。在班级活动中，我们组织了一次“我心中的中国梦”主题班会，同学们积极参与。他们分享了自己对中国梦的理解，并表达了自己的愿望和目标。这次班级活动让我看到了同学们的激情和朝气，也让我认识到了每个人都有为国家献身的责任和担当。班级活动不仅加深了我们对政治学习的理解，也为我们提供了一个共同进步的平台。
最后，学习方法对于政治学科的学习至关重要。在课堂上，我们要积极主动地听讲，做好笔记。同时，我们也要善于思考，拓宽思维，丰富自己的想象力。加强课下的阅读也是非常重要的，政治类书籍和文献使我对政治有了更为深入的认识。此外，利用互联网学习政治知识也是一个不错的方法，譬如通过观看相关视频和参与讨论。
总之，初一下学期的政治学习让我受益匪浅。通过兴趣爱好的培养，我不仅对政治学科产生了兴趣，还加深了对国家的热爱。通过学习政治知识，我对中国的政治制度有了更深入的了解，并明白了自己的责任和使命。同时，班级活动和学习方法的探索，更加丰富了我的学习经验。作为初一的学生，我将坚持学习政治知识，培养自己的爱国情操，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
初一政治心得体会篇八
中国面临的机遇和挑战 在世界格局新旧交替之际，中国所面临的外部形势是机遇和挑战并存 从机遇方面看，两极格局的瓦解，世界局势的缓和，改善了中国的国际环境;在多极格局中，中 国对国际战略平衡的影响，已比过去增强，中国的国际地位和作用也得到提高。特别是在亚太地区建 立新的政治、经济合作体系，没有中国的参与是不可能实现的。 从挑战方面看，首先是随着世界经济区域集团化，保护主义盛行，中国的对外经济面临着激烈 的竞争。其次，在经济全球一体化的趋势下，世界各国尤其是发达资本主义国家经济形势的变化， 也给中国的经济发展带来一定程度的制约。再次，少数发达国家推行一种新的强权政治，施加种种 压力，企图迫使中国放弃社会主义。在这种情况下，中国只有坚持独立自主、建设有中国特色的社 会主义的道路，才能利用有利因素，抵制外来的不利影响，抓住机遇，迎接挑战，尽快建成社会主 义现代化国家。 从世界近现代史看，不少贫弱的民族和落后的国家，能在不太长的时间内实现经济起飞，虽然 有着各不相同的具体条件和有利因素，但重视教育，善于采用先进的科学技术，则是其共同特点。 我们有优越的社会主义制度，有勤劳智慧的人民，只要我们毫不动摇地坚持建设有中国特色社会主 义理论和党的基本路线，坚定地依靠科技进步，经过五六十年坚韧不拨的努力，就一定能够实现社 会主义现代化的宏伟目标。
简述冷战对世界的影响
冷战这一用语是二战及战后时代的产物。所谓的冷战，我认为就是一种在战争威胁下的军事、政治、经济的较量。从今天的视角来看，政治与经济是其主要的战场，而军事竞备仅仅是其表象。
在美苏冷战期间，既没有发生世界大战，也没有发生大国之间的直接大规模的战事。在此期间虽然冲突仍频，小战不鲜，乃至大国之间时有剑拔弩张、一触即发的紧张对抗，而且军备、尤其是核军备及竞赛达到空前的地步，然而，这一时期最终没有打破世界和平，仍然保持了全球的大致稳定，总的说来，属于和平时期，是对峙的双方之间兼有对话与对抗、紧张与缓和而趋向对话与缓和的时期。在此期间，不同社会制度、不同意识形态国家或集团之间在和平状态下，进行政治、经济、科学技术尤其是军事科学技术、思想文化、国民生活水平诸方面的较量，是和平共处、和平竞赛。
冷战最终以前苏联的解体而告终，这场没有硝烟的对战争给以后的世界格局产生了重要的影响，主要表现在以下几个方面：
一、重视经济安全建设
苏联解体后，世界经济格局的多极化趋势加速发展。冷战后随着国际形势的日趋缓和，越来越多的国家从美苏和日德正反两方面的经验中认识到，在未来的国际竞争中将不再以军事力量的竞争为主，经济因素在国际关系中的作用将不断上升并对世界政治的影响日益增大，经济安全将成为国家安全的主要内容，经济手段成为实现政治目的重要方式，经济利益成为各国制定外交政策的基本出发点，经济外交将更加活跃。
冷战后，各国都强调“国家利益至上”的原则，而不再强调所谓的“集团利益”和“阵营利益”。在国际关系中，尤其是在国际经济交往中，意识形态与社会制度的对立和差异被逐渐淡化，不再成为判断亲疏敌友的标准。国家之间的投资、贸易、技术、信息、劳务等领域将越来越非意识形态化，过去那种集团利益的概念也将逐渐淡化，国家利益日益被置于集团利益之上。例如美国前总统克林顿曾明确提出美国外交的“三大支柱”是：确保美国的经济安全、改编更新美国的军事力量、推行美国的民主人权。在这三大支柱中，把确保美国的经济安全放在首位。俄罗斯经过多年酝酿和准备，制定了《俄罗斯联邦国家安全构想》，于1997年八月被叶利钦总统批准。这个《构想》明确提出了对俄罗斯国家安全的威胁不是军事方面，而主要在内政、经济、社会、生态等领域，其中经济安全也是关键。 近年来，中日和中美之间的经贸互补性和巨大的合作潜力已成为改善和发展双边关系的主要动力。
二、利用经济手段解决国际政治问题
答案补充
在国际竞争和交流中，国家间的经济合作和经济纠纷往往成为国家之间政治关系的重要内容。同时，国家间政治上的分歧和冲突也将更多地采用经济手段来解决。冷战前西方发达国家利用其在世界经济中占有的优势和有利地位，对社会主义国家和发展中国家或者采取经济制裁、经济封锁，或者实行经济援助、经贸合作，这些手段都带有一定的政治色彩，或是为了推行西方国家的“民主、自由、人权”，或是企图干涉别国的内政，颠覆别国政权。冷战后，西方国家改变以往的做法，开始实行“接触”战略，谋求与我国建立某种“伙伴”关系。 1998年2月，欧盟外长会议决定，欧盟及其成员国都不在日内瓦人权会议上支持或联署有关中国人权状况的提案。3月，美国政府也宣布不在该会上提反华方案。在经济上，发达资本主义国家近年来与中国的经贸往来有很大发展。试图通过经济手段，达到同化我国的政治制度的目的。
三、强调军事威胁，控制战争规模。
答案补充
然而自从911事件后，恐怖主义活动上升为以美国为首的发达资本主义国家的主要威胁。经济控制手段不能立竿见影的解决国际安全的问题。恐怖主义作为冷战结束后的遗留物，严重影响则国际安全。因此，以美国为首的超级大国，在战略上，以先行打击为预防的手段，针对所谓的“流氓”国家以军事打击消灭现政权，建立亲美政权的手段，通过可以控制规模的局部战争，重新建立国际社会秩序。
初一政治心得体会篇九
教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。
一、联系社会政治生活中的重大事件进行时事政治的教与学
理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。
二、利用现代化电教手段进行时事政治的教与学
我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。
三、借助丰富多样的材料进行时事政治的教与学
对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“xx大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。
运用本土材料，加强时事政治教与学的真实性。例如：讲“重视和加强社会主义精神文明建设”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。
运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的xx大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。
初一政治心得体会篇十
为期一周的全县初中数学教师培训圆满结束了，这次培训广大教师在深圳讲师团的精彩演讲下受益匪浅。当然，对我来说，这也是一次难得且难忘的经历。通过这次学习，不仅增强了教育的使命和责任感，也让我意识到自身在往日教学中的不足，领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧，理论水平以及思想认识也得到较大提升。
培训主要讲述了以下几个方面的内容：1.对高质量学习的思考。2.课堂教学的评价标准。3.教师的心理健康与自我解压实用技术。4.教师专业成长新范式。5.初中教学疑难问题的源与流等。
高质量学习的思考
要想高质量学习，首先我们得弄清楚学习的概念。学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。遵循吸引力原则、关系原则、文化原则和开放原则我们可以建构高质量学习系统。高质量学习系统由宜学的环境、想学的学生、易学的知识、会学的方法和成学的课堂等五大要素构成。我们教师在发展传播高质量学习的过程中最重要的是要改变自己而不是学生，以全新的方法展开教学。当然在这过程中我们教师要充分意识到良好的人际关系的重要性，这主要体现在家长学生和老师的关系上，因而建立良好的师生关系必不可少。只有这样，我们才能更好更有效更便捷的开展高质量学习，使老师和学生的能力做到最大化的发展。
课堂教学的评价标准
讲师团何兰老师声情并茂富有激情而又不失稳重的演讲了这堂课。在她形象生动且富有哲理的阐释下，我意识到自己距离成为一个好老师依旧有很长的路要走。正确的教师职业流程、成长路径和素养是成为一名优秀老师的先决条件，讲得一堂堂好课是成为优秀老师的必要条件。在我任教生涯中想成为一名优秀教师任重而道远。
教师的心理健康与自我解压实用技术
教师是个神圣的职业，也是个漫长而又枯燥的职业。在漫长的任教生涯中，时刻保持健康的心理至关重要。当然，教师的心理健康与学生的心理健康息息相关，与学生健康成长密不可分。心理健康的标准体现在了解自我，悦纳自我;接受他人，善与人相处;正视现实，接受现实;热爱生活，乐于工作;人格完整和谐;心理年龄符合年龄特征等方面。漫长的教师生活不可避免会枯燥烦闷，这就需要我们有健康的心理。不仅如此，教师也是个压力较大的职业，我们教师要学会自我解压实用技术。以健康的心理教书育人，最大限度帮助祖国的花朵茁壮成长。
教师专业成长新范式
教师专业成长新范式的讲座由讲师团的雷斌老师深情演讲，正如他所言，当下老师们平时关注的是学生的成绩、学生的发展等，一味强调成绩的重要性，推行题海战术强行灌输知识给学生，从初中甚至从小学开始不断夸大成绩对高考对学生的重要性。可是我们不禁要问成绩真的就那么具有决定作用吗?当然不是。因而这就强调我们要用新式的思维看待认清我们老师自己和学生。通过老师的讲解，意识到我们老师可以从全新的角度对待学生。比如说表扬学生的小策略：1.当众表扬。2.当面打电话表扬。3.借人表扬。4.以表扬墙形式。5.专长命名。6.我请客你出钱形式。7.流动奖杯形式。8.量化进级形式。9.与校长合影形式。10.组织出游形式。有时候正是这些看似微不足道的小方法有着举足轻重的作用，我们老师要学会正确掌握运用这些小方法小策略。
初中教学疑难问题的源与流
在梁红鑫老师的精彩演讲下，我对数学有了更深层次的理解。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，数学家们认为万物皆数，数学能给人一切。数学是一门分为几何和代数的学科。在平时教学过程中，画图是必不可少的，几何画板恰恰能帮助我们轻松完成这任务，它对我们有着重要意义。几何画板具有动态性、交互性、探索性和简洁性，因而我们教师一定要学会灵活运用几何画板，从而方便我们教学的正常开展。
如今我县各初中正积极认真的开展由导学—自学—助学—强化—评价的五步教学模式。我校在这年的教学实践中已初见成效，主要体现在以下几方面：
1、明确了一个目标：坚持五步教学法，努力打造高效课堂。
2、发生两大转变：一是教师转变了教的观点，不再是“满堂灌”、“一言堂”的教学模式，而是采用“先学后教”的方法，学生会的老师不教，学生能学会的老师也不教，教师真正做到解惑的作用。二是学生转变了学的观点，不再是老师教学生听;老师教什么学生学什么，学生可以充分发挥自主能动性，真正体现了“我的地盘我做主”。
3、实现了三大转变：一是教师的教学能力有了明显提高，这主要体现在编写导学案设计教学和使用导学案如何组织教学上;二是学生的自学能力、创新和实践能力都有所提高。刚开始时，学生根本不知道怎样自学，现如今有相当一部分同学知道如何把独学、对学、群学有机的结合起来，养成了良好的自学习惯，课堂气氛也较之以前有了提高。课堂上，动手操作的人多了，互相争论的人多了，合作交流的意识明显增强了;三是教学质量也有所提高。
4、教研风气比以前浓厚多了。以前的教研活动只停留在听、评课活动中，现在除了听、评课活动人人过关外，形式不拘一格，上完一堂课后经常看到同级老师自觉或不自觉地碰碰头交流交流，真正地做到课后及时反思并把教研活动落实到了实处。
当然，“五步教学法”是一种新教法，它是新事物，它的成长还需要一个过程，这就要求我们老师要与时俱进，及时跟上时代步伐，走在时代教学前沿，认真扎实地把它做好做透。我们还可以通过这次培训学习及时意识到自身的不足，在往后的教学中及时纠正，运用新的教学方法贯彻落实“五步教学法”，让我们的学生更有效率有针对性地学习。
初一政治心得体会篇十一
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，也是今年党建工作的重中之重。党的以来，反复强调讲政治、有信念，强调政治纪律、政治规矩，强调做政治上的明白人，强调理想信念是共产党人的精神之“钙”。“讲政治”是本、“有信念”是魂。作为党员干部，必须把“讲政治、有信念”刻在骨子里、扎根头脑中，把固本铸魂作为一辈子的修炼。
结合自己的学习体会强调了四点：
一要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵，自觉强基固本。要在坚定政治信仰中树牢理想信念，坚守政治本色中践行理想信念，保持政治定力中检验理想信念，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，自觉做政治上的明白人、信念上的守护人。
二要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，强化“四种意识”。要强化政治意识,坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。要强化大局意识,所有的工作都要与党委的决策部署衔接起来、统一起来。要强化核心意识，确保政令畅通、令行禁止。要强化看齐意识，坚定向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
三要准确把握“讲政治、有信念”的方法路径，做到知行合一。要在加强理论武装上下真功，特别是把学习系列重要讲话精神学深、学透，领会贯穿其中的立场、观点、方法。要在对标先进先辈上下真功，在思想上对齐、作风上对照、行动上对标，深学、细照、笃行。要在树牢宗旨观念上下真功，践行群众路线，把群众想干的事，变为党委、政府要干事;把党委、政府在干的事，变成群众积极支持、参与的事;把党委、政府干成的事，变成惠及群众的事。要在加强党性修养上下真功，坚持党性修养永远在路上，把严肃党内政治生活作为重要抓手，带头营造“讲政治、有信念”的良好氛围。
四要准确把握“讲政治、有信念”的现实要求，突出以上率下。要坚持问题导向，做好“改”的功课。要紧盯学习研讨中查摆出来的问题，不回避、不掩饰，坚决改、彻底改。坚持从严治党，履好“管”的职责。深入学习和贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，明白哪些话不该讲、哪些饭不该吃、哪些礼不该收、哪些地方不该去、哪些事情不该做，坚守道德高线和纪律底线。坚持务实进取，交好“干”的答卷。
讲政治有信念做政治合格的明白人心得体会
近年以来，党中央在号召全体党员“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动中，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”。这是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，作为一名党员，对照自己的日常工作要认识到，我们每个党员首先要自觉做到讲政治，特别是在实际工作上要有进一步的提高和认识，下面是阅湖苑社区党员对这次专题学习研讨交流的内容：
一是在组织上讲政治。在组织内部，讲政治是对党员第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作为基层党员要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人，始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，坚持做到令行禁止，行令畅通，决不歪曲和变通。个人利益服从大局利益，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为进行斗争，做党的理论的忠实实践者，方针路线的坚决执行者，政策原则的坚定维护者，确保始终沿着正确的方向前进。
二是在工作上讲政治。在工作中必须严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法，要时刻保持工作上的主动性，努力做到雷厉风行，立说立行，带着对人民群众的深厚感情去工作，坚持想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，积极帮助群众做好事、办实事、解难事，着力满足人民群众的新期待、新要求。
三是在生活上讲政治。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的克敌制胜的法宝。生活中，不讲排场，不摆阔气，注意生活小节，衣着打扮，言谈举止都要与自己的身份相适应。要在大是大非面前站稳立场，生活小节面前严格自律，见微知著、防微杜渐，握住小节，守住底线。作为一名党员，我们每个人的形象都代表了党员的整体形象，在新的历史时期，新的形势下，更要认真贯彻执行中央的八项规定，坚持“三严三实”，“两学一做”，进一步转变作风，遵守各项规章制度，努力做一名“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”的好党员，为阅湖苑社区做出自己的贡献。
初一政治心得体会篇十二
下午专业停课，于是去旁听文艺美学和管理心理学，正巧老师开会，停课。于是上了一节杨冬老师的当代世界经济与政治。
最大的感悟就是人一定要有判断力、
世界就是这样，太多的以利益为中心，不论是听师长讲述他的观点，还是看南方周末看三联生活周刊，只是借鉴，只是启发，而不是被动的一味接受。人要有自己的判断力。这在当今的社会尤其的重要。
晚上帮c上有机化学，其实我是想上中国古代美术的。想想换种感觉也不错，学些生活常识，结果让我很是心烦，讲的全是高中化学，自己看《思维与设计》也看不进去，那本书需要全心的投入，而我还时不时的在听课，我突然很想问人为什么要一天按时的吃三顿饭，虽然那个老师讲的内容我真的不敢恭维，但我却对他有别样的好感。我觉得自己以后应该找个学理科的老公，来互补一下。而看到那些化学分子式，我这个外行中的外行只能感叹一句amazing!之后不了了之、即使我真的有很多的疑问，关于基础化学的，某些艺术性的，天马行空的，比如红糖为什么是粗纤维为什么含铁呢，有必然联系吗?这些我估计自己可以偷偷地私下百度一下，而为什么有人可以潜心的研究这些乏味的分子式?这种涉及到哲学，行为学，人类学的无聊问题我想只能不了了之。
看幻灯片上的那些结构，那些图片，我除了用艺术上的，审美上的图形角度来看，别没什么。我想学语言的应该对角落处的字母单词比较有想法吧。
放学吃完饭走到去逸夫楼的路上，听到大活传来乐队的声音，我不专业，难以凭不清楚的音乐来判断好坏，而我却觉得自己感同身受、那架子鼓，那吉他的声音，总能深刻的调动着我。这与我五音不全完全没有关系，我被音乐所打动着。
我就在想，，每个人都有自己的生活方式。现在玩音乐的他们，也许几十年后踏实的过着自己的小日子，有人成为知名的企业家，有人靠大学专业外语吃饭。。。这些都是我们自己的选择。
我只是希望他们不要反对自己的孩子在其年轻的时候玩音乐，如果他喜欢，即使你觉得后悔。
还有觉得教室里自己一个人的晚上能让自己无比的专注，那坏境和灯光，造就心境。
写的有些草，是时间顺序的思考而并非逻辑顺序。
寝室晚上停电了，我在盲打，水平还行。明天去交电费。
初一政治心得体会篇十三
这几天我们全体教师在学校领导的组织下，学习了《王辉忠在全市教育工作会议上的讲话——推进教育“两个率先” 服务支撑“六个加快”》。王辉忠强调，推进教育“两个率先”，必须坚持教育优先发展重大方针，从宁波教育基础、发展要求、群众期盼出发，树立“强市先强教”、“惠民先惠教”的理念，集中最优资源，加快教育先行发展。推进教育“两个率先”，必须把握教育改革发展基本要求，牢牢抓住服务发展这一导向、教育公平这一基石、教育质量这一核心、改革创新这一动力、教师队伍建设这一关键，努力办好人民满意的教育、发展需要的教育。推进教育“两个率先”，必须汇聚尊教重教合力，树立“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”的理念，切实形成党以重教为先、政以兴教为责、师以爱教为荣、民以支教为本的良好局面。
学习了以后使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过学习后我深深体会到：作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任、有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。知心姐姐在报告中也说：“孩子心灵的成长需要尊严，孩子心灵的成长需要宣泄，孩子心灵的成长需要肯定，孩子心灵的成长需要自由，孩子心灵的成长需要包容…”这一切需要的获取，都离不开老师对学生无私的爱。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出老师对他的爱，有时反而对老师的爱充满警惕和不屑呢?通过培训我真正的认识到，原来我对学生感情的付出还是没有到位，甚至有点急于求成，其实只要坚持把爱贯穿在我平时的一点一滴、一言一行中，相信学生最终一定会领会到的。就像扎根凤凰塔的范子佳师，正是他那无私的、不求回报的对学生的爱，最终赢得了学生和社会由衷的尊敬。这些是教育的真谛，也是我努力的方向。
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