作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
快乐就在身边心理健康教案篇一
快乐是一种心境，是一种对生活的积极态度和对自身的满足感。人们常常在追求快乐的过程中绕过了身边的每一个小确幸，追寻遥不可及的追求，却忽略了快乐就隐藏在平凡的日常中。而当我拥抱快乐，才发现快乐其实就在身边：
一、心灵的慰藉
快乐并不一定需要有具体的原因，也不必依赖外部的因素。有时候，我们只需一个人安静地坐在窗边，静静欣赏外面的风景，这个安宁的瞬间，只属于自己，便能给心灵带来满足。与此同时，与家人、朋友或者宠物小憩一会儿，也能感受到无言的亲情和友情带来的温暖，这是心灵得到的慰藉，是快乐的源泉。
二、细微之处的喜悦
生活中的快乐往往蕴藏在细微之处，只需我们留心去感受。当一束阳光洒在身上，或者吹过一阵清新的风，又或者触摸到舒适的布料，都能让人心情愉悦。此外，听到一首喜爱的音乐，品尝到一道美味的食物，读到一本心仪的书籍，都能带来丝丝的愉悦，这些细微之处的喜悦构成了生活的点滴快乐。
三、与人分享的快乐
快乐不只是属于自己的，与他人分享也能带来愉悦。与亲朋好友相聚共度时光，倾听彼此的心声，可以增强人与人之间的联系，也能让我们感受到温暖和被关注。当我们帮助别人、鼓励别人、与别人分享自己的喜悦，看到他人因此而快乐的笑容时，也会感到快乐的蔓延，快乐增添了更多的价值。
四、自我成长的快乐
积极的人生态度与自我成长是幸福的源泉。当我们全身心地投入工作、学习或者兴趣爱好中，充实自己的时候，能够感受到成功带来的满足感与快乐。每一次的自我突破，每一次的成长，都是快乐的见证。相信自己、坚持自己的梦想，享受成长的过程，快乐就不再局限于瞬间，成为人生旅途中的良好伴侣。
五、平凡生活的快乐
生活的快乐蕴藏在平凡中，只需我们用心去感受。早晨醒来，欣赏窗外的阳光；工作时，感受到一丝的成就；晚上散步，聆听大自然的声音。每一个平凡的日常都有属于自己的快乐，我们可以通过细腻的感受与心灵的喜悦，感受生活的美好。
总之，快乐就在身边，我们只需用心去感受。通过留意细微之处的喜悦、与他人分享的快乐、心灵的平静，以及自我成长的快乐，我们能够在平凡的生活中找到快乐的充实。快乐是每个人生命中重要的一部分，让我们从现在开始重新审视周围的世界，重新寻找身边蕴藏的快乐吧！
快乐就在身边心理健康教案篇二
我们是生长在法制社会，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。许多的国家都是参照了希腊的法律制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。
作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚小孩的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。但是，有些人却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。社会上的一些人不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了偷窃的路，他们不但违反了法律，而且自己还损毁了自己的形象，家属们知道他们偷窃后，经常提心吊胆的，走路不敢抬头，他们自己因为无视法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深渊。这些人的行为让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障。
法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。
法制在我心中，！
快乐就在身边心理健康教案篇三
第一段：介绍快乐的概念及重要性（200字）
快乐是一种积极向上、愉快满足的情绪体验，是人们追求的最基本的情感需求之一。快乐不仅能给人带来满足感和幸福感，还能增强人们的心理健康和社交能力。然而，在现代社会，人们往往追逐繁忙的生活和物质追求，忽略了身边的快乐来源，因此，我们需要学会在生活中寻找快乐，将快乐与幸福牢牢固定在我们的心灵中。
第二段：感受自然带来的快乐（200字）
自然界是我们生活中最美好的一部分，其中蕴含着无尽的快乐。有时我们只需放下繁杂的工作，静静地观察自然，欣赏大自然的美丽和神奇。漫步在公园中，亲近花草树木，感受微风拂过面庞的温暖，倾听鸟儿欢快的歌声，在这自然的怀抱中，我们能够找到心灵的宁静和无尽的快乐。
第三段：感受亲情带来的快乐（200字）
家是快乐的港湾，亲情是一片安稳的温馨沃土。我们生活中的家人始终与我们同在，无论是家庭小事还是大事，他们始终给予我们无私的关爱和支持。每天与家人相聚，分享生活的点滴，亲切的交流和欢声笑语都给予了我们无尽的快乐。在家人的陪伴中，我们感受到了无可替代的温暖和幸福的滋润。
第四段：感受友情带来的快乐（200字）
友情是生活中一束灿烂的阳光，给予我们慰藉和力量。朋友是我们在生活中最亲密的伴侣，无论在喜悦还是困境中，朋友们都能默默地陪伴在我们的身边。与朋友一起分享快乐的时刻，一起激励和支持彼此，这些深厚的友情为我们带来了快乐和成长。友情的力量是无穷的，让我们懂得珍惜和维护这样宝贵的财富。
第五段：总结快乐就在身边的重要性，并鼓励积极寻找快乐（200字）
快乐是日常生活中的一点点点滴，隐藏在我们的身边。我们要学会放慢脚步，留下时间静观身边的美好，与家人一起感受亲情的甜蜜，与朋友一起分享友谊的快乐，与自然融为一体感受大自然的赐予。当我们学会珍惜身边的快乐时，我们会发现，快乐的源泉不只是远方的梦想，而是我们身边的每一个令人愉悦的瞬间。让我们积极寻找快乐，享受生活的美好。
快乐就在身边心理健康教案篇四
快乐是一株小草，天涯海角都有它的足迹；快乐是一朵小花，有它的地方就有芬芳；快乐是一片蓝天，能包容天底下一切的伤心和烦恼。只要你耐心寻找，细细品味，。
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐，他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。于是，国王去问一位大臣，“你每天过得快乐吗？”大臣回答说：“是的，我每天都很快乐。”“那你为什么而快乐？”大臣继续回答：“我快乐因为我不用像那些穷苦的农夫，吃了这顿愁下顿，我有吃有穿，生活给了我幸福，我为幸福生活而快乐。”国王听了思索着……国王又去问农夫，“你活得快乐吗？”农夫笑着说：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都吃不饱，睡不好觉，怎么还会快乐呢？”“因为我活得很充实，不像那些盲人看不见这美丽的世界。我健康，所以我快乐。”国王似懂非懂地点点头。国王又来到了一个盲人家中，他对盲人说：“可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很痛苦吧？！”但盲人却说：“不，国王陛下，我也很快乐。”国王吃惊地问：“大臣因为丰衣足食快乐，农夫因为健康快乐，而你又拥有什么呢？”盲人说：“因为上帝赋予了我生命，不像那些得了绝症的人们。最起码，我活在了这世界上。”
国王听了，恍然大悟，从此，国王每天都快乐了。
是啊，生活是那么美好，那么芬芳，有生活的地方就有快乐的宝藏，让我们在心中种下快乐的种子，撒播它的芬芳，传播它的芳香。品味快乐，似品味一杯纯正的香茶。
人生是快乐的，快乐时刻伴随着善于挖掘乐趣的人，绝不会光顾唉声叹气，无所事事的人。快乐是清纯的，就像涓涓流淌的清泉，快乐是简单的，只要一个微笑就够了，它不需要轰轰烈烈，只要实实在在。如果你现在还不快乐，那我就带你去寻找吧。
来到草地上，躺一会儿，仰望湛蓝的天空，看着鸟儿三三两两地划过，蝴蝶成群结队，画出一条条美丽的弧线。天为被，地为床，微风抚摸着脸，摇曳着树叶，暖暖的太阳醉人意，白云悠然自得，这是自然和谐的快乐。
看着玩篮球的男生，一种朝气蓬勃的活力，一种体验生活，享受着充满激情的快乐。
这正如白居易所说的：乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
朋友们，让我们迎接每一个朝阳，去享受生命的一切，欣赏生命的快乐！
。
快乐就在身边心理健康教案篇五
有一天妈妈问我这个寒假快乐吗？我想也没想便回答：“不快乐。”妈妈问我为什么？我仔细想想也没什么不快乐的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地从温暖的被窝里钻出来，也是一件美好的事情……呵呵，原来每一天都是从一个快乐的早晨开始的。
是作业多让我不快乐吗？嗯—————语文老师要求每天默写200字的短文是有些让人发怵的。可是，每天花不到30分钟的时间，一天天的坚持下来，我已经积累了许多好词好句好段，有这样的收获我也很快乐啊。
是数学作业吗？数学作业确实有些难，可当我通过自己的努力，发现了一道道小陷阱，终于完成了一道道难题时，我也很会高兴地大叫一声“欧也。”
过年了，和妈妈一起挂春联，贴窗花，平平淡淡的房间一下子喜庆起来了。一家人聚在一起说说笑笑，吃团年饭、喝可乐、放烟花……当然还有收“红包”，那一个个红包里饱含了亲人对我的关心和爱，一想到了红包我不禁悄悄地乐了。
而且这个寒假我还去了峨眉山泡温泉、滑雪、堆雪人……过得还是很丰富哦。
原来，我的每一天都是在这样的快乐中度过的。其实快乐很简单。快乐就在我们身边。它只是需要你去发现它，不要刻意的去寻找它。去身临其境的感受它。不止玩能使你感受到快乐，而当你从某件事中得到了启发或有了收获……也会很快乐。
快乐就在身边心理健康教案篇六
如果你问我快乐在哪？我会毫不犹豫地告诉你，快乐在我的身边！朋友相聚是快乐，与父母依偎是幸福，但最让我开心的是在学校度过的最后一个“六一”儿童节。
星期五下午，我们学校举行庆“六一”的活动——背靠背夹气排球，双手抱铅球，滚轮胎。我参加的是背靠背夹气排球。
比赛前，我的心一直紧张地悬着，我的搭档似乎也看出了我的顾虑，安慰我说：“不要紧张，我们默契配合，一定没问题！”随着哨子声一响，比赛开始，场外加油声响成一片。第一队夹气排球的同学已经顺利到达，对面接应的同学早已做好了准备，刚开始几个班不分上下，可是后来一些班出现了掉球的小失误，差距也越来越大。我们班配合默契也越来越好，终于快到我们这队了，我和我的搭档也做好了准备。对面男生以最快速度跑来。我的搭档给了我一个微笑，示意我作好准备。我心底那个声音也在说：“没事，一定可以的！”
交接时，我和搭档夹好球。这时，我感觉场上没有声音，只听到我的心砰砰地跳。我们也一齐喊口令：“一二、一二……”步子随着口令，随着终点的加油声，我们顺利到达，进行交接。我的心也放了下来。随之，我立刻加入到啦啦队当中，一些班级还没夹完气排球，我们班已领先一步，到了抱铅球的环节。
天气越来越热，运动员额头上的汗水也随着飞奔跳跃。终于到了关键时刻——滚轮胎。我们班领先别的`班。其中一个班和我们班不分上下，但我们还是充满信心，一直为我们班大声呐喊助威。我们班主任罗老师一边用手机记录这一画面，一边也同我们大声呐喊。别班啦啦队也不甘示弱。轮胎在他们手上像个听话的孩子。“耶！”在我们班立刻发出一声欢呼声，天呐！我们班胜利了！我激动地跳起来，心里像吃了蜜一样，快乐蔓延到我的心尖。
那一刻，我被集体的荣光包裹着。在我告别童年，告别人生最后一个“六一”节儿童里，我像天使一般，天真、幸福、快乐。
快乐就在身边心理健康教案篇七
快乐无处不在，快乐是美味的甜甜圈，让我们的心中充满甜蜜；快乐是雨后温暖的阳光，给我们无尽的希望；快乐是一支笔，书写着我们多彩的人生。
风和日丽的周末，我和两个小伙伴在绿茵茵的草地上奔跑着，放着风筝，把我们梦想放飞在湛蓝的天空上。笑声在我们耳畔回响，休憩时，我们玩心大发，采来小野花给小狗装饰，头戴花环的小狗看我们玩得不亦乐乎，也撒欢似的跑起来。
在秋千上，我更喜欢体会失重的感觉，闭上眼睛，听着风儿在耳边吹拂，烦恼都扔在了脑后，我轻轻地把脚翘起来，好似宇航员在宇宙里遨游太空。
在花田里，我感受着大自然的气息，呼吸着清新的空气，听着小鸟的鸣叫，轻嗅花儿的芬芳，我往后一倒，躺在这无数的花里，身体格外轻松，喧嚣城市里的浮躁与疲惫一扫而空。
快乐很简单，当你心底一暖，嫣然一笑时，快乐就来到了你身边，我们都要有一双发现快乐的眼睛。
快乐就在身边心理健康教案篇八
活动背景：
孩子进入大班，越来越有自己的主见和想法。有的孩子文静甜美，但是面对另自己生气的事情却不知所措，有的孩子活泼开朗，遇到不开心的事情则会埋怨别人，有的孩子聪明伶俐，可是当有烦恼困惑他们的时候则选择乱发脾气。
无论是在操场还是在教室，总有一些不和谐的声音在耳边，有的可能只是为了一个皮球，一个椅子，有的可能是为了一本故事书，一张漂亮的贴纸。孩子在处理矛盾的时候往往以自我为中心，不懂得如何抒发情绪以及正确的去解决它，因此设计了此次教案，通过情景再现、游戏、图片的形式引导幼儿正确看待矛盾，不愉快和生气。
活动目标：
1、了解多种情绪，正确面对和看待消极的情绪。
2、能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
3、提高自己调控情绪的能力，体验与同伴友好相处的愉悦。
活动重点：
能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
活动难点：
正确面对和看待消极的情绪，提高自己调控情绪的能力。
活动准备：
经验准备：有一定的自我调节情绪的经验，对《幸福拍手歌》较熟悉。
活动过程：
一、了解情绪的不同种类
2、教师小结：每个人都会遇到各种各样的事情，你可能会生气会难过，也有可能会遇到另你很开心的事情。
评析：本环节意在激发幼儿探讨的兴趣，让他们了解每个人都会有不同的情绪，这些都是很正常的。
二、正确面对和看待消极的情绪，尝试通过多种方式寻求和体验调节情绪的多样方法。
1、观看视频录像一，理解不同情绪的产生原因
（视频录像一：在班级里，大家都在自己玩游戏，有的在看书，有的在搭积木，还有的画画。这时小狐狸来到班级，他也想玩积木，于是他坐到小熊旁边，看到旁边的框里没积木了，就把小熊刚搭的.城堡迅速的给推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐狸推到了地上，小狐狸躺在地上也开始伤心的哭起来了。）
（1）启发幼儿讨论
你喜欢小狐狸和小熊的做法吗？为什么？
如果你是小狐狸你会怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他们的同学，你看到了会怎么解决他们之间的矛盾呢？
（2）积极讲述自己的想法，理解每个人的消极情绪，并正确看待。
（3）观看视频录像二，理解正确的方法才能帮助大家带走坏情绪
（视频录像二：小狐狸和小熊这一幕被同学小兔子看到了，小兔子走过来扶起小狐狸，并为他擦干眼泪，轻轻的说道：“小狐狸，我知道你很喜欢玩积木对不对？”小狐狸委屈的点了点头，小兔子继续说：“我们知道你玩不到积木会很难过，但是你把小熊的城堡推倒了他也会很难过的。”小狐狸想了想，点点头，轻轻的对小熊说：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，对不起。”小熊赌气的说：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也为小熊擦干眼泪，心平气和的说：“我知道你的城堡被推倒了，我们都很难过，但是小狐狸想和你做好朋友的，想和你一起玩，你刚也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊听了后，不好意思的点点头说：“小狐狸，我也有不对，请你原谅我。”说着两个好朋友又破涕为笑，高兴的拥抱在一起，他们高兴的一起唱起了《幸福拍手歌》。）
教师小结：我们每个人都有不顺心的时候，遇到不开心的事情不能随便发脾气，而是要学会正确地去解决它，这样你才可以拥有更多的好朋友。
评析：本环节运用到的情景再现的视频比较贴近幼儿生活，能引起幼儿的共鸣，并用这种方式告诉幼儿要理解每个人的情绪，学会包容和接纳别人。正确面对和看待消极的情绪。
三、结合生活经验，寻求和体验解决自我消极情绪的多样方法
（1）教师提出问题
小朋友在生活中会碰到和小狐狸，小熊一样的烦心事吗？
你愿意和大家来分享下你开心或者不开心的事情吗？
（2）以小组为单位开一个心情商店，寻求调节情绪的好办法，为大家分忧解难。
（3）互动体验，以小组的形式借助音乐、肢体语言来为大家介绍调节情绪的好办法。
（4）教师根据每组的回答做相应的引导，并将大家提供的好办法用心情贴士的方式贴在展板上。（如遇到教师没事先准备的，可以当场简单画一画。）
教师小结：当别人情绪很糟糕的时候，我们可以听听音乐，讲一个笑话，给他一个温暖的拥抱以及送他一个礼物等来安慰帮助他走出不愉快的情绪，其实快乐就在我们身边！
评析：本环节让孩子以小组游戏的形式灵活发挥，引导幼儿学会关心他人，尝试积极乐观的来解决问题，大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪，提升幼儿调控情绪的能力，让幼儿明白快乐就在我们身边！
四、延伸活动，唱响《幸福拍手歌》
请孩子与教师拉成大圈圈，一起唱响《幸福拍手歌》，感受快乐的力量。
评析：这个环节把活动推入了**，让幼儿手拉手，唱响快乐之歌，真正的来体验和感受快乐带来的巨大力量！
第二部分：教案实施后的反思
1、活动中，我从观察不同的情绪宝宝入手，直观形象的让幼儿了解情绪的种类。再从幼儿的生活出发，联系日常生活为他们展示视频“小狐狸和小熊”之间的一些事情，意在让幼儿可以联系到生活中，联系到自己。知道不好的情绪会影响他人。接着我让幼儿通过自己的生活经验来帮助他人调节、解决消极的情绪。由于孩子已经进入大班，所以我让幼儿以小组游戏的方式积极讨论，用合作的方式来进行，来帮助别人排忧解难。最后用心情小贴士（音乐，拥抱，礼物等）直观形象的来展示给幼儿解决消极情绪的好办法。最后的《幸福拍手歌》更是把结尾推入了**，让幼儿真正切身的感受到快乐的力量！
2、在教学学活动过程中，我用启发性提问，让幼儿带着好奇心和疑问去逐步寻找答案，提倡让他们多说，多想，多思考的方式，来逐步寻找问题的答案。并抓住幼儿的回答有效的引导，根据幼儿提出的方法共同体验，感受排解消极情绪的多种方法。
3、该活动还可以延续到我们的区域游戏中，为孩子设立一个“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表达的事情画一画投入我们的心情商店中，由我们的店员可以想各种方式来帮助他们解决，真正的做到将课堂内容带进生活！
快乐就在身边心理健康教案篇九
快乐是沙漠中的一汪清泉，能解人渴；快乐是烈日下的一抹绿荫，供人乘凉；快乐是黑暗中的一点星辰，能替人照明。有的'人认为快乐太少，制造快乐；有的人认为快乐太远，寻找快乐。其实快乐无处不在，只要大家仔细寻找，它就在我们身边。
唇舌大战
“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。人来人往乱如麻，只因身在……”念着自编的《朝天子·咏喇叭》心里满是喜悦，甭管别人的横眉冷对，自娱自乐着，要以这一种方式迎接我的新年。“咂，咂，咂编的不咋样，还在这儿学狮子吼，你以为你是‘包租婆’呀”
“哼，娱乐我自己，遭罪你一人。我这是纯天然的、无污染的‘绿色食品’”周围的亲戚朋友们顿时哈哈大笑起来。表哥不甘示弱“你有‘绿色食品’难道我没有天籁之音吗？”话音刚落一声猿啼响彻天空，周围的亲戚朋友傻愣在那儿，足足有一分钟，一分钟呀！接着便是震耳欲聋的销售从四面八方蜂拥过来。“哈哈，还天籁之音呢？天上的癞蛤蟆吧”我这下可揪住了表哥的小辫子，可要乘此机会奚落他一番，谁让他天天拿我当大家的开心果呢？在我和表哥的唇枪舌战中，我们这个大家族在笑声中度过了20xx年迎来了崭新的20xx年。
快乐就在笑声中。
爱的较量
“真没用，这么好的球也接不着”哥哥埋怨着。“哼，不就是个子大一点，身体壮一点，球技好一点吗？有啥了不起！”我愤愤的摔掉羽毛球拍躲在了树荫底下开始了大罢工。任凭哥哥的千呼万唤，我眯起了双眼，假装睡觉。一串脚步声由远而来，不用猜就知道是我那不争气的哥哥。“好妹妹，哥不吵了，都怪我没耐心，我一定认真教。”哥哥将胸脯拍得梆梆响。我将头扭到了另一侧“没一点架子，到时他还会欺负我.”我心里想，依旧不理他。“快点，做这一点小事你都受不得一点委屈，将来还能做什么大事！”我被哥哥的吼声吓住了，乖乖的返回场地。哥哥教的更耐心了，我也学的更用劲了。终于我能与哥哥势均力敌了。看着哥哥满脸的汗水，我们不约而同的笑起来，那笑声久久在道场里回荡着。
快乐就在关爱中。
快乐就在身边心理健康教案篇十
快乐，这个词对我们来说并不陌生，因为，它就在我们的身边。
那一天上午，只见外面一片漆黑，我心想：完了，今天一定会下雨的。可是，谁知，天空中竟然飘起了鹅毛大雪，雪花多得数也数不清，缓缓飘落，它们好像一群害羞的少女，落地即化。这时的我心里波荡起伏：要是雪再下得大一点就好了。可惜啊，我们不能打雪仗了。老天爷好像知道我的心思似的，雪越下越大，一直下到傍晚都没有停，我想：这一次的雪，应该能给我们玩个够吧！在睡觉前，我向窗外看了看，发现外面已经有一大片雪了，但是，似乎老天没有停的意思，一直下个不停，“哈哈，明天一定能打雪仗了！”于是，我满怀欣喜地进入了梦乡。
第二天，我叫上几个好伙伴，一起去打雪仗，他们也都点了点头，同意了我的想法。我们刚跑到一片大雪地上，大家就瞪大了眼睛，只见外面银装素裹的一片，除了白色还是白色，原来是绿色的树，现在却变成了一片白色。我们每一个人都被这美景陶醉了，直到有一个人叫道：“好了，大家不要欣赏雪了，我们还得在太阳落山之前打雪仗呢！”“是啊。”我应和道。
我们四个人一队，分成两队。用一个雪堆作为我们的城墙，然后迅速做起了雪球，我们做了许多雪球，从远处看来就俨然像一座小山一样。我小心翼翼地抬起头，看了一下“敌方”的情况，只见他们正在一心一意地做着雪球，我拿起了一颗“手榴弹”，用全力向敌方扔了过去，只听见的“啪”的一声，雪球正中“敌方”的队长，“哈哈！”我笑道，“被我打中了吧！”谁知，我刚笑完，“敌方”就飞来一颗“手榴弹”，还好，我们队长把我向下一拉，“手榴弹”飞过了我们的阵营。
就这样，我们的战争正式开始，大家拿起“药”就向“敌方”扔过去。天空中一片枪林弹雨，欢声笑语回荡在雪地的上空。我们拼命地攻击，防守：我拿着一颗最大的雪球，瞄准“敌方”，用力一扔，只见雪球径直飞了过去，砸在了对方队员的身上，他立马变成了一个雪人。“敌方”也立刻反击，但是因为力道不小，雪球在飞到“城墙”前就掉到了地上，像一朵烟花似的，绽放出最美丽的图案。最后，不知是谁提出了要堆雪人的要求，我答道：“哈哈！为什么还要堆雪人呢？我们不都是一个个雪人吗？”说到这里，我们都笑了。
大家总会抱怨在中学里没有快乐，除了学习还是学习，可是，我们几个伙伴都找到了真正的快乐，其实，快乐就在我们的身边，只是有的人能看到，而有的人看不到罢了。
快乐就在身边心理健康教案篇十一
雕像家罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我却说：“生活中并不缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。”
临近升中，学习任务日益繁重，似乎对什么事情都提不起兴致，每天早晚烦闷。
这天，堆得小山似的作业写得我心烦。妈妈便建议我在楼下小区骑单车或散散步放松一下心情。我心里一阵嘀咕：骑单车？每天骑单车上学，现在我看见单车便心烦。散步？每天晚饭后都在操场上走了不知道有多少圈了，腿都不听我使唤了。尽管如此，我还是听取妈妈的建议，拿着mp3下楼散步去了。
因为时间比较早的原因，小区空旷的花园里还没有多少人影。习习的凉风抚摸着我裸露在外的手臂，吹过我清爽的短发，耳边回响着优美动听的音乐，沁人心脾的桂花香无法阻挡地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里妈妈酿的桂花蜜，清香可口，仿佛现在口中也尝到一片甘甜。我惊叹，在这高楼林立的小区里我却仿佛回到了大自然的怀抱中。
抱着这样的心情，我迈开步伐，抬头欢喜地欣赏着正值花期、开得一片灿烂的桂花。浓郁的桂花香笼罩着我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈渐轻盈，又仿佛在一片一望无际的田野里。青葱的小草一片柔软，赤脚走在小草上面，草儿像调皮的小孩般挠的我脚，痒痒的……在这片田野里我忘情地欢笑。
我心中一片惊喜，快乐溢满心田。此时此刻，我静下心来，惊喜发现——快乐！这不是大自然的魅力吗？原来这里一直有我不曾发现的赏心悦目的良辰美景！其实它一直都在，只是我每天上下学脚步匆匆，与它擦肩而过却熟视无睹。
回到家时，我心中的烦闷早已一扫而光。心中一片清明，原来快乐就在你我身边。
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快乐就在身边心理健康教案篇十二
以前我常常会想快乐是什么呢？后来我上了幼儿园，交到了朋友，我的朋友和老师让我明白了快乐是什么！
我还没上学的时候，因为爸爸妈妈都非常忙，而我也没什么朋友，所以我非常孤独，正因为这样，我那时候就不怎么爱说话，变得胆小了。
后来我上了幼儿园，我的整个世界都变了。在那里我交到了许多朋友，他们给了我快乐。
有一次老师带我们去玩滑梯，我不小心踩滑，摔了一跟头，然后就有几个男生在那里嘲笑我。就在我想要哭的时候，有几个女生跑过来说：你们太过分了。然后她们把我扶起来说：好了，没事了，我们去玩。我跟她们在一起我感到非常快乐，这是我第一次感受到来自友谊的快乐。
就这样，我开始慢慢地变得爱笑爱说话了。
其实，快乐每天都在我们身边，只是需要大胆的'去探索，只要大胆起来，就一定能找到属于自己的快乐。
快乐就在身边心理健康教案篇十三
今天，我和同学们在操场上举行了打羽毛球比赛。我的对手是邱艺鸿，比赛前，我做好热身运动后，摆好了姿势，准备等待他的进攻。白色的球飞弛而来，我的球拍热情地迎了上去。一个杀球，让我从气势上压倒了对手，对手吓得发抖，大家为他加油，他终于鼓足了气，开始了真正地较量，我们不分上下，最后一个回合，我连环几个杀球，把邱艺鸿打的落花流水、片甲不留，邱艺鸿对我说：“下面可不要让大家失望哦。”大家一拥而上，说：“胡家睿，你真棒！”我说：“其实只要加强锻练，你们能比我还厉害。”
我胜利了，下次一定能打入决赛。
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