合同是商业交易常用的一种法律文书，也是维护合作关系的法律依据。合同的签署人应当具备相应的法律和业务知识，确保合同的有效性。了解一些典型合同范文可以帮助我们更好地掌握合同的撰写技巧。
父母和孩子的合同篇一
如果爱，孩子是什么？！
・前两天在一农行等候办业务，旁边坐着一位年轻的妈妈和她三岁的小儿子。小朋友拿着一堆银行的宣传单折叠着，可是后来他好像要求妈妈也跟着他折，妈妈似乎不会折也很不以为然觉得孩子挺烦。于是孩子就哭了起来，妈妈哄了半天可孩子却越哭越厉害，妈妈见儿子怎么会如此的蛮横无理，却又束手无策，大概又觉得丢脸便把儿子签到外面狠狠地抽一顿，试图以高压政策驯服孩子，可是效果有些适得其反，孩子越哭越来劲，似乎小小心灵的委屈唯有通过这样的哭声来控诉！这样的场景你一定不会陌生。孩子到底怎么了？我曾听到无数母亲抱怨孩子的声音。“孩子为什么越大反而越不听话越难教了？”亲爱的父母们，很残酷的告诉你们一句：“没有不对的孩子，只有不当的父母”。那天那对母子后来又进了银行，当那个孩子泪眼汪汪走过我跟前的时候，我拿起了他扔下的折纸，拉着他的小手，蹲下来对他讲：“宝贝，你看这是你叠的，阿姨陪你折纸好吗？告诉阿姨这是折得什么呀？”“这是啄木鸟”孩子顿时停住了哭泣。“那哪里是啄木鸟的嘴呀？”“这里！”“啄木鸟的嘴是用来干嘛的呀?”“捉虫子的”“宝贝真聪明！”孩子完全忘记了之前的烦恼，进入了被尊重和肯定的情感需要中。他快乐起来！后来我又让孩子教我折飞机，然后我又教孩子折轮船，我告诉他轮船对的航行需要马达，马达是科学家发明的，科学家是很伟大的（孩子开始思考）……看看我们的父母都做了什么？在那么无聊的排队等候中，你都嫌孩子的一举一动是无聊！是孩子越来越不听话了，还是我们自己越来越不懂孩子了？那些已经做了父母，或正准备为人父母的人们，有没有思考过孩子到底是什么？其实今天有太多的父母打着爱的幌子将孩子变成自己奴役的附属品，不是吗？很多时候，我们都只是期望孩子变成我们期望的那个“乖宝宝”，却不明白你都不是一个好妈妈凭什么强求孩子要听话，而从来不舍得去思考孩子到底是什么，要什么！三岁的男孩子，只不过是生理的发育到了一个可以有自己一些简单逻辑思维能力的时期，所以他会想很多问题，期待父母能理解并跟他解答。这个时候父母往往不理解孩子的生理心理需要，一味的制止那些大人眼中看似不乖的行为，而投诉孩子变得不听话叛逆！你想当你和先生说什么的时候，先生不管三七二十一的首先不理解尊重你，你是不是也会变得恼火？同理而已！当我们不懂得理解孩子的时候，慢慢的孩子的心门就不再向我们打开，在你的强权下亲子关系只会陷入恶性循环状态中！孩子是我们的什么？孩子是我们的生命共同体，是我们用爱搭起的生命延续！然而，中国的孩子最缺的不是钙而是爱！爱与爱的结果之间需要的是知识！无知的.爱是最大的伤害！我们从来只是期望孩子能成为什么样，却从来不懂得问问自己是什么样的！0-3岁是孩子性格习惯形成的时期，6岁时定型的时期。那么我们都做了些什么？你时常会看到这样一些孩子，从小就爷爷奶奶带在身边。每次当孩子摔倒的时候，孩子一哭，奶奶马上抱起乖孙子，爷爷赶紧去厨房拿扫帚，向那块地打过去。“都是这块地绊到了我乖孙子，我打你，打你……”这是非常可笑的一个场景！孩子摔了跤关地什么事？这样无非就在潜意识里给孩子存盘了“要不是谁、谁、谁，我就不会怎么的……”从小就养成一种托付心理，不懂得为自己的行为有所承担，有多少爷爷奶奶带大的孩子最终形成了不健全的人格心理，甚至走上犯罪道路！看看国外的父母，他们会对孩子说：“太好了宝贝，幸好摔到的不是头，宝贝最勇敢，不会哭会自己爬起来！”爱，首先来自理解、尊重、以及父母自我的不断成长！有多少的父母对孩子说话的时候会蹲下身来和孩子平视的？有多少父母每天可以给宝宝讲一个故事的？有几个父母去关心过孩子每一段生长发育的关键期生理心理都发生着怎样的变化，有什么样的需要，而我们又该作何引导？多少父母只会一味的用自己的价值观去强加给孩子，告诉他，你只需要好好读书，还要练钢琴上奥数，这样将来才会成功。你不需要做家务、不需要洗碗、拖地，你的任务就是考上重点大学！当孩子有一天建立自己的家庭要承担爱的责任的时候，你却发现他不但不懂体贴老婆连你这个老妈也不懂关心，他怎么会变得那么的任性跋扈？一切不过源于你曾经代替了孩子走过了那些童年。你抱着孩子走路孩子的人生自然没有自己的轨迹！孩子不过是父母模板刻下的复印件，想要改变复印件无非只有改变原件。我们也时常看到这样的一幕，老妈一边打麻将一边呵斥着孩子：“快去看书写作业，别和你爸一样老没出息”结果你还真是一位预言家，他就真没了出息！你都不求上进，孩子又凭什么该去学习？你苍白的语言如何让他信服？你从来不去思考你的未来在哪里又以何去要求你孩子有美好的未来？你很委屈，觉得自己为了看管这个孩子，整天呆在家里陪他读书写字，你一离开他就不自觉做作业，那打打麻将都不行吗？天晓得，你从来未曾明白爱是需要那份信任去支撑的。孩子不需要陪伴只需要培养。人是通过自觉性分出等级的！你的陪伴和不信任让孩子缺失了人格中最重要的自律，却浑然不知！爱是需要学习的，爱是需要方法的。只有有学习力、有知识的父母才是孩子幸福的起点！如果你还说爱，请记得用正确的爱去撑起孩子的未来……父母和孩子的合同篇二
为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人生伤害事故，根据《_未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》的有关条款，甲乙双方协商一致，达成如下协议：
1、甲乙双方都有责任教育学生重视安全，防止安全事故发生。
2、甲方应制定有关安全方面的规章制度，并组织学生学习，使学生做到有章可循。甲方应利用广播等宣传工具，通过*、班会和安全课等多种形式，教育培训学生安全常识，提高学生的安全防范意识，杜绝安全事故的发生。
3、甲乙双方都应教育学生养成良好的生活习惯。不准学生吸烟、酗酒。学生在校学习期间吸烟、酗酒，甲方应及时制止，学生在校外期间因吸烟、酗酒而发生伤残事故，甲方概不承担责任。
4、甲方应承担学生在校期间的安全教育和管理，发现学生有不安全因素应及时教育。在校期间发生安全事故，甲方应立即采取有效措施，予以处理，并及时通知乙方。
5、学生放学后、节假日、寒暑假等不在学校学习期间而发生的一切安全事故，甲方一律不承担任何责任。
6、学生不得擅自离校，有事必须请假并经甲方批准方可离校，甲方应将学生离校情况及时通知乙方。学生请假或擅自离校后发生的一切安全事故，甲方概不负责。
7、学生在返校、离校途中不得骑车，必须在规定的时间内返校和离校。如果学生在规定的时间内未到校，甲方应及时通知乙方，学生在返校、离校途中发生安全事故，甲方概不负责。
8、甲方应掌握学生健康资料，乙方应以书面形式如实告知甲方，学生有特异体质或特定疾病，甲方应根据学生实际情况，采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后，甲方又采取了必要措施，仍发生安全事故，甲方不承担责任。
9、学生在校期间突发疾病，甲方应立即采取相应措施并及时通知乙方。如甲方已采取措施但仍发生不良后果，甲方概不承担责任。
10、学生在校期间自杀、自残事件;在体育活动中发生意外事故，甲方已采取防范措施和救助措施后，仍发生不良后果，甲方概不承担责任。
责任人：
20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇三
孩子进行期末考试了。老实说，孩子每次参加考试，作为我比孩子要紧张，总是担心孩子不能真正发挥出自己的水平。尽管，孩子的`学习情况一直处于上升态势。
每次考完之后，我都不厌其烦地问孩子考的怎么样，总是不厌其烦地帮孩子分析原因，总是希望她进步得快些，再快些。
这不，孩子刚考完，最后一科是英语，刚一见到孩子，随口就问道：“考得怎么样？”对于孩子的分数我一直不是很在乎的，只要女儿的学习状态有，不愁分数。唯一担心的就是她做事马虎大意的恶习。结果，我的担心还真的应验了！
孩子说，有一道排序题中有一个单词不知是什么意思，文中没有，是自己猜想的。
路上碰上了同班同学，情不自禁交流起了答题情况，尤其是那道排序题，孩子知道了那个不认识的单词。在短文中第一句话出现了，根据语境能猜出那个单词的意思，而孩子的猜想有些远了，影响了正确排序！
于是，我很丧气，好像自己考试失利一般。
面对我一连串地质问，孩子低着头默不作声，好像自己犯了不可饶恕地罪过一样。
孩子很委屈的样子，申述着她真的看了三遍的文章，但就是鬼迷了心窍，愣是没看出来。
我一听就更火了，看三遍还没看出来，这说明哪一遍都没认真看呀，你的注意力有问题吗？愁死我了，孩子。
孩子不再说话，只是低声地啜泣。
好像，我赢了。
好像，我错了。
我真的错了。孩子的一次马虎大意是她学习经历史的一次宝贵经验或教训，而我却这样反复地强调着对她缺点的不满，超越了我对孩子学习态度的认可。对于孩子而言，我的质问与指责，不是她前行的动力，而是打击。孩子的马虎大意，不但不会改正，反而会更加严重。因为厌恶出现马虎大意的排序题，因为让她痛苦过，她会觉得自己学习的路上，母亲给予她的鲜花会减少，而更多的是荆棘，她慢慢地厌恶考试，厌恶学习，因为那里有反映父母态度的晴雨表。
孩子会变得很累，很苦，体会不到学习与成长的快乐。
想一想，多么可怕呀！
孩子，妈妈向你道歉??
父母和孩子的合同篇四
孩子，从你进入济外学习，我就知道，父母能够陪伴你的日子肯定越来越少了。
就好比是生活区的小树，你肯定也已经长大;就好比是羽翼渐丰的小鸟，你必将去自己的天空飞。
见到你的顺利成长，是寂寥多一些?还是喜悦更多?我，真是难以描述自己的心镜。
孩子，你也爱好广泛。社会、时事、军事、枪械、篮球、国画、电脑游戏……虽然有些都矛盾的事儿，譬如挨好国画和爱好枪械，似乎你都很喜欢;总算，这些爱好，没有怎么耽误你初中的学习，否则，你就不可能到济外跟这些高水平的同学为伍为伴了。
你从一个几公斤的胎儿长到180cm高，从一个只会咿呀学语的襁褓成为充满知识的男子汉，我和妈妈看着、守着、宠着你长大。
仿佛就在上个月，你还在咯咯笑着爬着穿过马路;仿佛就在上个周，你第一次自己去托儿所，我在人群背后用视线紧紧拴着你胆怯、晃动的身影;仿佛就在前天，你小学毕业了，而且戴上了红领巾;彷佛就在昨天，你风里来雨里去，骑着车子去上学。一眨眼，你长大了，一个初四下学期，猛然长得比妈妈还高比爸爸还壮。你长大了，不顾爸爸妈妈爱不够的感受就这么长大了。
孩子，虽然你小时候调皮我打过你屁股(当然你不一定记得)，你成绩下降我也严厉批评过你，你贪玩电脑游戏完不成作业也惩罚过你，你不听话甚至被你气得无所适从;但是，孩子，不论酸甜苦辣，不论风雨冷暖，不论爱意盈盈还是矛盾争执，孩子，我们都感谢你，感谢你在成长中给我们、给我们和你带来的快乐。也让我们在这个家庭，享受到了生活的幸福。
微风追来，风铃就会展开翅膀，让孩子四处纷飞，寻找自己的归宿;蒲公英就会敞开胸怀，让成熟的孩子顺着风儿，飞上天空。
不远的将来，孩子你也会的，你也会去寻找自己的天空。“懒汉子门前种地，好男儿志在四方”。
儿子，济外就是你的出发地，出发吧，努力吧，你的世界在远方!
父母和孩子的合同篇五
据了解，多数人无法一次应聘成功：的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6—10次。而且人们在求职的过程中花费很大：2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500—999元之间。在求职成功后，据不完全统计：的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占。另外，求职时间长也是一个因素：20%的人在1个月之内就找到了工作；的人在1—2个月之内找到了工作；的人在2—3个月之内找到了工作，人均费时个月，有的甚至成为“校飘族”。
就拿计算机行业来说吧。大学生就业难主要表现在：
1．供与求平行上升，供求矛盾并不突出。
2．量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。
3．冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。
一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系计算机专业毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就业表现为冷。
二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形势，认为学计算机专业是高投入，在找工作时应该得到高的回报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。计算机专业毕业生对一般用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个自己不满意的工作”。
三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。
四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。
总儿言之，大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：
专业面太窄；缺乏社会关系；信息不足；性别歧视。
据了解，在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保险的男生月均净收入为1915元，女生为1820元；转正后月均净收入男生为2706元，女生为2441元。进一步分析发现，校际差异大于性别差异，名校女生的收入最高，试用期与转正后月均净收入分别为3291元与3975元；而同校男生为3012元与3670元。如果我们将名校女生中一名到国外就业、月收入高达15000元去掉后，女生月均净收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明显高于其他9所高校的男生与女生。
为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作？给大学生更多实践机会；高校应根据市场需求培养学生；提供更多的就业信息；规范就业市场，制止凭关系、走后门等不公平现象。
作为一名大学生，“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。他们已经觉得没有退路了。所以他们很苦——这是我的感觉。两天的时间中，我接触了很这样的“校漂族”，很多时候我都被他们的这种精神感动着。他们真的很苦！我感觉到他们所承受的不仅仅是生活上的拮据，而更大是他们所承受的巨大精神压力，用他们的话说，他们己经没有退路了。从心底里我佩服这些人。但我觉得这不是一种正常的状况，作为受过高等教育的大学生，毕业后勇敢面向社会，理性分析，理性选择，去寻找适合发挥自己才智的新天地，自立自强，回报社会，这才是进取的人生态度。
大学生就业调查报告我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。调查结果呈现出几个问题：
一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为、、。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见图1所示。的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。
（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区调查结果表明（见图2）：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。
（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”
二、影响学生择业就业的因素突出。
（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为、26，具体情况调查结果见图4。这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。
（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占、、。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。
三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。
（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。
（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了和；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。
父母和孩子的合同篇六
我敬佩爷爷，是因为我的爷爷是一位坚强、乐观、向上、好学的老人啊！他现在已经是一位78岁的退休老医生，我最敬佩的人是我敬爱的爷爷。
记得那是在我上
一年后，爷爷还做了一次甲状腺癌的开刀手术，他依然坚强、乐观地面对这个可怕的手术，同样也很成功。我的爷爷可真是一位坚强的老人啊！
这就是我那敬爱的爷爷，一位78岁的爷爷。他是如此的坚强、乐观、向上、好学，你们说我怎么不去敬佩我的爷爷呢？我还希望自己长大后，能成为像爷爷这样的人。
父母和孩子的合同篇七
父母能够传给你知识，却不能保证你学业优秀
父母能够给你指明方向，却不能领你到那里;
父母允许你有自由，却不能为你的自由负责;
父母可以教你分辨是与非，却不能为你做出決定;
父母可以为你买来美丽的衣服，却不能保证你有一颗爱美的心;
父母可以给你爱，却不能保证你能感受到它;
父母可以教你如何分享，却不能保证你不自私;
父母可以教你如何交友，却不能为你选择朋友;
父母可以教你生活的知识，却不能为你营造名声;
父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现它;
父母可以教你善良和友爱，却不能保证你宽容仁善;
父母可以告诫你何谓丑与恶，却不能保证你道德高尚;
父母希望你开心，却不能保证你时时快乐
亲爱的孩子你要明白，父母的爱是有限的。父母能够给你生命，却不能代替你生活。父母能够传给你知识，却不能保证你学业优秀。父母能够给你指明方向，却不能领你到那里。父母允许你有自由，却不能为你的自由负责；父母可以教你分辨是与非，却不能为你做出決定；父母可以为你买来美丽的衣服，却不能保证你有一颗爱美的心；父母可以给你爱，却不能保证你能感受到它；父母可以教你如何分享，却不能保证你不自私；父母可以教你如何交友，却不能为你选择朋友；父母可以教你生活的知识，却不能为你营造名声；父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现它；父母可以教你善良和友爱，却不能保证你宽容仁善；父母可以告诫你何谓丑与恶，却不能保证你道德高尚；父母永远希望你开心，但却不能保证你时时快乐！
父母和孩子的合同篇八
我的奶奶个子不高，皮肤很白，有点胖，红红的嘴唇微微上翘，每天脸上都带着微笑。奶奶是位医生，她对工作非常负责，不管是不是她的休息日，只要医院有急诊，她就会去医院帮忙。
记得有一次，医院来了一个车祸患者，当时因患者失血过多，应急时输血，不然会有生命危险（66作文网）。血库的血刚好用完，患者是b型血，奶奶也是b型血，奶奶不顾自己的安危，给患者输了血，患者的家属到医院时，病人已经脱离危险。
父母和孩子的合同篇九
我的奶奶已经年过六旬了，却依然非常康健，鹤发童颜，双眼总是闪着和善的光。她热情好客，所以家里时常充满温馨和快乐。
奶奶最大的优点是勤俭持家，
奶奶的勤劳在村里是出了名的。每天天没亮，奶奶就起床了，她一边煮饭一边打扫院子。等我们起床，奶奶饭已经煮好了，院子里也清爽了。而奶奶呢？她又张罗开了，喂鸡、喂鸭、喂猪、洗衣服，仿佛，有干不完的活儿。
奶奶不仅勤劳，而且善良。她把她的爱无私的奉献给了这个家。记得那是一个
奶奶就是这样一个人，勤劳、善良，对儿孙充满爱。虽然，奶奶只是一个普通的
父母和孩子的合同篇十
爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢!
感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界
感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活
感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战
爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了!
给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了
给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰
给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸
爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了
我懂得了，没有阳光，就没有温暖;
没有雨露的滋润，就没有大地的丰收
我懂得了，没有水源，就没有生命;
没有你们的关爱，就不会有我的健康成长
我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，
林中的大树为什么会那么参天挺拔
爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧!
放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人
放心吧，爸爸妈妈!我会踏踏实实努力学习
放心吧，爸爸妈妈!我会勤勤恳恳造福社会的
爸爸妈妈，我想对你们说：
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。
你们的爱，却永远留在我的心间!
孩子对父母感恩的话(二)
父母和孩子的合同篇十一
亲爱的爸爸，妈妈：
您好！
今日是母亲节，我很幸运在青少年活动中心组织的“给父母洗一次脚”的感恩活动中有这样一个机会，向您们表达我长久以来，埋在心底的对您们深深的感谢之情。
感谢您们给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。感谢您们抚育我成长，担任我人生的启蒙教师，教会我如何生活，如何感恩。感谢你们给了我关怀和爱心，更多谢你们给了我一个感受爱的机会！
母亲，您在我悲痛难过的时候安慰我；在学习上鼓励我，为我排忧解难；在生病的时候关心、照顾我……我回忆起您为我所做的一切的一切，我激动得流泪，说不出一句话来。父亲，您虽然在我身边比妈妈少了一点，可是您的爱却是比泰山还重啊！虽然您在表面上爱我不多，可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我。爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光。您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世；出生后，你们就担心我能不能键康成长；长大后又担心我能不能读好书；再之后，等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我明白此刻只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。我期望我的每一刻时光，带能给你们无限的欢乐。你们所做的一切都是为了我，没有你们的付出，不会有今日的我，我此刻不能做些什么，今日我只能用我小小的心意和行动来表达我对你们的感恩之情！请允许我并代表所有青少年活动中心的同学们对我们的爸爸、妈妈真诚地说声：“多谢您们！爸爸、妈妈，多谢您们多年以来对我们的爱！我们爱你们！我们会努力学习，不辜负您们的期望”！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇十二
作为中学生的我们，总感觉只有“相见时难别易亦难”的感情最为珍贵。可蓦然回首，才会发现，离我们最近、最容易被忽视的是最宝贵的父母的爱。
“哀哀父母，生我劬劳”。父母在外拼了命地赚钱供我们读书，而我们爱慕虚荣，互相攀比。青春期的叛逆使我们顶撞父母。就拿我来说。13岁的我正处青春期，气火旺盛，总为一点儿小事而发火。上次我妈在报纸上看到“喝奶茶等于变相吃塑料”这一报道时，便叫我不要再喝奶茶了。我以前与她说过多次我已不再喝奶茶了，这次又讲我，我便气愤的说了一句：“跟你说了不喝了，还说我。”老妈不语，躺在沙发上，卷了卷被子。我当时不知道这一句气话会伤她之心。之后她没有过问我这件事了。
现在想起来，我当时真是太不冷静了！难道就不能心平气和地和她说么？“哀哀父母，生我劬劳”。如果没有父母，能有我吗？万爱千恩百苦生我熟知我的父母啊！
人的一生是短暂的，父母也一样。父母在世时应多孝敬，不要子欲养而亲不待。
“文学泰斗”季羡林就留下了这样的遗憾。他的母亲在世时他未能尽孝。他本想等到自己经济独立，生活稳定时再孝敬父母，可是，天不如愿啊！
“孝”是不能等的！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”不要等到爱你的人远去时才想起去爱他！
请记住，孩子给父母的一个微笑对父母来说是甜蜜且美好的`。
父母和孩子的合同篇十三
今晚的月色很好，在明亮的月色和橘红的路灯灯光混合的夜色里，孩子们在草坪间的娱乐空地上欢快地嬉戏着，他们不知道疲倦，他们好像也没有烦恼，这是他们一天最快乐的时刻，大人们在旁边看着他们玩耍，他们尽情释放着心中所有的快乐和欢愉。这是一群还没有上学或者刚上小学的孩子，他们的学习压力还不是很大，他们还有时间来尽情地享受晚饭后这不受约束的娱乐时间。可是那些再大一点的孩子却很少在这个时候闪现他们的身影。
我越来越感到现在的孩子压力越来越大，一方面来自父母，现在独生子女多，生活也好了，许多父母有条件为孩子创造更好的生活和学习环境，也有经历为孩子打造这一切，希望孩子将来有所成就和发展，也希望自己年轻时未实现的愿望让孩子来实现，另一方面现在的社会环境就业压力比较大，所以孩子的学习压力也越来越大，很多家长都怕，万一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因为升不到重点初中和重点高中而失去了考上好大学的机会，所以许多家长给自己的孩子安排学习的时间很满，休息日也不例外。可是就往往忽视了孩子的兴趣爱好，往往忽视了合理的时间安排，往往也忽视了自己孩子的特点，今天学画画，明天学英语，后天学钢琴。不是所有的孩子都有一样的资质，不是孩子的爱好都相同，世界上的人千千万万，生活也不会都一样，而今天的很多父母目标就是让孩子出人头地。当然“不想当将军的士兵不是好士兵”，可是父母包办孩子将来发展的做法也未必可取。现在很多人在批“80后”或“90后”的时候，不如先批一下他们的父母吧。温室里的花朵挪到大自然里的时候当然会遇到很多问题。
如果想办法教育孩子成龙成凤，还不如先教孩子有一个平常的心态，有一个明辨是非的心态，有一个“胜不骄，败不馁”的能屈能伸的心态和与周围的环境相融洽的心理。还不如教育孩子自己认识什么是生活，教育孩子思考自己将来该怎样生活，并且该怎样来为目标付出行动，而不是枯燥、机械地去学那些“知识”。
如果帮孩子成长，不如交给他们自己生存的本领，让他们自己在社会的大环境中锻炼成长，成为驾驭生活的宠儿，或许这才真正是生活中的蛟龙和凤凰。
父母和孩子的合同篇十四
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
孩子对父母感恩的话(六)
父母和孩子的合同篇十五
人生有许多事情，在成长的道路中有痛苦也有欢乐，但最终留下的却是精彩的回忆。成长中有知心朋友的陪伴，有老师的鼓励，有失败后得到的.教训；可是我觉得在成长的过程中父母的陪伴与教育是不可缺少的，然而也是精彩的。
从那开始，爸爸妈妈的事业越来越大，更加顾不上陪我。有一天我突然晕倒了，爸爸妈妈急的团团转像热锅上的蚂蚁似的。最后一致决定送我去医院。
记得以前在院子里，一踮起脚尖就能看到医院。为什么这次医院离我们这么远呢？在路上风无情地刮着，像一把利剑刮在爸爸的脸上既生疼又刺骨，而那雨妈妈却疯狂地将他的子女丢在妈妈的身边又冷又冻。
醒来之后，看见爸爸妈妈在病床旁睡着了，我小心翼翼的将被子盖在他们身上，没料却惊醒了爸爸妈妈。妈妈急急忙忙的问：“怎么样了？好点了没？爸爸妈妈以后会多花点时间来陪你的！”爸爸在旁边也点点头。那时的我发觉无论用多少金钱也换不回来一家人在一起的美好时光重要。
虽然爸爸后来去了香港工作，可我还是想对爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈我的成长因你们的陪伴而精彩，快乐！谢谢你们！
父母和孩子的合同篇十六
敬爱的爸爸、妈妈：
你们好!
俗话说，母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。这句话我是深有体会。
那次我头昏不舒服，吃不下晚饭，你们出去散步的时候，在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我，还专门为我开了一包杏仁给我吃，还问我肚子饿不饿，要不要吃点东西。也不知道为什么，当时我觉得头没那么晕了，我觉得，是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护，给了我力量。
母亲，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，我激动得流泪，说不出一句话来。
父亲，您虽然在我身边少一点，可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多，可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊!
三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我的生命，给我花样的年华。
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我，我就像是小草，是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!
爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光，我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!
爸爸妈妈，你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊，你们为我所做的一切，我也是永远报答不了的啊!
祝：
身体健康，工作顺利!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇十七
小时侯，我们对爸妈依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望爸妈像对待大人那样对待我们，甚至挑战爸妈的权威。而在爸妈的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。爸妈责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与爸妈之间就产生了矛盾。
望子成龙。望女成风，是天下爸妈共同的心愿。我们与爸妈的冲突，往往基于爸妈对我们的高期待。严要求。这种在我们看来有些苛求的“严”，反映出爸妈对于我们的爱。我们要理解。体谅爸妈的一片苦心。
与爸妈发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对爸妈本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
在家中，爸妈与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近爸妈，亲近爸妈，努力跨越代沟，与爸妈携手同行。
在家庭交往中，与爸妈不必太计较。即使爸妈错了，也要多原谅，不要非与爸妈争个高低上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
父母和孩子的合同篇十八
亲爱的爸爸妈妈：
你们赋予我血肉之躯，在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……是你们教会我站立，教会我走路，教会我说话，教会我如何吃饭。原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意!
女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言;以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
父母的爱是无限的，爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了独立。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾;感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，做一个好孩子，不再让你们生气。
xx年x月x日
父母和孩子的合同篇十九
亲爱的父母：
你们好!
好久以前，就想给你们写信，但都苦无机会。今天就借这个机会让我们谈一谈。
早上，天还没放光，你们就逼着我从温暖的被窝中爬出来背令人讨厌的课文及单词;接着你们又火烧火燎般地让我飞奔去学校，正像你们说的，看一下路边的景物的时间都得省下来;中午放学回家，我累得躺在床上小憩一下，可你们又马上命令我要在睡觉前做完那套习题……哎，在家中可真够危险，可令人没想到的是你们串通好老师，让老师监督我的学习。
爸，妈，我真的渴望自由，渴望飞出这个小天地，飞出天空，翱翔于宇宙，寻找自己理想的天地，而你们，会答应吗?我不知道，也不想知道，就这样，静静地，在你我心中各放一把尺。
祝：身体健康，万事如意!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇二十
据美国心理学家研究，孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系。这不能不让我们家长深思。在对待孩子胆小的问题上，父母应理性对待，在方式方法上不应过于简单，粗暴对待。
刚刚虽然是个男孩子，但他胆子却很小，平时不爱说话，在幼儿园里老师说他特安静，不闹，好乖;家里有爸爸妈妈的朋友来玩，叫他和叔叔阿姨打招呼，刚刚就躲在爸爸妈妈的背后;在小区里，看到别的孩子们在玩滑梯，荡秋千，他站在一边看，爸爸妈妈又心疼又担心，不知刚刚怎么会这样。
据美国心理学家多年研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。
孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系，往往是父母对待孩子的许多做法不够正确，在方式方法上过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。
给孩子选择年龄小的玩伴如果孩子胆小，大多数家长根据“近朱者赤”的`理由，希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往，但对一部分孩子而言，其结果反而不妙。在与比自己强大的同伴接触中，他们变得更自卑，更拘束。
因此，家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶，“正负得负，负负得正”的情况，在教育中也会是屡见不鲜的。所以，最好就是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比你孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴，让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。这样的小伙伴容易与年龄稍大但胆小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜样，而且小伙伴的家长待人热情大方，保证了孩子去玩时，大人不会干涉。
放手磨炼孩子
要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说：“你不行”，“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。
放大孩子的“闪光点”
对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢，漠不关心甚至嗤之以鼻，而且经常拿别的孩子来比较，“你这算什么，谁谁比你本事大多了”，“谁在演讲比赛中拿了大奖，你连讲台都不敢上”。这些话语严重损害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑胆怯。因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评;多鼓励，少指责”的原则。
树立正面的榜样
经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。给孩子积极的心理暗示，给孩子列举一些他的勇敢行为，如打了没有哭，或仅哭了一小会儿，能大声讲话承认错误等等。
还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍，注重多与孩子谈论爸爸，让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。
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