总结是对过去的回顾，对未来的规划。在写总结之前，我们可以先梳理一下已经取得的成果和遇到的问题。下面是一些总结参考文献，您可以从中获取写作的方向和素材。
一个难忘的人小学教学设计篇一
小小的眼睛，戴着深蓝框眼镜，齐齐的刘海，扎着小马尾，小嘴巴，仔细看，脸上还有几颗小斑。她穿衣服总是与众不同，比如：绿色的裤子，橙色的裤子，而且满身打扮有点哈韩。
六年来，我俩经历了多少风雨啊！在一起玩耍，闹点儿小别扭，同台演出，一起努力奋斗迎接每一次考试。
以前的她是多么的天真、单纯。每当我翻看她送给我的贺卡、礼物、还有我俩一起的合影照片、大头贴时，我都又想笑又想哭。
记得有一次游玩，当时我俩还小，傻乎乎地坐反了公交车，结果把我们拉到荒郊野岭去。但我们俩一点也没害怕，还向司机叔叔要了手机，打电话给家里人报平安。现在想起来还真够惊心动魄呀！
一次数学考试，我俩没有做完，班长站在讲台上扯着嗓子喊交卷，见我们不理会，就走到我们课桌前用手拽我们俩的试卷，我很不情愿地松了手。班长抱着试卷走了，教室只留下我和王白清，顿时，我俩趴在课桌上大哭起来。哈哈……好可爱的场面啊！
马上就要毕业了，在一起的时光也越来越少了，想念我们一起闹、一起开心、一起玩耍的美好时光。王白清，虽然我们要分开了，但我们的心将永远还在一起。
一个难忘的人小学教学设计篇二
我的班主任蒋老师，是一位体格健硕，身材高大的人，在课堂上的讲课风格是最独一无二的，他非常的和蔼可亲，对同学们更是百般疼爱，细心照顾。
一次在数学课上，有一位同学在忙着其它学科，老师看见了便把他叫了起来问：”我刚才说什么了？你重复一遍？“那个同学没有听，当然答不上了，便支支吾吾，语无伦次地说：”正弦值等于正切值！“我们听了，都哄堂大笑，他顿时脸羞得通红，老师没有多说什么，让他坐了下来，然后对我们说：”同学们，在学习方面，我们可不能有半点虚假，解决问题要下手稳，准，还要狠，不能大意啊！“说完，老师又开始讲课，他的语调舒缓，更多的是亲切。
老师像是我们的父亲，时时刻刻的关爱着我们每一个人。我们班有一位同学得了阑尾炎，老师急忙送她去医院，那位同学身上没带钱，老师就帮她支付了医药费。
蒋老师更是一把解难题的钥匙，无论多难的数学题，在他的手上都会迎刃而解。那是一节晚自习课，我遇到了一道怎么也解不开的数学题。后来实在没办法，我就去问老师。老师一连给我讲了三遍，我才弄明白。看着老师疲惫的脸色，我很过意不去。从那时起，我就默默的下决心，长大了，我也要做一个像蒋老师那样的人，教出更多的优秀学生。
蒋老师经常教育我们要好好学习，学到更多的知识，做一个对国家对社会有用的人。他能包容每一个犯错误的学生，即使学生的错误很严重，同学们都能在他的说服教育下，心悦诚服的改掉坏毛病。
老师，我们快要初中毕业了。我们将要离开你，离开这个学习生活了三年的学校，但你的教诲，你的叮咛，你的嘱托，我们永远记在心里。我们会听你的话，即使翅膀再硬，飞得再高，我们也不会忘记你——敬爱的蒋老师。
一个难忘的人小学教学设计篇三
我最难忘的人是一个假小子。她的头发短短的，并不像普通女生一样。她的性格更是像极了男孩子，并且让我最难忘的，还是他嘴里的那一声声“死党”
那一次，杨琪缨拿了我的橡皮，她很喜欢就对我说：“丁晓云，把你这块橡皮送给我好吧？我真是太喜欢它了。”可这块橡皮也是我最喜欢的，我舍不得送给她，但又不好意思拒绝杨琪缨，我正不知道该怎么办呢，我的“死党”似乎看出了我的为难：“喂，你可不能这样子啊，人家丁晓云也很喜欢这块橡皮的，不行，不行，必须得还给人家丁晓云！”听到这样的声音，我就知道一定又是她在为我打抱不平了。而我说：“哎呀，没事，算了吧。”她一听我这话，就对杨琪缨说：“以后可不能这样了。”而我呢，只好小小的声音对我的“死党”说：“谢谢！”“唉，没事的，谁让你是我的‘死党’呢！”这就是她，一个爱打抱不平的小女孩。
他不仅是一个爱打抱不平的小女孩，更是一个馋嘴的小女孩。她每次到我们家来都会问我说：“你们家有什么好吃的呀？拿来我尝尝呀——”我若是不给她，她便会和我撒起娇来：“哎呀，人家都给你了，你也得给我一点…”反正为了这点东西，他得千方百计把它搞到手里。这就是她，一个贪吃的小女孩。
一个难忘的人小学教学设计篇四
他们没有诗人的才华，没有画家的天赋，没有运动员的体力，但他们却在一直为我们辛勤地付出，他们就是——清洁工。
一
在前几天，我看见有个男生坐在车里把垃圾扔在地上，想上去阻止，但心想：做事不能冲动，我还是再等等吧。
于是，我躲到一个角落，观察那个男生有什么动静。过了一小会儿，有名清洁工老爷爷走过来把垃圾扫走了，但那个男生却又把垃圾给扔了出来，还越扔越多。
二
清洁工老爷爷无奈的对那个男生说：“年轻人，能不能不扔垃圾了？”那个男生暴跳如雷地说：“不能，谁让你是清洁工，清洁工的`职业就是来扫垃圾的。”话音刚落，又从车里扔了许多垃圾出来。接着，走过来一个男生，对清洁工老爷爷说：“大爷，把垃圾桶给我吧。”说完，这个男生就把垃圾桶里面的垃圾“哗啦”一声全倒在那个男生的车里。
看到这一幕，我感触颇多。在以后的生活中一定要爱护环境，多体谅清洁工的辛苦。
一个难忘的人小学教学设计篇五
人在人生的道路会见到或遇到许多人，我在6年的小学中我忘不了她。
她的身材不算高大，但她给我的印象却很深刻。
有一次，我有一条不懂的题目，我便去请教她，她把手头上的所有工作停止下来，坐在我身旁耐心的教我。我由于对这个问题不是很深切了解，所以她教我的 时候，我不但没有弄明白而且还把问题搞糊涂了，涂改液涂了一次又一次……我终于忍不住了说：“算了，明天等答案吧！”她却说：“这么简单也不明白！首先把 这个数……”我看了看她那豆大汗珠，我又继续听下去……过了一会儿，我终于把这个题目弄懂了，我连忙与她道谢，她却满不在乎地说：“不用了。”
还有一次，老师吩咐我们在课堂上完成一份卷子。有一位同学看见她已经做完便对她说：“我有几题不懂，借来抄抄。”但她却对他说：“不行，我来教 你……”，经过了很长时间，她终于教完了那位同学。她问那位同学：“弄懂了吗？”他说：“唉，总算弄懂了，不过就是时间长了一点……”这是我说：“她就这 样，不但一爱一乐于助人，而且还是非常负责的。”
她在我心中的印象永不磨灭。
一个难忘的人小学教学设计篇六
卖豆腐了——天亮了，一阵清脆的卖豆腐声在小路上回荡。
我爬起来，刚洗完脸，妈妈便给我五元钱，叫我去买豆腐。并再三叮嘱：那些小贩特别爱用假的称，你一定要看准了。我郑重的点了点头。
我向路口走去，只见推着豆腐箱的是一位中年男人，他精廋的脸上有两颗炯炯有神的眼睛，显得精神十足。
我赶忙跑过去，生怕豆腐卖完了。我聚精会神的盯着称。好了，小贩说道。我点着头接过，心想：你还蛮准的。我转身就跑。不料，刚跑不远，脚踩上了香蕉皮。扑通一声，我摔倒了，豆腐被甩出了老远。这是，卖豆腐的叔叔走来，把我从地上扶了起来，心痛的问：摔痛了吧！我点了点头。叔叔接着说：豆腐也摔坏了吧！叔叔再给你装一块豆腐。
望着慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐，心里觉得暖暖的。
一个难忘的人小学教学设计篇七
在生活中，有许多令我难忘的人，比如我的爸爸妈妈、老师、朋友……但是，有一位陌生的阿姨，令我印象最深刻。她有一头棕色的长发，戴着一副普通的眼镜。我为什么觉得她令我印象最深刻呢？因为她在公交车上给我让座。
有一次，我搭公交车回家，车站有许多人都在等车。人们一看见公交车要来了，就准备好奔上公交车，坐上舒适的座位。公交车到了，人们就推推搡搡，挤进公交车里。
我最后一个上车，车上已经座无虚席。我只好站在一位阿姨旁边，抓着栏杆，背着沉甸甸的书包，在来回摇晃的车上站着。那位阿姨看见我站得非常辛苦，还满头大汗，便说：“小朋友，你坐在我的座位上吧，如果一直站着，会很累的。”我心里想：这位阿姨挺着一个大肚子，还给我让座，我还是不接受吧。我连忙说：“我一点都不辛苦，还是您坐吧！”她和蔼可亲地对我说：“还是你坐吧，你已经很累了，得坐一会儿。”“您怀着宝宝，站着会更累的。”我不耐烦地说。阿姨温柔地说：“没事，反正我很快就到站了。”
最后，我只能坐在座位上面了。我想：这位阿姨给我让座，她真是一个乐于助人的人。
这位阿姨有着关爱他人、乐于助人的品质，所以她令我印象最深刻。
一个难忘的人小学教学设计篇八
去年暑假的一个下午，一场漂泊大雨过后，我去医院检查视力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人脚步匆匆。忽然一位老人，也许是因为马路太湿滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爷爷脸上的皱纹因为痛苦变形而扭在了一起，一看就知道伤的不轻。这时有不少人围了上来，可就是没有一个人站出来扶老爷爷一把，大家七嘴八舌说的几乎是同一个话题：“这年头不敢扶了，现在这个社会讹钱的人太多了……”
时间一分一秒的在流逝，场面就这样僵持着，我也有大家一样的心理。正当大家纠结时，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，询问了老人几句，把老人从地上扶了起来。此时人群中突然冒出个声音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被讹钱吗？不怕惹上麻烦吗？现在这种事情太多了，你要小心点哦！”
“我不怕讹钱，我怕良心受到谴责”大哥哥掷地有声的说道。听到了大哥哥这句话，我再也站不住了，我一个箭步地冲了出去，也挽着老爷爷的肩膀，陪着大哥哥把老爷爷送往医院。这时人群中响起了一个掌声，接着是一片掌声。
直到现在，大哥哥那几名简单的话，一直萦绕在我耳边，令我久久不能忘怀。这个事情过后，让我懂得了一个人生道理——勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
一个难忘的人小学教学设计篇九
每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的`上一个同桌。他有一双小小的眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。
他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船借箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：“嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？”我回答说“不知道。你知道啊，你说说我听听。”“嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’”他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：“怎么了？你们在笑什么？”我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被“夸”过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：“下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。”老师没有责怪他。
这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。
一个难忘的人小学教学设计篇十
记得那一天，弟弟生病了，妈妈不小心把开了口又放了一天的药给弟弟喝了，弟弟喝完后过几分钟，弟弟不动了他用他那大大的眼睛望着妈妈，妈妈快要着急死了，赶快让姐姐拿着钱和手机跟她一起去医院，妈妈到了楼底下，忽然蹲下来抱着弟弟哭，妈妈的哭声引起了一位叔叔的注意，他赶快骑着电动车带着妈妈和弟弟去了医院。
后来听妈妈说，她们到了医院后，他帮忙挂了急诊。在弟弟被医生抱去洗胃，妈妈对那位好心的叔叔说：“谢谢你，谢谢你。”弟弟洗完胃，又在医院住了一个星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要帮助的时候帮助了我家，我和妈妈，姐姐一辈子都感激他。
你们有你们难忘的人吗，我难忘的`人就是那位好心的叔叔，你们也来说说你们难忘的人吧！
一个难忘的人小学教学设计篇十一
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句名言。第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句。下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会。”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来。背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了。”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了。”我听了，点了点头，就回教室了。到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。
伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。
这就是我难忘的一个人——伊老师。
一个难忘的人小学教学设计篇十二
我已经十二岁了，在这十二年的岁月中，我遇到了许多形形色色的人，可唯独有一个人让我至今难忘。
还记得四年前，我和妈妈去焦作的大超市里购买东西，没想人很多，把我和妈妈给冲散了，我急忙瞅了瞅四周。妈妈的背影都没找到。那是我第一次走丢，回想妈妈对我的说的`话：“走丢后，就在原地等我。”我照作了，可脸上还是掩饰不住我急切的表情。
就在几分钟后，有一个大姐姐向我走了过来。它很亲切的问我：“是不是走丢了？”我点了点头，“没事的，我来给你的妈妈打个电话吧。”说完后，就把手机掏了出来，并给了我，让我告诉妈妈我在哪。
不一会儿，妈妈就赶来了，她向那个大姐姐道了谢，大姐姐却说：“不用谢，这个是我应该做的，人与人之间是要互相帮助的。”说完，她就离开了商场。
时间过得很快，我现在已经十二岁了，那位姐姐会一直留在我的脑海中。
一个难忘的人小学教学设计篇十三
【】
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。
这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！
【】
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句
名言
。第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句。下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会。”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来。背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了。”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了。”我听了，点了点头，就回教室了。到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。
这就是我难忘的一个人——伊老师。
一个难忘的人小学教学设计篇十四
每当我在树荫下玩耍、乘凉的时候，总会想起在一位老人身上发生的一个真实的故事。
直就是绿色的海洋。那些树就像他的命根子，更像他的孩子。他疼爱它们，离不开它们！
有一次，他带领全家去种树，刚把树苗埋好，突然一场大风袭来，把部分树苗给刮倒了，他心痛得不得了，在呼啸的狂风中一棵一棵地把树苗扶正，干完活，天已经黑了。可是第二天，当他上山看到有的树苗又被狂风刮倒时，，就像看到自己的孩子跌倒一样心痛。为了吸取教训，他用木杆把树苗一棵棵固定好，过了些日子，看到树苗长出了芽，脸上才露出了甜蜜的笑容。老人家种的树经过几年的成长，变成，了郁郁葱葱的大树，就像一道绿色的城墙，挡住了风沙，挡住了荒凉。
一次，老人家特意召开了家庭会议，他叮嘱孩子们说：“种树是造福子孙万代的大事，我们家要世世代代种树，把荒山变成绿地！” 这位老人家是多么伟大啊！没有树木，就没有水源，没有小鸟，没有蝴蝶，也不会有我们人类。大树就像人类的母亲，人们从树那里获得维持生存的基本物质。
一个难忘的人小学教学设计篇十五
每个人心中总有个难忘的人，我也一样。我难忘张蕴原，这个可爱的小女孩，永远记得她，虽然她如今去了英国。
难忘她，难忘她那胖嘟嘟的小脸。她那甜甜的笑容让人过目难忘。齐耳的短发，不大不小的眼睛，小小的鼻子，还有那颇有劲道的眉毛，让我难忘。
难忘她，难忘她的巧手。那一幅幅美丽的画出自她的手。我同她一同在薛老师那里学画。但不能不承认的是她每次都画得比我好，因为她静得下心去画，会用心去体会。记得有一次美术课，老师让我们写生时，我看到一颗柳树就胡乱描了几笔。而她却蹲在一株小花前一笔一画地描着。不一会儿，一只美丽的小花便跃然于纸上了。因此，每次加黑板画，都有她的功劳。
难忘她，难忘她那金子般的心，助人为乐。班上有个同学因某些原因，被大家孤立了。可她却主动和那位同学成了好朋友，处处帮着她，护着那位同学。那时，那位同学处境困难。男生们整她，女生们壁而远之，只有张蕴原给了她友谊。说实话当时我们才是自叹不如。因为不如张蕴员善良。
难忘她，难忘她的性格。说起张蕴员的性格挺温和的。虽然还是见她哭，但哭过了，又是阳光灿烂。真挺佩服她这种乐观主义精神。
难忘一个人，就是难忘这个人，难忘这人的，难忘她的音容笑貌。其实难忘一个人就这么简单。
我难忘张蕴原！这个可爱女生！
一个难忘的人小学教学设计篇十六
友谊，对我来说是无比珍贵的；朋友，对我来说更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友吗？那就让我说一说我们之间的事情吧！
我那为朋友名叫杜梦梦，是上六年级时，转过来的，她虽然转过来的时间比较晚，我们认识的时间也比较晚，但她却是我心目中排在首位的好朋友。
有一次数学考试，我得了96分，而梦梦只得了71分，当她看到这个成绩后，泪水就象断了线的珠子似的，不断的往下落。下课后，我们几个都去安慰她。我对她说：“要想登上高山绝顶，就得从最底处起步。在攀登的过程中，有许多的困难等着你去克服，你现在已经爬上了三分之一，而这次考试就是攀登过程中的一个困难。这次考砸了，没什么大不了的，重要的是有面对困难的信心，有再接再厉的拼搏精神，你如果具备着两个条件，那么，你就一定会成功。”话音刚落，就大上课铃了。
下课以后，只见梦梦擦了擦脸上的泪痕，对我说：“谢谢，你对我说的那些话我想了想，决定忘掉以前所有的不愉快，再接再厉，争取下次考好的。”听了梦梦的话后，我欣慰的笑了。
从这以后，梦梦认真复习，下一次考试的时间很快就到了，结果，这一次考试，梦梦的分数和我和林岩的'分数一样，都是99+20，梦梦看到这次的成绩后，会心的笑了。
从此，我和梦梦之间成了无话不说的好朋友。
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