通过写心得体会，我们可以更加清晰地认识到自己的成长轨迹和价值观变化。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，需要思考自己的体验过程和所获得的感悟，明确主题和要点。其次，要通过具体的事实和细节来支撑和证明自己的观点，加强说服力。同时，语言要简洁明了，条理清晰，避免冗长和啰嗦。此外，还需要注意逻辑关系的衔接，做到段落过渡自然流畅。最后，不忘添加个人的情感和思考，使心得体会更具个性与感染力。下面是一些关于心得体会的范文欣赏，希望可以激发大家的写作灵感。
小学助教心得体会篇一
法律援助教育是指通过法律援助师来向学生们普及法律知识，提高他们的法律意识和自我保护能力的一种教育方式。近日，我校举办了一次法律援助教育活动，我积极参与其中，并获得了一些心得体会。下面我将结合此次活动，分享我对法律援助教育的认识和体会。
首先，我认为法律援助教育对于小学生来说非常重要。尽管我们还很小，但我们也是社会的一部分，同样也需要了解和遵守法律。通过法律援助教育，我们可以了解到很多有关法律的知识，明白法律的作用和意义。同时，我们还能学习到一些具体的法律常识，比如如何保护自己的合法权益，如何规避一些常见的法律纠纷等等。这些知识对我们以后的生活、学习和社交都非常有帮助。
其次，通过这次法律援助教育活动，我深刻地认识到了法律在维护社会秩序和公平正义方面的重要性。在活动中，法律援助师向我们讲解了一些真实的案例，让我们从中看到了违法行为对个人和社会带来的危害。我了解到，法律的存在和实施不仅能保护每个人的合法权益，还能维护社会的公平和稳定。只有遵守法律、依法行事，我们才能生活在一个有序、安全、公正的社会。
接下来，我还从法律援助教育活动中学会了如何正确运用法律知识。在法律援助师的引领下，我们了解到一些常见的法律问题和应对策略。比如，当我们遇到欺凌、偷窃等不法行为时，我们可以及时报警并向家长或老师求助；当我们发现身边的人存在某种危险时，我们应该及时报警，以确保我们的安全。这些方法都是在遵守法律前提下的正确做法。通过学习和实践，我相信我们可以在实际生活中灵活运用法律知识，更好地保护自己和他人。
最后，我认为法律援助教育可以培养我们的法治意识和法律责任感。作为学生，我们要懂得法律不仅是为了限制我们的行为，更是为了保障我们的权益和利益。只有在法治社会中，我们的合法权益才能得到保护。因此，我们需要学会尊重法律、遵守法律，同时也要主动承担自己的法律责任。只有知法、守法、用法，我们才能成为一个合格的公民，为社会的进步和稳定贡献自己的力量。
总之，通过参与法律援助教育活动，我深刻认识到了法律在我们生活中的重要性，明白了遵守法律的必要性和好处。我相信，只要我们在日常生活中多学习法律知识、加强法律意识，我们就能更好地保护自己和他人的权益，为构建一个和谐、法治的社会做出贡献。因此，我会继续关注法律援助教育活动，学习更多的法律知识，并用所学知识去影响、帮助身边的人。
通过这次法律援助教育活动，我不仅学到了法律知识，也培养了法治意识和法律责任感。我相信，这些收获将对我的成长产生积极影响，也将使我更好地适应社会的需要。同时，我也期待未来能有更多的机会参与类似的法律援助教育活动，为更多的人提供法律帮助和指导，共同建设一个更加美好的社会。
小学助教心得体会篇二
近年来，我国不断加强法治建设，推动法律援助工作的深入发展。作为法治社会的基石之一，法律援助教育在小学中扮演着重要的角色。我有幸参与了一次法律援助教育活动，并深受启发。通过这次活动，我意识到法律援助教育对培养学生的法律意识和法治精神有着重要的作用。以下将从“法律援助教育的目的”、“学生法律意识的提升”、“培养学生的法治精神”、“激发学生的参与热情”和“建立健全的法律援助教育体系”五个方面进行探讨和总结。
法律援助教育的目的是通过法律知识的传授和教育的方式，提高学生对法律的了解和认识，帮助他们树立正确的法律观念。在活动中，我们请来了一位经验丰富的法律专家，向学生们讲解了法律的基本知识，如宪法、法律的分类、法律的重要性等。通过生动有趣的讲解和互动式的教学，学生们对法律有了更加全面和深入的认识。通过学习，学生们明确法律的渊源和作用，了解了法律与生活的密切关系，增强了自己的法律意识。
法律援助教育的另一个重要目标是提升学生的法律意识。在学生的平时生活中，我们常常会遇到一些与法律有关的问题，如欺凌、犯罪等。通过法律援助教育，学生们了解了法律的权威性和普遍性，学会了用法律的眼光看待问题，增强了法律意识。例如，在活动中，法律专家向学生们讲述了一起校园欺凌事件的案例，告诉他们欺凌行为是违法的，并教育他们如何在遭受欺凌时保护自己的合法权益。通过这种方式，学生们对法律的认识和了解不再停留在书本上，而是真切地与自己的生活相融合。
法律援助教育还通过培养学生的法治精神来影响他们。法治精神是指遵守法律、守护法治的态度和行为。在教育活动中，我们通过讲解法律的基本原则和精神，引导学生们遵纪守法，培养他们的法治精神。活动中，我们将学生分成小组，就一些校园内常见的违法行为进行讨论并提出解决方法。这种合作性和参与性很好地促进了学生之间的交流和互动，培养了他们的法治意识和法治精神。
法律援助教育还能激发学生的参与热情。活动中，我们将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟法庭审判的过程，让学生们亲身经历如何解决纠纷和冲突。通过这样的活动，学生们充分发挥了自己的主观能动性，提高了解决问题的能力和技巧。活动结束后，学生们纷纷表示，他们对法律感到更加兴趣，愿意积极参与到法律事务中去。
建立健全的法律援助教育体系对于促进学生法律意识的提高至关重要。在教育体系方面，我们应该加强对法律专家和教师的培训，提高他们的法律素养和教学水平。同时，要加强与法律行政部门和法律机构的合作，共同推动法律援助教育事业的发展。此外，法律援助教育的内容和形式也需要与时俱进，根据学生的实际需求进行调整和创新。
通过参与这次法律援助教育活动，我深刻认识到了法律援助教育对培养学生的法律意识和法治精神的重要作用。法律援助教育使学生们更加了解法律，提升了他们的法律意识，培养了他们的法治精神。同时，法律援助教育还通过活动的形式，激发了学生对法律的兴趣，并加深了他们的参与热情。建立健全的法律援助教育体系是保障法律援助教育持续发展的重要保障。我对这一领域的进一步研究和实践充满了热情，并希望能够贡献自己的力量，推进法律援助教育事业的发展。
小学助教心得体会篇三
作为一名小学音乐助教，我有幸参与并见证了众多小朋友们在音乐课上展现出的种种才华和潜力。在这段时间里，我积累了许多宝贵的心得体会，这些经历让我深刻地认识到音乐对孩子们的重要性。
第二段：观察与启发
作为一名助教，我常常观察到孩子们对音乐的浓厚兴趣。他们在音乐课上，充满活力地跟随着音乐舞蹈，或者投入地弹奏乐器。从他们的表情和动作中，我能感受到他们内心的喜悦和满足。这启发我意识到，音乐教育不仅仅是为了提高技能，更是为了培养孩子们的情感和表达能力。
第三段：互动与合作
在开展音乐课的过程中，我发现孩子们更喜欢有互动性和合作性的活动。他们在小组合奏中可以互相帮助，一起创造美妙的音乐。其中有一次，我设计了一个小队PK的活动，让孩子们分成两个团队，通过合作创造音乐作品，并在最后进行比拼。这个活动不仅提高了他们的技能，还培养了他们的团队合作和沟通能力。从孩子们的积极参与和欢笑声中，我看到他们对音乐的热爱和快乐。
第四段：创新与自由
为了激发孩子们的创造力，我在课堂中注重培养他们的音乐想象力。有一次，我给他们一个简单的旋律，然后要求他们根据自己的想法进行变奏和创作。每个孩子都可以独立思考和表达自己的观点，这让他们感到很自由和快乐。他们争相展示自己的作品，每个人都得到了认可和鼓励。这种创新和自由的环境，让孩子们更加敢于表达和尝试，也培养了他们的自信和独立思考能力。
第五段：陪伴与成长
作为一名音乐助教，我参与了许多音乐课程，陪伴了孩子们的成长。从最初的腼腆和胆怯，到后来的自信和大胆。他们在音乐中不仅仅是学习和享受，更是通过音乐找到了自己的兴趣和潜力。他们变得自信而又有爱心，学会了欣赏他人的音乐才华。看着他们在音乐课上一天天成长，我感到无比骄傲和满足。
在总结这段时间的音乐助教工作时，我不禁陷入思考：音乐对小学生的意义不仅是技能和技巧的提高，更是为了培养他们的情感表达和沟通能力，激发他们的创造力，陪伴他们一起成长。我相信，通过音乐的陪伴和学习，每个孩子都可以找到自己的才华和潜力，并在音乐的海洋中展现出自己的光芒。作为一名小学音乐助教，我将继续努力，为孩子们带来更多音乐的快乐和成长的机会。
小学助教心得体会篇四
近年来，越来越多的小学开始引入音乐助教的概念，以提高学生的音乐素养和表演能力。作为一名小学音乐助教，我有幸参与了这一过程，并且获得了一些宝贵的心得体会。在过去的几年中，我发现小学音乐助教工作的重要性，它不仅可以培养学生的音乐才能，还可以促进他们的综合素质的发展。
首先，小学音乐助教工作能够激发学生对音乐的兴趣和热爱。以往，许多学生对音乐的态度都非常淡漠，甚至有些抵触。然而，通过亲自参与音乐表演和创作的过程，学生们开始逐渐认识到音乐是一门多样性的艺术形式，可以通过不同的方式来表达自己的情感和思维。作为音乐助教，我尽可能地创造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生们在音乐的世界里探索和尝试。我观察到，随着时间的推移，越来越多的学生对音乐产生了浓厚的兴趣和热爱，他们渐渐开始主动参与到音乐活动中，甚至自愿组织和参与学生表演。
其次，小学音乐助教工作可以提高学生的团队合作能力和协作精神。在音乐表演中，学生们需要相互配合与合作才能将音乐演绎得更好。作为音乐助教，我通过开展小组训练和集体排练等活动，培养了学生们的团队合作精神和协调能力。学生们在这个过程中学会了倾听他人意见、尊重他人贡献，并且学会了如何与人相互协作以实现共同的目标。这种团队合作的精神不仅可以在音乐活动中体现，也可以帮助他们更好地适应未来工作和生活中的集体合作环境。
此外，小学音乐助教工作还可以培养学生的创造力和表达能力。音乐是一门充满创造性的艺术，通过创作和演绎音乐，学生们可以表达自己独特的想法和情感。作为音乐助教，我鼓励学生们在创作音乐和编排舞蹈时展现他们的想象力和创造力。在这个过程中，学生们学会了如何将自己的思想和感受转化为具体的音乐和表演形式。他们逐渐提高了自己的表达能力，更好地展示了自己的个性和才华。
最后，小学音乐助教工作可以培养学生的自信心和自主学习能力。在音乐表演中，学生们需要面对观众的目光和评价，这对他们的自信心提出了挑战。作为音乐助教，我通过鼓励和肯定学生们的努力和表现来增强他们的自信心。我还给予他们充分的自主学习空间，激发和培养他们的独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，学生们逐渐明白了个人努力的重要性，并且学会了如何面对困难和挫折，勇敢地迎接挑战。
总之，小学音乐助教工作的价值和意义不容忽视。通过这项工作，我亲身感受到了音乐对学生全面发展的积极影响。它不仅能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，还可以提高他们的团队合作能力和协作精神，培养他们的创造力和表达能力，以及增强他们的自信心和自主学习能力。这些对学生的成长和发展具有深远的影响，并将成为他们未来成功的基石。因此，我们应该进一步重视和支持小学音乐助教工作的发展。
小学助教心得体会篇五
作为一名小学辅导班助教，我有幸参与了这个充满挑战又充满成就感的工作。在与孩子们的相处中，我深深体会到了助教工作的重要性和意义。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。
首先，助教工作需要耐心和细致。孩子们往往热情外露，充满了好奇心和求知欲，但他们不会像成年人那样有耐心和细心。作为助教，我要做到耐心倾听和细致观察，因为只有真正理解他们的需求，才能与他们建立起有效的沟通，帮助他们解决学习上的困难。
其次，助教工作需要灵活和创造力。每个孩子都有自己的个性和学习方式，有的孩子喜欢竞争，有的孩子喜欢合作，有的孩子喜欢听故事，有的孩子喜欢做实验。作为助教，我要不断尝试不同的教学方法，培养自己的创造力，以满足不同孩子的需求，并激发他们的学习兴趣。
再次，助教工作需要激励和鼓励。每个孩子都有自己的天赋和潜力，但他们往往缺乏自信心，容易对自己的能力产生怀疑。作为助教，我要时刻给予他们鼓励和认可，让他们相信自己可以做到，提高他们的自信心和积极性。在这个过程中，我也会发现他们的进步和成长，这种成就感是无法言表的。
另外，助教工作需要沟通和合作。与孩子们的沟通一样重要的是与家长的沟通。家长是孩子们的最重要的支持者和引导者，他们对孩子的了解和期望对于孩子的成长起着至关重要的作用。作为助教，我要与家长保持密切的联系，了解孩子在学校和辅导班的进展情况，及时解决问题和沟通需求。同时，与其他助教和老师的合作也是助教工作中不可忽视的一部分，我们要相互支持，互相学习，共同营造一个良好的学习氛围。
最后，助教工作需要不断学习和成长。只有不断学习，才能够更好地帮助孩子们。在我的助教工作中，我会利用业余时间阅读教育方面的书籍和资料，与同事交流经验，参加培训课程，不断提升自己的教育水平和专业素养。
通过这段时间的助教工作，我不仅收获了与孩子们的快乐相处，还学到了很多关于教育的知识和经验。助教工作让我深刻地认识到，每个孩子都有潜力，只要给予他们合适的引导和激励，他们一定能够取得成功。我相信，只要我坚持努力和学习，我会成为一名更优秀的助教，为更多的孩子们带来帮助和启发。
小学助教心得体会篇六
第一段：引入法律援助教育的重要性和起点
随着社会的发展，法律意识的培养逐渐受到人们的重视。法律援助教育作为一项重要举措，在为民众提供法律咨询与援助的同时，也逐渐渗透到教育领域。而小学时期是法律援助教育的起点，因为它为学生打下法律意识和法制观的基础。我曾参与过一次小学的法律援助教育实践活动，从中体会到了法律援助教育的重要性和实际效果。
第二段：了解与应对常见法律问题的能力提升
在法律援助教育的实践活动中，我们组织了一系列讲座、互动游戏和模拟案例等形式，旨在提升学生了解与应对常见法律问题的能力。通过讲解与实例分析，我们帮助学生了解了各类法律问题所涉及的法律法规，并利用情景剧等方式锻炼学生的应对能力。这些活动让学生在轻松的氛围中接受法律知识的灌输，增强了对法律问题的理解和应对能力。
第三段：培养正确的法律观念与尊重法律的意识
法律援助教育并不仅仅是为了提升学生的知识水平，更重要的是培养正确的法律观念和尊重法律的意识。在活动中，我们通过引导学生讨论法律事件的公正性和合理性，引导学生认识到法律的权威性和不可触犯性，并通过活动的规则和约束使学生从小培养起遵守法律的良好习惯。这种对法律的尊重和遵守将为学生的成长奠定坚实的道德基础。
第四段：提高社会责任感和法律意识
法律援助教育还帮助学生树立正确的社会责任感和法律意识。在活动中，我们通过引导学生分析不同法律纠纷背后的社会问题，让他们认识到社会和个人的利益是密不可分的，个人的行为将对整个社会产生影响。通过实践活动，学生深刻体会到遵守法律的重要性，对社会责任的重要性有了更加深入的理解。
第五段：总结体会
通过这次小学法律援助教育的实践活动，我深深体会到了法律援助教育对于学生的重要性。它不仅仅是为了提升学生的法律知识，更重要的是培养正确的法律观念、尊重法律的意识以及社会责任感。只有从小学期培养起的法律意识才能为学生的成长和社会安定打下基础。因此，我们应当进一步加强对法律援助教育的研究与实践，确保法律援助教育能够全面有效地融入到小学教育中。只有这样，我们才能培养出更加懂法守法、有社会责任感的新一代公民，推动社会的和谐发展。
小学助教心得体会篇七
20xx年6月6日，天气舒适，今天我和儿子班上的小同学&&&&的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。&&&&妈妈准备的是用软泥制作汉堡包，我准备的是消防安全知识。孩子们早餐结束后，是我和&&&&妈妈的助教活动开展时间，我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来，通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法，同时进一步提高孩子们的思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。在整个教学过程中，小朋友们个个表现得非常棒，例如在提问环节，我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来，能大胆的表达自己的想法，这点让我作为学生家长很欣慰，不愧是思维班的孩子。
下午我和&&&&妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏，随着“失火了”的口令下达，孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻，按着老师教的方法分小组，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后，我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好，非常棒。
通过此次助教活动，不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我们相信，只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！最后在这里，我们感谢所有的幼儿园老师，衷心的说声“谢谢！您们辛苦了”。祝愿可爱的孩子们：茁壮成长！健康快乐！
小学助教心得体会篇八
作为一名小学音乐课程的助教，我曾经参与了多个班级的音乐教学活动。通过与学生们的互动和观察，我深刻体会到了音乐对小学生的重要性，也得到了很多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我作为小学音乐助教的心得体会。
首先，音乐对小学生的综合发展非常重要。音乐可以激发学生的情感和创造力，培养他们对美的感知能力。音乐课可以让学生们在欢乐的氛围中学习，不仅可以增加他们对音乐的兴趣，还可以促进他们的身心发展。例如，通过合唱活动，我发现学生们的协作能力得到了提高，他们学会了彼此倾听和合作，这对他们未来的发展非常重要。
其次，小学音乐教育应重视培养学生的音乐素养和基本技能。作为音乐助教，我经常组织学生们参与音乐活动和音乐游戏，通过唱歌、跳舞和演奏乐器等形式，培养他们的音乐感知和表达能力。在这个过程中，我发现，学习音乐不仅可以提高学生们的音乐水平，还可以培养他们的艺术细胞，激发他们对音乐的热爱。
第三，音乐课堂应注重培养学生的情感表达和情绪调节能力。音乐是一种艺术形式，可以传达情感和表达内心的情绪。在音乐课上，我鼓励学生们通过歌唱和舞蹈来表达自己的感受，帮助他们更好地理解和控制自己的情绪。我注意到，通过音乐的表达，学生们表现出更积极的情绪和更好的心理状态，这也对他们的心理健康有着积极的影响。
另外，音乐课可以帮助学生们培养良好的品质和价值观。音乐是一种高尚的艺术形式，它有助于培养学生们的审美情趣和美好品质。例如，在音乐课上，我经常与学生们一起欣赏古典音乐作品，分享音乐家的故事，让他们了解音乐家们对艺术的追求和坚持。通过这样的学习，学生们不仅增加了对音乐的了解，还培养了他们的美感和责任感。
最后，作为一名小学音乐助教，我发现音乐课教学需要与学校和家长的紧密合作。学校应该提供良好的教学环境和资源支持，家长们应该积极关注和支持孩子们的音乐学习。音乐课虽然可能不像数学和语文那样重要，但它对孩子们的成长和发展有着至关重要的影响。
总结起来，作为一名小学音乐助教，我深刻认识到音乐对小学生的综合发展的重要性。音乐可以培养学生们的创造力、协作能力和情感表达能力，同时也有助于培养学生们的良好品质和美感。然而，要实现这些目标，需要学校和家长的紧密合作。通过我们的共同努力，相信小学音乐教育能够更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
小学助教心得体会篇九
19班家长助教感受当王老师告诉我，打算邀请我去幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。听到这个消息的时候，我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。我高兴地接受了这个光荣的任务，可回到家我开始犹豫了。自己虽然是一名劳教人民警察，从事的是管理教育劳教人员的工作，可如何与一群三岁的小孩相处我还从来还没有体验过。结合自己的工作：我管理教育的都是吸毒等失足青年，总不至于给三岁的孩子讲毒品，怎么办？上网查资料，向老师请教，很快我的心中已经有了底，可这事由于工作的原因就一直拖了下来。上周去幼儿园接儿子，老师碰到我对我说这个学期快结束了，再不去就没有机会了。回到家儿子也开始问我：“妈妈，你什么时候去我们幼儿园啊？你还来不来啊？”看着儿子期盼的眼神我告诉儿子：“妈妈有时间就去”。儿子说“妈妈，你可一定要去啊？”我回答：“好的”，于是每晚等儿子睡了，我就轻轻打开电脑收集资料，准备教案，制作教具。6月21日下午两点，我怀着兴奋地心情走进了19班，大多数孩子还在睡觉，少数的孩子已经睡醒了。有的孩子冲着我摆摆手打招呼，有的孩子则非常好奇地看着我，而我的孩子打我进了19班，眼睛就一直追随着我。14:15开始叫孩子们起床了，我和王老师、李老师给孩子们穿衣服，而后带孩子们入厕洗手准备吃水果。等孩子们吃完水果，我们就开始上课了，我首先给孩子们放了两个小动画片：《坐轿车的安全》、《安全过马路》，并和李老师一起拿着自己做的教具进行讲解，告诉孩子们什么是斑马线，什么是红绿灯，坐轿车的时候应该怎样注意安全等等。孩子们都认认真真地听我讲课，当我问问题的时候，孩子们积极地、大声地回答问题。最后，我教小朋友认识警服，警帽，帽徽等，还教小朋友如何敬礼。孩子们认真地学着敬礼的动作，一个个都非常高兴，显得异常兴奋。半天很快结束了，我觉得非常充实，当然也相当地辛苦，离开19班时，小朋友们齐刷刷地回过头大声说着“高钰骐妈妈再见！”看着那一张张可爱的小脸，我真有点舍不得离开，回想到课堂上小朋友们积极踊跃的发言：“红灯停，绿灯行，坐轿车时要注意安全，系好安全带。”我的心中无比欣慰。这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个愉快的下午。
小学助教心得体会篇十
暑假是孩子们放松心情、开展自己兴趣爱好的好时光，很多家长选择让孩子参加各种夏令营或学习班，提升孩子们的综合素质。而作为小学助教，我有幸参与到了一所小学的暑期辅导班，亲身感受到了这段特殊经历。在这段时间里，我不仅学到了很多知识，也对教育有了更深入的理解。下面我将就这次暑期助教的经历与感悟进行阐述。
首先，作为小学助教，我负责辅导孩子们的功课和活动，因此必须要有良好的组织能力和沟通能力。每天开展的课程需要提前规划，确保教学进度的合理安排。同时，我还需要与孩子们的家长沟通，了解孩子们的学习情况和需求。这让我认识到教育工作不仅仅是在课堂上教书育人，更是需要与家长紧密合作，关注孩子的全面发展。
其次，在与孩子们相处的过程中，我深切地感受到了父母对孩子未来的期望和关心。有的孩子成绩较差，家长希望我给予额外的辅导和关注；有的孩子天性活泼好动，家长希望我在课堂上能让他们更安静一些。这让我明白到每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和潜力。作为教育者，我们要善于发现和培养每个孩子的特长，给予他们充分的关注和支持。
再次，暑期助教经历也让我认识到教育工作的细节和艰辛。在课堂上，我时常需要给每个孩子讲解、辅导乃至纠正他们的错误。而有时，孩子们并不理解或接受我的指导，甚至会有一些负面情绪的表现。这时，作为助教，我必须深入了解每个孩子的个性和背景，找到适合他们的教学方法和引导方式。只有通过细心的观察和耐心的引导，才能真正与孩子建立起良好的师生关系。
此外，在暑期助教的过程中，我也发现了自身的不足和铸造处。有时，我会因为工作中的挫折或孩子们的反应而感到焦虑或沮丧，但我很快明白只有保持积极的心态、持之以恒的精神才能对孩子产生积极的影响。在这个过程中，我逐渐培养了自己的耐心和毅力，提高了与人沟通和处理问题的能力，这对我个人成长和未来职业发展都有着积极的意义。
综上所述，作为小学助教，参与暑期辅导班的经历不仅给我带来了专业知识和教育经验的积累，更让我对教育工作有了更深刻的认识。在与孩子们相处的过程中，我不仅学到了如何教书育人，更理解到了每个孩子都是独一无二的个体。同时，我也在这个过程中改善了自身的不足，提高了自身的能力和素质。这次助教经历对于我个人和教育事业的发展都有着重要的意义，让我更加坚定了从事教育工作的信心和决心。
小学助教心得体会篇十一
暑假是学生们期盼已久的假期，而对于一些乐意投身教育事业的大学生来说，暑期成为他们展示自我的舞台。我有幸成为一名小学暑期助教，以此机会投入到了孩子们的教育中。在这段时间里，我收获了很多，也深刻地体会到了教育事业的重要性和挑战。
第一段：参与教育事业的初衷与选择
作为一个即将毕业的大学生，我对教育事业一直都抱有浓厚的兴趣。我认为教育是国家和社会发展的重要基石，而小学是孩子们教育中的重要阶段。因此，我选择了成为一名小学助教，期望能够通过自己的努力为孩子们的成长和教育事业的进步贡献一份力量。
第二段：助教工作的意义与挑战
在成为小学助教的过程中，我深刻地体会到了这个职业的意义与挑战。作为一名助教，我既要帮助教师完成教学任务，还要照顾好每一个学生，关注他们的成长和问题。这需要我具备较高的责任感和学习能力，同时也需要我具备很强的耐心与仔细观察力。我要提前准备好教材，搭建良好的教学环境，与孩子们互动并耐心解答他们的问题。这既是一种对自己学习知识的检验，也是一种对自己教育能力的考验。
第三段：和孩子们的互动与成长
在小学助教的工作中，我和孩子们有着密切的互动。我会与他们一同上课、做游戏、完成作业。通过和孩子们的互动，我深刻地感受到了他们的天性活泼好动、求知欲强烈的特点。与他们的互动让我感受到了教育事业的快乐和成就感。每当看到孩子们在我的帮助下取得进步，我就会感到无比的骄傲和幸福。
第四段：与教师的合作与交流
作为一名助教，我与教师之间的良好合作与交流也是非常重要的。在教学中，教师们对我的指导和帮助帮助我更好地完成工作。他们耐心地解答我的问题，纠正我的错误，使我得以不断进步。同时，我也要积极主动地向他们请教学习，不断提高自己的教育能力。与教师的合作和交流让我认识到了教育事业的伟大与壮丽，也让我更加坚定了自己从事教育工作的决心。
第五段：对教育事业的思考与展望
通过这段时间的助教工作，我对教育事业有了更深入的思考和展望。我认识到了教育事业的重要性和挑战，也意识到了自身还有很多需要提高和学习的地方。我希望能通过自己的努力，成为一名优秀的教育工作者，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。我坚信，教育事业将会越来越重要，我们也必须与时俱进，不断提升自己的能力和素质，为孩子们提供更好的教育和成长环境。
总结：在暑期小学助教的工作中，我体会到了教育事业的重要性和挑战。这段经历让我认识到了自己教育事业的初衷与选择，也让我与孩子们的互动和教师的合作成为更好的教育工作者。我将坚持努力学习和提升自己，为孩子们的成长和教育事业的进步贡献自己的力量。
小学助教心得体会篇十二
20xx年x月x日星期x，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位教师在主任的带领下，从县城出发，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的教师，即将面对一群素未谋面的学生，面对完全陌生的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干净整洁，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热情地接待了我们，把我们让进了会议室。校长非常地随和，向我们介绍了学校的情况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。
休息片刻之后教务主任便叫来与我们结的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人非常朴实。因为我是第二节的课，所以我们没有更多的进行沟通和交流。只是简单的询问了一些孩子们的预习情况就直接上课了。我这次送课到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。
在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚开始学生因为也是第一次上我的课，课堂气氛有些紧张，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和交流，学生的学习热情逐渐开始高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课的每一个环节都达到了预期的目标。
同样令我深受感动的还有那里的教师。参与活动的学校领导和老师们在整个听课过程中认真地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。
一天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多，通过对人教版教材的研读和分析，发现了很多对人教版学习非常有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区教师与乡镇教师的一种相互学习和交流的机会，带去的可能是我们对教育教学一种理解和认识吧。
“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。讲评一节课，是远远不够的'，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。
小学助教心得体会篇十三
家庭和幼儿园同样担负着教化儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通，相互学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本状况，与老师共同沟通育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参与了家长助教培训班，刚起先，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么仔细。但是，听过两次讲座后，他们相识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工作，并非只是开开会那么简洁。特殊是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时，主动从家里带了两把指甲钳来说：“用剪刀剪指甲不太便利，还是试试用这个吧！”听到这样的话语，能有人设身处地地为我们的便利着想，这就是对我们莫大的精神劝慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展，家长协作幼儿园的热忱增高了，在主题评价活动开展过程中，很多家长（特殊是助教家长）收集了各种树叶，做成了美丽的树叶贴画，楮诚扬的妈妈还做了一本特别精致的树叶标本，为活动的开展供应了丰富的感性材料。
始终以来，很多家长都认为孩子终归是孩子，乱弹琴，不懂事，怎能由着你的性子来？因为有了这种思想，于是要求孩子一切听从家长的摆布，家长说的才是正确的，但现在的孩子主观意识都很强，叛逆性也很强，对父母的摆布不行能言听计从。
我参与了省举办的全省幼儿老师培训班。经过7天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿老师加强道德素养的培育xxx博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教化？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细微环节，不让任何潜在的危急损害到孩子。
三、幼儿老师对孩子加强情感教化xxx园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者；高校生儿子用刀刺死自己的.亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关切，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教化出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感，让孩子们热爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。
五、园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创建机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师着想，在园内创设和谐欢乐的氛围，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。
总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。
小学助教心得体会篇十四
今天的爱心助教让我有了好多感慨，第一感觉就是好累，特别辛苦。因为这次我们参加的活动是去镇龙一中做老师。这也是我第一次做老师。
第一次让我明白了老师的辛苦，原来老师并不是那么好当。小时候的愿望就是做一名人民教师，那时候的想法很简单也很幼稚。总是想，我要是做了老师绝对不会打骂学生，不会布置很多作业，每天还要和学生们一起做游戏。。。。。。其实一直到这次实践之前，我的想法仍然没有改变。我以为会很轻松，没想到却是一点也不轻松啊。
首先，写教案我就要花费好多的心思，要考虑到学生的接受能力，学生的兴趣，还要算好时间，特别是要绞尽脑汁想怎样把课上得更加精彩，上课的时候要维持纪律，有些调皮的小朋友真的很让人头疼啊。还好，我本来就挺喜欢小孩子的，不然真不知道该怎么办才好呢。
同学们很可爱，他们这么小就懂得维护自己的老师，还懂得讨好老师。第一次听见有人喊我老师的时候，心里好激动啊，我也不知道是为什么，也许还从来没有人叫我老师吧，也从来没有想过有一天我会被叫作老师，这次实践是一个培养人耐心的过程，跟小孩子相处是急不来的，好多事情都是这样的。他们调皮，捣蛋，但或许因为生长在农村吧，他们少了那一份的娇气，而且很会为人着想，所以相处起来很舒服和亲切。
这是我第一次参加初中助教活动社会，所以当然是算不上有多专业，在上课前我心里一点底都没有，不知道我教的东西是否适合他们，也不知道我的课是否能吸引他们，更不知道是否能达到我自己心中的理想效果，刚来到课室，看着正在玩耍的他们，我畏惧了，我生怕控制不住他们的活跃。但是上课十分钟后我发现那些学生都很认真，也都跟着我们两位老师的思路，甚至由此至终的回答着我的问题，还不停地与我进行互动，我知道我成功了！我的声音越来越高也越来越有自信，我看到了他们眼中的承认。
我们按照我们的ppt上的内容来进行我们已经彩排多次的教课流程，还记得令我印象深刻的是，当我问到他们什么是幸福的时候？我记得他们的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同学们一起上课，一起玩，一起进步，一起努力；问到他们现在是否觉得自己幸福的时候，他们都异口同声地说：“幸福”。我被震撼了，也被感动了，我没想到她们是如此地单纯，如此地知足，如此地懂事，更如此地纯洁。我不禁在心底里羡慕起他们来，也不禁仰慕起他们了，我羡慕她们现在还没有被社会污染，还是像泉水一样地清醇。我告诉他们幸福的我们，现在要做的就是要珍惜现在的一切，珍惜现在所拥有的，我用的经历告诉他们要学会感恩，不要长大了有所遗憾，也要努力的地学习，将来可以改变现在的生活，让自己让亲人过上幸福的生活。
其实不管是教什么，只要能给学生带来新鲜的知识和快乐的学习氛围，这个教师就是成功的，就会被学生尊重。这次的.爱心助教活动不仅使我增加了授课经验，我觉得在更大的程度上它改变了我对教学的看法，对于教书我也越来越有热情，我想在接下来的学习中我将投入更大的热情，努力使自己成为一名真正合格的教师。我要带给孩子们更多广博的知识、帮助他们在学习中找到快乐；我要将我曾经做过的后悔的事情的经历告诫他们，让他们不要放和我一样的错误；我要教他们做一个好人，做一个不会对社会有害的人，指导他们怎样来走未来的路才更能顺畅。我希望他们以后的日子过得更加地幸福，不要在人生的转角处拐错弯，我愿意把我所有的知识，所有我所知道的东西交给他们。
最后，我祝愿他们能永远地像现在一样，幸福永相伴！
小学助教心得体会篇十五
作为一名助教，我有幸能够参与大学教育的传递和塑造。在这个过程中，我不仅仅能够帮助学生解决问题，还能够提升自己的教学能力和人际交往能力。通过与学生的互动，我意识到作为一名助教的重要性，也深刻体会到如何做到更好地帮助学生。在这篇文章中，我将分享我作为一名助教的心得体会。
首先，作为一名助教，我深刻认识到自己的责任是什么。作为助教，我不仅仅需要传授知识，还需要引导学生理解和应用知识。我认识到，只有通过激发学生的学习兴趣和培养他们的问题解决能力，才能真正帮助他们提高。因此，作为助教，我始终努力创造一个积极的学习环境，鼓励学生主动思考和参与讨论。
其次，作为一名助教，我注意到学生的差异性，并尽力满足不同学生的需求。每位学生都有自己的学习风格和学习节奏，作为助教，我需要细心观察并了解学生的差异性。有的学生学习能力较强，他们可能需要更深入的讲解和更具挑战性的问题；有的学生学习能力较弱，他们需要额外的教学资源和个别辅导。我意识到，满足不同学生的需求不仅仅是提供适当的教学材料，还需要耐心倾听和指导，以及鼓励学生发掘自己的潜力。
然后，作为一名助教，我逐渐认识到与学生建立起良好的关系的重要性。学生们对于求知的渴望和成长的渴望需要得到尊重和关注。助教应该始终以开放和友善的态度对待学生，倾听他们的心声和困惑，并给予积极的反馈和鼓励。在与学生的互动中，我发现一种信任关系的建立不仅能够促进学生的学习积极性，还能够使他们更加乐意与我分享自己的问题和挑战。
最后，作为一名助教，我得到了课堂以外的知识和经验。除了在课堂上教学，我还积极参与到教学团队的活动中，学习和交流其他助教的经验。我发现通过与其他助教的合作和共享，我能够从中学习到许多新的教学方法和策略。此外，我还有机会与教授和其他教师合作，参与到课程设计和评估中。通过这些课堂以外的经历，我不仅从中获得了更多的教学技能，还更深刻地理解了教学的重要性和意义。
作为一名助教，我深知自身的力量和责任，努力成为学生的引路人和良师益友。通过致力于提供有效的教学方法和资源，以及与学生建立起积极的互动关系，我相信我能帮助每一位学生实现自己的潜力。我深信，通过这样的努力，我不仅能够提高学生的学习成绩，也能够影响他们的一生。作为一名助教，我将不懈努力地追求教育的道路，为学生的成长和进步贡献自己的力量。
小学助教心得体会篇十六
本学期的外教老师是来自英国的rich，他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几点体会。
第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。
第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。
第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。 第四，外教较为注重孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。
第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skip a rope，而外教上课所教是skip rope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。
这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。
小学助教心得体会篇十七
炎热7月，热血满怀的24位青年来到xx市xx县xx镇开展支教活动。作为24名志愿者的一员，在此次支教活动中受益匪浅。
在此次活动之前，我参加过多次助教活动，不免带着以往的标准去看待此次活动，此外由于我的童年成长环境与xx镇有所相似，让我在活动初期自以为对孩子们的心思了如指掌。但是孩子们的知识水平远远超出我初期的预想，他们对生活常识的了解、对世界的看法，都超过了同年龄时期的我。因此在后来我也改变了对他们的态度。
通过与他们的接触，逐渐明白志愿者们下乡的目的不应只是简单的传授知识，因为在知识层面上说，他们并不弱于其他同龄的孩子；因此我们要做的应该是带给他们开心欢乐，带给他们欢声笑语，带给他们一些正能量，让他们在学习之余能够掌握、理解面对学习、面对生活应该有的的态度。所以，我们开展了心灵之音、手工课程还有风筝等课程，我理解的目的是重在释放他们隐藏内心中的压抑。相信孩子们的笑声也是全体志愿者开展工作的动力。
与孩子们相处之余，在志愿者团队内部也让我感受到满满的爱。从第一天排队洗漱到最后一天的农家生活，都让我体会到难得的团队精神。首先9位男生在生活中的绅士风度值得赞扬；而十几位女生在这么恶劣的生活环境下也能和团队一起同甘共苦，我觉得非常难得。在厨房忙活半天才上桌的晚餐，十几张桌子拼起来的凹凸不平的床以及男男女女围在教室打牌的日子，都是日后回想，难得的经历。
一直都在思考参加义工活动的意义何在，我记得我在面试三下乡的时候说过‘我觉得我服务的对象也许有一些特殊的需要，然后我可能能够满足他们的需要’。带着这样的想法，我在大一这一年来参加了许许多多的活动，其中不乏有感动。这次三下乡活动，结识了一群志同道合的好友，认识了一群智商超群的小孩，体会了相对恶劣的环境；于是我已经开始在期待下一次的三下乡活动了。
我非常喜欢志愿者这个身份，不是为了提高生命价值，也不是为了回报社会；我想做的，只是想要尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人而已。所以最后也要感谢北理青协提供这样的平台，希望日后尚有机会能够合作，一起去帮助那些需要帮助的人；和志同道合的人，做喜欢做的事！
小学助教心得体会篇十八
前两天非常有幸参加了乐乐所在幼儿园举办的的“家长助教”活动，感受很深刻。对于从事医护的我，有关幼儿的课间组织教学，游戏教学还是了解的比较少。由于工作原因，平时的家长开放日都没有太多机会参加，所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。
事情还得从上周说起。儿子在得知学校要开展家长助教活动后很兴奋，第二天接他放学时便跟我说：“妈妈你来学校给我上课好吗？“我在脑海中顿时闪现出上课时的情形，作为我们家长其实也真的很想知道宝贝们每天在幼儿园里都是怎样度过的，看着他期盼的眼神，跟刘洁老师沟通后，我还是欣然答应了。
回到家我开始焦虑了，给孩子们讲什么内容才能让孩子们听起来不枯燥无味？我该如何互动沟通？可能是因为职业的原因，最后决定给孩子们讲一下《爱护眼睛》的相关内容。有了方向做起事来就事半功倍了，通过网上查找资料，理顺思路，写好教案，还做了ppt课件。为了能调动孩子们的吸引力，使用色彩鲜艳的图片和卡通面，让孩子们能够通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切准备就绪，我开始期待教学那天的到来，设想了无数次我上课时候的样子，甚至晚上睡觉梦中都会梦见“助教场景”。
12月8日早上9：20我准时来到幼儿园，第一次这么近距离的走进孩子们的课堂，我的心情既紧张又激动，孩子们的热情欢迎让我更是感动。在上课的时候，孩子们个个精神抖擞，积极参与并很踊跃的举起小手回答问题，兴致很高，这让我之前的所有顾虑都统统消失了，完全被他们的活跃气氛所感染。
欢乐总是那么的短暂，三十钟的助教课，在幼儿园老师和小朋友们的配合下顺利完成了。我很有幸参加了这次家长助教活动，一次简单的活动，给孩子们带来无限的乐趣，给我也带来了更多的惊喜，感谢abc幼儿园及中一班的老师们给我提供这次难得的机会，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古灵精怪，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这都是对老师辛苦付出的一种回报。通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。我体会到了幼儿园老师对工作的责任、付出、爱与奉献，幼儿园的老师真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。
感谢老师和孩子们给我这次机会，让我和他们度过一个难忘的上午，跟这群天真浪漫的孩子在一起真是一件开心的事。我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
小学助教心得体会篇十九
在x的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参与了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干老师在信科楼实行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明白方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或阅历不足的助教，学校领导为我们考虑的特别周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜寻了许多如何做好助教的相关资料，最让我印象深刻的就是关于“老师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师/助教在学生心目中的地位是很高的，特殊是对大一新生来讲，所以，助教的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。助教必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习沟通。在学院这些勤恳敬业青年老师的'发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特殊是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而好玩的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的主动性。我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年老师。
小学助教心得体会篇二十
前两天非常有幸参加了乐乐所在幼儿园举办的的“家长助教”活动，感受很深刻。对于从事医护的我，有关幼儿的课间组织教学，游戏教学还是了解的比较少。由于工作原因，平时的家长开放日都没有太多机会参加，所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。
事情还得从上周说起。儿子在得知学校要开展家长助教活动后很兴奋，第二天接他放学时便跟我说：“妈妈你来学校给我上课好吗？“我在脑海中顿时闪现出上课时的情形，作为我们家长其实也真的很想知道宝贝们每天在幼儿园里都是怎样度过的，看着他期盼的眼神，跟刘洁老师沟通后，我还是欣然答应了。
回到家我开始焦虑了，给孩子们讲什么内容才能让孩子们听起来不枯燥无味？我该如何互动沟通？可能是因为职业的原因，最后决定给孩子们讲一下《爱护眼睛》的相关内容。有了方向做起事来就事半功倍了，通过网上查找资料，理顺思路，写好教案，还做了ppt课件。为了能调动孩子们的吸引力，使用色彩鲜艳的图片和卡通人物画面，让孩子们能够通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切准备就绪，我开始期待教学那天的到来，设想了无数次我上课时候的样子，甚至晚上睡觉梦中都会梦见“助教场景”。
12月8日早上9：20我准时来到幼儿园，第一次这么近距离的走进孩子们的课堂，我的心情既紧张又激动，孩子们的热情欢迎让我更是感动。在上课的时候，孩子们个个精神抖擞，积极参与并很踊跃的举起小手回答问题，兴致很高，这让我之前的所有顾虑都统统消失了，完全被他们的活跃气氛所感染。
欢乐总是那么的短暂，三十钟的助教课，在幼儿园老师和小朋友们的配合下顺利完成了。我很有幸参加了这次家长助教活动，一次简单的活动，给孩子们带来无限的乐趣，给我也带来了更多的惊喜，感谢abc幼儿园及中一班的老师们给我提供这次难得的机会，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古灵精怪，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这都是对老师辛苦付出的一种回报。通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。我体会到了幼儿园老师对工作的责任、付出、爱与奉献，幼儿园的老师真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。
感谢老师和孩子们给我这次机会，让我和他们度过一个难忘的上午，跟这群天真浪漫的孩子在一起真是一件开心的事。我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
很有幸在12月9日这天参加了女儿学校的家长助教活动。其实在刚开始施老师希望我参加时，我心里还是挺犹豫的，虽然说以前也站过讲台，但是对于小班刚踏入学校的孩子，心里还是不怎么有底。考虑了一下后，为了给孩子做一个勇敢的榜样，也就答应了。
短短的一节课下来，觉得小三班的孩子棒极了，基本上每个孩子都参与了这个活动，而且都是争先恐后的。小小的孩子，我觉得他们纪律性都挺强的，这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此，也对老师说声，你们辛苦了。
一直以来，在教育孩子这个方面，家长和老师相比，家长总是显的很被动。很多家长以为，孩子上学了，教育孩子的重任就落在了老师身上。
其实家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任，家长应该是老师的合作伙伴，应该能配合参加学校的活动。因为在家长的心里，孩子毕竟是孩子，不可能随着你孩子的心情和想法来，总想着孩子能听从自己的摆布，服从自己的命令，那样就是一个乖宝宝。可是对于幼儿园来说，他们的目的和家长一样，但是他们采取的教育方式和家长很有很大的差异，长期从事幼儿教育工作，老师对于孩子的心理和情绪比家长了解的多。
参加助教活动，能够促进家园的紧密联系，家长也可以通过此类活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，能看到孩子在家里看不到的一面，从而认识，也许自己目前的教育方式某些方面并不适合自己的孩子。这样的活动对于家长在孩子的教育方式上，有比较大的帮助。
每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗，为了这一株株幼苗的健康成长，各位家长，让我们和学校一起努力吧。
小学助教心得体会篇二十一
20xx年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。
我既兴奋又紧张，兴奋的是能够跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧！
我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小朋友们点名，大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后，我们的.点心课就开始了！小朋友们对生活物品还是很理解的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心！
蛋糕做好了以后，小朋友们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位顺序给小朋友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培养小朋友们自理水平和社会交际水平的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不但要对孩子们的日常生活照顾得当，还要对每个孩子做到细微观察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习游戏，活动的特点，还能够让孩子接触更多的人，获得更多的生活经验，有助于孩子们的全面发展。
最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！
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