心得体会是记录成长历程的重要方式，它可以帮助我们见证自己的变化和进步。在写心得体会时，我们应该注意结构的合理性，逻辑的严谨性，确保文章内容清晰明了。这是一些同学整理的心得体会，他们从不同的角度出发，对问题进行了深入的思考。
预见习心得体会篇一
时间一晃而过，转眼间6个月的见习期（20xx年8月1日——20xx年1月31）已接近尾声。20xx年7月3日，我有幸来到公司供应部部工作，在这短暂的7个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下，在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我见习期的工作情况简要小结如下：
上班伊始，开始了解、熟悉、学习这个新环境——陕西公司电器工业设备集团有限公司。从公司的组织架构图学习到：行政中心主要负责公关、宣传、后勤、人事等事宜；采供财务部主要负责公司的财务工作及变压器元器件采购及供应等事宜。有7名职员，采供财务部部长1名、计划员1名、会计主管1名、会计1名、出纳1名、库房主管1名，库管员1名；质检技术部主要负责产品的技术支持、质量保证；销售部主要负责公司产品：s9、s11系列油浸式变压器；scb10、sgb10系列干式变压器；非金合金变压器、特种变压器等产品的宣传与销售；了解并学习了公司的各项规章制度和组织架构，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司这个大家庭。
首先尽快熟悉计划员岗位的工作职责与工作内。主要包括：
2。及时将采购材料录入t3拥有系统；
3。协助行政部管理办公仓库等事宜；其次，主动、虚心向主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。
4。进入库管中心，学习并认知型号的变压器及变压器元器件；
1。整理20xx年采购外协计划这项入门工作，给我在6个月的见习期间奠定了良好的基础，在后续的工作中能熟练的协助领导进行各种变压器元器件的采购及入库。
2。见习初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。所以通过虚心请教，在实习老师的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。我们只有不断从生活实践中学习其他的知识，不断地从各方面武装自已，才能完善自己，在竞争中让自己立于不败之地；只有学会从实践中学习，从学习中实践才能让自己更好的胜任这份工作。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。做事不可以眼高手低，往往看似简单的东西想要做好并不容易，只有亲身实践才能知其根本，才会做出理想的成绩、出色的完成领导布置的更想工作。在过去的几个月里，我在指导老师和同事的帮助与关怀下，认真学习、努力工作，能力有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足。认识到工作经验的缺乏，所以我必须积极努力工作。从实践中学到了专业技术，积累了实践技术经验。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习和生活等方面取得更大的进步。至此感谢公司给了我这么好的实习机会，感谢指导老师给予的帮助。
预见习心得体会篇二
作为一名学生，在走向职场之前，为了更好的了解职场生活和未来的工作内容，即便还没有真正进入工作状态，我也选择参加了预见习。这次预见习给我留下了深刻的印象和体验，让我对自己的未来规划有了更清晰的认识。在这篇文章中，我将分享我的预见习心得和体会。
第一段：预见习带来的机遇与挑战
预见习是一种机会，因为它可以让我们提前了解一些职场生活和工作内容，而这些信息对我们的未来非常重要。当然，预见习也是一种挑战，因为我们要去适应这种环境，适应不同的工作场景和人际关系。在预见习的过程中，我们必须要坚持工作，满足企业的需要，同时也要尽可能多地学习和锻炼自己的能力，适应职场环境。
第二段：关于自我认识的体会
在预见习过程中，我更加深入地了解了自己，并让我认识到自己在哪些方面需要发展自己。我发现自己在沟通技巧和解决问题的能力方面需要改进，我应该更加多学习和锻炼这些能力，提高自己在职场中的竞争力。这次预见习给了我一个机会，让我清楚地了解到自己在哪些方面需要努力。
第三段：关于职场文化的体会
在预见习期间，我去了不同的公司和部门，接触了不同的员工，并了解了不同的职场文化。我开始认识到，每个公司有不同的文化，氛围和工作方式，这也是我将来的工作环境。我应该懂得适应公司的文化环境，更好地与同事协作，让自己能够在职场中更加顺利。
第四段：关于团队合作的体会
在预见习期间，我发现工作是需要团队合作的，每个人都有自己的角色和职责。团队合作意味着大家需要共同挑战工作中的困难，相互协作，以最好的方式完成任务。在团队合作中，我也发现了自己在沟通和协作方面的缺点，这也提醒我在未来的工作中，加强团队合作，提高自己在团队中的竞争力。
第五段：预见习对未来的意义
预见习的过程中，让我更加深入了解了职场生活和工作内容，认识新领域，收获了新的体验，这些都对我的未来职业规划有着非常重要的意义。在未来，我要通过不断学习，提高自己的能力，更好地适应职场，并且在合作中得到更多的成长和发展。预见习是我未来工作发展和职业规划的重要催化剂，让我更加清楚地了解了自己的能力和不足，更加明白了职场文化和团队合作的重要性。
总结
预见习为我们提供了了解职场的机会和挑战，让我们更好地了解自己并在职场中更加顺应环境。在预见习中，我学会了沟通协作的技巧，认识了不同的企业文化和团队合作模式，也对我的未来职业生涯有着重要影响。通过这次预见习的经验和体会，我更加清楚地意识到职场的复杂性和挑战性，也让我认识到自己仍有很多需要学习和改进的地方，希望能够在这个过程中不断成长和锻炼自己的能力。
预见习心得体会篇三
预见习是一种特殊的能力，它能使人们在事情发生之前就能预见到结果。而要想提高自己的预见习，就需要不断地检验和完善。在过去的一段时间里，我积极参与了检验预见习的训练，对此有了一些体会。通过反思和总结，我深刻认识到了预见习的重要性以及提高预见习的关键方法。以下是我对此的心得和体会。
首先，我认识到预见习对我们的生活和工作至关重要。在日常生活中，我们经常面临着种种选择和决策。如果我们能在预见到一件事情的未来结果，我们就能更好地做出决策并采取行动。而在工作中，预见习更是成为了一项必备的技能。在竞争激烈的商业环境中，只有能够提前洞察到市场的发展趋势，才能够抢占先机，取得成功。因此，我们必须认识到预见习的重要性，想办法提高自己的预见习。
其次，我发现反思与总结是提高预见习的关键方法。反思是对过去经验的回顾和思考，总结则是将经验归纳成为有益的知识和经验。通过反思和总结，我们可以发现自己的盲点和不足之处，进而改进和完善。在检验预见习的过程中，我经常会通过反思来分析我在预见某个结果时是否准确。例如，我会回想起在过去做出的判断是否与最终结果相符，若不相符，我会思考我当时是否有遗漏某些重要信息或者是受到了情绪的影响。通过这样的反思，我明确了自己在预见习中的不足之处，并且能够从中吸取教训。
此外，我还发现要提高预见习，我们需要多角度思考和全面了解。在日常生活和工作中，我们需要培养一种全面的视角，通过观察和分析来尽可能多地了解事物。只有在了解事物的多面性和复杂性后，我们才能够对事情的未来结果有一个更准确的判断。例如，当我们面对一个决策时，我们可以从不同的角度和利益相关者的角度来思考，并综合各种因素来进行评估。这样的全面思考会更好地帮助我们预见到事情的不同结果。
同时，我也认识到要想提高预见习，就需要不断地实践和积累经验。在预见习方面，没有什么比实践更有说服力和能力了。通过实际的操作和经验，我们可以更好地理解事件发展的规律，并为将来的判断提供参考。在检验预见习的过程中，我会尽量选择不同类型的事件和情景进行练习，以扩大自己的经验库。通过不断地实践，我能够逐渐提高自己的预见能力，并且越来越能够准确地预测接下来的结果。
最后，我认识到预见习的提高是一个渐进的过程，需要持之以恒和不断完善。预见习，就像是一场马拉松，需要长期的训练和坚持。只有持之以恒，在反思和总结的基础上不断完善自己，才能够真正提高预见习。在测试预见习的过程中，我遇到过很多失败和挫折，但是我从不气馁。相反，我会将这些经历视为宝贵的财富，并从中学到更多的东西。我坚信只要持之以恒，我就一定能够在预见习上不断取得进步。
总之，通过检验预见习的训练，我对预见习的重要性和提高方法有了更深刻的认识。我明白预见习是一项对生活和工作都至关重要的能力，而反思与总结、多角度思考、实践经验和持之以恒是提高预见习的关键方法。我相信只要我能不断地检验和完善，我就能够不断提高自己的预见习，为未来的发展铺平道路。
预见习心得体会篇四
结束这个学期的课程后，我怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信心的不安，对自己无法适应新环境的担忧，带着一份希冀和一份茫然来到了人民医院见习。通过深入到护士的日常工作中，我亲身体会了做护士的酸甜苦辣，发觉做护士并没想像的那么容易，但也没有想象中那么恐怖。
见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的`社会实践活动，更是对自己护士梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。
在见习2周中，我感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻，实地操练，让我们不得不重视在校学习的那些枯燥的知识。以前学习的时候，我总觉得所学的知识太空洞，缺乏实际操作总会学了没多久就忘记，对于学习也没有刚开学那时的热情.这三年的学习生活给我的感觉是，一直只为考试而学习。无论在学校里还是在家里，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢?是不是与书本上的一样呢? 等等……按照学校的安排，我所在的宿舍分别在普外二、神外二、消化内一、心内三见习。这次见习中，我第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。无论在哪个科室，护士的工作既累又繁琐。每天都要铺床，更换引流袋、引流瓶，给氧等，之后会有配药、输液或是采血;对糖尿病患者，要监测血糖，每天至少测三次血糖;对于尿失禁或需进行腹部手术者，插尿管;不同科室测量生命体征的时间也不尽相同，如神外二是安排在下午，心内三安排在上午;在我见习的四个科室中只发现心内三有发口服药，而且是在下午，发口服药时要核对药名、药物剂量、姓名、床号、性别等，做到准确无误，但是由于种种原因，护士无法亲眼看到病人口服药后才离开病房;护士每天都要书写护理记录，床头交接班。助理护士负责接送病人，标本送检，更换吸氧管、湿化瓶中液体，口腔护理，会阴檫洗，发病人衣服等，这既分担护士部分工作又把护士部分时间还给病人。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士，医院厕所堵了或病房门的把手坏了，还是找护士……病房里永远有护士忙碌的身影。
在医院里，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。见习使我开拓了眼界，增加了见识;巩固了一些护理操作，如生命体征测定、铺备用床、有人床更单、摆药、排气等，这些都使我对将来从事的工作有了一定的认识。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。
众所周知.建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心.用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心.其次，擅于与病人沟通.其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑.在这里，护患关系还算良好，但是，护士工作繁忙，还要书写各种记录单，很少有时间与病人或家属交流沟通，实现和谐的护患关系这个目标，还需努力。
作为护士一定要沉着冷静细心，遇事不慌张。 严格执行“三查七对”原则，做到操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。这是自己的责任，也是对病人负责。有时一不小心可能酿成大错，关乎生命安危。此外，还要掌握理论知识，强化操作技能 ，合理安排各项工作，提高工作效率。其实，学会做一件事并不难，难的是能以认真的态度持之以恒地做好它。在见习的这些日子里，我收获颇多。不仅把理论运用于实践，更学会了信任、沟通、理解、认真、持之以恒...这些都是成为一名护士必备的品质，也是我精神上的宝藏，它将伴我更好地在人生之路上走下去。
在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，不断提升自己。我相信，经过努力， 再次走进病房时，会少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。
预见习心得体会篇五
检验预见是指通过适当的方法和手段对某些事物或问题进行预测，并且通过实际经验来验证其是否准确。作为一种常见的心理现象和能力，预见在生活中发挥着重要的作用。在我的日常生活中，我也积极探索和练习预见的能力，通过检验预见，我不仅更加了解自己的潜能和局限性，也提高了我的决策能力和行动效果。在此，我愿意分享一些我个人的心得和体会。
首先，预见并非神秘或超自然的能力，它是一种对事物的敏感和观察的能力。我发现，只有当我能够保持头脑清醒、沉着冷静的时候，才能更好地捕捉到事物的细微变化。而要做到这一点，我必须尽可能地放松自己的身心，摆脱杂念和情绪的干扰。例如，在面临一个重要的决策时，我会找一个安静的地方，在闭目养神的同时，尽可能地放松身体，让自己进入一个冥想的状态。这样，我就能够更清晰地感知到周围的氛围和能量，进而进行更准确的预见。
其次，我认识到，预见需要建立在对事物和情境的深入了解之上。通过对自己所面对的问题进行研究和了解，我能更好地掌握其中的变化和规律。例如，在一个商业项目中，我会花时间研究市场动态、竞争对手的策略和消费者的需求，这样我就能够更好地预见市场的走向和潜在的机会。在对于个人关系的预见中，我也会通过与他人的交流和观察，了解各种心理和行为的规律，从而提前预测出潜在的冲突或合作机会。这样的预见不仅能够帮助我更好地应对变化和挑战，也能够更好地把握机遇和合作。
然而，我也意识到，预见是有局限性的。虽然通过适当的方法和手段，我能够对某些事物进行预测，但是，这并不意味着我的预见是百分之百准确的。预见只是在一定程度上增加了我对于未来的了解和掌握的可能性，而不是预测的绝对可靠性。因此，在实践中，我始终保持着开放的心态和谦逊的态度，对于预见的准确性并不过分自信。通过不断地试验和验证，我能够更好地了解和掌握自己的预见能力的局限性，并在真实情况下进行调整和改进。
最后，通过检验预见，我认识到预见能力的重要性和实用性。在现代社会中，人们面对各种复杂和变化多端的情境和挑战，预见能力成为了一种必备的能力。通过预见，我能够更好地适应变化、把握机遇，并做出更明智的决策。在生活和工作中，我通过运用预见能力，提前预测到了某些消费者需要和市场趋势的变化，从而调整了产品的设计和推广策略，获得了意想不到的成功。同时，在个人关系中，我也通过预见的能力，提前预测到了潜在的冲突和问题，积极主动地与他人进行沟通和解决，维护了良好的人际关系。
总的来说，通过检验预见，我不仅更加了解了自己的潜能和局限性，也提高了我的决策能力和行动效果。预见是一种基于观察和了解的能力，需要我保持头脑清醒并且对事物深入了解。然而，预见也有其局限性，需要我保持开放的心态和谦逊的态度。通过运用预见能力，我在生活和工作中取得了一定的成就，更好地把握了变化和机遇，取得了积极的结果。因此，我将继续努力提高自己的预见能力，并在实践中不断调整和改进，以实现更好的预见效果。
预见习心得体会篇六
在参加预见习之前，我们先要花费一些时间准备。通过学习相关的理论知识、模型框架和案例分析，我们可以对实际工作中可能遇到的问题有所预料，并准备好应对策略。在实践中，我们需要认真观察、积极交流，不断反思，及时调整自己的策略。这种预备知识与实践的相互作用，能够让我们更好地应对未来的挑战。
二、多元化思维的能力
预见习是一种全面的思考方法，它要求我们从多个角度、多个层面考虑同一问题，运用不同的思维模式。例如，我们可以从政治、经济、社会、技术、法律等多个维度出发，分析未来可能出现的各种情形，提出多种可能性。此外，我们还需要采用更高层次的思维方式，例如系统思考、创新思维、战略思维等，以更好地应对复杂的未来场景。
三、情景构建的重要性
预见习的核心是情景构建，就是在改变规则的前提下，设想可能发生的一系列情况，通过这些情景的演练来寻找解决方案。情景构建需要有明确的目标和问题定义，同时还需要进行充分的调研和分析，再通过参与者的共同协作来形成各种可能性的情景。这种方法能够有效地识别和分析潜在的风险和机遇，从而更好地指导我们的决策和行动。
四、协作和沟通的关键作用
预见习是一个团队活动，需要各方的积极参与和协作。因此，良好的沟通和协作能力是预见习人才的重要素质之一。作为团队的一员，我们需要积极参与讨论、交流自己的想法和意见，并诚恳地听取他人的建议和反馈。通过协作和沟通，我们不仅能够更好地理解问题，还能够形成一个更全面的情景构建，提高预见习的质量和预测能力。
五、价值共创的实现
预见习最终的目的是在团队共同协作的基础上形成一系列可操作的建议和方案，为未来的决策和行动提供参考。因此，预见习的成果需要被认真对待，被用来指导实际工作，实现价值共创的目标。在这个过程中，每个人都需要发挥自己的专业技能和素质，积极思考和行动，共同创造未来。
总之，预见习是一种重要的思考方法，需要我们不断学习和实践，不断提高自己的能力和素质，以更好地应对未来的挑战，创造更多的价值和贡献。
预见习心得体会篇七
终于迎来了大学生活中的最后一个暑假，心里的感觉当然与从前有所不同，期待中我思忖着我的暑假应该怎样有意义地度过，很高兴学校能够让我们有参加见习的机会，毕竟“实践出真知”！所以我特别珍惜这次见习的机会，现在就将此次见习的一些心得体会记录如下。
刚来到医院，就被医院的气氛所感染。患者在诊室与病房间穿梭往来、护士在病房间护理、医生在诊室里与病人沟通者，相信没有一个真心喜欢医学的莘莘学子会不为之激动。能够与有着多年经验的医生老师们共事，是我期待了多久的事情，今天我终于有了这样的机会，当然不会轻易将它浪费！老师很耐心地告诉我了许多应该注意的东西，一起实习的师兄师姐我认真记下，做出了下面的总结：
第二点，着装方面一定要注意，比如不能穿短裤，不能穿凉鞋，不能留长指甲，不能涂指甲油，头发不能留太过另类等等。因为医生这个职业面对最多的就是病人，病人将自己托付给医生，是为了能够拥有健康或者找回丢失的健康，作为医生，我们有义务给病人以安全感，而整洁的妆容和着装打扮就是最简单的尊重与安全感的给予：
第五点，见习的过程中一定要尽量早到而坚决不早退，有可能的话，在取得许可之后尽量多呆在科室里，多看也是很有效的学习方法！另外，良好的时间观念会给老师留下兢兢业业的印象，对见习中与老师的交往很有帮助，毕竟老师是授予我们知识的主要来源，怀着感恩与老师们来往，给老师留下良好而深刻的印象是非常重要的。
第六点，最好能带一本有关医学方面的书去。这里的书可以是医学杂志，也可以是专业所学的课本，因为在医院里见习还是会有一些空余的时间，如果将这些时间用于闲聊是很不好的：首先是浪费了时间，其次是会给病人们造成不敬业的感觉，会给医院造成不良的影响。
带着这些忠告和建议，我展开了我的见习，在这些注意事项的前提下，我顺利地开展自己的工作，并且掌握了许多知识。
见习是医学生学习过程中的实践行为，在这种实践中，医学生能够更早地接触医院的工作，能够更早地熟悉将来的工作环境，并掌握一些基础的临床实践技能，培养医学生的动手实践能力、团队协作能力、人际交往能力和学习能力，在医院里，医学生能够拥有更多直接与病人接触的机会，能够得到老师更多悉心的指导，在实践中学习也会有更多的知识被掌握，这些机会是不可多得的，其珍贵的程度可想而知，同时这些能力是将来成为一名合格医务工作者不可或缺的。
虽说只是在老师的周围打下手，但是在工作过程中能够学到的知识是非常宝贵的。在临床上所习得的知识，可能是我们在很久以后才有机会在课本里学到的，提早接触这些常识和知识点，能够有助于我们今后的学习，虽然这些知识可能只是短期的记忆，但是其深刻而长远的意义不言而喻。所以，在见习中我会很细心地听从老师的教导，很认真地观察老师的言行，在这间，我能够学习到许多，对于这些提早学到的知识，我非常激动，也异常的感激，故而对老师产生了强烈的亲切感。当然，尝试任何一种新的事物都是对未知领域的一种探索，在探索的过程中，我们会对曾经经历过的事情有新的审视，对未知的事物有更详尽的认识，拓宽视野对一名医学生是非常重要的，在掌握了多方面的知识的基础上，肯定会对许多疾病的诊疗和判断有更为有效而准确的方法。更深入的讲，医学生在医院的实地见习作为一种医学生对未知领域的探索，将会给医学生对医学，对医学的发展，对与医学相牵涉的许多学科，以及与社会进步、社会形态相适应的医学知识体系，医疗系统都会有更为深刻的理解与认识，这些都有助于医学生尽快成长成为合格优秀的医务工作者。
说一千道一万，在医学学习阶段的我们，来到医院见习的最主要、最根本目的当然还是学习到有用的知识，这些是我们将来成为医生的最基本要求，真可谓“任重而道远”。在学习的道路上除了需要坚决的毅力和永不言弃的恒心，最重要的还是端正学习的态度，只有摆正自己的态度，搞清楚自己的位子，才能在遇到困难的时候保持清醒，才能够时时刻刻用充沛的精力面对随时可能来到的困难，应对随时可能发生的以外，只有这样才能实实在在的学到用用的知识。
预见习心得体会篇八
预见习是指运用先见之明来预测未来发展趋势的一种能力。检验预见习是对预见习的一项实证测试，旨在验证个体对未来事件的准确预测能力。在进行检验预见习的过程中，我深刻体会到预见习的重要性，并对其进行了更深入的思考和研究。在此，我将分享我在检验预见习过程中所获得的体会和心得。
首先，我发现预见习是一项需要长期积累和不断学习的能力。以往，我总是觉得预测未来是一种凭直觉和经验的感觉，但通过检验预见习的实践，我意识到准确的预测需要我们对各种信息的充分了解和广泛的知识储备。只有通过持续的学习和积累，我们才能更好地理解事物的发展规律，从而进行准确的预测。
其次，我认识到预见习需要我们保持客观的态度和充分的思考。在进行检验预见习时，我意识到人们往往容易受到情感和主观因素的影响，从而偏离事实真相。只有保持客观的态度，以事实为根据，才能进行准确的预测。此外，我们还要进行充分的思考，分析各种可能的情况和因素，并进行综合判断，才能得出更准确的结论。
第三，我认识到预见习需要我们不断提升自己的分析能力和判断力。在检验预见习的过程中，我意识到准确的预测需要我们具备较强的分析能力和判断力。我们需要对各种情况进行全面的分析和评估，判断各种因素对未来发展的影响程度，从而做出准确的预测。只有通过不断的学习和实践，我们才能提升自身的分析能力和判断力，从而更好地进行预见习。
第四，我认识到预见习需要我们不断调整和更新预测模型。在进行检验预见习的实践中，我发现即使我们的预测可能准确，但随着时间的推移，情况也会发生变化。因此，我们需要不断调整和更新我们的预测模型，以适应新的情况和变化。只有通过不断修正和改进，我们才能保持准确的预测能力。
最后，我认识到预见习需要我们对自己有足够的自信和勇气。进行检验预见习的过程中，我发现有时我们的预测可能与他人意见相左，甚至可能受到质疑和批评。这时，我们需要保持对自己的自信，坚信自己的预测能力，并勇敢地坚持自己的观点。只有通过自信和勇气，我们才能更好地完成预测任务，并为自己的预测习得信心。
综上所述，通过检验预见习的实践，我深刻体会到预见习的重要性，并对其进行了更深入的思考和研究。我发现预见习是一项需要长期积累和不断学习的能力，需要我们保持客观的态度和充分的思考，需要我们不断提升自己的分析能力和判断力，需要我们不断调整和更新预测模型，并需要我们对自己有足够的自信和勇气。在未来的实践中，我将继续努力学习和提升自己的预见习能力，并运用预见习的思维方式来面对未来的种种挑战。
预见习心得体会篇九
预见习是指在生活、工作中对可能出现的事情进行预先思考并采取相应措施的行为方式。在进行预见习的过程中，我们可以通过模拟、预测、推演等方法，预测未来可能出现的情况，从而顺利地应对各种挑战。本文将从个人经历出发，分享预见习所带给我的收获和意义。
第二段：体验及经历
在我的工作中，常常需要面对突然出现的问题。曾经遇到过业务急剧增长，而团队人员几乎无法承担的情况。当时，我深刻体验到管理的不只是能力，更是体力和心理素质。这个经历让我认识到，预见习不仅可以让我们更深刻地了解未来，也可以让我们通过规划和预测，更加科学地做出决策，提高工作效率。
第三段：预见习的运用
预见习需要不断地训练和实践，才能真正运用到生活中。从个人角度，我尝试进行不同领域的预见习，在对个人财务、健康生活等方面进行预测和规划，使自己能更清晰地了解未来和自己的能力。同时，在团队管理中，我们可以通过预测可能出现的问题，并在提前采取应对措施，达到事半功倍的效果。
第四段：预见习的优势
预见习的优势在于，它不仅能帮助我们更加准确地了解未来，同时也能让我们提前处理可能出现的问题。这在管理和工作中尤为重要，它提高了我们预处理事件的能力，可以更好地减少事故和提高工作效率。在生活中，预见习还可以让我们更加深入思考和分析，以免将来遇到的问题无从下手。
第五段：总结
预见习不仅是一种行为方式，更是一种生活态度。正视问题，识别问题，并及时采取应对措施，就是这种态度所具有的力量。在现代社会中，人们需要具备预见习这种能力，更好地应对变化和挑战。预见习的思想，不仅可以帮助我们更好地管理事务，也可以涵盖到生活中各个方面，让我们更加成功和幸福。
预见习心得体会篇十
收获:
1.整堂课的时间应该采取总-分-总的结构，必须有条理性，结构性。
2.授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。
3.板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。
4.课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。
5.讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。
6.回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。
要关注每个同学的心声，循循善诱。首先作为班主任老师，在发生任何情况下都有沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹 ;面对家长，不能低声下气或盛气凌人，要告诉问题，一起讨论，解决问题;面对学生，犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他问题所在，而不是直接体罚。
1.小学生的课堂纪律应如何抓?小孩子更加调皮爱动，不听话，这时应该怎么办?
2.当很多学生都举手时，怎么处理?举手过于活跃，应如何调节?
3.处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生，怎么办?
4.当代小学生的课外活动过多，然而作业也很多，对于这个现象怎么看?
5.每个班一个社团，这样安排合理吗?
预见习心得体会篇十一
白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。20xx年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生!
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了!”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
20xx、2、21在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：
1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。
性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。
3.科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展;要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。
同样，即将成为口腔医生的我们也应该充分认识到：
1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。
2.医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。
新的学期开始了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力：加油——对所有的人说!
预见习心得体会篇十二
为了更早了解老师这个职业，为了做一个好老师，为了让自己更优秀。我在犹豫几次之后，选择来到环境稍差的东区。这一次冬季见习，是我一直以来都期待的，当我还是初中生的时候，我就想成为老师那样的人，每一次都交上满分答卷，我也想让每一个想学习的孩子都能圆梦，每一个人都有好的前途，都很优秀，即使我是他们的垫脚石。
第一次，很开心，很温暖。天蒙蒙亮，我们兴奋的起了床，坐上公车，来到开发区一中。一下车，同学们顾不上是否寒冷就开始拍照纪念。诺大的操场，占了学校大部分面积，还有一栋教学楼和一栋办公楼，这就是小小的中学。走进教学楼，每一处都是孩子们智慧的结晶，墙上的画，各色各样的板报，朗朗的读书声，还有干净的地板，仿佛一切又回到了从前自己小时候，那么亲切。
参观完后，校长为我讲起了办学和教学理念。在课堂上，要做到两“精”两“会”：精讲，精练，学会，会学。教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品；学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，我们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！
第一次听的课是初一（七）班的《一次函数图象的应用（1）》，课前指明学习目标和准备工作。以“干旱情况”“摩托车耗油”为例讲授课题，以“植物生长情况”为练习，强调一个问题多种解法，开阔学生的思维，最后小测检验学习情况。
练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。
这节课，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与学生进行沟通。同时认真写好听课记录，成绩良好。
这是去的唯一一所小学，调皮活泼爱闹的孩子是最大的亮点，听着他们“老师好”，心里荡起层层漪涟，可爱的孩子对世界总从满新奇感。他们爱闹，爱笑，爱炫耀。同学们都说，小学生真好，可是他们也爱吵，当小学班主任真的不容易啊！
总的来说，小学生不适合讨论式学习，要有一定的规章制度，老师要刚柔并济，良好的掌握学生情绪和思绪，不让其逃离课堂，并在课后给他们提供有趣的游戏活动，在游戏中学习，在学习中游戏。用最适合的教学方法教孩子。
班主任扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。使我认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。
第一节是《探索与表达规律》。老师以日历为例，一步步展开其中的奥秘，引导学生寻找其中规律，最后以两个小游戏，发现其中的规律，用“下面就是见证奇迹的时刻”调动学生的好奇心与学习兴趣，赢得学生隆重掌声和叹服。
第二节是《频数与频率》。老师强调螺旋式教学方式，并指明“无论什么教学方式，只要让学生牢牢掌握知识的方式就是最好的方式”。易错处强化训练，而且最好在课堂上提出，让学生影响深刻。
不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
总的来说，他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下中学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。
听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矫形）骨科见习七月下旬开始，在他人的引荐下我来到了罗平县第一人民医院脊柱四肢（骨折、骨病、矫形）骨科见习。在王老师的悉心指导下，我学到了一些临床知识和与人沟通的技能，感触颇深。
本次见习的主要内容有：皮肤移植术、左锁骨骨折钢板固定术、左尺骨钢板取出术。换药过程中的一些无菌操作以及如何换药和各种换药器械的正确使用，如何根据伤口大小及愈合情况选择药物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和药量的评估，拆线的方法及注意事项，手指伤口的缝合和麻醉的方法等。在见习的过程中胫骨骨折、左股骨转子间骨折、锁骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也较为常见。
见习期间，使我感触颇深的是医生与病人的沟通。从门诊到查房都十分关键。门诊过程中通过患者的主诉，从而做出初步诊断，在诊断中如何举例说明病人的病情医生也不可马虎。确诊后，手术的选择以及会导致那些并发症医生都得做详细地讨论和记录。比如说：某患者，男，42岁，主诉：右肩及右手麻木。辅助诊断：ct检查颈椎椎骨增生压迫神经。医生为了让患者进一步了解其病情，可这样说明：颈椎与神经的生长关系如同树藤与树的生长关系。若树藤适应树的生长，那么树的生长并不影响树藤的生长，即经过一段时间此种病情自然减轻或消退；若不能，则要选择手术治疗，那么术前应对手术的选择、风险、康复的评估做出详细地讨论和记录。在查房的过程中医生除了减轻病人的心理负担之外，还应根据不同的病人的病情做详细地沟通以及指导病人做一些康复训练等。
在这次见习的初期，我暴露出很多缺点：我与病人难以沟通，我亦不知怎样与病人沟通，跟他们换药只是单纯的换药罢了！但见习的后半期通过多次观察老师与病人的沟通方式，我逐渐地学会了一些，相信在以后的学习生活中也将得到逐步的改善。在手术室里，当看到老师拿着手术刀为病人消除病痛时，我情不自禁地联想到局部解剖和系统解剖的一些知识：切口的选择、手术层次、解剖结构和特点。我想，通过这次的见习将能给我在学习临床知识时带来一些帮助。同时，也可将基础与临床有效地结合起来，争取成为一名理论知识扎实，操作技能到位的好医生！
预见习心得体会篇十三
实习，是一种等候，是对自个生长的等候，是对自个人物开端变换的等候，更是对自个愿望的等候；学习，也有一份惊慌，有对自个缺少决心的不安，有对自个无法习惯新环境的忧虑，更有怕自个会莫衷一是的焦虑。
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活利索，动作美丽，操作标准，这无形中给了我很大压力。实习日子的开端就让我有种挫败感，在老师面前感受自个很渺小，乃至于作业都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把作业做好，可越想先做好它越犯错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢自动请求做操作，可这么老师又感觉我干活不自动，有时分感觉委曲了就自个大哭一场。天天面临着老师如虎添翼繁忙的身影，我心里只有怨叹，怨自个无法将理论运用于实践，怨自个在曾经见习时没有好好学，愿自个笨手笨脚。可能是我习惯能力差，又不会与老师沟通，进了ccu依然处在徘徊中，但我也很谢谢我的带教老师，对我很耐性，也很关怀我。到了手术室xx老师天天都能看到我的前进，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道过错的本源而不是怒斥。它起到了一个引导的作用，我开端有了自个的思绪，又从头有了作业的热情，不管多苦多累只需心里舒适，我就可以高兴度过每一天！
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本感觉可以很快习惯，但现实确泼了我一头冷水，感受自个变得更傻了，不知该干什么，而老师也感觉咱们实习了这么长时刻，又是本科生，做起事来应称心如意才是，面临老师的无法我真问心有愧！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的日子，干事一点条理也没有。但是xx老师知道了我因为自卑、不自动而没有得到操作训练时，她就给我讲操作技能的'重要性，并帮我寻觅训练时机。是老师又一次激起我的热情，真的很谢谢老师对我的关怀，我也会加倍尽力，不孤负老师对我的希望！
现在关于“实习”，我依然又向往又惊慌的。向往是因为实习是一次理论联系实际的时机，将学了四年的理论去运用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真实地透过症状看到疾病实质，心中却没底，便难免惊慌了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总归是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是清晰的运用了解常识的真实把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与患者、老师沟通isveryimportant！不擅长与人触摸是我的一大缺点，那种胆怯与不自然会使我失掉许多的学习时机，因此我感觉沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。通过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：
一、理论常识的疑问：曾经当的一直是学生，校园因此学生为中心的。而中国式的教学一直是填鸭式的：被动地承受那么多的常识，尽管考试考了那么屡次，但现在我的常识在脑海中好似没了踪影，只好不断翻书。当在老师的发问下一次次哑口无言时，才认识到自个记的浅显，没有时刻通过的回忆如同沙滩上的脚印，当时好似深入明显，却耐不住韶光的清洁。
二、人物转化疑问。实习刚开端，许多东西都不了解，尽管
曾经也曾见习过，但真实的要实际操作了，我仍感觉底气不足。我会不会弄错了，如果弄错了如何办。干工作老是缩头缩脑，加上跟我一块实习的同学体现都极好，我感觉老师都喜爱她们，工作好似也轮不到我头上，天天盲目跟着做基础保养，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我感觉人物转化是个坎，我肯定要尽力战胜这一点。办法主要是靠自动吧，我发现，只需自动发问，自动提出操作的请求，老师都是很愿意教的。不能再像在校园里那样等着老师请求干什么了。
三、胆魄的训练。面临患者，特别是外科的患者，见到血是常常的，看到患者苦楚地嗟叹，特别在操作的时分，心总会说到嗓子眼，因此而胆小如鼠，束手束脚，反而会给患者形成更大的苦楚。因此，胆魄得训练得大一点，再大一点。胆大心细是我寻求的方针，只有精确敏捷才华早点处置患者的苦楚。
四、无菌观点和标准化操作。在外科实习这段时刻，每一个老师都着重无菌观点，因次，我深入认识了无菌观点，操作中便不自觉地去恪守。而标准化操作也实在是个很保存和安全的做法！至于新办法，立异思维，那也得了解状况了再说吧。
五、微笑服务：在这儿，我看到的是喜形于色的脸孔，也都感觉特别地美丽与心爱，让我有种感受，如果我是一位患者，我会果断果断选择住在这儿。因此我也请求自个不把情绪带到作业中，天天坚持阳光灿烂的笑容，让患者感到温暖！
言而总之，这五个月，是习惯的进程，许多不足之处需求改善，这是学习的进程，许多观点得到批改，尽管辛苦怠倦，但是我相信自个肯定能战胜的。这仅仅实习之初，以后还需求不断地探索，一起有必要对自个有所请求，才会有所收成。我想接下来的实习是一个应战，也是一种机会，我肯定要好好把握这个机会。
预见习心得体会篇十四
在我们的生活中，我们都渴望预见自己要遇到什么，好的和坏的。预见遇见可能不是一件容易的事情，但它确实是我们人生经历中的一部分，给我们带来了宝贵的体验和启示。在这篇文章中，我想分享一些我在预见和遇见中所获得的心得和体会。
第一段: 预见的意义
预见是什么意思？它不仅是看到未来而且是用现实的眼光看待它，预见可以让我们提前了解未来可能发生的事情，从而有更好的准备。预见也让我们更加了解自己的内心，让我们更加清晰地认知自己在未来可能要面对的挑战，从而为将来做出更明智的选择和决策。
第二段: 预见的方式和方法
虽然预见的方法有很多种，但最常见的是借助基于科学原理的预测和占卜，例如占星学和塔罗牌。虽然这些方法在许多情况下并不准确，但它们仍然能够给我们提供有用的信息，甚至可以让我们对自己的处境有些许了解。此外，我们自己的感觉和直觉也是可靠的预测工具，如果我们认真倾听自己的内心，预见未来可能会变得更加准确。
第三段: 遇见的重要性
遇见不仅可以改变我们的人生轨迹，还可以塑造我们的性格和价值观。尽管我们不能完全掌控遇见，但我们可以积极地追求和准备。遇见可以让我们学会尊重他人和合作，也可以让我们感悟人生的真实意义，从而获得内在的满足感。
第四段: 预见和遇见的关系
预见和遇见之间有着比我们想象的更深的联系。当我们预见未来时，我们实际上是为遇见做准备，我们也会更有信心并更加积极地去迎接未来的挑战和机会。在遇见后，我们可以通过反思和总结使得我们的预见更加准确和实际。
第五段: 借鉴预见和遇见的经验
预见和遇见是我们人生中非常重要的一部分，我们可以从中获得宝贵的经验和教训。当我们遇到新的挑战和机会时，我们可以从先前的预见和遇见中学习，从而更好地应对并做出更好的决策。
在所有的人生经验中，预见和遇见是最难掌握的经验之一。然而，它们不仅可以帮助我们更好地了解自己，还可以为我们提供更好的生活经验和内在成长的机会。我们应该尝试更加积极地预见并迎接遇见，从中学习并成长，使我们的人生更加充实和有意义。
预见习心得体会篇十五
转瞬间，一个多月的外科见习生活已告一段落，在见习过程中，自己严格遵照医院规章制度，当真实行见习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不迟到，踏实工作，尽力做到护理工作标准化，技能服务优质化，基础护理机动化，爱心运动常常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有办法、有记载。见习期间，始终以“爱心、仔细、耐烦”为根本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供给优质服务，建立了良好的医德医风。
在外科的见习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟习病人病情。能正确答复带教老师发问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，准确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前预备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发明问题能认真剖析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出应答。通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继承努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
在普外科见习期间，使我全面了解了普外的`护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应留神视察的内容。可以独立承当普外科常见的急腹症―阑尾炎，术前的筹备工作和术后的护理工作。这段见习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大批问题的应急能力及较强的技术水平。
时间过得真快，转眼为期x个月的见习生活已经停止。见习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我受益匪浅，心得领会亦不少。我xx医院见习，依照学校和医院的要乞降划定，我分辨到了x科，x科等x个科室学习，在见习期间我遵纪遵法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结共事，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无端旷工及擅自离动工作岗位。看待病人和颜悦色，立场良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方式和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培育自己全心全意为国民服务的高尚思想和良好的职业道德，经由x个月的实践我纯熟把握了病程记录、会诊记录、出院记载等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特色及各科室常见、多发病人的诊治；控制了常见化验的畸形值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务。通过半年多的见习，本人理论水温和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将持续努力，牢记护士职责，不断增强思惟学习与业务学习，全面进步本身综合水平，为患者提供优质服务！
预见习心得体会篇十六
不知不觉已经在全国百姓放心医院-湘乡市人民医院内外科(心内，骨科，肿瘤血液科)实习两个多月了，这也是我在离开学校以来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我，也面临着学生跟实习医生的角色转换。
在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在各个科室学习的心得总结如下：
1、订个目标
2、迅速适应 医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了，写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，掌握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病人的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。
3、注重细节 在病房里工作，不但要记住病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前，我买了本小本子，现在终于派上用场了，我把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻小本子，有时候真的会对你有所帮助。我科就收过这样一个病人，该患者是以重叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房问病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史，马上想到是不是合并“干燥综合征”，追查腮腺活检和上消化道钡餐，很快就证实该患者确实合并“干燥综合征”，这就要求我们实习生重视细节观察和病史追踪，从小的事情做起，给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。
4、培养思维在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“症状”整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。
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