心得体会的写作可以帮助我们深化思考并提高自己的认知能力。写心得体会时要注重积累和沉淀，及时记录和总结学习工作中的经验和感悟。接下来，我们将为大家分享一些精彩的心得体会范文，希望能够给您带来一些思考和启示。
初中培训心得体会篇一
我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的初中数学培训心得体会，欢迎大家分享。
经过几天的初中数学培训，我受益匪浅，感受很多。近几年来，伴随着新的课程改革的实施，教材内容也不断变化，为了适应这一变化改革的趋势，我在教学理念和教学方法上也发生了相应的转变，同时也产生了一些困惑和疑问。而恰在这样的时候，培训班开课了，我十分荣幸的成为了其中的一名成员。在培训期间，我克服了家庭、生活上和工作中的各种困难，每天准时到校，在课堂上我们认真聆听了一些数学专家、教授和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和掌握新课程的理念，提高了对新课程的认识. 下面是我这几天培训的'一些粗浅的体会：
通过培训学习，我清楚地认识到初中数学新课程内容的增减与知识的分布。使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内容，哪些是选讲内容，应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点，明白了各知识点之间又有的联系与区别。对于课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程，提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。较好的整体把握初中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。
通过专家的经典点评剖析，明白了怎样才能突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的中考越来越倾向于“重视基础，能力立意”。 “重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。
总之，通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中数学新课程有了更深层次的认识和理解，这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。在今后的教学工作中我还会进行不断的反思与改进，让自己的教学教育工作日趋成熟。
同时，也希望以后经常有机会参这样加培训学习。
初中培训心得体会篇二
我有幸参加了由xx市教育中心组织的“初中英语骨干教师培训班”的学习活动。听了萧兆华教授的讲座和省教学能手孙晓燕老师、王善刚老师、杨淑芬等老师个人经验介绍。通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。我认为本次培训是我的一个洗脑过程。是一次站得更高、看得更远的体验，是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。
作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的.前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生:yes or nodo you think so等，非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成；只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。
课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。
在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。
经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教学风格和模式，为学校的英语教学散发自己的光和热。
初中培训心得体会篇三
近年来，随着教育竞争的激烈，很多家长开始选择为孩子报名参加各类培训班，希望能够提高孩子的学习成绩和竞争能力。作为一名初中生家长，我也不例外，在孩子刚从小学毕业进入初中的时候，我为他报名了一家知名的初中同培训班。通过这段时间的亲身体验，我深深地意识到了参加初中同培训的重要性，同时也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，参加初中同培训班能够帮助孩子建立良好的学习习惯。在同培训班中，孩子们需要遵守规定的学习时间和学习任务，这强迫孩子们养成了按时学习的习惯，同时也提供了一个良好的学习环境。在同培训班中，孩子们能够和其他同学一起学习，相互促进，互相竞争，这使得他们更加专注于学习，不容易分心。通过这样的学习环境，孩子们逐渐建立了自己的学习方法和学习节奏，对于日后的学习发展起到了积极的推动作用。
其次，参加初中同培训班能够帮助孩子提高学习成绩。同培训班的教师经过专业培训，拥有丰富的教学经验，他们能够根据每个孩子的学习状况和特点，为孩子提供有针对性的教学指导。在同培训班中，孩子们学习的内容通常比学校更加深入和扩展，这不仅拓宽了他们的知识面，而且提高了他们的分析和解决问题的能力。此外，同培训班还会组织模拟考试，帮助孩子们熟悉考试的形式和要求，提前感受考试的紧张氛围，这对孩子们以后的考试备战非常有帮助。
再次，参加初中同培训班能够培养孩子的独立学习能力。在同培训班中，孩子们需要根据老师布置的任务自主完成作业和复习，这培养了他们独立学习的能力和解决问题的能力。在家庭环境中，虽然父母也会帮助孩子解决学习问题，但同培训班提供了一个更好的平台，让孩子们学会独立思考和解决问题。当孩子们遇到困难和难题时，同培训班的教师会引导他们找到解决问题的方法，从而提高了他们的自信心和学习动力。
最后，参加初中同培训班还能丰富孩子们的课余生活。在同培训班中，孩子们能够结识到来自不同地区和学校的同学，他们之间可以互相交流、分享自己的学习心得，一起参加各类活动和比赛。这样的交流和互动不仅可以拓宽孩子们的人际关系，还能够提高他们的团队合作能力和社交能力。此外，同培训班还会组织一些课外活动和实践活动，让孩子们在学习之余能够放松自己，锻炼身体，提高身心素质。
总而言之，初中同培训班作为一种学习辅助手段，能够帮助孩子们建立良好的学习习惯，提高学习成绩，培养独立学习能力，丰富课余生活。通过参加初中同培训班，我的孩子在学习上变得更加有条理和自信，学习成绩也有了明显的提高。当然，参加同培训班也有一定的时间和经济上的投入，家长要根据自己的实际情况进行选择。无论如何，选择适合孩子的同培训班，对于孩子的学习发展是一种很好的补充与支持。
初中培训心得体会篇四
自从我参加了初中培训以来，我的生活发生了巨大的变化。这次培训让我感到充实和有收获，以下是我的心得体会。
首先，我认识到初中是一个重要的阶段。在这个时期，学生面临着许多新的挑战和机遇。我深刻地意识到，初中教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力、创新精神和团队合作能力。因此，我需要更好地准备自己，为未来的挑战做好准备。
其次，我感到对教育的认识有了新的改变。在培训中，我们学习了新的教育理念和方法，让我对教育的意义和价值有了更深刻的理解。我认识到，教育不仅仅是为了培养学生的知识技能，更是为了培养学生的综合素质，帮助他们成为有责任感、有创造力、有想象力的人。
再次，我学会了如何更好地与同事和学生沟通。在培训中，我们进行了多次团队建设活动，这些活动不仅增强了我们的团队合作精神，也提高了我们的沟通技巧。我学会了如何更好地倾听他人的意见，如何更好地表达自己的想法，从而更好地与同事和学生沟通。
最后，我感到自己得到了全面的提高。在培训中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还增强了自己的自信心和自尊心。我认识到，只要我们不断学习、不断进步，就一定能成为更好的自己。
总的来说，初中培训是一次非常有意义的经历。这次培训让我对初中教育有了更深刻的认识，也让我得到了全面的提高。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、工作和生活。
初中培训心得体会篇五
送培下乡子项目（楚雄）初中语文培训
心 得 体 会
武定民族中学 李沁娜 通过为期五天（2014年9月21日—9月25日）的 短期培训，期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑！
(一)以学论教
在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西（即参考书上的东西）毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢？结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法；为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。教师没有创新，学生的创新思维能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。而专家们采用层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近80年？”这一问题直切文章核心，其他所有问题都由此而生发，拓展了学生的发散思维，并让学生学有所获，培养了语文能力。
（三）培训感悟
1、作为课堂，特别是语文课堂，应该是艺术的表现，教师要加强学习，提高语文素养，创设学生喜爱的课堂。
2、语文教师通过各级各类培训，都应该有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。
3、语文教师必须深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完美的课堂教学模式。
4、文学体裁的教学应该有一个整体感，要先学课例，还是先传授文体知识，每位语文教师都应该研究研究。
5、要改变文言文教学枯燥乏味的教学。
初中培训心得体会篇六
为期半个月的英语培训已落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的日子里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了演讲，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
通过听名师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐。
初中培训心得体会篇七
任教七年来，经历的培训也不少，可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。半个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面谈谈给我感触较深的几节课：
郑毓信教授的《数学教学研究的现代发展》首先从教学研究谈起，从不同的层次为我们提出了很好的建议，点明了解决问题的方法，从教学亲身遇到的问题入手，如何去认识数学生活化问题，怎样关注新热点等等，在关注“有效的课堂教学”时，要坚持独立思考，不要盲目追随潮流，不要迷信专家，为我们提出了应思考的问题及现实意义。然后郑教授又从公开课谈起，也为我们提出了一系列的思考问题：“什么是好的情境设计？”“应如何去认识情景设计的意义？”“应如何处理‘日常数学’与‘学校数学’的关系？”“主动探究能否被看成数学学习的主要手段以至任何情况下就要让学生探究？”“数学对于学生来说就是利用自己的生活经验对数学现象的一种‘解读”’“什么是合作学习？合作学习就是小组学习？如何组织学生合作学习？”“什么样的动手实践就是真正有效的？”等等，郑教授在此为我们做出了正确的回答，并阐述了每个问题的本质与缘由，指出了解决问题的关键就在于学生探究与老师引导的辩证关系，使我们对“有效课堂教学”的认识又有了大的提高，并懂得了教无定法，必须根据特定内容、特定对象、特定环境创造性地去应用小组学习、个别学习、全班讲授等各种教学方法。
听了王洁教授的讲座，我茅塞顿开，原来我们在教学实践中也能开展教科研活动。王教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。她的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计——课堂观察——反馈”这样的流程展开研究。她以沈老师上“100以内的退位减法”为例，让我们深入理会了这种研究的开展。那个课例，让我们看到了一个老师在教学行动中学习、在教学行动中研究的全过程。同样，我们也可以运用这种研修形式进行实实在在的研究。正如王教授所说，这种研修的目的是为了“改进教学，发展自我，追求成功，为自己而研究，同时也研究自己。”如果一个教师，能坚持进行以课例为载体的校本教学研修，既可以改进我们的教学，更可以促进校本教学研究的开展，促进学校教科研的推进。
在这些天里，我们还听了仇炳生、李善良、陈光立、陶维林、朱建明、顾香才等专家的讲座，真可谓是场场精彩。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
初中培训心得体会篇八
培训是一种提高自我能力和技能的途径和方法，近年来在初中阶段也逐渐兴起。回顾自己在初中阶段接受培训的经历，我深感受益匪浅。下面我将从培训的目的、方法、效果以及自我反思等方面，分享我在初中培训中的心得体会。
首先，初中培训的核心目的是提高学生的基础知识和学习方法。初中阶段，学生面临许多学科的学习，而且学科内容逐渐增加和加深，对学生的能力提出了更高的要求。在培训中，老师会对学生进行全面细致的讲解和指导，旨在帮助学生掌握重点和难点知识，提高学习效率和学习方法。通过培训，我意识到学习的快乐和意义，并在老师的引导下逐渐形成了自主学习的习惯，这在后来的学习生活中带给了我很大的便利。
其次，初中培训采取了多种灵活的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。我们培训班中的教师采用了许多启发式和互动式的讲解方式，以增加学生的学习兴趣。他们提出问题，引导学生思考，而不是传统的机械记忆。特别是在数学和英语等学科，老师组织了各种游戏和比赛，激发了学生的学习热情，提高了学科成绩。这种培训方式培养了我们的逻辑思维和创造力，使我对学习充满了热情。
再次，初中培训的效果是显著的。培训班引入了竞争机制，不仅激发了学生的学习动力，也为学生提供了一个相互比较的平台。通过与同学的竞争，我逐渐找到自己的不足和努力的方向。同时，培训班提供了专业化的学习辅导和练习，能更好地帮助学生掌握知识和技能。我通过培训明显感觉到成绩的提高和学习动力的增强，这为我进一步努力学习提供了动力和信心。
最后，我认为培训中也需要进行自我反思和调整。每个人的学习情况和能力都不相同，培训班的培训方式和教学方法也不能完全适应每个学生的需求。因此，我在培训中，虽然得到了很多帮助和启发，但同时也要注意自己的实际情况和学习特点。在培训之外，我也要主动学习，找到适合自己的学习材料和方法，提高自己的学习效果。
总之，初中培训是一种有益的学习方式，通过培训学生可以有效提高学习能力和技能。通过我的亲身经历，我认识到培训的重要性和必要性，也意识到了自己应该如何参与其中，并逐渐建立了自主学习的习惯。通过培训，我不仅学到了知识，也锻炼了自己的能力，为我未来的学习和发展奠定了坚实的基础。希望每个初中生都能够认识到培训的价值和意义，并积极参与其中，为自己的未来铺路。
初中培训心得体会篇九
随着社会的进步和发展，教育的重要性愈发凸显出来，而初中时期正是一个孩子们学习基础知识和塑造人格的重要阶段。为了提高学生的学习成绩和综合素质，许多家庭都会选择给孩子参加初中培训班。我也是其中之一，而随着培训的结束，我不禁反思起这段时间的学习收获和个人成长。
第一段，从一开始的兴趣引导
参加初中培训班最重要的目的是提高学习成绩，而让我们愿意投入其中的关键就是兴趣引导。比如，在我的培训班里，老师们采用了许多生动有趣的课堂教学方式，如通过游戏和小组讨论等形式来帮助我们学习知识。这样的方式不仅增加了我们对学习的兴趣，还激发了我们的求知欲望。感受到老师的责任心和对我们学习的重视，我们也更加有动力去投入学习。
第二段，学习方法的运用
在学习中，我们不仅仅是被灌输知识，更重要的是学会独立思考和解决问题的能力。在初中培训班里，老师们给我们提供了一些高效的学习方法，如制定学习计划、整理笔记、合理利用时间等。这些学习方法的运用使我能更好地安排学习时间，提高学习效率，也使我逐渐明白要取得好成绩不仅需要勤奋，更需要方法。
第三段，考试技巧的掌握
在初中阶段，考试是衡量学生学习成果的一种重要方式。如何在有限的时间内做到高效完成考试，是每个学生都需要掌握的技巧。在培训班中，老师们针对不同科目的考试特点，向我们传授了一些实用的考试技巧。例如，在英语考试中，老师提醒我们要善于利用上下文推断单词的含义，这样不仅能快速找到答案，也能提高我们的阅读理解能力。这些考试技巧不仅帮助我们在考试中取得了不错的成绩，还培养了我们的问题解决和适应能力。
第四段，团队合作的重要性
在初中培训班中，我们和许多来自不同学校的同学一起学习。这种集体学习的方式不仅能够促进我们之间的友谊，还能提高我们的团队合作能力。在课堂上，老师们经常会安排小组讨论和合作完成任务，这让我们学会了倾听他人的观点，也懂得了分享和合作的重要性。通过团队合作，我们共同解决问题，提高了学习效果。此外，培训班也为我们提供了与不同背景、不同思维方式的同学交流的机会，这是初中学习中很宝贵的体验。
第五段，自信心和积极心态的培养
在初中培训班的学习过程中，我逐渐培养了自信心和积极心态。通过不断的学习和努力，我发现自己能够解决一些看似困难的问题，这让我对自己的能力更有了信心。而同时，老师们的鼓励和肯定也让我更加有动力去追求进步。正是这种自信心和积极心态的培养让我在学习中克服了许多困难，不断进步并取得了优异的成绩。
总结一下，初中培训班是我在学习道路上的一次重要经历。通过参加培训班，我学会了兴趣引导、学习方法的运用，掌握了考试技巧，培养了团队合作能力，同时也培养了自信心和积极心态。这些收获都将成为我人生中宝贵的财富，伴随着我不断成长和进步。
初中培训心得体会篇十
很荣幸能够参加这次骨干教师培训。听了几位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。在与名师近距离接触中，在于同行真诚地切磋中，收获感悟颇多。
一、 学习中厚实自己
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统的教育教学观已跟不上时代的发展。 导师们以身示范，在课堂中经典的引领，让我们深深折服。在她们的身上，有太多的东西值得我们学习。这段时间里，我们每位学员都进行了上课、评课活动。在这个过程中，每个学员都深刻感触到课堂教学中最本源的东西，也正视了自己在教学中的盲点。在导师的指导下不断反思，不断成长，在学习中厚实自己。与导师们同行的日子是忙碌的，也是幸福的。导师们有他们各自的教学风格，但实实在在、扎扎实实的课堂是她们所共同追求的。我深刻地感受到“教无定法，贵在得法”。从他们身上，不仅学习教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到他们的教育教学机智。
二、 交流中成长自己。
一路走来，同伴们是我学习的榜样。在培训中，我们不断地交流教学经验，促进彼此的共同成长。所谓“当局者迷，旁观者清”， 在反思和自我诊断上课的各个环节时，同伴们能真诚地交流他们听课中的感想与困惑，并能直言不讳地提出建议给了我很好的启示，对于我今后的教学有这积极的促进作用。当我对教学问题产生疑惑或者思维受阻时，她们又给予我很大的鼓励喝帮助，和我一起思考，寻找解决的办法。在实践期间，我们交流教学经验，促进彼此的共同成长。在基础课和提高课的各个环节中，我们真诚交流听课的问题与疑惑，为同伴进行课堂诊断，给出好的建议。我们互帮互助，结下了深厚的友谊，同时，在他们身上我也收获了许多。
与同行们相伴的日子是忙碌的，也是幸福的，留给我的记忆和思考也是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，让我学会了思考，更加明确了自己今后的奋斗目标。 人只有在不断学习与研究中才会进步。今后，我要以更乐观，更积极的心态重新投入到每一天的工作中去，不断丰富自己的理论知识与实践知识，在忙碌而充实的每一天里，奉献着，幸福着。
初中培训心得体会篇十一
随着教育水平的不断提高，越来越多的孩子在升入初中之前选择参加培训班，希望能够在学业上取得更好的成绩。我也是其中的一员，在初中期间参加了一段时间的培训班。通过这一段经历，我深深地感受到了培训班对于学习的积极作用，并且也获得了一些有益的心得体会。
首先，培训班为我提供了有针对性的学习指导。在学校里，老师教学进度紧张，课堂时间有限，很多知识点难以深入讲解。而在培训班里，老师会针对重难点进行专门的讲解和辅导，帮助我们真正理解并掌握知识。同时，培训班的老师经验丰富，能够根据学生的学习特点制定个性化的学习计划，帮助我们查漏补缺、补充知识短板。另外，培训班的作业布置有计划性，适度增加了学习的难度，培养了我们的学习能力和自主学习的习惯。
其次，培训班培养了我良好的学习积极性和自信心。培训班通常会设立一些作业奖励机制，如考试成绩前十名可以获得小礼品或荣誉称号等，这激发了学生的学习积极性。同时，培训班的竞争氛围较为激烈，同学之间相互竞争、相互学习，这鞭策我们更加努力学习。而在学习过程中取得的进步和成就也进一步增强了我们的自信心，让我们相信只要付出努力，就一定能够取得好成绩。
再次，培训班提供了良好的学习环境和资源支持。培训班的教室通常较为安静、整洁，并配备了先进的教学设备，如投影仪、电脑等，为学生提供了良好的学习环境。同时，培训班还会为学生配备一些学习辅助材料，如习题册、题库等，增加了学习的资源支持。这些优越的条件为学生提供了更好的学习体验，也让我们更容易集中精力学习。
再有，培训班为我们提供了与老师和同学更为深入的交流机会。在学校里，老师的时间有限，很难给每一名学生提供一对一的辅导。而在培训班里，老师和学生的交流更加密切，在问答环节中，我们可以更直接地向老师提问，获得针对性的帮助。同时，培训班学生来自不同的学校，这也使得我们有机会结交到更多的同学，一起学习、交流，互相鼓励。
综上所述，初中培训班对于我的学习起到了积极的作用。它为我提供了有针对性的学习指导，培养了我良好的学习积极性和自信心，提供了良好的学习环境和资源支持，同时也让我有机会与老师和同学更深入地交流。通过这段经历，我获得了更多的学习收获，也提高了自己的学习能力和综合素质。然而，我也明白到，并非所有孩子都需要参加培训班，因为每个人的学习特点和需求不同，培训班只是学习的辅助手段，最终的学习成绩还是要靠个人的努力和恒心。无论是否参加培训班，学习勤奋、坚持不懈才是最重要的。
初中培训心得体会篇十二
第一段：引言（字数：200字）
初中是人生中的一个重要阶段，为了更好地适应这个阶段的学习和生活，很多学生选择参加各种培训班来提高自己的能力。我也是其中之一。在参加初中培训班的这段时间里，我深有体会，学到了很多知识和经验，也体验到了培训班的好处和不足。在这篇文章中，我将分享自己的心得和体会。
第二段：培训班的好处（字数：250字）
参加初中培训班的好处不可否认。首先，在培训班里我们可以接触到更多的知识和学习资源。培训班的老师往往都是经验丰富、教学水平高的专业人士，他们能够帮助我们理解和掌握学校课本中的知识点，并提供额外的习题和辅导。其次，培训班的学习氛围往往比学校更加浓厚，同学们的学习态度都很认真，互相鼓励和竞争的氛围让我们更容易进步。此外，培训班提供了丰富的学习资源和工具，比如电子课件、教辅书籍等，这些都能够帮助我们更好地学习和复习。
第三段：培训班的不足（字数：250字）
当然，参加初中培训班也存在一些不足之处。首先，培训班的费用相对较高，对一些家庭经济条件较差的学生来说，可能承担不起这样的费用。其次，培训班的教学内容往往紧张，学生需要花费大量的时间来学习和复习，这会让他们的生活压力增加，并影响到其他的兴趣爱好和休闲娱乐活动。此外，培训班的教学方法可能与学校教学方式不同，有些学生可能需要一段时间来适应。另外，培训班的学生人数往往较多，老师很难照顾到每个学生的个性差异，可能会导致一部分学生无法得到足够的关注和帮助。
第四段：培训班的建议（字数：200字）
参加初中培训班虽然有一些不足之处，但对于提高学习成绩和全面发展来说，仍然具有积极意义。我认为，对于有意参加培训班的同学，在选择培训班时应该考虑自己的实际情况和需要，选择适合自己的培训班。在培训班学习时，要保持良好的学习习惯和积极主动的学习态度，不仅仅依赖培训班的老师，还要自主学习和总结。此外，培训班只是学习的辅助手段，不应该取代学校的教育。同学们要明确自己的学习目标，并将培训班的学习内容有机地融入到学校的学习中去。
第五段：总结（字数：300字）
参加初中培训班对于学生的学习和发展确实有积极的影响，但也存在一些不足之处。了解这些不足，我们在参加培训班时就能更加明确自己的目标和需求，合理利用培训班提供的资源和机会，从而更好地提高学习成绩和全面发展。与此同时，我们也要认识到培训班只是学习的辅助手段，不能取代学校教育。最重要的是，要保持良好的学习习惯和积极主动的学习态度，通过自主学习和总结来提升自己的能力。这样，我们才能真正收获初中培训班所带来的好处。
初中培训心得体会篇十三
20__年__月_日晚上，咱们__中学新教师在新校区德育室进行了有关于教师师德、教育惯例、班主任作业等训练。关于此次的师德训练，我有了一下知道：
一、学习了教师师德之后，我关于教师工作又有了进一步的知道。作为教师，咱们不只仅要完结教育上的作业，当然，这是一个教室应该具有的最基本的素质。可是，一个教师，他首先是一个合格的人，他才干当好一个好教师。在此次学习中，咱们又一次强调了黑龙江冯群超事情，它再次提醒了咱们要有正确的师德素质。不然，不管成绩怎么都不配成为一名教师。
二、学习教师工作道德规范，用“三爱两人一身”为归纳，要求教师爱国遵法，咱们首先是我国人民，然后才是我国人民教师。爱咱们的国家，恪守国家规章制度，遵守国家统一安排是每个我国人的都要做到的。一起咱们要爱岗敬业，有时候咱们以为从事一项自己喜爱的工作就会取得成功。可是，假如咱们爱上所从事的工作，咱们的成功率会比前者高的多，在和学生的触摸过程中，我发现没有什么是与学生触摸更让人放松的工作了，他们的一言一行都十分单纯，他们那一双双相信你的盈利，让你无法不仔细想去对他们好，无法不仔细去教训他们。所以咱们要爱咱们的工作，爱咱们的学生，爱咱们的校园。要关怀学生，不管是学习上仍是生活上，不管是身体仍是心思，已然家长把学生交给咱们，咱们就要让家长定心，在家里学生有爸爸妈妈，在校园咱们便是孩子的爸爸妈妈，他们的一切都是咱们的职责，包含他们的未来。咱们要一马当先，由于咱们便是孩子学习的典范，咱们一言一行都影响着学生的开展。作为老一辈、作为他们学习的目标，不管是好的仍是坏的都会给学生带来影响。而且咱们不只要做一个好教师，还要做一个好学生，咱们倡议终身学习。我还有许多的常识不行，经历不行，所以我要学习的还有许多，去听其他教师的课时一个十分好的办法，还有课外的学习。我一定会努力学习，加强自己的才能。
初中培训心得体会篇十四
初中同培训是一个旨在提高中学生学习能力和综合素质的培训项目。在这个培训过程中，我收获了很多并且从中得到了许多启示。通过深入学习和思考，我认识到培训的重要性以及如何更好地应用所学知识，给自己带来更大的成功。
第二段：培训的重要性
初中同培训是中学生提高学习能力的重要途径之一。学生们在这个过程中，不仅可以补充课堂知识的不足，还可以学习学习方法和技巧，培养良好的学习习惯。与普通课堂相比，培训班的教学质量更高，教师可以更好地根据学生的特点设计教学内容，帮助学生找到学习的乐趣，提高学习效果。
第三段：学习方法和技巧
在初中同培训中，我学到了许多高效的学习方法和技巧。比如，我学会了如何制定学习计划并合理安排时间。通过每天制定一份详细的学习计划，我可以更好地控制自己的学习进度，并有效利用时间。此外，我还学到了如何做好笔记和总结。通过有条理地整理课堂笔记和课后复习，我可以更好地加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
第四段：优秀学习习惯的培养
初中同培训还帮助我培养了良好的学习习惯。在培训班中，老师们不仅会给我们讲解知识，还会教我们如何养成良好的学习习惯。比如，老师们告诉我们要按时完成作业，不要拖延；要定期复习巩固知识，不要等到考试前才开始复习。通过不断地将这些习惯实施到我的学习中，我发现自己的学习效率得到了极大提升，也养成了端正的学习态度。
第五段：总结
初中同培训是我成长道路上的重要一环。通过这个培训项目，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了良好的学习习惯和方法。我深刻认识到，好的学习方法和习惯对于成功至关重要。在未来的学习生涯中，我将继续努力，将这些所学应用到实际中，为自己的未来奠定坚实的基础。
初中培训心得体会篇十五
近年来，随着社会发展和人才竞争的加剧，培训已成为中学生的生活常态。我在初中期间也参加过一些培训班，通过这些经历，我深有体会地认识到培训的重要性和价值。培训不仅可以帮助我们提高学习成绩，还可以锻炼我们的能力和拓宽我们的视野。在这篇文章中，我将就我在培训中得到的益处和体会，以及如何正确对待培训这一现象进行阐述。
首先，培训可以有效提高学习成绩。在初中阶段，我们每天面临大量的课堂作业和课外习题，时间紧迫任务重。在这种情况下，参加培训可以让我们在有限的时间里进行重点复习和学习，提高学习效率。同时，在培训班上，老师可以根据我们的学习情况和不足，有针对性地进行教学和指导。他们丰富的教学经验和专业的知识可以帮助我们更好地理解和掌握知识，进而在学习中取得更好的成绩。
其次，培训可以培养和锻炼我们的能力。在传统的学校课堂上，老师通常不能满足我们对于某些课程的深入学习和钻研的需求。而参加培训可以提供这样的机会，培养我们的自学能力、解决问题的能力和创新能力。在培训班上，老师通常会引导我们独立思考、开展课外研究和小组合作，这有助于我们发展综合能力和培养我们的创新精神。
此外，培训也可以拓宽我们的视野。和同学们来自不同的学校、不同的背景和经验，在培训班上相遇是一个很好的机会。通过与他们的交流和互动，我们能够了解到其他学校的教学特点和学风氛围，从而进行比较与借鉴。同时，我们还可以结交到更多志同道合的朋友，相互鼓励和激励，共同成长。
然而，我们在参加培训时也需要正确对待。虽然培训对于我们的成绩提升和能力培养有着积极的影响，但过度依赖培训也不可取。在培训班上学习只是提高自身能力的一种手段，而不是唯一的途径。过分依赖培训会让我们忽视了自身的潜力和努力的价值，容易导致对学习的兴趣和动力的丧失。因此，我们应该保持一种积极向上的心态，充实自己的学习时间和资源，把握好培训和学校教育的平衡。
综上所述，通过参加培训班，我们可以有效提高学习成绩，培养和锻炼自身的能力，拓宽视野。但同时我们也要正确对待培训，不要过分依赖。只有在均衡地利用和合理安排学习时间的基础上，我们才能在培训中获得更多的帮助和收获，实现自己全面发展的目标。在未来的学习和成长过程中，我将继续参加培训，并努力将培训所得转化为自己的内在素质和才智的提升。
初中培训心得体会篇十六
国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。作为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
对于这次的国培学习来说，也许我们付出的`是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间。
我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、学生的发展。
初中培训心得体会篇十七
学校组织的这次培训，也是让我们老师对于教学有了更多的认知，同时也是让我们老师有了一个交流的机会。平时虽然在办公室也是有一些交流，但更多是放松，和一些临时的问题，而不像这次的培训会议，是大家一起探讨共同的话题，可以说让我收获蛮大。
初中的教学，的确是要考虑的方面更多，不仅仅只是课堂上教好，而且对于学生们的情况也是要格外的关注，他们正处于叛逆的时期，很多时候都是不会听老师的话，而一些教学的技巧也是非常的重要，只有去了解学生，去熟悉了学生们的情况，才能更好的教导好，而培训上，老师也是讲了很多关于如何处理这些问题学生的工作，该如何的去开展，又是如何的去做好转化，的确不是那么简单的。不过听了老师的培训讲课之后，特别是结合自己平时的工作，真的有了更多理解，对于这些工作自己也是有了新的想法，的确之间做的不是太够的，而通过此次的培训，也是对于今后自己的教学，我有了更深的理解，特别是培训期间和同事们就这个问题去交流，大家都是有各自不同的方式和方法，而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。
培训的交流，是此次培训不一样的地方，不单单是老师在讲，也是我们一起学习，相互的探讨，一个问题的提出，大家发表不同的看法，可以说不同的角度去看待这一个教学的问题，大家的经验都是有一些不一样，而且对待学生的方式有差异，而这也是让一个问题的解决方式会更多一些，能更好的去参考学到。大家的经验都是非常的丰富，让我也是更意识到这些交流学到的是很多，平时在办公室，其实也是要多去交流，除了临时的一些问题，其实也是可以就这些共同的话题来探讨，可能也是自己不是老教师，还是个新人，的确很多方面想的不是那么的周到，不过培训给予我们的，真的让我看到更多，而且也是理解了，教师也是要不断的去学，初中的学生也是有了自己的独立性，如果你的知识是不够扎实的，学生也是不会服气，不会听你的，特别是课堂上更是如此。
要去做好教学，也是感激此次培训，让我更懂得如何和学生去相处，自身也是要朝着和哪个方向前行。会继续的做好，来把老师的岗位做的更出色。
初中培训心得体会篇十八
在初中生活中，学习不仅需要自己的努力，也需要得到正确的引导和培训。近期我有幸参加了一次培训课程，通过这次培训，我深刻体会到了培训的重要性。在这次培训中，我不仅收获了知识，还培养了一系列的学习方法和思维方式。下面我将围绕这次培训的内容和收获分享我的体会。
培训课程的内容主要包括学习方法、时间管理、心理调适等方面。首先，学习方法是我们首要需要掌握的技能之一。在课程中，老师向我们介绍了一些实用的学习方法，比如如何制定学习计划、如何合理分配时间等。通过这些方法的应用，我逐渐学会了如何高效率地学习，我发现用纪律性强的学习规划、时间安排，我能更有条理、更有效率地完成学业。
其次，时间管理是非常关键的一部分。通过学习时间管理，我意识到合理利用时间是取得好成绩的必要条件。在课程中，老师教给我们如何合理规划时间，如何提高效率等技巧。我开始养成每天作息规律的习惯，合理分配时间，把握每个学习的环节。我发现，只有合理安排和合理利用时间，我们才能够充分发挥自己的潜力，提高学习效率。
再次，心理调适也是非常重要的一环。在课程中，老师向我们介绍了一些应对来自学习上和生活上的压力的方法。我学会了放松自己的方法，我开始意识到不论在学习还是生活中，保持积极乐观的心态是非常重要的，它能够帮助我们更好地面对各种挑战。我尝试了一些放松的方法，比如听音乐、锻炼身体等，这些方法的确有助于我释放内心的压力，调整自己的心态。
通过这次培训，我不仅学到了许多为学习服务的方法，还得到了一些思维方式的培养。首先，课程中的互动和小组讨论，激发了我积极思考和独立学习的能力。通过和同学们的互动，我经常会受到一些新的观点的启发，这大大拓展了我的思路。其次，培训还鼓励我们多读书、多思考，养成高效的阅读和思考习惯。我开始主动阅读各种类型的书籍，积极参与课外的思考活动，这使得我的思维变得更加敏捷和灵活。
综上所述，通过这次培训，我收获了很多，不仅学到了很多关于学习方法和时间管理的技巧，还培养了一些思维方式和心态。培训课程对我来说是一个很好的机会，它不仅开阔了我的视野，也提高了我的学习效率和思考能力。我坚信，只要用心去学习，用心去实践，我们一定会在学习中不断进步，取得更好的成绩。培训的重要性是不可忽视的，希望在未来的学习中，我能够继续保持这种培训带给我的收获和影响。
初中培训心得体会篇十九
通过初中数学新课程培训，使我受益匪浅。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得可概括为以下几点：
通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程。
整体把握初中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者新信息的输入。而当教师面带微笑，怀着喜悦的心情进行课堂教学，学生会倍感亲切，快乐之情油然而生。以教师自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪，会使学生心扇敞开，思维活跃，可以更有效地接受信息的输入。
德国教育家第斯多惠十分强调教师的这种情绪状态的重要性，他指出：“我们认为教学的艺术不在于传授本质，而在于激励、唤醒、鼓励。而没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓励人呢？只有生气才能产生生气，死气只能从死气而来。所以你要尽可能使自己习惯于蓬勃的生气。”这位伟大的教育家的话非常适合初中数学课堂教学。因此，在课堂教学中需要教师以饱满的热情来调动学生的情绪，振作他们的精神。兴奋的情绪和振作的精神是大大提高学习效率的必要条件。
加强教材内容的情感处理教师在教学中，应该富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递。达到以横生情，以情促知、知情共育的效果。
（1）要善于把握、挖掘教材本身所蕴的情感因素。教师在钻研教材和设计教法。学法时，必须充分挖掘教材中蕴含的情感因素，即既要备好认知因素方面的课（知识性、技能性、思想性），也要备好情感方面的课（情感性、体验性、表情性）。而后者在数学课堂教学中往往被忽视。在数学教学中，首先应该用数学学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生强烈的情感。第二，可从数学学科应用的广泛性入手，把枯燥无味的数字、符号、公式、法则、图形与现实生活联系起来，让学生意识到数学知识就在我们身边，从而使学生产生亲切感，产生对数学的学习兴趣，激发他们求知的情感。第三，抓住数学本身具有的抽象美、逻辑美，诱发学生联想，在美感中提高追求真知的动力，促使学生产生一种愉悦的心理体验。第四，结合课本内容适当介绍一些古今中外数学史或有趣的数学知识，设计一些趣味性、探索性和应用性教学内容，激发学生的兴趣和自豪感。
（2）要善于用语言来表达教材内容中的情感。过去一般的'教学比较重视言语的通俗易懂、简明扼要，只求准确、清晰。在理解了情感在教学中的作用后，现在的教学言语除了准确清晰外还应追求生动活泼、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使讲课言语既传神又传情，达到科学性和艺术性的完美统一，当然，这要求数学教师具有扎实的语言功力。
（3）要善于用表情来传递教学内容中的情感。
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