在总结中，我们可以回顾过去的经历，发现自己的优点与不足，从而对未来有更明确的规划。写总结时，我们要注重逻辑性和条理性，将内容按照时间、事件或主题进行有序组织。接下来是一些总结写作的建议和实用技巧，希望对大家有所帮助。
考试失败总结与反思篇一
“93分！”我尖叫起来，一向数学成绩数一数二的我竟然在这次期中考试中失利了。
那天晚上，进行数学期中考试。老师发下了试卷，我瞟了几眼就匆匆忙忙地做起了题目，没有看清题目要求就冒然写下了答案。写完后，我还很有信心，根本没有检查。我东张西望的，看到同学们一副正在思索的样子，便情不自禁地窃笑起来。那时的我没有一丝忐忑不安，只希望能快点儿收卷。
“叮咚！”我立马冲上去交了试卷，出了教室门。
今天，我期待的第二节数学课来临了。看到数学老师把那叠可爱的试卷拿在手中，我简直激动得不得了，感觉100分在向我招手。老师在报成绩时，我才知道了我只得93分。我怀着一肚子的疑问查看了我的错题。再经过反复核算，果然是我算错了。我发现我忘记了求圆锥的体积时要乘以三分之一，列式计算时忘记转化成百分数，选择题又没有进行深入思考……我真是追悔莫及啊！
这次难忘的考试让我刻骨铭心，使我懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。我静下心来慢慢思索，知道这次考试失利的主要原因是我没有仔仔细细地看题目和深入思考。是粗心让我失败；是自满让我失败；是过度自信让我失败。下次考试时，我要认真答题，做完后仔细检查，才能不在考试中失利。
考试失败总结与反思篇二
失败，谁没撞到过？失败，谁不讨厌？失败，这是多么恐怖的词啊，但是它有像无穷的动力激励着我的前进。
就在毕业考试前的几个星期，班上有一场数学模拟毕业考试。考试的前一天，老师给我们讲了重点难点，还千叮咛完嘱咐地说，回家要好好复习。回到家后，我做完作业，复习了二十分钟就没劲了，心想：“老师讲了几遍，我又复习了这么久，明天的考试一定依葫芦画瓢——走不了样。”于是我便放心的睡了。
第二天考试时，我拿到试卷便看题，“哗这么简单的题简直就是大炮打麻雀——小题大做。”于是变乐陶陶地做起题来。一节课后，这张试卷便被我征服了，草草检查一遍。便开始等待那清脆的下课铃了。
几天后，老师点评了考试的情况。“下面这些同学放学后留下来改错，……李翔宇！”老师把我的名字放在最后一个，老师又念得那么重，这犹如一个十年一遇的特大响雷，震得我头昏眼花。
放学后，我拿到试卷。首先一个红色的“89.5”印入我眼帘。再看看自己的错误——全是算错结果，居然还有一道4分的题没有做。我懊悔不已。45秒钟之内我改完了错误，老师对我说：“人不能骄傲，更不能马虎啊。”我点点头。
这次失败的考试使我再也不敢马虎，它化作了无穷的动力激励这我前进。
考试失败总结与反思篇三
放学了，往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑。窗外下着淅淅沥沥的小雨，风无情地吹着，有一丝一缕的寒意，小花耷拉着脑袋，好像在讽刺我。我低着头，一步一步地往家走去。
今天下午，数学试卷终于落到我的手上。它反躺着、静默着。我看见满试卷的叉，组成了一张巨大的网像我扑过来，使我不能动弹、挣扎。我用颤抖的手把试卷翻开，映入眼帘的是一个鲜红的“87”。我瘫在了桌上，泪水从眼眶里涌出，泪珠像断了线的珠子，止也止不住。我仿佛看到老师满面的怒容；仿佛听到同学们无情的嘲笑声。
夜幕迫不及待地降临了，路人都匆匆忙忙地赶着回家。看到无数窗子里亮起了一盏盏温暖的灯，我的心更冷了。我仿佛看到爸爸待会儿拿着鸡毛掸子狠狠打我的画面，仿佛听到妈妈怒气冲冲大声训斥我的声音。想到这里，我用双手紧紧地抱住身体，羞愧得恨不得钻进土里。
我拖着沉重的脚步，一步一步地走进小区。离家门越来越近了，我的心里也更害怕了，便躲在一棵树后。这时，我看到妈妈站在门前急得像热锅上的蚂蚁，眼神凝固在门前的小道上，整个人显得忐忑不安。
突然，妈妈发现了我，一把跑过来抱住了我，焦急地问：“你到哪里去了？你知不知道妈妈找不到你有多着急啊？你吓死妈妈了！”我泪流满面地抬起头来，抽泣着说：“妈妈，我……数学考砸了……不敢回来……”妈妈噙着泪对我说：“就算考得再差也得回来啊，一次的失误并不代表什么，只要你尽力了，爸爸妈妈会陪着你一起找失误的原因，一起去面对困难，解决困难，我们这个家永远是你的港湾。”这个时候，爸爸走过来接过我的书包，然后摸了摸我的头，说：“儿子，快进去吃饭吧！”
家里很温暖，坐在餐桌前，爸爸为我盛来了米饭，妈妈为我夹了很多我爱吃的菜。我拿起筷子，开始吃饭，一股暖流涌上心头，我第一次发现，连白米饭都那么香甜。
考试失败总结与反思篇四
考卷上那一道道醒目的红叉，那鲜红耀眼的“81”像一把把利刃戳在我的心上。我真想高声唱一首《忘情水》，把心中的痛楚付诸东流。
“走在回家的小路上，纷纷的落叶是我的同伴。”我无精打采地，只觉得脚像千斤重的石块一样，一步一步艰难地挪着，似乎周边的一切都蒙上了一层灰：灰蒙蒙的天空，压得我喘不过气来；灰色的汽车，在我面前疾驰而过，像是对我不屑一顾；灰色的花草树木，咧着嘴纷纷嘲笑我。我不知道那些人们为什么说世界是五彩缤纷的。
以前考试失败时，父亲那“孺子不可教”的眼神，母亲那凶神恶煞的面庞。我抚摸着身上那一道道伤痕，不由得都出了一身冷汗，胸口像揣着只青蛙，心跳急剧加速，愈发忐忑不安。
前方就是家门口了，不知怎的，今天的我却没有勇气往前走，没有勇气进去这温馨的港湾。那道棕色的门在等待着我，但我望而却步，好像那是一道通往死亡之门。声控灯熄灭了，我就这样静静地伫立在那里，一动不动。
不知哪来的勇气，终于，我迈出了第一步，轻轻地敲了敲门。门开了，映入眼帘的是妈
妈那和蔼可亲的面容，我低下了头，默默不语。妈妈似乎看透了我的心思，轻声问道：“考差了吧！多少分？”“8，81。”我慢慢抬起头来，不出所料，妈妈立刻“多云转阴”，我开始惴惴不安。妈妈拍了拍我的肩膀，我愣是抖出了一身冷汗。“考差不要紧，关键是要吸取教训，下次一定要考好!”妈妈这句意味深长的话使我感到惊讶，也让我敲醒了警钟：失败了不要紧，重要的是要吸取教训。
这次考试失败了以后，我并不气馁，而是重新振作起来，准备迎接下一次的考试。
考试失败总结与反思篇五
失败，谁没有遇到过？失败，谁不会讨厌它？其实，失败是一个让人痛苦而又促人向上的词语！它有着一种无穷的力量，激励我进步，鞭策我奋斗。
在五年的小学学习过程中，我取得过许多优异的成绩，让自己骄傲。但是我也有过许多失败的经历，让自己牢记心中。
其中，最难忘记的是四年级那场期末考试，我彻底失败了。记得考试的前一天，老师千叮咛万嘱咐，希望我们能取得理想的好成绩。放学回家，我认认真真地复习功课，可是，不到两个小时我就开始发呆，思想开小差，甚至悠闲地哼起了小曲。我陶醉在自我的轻松与快乐里，考试的事情完全被置之脑后。时间在不停地流逝，直到妈妈提醒我该睡觉了，我才回到现实。想想自己什么也没有复习，心中有些着急。我忐忑不安地趴在床上，紧张地闭上眼睛，默默祈祷：但愿试题简单一点。
第二天，我十分紧张地看着老师发卷子，眉毛都快拧成了麻花。但是，看到试题的时候，我心中暗喜：这些题目“soeasy”！真是天助我也。于是，我美滋滋地提起笔，满不在乎地开始答题。一节课的时间，整张卷子便被我征服了。我得意洋洋，并没有意识到看似简单的题目背后隐藏着一个又一个陷阱，我已经掉入陷阱里却还骄傲地东张西望，看其他同学严肃紧张答题的样子，我差点笑出了声。心想：他们真是小题大做。“叮铃铃，叮铃铃”，一阵急促的铃声响起，考试结束了，我第一个交卷，第一个走出教室。
几天后，卷子发下来，我看到让我羞愧的成绩和一个又一个红色大叉，顿时觉得好像一把把锋利的刀子插入我的心脏，我十分难受，眼泪都快要落下来了。窗外风声大作，小树随风摇摆，仿佛在讽刺我，嘲笑我；天上乌云密布，雷鸣电闪，仿佛在教训我，斥责我……。
通过这次失败的考试，不仅反应出我的学习态度不端正，同时也反应出我的骄傲自满情绪。所以，我谨记这次失败的教训，每一次取得好成绩时，都不忘告诉自己：只有谦虚才能使人进步。今天，回忆起这次考试的经历，我想说：“一个优秀的人是不会因为骄傲自满而失败的”。
窗外，乌云已经散去，明媚的阳光又带来春天的美丽。
考试失败总结与反思篇六
挫折，多么令人难以承受的字样眼。有时，它像无数根银针齐刷刷地刺向你的心田；有时，它像一块块硕大的巨石压在你的身上，让你无法抬起头，挺起胸；有时，它像一把锉刀，割着你的心，让你的心滴血；有时，它还像缰绳般紧紧地把你捆绑，让你足以窒息......
世界没有人能够一帆风顺，每个人都难逃挫折，即使最完美的人也如此，“命运之神在为”你关上一扇门时，总会开启另一扇门，遭遇挫折并不可怕，一切从头再来，要勇敢地面对它、就会战胜它。
我又何尝不是如此呢，从入学以来我各科的成绩就没低于90分过，可五年级时，一次考试我的语文仅考了78分，我不敢相信，更不敢面对，想起郭老师和父母他们饱满希望的脸，我就浑身发抖，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不争气泪水已涌出了眼眶无法回转，这次没考好是因为作文写跑题了，我的作文一向写得很好，作文比赛也多次获奖，没想到考试却栽倒在作文上，但是，我没有意志消沉，一蹶不振，而是吸取失败的教训，在老师和父母的鼓励声中走了出来，从此以后我对作文越来越喜欢，越来越认真了。
昨天的数学单元测试我考得也不好，这个单元我学得还比较扎实，认为自己都会了，做起题也不细心了，一道题把半径看成直径，另一道呢又把直径看成半径，回到家里，父母并没指责我，可我的心里很难受，我知道自己错了。"孩子，失败是成功之母加油，不要气馁，改掉你粗心的毛病你还是一个优秀的孩子！"听了妈的话，我刹那间恍然大悟。失败是成功之母，挫折是成功之父。有了这次教训，我相信自己不会在犯这样的错误了。
“道路”如花，有挫折，才会精彩，懂得珍惜，遇到挫折的时候，不要畏惧，不要逃避，勇敢地面对，风雨过后迎接我们的将是绚丽的彩虹。
考试失败总结与反思篇七
我看见屋里的灯还亮着，奶奶正在帮我整理书包，我跑过去说：“奶奶，你在干嘛？”奶奶说：“明天就要考试了，我帮你整理下书包怕你明天考试忘了什么东西。”
奶奶已经六十九岁了，满头白发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。我看见奶奶为了我努力坚持着自己的老身子骨。我心里想着：如果这次考试考得不好的话，那就太对不起奶奶了。
到了考试那天，我胸有成竹地来到了考场。到了考场，过了一会儿，老师来了，我拿着试卷信心十足地看了一遍，便一本正经地写了起来，老师说过，语文和数学考的时间只有80分钟，所以我要把握好时间。
我终于写到了作文，我心想着：我不能辜负了奶奶对我的一片苦心，我一定要赶在下课之前把作文写完。我默默地在心里说：“加油，快点。”我急着写了几句，我的作文刚写完，就下课了，真是又惊又险。
考试失败总结与反思篇八
我落泪了，当着学生的面。只因为学生超低水平发挥，期中考试考砸了，并且是到了让人匪夷所思的地步，我不只是羞愧难当，简直认为那是耻辱。
我担任一快一慢两个班，成绩一直不错。可是这次初三第一学期期中考那快班居然比我教的那慢班还要糟，于我而言，这无疑是五雷轰顶。那一刻我伤心欲决，无语凝噎。
当晚晚上，灯下，我仔细翻阅试卷，反思失败原因。
卷面反馈：
默写错别字累累，阅读理解涂涂抹抹，作文随心所欲，书写龙飞凤舞。尤其是作文有超半数同学不及格。
客观因素：
一是自然英语老师刚刚走马上任（初二的自然英语老师让其家长们硬性给“下岗”了），他们把时间抓得密不透风。二是期中考前班主任生病请假一周，又不声不响出去旅游一周。三是以班级为单位考试，改卷老师以为是慢班，下笔毫不留情。
学生主观原因：
一是学生敷衍了事，根本无视考试的严肃性。二是学生在自然英语老师的夹击下，没时间也没热情学语文。
我的主观原因：
一是为了赶教学进度没有相应的时间去复习。二是没有激活学生学习语文的积极性。
第二天教室里，我一脸痛苦，学生无语，甚至无人敢直视我，我知道他们也很难过。教室里出现了一种难以名状的气氛，最终还是我打破了僵局，说了下面一段话。
人的知识可以因后天因素而不够丰富，但我们的情感依然可以丰富啊，我们活着，就应该学会感恩呀，父母给予我们生命，养育我们成人，我们何以为报呀！同学们，一张表明自己已经以认真的态度对待学习的试卷我们总还交得起吧！
…………
语重心长的话说了一大堆，我知道这还远远不够。在此后的教学工作中，我认识到了初三学生的情商提高的很快，人文关照比较容易激活他们的学习动机。
于是，我给他们讲韩国的孝道，读史铁生的《我与地坛》，给他们读老人院墙壁上的《孩子，我只想你牵牵我的手》，甚至给他们讲“二十四孝”……学生们的心灵受到了猛烈的撞击，他们的随笔中于是随时可以看到“感恩是一种幸福”，“给予父母快乐是一种幸福”等一些感人的东西了。
我还知道学生有一颗驿动的心，我给他们大量的阅读有关感人至深的，如《生命在那一刻灿烂无比》，说的是丈夫在出车祸时，把生的希望留给妻子；《生死伴侣》，感受相濡以沫，生死相依的动物情感故事；《臭臭的故事》，感受身为人母，为儿子的离去而痛不欲生，撕心裂肺的情感……我要学生感受到我们的身边真情永驻。
我还引导学生走进名人心里，走进名著，虽说离中考的日子不多，而我却尝到了磨刀不误砍柴工的甜头，期末考试学生大翻身，三率都为最优秀。
然而在中考前半个月，又出现了一件意外的事故，我因飞车抢劫致伤住院了，我开玩笑地对来看望我的学生说，老师会不会遭受身体和精神上的双重创伤呀？学生笑着说，老师，我们会是那种人吗！中考成绩肯定能让你精神焕发，好好养病吧，别担心！最后学生真的如我所愿考出了优异的成绩。
我欣慰了。
我的反思：
雅斯贝尔斯在他的《什么是幸福》一书中說：“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。”
确实，这一次惨遭滑铁卢使我明白了今天的语文教学不能脱离人文教育。
要使学生真正的走入语文殿堂，首先要从情感层次上激励、唤醒和鼓舞学生学习的热情。后一阶段我针对学生学习动力不足，态度不好，目标不明等问题做的一系列工作，就是以语文人文性的特点激活了他们对语文的学习热情。
崇高的目标是乐观主义精神和坚强意志取之不尽、用之不竭的源泉，是战胜一切困难和挫折的巨大力量。而实现一切崇高目标的前提首先要拥有一颗爱心，有爱才有一切，于是我力求让学生感受到关心和爱每一个关心和爱我们的人是一件很幸福的事，只有这样他们才会拥有愉快的'心情，去实现自己的崇高的目标。
在充满关心和友爱气氛的群体中，遭受挫折的个人会从中获得战胜困难的力量。于是我的语文课堂的人文关怀凸显出了它的作用，那些闪烁着人性光环的撼人心扉的故事，那些善待生命、热爱生命的人……唤醒了学生懵懂的心灵，走进了他们的心灵世界，终于他们众志成城打了个漂亮的翻身战。
《卡尔·威特的教育》中有这么一段话：“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想和种子，就会有行为的收获；播上行为的种子，就会有习惯的收获；播上习惯的种子，就会有品德的收获；播上品德的收获，就会有命运的收获。”
但愿我的园丁生活也有丰厚的收获！
考试失败总结与反思篇九
当月考的脚步伴着哀弦驶来时，我对自己说，我能行。
当第一份卷子摆在我面前时，我慌了，我的不会做加上沉重的压力感。
接着是数学，我想我有把握考好，然而结果往往会背道相驰。
当我触到数学试卷时，我告诉自己，认真答题。虽然题有些是难，但是试卷上高额的错误率以及涂沫的“疙瘩”，表明了我的失败。
当数学考完后，我便很快知道了答案，我输得一败涂地。在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。也许上帝太宠爱我了，每次考试成绩都还可以，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，一次月考打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。
我独自站在天楼上，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水落下。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我想那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在地上，映得我的脸色发白。我想起了父母，想起了远在他乡的父母。此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那粗糙的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双眼；想起了关心我的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，我想到了它——白杨。那白杨曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它要比以前更高，更直了。一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多。失败并不意味着我是失败者，只表明我尚未成功；失败并不意味着我一直受压抑，只表明我愿意尝试；失败并不意味着我不能成功，它表明我该变换一下方向；失败并不意味着我一事无成，它表明我积累了经验。我决不能退却，我要夺第一。
总之，暂时的失败就可能成为你成功的前奏。失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
考试失败总结与反思篇十
昨日下午，谢老师突然宣布，下午三四节课，全年级要举行第一次语文模拟考试。
心中早已吃惊万分，数学都模拟好几次了，可语文的第一次模拟刚姗姗来迟，相比题一定不简单。下午考完后，自我感觉还算良好，静等着成绩的到来。
今天上午放学回到家，发现微信群竟有试卷，急忙点开一看。第一名是张笑语，113分。我焦急地翻动，希望能看到我的名字。接下来是刘鑫洋，105分。随后终于看到了我，103分。虽然是第三名，但是和第一名却差了整整十分！而且我作文只有43分，我期待看到卷子，了解错因。
也许是心有灵犀，下午第一节课，谢老师便把卷子抱来评讲。拿到卷子后，我焦急地把卷子打开，在老师随后地评奖中，我对失去的分是万分无奈。
读了成千上万遍的《童年》，所出的题也做过，考试时没有多想一步，3分答了两点，无可奈何丢掉了1分。理解不够到位，高山流水知音难觅概括却概括错误，看着眼前1分又1分的流失。好在总算有一道阅读题全队了，也为我的心灵宽慰了几分。答题的格式没有记清，马失前蹄，2分又没有了。错的最怨的是课下注释，写卷子时迷上了“差不多先生”，结果导致了如今悲壮的情景。
作文还是有打字、错字，次序颠倒也有出没。关键是出现了真名！若这是期末考试，恐怕所扣的就不是7分了。
多做卷子锅然有所成效，答题的方式也有了基本框架，看来，多做多实践也会有小小的成功。
考试失败总结与反思篇十一
我很清楚的记着，那天我很心烦，拿着刚刚发下来的试卷轻轻地叹了一口气：“唉，又考砸了。”
那一刻，我能做什么呢？静静地坐一会儿吧！可教室里的那几位优胜者，一直喋喋不休地讨论着自己的分数。“不说行吗？烦死了！”我在心里骂着他们这些可恨的“怪物”。不就是90分、95分嘛，有什么了不起的！说是这样说，可自己也多少次梦想就是那个90分的得主呀。我多么羡慕他们呀！
拿着试卷,又一次不知所措，回家后该怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没有考好，我下次会努力的！”“有好几道题没有学过，老师也说这不怪同学们。”我心里有那么一大堆理由，又好象一个都用不上，因为连我自己都不相信。
在回家的路上，我听到有一群小鸟唧唧喳喳叫个不停，真像我们班的那几个女生一样。今天下课时，他们拿着试卷在我面前的那个得意劲儿，真是让人热血沸腾。有一种想“扁”她们一顿的冲动。可我是“淑女”，正所谓“头可断，发型不可乱。”顾及到形象，我只好默默地接受这一切，真是太委屈了。
终于到家了，现在就进去吗？我心里好害怕。算了，豁出去了，大不了挨一顿臭骂。我漫不经心地走到爷爷跟前，爷爷看了我足够半分钟。“怎么还不向我‘开炮’呢？不会是暴风雨前的平静吧？”我静静地等待着爷爷对我的“判决”，他却出乎意料的平静。我放下试卷后，就去看电视了。“难道爷爷已经对我心灰意冷了？”我多想让爷爷狠狠地骂我几句。可你知道吗？这种沉默的感觉比挨骂更难受。我好后悔，早知道这样，我宁愿少打会儿篮球，少玩一会儿。
我默默地对自己说：“下次一定要考好。一定！”
现在，眼看又要考中期试了，我能不能考好呢？我真怕自己会比上次考得更差。我也知道，我是不会考过她们的，但是我会努力的！
考试失败总结与反思篇十二
有句话这样说：失败乃成功之母。
有一首歌这样唱：不经历风雨怎见彩虹。
有句诗这样写：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
时间如流水匆匆走过，一晃十几年过去了，自己的步伐也越走越坚定，越走越沉稳，回望走过的路，驻足，这条路上有荆棘，有碎石，也有鲜花，有掌声。就这样，从一个嘤嘤学语的孩童走向了豆蔻年华的少女，经历了人生坎坷，品味了人间幸福。
曾不止一次的问自己，梦想是什么?是在考试中取得优异的成绩，是在学校里成为优秀的学生，还是长大后变成一个对社会有用的人才?是的，这些都有。在我们心中，都有一个梦想，我们都在为了这个不知名的梦而发奋图强，但是生活中总是会有一些挫折，有一些不顺心的事有一些伤痛，但又总会勇敢的消灭它。而后我们将会更加沉稳，因为这些惹人厌的挫折也时时在激励着我们，教会我们成长。曾经讨厌那些对手，因为对手，我才会一次一次的被人讥讽;因为对手，我才会心烦意乱而失眠不食;因为对手，我才得熬夜学习次日意困。但正是因为有对手的激励，我才会一直进步，就是因为对手的嘲讽，才会激发我的斗志，让我永远向前冲，或许对手也是挫折，而挫折也正是我们的朋友。
自古以来，没有人是随随便便的成功的。爱迪生经过上千次的试验终于发明了电灯;阿基米德通过日日夜夜的思考才得到了杠杆定理;居里夫人在小屋子里经历了多少的风吹雨打才研制出了镭……而这些挫折，都没有阻挡他们对科学的热爱，对真理的追求，他们的脚步越走越扎实，不曾放弃，使得最后取得成功。
作为学生的我们，生活在这个和平的年代，又怎能因为一点点挫折而放弃自己的理想呢?如今，我已经18岁了，十八年来，经历了太多的挫折，而这使我更加进步。曾经因为偏科而没有考好，后来战胜了偏科的毛病;因为身体太弱而被人小瞧，后来经过长时间的训练变得强壮;因为不敢做事而被人嘲笑，后来经过大胆的展示而变得勇敢……这些令人头疼的的问题，不都被我克服了吗?是的，我要成功，是因为我要完成一个学生的使命;我要成功，是因为我愿意用成功来证明自己的存在;我要进步，是因为我知道我有进步的潜力;我要进步，是因为我想要知道挫折是我的朋友。
成长需要挫折，我还是一个稚嫩的小姑娘，要成功，还有很长的路要走，要长大，还有更多的挫折与失败等着我去挑战!
考试失败总结与反思篇十三
我叫，在xx次考试中，我考了分，全班平均分是分，最高分是，我的分数比最高分差分，比平均分差分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有好处，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。
第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣分，占全部被扣分数的%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的资料出此刻考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验;
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状;
第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，必须要提高自己跌语文成绩，期望老师和同学们帮忙我、监督我!
这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必须会努力的!
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