写心得体会可以加深对所学知识的理解和运用，提高学习效果。心得体会要言之有物，言之有情，言之有用。不同人的心得体会各有不同，希望大家能够通过阅读范文，丰富自己的思想。
一年级交流心得体会篇一
孩子的教育任重道远，总结几点个人体会如下：
想要让孩子养成好的.习惯，首先家长要起到榜样作用。俗话说的好，有样学样，家长早睡早起，孩子自然不会懒睡；家长喜爱阅读，孩子自然爱好读书；家长爱好健身，孩子自然喜欢运动……做家长的我们，能够自律自强，相信孩子也不会懒懒散散，在家里，家长的一言一行，孩子都是看在眼里，学在身上，在孩子的成长阶段，我们要做一个自律的家长，有意识的去引导、去激发孩子的兴趣、潜能，让他在成长学习的路上，能不由自主的在不知不觉中形成好习惯。
现在的孩子条件优越，备受宠溺，极具个性，做家长的我们，必须具有足够的耐心，让孩子慢慢来，慢慢成长，否则欲速则不达，学习的过程是量变到质变的过程，注重慢慢积累，陪孩子慢慢来，相信随着时间的积累，孩子会逐渐掌握一项项技能，能独立完成力所能及的事项。
培养孩子适应社会、遵守社会规则的意识，没有规则，不成方圆，在家里，在学校，在外面与同学相处，都要学会遵守规则；同时，在人生的各个成长阶段，不断让他增长社会见识，“行万里路”，多拥抱大自然，多去外面走走，，增加想象力，激发好奇心、探索力，形成独立思考的习惯，而不仅仅是积累书面知识。
最后，所有的育儿心得，都离不开一个前提：那就是身心健康，希望孩子们在学校学到的不仅仅是知识，更重要的是与人相处的能力，能严于律己，宽以待人。
一年级交流心得体会篇二
通过这次家长会，我感受到了老师对学生真挚的关心和爱护，以及学校先进的育人理念和教育方式。其实，家长也是学生，不断得学习如何教育和引导孩子适应学习的过程。我庆幸为孩子选择了一所能让她快乐学习并且重视父母品格培养的学校，更荣幸遇到了这样一群言行合一的老师，我想若涵这六年的小学生涯，不但会是她的成长，也会是我们为人父母的成长。
回家的路上，细雨绵绵，凉意悠悠，但心里却充盈着学校和老师深情的关爱。打开家门，拿出那本《小学生家长必读》和那张分数不甚理想的语文考卷，看着若涵那懵懂的眼睛，是的，前路漫漫，任重道远，但因为有了方向，反而内心变得更加平静。脑子里回想起马德老师的一段话“小时候也是同一个我，用一个下午的时间看蚂蚁搬家，等石头开花；小时候不期待结果，小时候哭笑都不打折。静坐听雨，雪中听琴，立德立言，无问西东！”
一年级交流心得体会篇三
作为一年级的小学生，我很幸运地和爷爷同住在一起。爷爷是一个有着丰富人生经验和智慧的老人，他的笑容总是让我感到温暖和安心。为了更好地与爷爷交流，我先是尊敬他，然后主动关心他的生活琐事，并分享我的日常经历。这样，我逐渐与爷爷建立了感情纽带，也为我们的交流打下了坚实的基础。
第二段：学会倾听，感受爷爷的关怀
在与爷爷的交流中，我学会了倾听。爷爷总是愿意倾听我的烦恼、喜悦和困惑，而且总能给我中肯的建议。每当我和他拉着手散步的时候，爷爷会主动询问我在学校的情况，让我感受到他的关怀和关心。我也会向他请教一些我不懂的问题，他总是耐心地为我解答，帮助我更好地理解问题。通过与爷爷的倾谈，我能够更好地理解自己，也感受到了爷爷的关心和爱。
第三段：发现爷爷的特长，学习经验智慧
与爷爷交流的过程中，我发现了他的很多特长和经验智慧。爷爷擅长种花草，他教会了我很多养花的小技巧，我们一起在花坛中耕耘，互相分享快乐。爷爷还擅长摄影，他鼓励我用相机记录美好的瞬间。每当我拍摄到一张满意的照片时，爷爷总会给予我鼓励和肯定。通过学习爷爷的特长和经验，我不仅开阔了视野，还成长了许多。
第四段：传承家族文化，感受历史的温度
在与爷爷交流的过程中，我还有机会了解家族的历史文化。爷爷会讲述我们家族的故事，让我感受到了历史的温度。他告诉我家族的传统习俗，曾经发生过的有趣故事，还传授了一些家族中特有的技艺。我与爷爷一起学习制作传统美食、绘制家族图腾等，感受到了家族文化的魅力。通过这些交流，我瞭解了自己身处的家族背景，并更加尊重和珍惜自己的文化传统。
第五段：感恩与爷爷的交流，收获成长与快乐
与爷爷的交流让我获得了成长和快乐。我学会了倾听，感受到了爷爷的关怀和关心；发现了爷爷的特长，学习了他的经验智慧；还了解了家族的历史文化，感受到了一份珍贵的历史传承。这一年的交流经历，让我更加懂得尊敬和感恩长辈的重要性。我希望未来能继续与爷爷保持良好的交流，并且把这种交流的心得体会应用到与其他人的交往中，成为一个更好的人。感谢与爷爷的交流，让我收获了不仅仅是知识和经验，更是成长与快乐。
一年级交流心得体会篇四
一年级新生交流会是我们新生进入学校后的第一场大型活动，是我们跟同学以及老师相互了解的机会。在这次活动中，我们交流，分享，学习，感受到了来自别的小学和班级的孩子的不同文化和思维方式。在这里，我想分享我对这次活动的体会和感受。
第二段：活动内容
这次交流会让我最印象深刻的是各班级呈现的文化传统和手工艺品。我们跟同学们一起学习如何制作布艺小摆饰，感受到手作艺术的乐趣。同时，每个班级也带来了不同文化的传统食品，让我们更好地了解中国各地的饮食习惯，让我们的口感和视觉感官倍感惊喜。
第三段：沟通交流
活动中，老师们鼓励我们与不同班级的同学交流，这是让我最开心的体验之一。我们可以与不同年级、不同班级、不同学校的同学建立沟通，不仅可以提高自己的语言表达能力和交流技巧，还可以学习到其他地方的文化，拓宽我们的眼界。
第四段：团队合作
每个班级都有自己的特色，这让我深深感受到团队合作的重要性。只有不断地沟通、交流，才能让我们更好地合作。各班级在表演时也需要互相协作，尤其在合唱、舞蹈等节目中，大家紧密配合，为观众带来了一场精彩的演出。
第五段：总结和感想
通过这场交流会，我更好地认识了自己的同学、学校和班级。我们一起学习、讨论、分享，不断拓宽视野。同时，我也认识到了自己的不足，在不断地交流中不断提高自己的表达能力和交流技巧，也要多学习，多思考，掌握更多有用的知识，让自己更加自信。在今后的学习生活中，我也要发扬这种团队协作精神，不断提高自己，为自己的未来奠定坚实的基础。
一年级交流心得体会篇五
最近，学校举行了一场关于一年级新生交流会。作为一位参加了这次交流会的学生，我这篇文章的主要目的是展示我的心得体会以及对这次活动的反思。在这篇文章中，我将把我的感受和思考与大家分享。
第二段：交流会的内容
这个交流会中最有价值的经历是能够与其他同学交流并了解他们的想法。在小组讨论的过程中，我发现我的同学们都非常有想法，而且他们的想法非常独特。在与他们交流的过程中，我意识到我们每个人都有独特的个性和成长经历。这一点非常让人感动，也让我更深入地了解到了自己。
第三段：对交流会的收获
通过这次交流会的参与，我意识到了自己许多的问题，同时也了解到了其他同学存在的问题。通过自己的思考以及借鉴其他同学的想法，我感觉自己在成长过程中更有方向了。同时，我也收获了一种对交流的新的认识。我明白了，要想和别人更好地交流，就需要积极主动地倾听、思考和发表自己的想法。
第四段：对活动的思考
虽然这次交流会带给了我许多思考和收获，但也有几个需要改进的地方。首先，本次活动的组织者应该更好地指导我们进行小组讨论，帮助我们更好地了解我们自己和他人。其次，活动的互动环节也有待改进。现场的气氛还是有些拘谨，有时候许多同学不敢表达自己的想法，希望下次的活动能更加的轻松和自由。
第五段：总结
总而言之，这次一年级新生交流会对我们每个人来说都是一次珍贵的经历。通过对他人的交流，我们了解到了彼此的想法和感受。通过对自己的反思，我们也让自己意识到了自己的成长方向。这次交流会也让我更加珍惜与他人交流的机会，也希望未来能够更加积极地投入到这个领域中去，和更多的人进行交流。
一年级交流心得体会篇六
作为一名一年级新生，我非常感激学校举办的新生交流会。这次交流会不仅让我了解到更多的学校情况和规定，还让我结识了很多新朋友。在这篇文章中，我想分享一下我对这次交流会的心得体会。
第一部分：认识新同学
在交流会上，我们一起进行了各种互动游戏，例如猜谜语、打牌等等。尽管刚开始有点拘谨，但是通过各种游戏，我们逐渐放下了心防，变得更加开朗。这次交流会让我认识到了来自不同地方的新同学，大家相互之间交流了自己的兴趣爱好，还一起商量了未来的学习计划。通过这些互动，我们的友谊得到了很大的加强。
第二部分：了解学校制度
在交流会中，老师向我们介绍了学校的各种规定和制度，例如作息时间、考试安排、校规等等。这些信息对于我们来说非常重要，因为它们可以帮助我们更好地适应学校的生活。通过这次交流会，我们对学校的规定和制度有了更全面、更深入的了解，这将为我们未来顺利地完成学业提供帮助。
第三部分：学习互助合作精神
在交流会的各项活动中，我们体验到了互相帮助、合作的重要性。例如在猜谜语游戏中，我们需要全班齐心协力、集思广益才能成功。这样的活动不仅使我们更好地融入班级，还培养了我们互助合作的精神。交流会也组织了一些社交活动，例如足球比赛和文化展示，这些活动也让我们更好地了解和支持彼此的兴趣爱好，相互鼓励，共同进步。
第四部分：了解学术要求
在学校不同学科的老师的讲解中，我们对于如何做好每一门功课有了进一步的认识。他们不仅向我们介绍了每一门学科的基本知识，还教育我们必须保持良好的作息时间、认真听课和课后自学。这让我们意识到，学习需要全身心的投入和大量的实际操作，不能仅凭一味的口头讲解。在接下来的课堂上，我们将会更加认真地听课、完成作业，以更好地掌握知识，为将来的学习奠定坚实的基础。
第五部分：总结感悟
通过这次交流会，我们不仅认识了新同学、了解了学校制度和要求，还学到了人际交往和互助合作的技能。我们要在今后的生活中继续这种习惯和心态，为优秀的学术和学业打下坚实的基础。我希望通过自己的努力，能成为一名优秀的学生，为家庭和社会创造更大的价值。
综观全文，通过这次交流会，我们在不同方面得到了许多实质性的帮助。在认识新同学、了解学校制度、学习互助合作精神和综合总结了这次交流会之后，我相信我们更加清晰了解学校生活，会以一种全新的心态迎接未来，最终成为一名优秀的学生。
一年级交流心得体会篇七
此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会，会上班主任董老师，李老师分别做了报告，内容包括老师与家长怎样配合好工作，以便提高孩子们的成绩，建议让孩子们多读书，提高孩子们的阅读能力，认识更多的字，为以后的学习打下坚实的基础，还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面，老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级，成绩还可以，在今后的学习生活中，希望老师多加关心照顾，耐心授教，也希望儿子再接再厉，争取更好的成绩！
班级家长会后，校方还为家长们安排了专家讲座，讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开，让家长们受益匪浅！
感谢校方的授课，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢孩子们的努力学习，愿你们的明天更加美好！
一年级交流心得体会篇八
我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后，吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子，便说：“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店，理发师说：“只能剃成光光头，慢慢地长了。”
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……
一年级交流心得体会篇九
入学一周，认识每门课的老师和班里的`一部分同学。我有些害羞，课堂上老师提问时，不敢举手回答问题，怕说错被同学们笑话。
妈妈鼓励我说：“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手，只有老师才知道正确答案啊，所以每个同学都有可能会答错。即便答错也没有关系，可以听老师讲讲为什么错，正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”
我问：“那外星人呢？他们会不会一出生下来就知道正确答案啊？”
妈妈很吃惊，说：“我还没见过外星人，没准他们真的是这样呢。要等你长大，做飞船去太空看看才知道。哈哈……”
一年级交流心得体会篇十
作为年级组长，我们需要付出比其他同事更多的努力和时间，作为年级的核心，我们不仅仅需要关注自己的工作，更需关注整个年级的工作，发现并解决问题，因此，我们需要通过交流来获取更多的经验与反思，为年级的发展做出更大的贡献。在此，我将分享我在年级组长交流中的收获与体会。
第二段：有效聆听，积极分享
在年级组长交流中，我们首先需要做到的是有效的聆听。聆听是彼此理解的前提，同时它也是交流的开始。在交流中，我们需要认真倾听对方的意见，不打断对方，不加阻拦，表现出尊重和信任，才能建立起相互信赖的关系。当我们聆听到有意义的经验和知识时，积极分享自己的看法和处理方式，能够为组内成员解决问题提供有效的建议和方案。
第三段：竞争与合作结合
在组内，年级组长之间并非没有竞争，但这种竞争不是对抗性竞争，而是互帮互助的竞争。在年级组长之间，相互之间的交流和学习，可以提高个人能力，提高自己在年级组中的地位和信任度，做出更大的贡献。但同时，我们也不能忘记合作。年级内的各个学科与各位年级组长相互合作，合力打造更好的年级教育，这样才能真正推进年级教学的发展。
第四段：目标与策略的一致性
在年级组内，我们必须确立年级教学和发展的目标，以此为依据，制定合理的策略和方案，以达到目标。因此，我们在交流中需要提出自己的观点和建议，同时也需要借鉴其他同事的看法，建立共识。在行策略方面，年级组长之间要确保互相了解，从而使整个年级的策略和行动朝着一个方向前进，并且实现整个年级目标的一致性。
第五段：总结
年级组长交流是一个相互学习、相互借鉴、相互帮助的过程，可以提高年级组长的专业素养、解决具体问题并改善年级工作质量。这些交流中我们不仅能从别人身上学到好的管理技巧和方法，而且也能学到如何在职场上更有效地合作和沟通。最终，这种交流不仅影响了我们个人的成长，而且直接或间接地提升了整个年级的教育质量和办学水平。
一年级交流心得体会篇十一
近年来，年级组长交流成为了每个学校都必须开展的一项重要工作。这不仅有助于加强各年级之间的协作与沟通，也有助于促进教师选手交流和学生教育水平的提升。作为一名年级组长，我有幸参与了多次年级组长交流活动，并收获了不少心得与体会。
一、协作与沟通是年级组长交流的主旨
年级组长交流主要围绕协作与沟通展开。在知识与技能方面，年级组长们具有相对存在同等的层次，相互间互相学习和借鉴的空间很大。但是由于各年级工作分配不同，导致协作不够密切，沟通不够深入。因此年级组长交流成为解决这个问题的有效办法。年级组长应该把工作中的问题及时反馈与交流，在交流中共同发现问题，找到解决问题的突破口。同时，年级组长还要加强学科之间的交流，根据学科的特点，互相研究解决方法，使得工作上的合作愉快而高效。
二、交流能促进教育水平的提升
在年级组长交流中，不仅可以交流工作中的问题，也可以交流学科的研究和教学经验。许多年级组长交流都安排了一部分时间，具体讲解某个教学方法，或介绍一种教育理念。教育水平的提升也是交流的一个重要目的。当年级组长们进行交流，相互间会分享教育学上的问题和解决方案，取长补短、互相交流取得自身知识的提升，从而提升整个年级的教育水平。
三、交流以领导的方式进行
作为年级组长，如何领导年级组并促成交流也是一个重要问题。年级组长是领导等级较高的人物，对于组员的引导和示范作用是至关重要。在年级组长交流中，领导最好拥有一个阐述观点的形式和风格，还要有充分的信心和激情，能够引导同事充分地发言。除此之外，领导还要能够在交流中领略到同事们的思想，了解外界教育动态，开会的意义才能真正得以体現，这对于整个年级的学科教学水平和提升有至关重要的作用。
四、如何保证交流的效率
年级组长交流必须保证效率。有效率的研讨可以增进工作的效率和品质，加强队伍的凝聚力。其中包括会议的组织，内容的准备，交流的流程等，所有的细节都要争取完美，这种周密的准备会带来高效的结果。制定一份交流会议的主题和议程表，确保会议的方向性和主题性，同时也可以预设一些备选方案，如失败策略等项目。这些都是可以为年级组长交流提供高效保障的方法，以确保会议的效率和价值。
五、交流的成果将指导教育的发展
年级组长交流的成果将直接指导教育的发展。交流中的讨论和反馈支持教师发展出极其有创意和可行性的教学方法，并为年级工作提供了诸多良好的思路和实践。更多地交流能够消除教育学上的重大难题，促进教育的发展。
年级组长交流是一项学科改革的重要措施，并具有开展协作与沟通、教育水平提升、领导指导、高效要求和改善教育水平的一系列优势。随着学校管理和批判性思维的不断发展，我们将更加注重年级组的工作、教育水平、交流、合作和监督。尽管年级组长交流在每个学校的运作方式和优先级等方面都存在差异，有些学校更着重于工作细致和教育方法的创新，而另一些则更侧重于学科开发 。无论如何，每个学校都应该重视年级组长交流，通过及时精准地交流，不断化解矛盾和问题、扩大教育思路和方法，该工作将为学校和学生的不断发展做出贡献。
一年级交流心得体会篇十二
一年一度的年末，不仅仅意味着辞旧迎新，更是一个时候回首一年的成长和收获。对于我来说，作为一年级的小学生，这一年是充满惊喜和挑战的。在这篇文章中，我将分享我在一年级中的心得体会。
首先，我在一年级的学习中获得了很多的知识。一年级是我踏上学习征程的第一步，从认识汉字到学习基础的数学运算，我逐渐掌握了学习的方法和技巧。在语文课上，老师教会我们正确地书写汉字，认识字母和拼音，还带着我们念经典的诗歌。在数学课上，老师耐心地教我们认识数字和做简单的加减运算。通过不断的努力和实践，我已经能够独立完成一些简单的作业，而且取得了不错的成绩。
其次，我在一年级的生活中结交了很多新的朋友。进入一年级，我和之前的幼儿园朋友们分班了，但是我很快就结识了新的同学。我们在课堂上一起学习，一起玩耍，建立了深厚的友谊。每天和他们一起玩耍，我感到非常快乐和幸福。我们互相帮助，一起成长，这让我在学习和生活中都有了更多的动力。
除此之外，我还参加了一些校内外的活动，丰富了自己的学习和生活。在学校的开放日，我带着自己的作品和家人一起参观展览，展示了我所学到的知识和技能。这让我感到非常自豪和满足。此外，我还参加了学校的运动会和音乐会，和同学们一起表演歌曲和舞蹈，展示了我们的才艺和团队合作精神。这些活动让我尝试了不同的角色和表达方式，让我更加自信和开朗。
当然，在一年级的学习中也遇到了一些挑战和困难。有时候我会觉得某些知识或者任务太难了，觉得自己不能完成。但是，在老师和同学们的鼓励下，我学会了勇敢面对挑战和困难。我通过反复练习和不断尝试，最终掌握了各种技能和知识。同时，我也学会了合理安排时间，提高学习效率，这让我在学习中更加得心应手。
总的来说，一年级是我人生中非常重要的一个阶段，我在这一年中学到了很多东西，结交了新的朋友，参加了各种活动。虽然有时候会遇到困难和挑战，但是我通过努力和勇敢面对，最终取得了很大的进步。我相信，在未来的日子里，我会越来越成熟，变得更加坚强。回首这一年，我无比感激，心存期待，期待在新的学年中继续成长和进步。
一年级交流心得体会篇十三
本文目录
一年级心得体会
一年级班主任工作心得体会
一年级新生入学教育心得体会
高一年级新生军训心得体会
又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练，明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是高一的学生了，16岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。
记得3年前的军训，我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。
说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起军队，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活，自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。
10天时间，已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。
教官，您带着帽子都看不出来，原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间，辛苦您了!
一年级心得体会2篇 |
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本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。
一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。
从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。
从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。
丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的， 别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。
一年级心得体会3篇 |
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今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还常常拿别人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
一年级心得体会4篇 |
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“给我一批学生，还你一支部队”这是基地教官对学生的要求，听着就有一种气势，其中也夹杂着怀疑与夸大。毋庸置疑，过程决定结果，这样巨大的改变(美好的结局)背后需要不尽的汗水与毅力。就如雨后的绚丽彩虹，雨下过，哭过，天际才会涌现七彩虹桥。那时的颇多感触才是一切最美好的见证。
你是柔情的，有说有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，随着总教官的一声号响，在苦苦的等待中，迎来了那片刻的休息。时间或许不长，却是我们最enjoy的时刻。我们盘腿而坐，跟着教官学唱军歌，与教官开开玩笑·谈天说地，在欢笑中相互认识，相互了解。渐渐的越来越喜欢这样的日子，越来越期待训练后的休息，只为开心的笑。离开的前一晚举行的篝火晚会更是印象深刻，那一晚，我们笑开了花，笑的那么灿烂!教官的飒爽英姿。教官的幽默风度，教官的严肃认真……难忘教官，难忘军训的点滴!
雨下过，彩虹出现了，我饱尝了酸甜苦辣各种滋味，，我受苦过，也收获了，我收获了耐力坚毅勇敢不屈与团结。5天来，我获益匪浅。
原以为我在苦苦等待，原以为我在苦苦盼望回家的那一天，原以为我只爱算着时间为军训倒计时，可是离开的那一刻，我不舍，我留恋。这些日子的点滴化成了一串串音符在我的心上萦绕。
“军训”不曾结束，而我依旧要奋斗，向着目标，向着前方。不经历风雨怎能见彩虹，唯有煎熬的苦，才有开心的笑!!
一年级交流心得体会篇十四
20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。
在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。
一年级交流心得体会篇十五
一、开头段（引出年心得主题）
一年级，是人们开始正式的学业生涯的起点，也是每个人成长的开端。时光荏苒，转眼间，我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年，我的成长和收获令我深感欣慰，让我对未来充满了期待和信心。
二、身心成长
在这一年里，我在学校努力学习的同时，也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动，我不仅更加健康，而且培养了良好的团队合作精神。此外，我还学会了如何处理人际关系，与同学们相处融洽，彼此帮助，形成了一股向心力。这一年，我的身心得到了全面的提升。
三、学业进步
一年级是学习基础知识的关键时期，我全力以赴，积极参与课堂活动，如数学游戏、语文竞赛等，通过这些实践活动，我培养了解决问题的能力和创新思维。同时，老师们引导我们培养自主学习的习惯，逐渐让我们掌握了学习方法，提高了学习效率。在这一年里，我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野，为未来奠定坚实的基础。
四、社会实践
在一年级的课堂上，老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识，让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外，学校也组织了一系列的社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动，我进一步了解了社会，让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活，并意识到了成长的责任。
五、未来展望
回顾这一年的学习和成长，我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里，我希望逐步克服自己的不足，发挥自己的优势，不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力，能够打破现有的桎梏，追求更高层次的成就。未来，是充满未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去实现自己的梦想。
结束段：
岁月如梭，一年级的日子转瞬即逝。在这一年里，我在学校和家庭的关怀下，成长和进步茁壮，收获了知识和友谊。回首过去，我庆幸自己的努力并感激身边的支持，展望未来，我充满信心和希望。愿我在新的一年里，继续奋发努力，追逐属于我的梦想，书写更加精彩的人生篇章。
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